生产计划排产流程 晒晒我们班的牛人(大全7篇)

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

生产计划排产流程篇一

说到“牛人”呀！我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法！(杨旭是因为对付老师才学的)他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一！下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧！

瞒天过海

这一计是专们对付老师的。

事例：杨旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。

笑里藏刀

这一计是专门对付不让他抄作业的人。

事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的得知识都不会，所以只有求助同学了(虽说是求助，但更多的是抄)可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。

金蝉脱壳

这一计是专们对付老师留他补作业的。

事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人！

生产计划排产流程篇二

恰同学少年，风华正茂；数风流人物，还看咱班。

——题记

疾风知劲草

绿茵场上，跑道鲜红。“嘟—”体育老师吹响了夺命连环哨，同学们你追我赶、互不相让，小计同学更像离弦之箭，“嗖”地从我们身边穿过，“南瓜头”发型一秒变成“爆炸式”，只留给我们一个可望不可及的背影。正在惊叹中，又一个如鬼如魅的影子飘过，无声无息，却已距小计一步之遥。“吴昊骏！”“是他，光速小飞侠！”前面的小计同学着急了、发狠了、忘情了，向前飞奔，而紧随其后的吴昊骏，兔起鹘落，迅捷无比，眨眼间已将小计同学抛在身后，令我等跑渣面面相觑、惊惧不已。疾风知劲草，对手鉴实力，吴昊骏确是一匹“骏马”！

观书喜欲狂

一吟双泪流

彩旗飘飘，舞台华美。他一袭黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨夺目。飘渺的音乐中，响起他雄浑的男中音：“我们从春秋战国的.鼓点中走来，顺着千军万马的足迹，在文韬武略的传说中感怀……”声音起初如泉水叮咚，继而如岩浆喷发，最后如浮云袅袅，听众的心如一张琴，被他抑扬顿挫的朗诵拨弄得时而沉醉，时而激昂，时而震颤，久久不能平息。承宇昂，果然气宇轩昂！

“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”牛人，我惊羡你们的实力，钦佩你们的努力，更下定决心择善而从。

生产计划排产流程篇三

不识我班“牛人”也，只缘不在此班中。

一

一下课，人高马大的钟摆定便向清秀白嫩的谢呐尚发起了挑战，“吃我一拳！”谢响尚刚想袭击钟摆定，不料钟摆定的手更长，所以谢呐尚便“出师未捷身先伤”，钟摆定发出得意的笑声。“钟摆定，我饶不了你！”谢呐尚跳起，飞走，逃上一层。“你下来啊！这是勇士之间的对决！”钟摆定好不嚣张！只见谢呐尚又悄悄地回来，细心翼翼地走至钟摆定的身后，钟摆定却佯装不知。谢呐尚眦牙咧嘴地瞪着钟摆定。“算你狠。”钟摆定刚要出拳，上课铃响了，谢呐尚“嘿”的坏笑一声，向座位跑去。此时，战火暂时停歇，下课再一场。

怎样样，这样场钟摆定与谢呐尚不见硝烟的战争是不是很精彩呢？

二

金色的树叶纷纷飘落，铺满了小操场，这可是我们班的清洁区呀！“唉，又要扫好久了呢。”同学们纷纷抱怨道。“我们能够把这当成一种磨炼啊，要相信‘宝剑锋从磨出，梅花香自苦寒来’。”那们身材高挑的约婉花蒂一边扫着落叶，一边说。

深秋，天气虽然已经很凉爽了，但约婉花蒂的头上渗出了密密的汗珠。我心中对她的崇敬油然而生。在一次班会课演讲的时候，约婉花蒂同学说，她以往在推车上坡的过程中，告诉自我，必须不能放弃，要坚持下去。因为那样的经历，让她有了不轻易向困难屈服的意力。

摒弃懒惰之念，必取百炼成钢，约婉花蒂“名符其实”了吗？

三

在我们班上的豪佳美喉，可算得上有音乐天赋呀！他的声音粗犷、洪亮、沉郁、苍茫，简直是天籁之音，不但如此，他还善于模仿各种各样的叫声。

音乐课上，我们唱着合唱节的歌曲，音乐教师将豪佳美喉叫了起来，说：“我很喜欢他的声音，很洪亮，可是姿势不好，如果要领唱的话，必须要立正。”他挺了挺胸脯，“好嗓子天生的，姿势后天可成。”我们听了是哄堂大笑。

