颐和园网 颐和园的心得体会(汇总10篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

颐和园网篇一

颐和园是一座以江南园林为主的皇家园林，它既有独特的自然景观，也有丰富的文化内涵。近日，我有幸游览了这座历史悠久的园林，深深感受到了它的魅力。下面，我将结合我的游览体验，就颐和园的美景、历史文化、园林设计以及人文氛围等方面进行心得体会。

首先，颐和园的美景给我留下了深刻的印象。游园期间，我不禁被园内亭台楼阁、山水相映的景色所吸引。其中最著名的景点莫过于长廊了。长达728米的长廊内，悬挂着精美的彩绘画，给人以极大的视觉享受。而长廊两旁的漓江石雕更是令人赞叹。这些自然与人工相结合的美景让我深深感受到了园林建设的艺术魅力。

其次，颐和园承载着丰富的历史文化底蕴。作为中国大清皇室的行宫，这里孕育了无数的历史故事。曾经，慈禧太后在颐和园度过晚年，并不断推动园林的建设。颐和园中的莲房、乐寿堂、寿颐堂等建筑，无不彰显着中国古代园林的精髓。此外，颐和园中也保存着大量的古代文物，为我们了解中国古代文化提供了珍贵的材料。颐和园的历史文化之重要，使我对中国历史和文化有了更深刻的理解。

园林设计是颐和园的一大特色，它体现了中国古代园林的独特风格。颐和园采用了“以山水为主，以宫殿为附”的设计理念。游园时，我发现园内的宫殿、亭台等建筑与自然景观融为一体，形成了一幅和谐美丽的画卷。在这个设计理念下，园内的湖水、山川与园林随时相映成趣，使人心旷神怡。这种凭借自然山水和宫殿景观相结合的园林设计方法，展现了中国古代园林建设的独特风格。

最后，颐和园的人文氛围令我留连忘返。游园时，我不仅享受到了自然风光，也感受到了园内工作人员的热情服务。工作人员非常耐心地为我们讲解园林的历史和文化，为我们提供了许多有用的信息。此外，园内的游客们也都很有文明意识，大家互相协助着参观，没有出现拥挤和混乱的情况。这种和谐的人文氛围，为我留下了良好的印象，也使我对中国的文明素质有了更深的认识。

通过游览颐和园，我深刻领悟到了园林建设的艺术魅力、历史文化的厚重、园林设计的独特风格以及人文氛围的重要性。颐和园是一座具有极高价值的园林，它不仅仅是一座美丽的景点，更是中华文化的瑰宝。希望以后还能有机会再次游览颐和园，进一步领略它的魅力和韵味。

颐和园网篇二

一、引题，板书课题，交流资料

二、初读课文

1、自由读文，注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。

2、检测掌握生字的情况。

4、汇报，相机板书：长廊万寿山下万寿山昆明湖

5、引导、点拨：作者是按一定的游览顺序介绍颐和园的。

三、再读课文，把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍，想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。

四、按照学生的意见，选择学习内容

引入学习描写长廊的相关段落，重点学习第二自然段，体会长廊的美。

1、引导学生自读、自悟、质疑。

2、集中交流：

对于学生不理解的地方，组织学生讨论，启发学生联系上下文、联系生活实际以及自己的感受谈体会，鼓励学生充分发表自己的独特见解。

3、师生共同朗读、背诵，深入体会、感悟长廊的美。

引入学习作者描写万寿山的相关段落，体会在万寿山脚下和登上万寿山后所感受到的不同的美。

四人小组用学法合作探究学习，全班交流、展示学习成果。

五、创设情景、拓展思维，进行语言训练。

1、结合课文、参考相关的资料，用自己的语言，采取自己喜欢的各种形式让学生展示自己。

2、学生自由展示

颐和园网篇三

颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，也是北京市的一颗璀璨明珠。作为历史文化名胜，颐和园吸引了大量的游客。前不久，我也有机会去参观颐和园。通过这次参观，我体会到了颐和园的独特之处，感受到了皇家园林的繁荣与壮丽。以下是我的心得体会。

