2023年高中趣事 高中班主任趣事心得体会(精选5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

高中趣事篇一

作为传承高中发展的主力军，每一位高中班主任都有着自己的故事和经验。相信大家在学生时代都曾经历过一些有趣的班主任趣事，如此时也许才会发现，原来班主任也是有趣的人，更能拉近与学生之间的距离。在这篇文章里，我就想和大家分享一下我自己高中班主任趣事的心得体会，希望能够唤起大家的共鸣，也期待大家能分享自己的经验。

第二段：描述班主任的不同表现

班主任在学生眼中，不只是一位负责管理班级的老师，更是一位关心学生的伙伴，能够同学生分享喜怒哀乐，有时甚至是融入班级文化的构建者。我所见过的班主任，表现出色的有很多种。例如有一位班主任，每到学生生日就会为学生准备一份生日礼物和祝福，感受到班主任的温暖与关怀。还有一位班主任，年轻有活力，在周末时会组织学生出去旅游、看电影、聚餐等等，让学生感受到学校和班级的丰富文化生活。这些班主任，都能够把课堂教学、生活管理和文化建设等各方面的工作结合起来，让班级变得更加温馨和美好。

第三段：讲述班主任对学生帮助的事情

班主任作为一位教师，不仅需要完成教学工作，也要承担和关心自己班级的学生们。我遇到的一位班主任，就曾经给我很大的帮助。他会在下课后，和我们一起讨论学习中的疑难问题，和我们一起查找有关资料、解决问题；他还会在同学之间调停纷争，保持班级和谐。他不仅在工作中做好了自己的本职工作，也在私下关心我们，知道我们的困难和需求，给予我们精神上的支持和鼓励。正是这位班主任的关爱和付出，让我的高中生活充满了温暖和感动。

第四段：探究班主任和学生之间关系的重要性

班主任和学生之间的关系是非常微妙的。班主任的言行举止会影响学生的情绪和状态；学生的言行举止也会影响班主任的工作情况。班级间的关系没有好转，班主任的工作和学生的学习都会受到影响。而对于班主任来说，关注和感知学生的需要以及表达自己的态度成为非常重要的环节。在正式的学习之外，班主任还需要关心学生的情感和思想上的成长，激励学生向上发展，为学生做出正确的选择。班主任和学生之间的良好关系是班级文化建设的基础，在这样的基础上，才能够凝聚班级的正能量。

第五段：总结体会

高中班主任的工作是一项具有挑战性的工作，需要把各方面的工作结合起来，处理好学生与老师和家长之间的关系，促进班级学习和管理的有序展开。作为班主任，我们既是学生的老师，也是他们的导师，需要关心和引导学生的人生方向，让班级成为一个健康、和谐的团队。总之，我坚信只有关注学生，尊重学生，引导学生，才能真正起到班主任这个角色的作用，在高中班级文化建设中扮演着重要的角色。

高中趣事篇二

童年，似一种吸力很强的.磁铁，深深地印在每个人的脑海里；童年，若一种超甜的糖果，把甜味深深地留在每个人的心里；童年，如一种芬芳扑鼻的花朵，每当人们一呼吸，便想起了许多童年的往事……我难以忘记那件童年趣事！

那时我还小，正上幼儿园大班，那是的我是那样的年幼无知啊！

在一个漆黑的夜晚，妈妈在和我的一次谈话中，说的一句话，竟成了我人生中最大的笑柄！那就是——听人说，小孩子发烧可以长高！

虽然我在幼儿园，个子也自然不会高到哪里去，何况我比同班同学大几个月，这个子怎么会比同班同学矮一点呢？这个问题，一直干扰着我。

有一次，我偶然听见那一句话，我灵机一动，思考着：我可以故意把自己弄发烧呀！这样我就能长得高高的了！我马上站起来，像一只狗，疯狂地跑进房间，急切地问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么人会发烧？”妈妈一副莫名其妙的样子，说：“你问这干嘛？”我不假思索地回答道：“唉呀！您回答就是了！”妈妈沉思了一会儿，语重心长地说：“嗯——因为——人有时候感冒，喉咙痛，上火……都会引起发烧！”我似懂非懂地点了点头。

我快步地向浴室这个目标冲，顺手拿起一条毛巾，快速开启水龙头，水哗啦啦地流，当我正想湿水时，又犹豫不绝，脑子里顿时出现两个“我”，一个长着美丽的翅膀，一个头上戴着两只丑陋的“牛角”，长翅膀的“我”温柔地说“你千万不要干这些傻事呀！你是聪明的！”戴“牛角”的马上插嘴，说：“不要理她，难道你不想长高吗？你想变矮人吗？没有人会喜欢矮人的！”她们不停地争吵，扰乱了我的思绪，突然，一阵风轻轻地划过我的脸，我把眼睛睁得大大的，两个“我”不翼而飞了。我决定，听戴“牛角”的话，不成为矮人！

我手忙脚乱地将沾满冷水的毛巾弄到自己的脸﹑手、脚，导致全身上下都是湿漉漉的，过了一会儿，我又跑进客厅，从柜子里拿了一些饼干，猛在吃，像一只饿狼。

我不停地重复做这些事，可是，不管我怎么努力，就是不见效！

过了几天，妈妈发觉我的举动非常地奇怪，便找我谈了一个上午，后来，我便吞吞吐吐地说：“您——您说——发烧可以——可以长高嘛。”话音刚落，妈妈就忍不住，放开喉咙，哈哈大笑起来，我感到十分奇怪，妈妈一边笑一边捂着嘴巴，说：“你真是太傻，太天真了！我说说你就相信啊，这未必就是真的，就算是，你不怕吃药吗？生病就要吃药！”我猛地摇头，回答道：“不！我不吃药！”因为我不会吞药，要把要咬碎才吃得下，这会使药有一大阵苦味！我愁眉苦脸地坐在地板上，用手拍着地板。我决定，再也不做这些无用功！