怎样样？我们班的“牛人”难道就这几个吗？非也！

生产计划排产流程篇四

普普通通的三十九个人组成一个班团体，可别小看我们班，班里可是“卧虎藏龙”，各个都“身怀绝技”。我来晒晒我们班的牛人吧！

读书迷——刘志伟

大管家——钱曼妮

小巧玲珑的她，有人会说：“小小的、矮矮的，在班上有什么用呢？”我会回答：“用处可大了！”虽说个小，但脾气可不小，往你面前一站，那气场“排山倒海”，专治调皮鬼，准灵！若打了上课铃，还吵闹的话，她便会用她那一百分贝的声音，大喊一声“安静”，我们很快就安静下来。

记得有一次，那天正是她值日，一个不守纪律的男生在座位上闹，吵得其他同学书都没法子看了，于是她迈开她的“小短腿”跑过去，站在那男生的面前，眼睛瞪着他说道：“站起来！”那男生怕得都不敢正眼看她，也不肯站，于是她便耐心地一遍又一遍重复着，那男生也不好意思了，头低着站起来说：“我不说话了，这次就饶了我吧。”无论是不是她值日，她都会管理着班级，上学期我们班还荣获了“礼貌班级”的称号，其中就有她一部分的努力，看，这就是她的用处所在！

智力超人——陈俊杰

每看到“陈俊杰”三个字，我都会想到一串数字“1、2、3、4”，为什么呢？因为啊，这是他初一所占的名次，唉，同是姓陈的，差距咋这么大呢！这些差距体此刻哪呢？体此刻写基础题我们会，可他写得比我们快；写综合题我们还会，可他比我们正确率高；写拓展题我们已不会，可他还吃得消，这就是差距啊！课堂上，数学教师一个问题下来，我们还在那里冥思苦想，陈俊杰早已高高举起手，他从容对答，一边还用手不停地比划着，圆圆的眼睛里闪着智慧的光芒。教师满脸微笑，不停地点着头，“不错，不错！”赞美声不绝于耳。

“牛人如云”的优秀班团体即将跨上第二级台阶，奔向更好的未来!

生产计划排产流程篇五

我班的牛人可真不少，他们身怀绝技。那里我不说那些“笑星”“歌神”“学霸”……仅说说我们五位“篮球高手”。

星期五午时，我班最终迎来了令人激动的体育课。我们一群人拿着篮球，到操场上玩去了。刚来到操场，对方队员也我们就开始分队：我们五个篮球高手对阵他们一群人。

比赛开始了，我担当我们队的控球后卫，另外四人分别是：得分后卫、小前锋、大前锋和中锋。我先控制住球，在三分线外不断地寻找机会，准备突入篮下，自我得分或为队友寻找机会。

我看见我们的得分后卫正在快速地在三分线外跑位，寻找空位三分的机会，一个眼神过来，我便是一个熟练地背后传球，他接到球后，一个暴起，跳至最高点时，轻轻地用手腕将球“拨”了出去，球在空中划过一道如彩虹，篮球应声入筐，“3分！”我们五个人同时大呼，互相击掌，以表祝贺。

下头进入了防守阶段，我们虽然人少，但个个都是防守高手，我们两个后卫总是时不时对他们的持球队员进行贴身紧防，而锋线上的三个人则站位内线。他们站位在内线，仿佛筑成了一道屏障，异常是胖子中锋，他宽硕的身躯往那一站，谁也不敢进去。

这就是我们班的几位“篮球牛人”。怎样样，我们是不是身怀绝技、名不虚传。

生产计划排产流程篇六

在我看来，这个人的牛气在教室这弹丸之地简直没有派上用场。只要“逃”出教室踏上操场，他就如猴王到了花果山，72变无所不能。

首先就是长跑。常年的训练使他的心肺功能十分强大，一旦跑起来，就没有减速这一回事了。我曾经试着跟他跑了一段，但马上就不得不停下来稳定自己的心跳。他呢，仍然在不紧不慢的跑着，双臂一前一后的挥舞和一前一后运动着的不知疲倦的双腿让人羡慕嫉妒恨。于是结果就是，他站在终点线笑呵呵地招呼好友，同时轻蔑地看着一个个耍小聪明抄近道走回来的人。我想。他一定对那些人充满了不屑。

其次，三大球里的篮球足球他也是精通的。每次中午只要下楼，便看得见他，带着球一会左拐一会右拐，撕开两道防线冲到篮下上篮，一整套动作行云流水跟玩似的。足球他也照样不含糊，当得了前锋中场富裕后卫甚至守门员也照样胜任——只不过喜欢“单打独斗”，只要球在他的脚下就有至少两个人冲过来抢，足可见他的影响之大，在我们班中占据着领导地位。