2023年信息技术教案七年级(通用11篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

信息技术教案七年级篇一

一、教学目的：

1.使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；

2.使学生了解wps2000软件的功能，掌握进入和退出wps2~操作环境勺方法。

二、教学内容：

1.介绍文字处理系统软件wps200；

2.启动wps2000；

3.退出wps2000。

三、教学重点：

启动和退出wps2000。

四、教学难点 ：

对集成办公系统软件的理解。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件wps2000。

2.讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出wps20印文字处理系统。wps 2000是一套支持windows95/98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。

它和美国微软公司的office系列是目前中国市场上使用最为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。启动wix32(x)o的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。

(利用多媒体演示系统演示wps2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动wp'32000)退出wps2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出wps2000。

(利用多媒体演示系统演示wps2000的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出wps 2000)。

第二课 调动文字

一、教学目标 ：

1、掌握插入和改写状态的切换与区别。

2、学会插入和删除文字的方法。

二、教学内容

1、插入和改写状态的切换与区别。

2、插入、删除文字。

三、教学重点：插入、删除文字。

四、教学难点 ：插入、改写状态的切换与区别。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 

1、要求学生打开文本《日月潭》

2、在“令”字前面插入“景色怡人”四个字，该怎么办？3、操作步骤：

把光标移到“令”字前面。输入“景色怡人”。

4、切换“插入”、“改写”状态的使用方法。

5、试一试：将文章中“景色怡人”几个字删除掉。

6、方法：

方法1：将光标移到指定文字的后面，按退格键删除。

方法2：将光标移到指定文字的前面，按delete键删除。

7、练一练：p9

第三课 文字复印机

一、教学目的：

1.使学生掌握复制文本的三种方法；

2.使学生巩固剪贴板的有关内容。

二、教学内容：

1.使用工具条中的“复制”按钮复制；

2.使用编辑菜单进行复制；

3.使用鼠标直接拖放复制。

三、教学重点：

复制文本的三种方法。

四、教学难点 ：

复制操作的原理及剪贴板知识。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引入

上节课我们学习了文本的选定，选定了文本之后，就可以对它进行复制、删除、移动等处理。本节课我们学习文本的复制。

2.讲授新课

下面我们来学习如何复制一个文本。

复制文本有三种方法可以实现。

1.选定要复制的内容；

2.单击工具条上“复制”按钮；

3.用鼠标或光标控制键将光标移到要插入的位置；

4.单击工具条上“粘贴”按钮。

使用编辑菜单进行复制

1.选定要复制的内容；

2.单击“编辑”，在弹出菜单中单击“复制”；

3.用鼠标或光标控制键将光标移到要插入的位置；

4.单击“编辑”，在弹出菜单中单击“粘贴”按钮。

使用鼠标直接拖放复制

1.选定要复制的内容；

2.按住ctrl键，指向选定内容；

3.用鼠标将选定内容拖至要复制的位置；

4.松开鼠标，松开ctrl键。

练习：·说一说复制有几种方法?

