2023年元宵节小学(大全10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

元宵节小学篇一

元宵节是中国传统节日之一，也是中国十分重要的节日之一。每年的正月十五，人们都会庆祝元宵节。今年，我在小学五年级的时候，也有幸参加了这个盛大的节日活动。通过这次庆祝元宵节的体验，我对这个传统节日有了更深入的了解，并且也体会到了其中的乐趣和文化内涵。

首先，我觉得元宵节给我留下了深刻的印象。在这个节日里，我看到了很多美丽的灯笼。各种各样的灯笼形状吸引了我的目光，有动物的、有植物的，甚至还有一些特别的造型灯笼。我最喜欢的是猪年的灯笼，因为今年是猪年，我觉得这个灯笼很有纪念意义。而且在节日当天晚上，天空中的烟花也给我留下了深刻的印象，五彩斑斓的烟花绽放出美丽的光芒和花火，让人赏心悦目。

其次，元宵节也给我带来了各种各样的乐趣。在这一天，学校里举行了元宵节文化活动，我们学生和老师们一起玩各种游戏，还可以品尝到美味的元宵。其中我最喜欢的游戏是猜灯谜。老师在灯笼上挂了许多谜语，我们要猜出这些谜语的答案。有的谜语很简单，一猜就能猜出来，有的谜语则很难，需要思考和联想。猜谜时，我们可以互相交流和讨论，还可以学到很多有趣的知识。品尝元宵也是一件非常有乐趣的事情，元宵的馅料各不相同，有花生的、豆沙的、芝麻的等等，每一种都有独特的味道，吃下去香甜可口。

再次，我通过庆祝元宵节感受到了传统文化的魅力。元宵节是一个有着悠久历史的传统节日，它代表了中国人民对美好生活的向往和祈愿。我了解到，元宵节源于古代汉族的元宵祭月活动，后来逐渐演变成了一个具有浓厚民间特色的节日。每年元宵节都会有舞龙、舞狮、高台戏等传统表演，这些表演吸引了很多人的目光。我特别喜欢舞龙和舞狮，它们身姿矫健、神态生动，给人一种强烈的视觉冲击力。通过观赏这些传统表演，我更加热爱我国的传统文化，也更加自豪。

最后，我觉得庆祝元宵节不仅仅是享受快乐，更是一种传承和发扬中华民族优秀传统文化的方式。元宵节是传统节日，它有着深厚的历史背景和文化内涵。通过庆祝元宵节，我们能够了解到中国传统节日的起源和由来，我体验到了传统文化中的乐趣和魅力。在今后的日子里，我会更加努力学习，将这份传统文化延续下去。

总之，庆祝元宵节是我难以忘怀的一次体验，通过这次活动，我不仅收获了快乐和乐趣，还对中国传统节日有了更深入的了解和领悟。我希望在以后的元宵节里，我能够更加深入地了解和体验中华传统文化，同时也期待能够与更多的朋友一起庆祝这个美好的节日。

元宵节小学篇二

元宵节来了，家家户户都准备了汤圆。晚上，吃完汤圆，大家都出去看花灯了。

在水街，有花灯会，所以大家都到那里看花灯。刚到水街附近，就看到许多卖花灯的人，花灯各式各样的都有，主要以孩子喜欢的类型为主，例如喜洋洋、灰太狼、奥特曼之类的。来买花灯的，也大多是孩子，他们拉着自己的父母，挑选自己喜欢的花灯，因为元宵节一年一次，所以大人会毫不吝啬的替他们的孩子买。

走到大门，要买票。平时是不收费的，因为节日里人太多，所以才收费的。不过，尽管如此，人数丝毫没减少，仍挡不住人们对赏灯的热情。一进去，就看到许许多多的人提着花灯，牵着自己的孩子，悠闲地散着步。路灯也被美丽的花灯所替代，加上人们手上的花灯，远处看上去，像无数萤火虫在闪闪发光。不！这比萤火虫还美！仿佛整个人身处梦境一般，就像整个星空就在自己的周围，闪烁出耀眼而美丽的光芒。

