男生和女生 男生和女生穿搭的心得体会(汇总10篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

男生和女生篇一

穿搭一直是人们生活中的一部分，无论是男生还是女生都会在日常穿着中考虑服装搭配。然而，男生和女生在穿搭方面的心得体会是有所不同的。本文将探讨男生和女生穿搭方面的差异，并分享一些在穿搭方面的心得体会。

第二段：男生穿搭心得体会

男生穿衣风格大多以简约为主，注重实用性和舒适性。在选择衣服时，干净整洁和舒适度是男生的首要考虑因素。男生追求的不仅是美观的外表，还有内在和个性的表现。在穿搭中，男生通常会注重品牌和质量，选择一些简单经典的服装，如白T恤，牛仔裤，黑色外套等。同时，可通过选择配饰，如手表、皮带、项链等来展现个性和品味。

第三段：女生穿搭心得体会

女生对于穿搭的要求往往更加高、更加注重搭配。选择合适的服装来表现自己的一面是女生的特长。在穿搭方面，女生是比男生更加有挑战性的。女生经常追求一种不同于众的感觉，注重彰显自己的美丽和优雅。女生可以通过搭配一些不同的服装，如不同的裙子，配上一些高跟鞋以及银饰来表现自己的独特品味。与男生不同，女生的品牌选择相对更加多样化，并有更多甚至是独特的配饰来展示个性。

第四段：男生与女生的穿搭心得差异

尽管男生和女生之间的心得差异有很多，但其中最大的差异是在设计风格上。男性穿搭风格偏向于实用和简洁，不注重外表和品牌的名气。而女性则更注重自身的外表和品牌价值身份的展现，从而更注重个性流行的元素。此外，男性通常不会太注重为每一个场合精心搭配，并且他们往往不会搞乱自己的衣架。与此相反，女性则会为每一个场合准备不同的服装，并且经常花费大量时间将自己的衣柜归纳整理。

第五段：总结

在生活中，穿搭扮演着重要的角色，它不仅可以让我们展现个性和品味，还可以让我们感受到舒适和自信的感觉。虽然男生和女生在穿搭方面有着不同的心得体会，但无论男女，都应该注重实用性和舒适性，表现出自己的个性和品位。通过理解和尊重彼此的穿搭差异，我们可以更好地发掘自己的风格，让生活更加丰富多彩。

男生和女生篇二

1、教材所处的地位和作用:

《男 生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目:"让我们荡起双桨"和"把握青春,把握情感 "。第一个目("让我们荡起双桨")从男女生交往的一般方面来谈,包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义, 既是增进性别意识,也是完善个性、促进交往能力的提高。第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往,并概括出一些异性交往的基本原 则。第二个目("把握青春,把握情感")从男女生交往的特殊方面来谈,包括三层。第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊;第二层通过情境 和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择,并学习辨别这些情感;第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己,以促进健康的男女生交往。本课计划安 排的教学时数为一课时。

2、教学目标:

根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,我制定了如下教学目标:

(2)知识目标:知道男女同学之间怎样进行正常,健康的交往;把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。

(3)能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。

3、重点、难点以及确定的依据:

教 学重点:"男女同学交往的重要意义"。其理论依据是:进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识,讨论男女生的性别差异,不能仅仅停留在不一样上,而是要 引起学生的性别意识,注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。更为重要的是,正是因为彼此不一样,才显出异性间积极交往对自身成长的价值。

由 于身体发育的结果,八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇,对异性产生了朦胧感的情绪体验,两性都分别意识到了自己想注意对方,但表面上有 不敢多做表露和接触,惟恐遭外界的压力,所以,我把本课时的难点定为:"如何把握青春,把握情感"倡导男生女生建立正常的友谊。

二、说学情:

从年龄特点来看,八年级学生好动、好奇、好表现,我便采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,尤其是针对我校部分班级出现的"早恋"现象,所以在教学中我抓住学生这些特点,发挥学生的主动积极性,让他们亲自参与活动,探究活动,使学生们受到了良好的教育。

为了讲清重难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我再从教法上谈谈我的设计:

三、说教法:

(一)教学工具:多媒体设备。

(二)教学手段:为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点、突破难点,我采用了"问题式教学法,活动式教学法,启发式教学,情景式教学法进行教学。