首先，颐和园的建筑精美绝伦。整个园林以写意山水为主题，以人工湖泊和园林景观相融合的方式为游客呈现一幅幅宛如画卷般的美景。游览颐和园时，我特别留意了园中的逸舍、琉璃厅、宣花园等历史建筑。这些建筑物的规模之大、布局之精巧、雕刻之精美备受赞赏。古色古香的建筑风格让我仿佛穿越到了古代的宫廷之中，使我领略到了中华传统建筑的独特魅力。

其次，颐和园的景观婀娜多姿，令人陶醉。颐和园拥有丰富的自然景观，如苑内的假山、湖泊、草坪等。按季节更替，花木开放或者叶色变幻不停，使游客彷佛置身于一个欣欣向荣的仙境之中。特别令我印象深刻的是长廊边的画廊长廊以及权慧碑林。长廊以“长长长，无怕下雨天”而得名，其上的绘画保存完好，内容包括中国传统故事和历史人物。权慧碑林则是一座由地方方言演绎的石碑，反映了北京周边地区丰富的文化内涵。这些独特的景观给我留下了深刻的印象，也增添了我对颐和园的向往与喜爱。

此外，颐和园的历史背景也使得它成为了我国古典文化的宝库。作为一处皇家园林，颐和园承载着丰富的历史文化内涵。它曾经是乾隆皇帝为皇后修建的赏心悦目的园林，也经历了曾国藩抵抗英法联军的悲壮一幕。缅怀历史并融入历史是颐和园独有魅力所在。当我沿着宣花园的小径漫步时，眼前的景色似乎在诉说着曾经的辉煌与风雨，这些历史的痕迹让我更加热爱我们的历史文化。

最后，颐和园的管理和维护也让我佩服不已。作为中国古代皇宫园林之一，颐和园的保护工作可谓是不遗余力。园内的植物修剪得整齐划一，环境维护得干净整洁。游客在园内游览时，都要遵守规定，不能触碰或破坏景点。这种管理方式使得颐和园得以完好保存至今，也让人感叹中国人民保护文化遗产的勤奋和坚守。

总之，颐和园是一处瑰丽绝伦的皇家园林，不仅以其精美的建筑、美丽的景观，还有丰富的历史文化内涵吸引着游客。通过这次参观，我深深地感受到了颐和园的独特之处，更加热爱了中国古典文化。我相信，在未来的日子里，颐和园将继续吸引更多的游客，展示中国优秀传统文化的魅力。

颐和园网篇四

1、了解颐和园的美丽景色。

2、了解作者是按什么怎样的顺序游览的。

3、学生有感情地朗读课文。

二、重点难点

重点：学生有感情地朗读课文。

难点：了解作者是按怎样的顺序游览的。

三、教学准备

《颐和园》课件，歌曲《北京欢迎你》视频。

四、教学过程

（一）激趣导入

1、课前播放《北京欢迎你》歌曲渲染气氛。

2、谈话：同学们，刚才大家听到的这首歌是什么歌？歌曲的题目叫什么？（《北京欢迎你》）。这首歌是2008北京奥运会的奥运歌曲之一。刚才荧幕上出现了北京的很多景点，你看到了哪些景点？知道哪些景点？（长城、故宫、天坛、鸟巢、水立方等。）同学们知道的还真不少！北京还有一座皇家留下的园林——颐和园。颐和园的景色也非常的美丽。今天，老师就带同学们去那里参观参观，请看大屏幕。（出示《颐和园》课件。）

板书课题：颐和园。

（二）感知课文内容

1、《颐和园》视频电子文范文朗读。（出示课件）

2、学生边看视频边认真听范读。

3、从第二自然段开始，学生轻轻地跟着读。

4、读完课文后，提问：同学们，你们都和作者到了哪些地方来了？（长廊、万寿山、昆明湖。）

5、根据学生的回答进行板书：

长廊——万寿山——昆明湖

7、出示长廊、万寿山、昆明湖的图片（图片课件），并让学生说出这三张图片分别是哪三个地方。

8、让学生说说自己最喜欢去哪个地方游玩.

