2023年伊索寓言的阅读心得(大全12篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

伊索寓言的阅读心得篇一

伊索寓言是西方古代的一种文学体裁，以其独特的写作风格和精湛的寓意而闻名。读伊索寓言，我深受启迪和思考，从中体会到了许多人生智慧和道德准则。在阅读中，我感受到了生活中的善恶之间的辩证关系，体会到了虚伪与真实之间的差异，收获了对自我和他人的思考和理解。下面我将从这几个方面，谈谈我的读书心得体会。

首先，伊索寓言教会了我善恶的对立与统一。每个寓言都以动物为主角，通过他们不同的形象和行动，传达了人与人之间的关系。例如《狐狸与乌鸦》这个寓言，狐狸以虚伪的行为欺骗了乌鸦，最终得到了乌鸦的美丽羽毛，但是乌鸦失去了自己的美丽，并被嘲笑和辱骂。这个寓言告诫我们在现实生活中要保持真实和清醒的判断力，不要被虚伪所蒙蔽，不要被外表所迷惑，要珍惜自己的美丽和本真。这种辩证法的思维方式使我明白了善恶二者的相互制约和统一。

其次，伊索寓言使我认识到虚伪与真实之间的差异。在《蛇与锯齿鳝》这个寓言中，蛇因为美丽而自满，却不知道锯齿鳝比自己更加危险，于是蛇决定装出一副温顺的样子去接近锯齿鳝。最终，锯齿鳝看穿了蛇的伪装，将其吞食。这个寓言揭示了虚伪行为的危险性和不可持续性，提醒我们要坚持真实和诚实，不要欺骗他人，更不要自欺欺人。这种对虚伪的警示使我深感生活中真实性的重要，并在自己的行为中积极追求真实。

此外，伊索寓言给了我对自我和他人的思考和理解。在《狮子与老鼠》这个寓言中，小老鼠通过把狮子从捕网中解救出来，得到狮子的感激和友谊。这个寓言告诉我们，无论一个人的地位如何高低，每个人都有自己的价值，都有可能能够帮助别人或者被别人帮助。这种思考使我更加珍视自己的机会和能力，同时也更加关注他人的需求和困境。我开始关注身边的人，主动伸出援助之手，用自己的能力改变身边的人和事，体验到了帮助他人带来的成就感和喜悦。

最后，伊索寓言教育了我要有远见和深思熟虑的态度。在《对虾和君王》这个寓言中，中央庄园的对虾没有头脑，看到君王专制的暴政却善于阿谀奉承，最终被君王吃掉。这个寓言告诉我们，在面对权势和压力时，要有自己的追求和原则，不要盲从和奉承。我通过这个寓言警醒自己要有独立的思考和判断，不要盲目追随他人的脚步，要坚守自己的信仰和底线，为自己的人生负责。

通过读伊索寓言，我学到了许多人生智慧和道德准则。善恶的对立与统一、虚伪与真实的差异、对自我和他人的思考和理解、有远见和深思熟虑的态度，这些思想在我的生活中得到了贯彻和实践，并让我更加明智和成熟。伊索寓言不仅给我带来了文学上的审美享受，更让我看到了人性的光与暗、善与恶的复杂关系。我相信，在未来的生活中，我会继续读下去，感受更多寓言中的智慧和启发。

伊索寓言的阅读心得篇二

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”

2.【老狮子】

一头年老体衰的狮子病得有气无力，奄奄一息地躺在地上。一头野猪冲到他身旁，狠狠地咬他，报复狮子以前对他的伤害。一会儿，一头野牛也用角来顶他，把狮子视为可恨的仇敌。当驴子看到可以对这庞大的野兽为所欲为时，也用他的蹄子用力去踢狮子的头部。这头快要断气的狮子说：“我已勉强忍受了勇者的施暴，但还得含羞忍受你这个小丑的侮辱，真是死不瞑目。”

这是说，无论过去多么辉煌，都难以避免辉煌失去后别人的不敬与报复。

3.【狐狸和关在笼里的狮子】

有头狮子被关在笼子里，狐狸看见了，便毫不畏惧地走过来大声地谩骂狮子。狮子对他说：“骂我的不是你，而是我所遇的不幸。”

这故事说明，身遭不幸的强者往往会受到地位低下的小人的蔑视。

4.【驴和哈巴狗】

主人在集市上买来了一头拉磨的驴和一条可爱的哈巴狗。

主人把驴安排在磨房里，每天给它喂难以下咽的草料，还用鞭子抽着它拉磨;而主人却把哈巴狗带回家，每天喂它吃各种好吃的零食，还常常在花园的草坪上逗它玩。

驴看了很不服气，就问哈巴狗：“你都干了些什么，主人怎么那么喜欢你呢?”