走到桥上，发现许多人趴在桥上，在看着什么。我也急忙跑过去看。看到河面上，有许多莲花一样的花灯，它们随着水流慢慢的飘着，美极了。于是，我寻找到源头，发现有人卖这种花灯，我也买了一个，把它点燃，许上心愿，把它轻轻地放入水中。看着它随着水流慢慢的飘着，这时有一种莫名的幸福感涌上心头，我知道我的愿望一定会实现——不管将来贫富，我都想要一个完整的、幸福的家。花灯渐渐地飘远了，我便追上去，一直看着它。这时，有一个人的举动引起的我的注意，他小心翼翼一步一步的走下台阶，走到水边，将一只熄灭的花灯点上了。呵呵，应该是他的花灯吧，希望自己的愿望能够成真，才特意把它又点上的吧。我看了看，花灯好多，这些都包含了人们的愿望吧。大家都有自己的追求呢，就让我来祈祷所有人都能在自己的努力中实现愿望。

元宵节，一个美丽的节日。你给了我们美好的期待，让我们感受到了幸福，一切都将变得更好，我爱你！

点评：真实自然地书写对元宵节的喜爱，感受到生活的美好与幸福。

元宵节小学篇三

第一段：引言（150字）

元宵节是中国传统节日中的一个重要节日，也是我最喜欢的节日之一。今年在小学五年级的时候，我第一次有机会亲身参与到元宵节的庆祝活动中，收获颇多。通过这一次的体验，我对于元宵节有了更深的了解，也收获了很多宝贵的经验和感悟。

第二段：体验活动（250字）

在元宵节那一天，我们学校里举办了一系列的活动来庆祝这个重要的节日。我们全校的同学都分成了几组，每个组都有一个炮竹贴画和元宵制作的任务。我被分到了炮竹贴画的小组，我们在老师的指导下，一起设计并制作出了一幅生动有趣的炮竹图案。这个过程不仅让我感受到了团队合作的力量，还激发了我的创造力和想象力。

第三段：元宵灯会（250字）

当天晚上，我们学校举办了一个盛大的元宵灯会活动。我和爸爸妈妈一起去，那里的人山人海，灯光绚丽。我看到了各种各样的灯笼，有红色的，有黄色的，还有各种各样的动物、花卉形状的灯笼。其中最让我印象深刻的是一座巨大的龙灯，它散发出五颜六色的光芒，让人仿佛置身于童话世界中。我还参加了猜灯谜的活动，通过解答灯谜，我不仅学到了很多新的知识，还提高了我的观察力和思维能力。

第四段：品尝元宵（250字）

元宵节当然少不了吃元宵。在学校的文化广场上，有一个特别的摊位专门卖元宵。我和爸爸妈妈一起排队买了几款不同口味的元宵，有豆沙的、芝麻的、桂花的等等。我非常喜欢吃豆沙元宵，它的外皮绵软，内馅香甜，一口咬下去，真是美味无比。通过品尝元宵，我不仅感受到了浓厚的年味，还体验到了传统文化的魅力。

第五段：心得体会（300字）

通过这次元宵节的庆祝活动，我深刻地体会到了传统文化的魅力和力量。元宵节不仅仅是一个美食和灯笼的节日，更重要的是它蕴含着深厚的文化底蕴和历史意义。炮竹贴画和元宵制作让我明白了团队合作的重要性，并让我学会了倾听他人的意见和关心他人的感受。元宵灯会和猜灯谜的活动让我提高了自己的观察力和思维能力，并且也让我更加珍惜传统文化的传承和发展。总之，这次元宵节的庆祝活动让我学到了很多，并且也为我未来深入了解和传承中华传统文化奠定了坚实的基础。

（共计1100字）

元宵节小学篇四

在一声声爆竹声中，我们迎来了新的一年。春节过完了，又是一个喜庆的日子——闹元宵，猜灯谜。

元宵活动

看！猜灯谜开始了！我和妈妈早已冲在了前方。贴谜面的工作人员一出场，一大群人都争先恐后地围了上来，喊，给我一张！给我一张！他们手都伸得老长老长的好像要手都抛出去了。我快要被挤成肉饼子了！我发现谜语很简单，迫不及待地伸出手去，一把抓住三四张，使劲往回拽，好不容易，我才拿到撕成两半的灯谜。

有的谜友欢欢喜喜地拿着灯谜来看，有的谜友苦思冥想，使劲地琢磨。我和妈妈一一猜下来。其中“出自幽谷，迁于乔木”打一字，费了我好大功夫，最后在爸爸的协助下我终于有了答案，是“乐”字。我的谜猜完了，就去兑奖了。啊！有三支牙刷和一块肥皂。收获不少嘛！（小学生作文）

