最新老师来家访网 老师家访少年心得体会(大全8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

老师来家访网篇一

老师家访是班级管理的重要环节之一，学生和家长对此都抱有期待和恐惧。在我作为老师的这次家访中，我第一次走进学生家庭，与学生和家长面对面交流，感受到了不一样的人生和教育经历，也对自己的教育实践产生了新的思考和体会。

第二段：家庭环境带来的影响

在学生家中，我第一眼看见的是一个小小的单间，摆了一张简单的桌子和两个板凳。学生的家长告诉我，他们十年来一直在这里生活，因为家庭经济状况不好，买不起更大的房子。这件事情让我很有感触，人生的起点往往是不一样的，生长环境对一个人的成长和发展有着极大的影响。

第三段：家长的期待和教育观念

与家长交流的过程中，我发现她们对于孩子的期望不仅仅局限于成绩方面，更希望孩子能够健康快乐的成长。她们认为一个好老师不仅仅是教书育人，还需要能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高综合素质。这一点给我很大的启示，教育不仅仅是传授知识，更要承担起人生导师的角色。

第四段：学生的生活状态和成长经历

在家访中，学生向我展示了自己的书房，那里面有着满桌的书籍，还有自己的创作作品。我惊叹于学生的才华和努力，但也看到了她在生活中的孤独和纠结。在长谈中，我知道了她与母亲的隔阂和父亲的不关注，也了解了她在校园里的一些不为人知的经历。这一切让我更加深刻的感受到一个学生身后有着无数的故事和难题，而我身为老师，也要在教育之外给予更多的关注和帮助。

第五段：总结体会

这次老师家访给了我很多的思考和体会，让我意识到一个好老师不仅仅是一种职业，更是一种责任和担当。我们需要去了解和关注每一个学生的成长和发展，帮助他们走向更好的未来。教育是一个伟大而复杂的事业，让我们全身心的去承担它，让每一位学生都能够获得最好的启迪和支持。

老师来家访网篇二

家访，能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，并耐心倾听家长对自己工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在这次家访交流过程中，我深刻体会到，教师要积极的指导家长如何更好的鼓励孩子，同时多进行交流，相互信任、合作，我们的教育成果才会更精彩。

8月16日按照学校的统一要求，我和同事深入几个学生家中，进行家访感受颇深。通过交流化解了误会和心结，让我对自己今后的工作更有信心。大部分家长的热情让我们深深地体会到作为一名教师的幸福。

汪宇(化名)同学是我特别挑选的家访对象，记得在美术社团颁奖会上，我注意到他眼圈发红，显然对自己的奖项不太满意。放学后不久他的妈妈还打来电话询问，是不是孩子画得不好，没有进步……。事实是：通过一学期的学习和美术作品的展示活动的开展，许多学生都有很大的进步，最高奖毕竟数量有限，可能是他对自己的进步没有得到老师的认可而感动失落吧。我也注意到他这一学期很少缺课，特别是在制作剪纸的时候，看到别的学生都制作高难度的“单面剪纸”，他也很是羡慕，并主动挑战制作出自己的第一幅单面剪纸作品《春牛》，但我感觉他的作品精度与其他孩子相比略显粗糙……所以我很想到他家走一趟。

对汪宇(化名)同学来说对我们的到来，他感到十分意外和兴奋。我给他的家长简要介绍了自己学习美术的经历，强调了学习美术做到“坚持不懈”的重要性，详细汇报了孩子美术社团学习过程中的变化，以及如何培养学生的美术兴趣，我是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育引导给予了高度评价与鼓励，还谈到自己孩子的作品每次分享的朋友“微信圈”中。都能得到大量点赞。特别是孩子前段时间学习的国画——《青蛙》，生动可爱的'造型，给家长留下深刻印象。我听后是满满的幸福。我对在开展活动中做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、特色教育建设真诚的征求了家长的意见。

家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，家访中我们在轻松融洽的气氛中诚恳地提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也表示积极配合。