哈巴狗摇着尾巴回答道：“哈哈，这很简单啊，我每天在主人面前跳一跳、摇摇尾巴就可以了呀!”

“这样就行了吗?”驴听了十分羡慕，“你每天只做这些事，就能过得这么舒服啊!”

“当然啦，”哈巴狗得意地说，“我每天都是这么做的呢!”

听完哈巴狗的话，驴不免心动了，如果我每天像哈巴狗那样做，说不定主人也会非常喜欢我呢!

第二天，驴挣脱缰绳，飞快地跑进主人的屋里，又是跳又是蹦，还不停地摇尾巴。可是还没跳几下，驴就把主人最心爱的瓷花瓶踢碎了，还把屋子里弄得一团糟。驴学着哈巴狗的模样，轻轻地舔舔主人的脸，结果把主人吓得大呼救命。

佣人们听到屋里的吵闹声，带着棍棒冲了进来，把驴打得嗷嗷直叫。最终，驴被打得半死，连磨房也待不下去了。这时，驴才哀叹道：“我真是自作自受，每天拉磨有什么不好呢?我为什么偏偏要去学一只无所事事的哈巴狗呢?”

5.【山震】

有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的'声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。

6.【善与恶】

力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。

7.【老鼠和公牛】

一头公牛被老鼠咬了一口，非常疼痛。他一心想捉住老鼠，老鼠却早就安全地逃回到鼠洞中。公牛便用角去撞那座墙，搞得精疲力尽，躺倒在洞边睡着了。老鼠偷偷地爬出洞口看了看，又轻轻地爬到公牛的胁部，再咬他一口，赶忙又逃回到洞里。公牛醒来后，无计可施，烦躁不安。老鼠却对着洞外说：“大人物不一定都能胜利。有些时候，微小低贱的东西更利害些。”

8.【行人与真理】

有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人眼睛盯着地下，独自站在路旁，便问她， “你是谁?”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这荒凉的野外呢?”她答道：“古时候，谬误只在少数人哪里，可是现在你无论到哪里都听到谬误。” 这是说，当到处都充满谬误时，真理就远离人们无处存身了。

9.【公牛和小牛犊】

一头公牛竭尽全力要挤过一条小路，到牛栏里去。这时，一头小牛犊走了过来，争着要先走，并告诉公牛如何才能通过这条小路。公牛说：“不用劳驾你了，你还没出世前，我就早已知道那办法了。” 这是说，年青人千万不要在老人面前逞能。

10.【牧羊人和狗】

有一天，牧羊人把羊群赶进圈时，一条狼跑来，混入羊群中。牧羊人差一点儿把狼与在羊群关在一起。狗看见了，连忙对他说道：“你若想要这群羊，怎能把狼和羊群关在一起呢?”

这是说，与恶人同居必将引来灾难和死亡。

伊索寓言的阅读心得篇三

伊索寓言是世界上最古老的寓言之一，以其简洁的语言和深刻的道理深受读者喜爱。读《伊索寓言》一书，我深受启发，体会到了很多人生的道理和智慧。以下是我的读书心得体会。

首先，伊索寓言给我带来了关于人性的思考。每个人都有自己的优点和缺点，而伊索寓言中的动物角色正是人性的缩影。例如，狐狸追求权力和利益，乌鸦贪图虚荣，兔子懒散等等。这些动物角色让我看到了人性的各种面貌，让我思考每个人都有自己的特点和局限。通过伊索寓言，我更加深刻地理解到人性的复杂性和多样性，也更加能够理解和容忍他人。

其次，伊索寓言让我认识到了人生的价值观念。寓言中讲述了一些关于劳动、勤奋、谦虚、正直等价值观念的故事。例如，乌鸦喜欢张扬自己的美丽，最终却因为虚荣而失去了自己的财富。而兔子因为贪玩懒散，最终输给了乌龟。这些故事告诉我努力和诚实是人生中的重要品质，只有通过付出和不懈努力才能达到自己的目标。

