粘土课堂教案(实用5篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

粘土课堂教案篇一

它们很早就生活在这块土地上了。这里是块净土，用“世外桃源”这个词来形容这里是毫不为过的。

这是一片草原，虽不够广阔，草木却很茂盛。这里的天空，虽不够多姿，蓝天白云却可在此尽情畅舞。草原上有几棵参天大树，它们虽然饱经风霜，却依然英姿勃发，为鸟儿撑起一个快乐的家园。围绕草原四周的是茂密的芦苇林，围绕芦苇林四周的是一条环形小河。小河清清，每天都唱着快乐的歌，欢快地流淌着，尽管不知哪里才是自己要到的尽头。鱼儿可以和河水一起唱着欢快的歌，掠过天空的鸟儿可以和蓝天白云一起携手舞蹈，其乐也融融。

傍晚，在夕阳的辉映下，你能看见树和芦苇上一只只鸟儿的倩影。它们有的叽叽喳喳个不休，像是在激烈地讨论着问题；有的.窃窃私语，像是在说着各自的小秘密；有的追逐嬉戏，尽享快乐生活；有的在枝头欣赏绚丽的夕阳，尽显安逸情致；而有的已经进入了梦乡，梦中还在有滋有味地咀嚼着生活呢！

草丛里也不甘寂寞。野雉忙活了一天，此时，也在享受着大自然的恩惠呢。它们有的在自家门前悠闲地喝着茶看着报，有的在对着夕阳引吭诵歌——这是对生活的礼赞啊！小雉们有的唱着儿歌，有的在梳理羽毛，有的已在母亲温暖的怀抱里睡熟了。鹌鹑们在留有余热的碎土上扑打着翅膀，让那暖暖的尘土滋润它们的全身，感觉非常惬意。之后，它们就可以在这暖床上饱饱地睡一觉了。养足了一天精神的兔子，这时撒起了野。它们疯跑着，打闹着，累了就躺在地上睡会，饿了就痛快地吃草，就连那月宫里的玉兔也对它们艳羡不已。

这个夜本来就是属于它们的。这里的空间本来就是它们的天地。

幸福的生活一天天持续着。

突然有一天，灾难降临了。

那天，天灰蒙蒙的，草原上来了一群陌生的生灵——人。人们在草原的四周围起了铁网，空中有鹰在盘旋，地上有猎犬在搜索。兔子拼命地突围，可惜它们太卑微了，不是葬身于犬嘴之中，就是丧命于鹰爪之下。野雉和鹌鹑就像没头的苍蝇，乱飞乱撞，可就是越不过那可恶的网！鹰在啄吃着兔心，犬在吞吐着雉腿。看着面前堆如山的猎物，人们在哈哈大笑。

此时，日渐西斜。

可是，人们并没有离去的意思。他们潜伏在草丛里，猎犬趴在他们身边待命，猎鹰蹲在他们臂上伺机而发。他们在等待着。

它们来了。那些可爱的傻鸟们一如既往地归巢了，又落在原来的树枝、芦苇上，正准备整理一天的生活呢。它们丝毫没有觉察到四周潜伏的危机。于是，伴着“轰”“轰”如炮的枪声，它们应声而落，嘴中含血，脸上尚带着僵硬的笑意。人们把已经满了的袋子又使劲的塞了塞，这才满意而归。

临走时，他们并没有忘记付之一炬。

寥寥幸存的草原居民，面对此景，相顾无言，怆然泪下。它们回首望了一眼如血的夕阳，含泪而去！

粘土课堂教案篇二

暑假期间，接到幼儿园通知，看成长的秘密，也许平日的我都是消息闭塞的，其实内心十分渴望能有这样类型的案例记录片，然我更深一层次的审视自己的教育观，价值观，得到这样的建议，我非常认真地观看了系列片，被巴学园里孩子的天真烂漫所感动着，屏幕中，频繁出现老师去垃圾箱找东西的情景然我十分感动，看见老师陪着辰辰在教室外面等伙伴的细节，让我体会到心里的那份丝丝温暖情怀。

正如冯教授说的：作为一个幼教工作者，第一任务就是要了解儿童、理解儿童。之前我也只认为我比较了解孩子，也比较尊重他们，但看完这部片子，我真的有些惭愧。从片子中老师们的行为看，我认为他们是真的把孩子们作为一个有智慧、有思想、懂道理的人，一个平等的对话的对象来对待的。比如辰辰在等南德这件事，开始我在想大李老师为什么不引导辰辰去交往别的朋友呢?但后来我发现他在遵循着一个原则：尊重孩子，让他们拥有充分的自由，把孩子放在了教育的绝对的主体的位置，老师只是发挥着观察、协助幼儿自我发展的作用。再如，辰辰在大雪天等南德时，也许处于爱护孩子的角度，我会把她抱进教室，而大李老师既表现出关心爱护，如把自己的围巾取下给孩子围上，更表现出理解和尊重，陪着她等。