第四课 文字的设置

一、教学目的：

1.使学生掌握设置文字的字型和字间距的操作方法；

2.使学生掌握设置文字粗体和斜体的操作方法。

二、教学内容：

1.如何设置文字的字型和字间距；

2.如何设置文字的粗体和斜体。

三、教学重点：

建立文本和保存文本文件。

四、教学难点 ：

文字的字型、字间距、粗体与斜体的设置。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引人

为了让一篇文章题目更突出，标题更醒目，还可以设置文字的字型和字间距以及给文字设置粗体和斜体。

2.讲授新课

下面我们来学习如何给文字设置字型、字间距、粗体与斜体。

如何设置文字的字形和字间距

1.选定要设置字型与字间距的文本；

2.单击“文字”，在弹出的菜单中单击“字体”命令；

3.在“字型”中，单击相应字型；

4.在“字间距”中，输人数字；

5.单击“确定”按钮。

设置文字的字形和字间距并不是很常用的操作，一般都用缺省值。只有在对文本格式有特殊要求时才会使用。

如何设置文字的粗体和斜体

方法一：利用格式栏里的粗体和斜体按钮。

方法二：利用“文字”菜单中的“字体”命令设置粗体和斜体。

设置粗体和斜体的最快捷方法是选中文本后，点击工具栏上的按钮。

练习：

成斜体。

第五课 小小印刷厂

一、教学目的：

1.使学生掌握页面设置、打印预览与打印输出的操作方法；

2.使学生了解纸张类型、打印机型号等相关知识。

二、教学内容：

1.设置纸张大小与页面方向；

2.页边距的设置；

3.打印预览与打印输出。

三、教学重点：

打印预览与打印输出。

四、教学难点 ：

设置纸张大小与页面方向。

五、教具：

1.一套多媒体计算机演示设备；

2.一套多媒体教学环境。

六、教学过程 (在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1.新课引入

文章或论文写好了，可以通过电子邮件或磁盘的形式进行交流。但很多人可能没有电脑，还只能用传统的方式把文章表现出来，这就需要打印文章。

2.讲授新课

下面我们来介绍如何进行页面设置、打印预览与打印输出。

我们最常用的纸张是a4纸、16k纸，可以在“页面设置”中的“纸型类型”中选择。

设置纸张大小与页面方向

1.单击“文件”一“页面设置”；

2.单击“纸张类型”；

3.设置纸张规格；

4.设置纸张方向；

5.单击“确定”。

页边距的设置大小对于不同的打印机可能有一定区别。要想设置合适的页边距，最好打几张试一下。

页边框的设置

1.单击“文件”一“页面设置”；

2.单击“纸张边距”；

3.设置上、下、左、右各边距值；

4.单击“确定”。

打印预览与打印输出

·打印预览

·打印输出

信息技术教案七年级篇二

授课时间: 总第1课时

课 题

第一章 迈向信息社会——信息技术简介

课型

新授课

教学内容

第一节 信息和信息处理 第二节 信息技术简介

教学目标

(思想、知识、能力)

1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。

2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。

3. 会开机、关机操作

教学重、难点

信息的概念 信息技术简介

教法、学法

师：讲演辅结合 生：边学边练，自主探究

教 学 程 序

认 知

操 作

一、复习提问

1. 统计在小学学过计算机的人数?

2. 怎样开机,关机你还记得吗？

二、新知

我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。

1、信息的基本概念

信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。

信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。

2、信息的获取、处理、传递方法

3、信息社会

4、信息技术初步

信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。 (简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)

5、信息技术展望

三、小结:

1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。

2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。

四、思考与练习：kp7、15

一.练习开机操作

二.练习登录入网操作

三.练习关机操作

教学后记

对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。

信息技术教案七年级篇三

（北京版）第一册信息技术教案 彩笔绘画多美丽 1 课题14  彩笔绘画多美丽课时2课型新授教学目标： 1.能够根据需要选择前景色和背景色，并应用各种绘画工具。 2.会画实心矩形、椭圆形。 3.能根据需要调整“画纸”的大小。

教学重点：

掌握前景色、背景色的选取与应用方法

教学难点：能根据实际绘图需要，合理调整“画纸”大小。

教材分析：本课是从调整“画纸“大小，选取颜色、画实心图形三个方面由浅及深地介绍了画图软件的使用，学生兴趣浓厚，操作性强，效果明显。

教 学 过 程

教学环节

教学意图

教师活动

学生活动

一、导入

二、新授

三、巩固练习

四、收获与体会

信息技术教案七年级篇四

知识目标：使学生掌握快速输入网址的方法浏览网页、学会设置默认主页、学会使用ie中的收藏夹、学会使用历史记录。提高学生的动手能力和团结协作的能力。

情感目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

重点：在ie中如何应用浏览技巧。是本节课重点，这是因为能否遨游信息的海洋与浏览的技巧有着非常密切的关系。

教学难点：使用浏览技巧的目的和意义。之所以把这部分作为本节课的难点是因为浏览技巧灵活多样，在地址栏快速输入网址、设置默认主页、使用收藏夹、使用历史记录这些都是浏览网页的常用技巧，最容易迷惑学生，另外再结合当前学生的知识水平和心理发展特点，所以我把这部分作为本节课的难点。

教法：本节课主要是通过任务驱动式教学模式来实现的，另外我还将会采用情境启发法、分层教学法、赏识教学法、发展教学法、演示法、讲授法等等。

学法：主要采用自主探究法、合作交流法、成果展示法。

本节课一共包括五个教学环节分别是用歌唱的方法复习旧课，用引导的方法提出新课，用任务驱动法探究新知，成果展示，课后延伸。

首先进入我们第一个环节复习旧课。子曰：学而时习之不亦说乎。我将会把前一课中大部分学生容易迷惑容易遗忘的知识点，编成歌曲录制下来，放给学生听，并且用大屏幕展示出歌词，让学生一边拍手边跟着唱。这种方法也体现了信息技术和音乐学科的整合，具体的演示课程请看大屏幕。

