最新如何准备英语演讲稿(通用9篇)

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

如何准备英语演讲稿篇一

单词是英语的基础，备研一旦开始，记单词的任务就每天不能落下，可能网上很多老师会说学英语不能光死记硬背单词，但是对于考研这种阅读题占比如此之大的考试来说不认识单词绝对是考不好的。考研单词我三月就开始准备了。暑假开始就开始每天记做真题时抄下来的生词，到了九月份我开始用手机软件刷单词。

(占40分)

考研阅读一共40分、共4篇20题，占比很重，我阅读是只错了两个的，既有运气成分，也与我对阅读的重视有关。真题我是从暑假开始做的，暑假只需要做阅读题，每天一篇，计时做，每篇控制在20分钟左右，做了之后马上对答案然后一边在心里默翻一边对照答案上的翻译，我不建议在纸上全篇翻译，这样太浪费时间，但可以把长难句用笔记本记下来。答案不能只看翻译和题目的解析，不懂的地方一定要弄懂。第二遍阅读我是从暑假结束后和其他题型一起做的，我会集中一个下午训练除了作文之外的整套题，之后三四天就分析这一套。第二遍做时其实很多题的答案都记住了。真题我完整的就做过两遍，其实以前看的经验贴以及不少考研培训老师都说真题要至少做个三四遍，但以我的亲身经历来说其实你只要把每个题都弄懂、掌握了那些必备的做题技巧以及每天都坚持记单词，真题做个两三遍也就够了，我觉得做题质量比数量重要得多。

(各占10分)

1、新题型

新题型我是从九月开始做的，新题型其实只是乍一眼看貌似很难，但实则是英语一中性价比最高的题型，一定要掌握了方法再做，不然就真的是方法不对努力白费，极有可能就全军覆没。

2、完型填空和翻译

(1)完型填空我本来是打算放弃掉的，因为它又难分又少，一共20题但只有10分，所以我只认真做了近三年的完型填空真题，但考试我拿了8分。其实我是建议完型填空留到最后再集中准备，等阅读新题型都做熟悉了再做，因为完型填空靠的就是语感，我九月份开始做完型时内心真的是崩溃的，因为我每篇需要花费二十分钟左右，但正确率却50%都没有，我觉得考试时间这么紧张这分拿得真不值当，但还是坚持做。但是到十二月份我再做完型的时候我发现(敲黑板，画重点!)我做题的感觉特别好(之前没做过的题)，近几年的题正确率都特别高，这也有可能是近几年完型难度下降了的原因，所以我强烈建议大家完型填空千万别放弃，留到最后对英语的语感培养起来了再集中训练。

(2)翻译我是真的放弃了的，英语一的翻译真的超级bt，我是完全翻不到踩分点上，翻译五道题我就做了两道半，10分我可能就拿到了一分。所以翻译建议大家去看大神们的经验贴，或者选择性的放弃掉也是可以的。

(1)小作文(10分)

我是九月中旬就开始准备作文了。准备作文之前我也是看了大量的经验贴，很多人都推荐背20篇作文，大小作文各十篇，我说的背十篇是指需要背熟记透能默写出来的那种。考研英语时间非常紧张，作文的大部分句子都需要自己提前记熟，考场改关键句和关键词就好。

(2)大作文(20分)

大作文我是十月开始背的，开始我是打算就背高分范文的，一篇作文两百多个单词，背到第五篇我就背不下去了，因为我专业是法学本来要背的东西就特别多，再加上这么多作文我真的是记不住。英语一考的都是图片描述作文，要求你在第一段具体描述图片内容，其实第一段能显示出你的水平，后两段你都可以直接背素材然后直接套用。

尽信书则不如无书，对于经验贴也是如此，学习一定不能只照搬别人的经验而忽视了与自己的实际情况相结合，适合自己的学习方法才是最好的。这篇经验贴我也不知道能有有多少参考价值，我写下来只是为了给在英语一备考过程遇到瓶颈的你们以作参考，而绝对不建议你们全部照搬。