我兑奖完，突然，一位老奶奶拉住我，问我“月光照进门”的字谜是什么，我灵机一动，想到是“闲”字，我告诉了她，她夸我是个聪明的孩子。后来我就主动去助人为乐了，帮助了好几个，虽然有些解不出来，但是尽力了，还是很开心。

总结点题

呵呵，真是个快乐的元宵节！

元宵节小学篇五

元宵节是中国传统的节日，也是一个家庭团圆的节日。在去年的元宵节，我们全班同学一起参加了一个难忘的元宵节活动。通过这次活动，我学到了很多，收获也很大。下面，让我来和大家分享一下我的心得体会。

第一段：认识元宵节的意义

在活动开始前，我们先在班上进行了元宵节的知识学习。我了解到，元宵节是农历正月的第一个月圆之夜，也是农历新年的最后一天。人们要煮元宵，吃元宵，还要赏花灯，猜灯谜。元宵是一种圆的汤圆，寓意着团圆和美好的寄托。而赏花灯和猜灯谜则是人们娱乐自己，提高智力的方式。通过学习，我明白了元宵节的意义，也更加期待开始我们的元宵节活动。

第二段：制作元宵的乐趣

在活动当天，在老师的指导下，我们亲手制作了元宵。老师把各种不同颜色的糯米粉和一些食材带来了，我们只需要按照老师的示范一步一步地操作就可以了。虽然有些步骤有点难度，但是同学们都相互帮助，一起克服困难。最终，我们终于做出了看起来非常美味的元宵。我觉得制作元宵不仅仅是为了吃，更重要的是过程中的乐趣和珍贵的经验。

第三段：欢乐的灯谜猜活动

制作元宵之后，我们进行了灯谜猜活动。老师挂起了五颜六色的灯笼，每个灯笼上都有一条灯谜。同学们分成小组，轮流猜灯谜。每个灯谜都包含一个隐藏在字里行间的谜底，我们需要通过联想和推理来猜测。有的灯谜比较简单，我们很快就猜出来了，有的则需要我们思考和团队合作。通过这个活动，我们锻炼了思维能力、表达能力，还加深了相互之间的友谊。

第四段：赏花灯的美丽

最引人注目的当然是赏花灯了。晚上，我们来到学校的操场上，一条彩灯装饰的小路引领着我们走向灯海。各种形状的灯笼被照亮，让人感叹不已。走在花海中，我们可以看到各种各样的花灯，有猪、有龙、有孔明灯等等。其中，我最喜欢的是一个巨型的舞狮灯，它像是要跳出来似的，栩栩如生。一旁还有一座高高的灯山，上面点缀着五彩斑斓的灯笼，美得让人心醉。这一切都让我觉得美丽的不像话，我不禁陶醉其中。

第五段：感悟团圆的意义

元宵节是一个团圆的节日。在元宵节活动结束后，我回到家中，和爸爸妈妈分享了这次活动的趣事和欢乐。我感受到了家人的陪伴和关心，也感受到了团圆的温暖。这让我更加明白了团圆的意义，明白了家人的重要性。元宵节不仅仅是吃元宵，看花灯，更是一种传承和弘扬我们中华民族的民俗文化。

通过这次元宵节活动，我收获了友情、快乐和思考。学到了丰富的元宵节知识，体验到了制作元宵的乐趣、参与灯谜猜的欢笑，观赏到了美丽的花灯和体会到了家庭团圆的幸福。元宵节是一个让人感到温馨和幸福的节日，让人们更好地品味了生活的美好。我相信，这次难忘的元宵节活动将成为我人生中美好的一段回忆。

元宵节小学篇六

在鞭炮的繁响声中，我翻身下床。揉着睡眼走出房门，我已经习惯了每天早上的鞭炮声。早上桌上的一碗汤圆，让我猛然想起今天是元宵节。餐桌上妈妈和外婆说着话，说今晚去看花灯，我的心中一阵暗喜。

晚上，经过两个小时的路程，我们来到了夫子庙。路上妈妈说到这个花灯，可是很有学问的传说：“天帝想用火烧掉人与野兽，我们人为了存活下来，便在人间点燃许多花灯，让天帝误以为人们已经被火烧了，而让人们幸存了下来。”从妈妈的话语中，我不禁感慨我们祖先们的智慧。