计算机网络的分类?局域网、城域网、广域网因特网是的广域网

计算机网络的作用?电子邮件、信息查询、远程登录、文件传输、网上聊天。

在这样一个非常热烈的环境当中不仅仅复习了旧课，而且烘托了课堂的气氛，也激发了学生的创作热情。

第二个环节，导入新课，上节课我们学习了使用什么工具登陆网站?打开ie浏览器以后怎么登陆到一个自己要想去的网站呢?(输入网址)如果不输入网址你还能登陆上节课登陆过的网站吗?这样来激发学生的好奇心，进而启发学生。今天我们继续学习有关网络的知识，板书课题《遨游信息海洋》。

第三个环节，探究新知，我将本节课的内容分成了四个大的任务，学生可以继续前一节浏览网页，尝试不在地址栏中输入网址的字母也登陆到去过的那个网站。在学生完成任务的过程当中，我将会采用自主探索，出现问题适时指导的方针。

根据本节课的教学目标，我设置的四个任务分别是快速输入网址、设置默认主页、使用收藏夹、使用历史记录。在学生完成任务的过程当中我将会适时的为学生展示操作过程。由于这几个任务比较简单，所以，我将会采用学生动手制作在前，出现问题，老师再个别指导的方针。使用收藏夹这一任务，我会提出具体的要求，我会这样来突破，首先鼓励学生按照大屏幕显示的步骤，自己来进行制作，相信自己一定能行，当大部分学生出现难题时，我就会给学生演示我事先录制好的制作过程，采用这种方法好处有两个。

第一，从学生的角度来看，能够激发学生的自主探索的精神，体现学生的主体地位。

第二，从教师的角度来看，能够节约重复操作的时间，为教师节约出来更多的时间，更多的关注课堂的效果，这种方法也体现了孔子所说的不愤不启，不悱不发的教学原则。具体的演示过程请看大屏幕。任务完成后，我将会引导学生进入下一个任务，使用历史记录，同样，我会给学生提出具体要求，在前三个任务完成的基础之上，这个任务就变得非常简单，我也将会采用让学生自己动手操练，然后找同学到教师机上进行演示的方法。这样就能够给更多学生更多的表现机会。关于选择自己喜欢的方式把你喜欢的网页设置为主页，在把主页重新设置成5566的网站，我会采用分层教学教学法，让操作准确熟练地同学指导其他的同学，这样就能够使各个层次的同学都能够在原有的基础上有所提高，最后一个小练习输入下面的网址，在其中查找自己喜欢的文章，我会将学生分为四人一组，并且在每节课结束的时候，评出优胜组，分组合作可以培养学生的团队协作能力，激发学生的创作热情。

接着进入第四个环节，成果展示，我会采用组间评价和组内评价结合的方法，教师可以适时的参与讨论，对于表现出色的学生，要及时的予以鼓励和表扬。

最后一个环节，课后延伸，为了让学生把课堂上的知识真正的运用到实践当中，做到学以致用，我让学生在回去后在家长的陪同指导下搜索自己喜爱的学习网站，把它们添加到自己的收藏夹中。以下是我给学生提供的资料网站。

本节课我充分发挥学生的主体作用，引导学生从已有的经验出发，自主探究，在此基础上，发挥教师的主导作用，帮助学生分析问题解决问题的能力。关注全体学生，针对学生的认知差异，因材施教。

1、创设学习情景，激发学生兴趣。学生的学习活动必须与任务或问题相结合。教学中我在前提测评的基础上，及时演示快速输入网址的方法，使学生发现问题，再通过自学浏览课本，提出问题，确定学习目标，充分调动学生注意力，引发学习动机，提高学习兴趣。

2、教学过程中紧扣教材，在充分引导学生利用"读一读""你知道吗?""试一试""练一练"中的内容，掌握基本知识和技能的同时，以问题为引导，抓住课本中重点内容，既培养了学生向课本"请教"的良好自学习惯，又达到了突出重点，突破难点的教学效果。

3、充分培养学生的自学能力和合作互助意识。在教学过程中通过设置疑问引发学生思考，在解决各种问题的过程中，以自学、实践操作为主要手段，并处处提醒学生，"每当有困难时，别忘了左邻右舍",培养其自学能力和合作互助意识。