如何准备英语演讲稿篇二

怎样才能写好“竞岗或竞聘”演说词?根据多次参加竞争演说会的观察和调查，觉得有这样几点，可供写作时参考。

竞岗(聘)演说词的结构，一般可分为四个部分或者说四个段落：

写自己为什么要参加竞岗或竞聘，以及竞争成功与否的态度。首先要从为国家为社会为单位做贡献的高度，说明自己参加竞争的目的;同时要说明自己可以在竞争的职位上施展才华，发挥长处，实现自身应有的价值。接着应该表明参加竞争的态度，既要说明自己参加竞争的优势和信心，又要说明如果竞争不上的正确态度。

这部分不能长，300字左右，也不能有“官”话，要给人以诚实感、信任感。

简述自己的年龄、学历、专业、工作经历、特长、担任主要职务的时间等。此段是介绍个人的内容，实实在在的东西，不应用议论的语言。

这部分也不能长，简要地介绍，不要过细，二三百字即可。使人听了知道你的知识情况、实践经验、主要业绩如何，从而考虑你是否能担任该职务，或者是否是担任该项职务的最佳人选。

提出竞争成功后的打算。着重写竞争成功后，在任职期间，怎样开展工作和开创新的局面，其中包括任务、指标、各项工作的奋斗目标，开头可以简单地分析这个单位或部门的情况，抓住主要特点，然后再提完成任务指标的设想。要层次分明，不可写乱。这部分是重点，可适当展开一些，但不能嗦。内容既要实在、又要体现创新精神，使人听了觉得你有雄心壮志、有办法、有创新，任职后能够胜任，必将取得出色成绩。

写工作方法和措施，是第三部分的延伸。此部分可以概括几个观点写，突出主要的几条，不要写得太多太散。特别是措施要有可行性，不能做到，办不到的事情不要写。

这部分虽重要但不宜过长。内容应与第三部分有紧紧的联系，前后呼应。使听众感到你所提出的任务指标，是可以努力完成的，不会落空。

四部分构成一个整体。但也可以将一、二部分合并写，将三、四部分合并写。不管怎样，总得要把四方面的内容包括进去，这样才能算为完整的竞岗演说词。

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如何准备英语演讲稿篇三

对阅读题产生畏惧心理，主要是有以下原因：学生对阅读材料缺乏兴趣，在阅读中没有体验到快乐;学生自身的心理素质欠佳，缺乏自信心，遇到阅读文章篇幅相对较长，生词相对较多时，产生畏难情绪;缺乏正确的阅读方法和技巧，存在不良习惯，从而产生阅读障碍，影响阅读效果。这样一来，在学习中便对英语阅读理解有一种本能的排斥、失去兴趣，做题过程中注意力分散，记忆力下降。

我们要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。同时，在阅读材料的选择上，有目的地进行。要选择一些饶有趣味的篇章，以引起学生的阅读兴致。据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文，有趣味才能保持学习的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，了解文化，开阔视野。

在实际阅读过程中，碰到生词是无可避免的，这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法，提高对文章的阅读理解能力。我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测;运用构词法知识来推测;根据上下文的提示来推测。

像中文一样，英文词汇也存在一词多意的现象。要结合具体的语境，根据上下文的意思正确理解单词，而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。英文单词的多种词性也是非常普遍的，正确分析句子结构，掌握单词的词性分析名词的可数与否，有助于对句子尤其是长句的理解，从而提高对整篇文章的理解。

词汇学习的最终目的是为了运用，而不是储存。学生在掌握一定的词汇后，就要积极运用，培养其产出意识。实践表明，已学的单词只有通过反复的语言实践才会掌握得更加牢固，才会成为实际运用的语言材料。尽管学生在课内外学习了大量的词汇，但在实际的表达和写作中还是只会使用那些较为初级的词汇和表达方式。因此，要将阅读文章中学到的重点词汇、短语或句式运用到平时的写作中。

课文的篇幅毕竟有限，要想巩固所学词汇，做到熟记活用、熟悉生词，就需要利用多种资源扩大知识面，增加词汇量。有意识加强复习记忆，将生词变成常见词，将消极词汇变成积极词汇。鼓励学生阅读中英文对照浅显的名著，让学生了解一些词汇的地道用法，经常在课外阅读中接触所学的单词，才会加深印象。长期这样坚持下去，就会自然而然地记住许多单词了。

根据读的心理机制，适当处理朗读与默读，能增强阅读效果，提高独立阅读的能力。对情节比较生动的阅读材料，利用早自习时间带感情朗读，引导学生在朗读中表达自己的理解，表现自己的个性。同时加强学生的默读、快读训练。在特定的阅读课里，以限时阅读的形式，逐步锻炼学生阅读速度。