总之，家访让我受益匪浅，只有家校合力，我们的教育才更有效。我们要积极通过多种形式加强家校的密切联系，多关注学生的个别教育，研究和发现教育规律，才能真正做到以点促面。

老师来家访网篇三

近日，作为一名教师，我有幸参与学校家访活动，并有机会深入了解了学生和家长的生活、教育和成长情况。在这次家访中，我学到了许多知识和经验，同时也有了一些收获和思考。以下是我的心得体会。

第一段：家访的重要性和意义

家访是一种建立家校联系的重要途径，也是学校与家长沟通的桥梁。通过家访，老师可以了解学生的家庭环境、兴趣爱好、学习成绩等情况，更好地了解学生，为他们提供个性化的教育。同时，家访也可以加强家长对学校工作的信任和支持，提高学校教育教学质量。

第二段：家访中的收获和感悟

在这次家访中，我通过与学生和家长的交流，深切地感受到了家庭对孩子教育的重视。许多家长为了培养孩子的兴趣爱好和提高学习成绩，付出了辛勤的努力和大量的时间和金钱。此外，我也从学生那里了解到了他们的困惑和问题。有些学生可能在家庭环境中面临一些挑战，需要我们给予更多的关心和支持。

第三段：家访的改进和建议

尽管家访的目的是相互交流和了解，但有时候一些家长可能会因为种种原因不太愿意配合家访工作，这给了我们一些启示，即我们还需更加耐心和细致地去做好家访工作，与家长建立更好的沟通和信任。同时，我们也应该积极引导家长对孩子的教育，帮助他们发现孩子的优点和潜力，给予正面的鼓励和支持。

第四段：家访带来的成效和改变

通过这次家访，我明确了自己的教育目标和方向。我认识到，作为一名教师，除了传授知识外，还有责任关心学生的生活和成长。我将更加关注每个学生的个性差异，根据他们的需求和兴趣，制定相应的教育方案。同时，我也会与家长保持密切的联系，共同为学生的发展努力。

第五段：家访的延伸和作用

家访不仅是一次短暂的活动，更是学校与家长双方长期合作的开始。通过家访,我们可以与家长建立起良好的沟通和合作关系。同时,我们可以从家长那里了解到更多宝贵的信息和意见,以更好地指导学生。家访还可以让家长更好地了解学校的教育理念和教学方式,为学校的工作提供参考和建议。

在本次家访中，我不仅感受到了家长们的温暖和支持，也通过与他们的互动，更清晰地认识到了自己的使命和责任。我相信，通过家访这个桥梁的搭建，学校与家长之间的合作将得到持久稳固的发展，学生的教育将得到更好的提升。我会继续努力，争取为学生和家长带来更多的改变和进步。

老师来家访网篇四

星期日下午，天气比较冷，老师来家访。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门口听到传来班主任王老师熟悉的声音。这时，他想：遭了，王老师准是向爸爸“告状”来了！唉，只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了一架。过去的班主任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班主任王老师又上门了！

我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！

老师来家访网篇五

家访是一种特殊的教育方式，它不同于课堂教学，更多的是对学生家庭教育环境的关注和了解。作为一名教师，我近期有幸参与了几次家访活动，并从中收获了许多。以下是我在家访中的心得体会。

首先，家访让我更深入了解学生和家庭。在课堂中，我们只能从表面上了解到学生的情况，而通过家访，我有机会进一步了解学生的成长环境、家庭背景，以及与家长的互动情况。这种了解可以帮助我更加针对性地进行教学，满足学生的需求，也能与家长建立更好的沟通和合作关系。

其次，家访让我更细致入微地了解学生的学习状态。通过与家长交流，我可以了解到学生在家中的学习时间、学习方法、学习习惯等方面的情况。这些细节将帮助我更好地指导学生，促进他们的学习进步。同时，我也能从家长那里了解到学生在学校以外的爱好和特长，为他们提供更多的学习支持和发展机会。

