2023年朱自清春 朱自清绿心得体会(大全10篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

朱自清春篇一

朱自清的《背影》和《春》是中国现代文学的经典之作，在这两篇文章中，朱自清以细腻、真挚的笔触勾勒出了自己深沉的内心世界，展现了对亲情、友情、自然、生命的珍视和敬畏之情。本文将从朱自清绿心的体现、亲情的表达、自然的赞美、生命的思考和文学价值等方面对这两篇文章进行分析，以进一步探究朱自清的独特艺术魅力。

朱自清绿心的体现

朱自清笔下的绿色意象，是他内心深处的柔情与对自然的热爱所化成的具体形态。《春》一文中，朱自清深情地叙述了春天之美，揭示了自己对春天色彩的独特领悟：“春天让我的心里颜色绚烂起来，比一段平淡而长久的时间还要深刻，记忆中的春天就是这样。”在他心里，绿色不单单象征生机与活力，还具有情感交融的意义。此外，在《背影》一文中，作者对父爱的感悟也常以绿色为载体，“群青色的树林里，父亲的背影渐行渐远，而我的泪涟涟地流着”。可以看出朱自清眼中的绿色，不仅是一种自然的颜色，更是一种带有饱满感情的表达和传递。

亲情的表达

朱自清是一位正直、善良的人，而这种品性使他格外珍视亲情。在《背影》一文中，朱自清以自然景象为背景，叙述了自己和父亲间温馨的亲情：“我们家虽是不大的乡村家庭，但父亲从不觉得这家庭至少比别人差。他一辈子庄重而严肃地对待这个小天地。”从这篇文章中，不难看出朱自清对父亲无尽的敬意和感激之心。这种情感上的共鸣和表达，在他的文章中始终是一种浓浓的青春气息。

自然的赞美

朱自清对自然的热爱也是其文学艺术中的重要元素。在《春》一文中，朱自清清晰地展现了春天中自然物象的光辉和秀美，他写道：“不管哪处，哪个地方，那一大片一大片的。那一座一座的，那一间一间的都是新的，漫山遍野，一居一居风光俊逸，种种色彩斑斓。”朱自清用熠熠生辉的笔势，传达出他对自然美好的敬畏和赞美之意。通过这样的写作手法，他使自然元素润泽了文学艺术的每一处角落，充满了深深的思考和感悟力，令人啧啧称奇。

生命的思考

朱自清的文章，总是给人以深思和感悟。在《背影》这样一个家庭情感的描写中，朱自清也显现出对生命的思考。他写到：“我依然不能忘记那两位西装革履、皮鞋亮光的背影。它们向永远干这行的人走去，消失渐远，是地上一道曲折的黑沟，连着自己的影子，消隐在朦胧的山色里，也消隐在我的生命里了。”这种对生命真谛的追寻中，朱自清用独特的笔触将自己的心灵表达得淋漓尽致，让读者产生感慨和共鸣。

文学价值

第一是对中国文化的传承与发扬。朱自清的两篇文章思想深刻、情感丰富，充满着浓郁的中国文化气息，对中国文化的传承与发扬具有重要意义。

第二是对现代文学的影响。《背影》和《春》刻画细腻、真挚，主题深刻，语言生动，将中国现代文学推向了全新的高度，对中国现代文学发展具有深远而重要的影响。

第三是对文学创作的启示。通过对朱自清两篇经典的解读和分析，可以帮助我们深刻理解文学创作中的情感、意象等要素，并应用到我们的文学创作中，提升我们的艺术修养和文化素养。

综上所述，朱自清的《背影》和《春》是中国现代文学的两部经典之作，体现了朱自清深邃、细腻的思想和独特的文学艺术魅力，并赋予读者深刻的感悟和思考。

朱自清春篇二

小时候，你是黎明的星光，给了懵懂的心启迪；

长大后，你是明亮的路灯，给了迷失的心方向；

而现在，你是不落的太阳，给了成长的心温暖。

我至今仍没有清楚地明白，你温柔的气质下究竟掩藏了多少迷人的内涵，但和你在一起的日子里，我的生命溢满阳光。散文，是你赋予了我生命的质量。

原来，只因为和你在一起。

朱自清春篇三

朱自清是中国现代文学界的名人，他的一生饱经风雨，但却常怀一颗明净的春心。朱自清的春心让人敬佩，也给人许多启迪和感悟。下面将以春心为线索，分成五个段落，总结朱自清春心的几个方面，并给予自己的体会。