为了顺利达到教学效果,我再来谈谈我设计的学法指导:

四、说学法:

我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时,为了培养学生的集体意识和合作能力,根据学生的年龄特点,我是这样指导学生进行学习的:

(1)合作学习:在教授"男女生各有优势"知识点时,我设计活动,让男女生进行比赛,看看谁的优势多,并且还可以了解异性同学的优势。

(2)探究学习:在教授"男女生怎样正常,健康交往"时,引导学生采用"小组合作探究式"的学习方法,培养学生良好的集体意识和合作能力,参与课堂教学的现场讨论活动,激发学生主动的学习、探究愿望,积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

(3)体验学习:在教授"把握青春,把握情感"时,我让学生现场尝试青苹果,让学生亲身体验过早恋爱的苦果。

最后,我来谈谈教学过程:

五、说教学过程

根据教学程序,我设计的教学活动流程如下:

【一】活跃气氛,导入新课 (约3分钟)

(活动:"猜一猜")

课件演示:教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片,让他们猜一猜哪些是男生,哪些是女生,从而引导学生明白--男女有别。

设计意图:通过一组活泼可爱的相片,学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。

【二】互动交流,学习新课: (约37分钟)

(1)合作学习,突出重点。 (约10分钟)

课件演示:活动一:"男生,女生优势pk大赛"

1.以竞赛的形式,时间限制在两分钟之内,让男女生列举各自的优势,把描述性别优势的关键词写在黑板上。

2.见课本p36页,讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。

3. 谈谈你对"男女搭配,干活不累"这句话的理解 。

4.教师小结引导学生把握本课重点:男女同学交往的重要意义。(见p37页)

设计意图:通过pk大赛,同学们既了解性别差异,增强性别意识,也增进男女生的交往,培养了与异性同学积极交往的态度,使本课的教学重点在愉快中被学生接纳了。

(2)分组探究,过渡衔接。 (约15分钟)

课件演示:(活动二:分组探究:"男女生怎样正常交往"

活动内容;通过p37页四个情景辨析,将学生分为四个小组,学习如何进行正常的"健康的男女生交往"。

1.我们班有这种现象吗?

2.你喜欢和哪幅图中的男(女)同学做朋友?

3.图中交往情景中不恰当的交往之处,并讨论正确的交往方式。

(分小组讨论后请代表总结发言)

4.教师引导概括出男女交往的基本原则、注意事项。(见p38页)

设计意图:通过对课本案例的探究,学生们更深切地体会到发生在自己身边的情况,自然而然就懂得了如何有分寸地与身边的异性同学交往。

(3)亲身体验,挑战难点。 (约12分钟)

课件演示:活动三:"小敏的烦恼"

活动内容:把p39页的两个案例,串联成一个故事,让学生们讨论"小敏这样正常吗?他们这段感情可以进一步发展吗?"

他们的情感可以进一步发展吗?

生理和心理上 还不成熟

时间和精力上 没有足够的时间和精力

经济上 不能独立,没有能力承担相应的责任

学习上 会影响到我们的学业

老师、父母的态度 反对

同学评价 不佳

活动四:"尝一尝"

活动内容:请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果,并说一说是什么滋味儿。

教师趁机小结:苹果本来是又香又甜的,过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样,如过早恋爱。世间万物各有时节,过早的成熟,会过早的凋谢。我们既然是在春天,就不要去作秋天的事。

设计意图:一个没有结局的故事和一次苦涩的尝试,学生们在亲身参与和体验中深深地把握了本课的教学难点。

【三】表白心声,结束新课。 (约4分钟)

活动五:说一说:你最欣赏的男生,你最欣赏的女生。

教师总结:同学们,与异性同学交往是一门艺术,也是一门学问,需要我们慎重对待,理智处理。最后,让我们荡起友谊的双桨,共度青春长河,一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》,结束新课。

设计意图:通过学生们的内心独白,旨在教育学生与异性间的友谊是必不可少的,也让大家在回顾中重温了整堂教学。

男生和女生篇三

第一段：引言（150字）

在现代社会，男生追求女生已经成为了一种常见的现象。然而，成功地追求到女生的男生数量却并不算多。为什么有些男生可以追求到自己喜欢的女生，而有些男生却总是碰壁呢？通过我的一些亲身经历和观察，我总结出了一些追求女生的心得体会，并希望与读者们分享。