此时夫子庙中处处燃放着花灯，远一看，似乎真有万物被大火烧的感觉，走进了看，只见这一个个花灯做工精致，栩栩如生，这让我十分佩服做花灯的人们的心灵手巧。此刻这条街张灯结彩，万象更新，人们欢笑着，俨然没有了传说中大火来临前人们的恐惧。

这边到处是卖小吃的摊位，只要是你想到的食品这都有。每条街上摊位前都排了好长的队。我向前走着，每条街都是人山人海，终于到了秦淮河边，这儿的花灯尤其壮观。和对面石壁上的两条龙在灯光下十分亮眼，到处的花灯把这黑暗的天空照的明如白昼。

走出夫子庙，耳畔似乎还响着人们的欢笑声。

元宵节小学篇七

1、让小学生学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2、让小学生在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

收集花灯、剪刀、胶水、针、线

1、以“元宵节闹花灯”为题，引导小学生观赏花灯。

2、讨论：

1)花灯美吗?美在哪里?

2)若是想制作花灯，要用到哪些出来材料?

3、请小学生用完整话回答讨论的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：

1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

2)大胆制作，看谁的花灯美。

6、小学生动手，师巡视帮助能力弱的小学生完成作品。

7、让小学生把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

小朋友一起欣赏。

鲁达当和尚(打一成语)。谜底：半路出家

哑巴打手势(打一成语)。谜底：不言而喻

娄阿鼠问卦(打一成语)。谜底：做贼心虚

超级好牙刷(打一成语)。谜底：一毛不拔

猫狗像什么(打一成语)。谜底：如狼似虎

电锯开木头(打一成语)。谜底：当机立断

空对空导弹(打一成语)。谜底：见机行事

元宵节小学篇八

西门堤上，人山人海。因为这一天是元宵节，人们都在等着一场精彩的`焰火晚会。

我说。不一会儿，大莲蓬消失了，又冲上来一团金色的焰火，它们像金色的雨点沙沙的飘落下来。“真漂亮呀！”人们赞叹着说。

一眨眼的工夫，飞出一些银白色的焰火，它们像一群萤火虫，好像在为孩子们庆祝“六。一”儿童节，热闹极了。“嗖”一声，“哦神舟五号飞上天了……”我兴奋的叫着。

“嘭”一朵美丽的蝴蝶结出现在大家的眼前。我想，戴在妈妈的头上一定很漂亮。

我正看的入神，出乎意料的事情发生了，蝴蝶结居然变成了一串串五颜六色的小灯笼向江边飘去，还留下一片青烟像云朵似的，久久不肯离去。

在回家的路上，我心想，多么美丽的焰火，它让人们度过了一个愉快的元宵节。假如我是一团焰火给人们带来欢乐，那该多好啊！

元宵节小学篇九

“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答对了！”原先这天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自我准备过来的灯谜。这天下午，我们还将与一年级同学一齐猜灯谜，吃汤圆呢！

毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。然后一只只灯笼如火般耀眼，我们留意翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。

据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。我们来到了对口班级—一（1）班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。

我的谜语是“双木非林心相连”（打一字）。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。最后，其中一个小朋友大声说出了“想？”“答对了！”“耶！”然后同学们欢呼起来，一蹦三尺高。之后，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊！

今年的元宵节里，我不仅仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊！

元宵节小学篇十

正月十五到了，我和妈妈去看灯，到了凤凰广场，我发现这儿已经成为光的世界，灯的海洋。这里的花灯五花八门，看得我眼花缭乱。

看着花灯，人们不断地赞赏。我最喜欢水晶宫、龙门和功夫熊猫。功夫熊猫神气活现的立在草坪上，仿佛让人感觉像真的一样。龙门在凤凰的前方，龙门上有两只小龙盘旋在上面，十分威风。

喜羊羊花灯也屹立在草坪上，它祝福全县人们新春大吉，万事如意。

荷花灯在凤凰广场的池塘里，粉红色的瓣，碧绿色的叶和茎，仿佛夏天池塘里盛开的荷花。

凤凰广场上还有最威风的一盏灯——麒麟灯，它全身金黄，威风凛凛。

凤凰广场的灯可真多啊!令我陶醉其中，令我流连忘返。