第一段：春天带给人们无限的希望

朱自清的春心首先反映在对春天的热爱和期盼上。他在《孤立的云》中写道：“我独在异乡为异客，/ 每逢佳节倍思亲。/ 遥知兄弟登高处，/ 遍插茱萸少一人。”他在异国他乡，心灵的归宿却在亲人的身上。春节是中国人最重要的佳节，而他却无法和家人团聚，这让他倍感孤独。然而，正是对亲情的思念和对家乡的怀念，激发了他斗志昂扬的春心。从中，我体会到春天带给人们无限的希望和力量，正如《春》中的那句诗：“曾经沧海难为水，/ 除却巫山不是云。”无论生活遇到多少挫折和困难，只要保持一颗明净的春心，便能战胜一切困难，重归晴朗。

第二段：对生活的热爱和赏析

朱自清的春心不仅表现在对亲情的思念和追忆上，在对自然和生活的热爱和欣赏中同样清晰可见。他在《荷塘月色》中写道：“荷塘月色真愁人，/ 绕船明月越空濛。”他以那种细腻的笔触，描述了夜晚的荷塘月色，让人感觉仿佛自己身临其境。在这样的环境里，朱自清能够细细品味，感受着生命的美好和无穷的魅力。从中，我体会到只有用一颗欣赏的心去感受生活，才能真正领略到生活的精彩和多姿多彩。

第三段：对人性的审视和思考

朱自清的春心还表现在对人性的审视和思考中。他在《匆匆》中写道：“人生就像一颗种子，小时候栽种在土地里。/ 父母是用爱捧酒，那是最美好的时光。/ 可我从无法知道那时的欢歌笑语，/ 也无法表达我的思念。”通过这几句诗，他用一种悲伤的语气描述了自己对父母的思念，无奈时间的流逝和父母的离世。他深刻地感悟到生命的无常和珍贵。从中，我体会到人只有在生活中面对各种各样的人和事，才能对人性深入思考和审视，才能有所成长和进步。

第四段：对时代的反思与批判

朱自清的春心还体现在对时代的反思和批判上。他在《繁花》中写道：“生命的年纪真短促啊，/ 往事漫烟、心事茫茫。”他以一种叹息的语气描述了当时中国的社会环境，表达了对自己和整个国家的失望和无奈。然而，从他的文字中，我们也能看到他对时代的反思和批判，并积极寻求一种新的精神支撑。从中，我体会到朱自清教育思想的伟大，以及他对时代的敏锐洞察力。只有通过对时代的深入反思和自我的批判，才能使自己更好地适应和应对当下的社会环境。

第五段：春心的意义与价值

朱自清的春心承载着对亲情、生活、人性和时代的热爱和思索，具有极大的意义和价值。他用自己的春心激励和启迪了无数读者，让他们在困境中找到希望，在痛苦中找到勇气。同时，他倡导着一种积极向上的生活态度，鼓励人们用一颗明净的春心去面对生活的起起伏伏，并积极寻求改变和进步。从中，我深刻体会到了春心的宝贵意义和巨大价值，只有保持着一颗明净的春心，才能使自己的生活更加充实和有意义，才能给予他人更多的温暖和启迪。

总结：

朱自清的春心给我很多启发和感悟。他的春心带给人们无限的希望，教导人们用一颗欣赏的心去感受生活，提醒人们深入思考和审视人性，引领人们对时代进行反思和批判。同时，他的春心还让我明白了春心的意义和价值，只有保持一颗明净的春心，才能使自己的生活更加充实和有意义。朱自清的春心深深地影响了我，激励着我继续努力，追求真善美的境界。