再次，伊索寓言给了我解决问题的智慧。在《伊索寓言》中，各种各样的问题都被加以探讨和解答。例如，有一则寓言讲述了狐狸如何通过诡计欺骗苍鹰捕食。从中我明白到，解决问题的方法不仅有一种，而是要灵活运用各种方法，不惧困难和挑战，从而取得成功。这让我认识到，解决问题不仅需要智慧和能力，更需要勇气和毅力。

然后，伊索寓言教给我了如何与其他人相处的智慧。在寓言中，动物们经常相互交流和争斗，这给我提供了很多关于人际关系的见解。例如，乌鸦以自己的能力为荣，最终失去了所有的朋友。这个故事告诉我，与他人相处时应该保持谦虚和不断学习，以免失去别人的支持和友谊。通过伊索寓言，我学到了与他人和谐相处的重要性，以及如何避免争斗和冲突。

最后，伊索寓言教给了我关于正义和公平的观念。在一些寓言故事中，众多动物一起联合，共同制裁反社会行为。这使我认识到，人们应该秉持正义和公平的原则，共同为社会的稳定和安宁做出贡献。通过伊索寓言中的故事，我明白了只有公正和公平的社会才能让人们安心生活。

总之，通过读《伊索寓言》，我深刻体会到了人性的复杂性和多样性，认识到了人生的价值观念，得到了解决问题的智慧，学到了如何与他人相处和维护正义的重要性。伊索寓言不仅富含智慧和教诲，更能够启迪人心，引起读者对生活的思考和对自身的反思。我相信，这些宝贵的体会和经验将伴随我一生。

伊索寓言的阅读心得篇四

“咔哒！”一声，鸡蛋壳裂成了两半，一只可爱的小鸡崽从蛋壳里钻出来，它揉揉眼睛，好奇的打量着这个世界。

“欢迎你来到这个美好的世界，我的小可爱！”母鸡妈妈满脸微笑着说。

“妈妈！妈妈！”小鸡崽仰着脑袋，叽叽叫。

它回过头一看，自己原本的家已经裂开，它捂着脸有些伤心：“唉！我的家没有了！”

母鸡妈妈说：“有爱的`地方才是家，我就是你的家呀！现在，让咱们把你之前的小家送给需要的人吧！”

小鸡崽点点头说：“好的妈妈！不过，谁是有需要的人呢？”

话刚说完，天空突然下起了一阵大雨，母鸡妈妈赶紧张开翅膀，将小鸡崽拥进怀中，然后瞧了瞧，说：“瞧呀！那几只小蚂蚁被大雨淋湿，咱们把家送给它吧！还有那边，小蚂蚱正淋着雨呢！咱们也送它一个家！”

小蚂蚁们躲在蛋壳里，一滴雨也淋不着啦！小蚂蚱也在蛋壳下避雨，笑的可真开心呀！

伊索寓言的阅读心得篇五

伊索寓言是世界文化遗产中的一部分，是西方文学中的一个特殊体裁。伊索寓言是以动物形象为主要描绘对象，用具体的生动的情形来寓意人类的生活、道德和智慧的一种文学体裁。作为一种流传广泛的文学形式，伊索寓言蕴含着深刻的道德意义和价值观，从中可以体悟到许多有益的启示和精神收获。

第一段：伊索寓言的背景与特征

伊索寓言的起源可以追溯到希腊古代，当时主要是通过口口相传的方式流传下来的。伊索寓言是一种以短小精悍的故事来表达道德、品德、智慧等价值观的文学体裁，它的特点就是通过用动物形象来描述人性，从而达到鲜明形象、言简意赅的效果。由于寓言中的角色形象具有普遍性和典型性，因此无论在历史上还是现实生活中都有着非常广泛的应用价值。

第二段：伊索寓言的道德意义

伊索寓言蕴含着丰富的道德意义。例如《小毛驴看马戏》这篇寓言，告诉我们不能因为自己不被看重而轻视他人，因为每个人都有其独特的价值和贡献。《羊与狼》这篇寓言则告诫我们必须警醒、警惕，防备那些欺骗、伤害我们的人。整个寓言世界，寓言中所揭示的道德观点无不深刻，能够引导我们正确行为，转变我们的思维观念，拓展我们的心智视野。

