最新中班美术教案反思 中班美术教案(大全8篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

中班美术教案反思篇一

1、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

2、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

3、培养幼儿认真做事的习惯。感受线描画的特点美。

粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。

一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！

（出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣）

二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样？

1、幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。

2、看看线条与线条之间有什么不同的地方？

三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么。

1、线条的粗细，笔的粗细要注意。

2、根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。

四、教师提出要求，幼儿进行创作。

1、幼儿创作时要注意线条的粗细变化。

2、在创作的时候要能够与同伴友好的合作。

五、展示作品，并评价

中班美术教案反思篇二

1、 学习制作与投射纸飞机。

2、 比较与学习纸飞机的不同折法。

3、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

“玩具卡”《纸飞机》

彩色纸若干

一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说

——你的纸飞机飞得远吗？

——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？

——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？

——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。

三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。

五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

中班美术教案反思篇三

1、大胆的介绍自己的家庭成员。

2、学习绘画不同年龄阶段人物的主要特征，组合成全家福。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

1、全家福照片、教师绘画全家福作品（不同年龄阶段的人组合在一起的）。

2、a4纸、彩笔。

1、教师出示全家福照片，幼儿一起讨论观察，引起幼儿大胆介绍自己家庭成员的愿望。

提问：看看这样照片上面都有谁？他们都是什么样子的？表情又是什么样的？

教师继续出示绘画的全家福作品，并介绍自己的作品内容。如：爷爷和奶奶的年纪大了，他们的头发是白色的，额头上有皱纹等。

2、幼儿开始绘画自己的家人，教师根据幼儿绘画过程中出现的问题进行及时指导。

如：现在小朋友还很小，比爸爸妈妈矮，所以在绘画的'时候要注意画的比爸爸妈妈小一些；爷爷奶奶年纪大了，可以给他们画上皱纹，以此进行家庭成员之间的区分。

3、活动延伸

幼儿绘画完成之后，可以请幼儿轮流为大家介绍一下自己的绘画作品。

活动进行的比较顺利，在活动准备、有效回应以及教师自身感染力等方面还需要不断提高。“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

中班美术教案反思篇四

1．通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的.基本特征，能够区分四种图形。

2．能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。

3．通过嬉戏，进展观看力、想象力量，动手力量，激发探究的欲望。

复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的熟悉及图形的转换关系。

1．魔法盒—奇妙的口袋（内装三角形、正方形、长方形、圆形）

2．贴画纸张；预备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。

3．课件《图形变变变》。

老师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”

摸出一个正在方形，问：“这是什么？它们是什么外形的？（正方形）为什么说是正方形的？“问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小伴侣来摸一摸。”

当幼儿摸到后，要求说诞生活中还有哪些这样的物品？嬉戏反复进行。

（5）老师总结：

圆形：圆滚滚，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本事好。

1．老师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。

2．请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。

贴一贴1．放课件《图形变变变》。老师展现有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。

2．拼一拼，贴一贴：请幼儿有供应的各种图形，自己贴一幅喜爱的图案。

中班美术教案反思篇五

1.认识生活中的圆形物体。

2.幼儿能够根据圆形创作出各类物品或动物的形象。

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

1.各色太空泥、托盘。

2.样品范例(小花、雪人、手链)。

1.以魔术游戏引入圆形。

教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人(出示圆形)，瞧瞧，知道它是谁吗?原来是我们的老朋友——圆形呀!来，我们用热烈的掌声欢迎“圆形宝宝”来我们班做客。

教师：圆形宝宝是怎样的?

小结：圆形是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢!

教师：今天圆形宝宝要请我们看魔术表演。我们只要对着小圆形说'圆形宝宝，变变变'圆形宝宝就会变出很多漂亮的东西。

2.认识生活中圆形物体。

(1)魔术师对着圆形宝宝说：“圆形宝宝，变变变!”逐步出示小花。

教师：呀，魔术师变出什么来了?(漂亮的小花)小花是什么形状的?什么颜色?中间的叫花蕊、外面的是花瓣。

(2)教师：我们再来变一个吧。这回，魔术师变出什么了?(美丽的蝴蝶)

接下来变雪人和手链的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。

(3)激发幼儿找生活中的圆形物体。

3.幼儿制作圆形物体。

教师：你们能不能来帮助圆宝宝变变变呢?

幼儿用太空泥自由创作圆宝宝，教师适时指导。

4.幼儿分享、交流、展示自己的作品。

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

中班美术教案反思篇六

1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。

2、能大胆布局绘画。

1、事先请幼儿观察过自己的家;

2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;

一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。

1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?”

2、“我们一起把自己的家画下来，好不好?”