（三）深入课文学习

1、学习“长廊”。

（1）用自己最喜欢的方式读自己最喜欢的段落。

过渡：这里也有老师喜欢地方，就是“长廊”。

（2）出示“长廊”图片课件。

(3）请全班学生帮老师一起齐读第二自然段。

(4)提问：长廊有哪些景物？长廊有什么特点？你是从文中的哪些语句看出来？（绿柱子、红旗栏杆、横剑上的话没有哪两幅是相同的；两旁的花木多；最大的一个特点就是“长”，有700多米长、分273间，一眼望不到头。）

(5) 指名一个“小导游”介绍长廊有哪些景物。

(6)自有读背第二自然段。

(7)比比谁的背功最厉害。比赛背诵第二自然段。

2、学习“万寿山”。

（1）过渡：走完了长廊，我们来到了万寿山脚下。（出示“万寿山脚”的图片课件）。

走，咱们女士优先，请我们女同学先来把第三自然段读一遍。

（2）女生读“万寿山脚”段落。

（3）找出在万寿山脚下所看到的景物。

（4）学生汇报（上面——佛香阁，下面——排云殿。）

（5）提问：佛香阁有什么特点？排云殿有什么特点？（佛香阁——高达，排云殿——占地面积大）

（6）齐读第三自然段。

过渡：刚才我们的男生们显出了绅士风度，让我们女生先来到万寿山脚，现在看来，我们女生不得不让你们男生先登山了，佛香阁那么高，你们男生的力气大，肯定先能登上佛香阁的，那就让你们先登山吧！请你们把在佛香阁上面看到的景物告诉我们女生吧！

（1）男生齐读“万寿山”段落。

（2）找出看到的景物。

（3）讲解“滑”的用法。（有“滑”字的这一句运用了动态描写，与前面的一句相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。）

（4）比赛谁读的最美。（分组比赛）

3、游览昆明湖。

过渡：刚才登山才需要力气大的，现在下山来到昆明湖了，不需要走得快了，我们男女生一起慢慢地走，慢慢地游吧。昆明湖的景色太美了！（出示图片）

（1） 全班齐读“昆明湖”段落。

（2） 自由轻声有感情地读。

（3） 小导游pk赛评选最佳“小小导游员”。

（四）总结

今天，我们游览了颐和园，了解了游览的顺序：长廊——万寿山——昆明湖（出示课件），这说明写作业要有一定的顺序。以后，我们不管是去游览，还是写作，都要按照一定书序。

今天，老师就带大家游览到这里，有机会，再带大家去其他景点游览。北京在欢迎你呢！同学们，就让我们在《北京欢迎你》这首歌中结束我们的课文吧！

四、板书设计

18、颐和园

长廊——万寿山——昆明湖

到处都美丽

颐和园网篇五

颐和园是我国古代皇家园林的杰作，也是世界上最著名的园林之一。最近我有幸参观了这个美丽的园林，深深体会到了其独特的历史和文化内涵。以下是我的一些心得体会。

首先，颐和园的独特之处在于其动静结合的设计理念。进入颐和园的大门，首先映入眼帘的是宽敞而长远的长廊，给人一种希望的感觉。然后是宏伟的大殿和庙宇，彰显着古代皇宫的庄严和尊贵。而更让我印象深刻的是园内的湖泊和山水。透过曲桥弯弯的廊道，我可以看到一汪碧波荡漾的湖面，湖中间有一座小小的岛，上面有一座雅致的小亭子，真是美不胜收。这种动静结合的设计理念不仅使步行体验更加有趣，也让我感受到了中国古代园林设计的深厚底蕴。