第三段：伊索寓言的教育意义

伊索寓言也具有很高的教育意义。通过伊索寓言中丰富的人物形象与故事情节，可以为孩子们创造出生动有趣的教育情境。例如《蚂蚁与鸽子》这篇寓言可以引导孩子们学习克服困难、勇敢尝试和坚持不懈的精神。《乌鸦集珠改变命运》这个寓言则可以启发孩子们明确自己的目标，充分挖掘自己的才华和优点。通过伊索寓言的阅读和解读，孩子们可以激发对知识和思考的兴趣，培养成长自主自发探索生活和世界的能力。

第四段：伊索寓言的商业应用

伊索寓言的商业应用非常广泛。很多企业在做市场推广和营销时，会使用到伊索寓言的传播模式，借鉴其中的思辨方式和故事情节来塑造自己的品牌形象和价值观。例如，电子支付领域的“蚂蚁金服”一词博得极大的广泛认知度，正是借用了寓言《蚂蚁与鸽子》中小蚂蚁能量十足、能够协同作战的精神来传达打造高效精准支付体系的理念。可以说，伊索寓言中鲜明个性和通俗易懂的故事情节给商业营销带来了跨越时空的价值。

第五段：伊索寓言的现实意义

伊索寓言给我们带来的不仅仅是道德品质锻炼、思想指引和商业营销创意，还有更为广泛的现实意义。伊索寓言中所传达的故事情节深刻地反映出社会、人性、文化和历史的方方面面，可以用来研究社会心理学、文化学、人类学等多个学科领域。同时，经过现代文学艺术的再创作和演绎，伊索寓言又得以与当代文化、思想和审美相互融合，成为形式多样、内容丰富的文化产物。

总之，伊索寓言是一种独具魅力和渊博内涵的文学形式，它既有深刻的道德意义和教育意义，也得到了广泛的商业应用和社会文化的认可。伊索寓言中故事背后所具有的人生哲理和精神价值，让我们在阅读中推陈出新，突破桎梏，达到心智启迪，崇高理想。很多伊索寓言都已经被传颂至今，可以说，伊索寓言已成为文化遗产中发光发热的一部分。

伊索寓言的阅读心得篇六

有一座庙宇，整个建筑虽不甚高大，但里面装饰得十分华丽。庙里供奉着各路神仙鬼魅，有木雕的，有泥塑的，个个刷金抹银，神气活现。庙前有一条水沟，水有些深。一天，有个路人经过这里，跨又跨不过去，涉水又深了些。没办法，回头见庙里竖着许多不知名的菩萨，这人不管三七二十一，搬了一座大些的木雕神像便横搭在水沟上，当作桥，走了过去。

不一会，又走过来一个人，看到神像搁在水沟上给人当桥踩，不住地叹息着说：“哎呀，这是谁干的？怎么可以这样对待神像，竟敢这样冒犯神仙啊！”说着，他赶紧把神像扶起来，用身上的衣服将木雕上的尘土拂拭干净，然后小心翼翼地将神像抱回庙中，安放到原来的位置上，并且对着神像一拜再拜后，才离开。

晚上，庙里的鬼神们忿忿不平地议论开了。一个小鬼说：“大王，您住在这里作为神灵，享受着本地百姓的祭祀、膜拜，可是现在却遭到愚顽百姓的侮辱，您为什么不施加灾难惩罚他们呢？”

那个被踩的神像大王说：“是的'，是应降灾惩罚他们。你说降灾给哪一个呢？”

小鬼说：“当然是那个拿大王当桥踩过去的人，那人真是太可恶了！”

大王说：“不，应当把灾祸降给后来的那个人。”

小鬼奇怪地问：“前面那个人用脚践踏大王，再没有什么比这种冒犯更严重的了，您却不降灾给他；后来那个人，对大王十分敬重、虔诚，您却要降灾给他，这是为什么呢？”

大王说：“这你就不懂了。前面那个人早已经不信奉鬼神了，我已无能为力降灾难于他了。因此我的魔法只对那些信奉我的人有效。”

