人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
北师大版因式分解教学设计篇一
在游戏中,幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行各种社交活动,体验成人的生活,满足了成长的需要。幼儿教育家陈鹤琴提出:"游戏从教育方面说是儿童的优良教师,他从游戏中认识环境,了解物性,他从游戏中强健身体、活泼动作,他从游戏中锻炼思想,学习做人。游戏实是儿童的良师。"针对幼儿的年龄特点及实际情况,我们在游戏活动开展的过程中,结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能,从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
我班幼儿已经有一年多的游戏经验,但在游戏活动中我们却发现,有很多孩子他们"不太会"游戏,经常放慢同伴游戏的速度。较多幼儿表现出对游戏材料的好奇及摆弄上,如何参与游戏、如何与游戏中的其他角色互动仍有一定难度。于是我想采用请游戏出色的幼儿带新同伴,注意观察幼儿游戏,如有新发现,就请幼儿介绍经验的方法。如此往复,孩子们的游戏能力有了明显提高。不过,游戏中我们也发现有部分幼儿对某一游戏特别钟爱,拒绝参与其他游戏。
1、根据《纲要》精神和《新课程》理念,有的放矢地加强幼儿游戏的`管理,努力为幼儿创设和谐、安全、愉快、宽松的游戏环境。将主题活动内容融入游戏活动中,为幼儿提供动手、动脑的机会,鼓励幼儿能按照自己的兴趣和能力进行活动。
2、注重游戏材料与环境的丰富,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。引导幼儿尝试自己分配游戏角色,并尝试运用多种方法来独立地发现问题和解决游戏中的问题。
3、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐。同时,丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过游戏认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,师生共同丰富游戏的情节,充实游戏的内容。
4、根据幼儿的特点及表现,有针对性地进行指导,给每位幼儿提供机会,鼓励幼儿大胆地表现自己。了解幼儿的游戏语言、态度、情感,适时地给予帮助。协助幼儿,特别是能力弱的幼儿收拾、整理玩具,让幼儿在动手的过程中掌握分类的知识,从而使幼儿得到发展。
5、重视游戏的评价,引导幼儿积极参与到游戏的评价中去,通过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的能力和创造力,培养幼儿独立游戏的能力。
第二周草坪:踩脚印沙地:跳房子
塑胶跑道:运球种植园地:施肥
第三周草坪:老鹰捉小鸡沙地:小鸡挖洞
塑胶跑道:脚尖脚跟跳种植园地:松土
第四周草坪:捉影子沙地:小乌龟
塑胶跑道:抛球接力种植园地:锄草
第五周草坪:踩蟒蛇沙地:筛细沙制作沙雕
塑胶跑道:信号灯种植园地:浇水
第六周草坪:我是小司机沙地:挖战壕
塑胶跑道:手背传球种植园地:观察记录
第七周草坪:过小桥沙地:运沙
塑胶跑道:两人三只脚种植园地:锄草
第八周草坪:勇敢的侦察兵沙地:山坡和田野
塑胶跑道:传红旗种植园地:松土
第九周草坪:丢手帕沙地:运沙
塑胶跑道:小老鼠运粮食种植园地:锄草
第十周草坪:蝴蝶追追沙地:修筑城堡
塑胶跑道:慢慢走种植园地:围篱笆
第十一周草坪:小兔拔萝卜沙地:挖隧道
塑胶跑道:听鼓声走种植园地:浇水
第十二周草坪:穿树林沙地:玩沙
塑胶跑道:夹包跳种植园地:捉虫
第十三周草坪:投篮比赛沙地:修筑城堡
塑胶跑道:大花猫和小老鼠种植园地:锄草
第十四周草坪:拍皮球接力沙地:挖隧道
塑胶跑道:过小岛种植园地:量量你的身高
第十五周草坪:一起跳竹竿沙地:沙堆里的宝藏
塑胶跑道:雨水接力赛种植园地:浇水
第十六周草坪:喂小动物沙地:沙坑跳远
塑胶跑道:乌龟赛跑种植园地:观察
北师大版因式分解教学设计篇二
(1).激发幼儿快乐体育的兴趣,敢于尝试难度较高的项目。
(2).发展手脚的`协调能力,增强平衡能力。
(3).学习手脚协调的踩高跷,并通过各种器械玩高跷。
《小猫摸鱼》、《小小邮递员》、《踩高跷》
20~30厘米的平行线、积木、圈、高跷、音乐、沙瓶、长椅。
北师大版因式分解教学设计篇三
(1).激发幼儿快乐体育的.兴趣,敢于尝试难度较高的项目。
(2).发展手脚的协调能力,增强平衡能力。
(3).学习手脚协调的踩高跷,并通过各种器械玩高跷。
《小猫摸鱼》、《小小邮递员》、《踩高跷》
20~30厘米的平行线、积木、圈、高跷、音乐、沙瓶、长椅。
北师大版因式分解教学设计篇四
(1).的竹梯上进行手脚爬提高自身的协调力量
(2).自身的能力,选择难度适合的`材料进行活动。
(3).参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。2、活动设计:
《蚂蚁搬家》、《扑蝴蝶》、《毛虫》
球、积木、自制小蝴蝶
北师大版因式分解教学设计篇五
(1).的竹梯上进行手脚爬提高自身的.协调力量
(2).自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。
(3).参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。2、活动设计:
《蚂蚁搬家》、《扑蝴蝶》、《毛虫》
球、积木、自制小蝴蝶
北师大版因式分解教学设计篇六
(1).在架空的竹梯上进行手脚爬提高自身的协调力量。
(2).能根据自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。
(3).能主动参与有挑战性的活动,并有一定的.自我保护能力。
《小老鼠上灯台》《小老鼠运粮》《蚂蚁搬家》
钻圈三个,垫子三块,平衡木,三组老鼠头饰若干(与幼儿人数相等),各种食物模型或卡片若干,装食物的大筐三个。
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