其次，颐和园的亭台楼阁、石桥湖泊等建筑都融入了古人对自然的理解。在游览过程中，我看到了很多形态各异的建筑和景点。有的楼阁高耸入云，气势磅礴，给人一种壮丽的感觉。有的亭台石桥则小巧玲珑，为整个园林增添了一丝灵动的气息。此外，园内的湖泊、山水等景观也给我留下了深刻的印象。人工湖水宛如明镜般的湖面，映照着周围的山水，令人心旷神怡。一览众山小的感觉油然而生。

再次，颐和园也是一座庄重典雅的文化宝库。在颐和园的建筑中，我见到了很多精美的石雕、木雕等工艺品。这些工艺品不仅富有民族特色，更体现出古代中国人对艺术的追求。其中，我最喜欢的是宫殿的内部装饰，尤其是彩绘壁画和漆器。这些艺术品用精湛的技巧和富有想象力的创作形成了一幅幅生动的图画，给人们带来了无尽的想象空间。

同时，颐和园也是精神文化交流的重要场所。参观颐和园的游客不仅来自国内各地，还有很多来自全球各地的外国游客。他们来此参观颐和园，特意走访中国古代皇家园林，也是对中国文化的一种尊重和赞叹。在我游览的过程中，我结识了一些外国游客，与他们交流了一些关于园林文化的想法和体会。通过与他们的交流，我深感颐和园作为世界文化遗产的重要地位，也更加理解中国传统文化对于全球文明的贡献。

总而言之，颐和园是一座独特而美丽的皇家园林，其独特的动静结合的设计、古人对自然的理解、文化宝库和精神文化交流的价值，使我对这个园林有了更深层次的认识与理解。通过游览颐和园，我不仅欣赏到了其美丽的景色，还领略到了中国传统文化的深厚内涵，这将成为我人生中的一段宝贵的经历。

颐和园网篇六

学会11个生字及新词，认读7个生字。了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。体会顿号与逗号的不同用法。背诵第7自然段。了解颐和园的景物特点以及其地位，产生热爱首都之情。

教学重点

1、体会连段成篇的方法.

2、了解颐和园景物特点及其地位，产生热爱首都之情。

课时安排：2 课时

第1 课时

学会11个生字及新词，认读7个生字。了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。

教学重点

学生能够体会同为游记但《记》与《颐和园》的写作顺序不同

教学过程

一、引入新课

出示学生在颐和园中照的照片，说一说你们去过颐和园中的哪些景点。

新授

（一）学习生字

1.默读课文，在课文中画出本课要求会认和会写的生字

两个同学互相读这些生字，要求读准字音

2.生字从课文中走了出来，出示会认的生字，你们认识吗？

找同学读

全班齐读

回忆课文中所组的词语

全班齐读词语

3.出示会写的生字

分成小组利用部首查字法，把这些生字注上拼音

小组内读这些生字，把字音读正确

读课文中的词语

4.记住生字字形

自己看生字，找到易写错的地方

同学互相交流

观察田字格里的生字，说一说怎样写才能漂亮

自己练写生字

全班进行交流

5.这些生字你们都认识了，能把课文读得更加熟练吗？

自己练习朗读课文

请同学读课文

全班齐读课文

6.课文中有哪些词语的意思你还不理解，画下来

查阅汉语词典，掌握词语的意思

请同学交流这些词语的意思，说一说他们在课文中是什么意思。

（二）初读课文

同学之间进行交流，订正

再读全文，思考《记》与《颐和园》在写法上有什么不同

小组内交流，请同学发言。

2.你们在读书过程中有什么问题提出来。

认为能够解决的同学之间相互解决

最后提出解决不了的

三、巩固

朗读课文

作业

1.读课文

2.写生字词语

作业

收集有关的资料

课后小结：帮助学生比较了《记》与《颐和园》的写法的不同，并且进行了分段，还给学生补充了一篇按照游览顺序记叙《颐和园》的例文，学生更是对写作的顺序一目了然。

第二课时

了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。体会顿号与逗号的不同用法。背诵第7自然段。了解颐和园的景物特点以及其地位，产生热爱首都之情。

教学重点

1、体会连段成篇的方法.