二、幼儿学习绘画的方法。

1、教师示范绘画方法：

2、交代绘画要求：

三、幼儿绘画，教师指导。

1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。

难点：能用平面或立体的方法表现自己的家。

2、鼓励幼儿大胆绘画，突出自己的特征。

四、作品展示与评价。

1、请幼儿说说画面中有什么，自己的家里主要有哪些人，画上画的是家里的什么地方等。

2、教师总结：表扬认真、细心作画的幼儿，鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。

中班美术教案反思篇七

1、学习用手握空心拳的拓印方法，拓印虾的身体，利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。

2、能用双头记号笔添画虾的细节特征，并用棉签表现水草的姿态，丰富画面。

3、欣赏齐白石的水墨画作品，初步了解中国水墨画的特殊艺术表现方式，感受水墨画的丰富文化内涵。

学习用手握空心拳的拓印方法，拓印虾的身体，能用双头记号笔添画虾的细节特征，用棉签添画水草。

利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。

物质准备：

ppt课件、视频、操作纸、墨汁、绿色颜料、棉签、颜料盘、抹布、展示板等

经验准备：

在生活中观察虾，对虾的细节特征有一定的认知经验。运用双头记号笔进行绘画的技能经验。

（一）教师说谜语

两把小剪刀，每天弯着腰，有腿不能走，总在水里游。

（二）出示图片虾

1、提问：它们长的什么样？它们是怎么游的？

（一）认识齐白石

我们国家有位著名的画家齐白石爷爷，他特别喜欢画虾，他每天观察虾，每天练习画虾，最后他画的虾灵动活泼、像真的一样，我们一起看看吧。

（二）幼儿欣赏作品。

1、提问：这幅画是什么颜色的？这些虾的身体是什么样的？

2、小结：用墨汁来作画的是水墨画，是中国传统的作画方式之一，齐爷爷画的虾太有趣了，游的直着身体，有的弯着腰，有的分开游，有的聚在一起；我们也来做个小小齐白石画一画虾，办一个画展吧。

（一）介绍绘画材料。

今天我们要用自己的小手、双头记号笔、墨汁在宣纸上画虾。

（二）观看视频。

1、提问：虾的身体是怎么印上去的？尾巴是怎么印的？为什么要用双头记号笔？（请幼儿跟教师一起握空心拳试一试）

2、小结：手握空心拳紧印出的虾身弯曲，握的松虾的身体就会直一些，印的时候手放的方向不同虾游的方向也不同，虾须、眼睛、脚都用细头，虾的钳子用粗的一头。

（一）第一次操作印画虾

1、提出操作要求：用小手蘸颜料，轻轻在调色盘上刮一刮，印一印，不要忘记印尾巴，全部印完用擦布把手擦干净，用双头记号笔添画虾的细节特征。

2、幼儿印画，教师观察指导。

（二）欣赏齐白石作品

刚才小朋友画了虾，现在再请小朋友们欣赏齐爷爷的作品，看一看作品上多了什么。

1、提问：画上除了虾还有什么？它们分别是什么意思？

2、齐爷爷的画里除了虾还有背景，这样画面会更丰富，齐爷爷画完了会写上自己的名字，印上刻有名字的印章。

（三）幼儿第二次操作。

小朋友也也可以在自己的画上面添画一些花草。

1、幼儿观看画水草视频，引导幼儿发现水草是像烟花一样从一个点发散出去。

2、提出操作要求：请用棉签蘸颜料添画水草，有的长有的短，画完后就写上自己的名字，画上有自己学号的印章，最后把画放到展板上，请同伴一起欣赏。

3、幼儿作画，教师观察指导。

请个别幼儿介绍自己的作品，引导幼儿欣赏同伴作品，感受作品的美，体验成功的快乐。

（一）欣赏齐爷爷国画作品。

齐爷爷不仅虾画的好，还擅长画花鸟鱼虫，我们一起看看吧。

（二）邀请弟弟妹妹看画展。

中班美术教案反思篇八

1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。

2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

难点：发散思维，设计出不同的假发发型。

1、浴帽人手一只，旧磁带、毛线、报纸、丝带等若干，双面胶。

2、假发套3个，一段欢快的音乐。

一、导入活动，引起制作兴趣。

二、欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法。

1、出示自制假发，师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的?

2、师：老师的假发虽然很漂亮，但是小动物们说：“我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀!”

3、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。

（1）师：那我们先来看看现在都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)

（2）师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做哪一个假发呢?

（3）根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。

（4）请个别幼儿尝试。

（5）教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。

四、幼儿制作假发，教师巡回观察指导。

1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。

2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。

五、假发秀。

师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!

为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师（长的、短的、直的、卷的）让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解；还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。