看来，鬼神也怕恶人啊！

其实，鬼神都是人们编造出来的，人们常说“越信鬼就越有鬼”。因此，只有破除迷信，才能没有鬼、不怕鬼。

伊索寓言的阅读心得篇七

寓言是一种将寓意隐藏在故事情节中的文学形式，它不仅可以带给人们乐趣，同时也教育人们思考、反思、认识自己和社会。而伊索寓言更是在古代希腊取得了巨大的影响力，成为世界文学宝库中不可忽视的一部分。最近一次我有幸参加了一堂以伊索寓言为主题的课程，通过对寓言的深入学习和分享，我得到了许多启发。

首先，伊索寓言通过形象的动物主角向人们展示了人性的各种特征和行为。在课堂上，教师讲述了一则寓言故事：乌鸦和狐狸。故事中，乌鸦因被狐狸夸赞美丽而骄傲自满，最终失去了珍贵的食物。这个故事让我意识到，人们有时会因为听到夸奖而变得骄傲，进而失去理智。这个寓言故事教育人们要保持谦逊，不要过于相信别人的赞美。正如乌鸦一样，过度的自信会让我们陷入困境。

其次，伊索寓言教会了我如何看待困难和挑战。在课程中，老师讲述了乌龟和兔子赛跑的故事。故事中，兔子以自己的速度自大，最终输给了乌龟。通过这个故事，我深刻认识到，人生不是一场短跑，而是一场马拉松。有时我们可能会遭遇失败，感觉自己比别人弱小。但是，只要我们像乌龟一样，坚持努力，不放弃希望，最终我们一定能取得成功。这个寓言故事告诉我，任何困难和挑战都不足以阻止我们前进的脚步。

第三，伊索寓言还教育了我关于勇气和诚实的重要性。在课堂上，我听到了一个十分有趣的故事：牧童和狼。故事中，年轻的牧童为了寻求刺激，多次谎报有狼出现。最终，当真正有狼出现时，他的呼救却无人听从。通过这个故事，我明白了一个道理，那就是诚实是一种宝贵的品质。我们应该学会诚实面对自己和他人，不说谎话。毫无疑问，每个谎言都会削弱人们对我们的信任，这样一来，当我们真正需要帮助时，别人就可能不会相信我们。只有通过勇气和诚实，我们才能建立起真实的人际关系，获得他人的支持。

第四，伊索寓言也为我展示了对待不同文化和个体的包容和理解。我们在课程中学习了猴子和鱼的故事。故事中，猴子把鱼从水中捞出来并教它爬树，结果鱼始终无法掌握这个技能。通过这个故事，我明白到每个人都有自己的特长和不足，所以我们不能凡事带有偏见地去要求他人。我们应该尊重和接纳不同的文化和个体，相信每个人都能在自己的领域中发光发热。只有通过包容和理解，我们才能建设一个和谐的社会。

最后，伊索寓言教会了我善于思考和分析问题。在课程中，我们学习了一则名为“渔夫和小溪”的寓言故事。故事中，一个渔夫在小溪边看到一条大鱼时，他决定往溪水里多扔一些毒草以把鱼引出来。但是毒草引来的不是大鱼，而是小鱼。通过这个故事，我明白到解决问题需要经过深思熟虑，不能贪图一时的便利而未加思考。我们要善于观察和分析，找出问题的真正症结所在，然后采取恰当的措施去解决。

通过对伊索寓言的学习和分享，我意识到寓言作品具有深刻的教育意义。它们不仅能够给人们带来乐趣和启迪，更能够引导我们正确的价值观和生活态度。在未来的学习和生活中，我将继续关注和研究寓言作品，用它们的智慧指导我成长。

伊索寓言的阅读心得篇八

伊索寓言作为古希腊文学的宝贵遗产，给人们留下了许多珍贵的思考。通过简短的故事和生动的动物形象，伊索寓言生动形象地揭示了人与人之间的关系，教导人们如何取得正确的人生观和价值观。在阅读伊索寓言的过程中，我获得了许多宝贵的体会和心得，让人不禁思考人生的意义和价值。

第一段：通过阅读伊索寓言，我发现众多的故事中都蕴含着人与人之间的关系。比如 “乌鸦喝水”这个寓言，故事中的乌鸦通过找到一个小水缸，用石头添水，终于成功解渴。这个故事告诉我们，人们在面临困难时，如果能够发现一些别人没有注意到的资源或者机会，就有可能找到解决困难的方法。这个故事给了我许多启示，让我深思人与人之间的关系，以及我们如何发掘并利用互相帮助的机会。

