2023年家校共育心得体会(通用6篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

家校共育心得体会篇一

第一段：引言（150字）

村校共建是一种新的教育模式，旨在通过联合村委会和当地学校的力量，促进教育资源共享和服务改善。作为一名参与村校共建的教育工作者，我深感这个模式对农村教育事业的重要性。在过去的一年里，我们村的学校与当地村委会共同努力，在共建过程中收获了许多。

第二段：加强沟通（250字）

沟通是村校共建的核心。在我们的村庄，教育和社会资源没有得到合理的整合，导致很多学生没有精神的支持和有效的教育资源，很多地方的老师也面临着教育条件和设施的困难。而在村校共建的过程中，我们通过加强沟通，形成了一个互相支持和共同发展的局面。每个月，村委会和学校会举行一个讨论会，交流各自的进展和问题，并商讨改进的措施。这种互相交流的机制让我们能够建立起彼此的信任和关系。

第三段：改进设施（250字）

改进设施是村校共建过程中最重要的一环，因为我们不能通过人力来解决所有问题。在过去的多年里，我们的学校一直受到一个恶劣的条件，例如缺乏书本和教师，拥挤的教室，甚至没有健康的食物。因此，我们和村委会合作，发起了多达二十多种的设施改进计划，包括扩建教室、修建化粪池、购买书本等等。我们的计划吸引了不少赞助商和志愿者，为我们提供了不少支持。

第四段：拓展课外活动（300字）

我们意识到，仅仅改善学校设施并不能够全面地改善学生的教育水平。于是，我们开始拓展课外活动，给予学生更多体验和挑战的机会。通过组织户外营地，艺术课程和志愿活动等，我们让学生们能够更深入地体验自然和社会。以往，我们的学生们大多数没有离开过他们的村落，而现在，他们已经能够参加不同地方的活动，这让他们的自信心大大地提高了。

第五段：结论（250字）

总的来说，我们的村庄的村校共建经验不仅仅是在教育机构中获得了关键性的协作，还有拓宽教育领域、改善了孩子们的生活、促进了社区的合作。在这个全方位的教育模式下，我们对未来充满信心，并希望更多的社会机构能够加入到这个模式中来，为农村教育事业的发展做出更大贡献。

家校共育心得体会篇二

家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少。教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习科技知识便是教育的全部。

家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。

我们班的刘奕君同学吃饭很少吃菜，经常感冒，耽误课，并且她遇到一点困难就哭鼻子。她爸爸也这样不吃菜，在与她爸爸沟通后，让孩子家长做出榜样，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。后来，孩子有了很大改变。

如何采取正确的方式教育好孩子?我认为必须家庭与学校两方面共同发力。家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。

我们班的苗宇航同学学习拖拉，在家里不讲卫生。在与家长沟通后，让他给妹妹做榜样，有一个哥哥的样子，慢慢的发生了可喜的变化，能自己叠被子了，学习有了进步。他的父母也不老是看手机了，能跟他谈谈学习，说说心里话。

班里还有一个男孩，家庭离异，孩子跟着爷爷奶奶，孩子感受不到父母的疼爱，经常表现出一些过激的行动，与班里的其他孩子不合群，老打架，不完成作业，老师与家长沟通后，他的妈妈回来看他了，孩子也变得开朗了，与很多同学成了好朋友。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

家校共育心得体会篇三

学校共识是指学校实施层面上的约定俗成、共同认知、稳定惯例。在现代社会，学校共识是所有现代化大型学校的核心，也是保证学校各项工作正确有序开展的基石。最近，我们班级开展了学校共识心得交流活动，我深受启发，从中汲取了许多有益的体验和经验，这些经验无论是对我的个人成长还是对我即将步入职场的工作都有非常重要的意义。

第二段：学习的共同理解

在交流会上，我发现，同学们对于学习有了共同的认知和理解。尽管每个人对于学习的方法和技巧有所不同，但是我们对于学习的态度和认识是相似的。我们都认为，学习应该注重思维方式和方法的实践运用。只有在勤奋学习的同时，还要养成科学的思维方式、学习方法的训练。这样才能更有效地完成学习任务，取得更好的成绩。这种认识有助于我们更快地理解学习内容，更加高效地解决学习问题。

第三段：沟通的重要性

在交流中，我也认识到了沟通在学校共识中的重要性。每个人都具有不同的思想、背景和家庭教育，这些都会对我们的沟通产生一定的影响。因此，学校共识需要借助沟通的方式来解决可能出现的问题，同时加深相互的理解。通过沟通，我们不仅可以更好地检测自己的学习问题，而且还能够创造一个良好的讨论氛围，鼓励和支持他人，从而提高整个班级的学习氛围。