又过了几天，我突然觉得浑身不对劲，摸了摸头，哎呀，好烫呀！心想：肯定是发烧了，这下可真是惨极了！我不想吃药呀！我的泪珠哗啦啦地往下掉。

事已过去了五年，现在我已经是高年级的学生，我也不似从前那般幼稚、天真，虽然那是一个笑柄，但是却已成为童年的其中一块印记，深深地印在我的脑海里，想忘也忘不了，想抹也抹不掉。

高中趣事篇三

高中班主任是一个非常有责任的职位，他们不仅要负责学生的学业成果，还要关心他们的成长和发展。在这个职位上，他们经常会遇到许多有趣的事情，今天我想和大家分享一些我作为班主任时的趣事和心得体会。

第二段：班级活动中的趣事

作为高中班主任，我在为班级组织活动时，遇到过许多有趣的事情。一次我们组织了迎新晚会，但是在安排表演时，有个同学想出了一个很有特色的节目，但我们却在策划中没有考虑到。这个同学居然在零基础基础上创作了一个美妙的舞蹈节目，几乎令全体同学都拍手称赞。通过这一小小的尝试，班级的凝聚力得到了加强。

第三段：班级管理中的趣事

除了活动中的趣事，班级管理也是我们班主任的职责之一。在课堂上，有次我在讲解物理知识时，发现一位学生居然睡着了。因为这位学生经常很努力地学习，所以我并没有严厉处罚他，只是想起了自己高中时经常熬夜学习的情况。因此，我特地讲了一些与睡眠有关的知识，并强调了教育应该是健康和全面的。这件事情后来也被其他班级的同学知道了，他们也通过我的班级管理模式改变了自己不好的学习习惯。

第四段：家长互动中的趣事

家长对于学生的成长和发展也有着重要的影响，因此与家长的沟通和互动也是我们班主任的重要任务之一。一次，我接到一个家长的电话，她询问我这个星期日是否有班级活动，因为她想带着自己的小孙女来参加。这让我很惊讶，因为之前一直没有听到过家长想要和我们一同参加班级活动的。最后，这位家长携带着小孙女前来参加了我们的活动，让我们的班级气氛变得更加活跃和温馨。

第五段：结论

班主任这个职位虽然压力很大，但也是很有意义和价值的。每一天，我都可以看到学生们在我和我的同事的帮助下成长，这让我感到很有成就感和满足感。经过这几年的工作，我也明白了班级的凝聚力和友谊是非常重要的，因为这样才能让学生在高中这段经历中更好地成长和发展。

高中趣事篇四

每天的晚饭以后都会发生许多的事，精彩不一。有的散步，有的找朋友聊天，还有的看电视，说起看电视，我们家就因为此而上演了一场“武林大战”。

周六晚上吃过晚饭以后爸爸就坐在沙发上目不转睛的看他最喜欢的球赛，踢得正激烈的时候，妈妈手拿遥控器把频道换成了电视剧，爸爸不干了，在妈妈没有防备的时候，伸手把遥控器抢在了手中，以最快的速度又换成了球赛，妈妈想去阻拦可没有拦住，和爸爸抓在了一起。我们家的“武林大战”也由此拉开了序幕。

赛已经结束了，所以，最终受益的是我，因为我已经把频道换成了动画片。

虽然因为爸爸、妈妈的“武林大战”没有看到自己喜欢的电视节目，但是我却在他们的“过招”中收获了很多的快乐，这场“战斗”的意义远远超过了足球比赛和电视剧，这就是我们家晚饭以后的趣事。

高中趣事篇五

作为高中的班主任，我担负着学生的教育和管理。虽然工作繁忙，但每一天都充满了欢笑和欣慰。在工作中，我经历了很多有趣的事情，也从中感受到了很多深刻的体会。

第二段：感悟笑声中的包容与尊重

在班级管理中，我们经常会遇到一些学生的小小过失。有一次，一位学生在课堂上不小心打了一个喷嚏，结果撞到了窗户，把窗户玻璃摔碎了。事情看起来有些严重，但是当同学们开始笑声的时候，我意识到了其中的包容与尊重。班级不应该是一个严肃的场所，让学生感受到自在和轻松能够更好地推动学习和成长。

第三段：感受学生的成长与进步

作为班主任，每一次学生的进步都让我感到非常的开心。有一次，一个原本成绩较差的学生，在我的鼓励下开始认真学习，成绩得到了很大的提高。当他在班级上分享他的进步时，整个班级都为他高兴。这样的感受，让我深刻体会到了教育工作者的使命和价值。

第四段：体悟困难和挑战中的力量

在班级管理中，也会遇到一些困难和挑战。曾经有一个学生因为前一天晚上的确实任务比较多，所以犯了迟到的错误。我当时并没有理解，甚至有些生气。但是，在学生向我真诚道歉的时候，我感受到了他的诚意和真心。我也意识到，做为一个班主任，应该怀有宽恕和包容的心态，遇到问题不是只责怪和训斥，而是应该借机呼唤出更好的自我。

第五段：总结

作为一名班主任，我从每一次工作中都能够体悟到生活的意义和价值。比如，在学生考试中取得好成绩的时候，我感到非常的开心，因为这是我们一起努力的结果。而在学生遇到困难和挫折的时候，我也意识到教育的使命就是用心灵的洪荒之力，引导孩子走向正途，走向健康成长的路程。作为一名班主任，我要坚守初心，在工作中不断磨炼自我，为学生创造一个舒适的学习环境，在给孩子成功的路上不断前行。