最新阅读之美 阅读人文之美创作心得体会(优秀6篇)

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阅读之美篇一

人文之美是一种独特的美，它包含着人类文化的精髓和智慧。通过阅读，我们可以领略到人文之美的魅力，进而在创作中加以借鉴和体现。在这篇文章中，我将分享自己阅读人文之美后的创作心得体会。

第二段：融入历史的创作

阅读人文经典作品，我们可以了解到不同时期的文化和历史背景。这些历史故事和文化背景可以为我们的创作提供丰富的素材。我曾读过一些古代诗词，其中有的诗句描写了大自然的美景，有的诗句抒发了人生的苦乐。在我的写作中，我融入了这些古代诗句，以便更好地表达我的情感和思考。通过这样的创作方式，我感受到了历史的厚重和人文的包容。

第三段：借鉴人物塑造的技巧

人物是创作中的重要元素之一，而人文经典作品中的人物形象往往丰满而深刻。通过阅读，我学习到了一些塑造人物形象的技巧。例如，在《红楼梦》中，贾宝玉这个人物形象至今仍被人津津乐道。在我的创作中，我也尝试过借鉴人物形象的塑造方法，通过细腻的描写和独特的性格特点，让我的人物形象更加立体和丰富。这个过程不仅让我更好地理解了人物形象的重要性，也使我的创作更富有灵性和深度。

第四段：启发思考的主题与意义

人文经典作品往往包含着深刻的主题和意义，这些主题和意义也可以启发我们在创作中思考。比如，读完《论语》这本书后，我对修身齐家治国平天下的理念有了更深层次的思考和理解。在我的写作中，我也试图通过一些主题和意义来传达自己的思考和价值观。这样的创作过程既能让我更深入地思考人生和社会问题，也能让读者更好地理解我的内心世界。

第五段：拓展想象的创作

阅读人文之美，还能够拓展我们的想象力和创造力。人文作品中常常蕴含了作者丰富的想象和创造，这种想象和创造力也可以激发我们在创作中的灵感。我曾读过一本幻想小说，其中的奇幻情节和人物形象令我叹为触动。在我的创作中，我也尝试过用想象来拓展我的作品，通过奇妙的设想和颠覆常规的故事情节，让我的作品更富有创意和独特性。这种创作方式让我感受到了无限的可能性和创作的乐趣。

结尾段：总结感悟

通过阅读人文之美并将其运用到创作中，我受益匪浅。历史的厚重、人物的形象、思考的主题与意义以及拓展想象的创作，这些都为我的创作增添了灵感和力量。通过不断地阅读人文之美，我们可以在创作中更好地理解人类文化和智慧，同时也丰富了我们的思维和创意。让我们继续热爱阅读，探索人文之美，并将其融入我们的创作中，创造出更美好的作品。

阅读之美篇二

翻开书卷，曾看见千年前的你奋笔疾书，犯颜直谏;曾听闻你啸聚竹林，诗酒弹喝;曾领略你对月题诗，笔力峥嵘。如今，我应在茫茫人海中踮足眺望，继续寻觅你，欣赏你，做一个真正的读书人。

读书，让人胸怀大志。苏轼有言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。当孩子们都兴致勃勃地去捉鸟、爬树时，王充却努力学习认字写字，去学习儒家经典。同时，不断修养自己的品德，后拜班彪为师。他虽然穷得没有一亩地可以养身，内心却快乐而富有。他从未改变自己的志向，经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的著作《论衡》。

读书，让人保持本心。还记得那个跨越百年美丽的居里夫人吗?少年时候的她，读书专注，博览群书，进而一步步靠近自己的理想。就是这种纯粹的本心，她倔强地把青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。这种本心，也出自范仲淹“以水沃面，啖粥而读”的发愤中，让他时刻不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的初心使命。

读书，还让人惜时勤学，把握当下。抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间读书学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷，挑灯夜战。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使学习再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在饭余课空，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。

如果不读书勤学，天才也会沦为无知甚至无用的人。宋朝的神童方仲永，他5岁便写得一手好诗，遗憾的是后来他没再读书勤学而沉湎于众人之中。一个文学的新星，就这样夭折了。

《假如给我三天光明》中说：“拥有求知的渴望，乐观向上的态度，对人类的真挚友爱，一只丑陋的丑小鸭，在精神上空飞翔会成为一只白天鹅。”而我们要成为那只蜕变的白天鹅，在精神上空自由飞翔，我们要勇于做那个真正的读书人!