4、引导学生质疑，灵活解决学生提出的问题。

信息技术教案七年级篇五

教学内容：计算机的基本结构及工作原理

教学目的：了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。

教学过程：

一、学生看书：

二、精讲及板书：

1、计算机的基本结构

2、计算机的基本工作原理

三、小结：

计算机的工作原理

四、练习：

计算机是怎样工作的？

计算机的工作真是全自动的吗？

信息技术教案七年级篇六

知识目标：

1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具；

2.熟悉配合使用shift键的技巧；

能力目标：

1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。

2、能用“撤销”来更正错误。

3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。

情感目标：

1、激发并提高学生热爱自己学校的感情；

2、学会善于欣赏别人作品中的优点；

“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，保存绘画的成果。

1、保存绘画成果到默认的文件夹。

2、配合使用shift键的技巧；

附范例的演示文稿；关于房子的拼图学件一个；附奖品光盘若干；带网络广播系统的电脑房、投影仪。

一、引入

1、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课；

2、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望；

二、工具教学

（出示范图）。从拼图到欣赏的图片，到范图，综合分析这幅图画中都有哪些图形组成啊？

生：（线条、圆、长方形、圆角矩形）联系拼图；

范图中用到哪些工具呢？

生：（直线、矩形、椭圆、圆角矩形）

1、直线

什么地方要用到直线工具呢？对！画大楼的外形。我们一起来来试试好不好。（以范图中一小幅规则图形为例，讲解直线的粗细设置）让学生试一试，看谁画得最好。同时提示书本上有答案，如果有困难可在课本中找一找。然后通过教师或学生的演示将两小技巧：“按shift键”、“选择线的粗细”。再让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。

文稿出示：（1）按住shift键，画线更笔直；

2、画窗子

画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用到哪些工具好呢？

学生探索，演示“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具使用方法。

讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。演示文稿出示：（2）方形和圆形边线的粗细，由直线工具决定。

在学生初步探索结束后，教师及时请画得好的学生演示。这时教师可将“撤销”这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。

3、整齐的教学楼

在完成了探索和基本技能的准备后，大家可以创作自己学校或心目中的教学楼。（可适当选择几幅准备好的，带想象的教学楼）

三、欣赏、复习

欣赏交流，回忆复习

保存自己的画

教师可用“同学们画得真美，这么美的画如果不能保存下来真可惜”等激发学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存，所以教师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。

五、练习

课本上还有两幅很有趣的画，大家可以选一幅来描画下来，对了，画之前要看仔细观察哦（有哪些形状，用哪些工具，技巧是什么？）。小朋友们可以在课后来进行绘画。

信息技术教案七年级篇七

复习已学的知识

认识画图板中的颜料盒与使用“用颜色填充”按钮。

学习利用撤消按钮。

培养学生的审美观。

课前准备

电子教室系统和多媒体投影设备。

相关软件与硬件工具。

任务设计

1、颜色填充

2、撤消错误的步骤

3、防止颜料的外溢

教学重点

1、

让学生掌握如何选择颜色及进行颜色的填充

2、让学生掌握撤消按钮的用法。

教学难点

颜色填充的精确度保证不外流

教学过程

导入

在上一堂课同学们设计出了自己高大的教学楼，看了以后让人兴奋不已，可是这只是个轮廓，今天我们就来做个粉刷工，用上你们自己喜欢的颜色把他装扮下，让他更漂亮。先看看老师的楼房。

打开文件

为教学楼装扮之前大家先打开自己的作品。

1、请小朋友打开“画图”程序。

请小朋友单击“文件”——“打开”，选择上一堂课的作品。

选择喜欢的颜色

在粉刷楼之前我们先看看去那里选择自己的颜色，打开颜料盒并介绍颜料盒

粉刷外墙

颜色选择好后，如何开始粉刷外墙

1、移动鼠标，单击鼠标左键选择你喜欢的颜色。

2、移动鼠标，移至工具箱单击“用颜色填充”按钮。

将鼠标移到教学楼正面需要填充的地方后单击鼠标左键一切就好了。

出现错误

找出原因改正错误。

经过同学门的讨论我们发现原来屋檐上有个漏洞，那我们就先用“撤消”按钮来恢复原来的样子。把缺口填上，在来一次。

信息技术教案七年级篇八

讲授目标：

利用前面学到的表格及word有关知识,设计并制作出一张精美的月历。

讲授过程：

启发谈话：

同学们,这节课我们应用学习过的知识和word的操作技能,来制作一张漂亮的月历。固然,同学们也可以按照本身的爱好和兴趣,设计制作出其他风格的月历。

勾当过程：

勾当一：设计月历

1、介绍月历组成：

该月历由插图、月份和日子3个部分组成,“插图”使用了一张卡通画,月份采用了word提供的“美术字”,“星期”了“幼圆”字体。日子部分由六行七列组成。在制作时,可以插入一个七行七列的表格,然后按照插图和美术字的大小,将表格第一行归并成两个单元格。