朱自清春篇四

读朱自清的《春》，让你感到韵味无穷，百读不厌。你也许会说，是作者描写的春色的生动感染、打动了你，但如果再追问一句，那是为什么呢？不知你是否还能讲得清楚。

我来试着说说看。

中华民族，为自然经济所决定，讲究天人合一物我合一，因之，人即自然，自然即人。在文学世界中，借景抒情，情景相生，成为最常用的写作方式，人们又常常以意境称之。但人们对意境的理解往往局限在情景相融上，却恰恰忘记了意境最本质的特点是“空”，是以有限之景含无限之情。说来，意境原本就是一个佛家用语，是佛家六种境界之一，而“是佛一空，何境界之有？”这样一种“空”的观念进入中土后，与中土的物我合一天人合一有着一种天然的亲和性，遂成为中华民族文学世界中意境这一重要的美学范畴的本质属性。你只要翻翻中国历代文论选，就会发现“景外之景”、“象外之象”、“味外之旨”、“味在咸酸之外”、“言有尽而意无穷”的字眼触目皆是，它们强调的一个中心都是以有限而含无限。

明了了这一道理，我们再来探寻《春》的艺术魅力就比较容易了。

《春》固然将春色渲染得生动感人，但写春色其实也就是写人的生命形态，天人合一么，而有限的春色却蕴涵着无限的生命形态供人去生发去解读，给人以无限的再创造的空间，所谓不仅有具体生动的“象”，而且更有“象外”无限的“象”之谓是也，就看你是否领悟，能否阐发。

我们具体来看这一段：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”你读这一段，心中一定充满欣喜之情，为什么呢？你会说，五颜六色，鲜艳夺目，多美呵！是呵，是美，但这美之所以打动你，是因为你希望生命的形态也像这样五颜六色，鲜艳夺目。有的人有大志，希望做大科学家；有的人安于平凡，希望安分守己，过家常日子；也有的人愿意东奔西跑，不断变换工作环境，虽无大的成就，但却充分体会品尝工作的乐趣。有的人外向，言语滔滔不绝；有的人内向，轻易不向人表露内心。但所有这些，却有一个共同的特点，那就是生命都像这些花儿一样鲜活，饱满，充满生命的芬芳。你不能用一种生命形态去规范另一种生命形态，你也不希望这样，犹如你不能因为喜欢桃花红得像火，你就让杏花、梨花都改变了颜色。你也许会说，我在读这段文字的时候，根本没有想到这些。是的，你在理性上不可能想到这些，但从格式塔心理学的异质同构原理来说，这些景色描写却潜在地符合、迎合了你生命形态的趋向。自然，我在前面已经说过，意境的本质属性原本就是一个“空”字，给你以无限解释的可能，而我的这种解释，只是其中的一种。关键在于，你要有进行这种解释的意识。

当然，解释的无限不是解释的任意，对象外之“象”的解释要与“象”的属性相吻合，桃花、杏花、梨花总是与美好、鲜活的生命形态相联系，而不可能与恶劣、颓败、死亡有丝毫关联。

这种象外之象可以是一种生命形态，也可以是一种生命感觉。我们来看这样几句：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”这是一种充满生命鲜活的温情，足以使你饱受创伤的心灵、情感得到抚慰。人在社会现实生活中，总难免要受到和积累起许多委屈、伤痛，因之，特别希望得到一种温情，这也是你读到上面这段文字感到特别舒意的原因所在。

还有，这种象外之象还可以是某种生命的特质。你来看这样一段描写：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”连续两三天的雨，本来是最让人心烦的，但当这雨“像牛毛，像花针，像细丝”时，再配以充满生机的树叶儿的绿，小草儿的青时，就让人感到了生命的滋润。而我们的生命，早已在社会的强行运转中，枯涸了，干裂了，我们早就盼着友谊、温情、情趣、理解等等滋润我们的心灵了，而这种滋润，“像牛毛，像花针，像细丝”式的“润物细无声”是再适合不过的了。而夜色，又在催旅人回家，光的黄晕造成的温柔，细雨给人的滋润，正是人心灵所渴求的家园。最妙的，还有这样几句：“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”稀稀疏疏，让人感到了宇宙的大与人的小，但“静默着”，又让人感到了人因生命的滋润、家园的安宁而底气充沛、中气十足。

不同的景，蕴涵着对生命的不同的描述与理解，这正是作者选择、搭配不同景色的自觉或不自觉的内在的理路，也许作者自己也意识不到这一点呢，他只是按照自己的生命感觉按照自己的艺术理解去写。

作者在文末还写到了“春天像刚落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壮的青年”，都给人以极大的生发空间，只是相对于前面，写得更为简约，这种详略的搭配也同样可以作如是观。