第二段：伊索寓言还告诉我们，生活中经常有仁爱、善良、助人为乐的人，他们愿意付出一切帮助他人。如寓言“好心的牧羊人”，讲述的是一个牧羊人发现一只受伤的狼，把它养好，并给它取名为“爱心”。尽管爱心曾一度欺骗过他，但牧羊人仍然对它保持着善意并抚养了它。这个故事告诉我们，善意与包容是人与人之间的最好纽带，只有互相理解和包容，我们才能建立友谊。

第三段：伊索寓言中还有一些寓言是关于人生的意义和价值观的思考。比如，“老狗和忠犬”，故事中的忠犬在主人的艰难时刻站出来帮助，而老狗却选择逃避。这个故事提醒我们，在人生的道路上，我们不能逃避困难和责任，只有在困境中坚持并帮助他人，才能体现出人生的价值。

第四段：我读伊索寓言时，发现其中常常出现动物形象，但其实这些动物形象所代表的是人性的表现。通过寓言故事，我们可以看到人性中的善良、贪婪、懒散等各种表现。这些寓言中的人性形象，可以让我们更深刻地理解人类社会中各种心理和行为。

第五段：通过阅读伊索寓言，我不仅仅获得了对人类心性的认知，还明白了一些人生的基本道理。伊索寓言中的故事简短有力，以形象化的表达方式直接地提醒我们如何克服困难，如何与人相处，如何对待自己和他人。因此，伊索寓言是一种思想的启发和精神的滋养。

总结：通过阅读伊索寓言，我们可以了解到人与人之间的关系，以及如何建立友谊和互相帮助。同时，伊索寓言也提醒我们人生的意义和价值观。通过动物形象以及寓言中所揭示的人性，我们可以更好地理解自己和他人。而伊索寓言所传递的思想，给予我们思考和反思人生的机会，让我们思考如何活得更有意义和价值。最终，伊索寓言在我们的心灵中树立起了一座智慧的殿堂，成为我们生活中不可或缺的精神指南。

伊索寓言的阅读心得篇九

1. 突破传统的寓言解读模式,指导学生从新的角度去解读寓言。

2. 培养学生筛选信息的能力,指导学生研究探讨把握中心,深入领会文章内涵,要从文章中读出自己的体悟。

方法一 引用“狼来了”的寓言故事:如果是一个人这样说你不相信,那么许多人说呢? 许多人说的是真实的你可以相信,如果他们自己也没有辨别真假,你又何去何从呢? 有一句值得思考的话: 谎言说一千遍也就成了真理。怎么解决这个问题呢? 进而思考: 面对历史流传下来的东西,面对纷繁复杂的社会,你的选择标准是什么呢? 从寓言的解读导入对钱钟书的《读〈伊索寓言〉》的学习。

方法二 由寓言本身的解读导入。

指导学生看课文题目: 读、寓言。(寓言学生并不陌生,可以让学生谈谈自己对寓言的理解。) 钱钟书先生读《伊索寓言》提出了他的观点,你接受钱钟书的观点吗? 你有自己新的见解吗? 导入课文的解读。

课前预习,了解作者的主要情况:生平、作品、风格、主要成就等,自我体会文章,写出体会要点。钱钟书(1910 —1998 年) ,现代文学研究家、作家。他深入研究中国的史学、哲学、文学经典,同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学的阅览和研究。融广博的知识和精卓的见解于一体是他的所有学术著作的一个共同特点。阅读课文要抓住这个特点。

依据方法一

1. 读文章的九个寓言故事,了解钱钟书的解读有什么共同特点?

提示:钱先生对传统的浅薄见解一一做了纠正,从新的角度提出了自己不同于他人的见解。

2. 思考这些观点与你自己以前读寓言的感受一样吗? 并从文章中找出作者的观点。“我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果报,也像在禽兽中间一样公平清楚,长大了就处处碰壁上当。”

3. 结合全文以及你自己的人生体会,谈谈你对作者观点的理解。

(1) 可以指导学生从文章的结构层次入手:由每一段的关键句可以把全文大致划分为三部分: 1 - 3自然段;九个故事;最后的结论。

(2) 通过文章内容让学生了解:如果把人类历史比做人的一生,古代乃是人类的童年时期,现代则是成人了。那么就容易明白,古代的《伊索寓言》为什么那么浅薄、幼稚、简单。同时成人是喜欢小孩子的。从而理解人们为什么喜欢《伊索寓言》又是在什么意义上喜欢它的。