第二段：真诚和细心是关键（250字）

首先，我认为真诚和细心是追求女生的关键。女生注重的不仅仅是男生的外貌和金钱，更看重的是对她们的关心和体贴。因此，当我追求一个女生时，我会真心关心她的喜好和感受，尽量满足她的需求。我会主动询问她的日常生活，并留意她的言行举止，以便能够在合适的时机为她提供帮助和支持。此外，我还会注意一些细节，例如她喜欢的花束、她喜欢的电影、她喜欢的音乐等等，并在适当的时候送给她，以表达我对她的关心和体贴。

第三段：积极主动和自信很重要（250字）

其次，我认为积极主动和自信也是追求女生的重要品质。女生希望有一个勇敢和自信的男生追求她们。因此，在我追求女生时，我会积极主动地与她们建立联系，主动邀请她们外出约会，并尽量展现自己积极向上的形象。我会坚信自己的优点，展现出自信的笑容，以及自己的能力和魅力。当然，自信并不等于自负，要正确对待自己的优点和缺点，并不断提升自己的修养和素质。

第四段：在追求中保持耐心和尊重（250字）

追求女生并不是一蹴而就的事情，所以在这个过程中保持耐心尤为重要。有时候，女生可能会对男生的追求保持拒绝或者犹豫的态度，这时更需要男生的耐心和智慧。我会理解女生的犹豫和担心，善于沟通和倾听。同时，在追求的过程中，我也尊重女生的选择和决定，从不强迫她们接受自己的追求。只有真正尊重女生的意愿，才能建立起真正的亲密关系。

第五段：总结和展望（300字）

总之，男生追求女生并不是件容易的事情，但只要我们抓住了一些关键，便能够提高自己的成功率。真诚关心和细心体贴是成功追求女生的基础，积极主动和自信则是让女生感到更有吸引力的品质，耐心和尊重是在追求过程中需要注意的原则。通过这几条心得体会，我相信可以帮助更多的男生在追求女生的道路上取得成功。当然，每个男生都有自己独特的经历和感悟，希望他们能够抓住每一个机会，不断试错并不断进步，最终成功追求到自己心仪的女生。

男生和女生篇四

2.3《男生女生》教学设计

深圳市布心中学  杨丝雨

教学目标 

1、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。

2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。

3、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。

教学重难点

本课教学的重点和难点均在于：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。

教学方法

讨论法、活动法

教学设计思路

（一）兴趣导入  

（出示两组照片：一组是两张婴儿的照片，另一组是一张男女中学生合照的照片）

师：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？

学生回答：

师：进入中学以后，同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化，因为你们已处在青春发育期，生理上的成熟使性别特征也越来越明显，男生更像男生，女生更像女生，让我们今天一起走近“男生，女生”。请同学们翻开课本37页第二单元第三课。

出示课题：男生，女生

（二）自主探究

（播放歌曲《我是女生》，出示歌词）

我是女生

我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生……

（男生和女生分别请3——4个发言，老师做适当的记录）

师：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎，我想这和同性同学的观点也是一致的。同学们思考一下，你们是怎样形成欣赏这样的男生、不喜欢那样的女生的印象的？（过渡到男女生交往的问题）

小调查：小学是女子学校或男子学校的同学有多少，有没有从未和男生说过话的女生或从未和男生说过话的女生。

师：同学们在学校不可避免地要和异性同学进行交往，但异性同学毕竟存在性别和个性的差异，请每位同学们讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑，男女生交往的恰当方式是什么？然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见，进行发言。（10左右分钟，老师做相应的记录）

师：同学们的这些烦恼和困惑一定是在具体的事情中产生的，能否通过小品的方式表现出来，并用你们认为的恰当方式处理这些烦恼和困惑。（如果学生编排小品有困难，老师可出示准备好的小品情景）