第三，家访增加了与家长的沟通机会。在家访过程中，我与家长可以进行深入的交流，听取他们对孩子学习的期望、问题反馈和改进建议。这些反馈对我来说非常宝贵，可以帮助我及时调整教学策略和方法，更好地满足家长和学生的期望。同时，我也能向家长传达学校的教育理念和教学目标，增强家校合作的力量，共同促进学生的全面发展。

此外，家访也有助于建立师生之间的信任关系。通过家访，我可以亲自走进学生的家庭，与家人面对面交流。这种亲密的接触让学生感受到我的关心和关注，也加深了师生之间的信任和联系。在日后的教学中，学生更容易与我沟通，也更愿意接受我的指导和帮助。

最后，家访提醒我教育是一项与家庭密切相关的工作。学校只是学生成长的一部分，家庭才是学生最主要的成长环境。通过家访，我明白了学校与家庭的紧密联系，并且更加明确了我的教育目标和责任。在今后的教学中，我将更加注重与家长的合作，积极引导家庭和学校共同育人，让学生得到更全面的发展。

总之，家访是一次宝贵的教育经历。通过家访，我更加了解学生，了解他们的家庭背景和学习状态，建立了与家长的更好的沟通和信任关系。家访不仅是一种教学方式，更是一种教育态度，让我对教育工作有了更深刻的认识与思考。希望今后能有更多机会进行家访，为学生的成长和发展贡献更多力量。

老师来家访网篇六

接触久了，才逐渐他了解，他其实是个骨子里透着顽皮的家伙。在老师面前显得与其他同学没有什么不一样，但老师一走，他就会来个一百八十度大转弯，骂脏话，冲击门房，欺负女同学 ……一次次恶意的举动，伤害了好多同学，也伤了我的心。总之几乎所有坏事被他一个人全包了，每天都有老师、同学来向我告他的状，不管我怎么教育，他总是当面一套，背后一套。没办法，我只好到他家去家访。

20xx年10月28日，星期五，学校放月假，我和班里数学老师刘飞一起到他家进行家访。他和姐姐，奶奶三人租住的房子不到二十平米，生活、学习都在这间不大的房间内，虽然小，但摆设有序，十分整洁，并不显得拥挤。他奶奶一看见我们去，马上放下手里的事情和我们打招呼，眼里满是歉意和愧疚，好象犯错误的人是她一样。 “是我家孩子又闯祸了吧？老师对不起，给您添麻烦了。”说着，就把袁丹宇喊来，劈头盖脸地骂了起来，袁丹宇一直低着头一声不吭，脸上任何表情。我一见，忙制止他奶奶，说：“其实，骂孩子起不了作用。我们这次来只是想一下袁丹宇在家的情况。”他奶奶愣了一下，说：“老师，我家孩子闯祸了吗？”此时，袁丹宇用乞求的眼光看着我们，我忽然想起了家访的初衷。于是，我摇摇头，说：“事情并不是你想象的那样。”当着袁丹宇的面，我开始向他奶奶夸他的优点，如：勤快，有礼貌，脑子聪明等等。他奶奶听得有点疑惑了，袁丹宇却在一旁低着头，不好意思地脸红了。我趁热打铁地说：“是啊，他的习惯不太好，但他也有他的优点。而且，我相信他那些不好的习惯以后也能一一改正，我相信他。袁丹宇，你说是吗？” 袁丹宇一听，连连点头。

同时我们也在他奶奶那了解到，他爸妈在农村养鱼，去年因为水灾，一年的辛苦全被大水冲走，而且还负了很多债。孩子生来就有先天性的心脏病，因为家庭条件的不允许，一直到学前班才做手术。手术后，孩子体质不如别人，干什么都慢慢的，学习上不如别人，又没爸妈的辅导。说着说着，老人眼泪顺着那沟沟坎坎的皱纹滑落下来……。