同时，阅读习惯也很重要。帮助学生改掉不良的阅读习惯，如阅读时爱出声、用笔和尺之类的东西指点着助读、每次只能看到一个单词、咬文嚼字、边读边查词典。通过限时训练、传授阅读方法(跳读、略读、寻找关键词句等)改正不良阅读习惯提高阅读速度，尽可能多地为学生创造语言实践的机会，让学生通过阅读、查阅资料，利用已学知识对某个话题进行讨论、辩论、演讲或者写作等途径提高英语的应用能力。

此外，文化背景知识不仅能促进学生的阅读欲望，而且有利于学生对阅读材料的消化吸收和储存。同时提高他们的阅读潜质和知识能力，这样做可以极大地提高学生阅读文本的兴趣，也在很大程度上发展了学生的诸如情感、意志、动机等非智力能力。

如何准备英语演讲稿篇四

老师们、同学们：

大家早上好!今天国旗下讲话的题目是：《课间，该如何准备》。

作为一中学生，“做好时间的计划师”这句话对大家来说想必不会陌生。其实不只是上下学时间需要我们合理支配，仍有很多细索的时间需要我们合理安排，比如说课间十分钟。虽然学校一直倡导大家学好“五个学会”，可不会玩耍的情况仍然存在，如个别同学课余时间在教室楼层追逐打闹或三五成堆大喊大叫。这不是课间活动最好的选择。因此，我想与同学们讲讲“怎样合理科学利用这课间十分钟”这个问题。

我觉得我们可以借鉴一些专家推荐的用“3、4、3”时间分割的建议。

用前3分钟时间整理。在运动赛场上，我们常看到运动员利用暂停，求得教练员的指导。我们的学习也一样。下课了，可以回忆一下上节课的内容。如果有不懂的疑难问题，现场向老师询问。同时，整理一下学习环境：该放进书包里的物品尽快放进；该丢的垃圾要尽快；下节课要用的书本、文具等就应该整齐地放好。

接下来用4分钟时间休息。最好不要在走廊里追逐打闹，不仅不安全、更不科学。为什么这样说？因为人或物在有一定速度的情况下，发生碰撞，后果不是磕断门牙，就是跌断胳膊。走廊里地方比较狭窄，如果打闹撞到别人，还会使同学之间发生矛盾。另外，心理学上有个“倒摄抑制”理论，说的是后面过强的刺激，会抑制前面的记忆。一些同学下课玩闹，肯定会影响上一堂课的内容的记忆与消化。那我们应该做些什么呢？一节课后，班内这么多同学坐在教室内，室内的二氧化碳含量肯定特别高高，这样人容易疲乏，这时你可以打开门窗让空气得到流通；可以远眺，让眼睛疲劳得到缓解；可以走出教室喝点水、上个厕所，去呼吸新鲜的空气。或者几个朋友聚在一起谈谈心；一起静静地欣赏班级墙报、走廊文化以及同学的作业等。真正做到劳逸结合。

再用最后的约3分钟时间，做些必要的准备。不只是课本、练习册、笔记本和文具等物品上的准备，更有知识上的准备，或预习或复习。要到专用教室或操场上课的，要提前排队，做到快静齐。遇到别的班级主动避让，因为你让出的不仅是文明，也是安全与风度。

如何准备英语演讲稿篇五

(1月份-4月份)——打好词汇、难句和阅读基本功

配套图书：

《考研英语真题词汇分频速记宝典》

《考研英语核心语法与长难句突破》

《考研英语真题超精读(基础篇)(英语一和英语二都适合)》

1、单词

背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！!就像康哥常说的一句话，你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是记，那么记住就是一个必然的过程。

与四六级不同的是，考研英语更考察单词的深度含义，因此记忆起来更加有难度。5500个考研单词，量虽然很多，但我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。

(1)高频核心词

单词书可以用陈正康考研英语真题词汇分频速记宝典，里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。

核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。

分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含"潮湿的"意思。damp指"轻度潮湿,使人感觉不舒服的"。wet指"含水分或其他液体的"、"湿的"。moist指"微湿的"、"湿润的",常含"不十分干,此湿度是令人愉快的"意思。humid为正式用语,常表示"空气中湿度大的"。

比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法;gratitude感激，感谢;latitude纬度;longitude经度。

(2)基础词

这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多考生就写不出来需要用到的基础词汇。

这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更好。建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。

(3)生僻词

这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。

需要强调的是：单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，至少背五轮吧!