2、了解颐和园景物特点及其地位，产生热爱首都之情。

教学过程

一、引入新课

她，构思巧妙，建筑精致，全国各地有名的园林都能在此看到影子，有“皇家园林博物馆”之称，园内的长廊还被列入“吉尼斯世界纪录”之中。她，就是北京的颐和园。今天，我们就一起来细细游赏这个美丽的大公园。

二、新授

2.学习并背诵第7自然段。

放到全文中体会与其他景点的描写有什么不同？

师引读，生接读，引导背诵，体会特点。

独立背诵。

3.出示两个句子比较，体会逗号和句号的用法不同。

帮助学生进行总结用法的不同，练习朗读这样的句子

三、巩固

以竞赛的形式训练词语积累。

课后小结：文章语言优美，内容十分容易理解，因此把教学的重点放在了请学生多读书的方面上，采用了品读，学生在反复的读书中，能够感受景色的壮丽与优美。

颐和园网篇七

颐和园是中国古代最负盛名的皇家园林，以其绝美的自然风光和独特的文化底蕴而闻名于世。近日，我有幸来到这个神奇的园林，不仅欣赏到了花草绿树的美丽景色，还深深感受到了中华优秀传统文化的博大精深。下文将从游览感受、历史文化价值、管理艺术等方面谈谈我的心得体会。

首先，游览颐和园给我留下了深刻的印象。在颐和园内，我仿佛置身于一个人间仙境，一幅幅精美的景色令我陶醉其中。尤其是万寿山上的佛香阁、一线天以及十七孔桥等景点，都展现了中国园林艺术的巅峰之作。特别令我难忘的是长廊，它以其延绵不断的走廊和斑驳的画栋，构成了一道既宏伟又富有变化的风景线。此外，游船漫游在颐和园修筑的人工湖上，感觉如同在水乡小镇，仿佛是在一个优雅的画境中徜徉，尽情享受大自然的美景。

其次，颐和园具有深厚的历史文化价值。作为清代皇家园林，颐和园不仅代表了中国古代园林建筑的最高水平，更记录了我国许多历史事件。例如，它曾是乾隆皇帝陪伴母亲享受晚年生活的地方，也是慈禧太后接受西方游客的场所。因此，颐和园为研究清代历史及其文化提供了重要的实物依据，对于了解历史、研究文化有着重要的价值。

此外，颐和园的管理艺术也令我肃然起敬。尽管人潮络绎不绝，但是园内的秩序井然，游客的安全得到了很好的保障。我发现园内的工作人员和导游都十分热情，他们不仅熟悉园内各个景点的历史背景，而且对游客提出的问题都能作出详细解答。此外，颐和园的保护工作也十分到位。在游览过程中，我看到许多古树花木都得到了精心的养护，墙壁上的壁画和瓷砖也经过了修复，这种保护工作令我感到敬佩。

最后，通过游览颐和园，我对中国传统文化的伟大与深邃有了更深刻的认识。颐和园以其绚丽多彩的园林景点和丰富多样的建筑风格，展现了中华民族的智慧和审美情趣。从园内的宫殿到寺庙，每一个建筑都有着自己独特的特色，融入了中国古代文化的精髓。此外，颐和园也有许多古人的诗词碑刻，这些作品以简洁优美的语言，表达着古人对大自然景色的赞美和对生活的热爱，令我对中国古代文学艺术产生了更浓厚的兴趣。