阅读之美篇三

阅读之美，写作之乐，这两个词语似乎有些陌生，但是它们对于我们的成长和发展，无疑有着重要的作用。在学生时代，阅读和写作是我们必修的课程之一，而随着我们逐渐长大，这两个方面也逐渐升华。在此，我想分享一下我对于阅读与写作的理解与体会。

阅读是我们成长中不可或缺的一部分。当我们阅读一本好书，会发现在它的故事中不仅有作者的思考，也有我们自己的思考。我们能够感受到书中角色的喜怒哀乐，也能够了解到作者的用心和叙事技巧。在阅读中，我们不仅仅是获取知识，更重要的是获得灵感。书本上的文字可能会启迪我们的思路，也可能会给我们提供写作素材。在阅读中，这种美妙的体验才是最重要的。

写作之乐

写作是一种表达的方式。当我们将自己的思想与想法融入到文字中，就可以有效的向世界展示我们的内心和个人魅力。同时，写作也是一种锻炼的方式。它需要我们运用语法知识、逻辑思维和写作技巧等多个方面的能力。写作能够帮助我们更好地总结和分析所学到的知识。当我们开始写作时，我们会发现，所学习的知识会与我们的思想联系起来，从而获得更深入的了解。

阅读与写作，两个看似独立的领域，实则都相辅相成。在阅读好书的过程中，我们可以获得灵感和写作素材；而在写作的过程中，我们可以更好地加深对于所学知识的理解和把握。阅读和写作共同构成了一条通向知识世界的高速公路，让我们越过山丘和大海，到达更广阔的视野和前沿的领域。这样的学习和成长，是极具意义和价值的。

个人体会

在我的个人体会中，阅读和写作对于我的成长和发展有着至关重要的作用。在学生时代，阅读和写作曾经是我讨厌和烦恼的事情，但是随着时间的推移，我逐渐发现它们对于我的影响和改变。我逐渐喜欢上了阅读，它让我更好地了解世界，也为我未来的写作生涯打下了基础。在写作方面，我也融入了自己的思想与个性，表达出自我风格独具的独特性。我相信，随着我的不断努力和探索，我在阅读和写作上还会有更多的进步和突破。

总结

阅读之美，写作之乐，这是两个看似不同的概念，但是它们却构成了一个完整的整体。阅读让我们把握事物本质，写作让我们把所学知识应用到实践中。在成长的路上，我们需要始终保持对于知识的潜心探索和对于未来的坚定信心。我相信，我们在阅读和写作上的不断努力，永远都不会白费。

阅读之美篇四

如花的季节，阅读如辉煌的黎明撒下的一缕缕阳光，温暖，明亮。让我们直挂云帆，阅读这壮阔的世界，阅读这绚丽的人生，读出一片海阔天空！

“锄禾日当午，汗滴禾下土”，小时候，这句诗歌总回荡在我的脑海，爸爸总对我说：你要把书中的知识装进你自己的口袋里面！我总抬这头问爸爸：书是什么呀？宝宝总语重心长的告诉我书究竟是什么，可是太深奥了，没有听懂呢！也就是从那时开始，书便在我的心中埋下了一颗小小的种子。从此，书便走进了我的生活，钻入了我的心中。

捧着本泛黄的书，坐在知识的长廊里，这时，阳光不燥，微风正好。有时，我会去校园里春色撩人的角落，依旧是捧着本书，读着这书中的喜怒哀乐，人生苦短。随着书中的情节或喜或悲便成了我的家常便饭。

那颗埋进我心中的种子终有一天会绽放出一朵诱人的花，像向日葵一样咧开了嘴向我笑着。我一直在等待着！

读书不仅能使自己的想象力更加丰富，还能充实自己的人生！漫步在知识的海洋中，那些字就像一条条小鱼蹦进我的眼睛里，它们噼里啪啦的在我的心里吐泡泡呢！使我的心激荡起伏！

一个个会跳舞的字构成了一段段句子，一段段奇妙的句子构成了一幅幅壮丽的画卷，在书的长河里，我泛起了一扁小舟，我在这长河里慢慢的前行，生怕会错过任何一幅画卷。读书就像一场说走就走的旅行，所以沿途的风景我们不该错过！