(3) 在引导的基础上学生自由讨论, 思考作者观点的现实意义。可以精读最后一段强化理解。

提示:现代社会的人事是非的分别,善恶的果报,并不像寓言所讲的在禽兽中间一样公平清楚,情形要复杂得多,是非颠倒、善无善报、恶无恶报的情形是常有的。

生活在现代社会,要避免碰壁上当, 头脑就不能那么简单幼稚。人事是复杂的,我们的头脑也要复杂一点,才会有清醒的认识,才有适当的对策。

(4) 在以上理解的基础上指导学生思考:怎么重新审视寓言的“寓意”? 可以从九个例子中选一到两个例子的解读来分析。学生谈自己的理解,教师适当点拨,不拘一格。

4. 深入探究

(1) 成人、小孩和寓言的关系。

(2) 思考卢梭反对儿童读寓言与钱钟书反对之间的差异。

(3) 对苍蝇的话“车子的前进,都是我的力量”的自我理解。

注意:教师在学生思维开发上做方法指导。

依据方法二:

从寓言对人的教育作用角度思考:寓言果真能起到那样的作用吗?引出钱钟书的观点,再从结构上结合学生自己的人生社会体会入手解读文章。以下步骤同方法一。

引用20xx 年高考作文题中“智子疑邻”的故事:

宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他的儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他的儿子很聪明而怀疑是邻居家的老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候应该如何去做呢? 谈谈自己的体会。

注意: 要有新意, 不要就事论事,应从新的观点角度解读;写出要点、文章均可,字数不限。

1. 教学中一定要权责明确: 教的主体是教师; 学的主体是学生。各自做好自己的工作。重新审视教学中学生的地位。

2. 抓住关键的问题即要点指导学生进行理解探究,不纠缠小的枝节问题。

3. 重点放在钱钟书先生对寓言的重新审视的思考方法上。(陕西/ 杨 岩)

伊索寓言的阅读心得篇十

伊索寓言是一种短小精悍的文学形式，常常使用动物的故事来传递人生道理。伊索寓言的故事往往都有一定的启示和韵味，通过这些故事，我们可以更好地理解生活中面临的困境，并学会如何应对。

第一段：伊索寓言的起源和特点

伊索寓言是希腊的一种寓言文学，最早的寓言作家是古希腊的传说人物伊索。他创作的寓言多采用动物为主角，通过它们的善恶来暴露人性的丑陋和美好。伊索寓言的故事轻松幽默，语言简单易懂，故事的主题也多偏重于道德、礼仪和社交等方面。

第二段：伊索寓言的启示和意义

伊索寓言的意义深远，从这些寓言故事中，我们可以看到人性的各个方面。例如，狐狸的聪明和狼的狡猾，乌龟的坚毅和鸟的轻浮等等。通过这些动物的形象，可让人们更好地理解其中的哲学思想和教育启示。比如“乌鸦喝水”，告诫人们不要贪心，不要膨胀自己的胃口，做事要懂得收敛。

第三段：伊索寓言的教育意义

伊索寓言故事中大多讲述的是人之间的德行和修养，很多故事给我们提供了一些实用的建议。如“蚂蚁搬家”，告诫我们需要有计划、有规划地做事，不能一味地盲目行动；还有“蝉和蚂蚁”，讲述了勤俭节约的道理，告诉我们在消费时要量入为出，不可过度挥霍。

第四段：伊索寓言的现实意义

伊索寓言的故事，内容深刻，表现形式丰富，是我们生活中常见的情况，而人们阅读过后，也不难从中得到启示。例如“狼与羊的故事”，告诉我们不要轻易相信别人讲的话，要学会分辨是非；而“葫芦与海豹的故事”，则提醒我们，在生活中要勇敢面对自己的不足，不要逃避现实。

第五段：伊索寓言对人的启示

伊索寓言的道理，不仅与古人有关，也与我们今天的生活息息相关。通过伊索寓言，我们可以找到生活中的问题，并学会解决它们。例如，我们可以从“兔子和蚂蚁”这个故事中，学习蚂蚁的勤奋与兔子的懒惰的区别，教导自己要勤勉工作才不会被淘汰。通过了解伊索寓言，能让我们认识到人性习性的不同，增进人与人之间的互相理解，帮助我们在这个竞争激烈的社会中，适应一切的不同环境，与人相处更融洽。