英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。

除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。

其实，背单词最好最有效的方式就是死记硬背!一般早上背单词，一定要出声背，别坐在座位上念叨，容易困!去楼道里或外面，放声背吧，一定有好处。

2、长难句

康哥每年都会有公益性的长难句营打卡小组，康哥每天都会在里面直播语音解析长难句，不仅公益，而且效果非常棒。

不要觉得分析长难句没有用，考研英语阅读中大部分答案都隐藏在长难句中，而一个长难句眼神儿不好使的话都找不到句号。如果说单词是阅读的骨架，那么语法就是阅读的血肉，所以会分析长难句很重要。

考研英语不像高中英语，不要求我们掌握很细的语法，只要我们能分析语法结构，看懂这句话的大致意思就行了。学习一下从句，划分句子成分，对阅读和翻译是特别有效果的!

在分析长难句时我们也可以把句子里的重要词汇记下来，这样我们既能分析长难句，也可以背单词，两者是不冲突的。

3、阅读

得阅读者得考研英语的天下!

只要基础好，前面两个工作都做好了，词汇积累得很多，懂语法会分析长难句的话，那么做阅读就很轻松了。阅读这一部分需要懂一些做题技巧，陈正康老师教我们做阅读时可以将题目分为六大题型，针对不同的题型辅以不同的做题之道，才会真正的事半功倍。

基础阶段可以做1994年到2004年考研英语真题中的阅读，这一阶段就只做其中的阅读就好了。

做阅读时需要做到超精读。首先自己做一遍，然后把这篇阅读里的核心词汇背下来，把阅读里的长难句都做到能分析出来，这样我们在做阅读时也可以背单词，也可以分析长难句，这三者者也是不冲突的。最后看解析，将自己错了的题还有自己蒙对的题分析一下选项规律。这里说的选项规律不是说这题选a，下一题选c之类的，而是这个选项为什么错了，那个选项为什么对了。一般错的选项的特点是正反混淆、以偏概全、范围过大、答非所问等，对的选项的特点是正话反说、反话正说。基础阶段每天至少做一篇阅读，做到这篇阅读里的核心单词都能够掌握到了，这篇阅读里的长难句语法都会分析了，这篇阅读里的题目都知道选项规律了，做到真正的吃透。

基础夯实阶段复习建议：务必夯实基础，拿下2000高频词、学会长难句分析方法和阅读六大题型做题方法并且勤加练习。

二、提高强化阶段

配套图书：

《考研英语(一)真题超精读(提高篇)》(适用英语一的考生)

《考研英语(二)真题超精读(提高篇)》(适用英语二的考生)

《考研英语七天突破必考词组》

暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，必须集中学习，要攻克阅读，完形，写作，翻译，新题型和作文等每种题型!大家一定要在这个时间段猛搞学习，完成2005年到2014年考研英语真题中的所有题型。在这一阶段的英语复习仍然需要背单词，做阅读，并且依然要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停!把阅读真题做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能通读全文，分析错误选项，每一个选项都知道出题点是什么，分析选项规律。同时，同学们可以积累一下历年考研英语中的词汇固定搭配，因为完形中的部分答案就是根据固定搭配解题的。

暑假这段时间很重要，因为还要复习专业课，总觉得时间不够用，真正能体会到时间就是金钱，所以大家一定要给自己做个计划表，具体到每一天，一定要充分利用好暑假，这时候基础阶段学得好的同学很幸福的!

强化阶段复习建议:通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，继续加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。

三、冲刺模考阶段

(9月份-12月份)——提高解题速度和准确率

复习到这个时候，你的英语复习重点依然是阅读，阅读是无论何时都不能放弃的。在保证阅读能达到中上等水平的同时，你需要增加你的附加分了。什么意思呢?翻译和新题型其实提高起来比较快，这段时间就是要好好突击下这两块的题目。

掌握写作技巧、搜集作文素材，形成自己独特的作文模版。考研英语写作备考离不开实战练习，考生可以依据历年真题写作进行练习，然后对比范文，找出自己写作的优缺点，查缺补漏，快速提高写作水平。同时，在真题演练的过程中，考生要善于发现语言亮点，总结出一套适合自己的写作模板，这样既可以提高自己写作水平，又避免了与其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到写作高分。敲黑板：作文一定要自己动手写!