临走的时候，我特意交代袁丹宇，让他记住对我的承诺，我等着看他的行动。他郑重其事地点了点头。

以后的日子里，袁丹宇在渐渐的，一点一滴的进步着，也常常克制不住，毕竟他个孩子，偶尔犯错误时，我没有去责备他，而是更多的关爱和鼓励，并且让同学们谅解他，帮助他。

看着他写的话，我仿佛走进了他的世界，多么单纯的孩子，我的眼睛湿润了，我也开始反思我的家访之路。的确，“告状”式的家访对孩子来说并非帮助，只能让孩子多受一次家长的责骂而已，甚至会引发孩子的叛逆情绪，加深师生间的隔阂，是不利于教育的。教育工作者，理应把家访看作是和家长交流的机会，多去了解孩子，关爱孩子，听听他们的心声，那样你会有更多收获的！

老师来家访网篇七

近日，我有幸参加了学校组织的福山老师的家访活动，与福山老师以及学生家长进行了一次深入的交流和互动。这次家访让我受益匪浅，不仅更加深入了解了福山老师的教学理念和育人方式，还意识到家庭和教育之间的紧密联系。以下是我对这次家访的心得体会。

第一段：认识福山老师

福山老师是一位年轻而充满朝气的教师，他有着博大精深的学术知识和灵活的教学方法，在学校颇具声望。在家访中，他向家长们介绍了他的教育理念，即以学生为中心，关注学生的兴趣和特长，让每个学生充分发挥自己的潜能。他还强调了家校合作的重要性，鼓励家长们积极参与孩子的学习和成长过程。

第二段：家长们的反馈

在和家长们交流的过程中，我发现他们对福山老师都给予了高度的评价。家长们普遍认为，福山老师对孩子们有明确的目标和要求，善于激发他们的学习兴趣，让他们愿意主动去探索和学习。同时，他也非常注重培养学生的思考能力和团队合作精神，让孩子们在竞争和合作中成长。这些正面的反馈让我深感福山老师的教育方法确实取得了很好的效果。

第三段：家庭和教育的关系

通过与家长们的交流，我进一步意识到家庭和教育之间的紧密联系。福山老师在家庭访问中不仅和家长们交流学生的学习情况，还了解他们的家庭背景、兴趣爱好等，以更好地了解学生的需求和问题所在。另一方面，家庭也应该积极参与学生的学习，与老师建立良好的互动和配合关系。只有家校合作，才能更好地促进学生的全面发展。

第四段：家访的意义

这次家访让我意识到，家访是教师与家庭沟通的重要途径，有助于促进家校合作，充分发挥学校和家庭的教育功能。家长作为孩子的第一任教师，有责任和义务陪伴孩子成长，并与学校共同育人。而教师则通过家访了解学生的家庭环境和教育需求，更好地开展个性化的教育工作。可见，家访对于孩子的学习和成长具有重要的意义。

第五段：对自己的启示

通过这次家访，我也对自己的教育理念有了更深的思考。作为一名教师，我们要注重培养学生的兴趣和特长，关注他们的需求和问题，让每个学生得到充分发展。同时，我们也要与家长建立良好的互动和合作关系，加强与家庭的联系，共同育人。除此之外，我们还需要学习和借鉴优秀的教育方法和经验，不断提升自己的教育水平。

总结：

通过福山老师家访的经历，我深刻感受到家庭和教育之间的紧密联系，以及家访在促进家校合作和学生全面发展方面的重要性。作为一名教师，我们应该积极参与家校合作，关注学生的需求和问题，注重培养他们的兴趣和特长。同时，我们还要与家长建立良好的互动和合作关系，共同育人。通过家访，不仅仅能够推动学生的成长，同时也对教师自身的成长和发展起到了积极的促进作用。

老师来家访网篇八

家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。

同时，我也感受到家庭教育存在的问题：

1.这次走访的学生，有些家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。

2.家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。

3.另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好等等。

通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓于情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子。

家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。