总之，伊索寓言以其独特的形式，不同寻常的主题和独到的哲理，成为了人类文化遗产中的重要组成部分。这些故事不仅会给人带来启示和感悟，同时也帮助人们更好地理解人性和人类社会，提升自己的思考和洞察能力。

伊索寓言的阅读心得篇十一

伊索是一位古代人物，他生活在公元前六世纪的小亚细亚。

伊索在儿童心目中始终扮演一位故事大王的角色，他写的寓言妙语连珠，机智幽默，说理深邃，极富谐趣，脍炙人口。

因此深得全世界读者的喜爱。伊索寓言描写具体而细微，读后令人惊叹不已。通过作品的描述，我好像置身于古希腊家园。

当时人们怎样对待宠物，商贾怎么谋财取利，狐狸如何被骗。更重要的是我通过这轻松幽默的故事获得不少教益，真可谓一石二鸟。

伊索寓言像一块熠熠生辉的瑰宝。它教会了我许多道理，每篇故事末尾都有一句精辟的话语点明中心，让我明白一个个有益的道理。

其中，“渔夫们”的道理令我深有感触。《渔夫和鳗鱼》让我明白了：不要一心去追求渺茫的大希望，而要注重现实可行的去做。

试想渔夫当时如果放弃小鳗鱼，那他将会被活活饿死，就因为渔夫适可而止，所以他才能生存。

去看《伊索寓言》吧，它会带你走进古希腊家园，让你明白无数的道理。

伊索寓言的阅读心得篇十二

寓言是一种特殊的文学形式，它以短小精悍的文字，通过给动物、植物等非人类事物赋予人类的思维和行为来传递深刻的道理。《伊索寓言》是世界文学宝库中的一颗明珠，它包含了许多耳熟能详、深刻有趣的故事，让人们在读中体悟到智慧和自省。本文将围绕着《伊索寓言》这一主题展开，谈谈对这部著作的理解和体会。

第二段：对于寓言的理解

寓言通常都是以动物或植物为主角，它们拥有人类的思维和行为特征，在故事中传递一种或深刻或浅显的道理。经典的寓言如《老鼠与牛》、《蝉与蚂蚁》等，它们包含的道理不但深刻而且永恒，通过这些小故事，人们可以学到很多做人做事的道理，它是一种极好的教育方式。

第三段：对于《伊索寓言》的理解

《伊索寓言》是古希腊的一部寓言集，被誉为世界寓言文学的奠基之作。它以小巧的文字，通过古老的故事和寓意，向人们传达了很多道理。“乌鸦喝水”告诉我们要冷静思考再行动，“老鼠与狮子”告诉我们要珍惜友谊，“狐狸和葡萄”告诉我们要珍惜身边的东西等等。这些小故事虽然简单，但是它们有普遍的现实意义。在读这些故事的同事，既能拓展自己的思维，又能识别出很多真相和人生观。

第四段：《伊索寓言》的现实意义

《伊索寓言》中所述的故事虽然都是发生在古代，但是它们中包含的道理却是实实在在的。比如，在网络时代，我们需要像“借箭”一样，善于运用自己的资源和利益，发挥最大的实力来应对挑战和困难；在工作中，我们需要像“小狐狸”的聪明和灵活性一样，学会迅速识别和抓住机遇，适应时代的变化和需求；在人际交往当中，我们需要像“侏儒和巨人”一样，抱有谦逊的态度，尊重他人的成就和努力，增强团队合作的能力等等。这些道理对于我们的生活和工作都有很大的帮助和启示。

第五段：总结

总之，《伊索寓言》是一部充满智慧和思辨的书籍，它中所述的故事都是现实生活中的缩影，透过一个个形象的动物、植物等隐藏在故事当中的道理，可以让我们走进一段段历史和文化，感受智慧的力量同时也了解一些道路和底线。值得一提的是，《伊索寓言》并不只是普通童话故事，它中隐藏了深刻的社会和人性的精髓，对于人们的成长，学习和生活都有着很大的启示。我们应当读多一些寓言来拓宽视野，优化思考方式，同时也关注现实，加强自我的提高。