象外之象中前面的“象”，是具体的自然之象，后面的“象”则因为读者的阅读而被充填进了社会与人生的内容，而这样的一种充填，又由于读者的各自不同，所充填进去的社会与人生内容又各各不同，从而在读者的阅读过程中，极大地扩大、丰富了作品的意蕴，也由于后面“象”的存在，使前面的“象”显得既空灵又充盈，从而使文章虽然十分短小但却含意无穷，给人以不尽的回味，这正是写景诗文所构成的意境的魅力所在。《春》的艺术魅力也正在这里。

朱自清春篇五

朱自清，著名教育家、文学家，他的一生无愧于“清华之父”的美誉。朱自清一直秉持着诚实、勤奋、坚韧等价值观念，广泛受到人们的敬仰和喜爱。以下是朱自清的心得体会的连贯的五段式文章。

首先，朱自清的充实学习和工作经验让他深刻体会到“知行合一”的道理。朱自清年轻时对学习极其用功，为人严谨、博学多才。他曾经说过：“写在纸上的东西因为一字一句都是自己理解的结果，所以才最牢靠。”这一点表明朱自清十分注重实践与理论的结合，他不仅要有扎实的理论基础，还要通过实践来验证和巩固理论。而这种知行合一的追求，也成为了朱自清追求卓越的源泉。

其次，朱自清的一生是充满坎坷的，但他在各种困境中坚持努力，寻找自己的方向，进而有了人生的领悟。正是通过这些困境和艰难的斗争，朱自清明白了自己的价值，也对人生有了深刻的思考。他说过：“官非民病，床头无书三度二，人生得一知己足矣。”这说明了朱自清明白了友情和知识的重要性。在他身上我们看到了对真理、艺术和人生的追求，同时也看到了他对人与人之间的珍惜和友情的执着。

然后，朱自清所处的时代环境塑造了他崇高的人格风范。他生活于一个充满战乱和动荡的年代，而在这种环境下，他依然坚守正直和道德，成为了道德的楷模。朱自清说：“文者，传统的责任与陈旧的延续。传统因为有了新的社会责任，所以才能发挥力量。”这说明他对于文化的责任感以及对传统的尊重。通过他的亲身实践，朱自清告诉我们，在任何时代，都应该坚守正直和道德，同时也应该传承和发扬传统文化的精髓。

此外，朱自清在他的教育生涯中始终恪守着对学生的关爱和呵护。他注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励他们勇于追求梦想。他曾说：“我的学生不是快乐未来的敌人，而是与我共同奋斗的朋友。”这句话表达了他对学生的深厚情感和对学生成长的期望。朱自清用心灵去触摸学生的心灵，他不仅是教师，更是学生心灵的引路人。

最后，朱自清的一生中充满了中华优秀传统文化的影响。他痴迷于诗词，并将自己的生命智慧融入其中。他曾说：“书籍是培根之泉，挖空心中之斗志。”这句话表达了他对于书籍和文化的向往，同时也表达了对自己心灵追求的期望。通过他真挚的感情和才华横溢的文字，朱自清向我们展示了一个传承中国传统文化的典范。

总之，朱自清是一个伟大的人，他用奋斗和智慧书写了一部精彩的人生篇章。通过他的一生，我们看到了知行合一的智慧，品味到了坚持不懈的毅力，尝到了人与人之间的真挚情谊，并接受了对传统文化的热爱。朱自清的心得体会，不仅是他个人的经验总结，更是对于人生的深刻思考和对于社会的回响。相信在未来，朱自清的风范将继续影响和激励着我们。

朱自清春篇六

生(齐声)：能!

生：春天是最有情感的，高兴的时候就风和日暖，生气的时候就雨打雷轰。

生：春天是最富诗意的，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

生：春天是一位高超的化妆师，把花草树木、峰峦田野，都装点得生机盎然。

师：感受真够深刻。现代著名作家朱自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?请速读课文后说说。

(两分钟后)

生：春天是新生的娃娃。

生：春天是美丽的小姑娘。

生：春天是健壮的小伙子。

师：春天是娃娃，是小姑娘，是小伙子，你最喜欢的是——

生：娃娃。

师：请说说理由。

生：因为娃娃从头到脚都是新的。

师：从头到脚都是新的。哪个同学能具体说说“新”在哪里?