这一阶段可以成套做2015年到2018年的真题，并且时间要控制在下午三个小时之内。在考研的最后阶段，要巩固考点，掌握快速解题能力，达到可以随时参加考试的备考状态，你唯一要做的就是坚持和重复，要相信坚持和重复的力量。

每个学习的人，都有过这样的感觉：这个单词我学过，但是忘了。重复，是一种最佳的学习方法。不停的重复，在这个过程中，我们会对重复的内容有一遍遍不同的认识。把单词重复背上很多遍，在每一遍的重复过程中，对每一个单词的认识肯定会有全新的认识。

坚持不一定能成功，但是不坚持就一定不会成功。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。成功向来都不容易，它不在于你有多么的聪明，而在于你是否能够持之以恒。

冲刺阶段复习建议:冲刺阶段要成套做题，保持考场状态，再把最近几年真题做透的情况下适当做些模拟题，保持对新题的感觉。最后阶段重点需要放在写作的练习上，必须动笔写作文，忌讳眼高手低!

如何准备英语演讲稿篇六

虽然不同院校专业之间的具体考试内容会有差别，而且不同年份的考试形式也会有变化，但考查的都是听力理解能力，因此还是有共通的准备方法可以参考借鉴。

由于初试没有听力，几乎所有考生在备考时都放弃了听力训练，“塞听”造成的结果就是现在听到英语后反应迟钝。因此，首先要做的就是逐渐养成听力习惯，训练耳朵对英语听力材料的熟悉度，保证自己的耳朵经常性浸润于英语环境。

1、历年四级六级听力真题

不管考生是否通过四六级，现在可以把之前备考时使用的四六级真题听力部分拿出来进行重新学习，要求听并完成题目。任务量不限，越多越好，但最起码应该完成四六级各自近五年十套听力题目。

2、托福雅思听力

托福雅思听力测试强调实用性，四六级等考试也参考了这两类考试的命题方式。其材料题材多样，考生可以在完成四六级听力听力后，加上这部分题目练习。但如果考生专业课复习任务重，或者四六级材料没有完成，可以不做这部分。

3、英语新闻、英文电影电视等

复习期间可以在学习计划完成之余看一些英文新闻或者英文影视剧，这样不仅可以放松调剂，更可以在此期间锻炼耳力。

例如：在电视或电脑上观看cctv-news；利用广播或网络在线听voa，bbc新闻。新闻是非常好的学习材料，不仅可以锻炼听力，更可以了解时事，开拓眼界。作为当代准研究生，了解国内外新闻热点并进行独立思考判断是必备能力之一。

但是一定要注意，听英语歌，看英语电影或者娱乐节目等的确可以起到锻炼耳力的作用，但不建议考生以此为主要途径，因为它们娱乐性过强，考生容易本末倒置，只顾着欣赏而忘记了英语学习。

首先时间上，建议每天听力训练不少于2小时（不包含通过上述第3条进行学习的时间）。

其次听力完成步骤参考四六级考试听力要求：

step1.听录音前浏览题目，对将要听到的内容心中有数。

step2.完成题目。

step3.再听一遍录音，确认自己的答案，并且试着听取第一遍没有抓住的细节信息。

step4.检查答案，抛开题目本身，再听一遍，试着抓取所有信息。

step5.打开听力材料原文，对照音频再听一遍，用笔划出自己没有听出和听错的部分。查出材料中不认识的单词、词组，并进行复习。

step6.当天晚上或者第二天再听一遍，看这次是否可以听出上次没有听出的内容，再次筛查复习。

来这里，突破复试最后一道防线！

如何准备英语演讲稿篇七

导语：下面是小编整理的关于如何准备商务英语(bec)考试的内容，希望大家喜欢。

1.在校学生(专科或者本科及以上)，英语成绩过了四级者可以考虑报考bec;考试者根据自身的水平，合理选择等级，一般过了六级就可以尝试考高级;可以从初级考到高级，也可以直接报考高级。