第四段：班级合作

学校共识也包括班级合作。我们班级的同学经常组织一起学习，一起玩乐，相互帮助。我们发现，班级合作可以把任务分配成更小的部分，每个人都可以更好地发挥自己的特长。在交流中，我们特别强调合作的重要性，这也成为了我们班级合作的一个重要里程碑。每当学校有任务布置，我们都会自发地组织在一起，相互分工、协作，互相帮助。这种班级合作的机制不仅使我们在学习上得到了很好的提升，同时也很大程度上增强了团队意识和班级凝聚力。

第五段：总结

学校共识心得交流会让我认识到多维度的理解“共识”，以及在学习、合作和沟通中的重要性。我们要充分认识到共识的实践意义，不仅是对我们个人未来发展的帮助，更是对班级、学校和社会的重要贡献。希望这种交流不仅是一种简单的活动，更是一种长期的共识精神，充分体现出我们班级共识的价值和意义。我们应该虚心向别人学习，发挥自己的特长，共同推动学校共识的发展。

家校共育心得体会篇四

《大学》云“如保赤子，心诚求之，虽不中不远矣，未有学养子而后嫁者也”，相信天下所有父母都是怀着赤子之心培养孩子的。在陪伴孩子成长的道路上，见解不同、方法各异，但诚然爱子之情终会在孩子成长道路上助以一臂之力。在此，我将陪伴女儿成长过程中的一点感悟和收获与大家一起分享。

一味方——父母高质量的陪伴，是给孩子的礼物

父母是孩子人生道路上的启蒙老师，是孩子人生征途上的引路人，是孩子最亲密和信任的人。在女儿小的时候，陪伴女儿成长就是我和先生的生活重心，凡事都亲力亲为，通过学习了解孩子的敏感期及需求，将良好行为习惯的建立和志趣发展糅合在衣食住行玩的陪伴中。专注、专心、专情的陪伴，换来了女儿对我们良苦用心的理解，女儿也自觉、自律地成长为一个阳光灿烂的好学生。

莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”从孩子出生以来的十多年来，为了有时间多陪孩子玩耍和阅读，家里就将电视、电脑等“电子保姆”打入了“冷宫”，并制定了在家不得玩手机的家规。慢慢地，阅读就成为了家中的生活常态，爱书、买书、读书已成为我们家的固定项目。记得在女儿还没上学时，老公为了女儿早点接触经典文学，每天早晨在家大声诵读《大学》《论语》《黄帝内经》等，并慢慢引导女儿一起诵读，现在孩子对经典文学、历史、科幻、小说等兴趣浓厚，《红楼梦》《哈利波特》是她的最爱。多年阅读的累积，让我们开阔了视野，增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操，使我们的工作、学习和生活充满了快乐，也让我和先生在工作岗位上能独当一面，孩子在学业上日有所长。

三味方——以孩子的兴趣为出发点，在取舍之间做好抉择

做父母的总想让孩子接受到的教育，但孩子的时间、精力都是有限的，如果一昧地给孩子报各种特长班，可能在专业技能和知识方面会有所提高，但是在思考力、创造力、个人兴趣等方面应会有所弱化。记得女儿小的时候，看周围的孩子都上各种特长班，我也有些坐立不安了，先后给女儿报了古筝、绘画、舞蹈等多门课程。后来，当我看到女儿在奔波于各种课程的途中渐渐没了笑脸时，当女儿哭着说我不要练琴我要看书时，当女儿舞蹈课上偷偷落泪时，我自问：到底想将孩子培养成一个什么样的人？后来我征求女儿的意见，将古筝、舞蹈等课暂停，让孩子有更多的时间去看书，去拥抱自然！当女儿游刃有余地顺利升至5年级的时候，竟在假期主动要求重拾古筝，而且学习兴趣浓厚、劲头十足，仅用1年时间便顺利通过古筝十级考试。所以，懂得取舍，根据孩子的能力与接受程度，以兴趣爱好为出发点，可能得到事半功倍的成效。

四味方——重视体育锻炼，让孩子有个健康的体魄

俗话说：身体是革命的本钱，只有拥有一个健康的体魄，才能更好地学习和生活。女儿自小脾胃虚弱，身体偏瘦，在给孩子进行中医药物调理的同时，我们格外注重女儿的体育锻炼，比如带孩子跑步、爬山、游泳、羽毛球等，一直坚持到孩子上初中。经过不懈的努力和坚持，女儿的身体素质明显好起来，食量大了、身体壮了，身高也如春笋般悄然生长了。

五味方——热心公益，给孩子心中种下一粒爱的种子

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我和先生从女儿小的时候就告诉她，要以自己的微薄之力，向弱小有难的群体，伸出援助之手。近年来，我们先后多次带孩子参加民间慈善活动，到“天使福利院”等机构，带着孩子们喜欢的图书、玩具、生活物资等，帮助智力残疾儿童。在热衷公益的过程中，不仅培养了女儿善良无私的品性，而且让女儿学会了感恩，更加懂得珍惜自己现在拥有的一切！