生：刚睡醒张开眼是新，山朗润、水涨起、太阳红都是新。

生：刚从土里钻出来的小草，树上的、草丛里的花儿是新的。

生：泥土的气息、青草的味儿，甚至空气、鸟鸣、牧曲都是新的。

生：春天的一切，整个春天都是新的。

生：为娃娃的成长辛勤劳动。

生：从娃娃身上，看到未来，看到希望。

师：意蕴很深刻。那有没有喜欢春姑娘的?

生：有，我喜欢，喜欢春姑娘的美。

生：园子里、田野里满是嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的小草，给人一种轻盈、舒适的美。

生：树上的桃红像火，杏粉像霞，梨白像雪，遍地的野花散在草丛中像眼睛、像星星，层次分明，参差错落，是一种匀称、和谐的美。

生：花丛中嗡嗡的蜜蜂和飞来飞去的蜂蝶，繁花嫩叶中的鸟儿和牛背上的牧童，都欢欢乐乐。舒舒畅畅，给人一种愉悦的美。

生：细雨、薄烟笼罩下的村庄朦朦胧胧，隐隐约约，诗情画意般的很美很美。

师：感受很深，想像力也很强，真佩服你们。读书啊，写作啊，都要这样，敢于思考，敢于想象，敢于发别人之未发。

师：春姑娘这么美，能不引发你们去——

生：去追逐。

师：能否说得更准确些?

生：去追求。

师：对!人生，就是要大胆追求。不懈追求，只要敢于追求，人生的春天就一定是属于你们的。

师：朱自清把春天比喻成娃娃，比喻成小姑娘，还比喻成——

生(齐)：健壮的青年。

师：这个健壮的青年谁喜欢?

生(齐)：都喜欢!

师：请抓住关键的字、词、句，着重突出你的感受和领悟，说说喜欢的原因。

生：一个“张”字，不仅仅指苏醒，“朗润”“涨”“红”等  字词，也不仅仅指春天的山、水和太阳的变化，更是指在春风的吹拂下，春天的一切都充满了活力。

生：一个“钻”字，更是春天充满活力的高度体现。因为这个“钻”字，田园绿了，诱得人们在上面尽情地玩耍，诱得人们也充满了活力。

生：一个“让”，一个“闹”，一个“眨”，花儿竞相绽放，蜂蝶竞相追逐，热热闹闹的景象令人惊讶不已。花、草、生物郡人性化了，这就是春天，这就是充满活力的春天!

生：一个“抚摸”，便产生了尽情的“酝酿”、“卖弄”和“应和”，便使人生发了万般感觉，万般想像，万般喜悦。

师：说得太好了。这感觉、这想像、这喜悦，全出自于“抚摸”，“抚摸”传递着柔和、芳香和喜悦，这是多么的惬意和舒畅啊，令人情不自禁地对生活、对未来充满美好、强烈的畅想。

生(齐)：正是这样。

师：请细读六、七段，再深刻体味、联想和想像。

(学生读得琅琅上口，津津有味)

生：即使是在薄烟般的细雨笼罩下，树叶仍绿得发亮，小草仍青得逼眼，勃勃的生命力真教你无法抵御。

生：即使是在上灯的傍晚，那点点黄晕的灯光，也闪射出无法抵御的光芒。

师：春天，就是具有这么一股永恒的魅力!因而，朦朦细雨之中——

生：撑伞的、被蓑的、戴笠的，仍在行走、仍在劳作，这种执著，这种精神，让人感受到春天不可抵御的巨大力量。

生：于是，家家户户，男女老少，都涌出户外，拥抱春天，放飞希望。

生：于是，舒活筋骨，抖擞精神，“一年之计在于春”，所有的工夫为的都是所有的希望。

师：于是，人们簇拥着春天，挽着春天铁一般的胳膊和腰脚，去——

生：去憧憬美好的生活。

生：去实现美好的希望。

生：去建设美好的未来。

生：去奋斗、去追求、去创造。

师：奋斗、追求、创造，是春天赋予人们的神圣使命，因此，生活才有收获，希望才更美好，未来才更辉煌。所以，我们要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，振奋精神，鼓足干劲，为人生、为理想而不懈奋斗。