3.英语爱好者。喜欢就好。

4.根据自身需要，想考你没理由。

3.考试费用，初级400左右，中级500左右，高级600左右，具体费用随行情变动，不过幅度不大。

4.准备材料，报名时除了带够money,还有携带身份证复印件，并且要到考点填写表格。

5.从报考到考试基本没什么需要注意的，只要认真准备就好了，考试带好身份证、学生证、以及作答工具就可以。

3.准备时间和内容：小编英语算是比较好的(英语六级605)，所以花的时间并不是很多，差不多两个月;一般来见，前期主要是看课本、练习口语以及被相应的单词、句型;一般到了考试前一个月才开始做题集，当然你想试试难度，前期做也可以的。

4.考试内容分为笔试和口试。笔试包括听力、阅读、写作。口试主要是对话。

根据考试证书颁发规则，如果过了笔试而没过口试，可以拿到笔试证书，如果没过笔试而过了口试，拿不到证书;如果考高级分数不及格但是高于等于44分，可以拿到中级证书。

笔试一般安排在上午，一定要抓紧时间，争取在最大程度保证正确率的前提下做完所有题。

口试一般安排在考试当天下午，这个考的是考生运用英语交流的能力，是累积之功，只要平时多练习，然后稍微克服下紧张情绪，基本不是问题。

考试后的大概三个月后就可以查询成绩，证书要晚点到，会由考试机构邮寄到你的考点。

特别要注意保存号准考证以便于查询。

如何准备英语演讲稿篇八

背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学，可以背一下小作文的优秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依据模板进行训练。

语言要求：

用词准确：用词准确是最基本的要求之一。

语法正确：语法错误是考试的失分点所在，在小作文的写作中应尽量少用缩略语和口语。

句型多变：既有并列句，也有复合句，还有从句。

小作文的考查要求中会体现出文章的背景场合和写作目的，考生应针对不同情境选择不同表达。不同的应用文有不同的用语，建议考生对某些应用文的格式和习惯用语加以熟悉和背诵，以便运用自如。

如何准备英语演讲稿篇九

一篇演讲稿是一个好的演讲的开始，那么如何准备演讲稿呢?别着急，下面是由本站小编为你整理推荐的如何准备演讲稿，快来收藏吧。

关于演讲稿，不建议在演讲前逐字逐句精心撰写一篇稿子，因为有了这个稿子，你就要把它背下来，并且在演讲中时刻受到字句的束缚，这样演讲就变成了背诵。当然也不能念稿子，演讲可不是朗诵或者报告。

列演讲提纲是个不错的方式，根据你的演讲结构，列出观点、填充素材。提纲部分通常不会超过10行字，几乎不需要去记诵。

以最简单的“问题-原因-解决”式结构为例，主题为《雾霾》。

第一步：先确定结构。一般“问题-原因-解决”式结构如下：

原因1、原因2、原因3...

解决1、解决2、解决3...

这就是最简单的“问题-原因-解决”式结构，基本上小学语文老师都教过了。

第二步：列明观点。用主题来套用这个结构，列出主要观点。

一、提出问题：雾霾很严重

二、分析原因

原因1：高能耗高消耗

原因2：监管不力

原因3：出行方式不健康

三、解决方案

解决1：节能降耗

解决2：加强监管

解决3：绿色出行

四、收尾

第三步：素材填充。素材可以是一个例子、一个故事、一组数据等等，填充素材后的提纲就形了演讲的底稿。

一、提出问题：(雾霾很严重，举个例子：看不到远处的楼房)

二、分析原因：

原因1：高能耗高消耗，我国煤炭石油消耗数据...对比发达国家...

原因2：监管不力，举一个环境监管不力的案例...

原因3：出行方式不健康，列出城市汽车数量...

三、解决方案

解决1：节能降耗，调整产业结构...

解决2：加强监管，全社会动员方式...

解决3：绿色出行，少开车，多公交...

四、收尾：唱个高调，让蓝天...

以上三步，演讲底稿就完成了，记这个底稿不用费什么力气吧。如果你实在没有信心脱稿，可以把这个底稿写在一张小卡片上，真的紧张忘记了就瞄上一眼。在底稿中还可以记一些不太好记的数据，故事和案例现场发挥就好。

最后一点，按照底稿试讲，记录时间，对比一下规定时间，看看是否超出或者不足，然后酌情减少或增加素材。