（三）心灵导航

师：根据同学们所谈的，男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点：

a、自然大方，合作互助（板书或打出字幕）

男女生既不能故意压抑和异性交往，也不能交往过密，举止亲昵，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，应尽量扩大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学，这样也可避免他人误会。同时男女生本身并无性别优劣，在生理结构、性格发展和思维方式上各有所长，要做到取长补短，学会互助合作，才有利于相互促进，共同进步。

b、相互尊重，文明用语（板书或打出字幕）

c、自尊自爱，把握尺度（板书或打出字幕）

每个人都很爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性，渴望与异性进行情感上的交流，同时希望自己也能够得到异性的注意与肯定，这种情感是正常的，如果能够正确引导，男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美好。但如果过早地陷入爱河不能自拔，等于提前品尝未成熟的果实，滋味肯定是苦涩的，不仅不利于学习，而且对身心健康、家庭关系、人际交往都有影响。要进行符合年龄身份的交往，掌握好与异性同学交往的技巧和尺度，男女同学都要学会自爱。

师：判断出38页四种男女生交往的方式哪些是恰当的，哪些是不当的。

（四）真心告白

师：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。

师：这是一个女生通过杂志向同班男生致歉的一段话。男女同学由于羞涩，往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧疚，我想很多同学都有和异性同学交往的心情故事，请大家学学这位女同学，把对异性同学要说的话写下来，可以不署名字，投进“真情百宝箱内”，老师将随机抽取几份跟大家一起分享。（随机抽取几份有感情地朗读）

（五）归纳小结

师：请同学们用一句话总结本节课的收获。

师：如果把男生是热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。

同学们课后要仔细阅读39页和40页的“心灵导航”，从整体上把握本课内容，同时阅读并思考“实践与评价”中的个案。

推荐杂志《少男少女》。

男生和女生篇五

男生追求女生是一项既充满刺激又具有挑战性的任务。许多男生常常在追求女生的过程中遭遇失败，纠结于自己的笨拙和无能。然而，在多年的追求经验中，我总结出了一些重要的心得和体会。以下是我关于男生追求女生的心得体会。

首先，在追求女生的过程中，最重要的是要展现自己的真实和真诚。女生普遍喜欢真实、自信的男生，而不是虚伪和自大的人。因此，作为男生，我们应该以真实的自己去追求女生，不要试图掩盖自己的缺点或装出一个不是自己的形象。只有真诚相待，才有可能赢得女生的心。在和女生交流时，要坦诚地表达自己的想法和情感，展现自己的优点和才华，而不是试图伪装或夸大自己。

其次，男生在追求女生时要注重细节和关心。女生往往关注细节并注重被人关怀、呵护。所以，作为男生，在追求女生时要注意观察她们的喜好和感受，给予她们特别的关心和呵护。可以通过送她们独特的礼物，为她们做一些特别的事情，或者关心她们的家庭、朋友和爱好等来体现自己的关怀。当女生感受到男生的细心和关注时，她们会更容易被打动，愿意接受男生的追求。

第三，男生追求女生时应该展现出自信和坚持的态度。女生倾向于追求有决心、有勇气的男生，而不是优柔寡断或软弱的人。因此，在追求女生时，男生要展现出坚定的意志和自信的态度，要有主动出击并坚持不懈的决心。不能害怕失败或遇到挫折，要勇敢地追逐自己心仪的女生。当面临困难时，应该积极寻找解决办法，并持续努力，不要轻易放弃。

第四，在追求女生时，男生要学会倾听和尊重女生的想法。女生一般需要和能够倾诉自己的内心感受、分享自己的忧愁和喜悦的人。因此，男生应该学会倾听女生的心声，尊重她们的意见和决定。在交流中，要给予女生足够的空间和自由，不要过分干涉或控制她们的生活。同时，也要学会尊重女生的选择，包括接受她们的决绝和选择与她们保持朋友关系而不是恋爱关系。只有进行平等和尊重的交流，男生才有可能获得女生的认同和接受。

最后，男生在追求女生时要有耐心和理解。追求并赢得女生的心是一个漫长的过程，很少有一蹴而就的成功。所以，男生要有耐心和恒心，不要心急或因为一次失败而气馁。此外，在追求女生时，要理解女生的感受和处境，不要过于强求或给予太多的压力。理解女生的心理和情感，能够更好地与她们建立起亲密的关系，使追求的过程更加顺利和成功。