片中，李跃儿说过一句话，孩子道德的建立，可以有很长的时间去完成，但是，孩子空间知觉的建立，就这短暂的一段时间，非常宝贵，听了这些话，我非常震惊，结合自己平时的实践，我们是难以忍受孩子穿别人的鞋子到处乱跑，难以接受孩子将整个货架弄倒，难以接受别的孩子在吃饭，而允许孩子在一旁自顾自地玩耍，更不会陪孩子睡觉，让孩子在自己的脸上“探索”，大李老师对锡坤事件的处理，更让我震撼。对于锡坤这个小家伙所做的一切，我想不管在家还是幼儿园，都不会允许他这样做的，可大李老师做到了。试想我在工作中的一声声大声地呵斥，扼杀了多少孩子们的探索欲望，佩服大李老师同时，不免有些惭愧。

老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。

片子里有太多我学习的东西，有太多感触、感慨。忽然找不出合适语言来形容，有心灵的震憾，有情感的升华。

授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是现代教育理论时常争论的话题。而这部片子让我们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。

真心希望我们的孩子都生活在巴学园，是在和老师平等关系自由发展中长大，回归自然，那时候的生活就是教育。正如校车上那句意味深长的话“孩子是脚，教育是鞋”。

粘土课堂教案篇三

《北极故事》拍摄于20xx年，是一部一个半小时的纪录片，可是却花费了制作者们15年的时间，拍摄地点在冰天雪地的北极，难度和心血可想而知。冰层覆盖的北极，萌动的小动物，与大自然对抗的生命，……所有这些，很适合在这个大雪纷飞的春天观看。虽然是一部“老片”了，但是整个看下来依然令人心潮澎湃，看完，不禁有一丝寒冷，几分感动。影片故事跨度十年的时间，象征着生命的轮回。

离我们非常遥远的北极，在地球上显示着一片雪白，看似毫无生机，里面却是许多动物的家园，故事的主角小北极熊nanu和小海象seela便生活在那里。

影片中有许多镜头令人感动不已。当冰层开始融化的时候，北极熊妈妈不得不带着nanu和她的弟弟寻找他处，可是在途中遇到了极地杀手——暴风雪。母子三人在凛冽的暴风雪中缓慢前行，可是因为饥饿与寒冷消耗了很多能量，nanu的弟弟力不从心，他倒下了。令人意外的是nanu和妈妈停下来，用他们的体温温暖他，期待奇迹的出现。可是，在残酷的大自然面前，生灵是如此渺小，nanu的弟弟再也没有醒来，他的体力已经消耗殆尽。妈妈和nanu守候在冰冷的身体旁边，久久不愿离去。他们用雪把弟弟包围起来，好让他“睡”得更踏实一点。可是他们不得不离开，nanu好人妈妈回头的那一瞬间，令人泪目。动物和人一样，也是有情感，有生命的。

海象是群居动物，小海象seela是独生女儿，是家族的“团宠”。因为气候变暖，冰层融化，他们没有了栖息的家园，于是他们不得不冒着生命危险向茫茫无际的大海出发，小小的seela不得不随着大人们的脚步向更远的地方寻找可以上岸落脚的地方。在北极的风暴中，惊涛骇浪让小seela和大家失去了联系，她环抱着双鳍，静静的躺在海面上。我都以为她不行了。可是他的妈妈和姨妈并没有放弃，她们向更远的海域去搜寻。终于在发现她的时候，“等待她们的不是一具冰冷的尸体”，看到这里，我不禁要为他们欢呼起来。生命的存在多么难能可贵！

海象们长途迁徙，放弃了他们常年赖以生存的浮冰，拖着他们沉重的身体终于来到了一座岩石小岛上。本以为可以安定下来了，没想到北极生物链顶端的雄性北极熊发现了它们，因为气候的变化，他也快被饿死了。他向海象群发起了进攻。小海象seela不幸被他抓住，她的姨妈义无反顾地冲了上去。就像我们学过的课文《麻雀》里面描写的老麻雀一样，内心绝望却充满力量。可是这次却没有那么幸运了，“适者生存”“弱肉强食”的自然界本就这么残酷，看着姨妈的死去，内心不禁悲痛不已。好在影片给了大家一些安慰“一个生命的离开，让更多生命得以延续”。姨妈和nanu的弟弟一样，没有名字，他们就这样离开了这个冰雪王国。