古人云：至要莫若教子。我们家的五味良方，着实带来了教育的惊喜和女儿的成长。同时，陪伴孩子的过程，也是我们家长修炼、成长、提高的过程。当发现孩子的行为举止不合礼数时，往往需要回头反省是不是在我们身上存在。身体力行给孩子做好榜样和示范，是一个长期、持续的过程，也是我们一生的修行。

家校共育心得体会篇五

家庭和学校都是孩子成长的重要环境，家校之间的合作与沟通对于促进孩子的全面发展非常重要。家校共享心得体会就是家长和教师之间相互交流、分享经验与智慧的过程。在这篇文章中，我将通过五个连贯的段落，探讨家校共享心得体会的重要性，以及它对孩子的影响。

在第一段中，我们来谈谈家校共享的重要性。家校合作是建立在家长和教师之间互相信任的基础之上的。家长和教师共享他们在不同环境下对孩子的观察和感受，以及在教育方面的心得体会。这种互相分享的过程可以更好地了解孩子的需求和问题，并采取针对性的措施来帮助孩子。此外，家校共享还可以为孩子提供一个相对一致的教育理念和行为准则，在家庭和学校之间形成良好的衔接，促进孩子的全面发展。

接下来，我们来探讨家校共享心得体会对孩子的影响。家长和教师之间的良好合作可以提高孩子的学习成绩和全面素质。通过与家长的沟通，教师可以更好地了解孩子在家庭中的情况，针对孩子的个性和特点进行个性化的教学。同样地，家长也可以借助教师的经验和专业知识，为孩子提供更好的学习和成长环境。家校共享心得体会可以形成一种良好的合作氛围，让孩子在家庭和学校之间得到更多的支持和关爱。

然后，我们来讨论家庭和学校如何开展有效的家校共享活动。首先，学校可以定期举办家长会议，向家长们介绍学校的教育理念和教学安排，并邀请家长参与讨论和决策。这样可以让家长更深入地了解学校的教育工作，并提出自己的建议和意见。同时，学校也可以通过家庭作业的布置和评价，促进家校之间的交流和合作。家长可以在教师的指导下，帮助孩子完成作业，并及时反馈孩子在家庭中的学习情况和困难。此外，学校还可以定期举办家庭开放日或亲子活动，让家长们亲身参与孩子的学习和生活，增进家校之间的互动与了解。

最后，我们来总结一下家校共享心得体会的重要性。家校共享可以促进家长和教师之间的互动与交流，增进家校之间的互信与合作。通过家校共享，家长和教师可以更好地了解孩子的需求和问题，为孩子提供更好的支持和指导。同时，家校共享还可以形成一种相对一致的教育理念和行为准则，让孩子在家庭和学校之间获得更多的关爱和支持。因此，我们应该重视家校共享的重要性，积极参与其中，共同推动孩子的全面发展。

在日益竞争激烈的社会中，家庭和学校的合作与共享正在变得越来越重要。只有通过良好的家校合作，才能更好地培养出健康、自信、能力全面的孩子。所以，让我们积极参与家庭和学校的合作，共同为孩子的成长创造一个更好的环境和条件。因为，只有家校共同合作，才能让孩子有更好的未来。

家校共育心得体会篇六

承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。在此，作为家长，我要说声:“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。

静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说:“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。

一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一句是:“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，1-20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那句“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她“闺女，你是不是觉得你挺笨的？”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告诉她，当你不如别人时，唯有比别人努力。相信这句话现在应该已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参加跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都是:“你认为你尽力了吗？”如果她点头，我一定会对她竖起大拇指表示鼓励。有朋友可能会问:“不问结果吗?”我认为只要尽力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢？孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，难道不值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的一点，因为她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心她今后的人生，因为努力已经成为她的一种习惯。

2、做有原则、有底线的家长教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。

3、聪明沟通，做民主型家长孩子长大有主见了，做家长的不可能让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。因此很多时候沟通、交流就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就说不要学了。我问她原因，她说:“我们班很多同学都说葫芦丝不止一个调，要收很多钱，都不学了”我是这样和她说的，付钱是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的。你需要考虑的是，你喜不喜欢学？你会不会坚持？会不会尽量学好？还有授课的老师适不适合你？如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个要求:尽量学好！如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理由，我们就退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，要学会理性分析。这就是这次葫芦丝事件我们沟通的结果，我认为很多时候我们不要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的想法，我们应该民主，选择一种有利于他并双方都认同的意见。

最后，我们作为家长，在养育之道上一定要摆正心态。忌溺爱，因为你生他养他并不欠他；忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，他不欠你。这样我们才能平等对话，爱的天平才不失衡。