综上所述，男生追求女生需要真诚、细致、自信、坚持、尊重、耐心和理解等品质。追求女生是一项需要耗费时间和精力的任务，但只有通过真心和努力，才能最终赢得女生的心。

男生和女生篇六

化妆对于许多女性而言是必备技能，但对于男性来说，则多被视为“女性专属”的领域。然而，对于无论男女来说，都可以从化妆中获得自信和改善形象的技巧。本文将分享我参加化妆课的心得与体会，同时比较男性和女性在此过程中的不同表现。

第二段：男性学习化妆的心得

当我第一次坐进化妆课的座位时，我感到有些不自在。毕竟，在我的认知中化妆应该是女性的事情。但随着第一节课的过去，我开始逐渐理解化妆的重要性。在学习化妆的过程中，我学到了很多关于护肤和素颜妆的知识。这些知识极大地帮助我改善了形象和增强了自信心。我现在对自己的外貌感到更加自信，也更加懂得护理自己的皮肤。

第三段：女性学习化妆的心得

对于女性来说，化妆可能是日常生活中的必需品。但即使是这样，学习课堂上的技巧也可以使她们取得更加自然和美丽的造型。在化妆课上，女性同学们展示了她们的技巧和灵活性，用化妆来强调自己的优点。她们不仅更加自信，而且也更加懂得如何在不同场合下选择恰当的化妆方式。

第四段：两性对比

虽然男性和女性逐渐从化妆课中受益，但他们在学习过程中呈现出不同的特点。男性更加注重外观的简洁和实用性，而女性则更注重细节和艺术效果。同时，两性都更加重视使用化妆品的质量和安全性。这说明了不同性别在化妆中有不同的追求，但是真正的目的是为了服务自己。

第五段：结论

参加化妆课对于任何人都是有益的，无论是男性还是女性。这种技能不仅可以为自己的外表增加信心，还有助于了解使用化妆品的安全性和质量。而课堂上的表现差异表明，我们应该更深入地了解不同性别参与化妆的动机和目的，并因此给予适当的指导。化妆学习不单是一种手艺，更是一种态度，只有在正确的态度下，才能更好地发挥出化妆的作用。

男生和女生篇七

活动目标：

1.了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异，树立初步的性别意识。

2.初步学会保护自己隐私部位的简单方法。

活动准备：

1.男女生性别特征的归类图表；

2.多媒体课件；

3.保护自己隐私的视频。

4.座位分为两边，中间隔开。

活动过程：

一、 辨别自我 、寻求归属

1.自我性别辨别

教师展示人物图片，向孩子提问：他是男孩？还是女孩？你怎么看出来的？（请幼儿简单诉说）

师再提问：“你是男孩，还是女孩？”

2.寻找性别群体

请认为自己是男孩子坐到老师的这边（左手边）椅子上，认为自己是女孩子坐到老师的这边（右手边）椅子上。

（教师与孩子握手或拥抱，用赞赏的语言表示认可和肯定。）

二、探讨差异 、明白特征

1. 邀请幼儿自主发言男孩女孩特征差异。

过渡语：小朋友，你已经知道自己是男孩子还是女孩子了。那么，我想请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。

2. 利用图表总结男女生特征。

教师依据幼儿的发言，逐一展示男女生在服饰、发型、爱好、身体器官等方面的差异，并通过表格进行总结归类，对男女还之间的差异和特征进行梳理和提升。

总结：小朋友们都说得很对。男孩女孩在很多方面都不一样，主要是服饰、发型、爱好等，但最重要的是身体的隐私部位不同。

三、理解功能 、保护隐私

1. 理解功能

师：在这里，我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”，女孩子的隐私部位称作“小妹妹”。

师：那你们知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能吗？（幼：小便）

师：对的。那我们人能不能不小便？要是我们一整天不小便，会怎样？我请小朋友们来说说看。

小结：人每天都需要喝水，小便可以帮我们排除毒素。要是不小便，那就会憋坏，会生病的。

除了小便，还有其他功能吗？（生宝宝）

师：我们可不可不生宝宝呢？

小结：不能生宝宝，那我们就不能做爸爸妈妈了，你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了。如果大家都不生小宝宝，那么很多年以后，等我们老了死了，地球上就没有人类了，那是多么可怕呀。