师：这篇散文写得很美。请欣赏地读，读出韵味、读出情感、读出思考，然后，抓住一个角度，如选材、语言、修辞、立意等等，写出这篇文章在写法上好在哪里，二百字左右。

(六分钟后，相继有三位学生读他们各自的习作。)

附习作原文：·

习作1：读这篇文章，仿佛进入一个层次分明、错落有致的美丽境界。你看，作者先写了地上小草的生长状况和活力：从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的，一大片一大片满是的。再写树上花朵竞相绽放的形象：赶趟儿似的，像火、像霞、像雪。花间蝴蝶飞舞的“闹”状：嗡嗡地，飞来飞去地。后写天空中密密斜织的像牛毛、像花针、像细丝的细雨，又写天上渐渐多了的风筝等等。这样，“地上一树上一天上”的顺序层次，使意境显得相当高远和开园，令人心旷神怡，生发出无尽的遐想。

习作2：这篇文章语言构思精妙，出神人化。文中一系列拟人化词语的贴切运用，无不表现出作者选词用字的深厚功力。如：“钻”字，生动地表现出春草的活力；“让”字，逼真地表现出春花竞放的情状，“闹”字，真实地再现了春天百花盛开，蜂蝶飞舞的景象；“抚摸”，形象地表达出春风的温暖和柔情等等。使人在惊异于作者遣词用字功力之深厚的同时，获得语言美的熏陶。

习作3：在这篇文章里，朱自清先生描述春天的景物，突出地抓住春天景象万千的特点，充分调动多种感官，去追求、去体味、去感受“万千”的景物。如：从视觉人手，在看到草绿草满的同时又产生“软绵绵”的感觉，看到花多花艳的同时又听到蜂蝶的闹声，闻到花艳的香甜；再从触觉人手，在感受春天的温暖和柔情的同时，又闻到泥土、花草的芳香，听到鸟儿卖弄的啼唱、牧童嘹亮的笛音等等。无不让人心灵受到熏染和震撼：春天是美丽的。要把握春天，建设春天！

朱自清春篇七

朱自清先生是中国现代散文的泰斗之一，他的作品以优雅的文字和深切的思想感染了一代又一代的读者。在读完《朱自清传》这本传记后，我深受其影响，体会到了朱自清先生的人生智慧和价值观。以下是我关于《朱自清传》的心得体会。

首先，朱自清先生的坚持与追求给我留下了深刻的印象。在他的一生中，面对各种困难与挫折，他始终保持着对文学与教育的追求。尤其是在他被迫离开北大，被贬为省立师范学校的外籍教员时，他并没有放弃自己对教育事业的热爱与追求。他全身心地投入到教学中，积极与学生交流，带领他们进入文学的殿堂。这种坚持与追求的精神，让我深受鼓舞。面对生活中的挫折和困难，我要永远保持对梦想的追求和勇往直前的精神。

其次，朱自清先生所展现的情感与人格魅力让我感受到了他对家庭和友情的珍视。他的作品中充满了对儿子、对妻子的深深的思念和爱意。尤其是在与妻子分离的岁月里，他写下了那些充满温情的情书，表达对妻子的思念之情。而在与好友郑振铎的交往中，他始终保持着真挚的友谊，互相帮助与鼓励。这种感情的表达和珍视，让我明白了人生的真谛在于和家人、朋友之间的情感交流和支持。我们应该珍视身边的人，告诉他们我们的感激和爱意。

再次，朱自清先生的人生观和价值观给我留下了深刻的启示。他深信“人生的本质乃是如日影随形，游子海角蛰居是太阳的光辉，农民沃壤孕育便是田野的硕果。”他强调人生的价值在于个体对社会的贡献，在于为他人带来的影响和助力。他在教书育人的过程中，一直以身作则，教导学生要热爱生活，热爱文学，并积极参与社会公益事业。我从中学到了为他人奉献的重要性，以及做一个有社会责任感的人的价值和意义。

最后，朱自清先生所传达的坚守道德底线的思想观念让我受益匪浅。在动荡的时代背景下，他始终坚守自己的原则与价值观，不受外界环境的影响。他用自己的行动展示了做一个正直的人的重要性，同时也警示了我们不要为了一时的利益而放弃道德底线。社会的变迁，不应成为我们丢失人性和道德的借口，我们需要像朱自清先生一样，始终保持良心的声音。