说到这里，不觉有几分悲凉，但是其中也有一些令人捧腹的小段落：成群的海象拖着笨重的身体爬上岩石，上演天体浴场壮观景象；nanu和弟弟在雪地上玩耍嬉戏的温馨镜头；还有海象们感到危险集体撤离海滩的片段，都是那么的让人难以忘怀。看着壮阔的`海景冰川，感受那种苍茫大地的恢宏，本身就已经是享受了。

最后，nanu和seela都已经长大，并且有了自己的孩子。就像影片开始那样，幼崽们欣欣然，睁开了眼睛。可爱的动物们无论生活中发生了什么，身边的环境发生了什么，始终要生存下去，繁衍后代就是新的胜利，就是新的希望。一代一代的动物们默认着自己的生存，适应着环境的变化，完善着自己的生存技能，最终的目的就是种群的繁衍。无论是独自养大孩子的雌熊，还是用群体的力量养活孩子的海象，都是如此。

粘土课堂教案篇四

尊敬的领导：

“口弦”是彝族远古先民的文化遗存，曾深深地融入彝民族的生活细部，但随着时代变迁和经济文化发展的强烈冲击，我们的文化自信受到了很大的影响，不知从什么时候起，彝族姑娘们悄然收取了她们惯常别在胸襟的口弦，拉玛阿觉的口弦作坊也失去了往日的叮当声，陪伴了彝民族几千年的小小的口弦似乎已经被人淡忘，那一切被淡忘了的，我们一定得认真找回，口弦是我们彝民族身体的一部分，是我们抒情的嘴，是我们想象的羽翅，我们不能失去口弦，它已被我们的先辈传承了数千年，我们没有任何一点点理由，眼睁睁地看着它断在我们这一代人的手上，这也是我们为什么一定要拍摄《失落的口弦》这部纪录片的原由。

《失落的口弦》由凉山州电视台和北京龙曰文化艺术有限责任有限公司联合拍摄，拟将拍摄一套电视纪录片和套拍同名电影纪录片，以及出版同名纪录片画册，拍摄线路横跨云贵川三省，拍摄时间预计为两年。

由于该片制作目的是参加世界级的各类影展，所以无论是影片的前期拍摄还是后期制作，都需要注入大量的专项资金，目前，剧组已投入了大量的资金做了为期一年的前期田野调查，为纪录片的拍摄打下了良好的基础，但是实拍经费严重不足，为此，《失落的口弦》剧组真诚希望能得到各级政府领导、知名企业和有着文化良知的各界人士的大力支持，有了你们的支持，我们才能得以永久留存口弦大师们的经典作品，有了你们的支持，我们才能有机会用真实的影象资料来激励和感动我们的同胞，让他们重新拾起丢失的口弦，重新将它植入我们的身体，歌唱属于我们自己的美好和忧伤。

对于你们给予的帮助，我们将永远铭记在心，我们永远不会忘记你们为彝族文化所做出的每一份贡献，我们相信，诺大的一个民族，没有理由保护不了几片竹做的和铜做的口弦及其口弦艺术。

此致

敬礼!

申请人：

粘土课堂教案篇五

中国的年，有着与其他国家的年不一样的气氛。

中国的年，如果你仔细地去看，你就会发现，其实，它蕴藏着许多种不一样的情感。

首先，中国年是喜悦的。你看，大街小巷上那挂着的红灯笼，那一声声响亮的鞭炮声，孩子们那一张张的笑脸……都像一幅幅图画，告诉我们“年”的热闹。

其次，中国年也是崭新的。孩子们个个都穿着一套崭新的衣服，家里处处都以崭新的姿态面对新年。所以，中国的年是一整年的开始，我们要以崭新的姿态面对未来。

中国年还是温馨的。那一位位在外打工的游子，在春节时，无不思念自己的家人。“每逢佳节倍思亲”，他们千方百计地想回到自己的老家，和自己的家人共度新春，共同迎接新的一年的开始。尽管有些人因为工作原因，不能回到家。但是社会并不会谴责他们，相反，应该更尊重他们。因为他们是在春节期间服务别人，而舍弃了自己回家的机会，这更体现出了他们“舍弃小家，服务大家”的精神。

中国的年，有着千百种情感。正因为如此，才有了那独一无二的中国年！