2. 保护隐私

（1）    认识错误行为。

通过图片辨别，让孩子们直观地了解图片中行为对错。对于行为的对错，教师进行分类。

（2）    学会正确的保护行为。

师：请你来说说你在日常生活中是如何保护自己的“小弟弟小妹妹”的？

利用多媒体课件总结：

保持清洁：每天要求清洗小屁股；不能用脏手随便触摸“小弟弟小妹妹”。

保护隐私：上厕所时要进入专门的男生或女生厕所；换衣服要进房间；洗澡的时候也不可以随便地让别人偷看。

拒绝侵犯：身体上衣服遮盖的地方一定不能随便让别人触摸。要是有人在你身上乱摸，一定要告诉老师或者爸爸妈妈。

3. 观看视频

播放小视频，主要内容为孩子在日常生活中对身体隐私部位的保护。

男生和女生篇八

一.知识目标

知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。

二.能力目标

能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。

三.情感态度价值观目标

愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

教学重点和难点

教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。

教学难点：辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中的自我保护能力。

教学过程

导入新课：

上一节课我们主要讲了一般同学之间的交往问题，我们明白了只有积极与同学交往，妥善处理友谊问题，才能拥有良好的人际关系。这一节课我们学习男女同学如何开展交往，正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用适当的方式与异性交往。

讲授新课：

一、让我们荡起双桨

1、我的风采

展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目，让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力。

2、哑剧表演

〈一根针、一颗钉〉

情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的

穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。

问：小女和大男该怎么办呢？

目的在于让学生感受男女生因性别角色的原因，他们有各自擅长的一面。

3、王婆卖瓜

男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。

目的在于让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。

4、实话实说

要求学生明确男女生应怎样进行交往。

（1）分析两种极端的交往方式。

a.鸿沟式交往：男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。

（男女生交往应互相尊重）

小雅从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。

（男女生交往应落落大方）

b.过分亲密式交往：小利和大伟经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。 （男女生交往要注意方式、场合、时间和频率）

二、把握青春  把握情感

1.体会青春滋味

一天，小利终于收到大伟的一封信，说出了小利想说但一直不敢说又盼着大伟说的话。

问：他们互相喜欢是不是一种错？

他们的感情能进一步发展吗？

（1）请每组分别从父母、老师、同学的态度和评价，对他们学业的影响，时间和精力等方面选择一个角度加以说明。（理性的分析）

（2）看、说、尝。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求学生描绘其外观，并邀请几位同学尝一尝后说出其味道。（感性的认识）

（3）总结：青春的滋味有时就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是涩味。

欣赏：把我连同青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。（学会等待、学会冷处理）

我不想让自己的小船过早的搁浅，所以，请收回你热烈的目光。（学会拒绝）

2.防身有招术

当我们在和异性交往的过程中，还要学会保护自己。

1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。——我们要保持庄重

2、面对异性的邀请，我们要保持警惕。

3、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救

男生和女生篇九

化妆对于很多人来说，可能都只是一件女孩子才会做的事情。但是在现代社会，化妆的能力逐渐变成了一种必备技能，越来越多的男性也开始关注起了这一话题。最近我参加了一次化妆课程，不仅让我对化妆的认识发生了改变，更让我深刻理解到，化妆不分男女，只要掌握了正确的技能和方法，无论男女都能变得自信、迷人。

段落1：化妆课的启示与感悟

在化妆课上，不仅师傅细致地为我们讲解了化妆工具的使用方法，还示范了很多种不同类型的化妆特效，比如从素颜到淡妆、日常妆、晚宴妆甚至舞台妆等等。在课堂上，我很惊奇地发现，原来化妆可以让皮肤看起来更加光洁、肤色也会变得更加均匀，这可以让人的外貌与自信得到极大的提升。所以，男性或许也应该尝试学习化妆技能，让我们变得形象更好、自信更足。

段落2：男性化妆需求的增加

在以前，很多人认为男士化妆是很不正常的，认为这是一种耽误时间的行为。但是随着时代的变化，男性对于自身形象的要求越来越高，不再是只要衣着整洁就算合格。因此，越来越多的男性也开始涉入化妆技术，通过化妆来加强个人自信，塑造更完美的形象。