通过阅读《朱自清传》，我更加深刻地理解了朱自清先生的人生历程和其背后所体现出的智慧与品格。他的积极向上的生活态度，对家庭与友情的珍视，对社会责任的担当以及对道德底线的坚守，都给了我很大的启示和鼓舞。我会一直以这些为指南，努力成为一个堂堂正正的人，并将这种精神与价值观传递给身边的人。

朱自清春篇八

最近我买了一本《朱自清散文》，当我读到《白种人，上帝的骄子》时，颇有感想。

这时发生在电车上的一幕，作者看到两个西洋人，他仔细的看其中的一个孩子，不料却受到那个西洋孩子的袭击——眼神的攻击，那眼神中也透露着轻蔑与鄙夷，让作者不禁感到一丝凉意。

我觉得朱自清说的对，人人都应有赤子之心，因为这个世界不属于某种人，也不属于某国人，更不属于某个人。我们都有享受这个世界的权利，这也是文中世界之世界的含义。

而文中的“小西洋人”却片面的嵌入了国家与人种的定型中了，他们自认为比别人优越，所以以轻蔑的态度来对待中国人，来践踏国人的尊严，这不光是中国人的损失，更是世界的损失，这也是对世界的侮辱，再回头想想也就是那时中国人“低三下四”，才会出现“中华不振”的情况。也就是那是中国的“弱小”才“育”出了那样的小西洋人。

而我又从“脸上布满了横秋的老气”看出，这样的优越感不仅能使人变成穷凶极恶的禽兽，也能使天真的儿童变成老态横秋的老人。我想这也是为什么作者称那个孩子为小西洋人而并非“孩子”，因为他不属于世界，只属于大洋彼岸一个渺小、孤独的人。

读完这个小故事，让我更加看清了这个世界。在这个世界里，我们每个人都应是其中一份子。而在这时我想，胜者也不一定为“王”，败者也不一定为“寇”吧。

朱自清春篇九

朱自清是中国现代作家、教育家、文化学者，他的散文作品以质朴、真挚、感人见长，被誉为“文章秀色可餐，胸有丘壑”。朱自清的作品深深触动了读者的心弦，让人感叹他的才情非凡。朱自清不仅仅是一位文学家，更是一位纯粹的人，他笔下的文字充满着他对人生、教育、道德的深刻思考和感悟。读完朱自清的作品，我深有体会，感受到了他对世事的独特洞察力，也被他对人性的理解所折服。

首先，朱自清的作品让我领略到了人生的无常和坎坷。在他的文章中，他深情地描绘了自己的家庭背景和成长历程，展现出了人生的种种曲折和经历。他的作品《春》中写道：“我生长的地方，是一个人们日子过得很苦、很甜的小城市，人们的心思很多，生活又很艰难。”这句话直白地表明了他成长所在的环境，也道出了他内心的感受。通过读朱自清的作品，我惊叹于他所经历的人生起伏和磨难，也深感人生的无常和脆弱。正是这些经历，让他成为了一个有深度和思考的作家，使他的作品充满了情感和思考的力量。

其次，朱自清的作品让我领悟到了精神生活的重要性。在他的作品中，他常常谈论美和文化的重要性。他在《再别康桥》中写道：“人们的心上有了花，也就开满了花。”字正腔圆的文字表达出了他对美好精神生活的渴望和追求。通过朱自清的文字，我深刻体会到了精神充实的重要性，一颗富有文化底蕴和艺术情操的心灵是多么美丽和幸福。朱自清的作品让我明白，只有思想的丰富和情感的延展，才能真正散发出人生的光彩。

再次，朱自清的作品给予了我对教育的思考和启示。作为一位教育家，朱自清深知教育的重要性。他在《背影》中教育儿子，用深情和智慧的话语教导他走向成年。他写道：“人的一生中，总归是要断绝一些亲情友情的，断绝不是为了敌对和锐意冲击…断绝只是被一个无情的世界强迫得自觉，而世界正是我们要担心的而又所避免不了的。”这段话让我对教育理念有了更深入的思考，也激励我用更多的关爱和智慧去指导孩子们的成长。