总之，颐和园的参观给我留下了深刻的印象，让我领略到了中华民族传统文化的博大精深。通过游览颐和园，我不仅欣赏了其优美的园林风景，还深入了解了它的历史文化价值和管理艺术。此外，颐和园还唤起了我对中国传统文化的兴趣，并让我对古代文学艺术有了更深的认识。通过这次游览，我深深体会到了颐和园对于我们传承中华文化的重要意义，也让我更加热爱和珍惜我们的传统文化。

颐和园网篇八

穿过一道拱门，一片荷花池便跃入眼帘。亭亭玉立的荷花和底下脉脉的流水，让人感觉到一片绿意盎然和蓬勃的生机。

这便是我颐和园之游的开始。眼前一条望不见尽头的长廊向前方延伸。左边不远处，便是波光粼粼的湖水，右边则是一片青绿的山，山中掩映着一座座亭台楼阁，气派不凡。

踏上皇家园林颐和园最具代表景物的长廊，我便惊叹建筑师的妙手和画师的如椽巨笔。别致、幽雅、古色古香，是这条匠心独运长廊的特征。每个天花板上都绘上了各种图画，而且一条长廊下去无数个壁画绝不重复，各有各的内容。穿越这条长廊，就会不自觉地陶醉于古代画师那精妙的话笔间，进入到那画所描绘的意境中。就这样昂着头一直走，不知走了多久，却依然觉得别有洞天、意犹未尽。由于时间的关系，我依依不舍地离开长廊到一边的山上去体会古代帝王休闲的感觉。

沿着一条鹅卵石砌成的石板路向上，两边绿树荫荫，将烈日的威力挡住，不由令人觉得暑气顿消。来到半山腰的一个大殿，进去后发现这儿的建筑其实跟故宫没什么区别都呈现出皇家的气派。不过，座落在山色之中，却也别有一番景致。站在大殿前眺望山下，可看到波光粼粼的湖面上“百舸争流”“千帆竟发”。我不由的加快了脚步，来到了湖边。

来颐和园，最重要的最美妙的当然要数游湖了。此刻，泛舟湖上，吟咏着苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的诗句，观赏着湖中的美景以及颐和园的其它景观，真是妙趣横生、惬意无穷。眼前仿佛闪现出当年皇帝与爱妃及众臣泛舟湖上其乐融融的情景，此时，正好远处一艘大型石船“清宴舫”映入眼帘，哦，这不正是古代帝王建造的豪华游船吗？今天，作为古迹，它让我们饱览了眼福。荡漾湖中，享受凉风阵阵吹拂，真让人流连忘返啊！这时，回望岸上那条长廊全景，犹如一条巨龙般穿行于树木景物之间，贯穿了整个颐和园。而那山间宫殿在重重绿色的簇拥之下，更显雄伟、幽雅。果然此刻身在其间与身在其外观赏的景致大不相同。划了一个小时的舟，饱览了颐和园美丽的景致，觉得它和故宫一样都体现了古代劳动人民的杰出的智慧。而故宫显得肃穆、庄严，颐和园则有一种灵性，一种飘逸，一种超凡脱俗、令人心醉神迷的美丽。

随着游船的靠岸，颐和园之游也画上了句号。但我想，颐和园的美丽景致，在我的脑海里是永远也抹不掉的。

颐和园网篇九

颐和园是中国古代皇家园林，也是一座庄严肃穆的皇家别墅，位于北京西郊，是中国古代园林建筑的瑰宝之一。我有幸参观了颐和园，走过它蜿蜒的长廊，游历它的悠闲湖泊，感受到了中国古代皇家园林的独特魅力。在这次游览中，我对颐和园有了更深入的认识和体会。

第一段：颐和园的历史底蕴

颐和园是清朝皇家园林的代表作，它建于18世纪，是乾隆和光绪皇帝花费巨资修建的皇家园林。园内汇集了中国古代园林建筑的精髓，同时也吸收了西洋园林的设计理念。颐和园作为中国古代园林建筑的杰作，具有不可替代的历史价值和艺术魅力。