段落3：化妆在男性社群的普及

实际上，越来越多的男性开始关注化妆、并致力于将这一美容技能传播给更多的人。例如在一些年轻人的圈子里，男孩子已经开始尝试让自己变得更加完美，寻找到更好的形象，以赢得更多的人的关注。尤其是在商务场合，对于男性来说，化妆更是一个可以让自己进入职场更加自信的必备技能。

段落4：化妆独有的“男士风范”

化妆对于男性这个群体来说，还有另外一层含义——那就是可以展现出自己的风范。通过一些简单的技巧，男性可以将自身咖啡色的眼瞳搭配红色的唇彩，形成强烈的反差，更加突显自己衣着的时尚感。通过这些美容技巧，男性不仅可以塑造一个好的形象，还会让自己变得更加有魅力和自信。

段落5：结语

化妆技能不论男女，都是一种提升自信、增强魅力的技能。尤其是在现代社会，随着职场和生活中形象越来越重要，男性也开始关注自己的形象，并开始涉猎化妆技术。我希望更多的男性能够尝试，用化妆技术让自己更加精致、优雅，更好地展现自己的风范。

男生和女生篇十

包包对于男生来说，不仅仅是一个存放物品的工具，更是展示自己品味和风格的重要配饰。在购买男生包包时，首先需要考虑的是实用性。一个好的男生包包应该能够容纳相应的物品，并能够轻松取放。此外，材质和质量也是选择男生包包时要注意的因素。高品质的材料和精致的做工会使包包更耐用，长久使用而不褪色。当然，设计和外观也是不能忽视的。一个简约而大方的男生包包，可以不仅能与各种服饰搭配，还能够体现出个人的品味和生活态度。

第二段：女生购买包包的心得体会

对于女生来说，包包是必不可少的时尚单品。一个好的女生包包既要满足实用性，又要兼具时尚感。在购买包包时，女生首先需要考虑自己的日常需要。包包的大小、结构和内部分隔都应该是根据个人的使用习惯来决定的。此外，材质和质量也是女生在购买包包时要重点考虑的因素。一个高品质的包包，不仅摸起来质感好，而且使用时间长久无变形。当然，在选择包包的款式和外观上，女生也要考虑与自己的整体形象和风格相符合。

第三段：男生购买包包的经典款式推荐

男生包包的经典款式有很多，比如背包、斜挎包和手提包等。其中，背包是最常见的男生包包款式之一。背包可以分为休闲款和商务款。休闲款背包多采用帆布材质，设计简约，适合日常出行使用。而商务款背包则更注重质感和奢华，一般采用皮质材料和精致的做工，适合商务出行和正式场合。除了背包，斜挎包是男生常用的便携款式。斜挎包可以轻松随身携带，容纳日常必备物品。手提包适合一些正式场合或商务活动。无论选择哪种男生包包，都要考虑自己的使用需求和风格，做出明智的选择。

第四段：女生购买包包的流行款式推荐

女生包包的流行款式繁多，常见的有手提包、单肩包、斜挎包和背包等。手提包是女生最常用的款式之一，方便携带，同时突出女性的优雅与时尚。单肩包是女生的时尚单品，可以轻松搭配各种服饰，塑造出丰富多样的形象。斜挎包适合一些休闲场合和日常外出使用，可以随手携带重要物品。背包是近年来流行的女生包包款式之一，不仅可以容纳更多物品，还能带来一种时尚的街头风。在选择女生包包款式时，要注意与自己的身材和风格相符合，从而展现出个人的独特魅力。

第五段：男生女生购买包包的共同心得

不论是男生还是女生购买包包，都需要考虑实用性、质量和外观。无论是单肩包还是斜挎包，都要考虑自身的需求和个人品味。此外，在选择包包时也要根据季节和场合的不同做出相应的调整。购买包包前，可以多了解一些品牌和款式的信息，根据自己的预算和需求选择合适的包包。最重要的是，包包不仅仅是一种物品，更是一种生活态度和品味的展示，选择适合自己的包包，会给自己的生活增添不少乐趣和自信。