最后，朱自清的作品给了我对人性的深刻认识。在他的作品中，他常常关注人们的内心世界和情感表达。他的作品《背影》中描绘了父亲的情感世界以及儿子与父亲之间的相互体恤和理解。朱自清通过细腻的描写，让人们感受到了人性的柔情和道德的重要性。他的作品让我深深认识到，人性不是只有一面，它既有崇高也有渺小，既有悲伤也有希望。正是这种深刻的对人的理解和体察，让朱自清的作品从一个侧面反映出了人性的复杂和多元。

总之，朱自清的作品为我开启了一扇通往人性的大门，也让我得到了很多的心得和启示。他的作品不仅仅是文字的构筑和修辞，更是一个思想和感情的流淌。通过阅读朱自清的作品，我深深感受到了人生的无常和坎坷，明白了精神生活的重要性，思考和启示了教育的意义，也对人性有了更深入的认知。朱自清的作品让我从中受益匪浅，有了更多的感悟和体验。朱自清是一位杰出的作家和思想家，他的作品将会永远传诵下去，给后人留下了宝贵的思想财富。

朱自清春篇十

朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

朱自清的绝大部分散文都标有写作时间乃至地点。而惟独《春》既无时间，也没地点，也未曾收入他早期出版的《踪迹》（1924年）、《背影》（1958年）、《你我》（1936年）等集子中。于是有人推测说：“《春》大致写于1928年至1937年。”也有人认为：《春》是一篇“少年气盛”之作，时间当在1924年之前。近年来出版的朱自清的几种作品集（如《朱自清散文全编》浙江文艺出版社1995年版）中，《春》的末尾都标有出处：“原载朱文叔编《初中语文读本》第1册1933年7月版。”这册语文教材从何处何年选载，我们尚不可知，但它至少使这篇经典散文的写作时段缩短了4年——即1928年至1933年之间。也有人考证说这篇散文是专门应《初中语文读本》之邀创作的，此说还有待进一步证实。因此我主观妄断，《春》应该写于作者赴英留学归来之后的1933年，作者经过了一场“精神危机”，几年的留学使他改变了心境、开阔了视野，看到了新的生活前景。明白了《春》的写作时间，对于我们把握作家的思想感情脉络，领悟作品的深层意蕴，是十分必要而有意义的。

细读，我不由地有这样一种感觉：这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。我总觉得，朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。

朱自清研究专家吴周文先生说：“在很多散文中，朱自清惨淡经营诗的意境，将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。这种境界的构思，整个地展现自我人格，以美妙的意象作为人格的外化手段，于是他的笔下，自然美成为自我人格的精神拟态，或象征性的写照；个人特定的情绪、思想，也因自然美的依附，得到了诗意的写照，或者说得到了模糊性的象征。怎样创造这种意境，完成自然美与人格美二者的附丽与连结？对此，朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握，加上‘诗可以怨’的审美理想的制导，生成了风格的隐秀与清逸的色彩。”（吴周文《诗教理想与人格理想的互融》，《文学评论》1993年第3期）对朱自清散文的深层意蕴，我以为这些话是深中肯綮的。朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人，对大自然的四季变化和山水花鸟等等，又有着特有的亲和情怀和观赏兴致。他的写景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一。他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感，反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，让自然的美与他人生的美浑然为一。他不像鲁迅，在描写自然中采取一种超然的、审视的态度，甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人，在刻画自然中沉溺其间、忘却自己，恨不得化为自然的一部分。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、清醒的。从这一点来说，他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。在《春》这篇简短而明朗的散文中，同样体现了他的人格操守和审美理想。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。

但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。朱自清信奉“刹那主义”，并把它当做医治心灵创伤的良药，而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任，作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。他要追寻一种有为、有价的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静，出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们，更是写自己的心理、决心和希望。

文章写到这里，其实可以打住了。但朱自清却给了我们一个意想不到的结尾，使春天的意象变得更为完整、瑰丽，使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来，与作品的开头紧紧呼应；把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去，整个意境又连成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整个身心，朱自清也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。朱自清获得了“新生”。

在朱自清的全部散文中，《春》是风格演变特别明显的篇目。究竟是哪些原因促成了这种演变？这篇散文在朱自清的创作中具有哪些特别的意义？依然值得我们去探究。