第二段：颐和园的建筑特色

颐和园以其建筑精致、景色宜人而闻名于世。其中最具代表性的建筑是“万寿山”，它是一座人工山岳，代表着皇帝的尊贵地位。在园内还有许多精美的亭台楼阁，如“昆明湖”上的“十七孔桥”和“九龙壁”，都展示了古代中国园林建筑的卓越技艺。游览颐和园时，我受到了这些建筑的震撼和感动，更加深刻地理解了中国古代建筑的美学理念。

第三段：颐和园的意境和气氛

颐和园以其宁静和富丽堂皇的氛围而吸引着无数游客。园内的湖泊和山岳环绕，别具一格。湖水清澈见底，充满了生机和活力。在清晨和傍晚，湖泊上的阳光洒下，水波粼粼，仿佛置身于仙境般的美景之中。还有蜿蜒的长廊，融入了许多画作和诗歌，给游客带来了无限的幻想空间。颐和园的意境和气氛，让人忘却尘世的烦恼，感受到一份心灵的宁静和舒适。

第四段：颐和园的文化价值

颐和园不仅仅是一座美丽的园林，它还具有丰富的文化内涵。在园内，展示着中国古代文化的方方面面。例如乾隆皇帝的诗词、书画、器物等都展示着皇家的独特魅力。此外，颐和园还有丰富的民间艺术表演和传统手工艺品，让游客近距离感受到中国文化的博大精深。颐和园的文化价值不仅体现在建筑和艺术上，更重要的是它承载着中国古代社会的历史记忆和文化精髓。

第五段：颐和园的启示与感悟

参观颐和园，使我对中国古代园林建筑有了更深入的了解。我意识到古代园林建筑不仅仅是为了满足皇家的居住需求，更是展示皇权和建立威望的重要手段。同时，颐和园也让我深刻领悟到中国古代文化的伟大和博大精深。这种文化不仅仅是一种艺术表现形式，更是一种价值观和人生哲学。通过参观颐和园，我对中国古代文化有了更为深刻的认知，也更加珍视自己的传统文化。

总结：

颐和园是中国古代园林建筑的杰作，它的历史底蕴、建筑特色、意境和气氛以及文化价值都让我深为着迷。颐和园的参观让我感受到中国古代皇家的独特魅力，也让我对中国传统文化有了更深入的理解和认识。在未来，我会更加珍视自己的文化传统，并努力将其传承下去。

颐和园网篇十

各位游客，大家好！我是可可旅行社的导游——周可儿。很高兴和大家一起参观颐和园的美景。 颐和园位于北京西北郊，占在290万平方米，由万寿山和昆明湖两大部分组成，是世界上建筑规模最大，保存最完整的皇家御苑。素以人工建筑和自然山水巧妙结合的造园著称，被中外誉为东方古典皇家园林博物馆。

大家请随我来，首先看到的是仁寿殿，接着就去玉澜堂和德和园。大家请看，我现在指的地方就是有名的长廊，它可不是一般的长廊，它是东西走向，全长有700多米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪它会被称为“世界第一廊”。 我们走完长廊，就来到了闻名遐迩的万寿山脚下。看！一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。黄色的琉璃闪闪发光。那就是古香古色的佛香阁。

登上万寿山，可以看到颐和园的全部风景。从这里看，整个颐和园真可谓无比壮观。葱葱郁郁的树林掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 从万寿山上往下看，那碧波荡漾的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。昆明湖上有一座桥，大家快随我看看这美丽的石桥吧！它有17个孔，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根柱子，柱子上都雕刻着姿态不一的小狮子。这么多的狮子没有哪两只是相同的。

这座在历史上为帝王建造的古典园林，现在已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待中外游客数百万人。1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 大家听了我的介绍，也心动了吧！心动不如行动！现在开始浏览吧！