一杯敬朝阳，一杯敬月光。

白天，在书香飘逸的校园角落，我坐在长廊里，这里虽说有很多人在，但我仿佛能听见蚂蚁搬家的声音。一草一木一朝阳，一花一人一世界。夜晚，独自坐在床前看书，书中的一起真的太诱人了！所以我感受不到困倦与孤独，况且还有静谧的月光，撒进我的心里！

一杯不加糖的咖啡，品它之初似苦涩，后来逐渐感受到它的甘甜。这就正如读书，开始时总是艰难的，后来逐渐感受的其中的美妙！恰逢花季的我们，正吮吸着这书中的甘露。

让我们高扬风帆，在这无尽的长河中漫游！让我们一起阅读，读出属于我们的一片天空！

阅读之美篇五

人文之美，广泛而深邃，涵盖了文学、历史、哲学等多个领域。在阅读人文作品中，我深刻感受到了人文之美的独特魅力，并从中汲取到了创作的灵感和动力。通过阅读，我不仅拓宽了视野，认识到不同文化的多样性，还提升了自己的思考和表达能力，从而在创作中展现出人文的瑰丽。

第二段：文学之美

阅读文学作品，是我接触人文之美最直观的方式之一。通过阅读经典名著，我感受到了文学作品独特的情感表达和人性描写。例如，在读《红与黑》时，我被小说中充满激情和冲突的故事所吸引，同时也被作者对人物内心的深刻剖析所震撼。这些文学作品激发了我对于创作的兴趣，让我深入思考人性与社会的关系，并通过自己的创作表达出来。

第三段：历史之美

历史是人类前进的长河，是人文之美的重要组成部分。通过阅读历史著作，我对于过去的发展过程和人类的智慧有了更深刻的了解。历史作品中蕴含了大量的人文精神，例如对自由、平等、正义的探索和追求。在读《资本论》时，我被马克思对于人类社会经济发展规律的深入剖析所折服，这激发了我对于社会问题的关注，同时也激发了我用文字表达对于不平等问题的呼吁。

第四段：哲学之美

哲学作为研究普遍存在的现象和原始问题的学科，是人文之美的高度体现。通过阅读哲学著作，我对于生命的意义、真理的探索有了更深入的思考。例如，在读《人类简史》时，我对于人类的本质、信仰和意识形态的变迁有了更全面的认知。同时，哲学的启发也让我在创作中思考更为深刻的问题，通过文字与读者进行对话，并引导他们思考生命的意义。

第五段：结语

阅读人文之美，汲取创作的灵感与力量，是我不懈追求的目标。通过文学、历史、哲学的阅读，我拓宽了自己的视野，培养了批判性思维和创造性思维，从而在创作中展现出人文的瑰丽之美。未来，我将继续阅读人文之美，不断提升自己的创作能力，并通过文字表达出我对于人文价值的理解与追求，为读者带来思考与启示。

阅读之美篇六

阅读，就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐；阅读，就是关照生命，爱怜自然，倾听音乐；阅读，就是八面来风，四壁星光，三面垂柳；阅读，就是走近名人，心灵对话，斟酒小酌；阅读，就是走近历史，期盼幸福，收藏阳光。

阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得长远；阅读是美丽的，通过阅读，可以品味别样人生，让生活充满阳光；阅读是崇高的，通过阅读，可以搭建理想的阶梯，让生活释放出璀璨光芒。

白云彩虹，日月星辰，为天上之书；山川湖海，鸟语花香，为地上之书；人情世故，喜怒哀乐，为凡人之书；一枕黄粱，大槐南柯，为梦中之书。

无字之书，幽兰袭人，沁人心脾，志存高远，壮心不已。读浩瀚史书，知以史为镜，通晓事理；读文学名著，感清风拂面，意蕴深长；读流行歌词，似齿颊留香，感人肺腑；读新闻报道，明白驹过隙，世事多艰；读学生心语，如冰玉壶，纯洁无瑕。有字之书，墨香丰盈其间，废寝忘食，手不忍释，神魂牵挂。

我们向往阅读，我们热爱阅读，我们在阅读中追求进步。我们也应该每天阅读，给每一次阅读时间留下宁静，给每一份宁静留下书香。

四季将因阅读而充满温馨；生活将因阅读而无限美好；人生将因阅读而盈满甜蜜；生命将因阅读而永恒；鱼不离水，花不离土，读书人心灵不离书海！从书海中寻找做人的方法，读懂人生，读懂他人，读明自己，也读清社会。归根结底，阅读终究还得天天读，坚持下去，让我们一起发现世界的美好，让我们的明天更加精彩！一起加油！