二、制作月历表格

1)说说制作月历表格

2)按照过程制作,师到各处观察引导。

a、打开word,使用前面学过的插入表格方法,在文档中插入一张7*7的表格。

b、归并表格第一行中的1到3列单元格。

c、归并表格第一行中的4到7列单元格。

勾当二：输入书契和调整表格

一、在表格中输入日子

(按35页“在表格中输入日子”,独立操作)

1、从表格第一行第二列开始,输入图1的书契内容。

二、输完一个单元格后,按“tab”键将插入点光标移到下一个单元格,继续输入。

3、有些单元格中有两行书契,如第三行第四列单元格,先输入“1”,后,按“enter”键,在该单元格中另起一行,再输入“国庆节”。

4、输完最后一个单元格中的内容后,用鼠标将插入点光标移出表格。

二、调整表格

(方法同前)

1、选定第二行到最后一行单元格。

二、打开“表格”菜谱,选择“自动调整”选项,裸机“平均分布各行”命令,将表格中每一行设置为两行高度。

3、选中第二行,将其中的书契“中部居中”对于齐。

4、选中第三行到最后一行,裸机编辑窗户“格式工具栏”中的“右对于齐”按钮,右对于齐选中的单元格的书契。

5、分别选中“”、“国庆节”、“重九”、“寒露”、“霜降”,裸机编辑窗户“格式工具”栏中的“两端对于齐”按钮,将这些书契对于齐格式设置为左对于齐。

三、设置表格边框

按课本所述过程举行操作。(碰到问题彼此讨论或者请示西席)

1、将插入点光标定位在表格内任一位置。

二、打开“格式”菜谱,裸机“边框和底纹”命令,在弹出“边框和底纹”的对于话框中,裸机“边框”选项卡,裸机“全部”选取“线型”为实线；颜色：自动；宽度：0.75磅。

3、在对于话框中可以通过“预览”区域了解表格的实际边框,裸机“确定”按钮,完成边框设置。

4、保存月历表格。

给你个建议dd记得经常性地保存文件哟！

你能行：如37页所示,分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项,设置表格边框。

第7课修饰月历

讲授目标：通过在表格中插入图片、美术字,设置书契的字体、字形、字号、颜色、修饰书契样式等,可以让表格形式变得更加生动活泼,提高表格的表现力,以到达赏心悦目的成效。

讲授重点：

会插入图片、美术字,会设置书契的字体、字形、字号、颜色,会修饰书契样式。

勾当过程：

勾当一：修饰表格

一、设置书契格式

(让学生边阅读边实践)

1、打开月历表格文档。

二、选中表格第二行中的书契,裸机“格式工具”栏中的“字号”下拉列表框,设置书契的字号为“三号”字。

3、裸机“格式工具”栏中的“字体”下拉列表框,设置书契的字体为“幼圆”,见39页图1。

4、裸机字体颜色右面的下拉菜谱,在弹出的的设色器中裸机是“红色”,第二行的书契被设置为红色。

5、用不异的方法,按照本身的爱好,设置其他行书契的字体、字号和颜色。

六、从头设置“国庆节、重九、霜降、寒露”等书契字体、字号、颜色,与日子有所区别。

二、设置书契成效。

(要修业生按步骤独立完成)

1、选中“国庆节”3个字。

二、打开“格式”菜谱,裸机“字体”命令,弹出“字体”对于话框,见40页图3。

3、裸机“书契成效”选项卡,在“动态成效”列表框中,选择“礼花绽开”书契成效。

4、裸机“确定”按钮,完成操作。

勾当二：在表格中插入图片和“美术字”。

一、在月历中插入图片。

(先准备好图片文件)

同学们按照勾当过程互相交流完成,然后总结方法。

1、将插入点光标定位到“月历”第一行第一列中。

二、打开“插入”菜谱,选择“图片”选项,裸机“来自文件”命令,见41页图4。

3、在弹出的“插入图片”对于话框中,先从“查寻规模”下拉列表入选择图片文件在计算机中的存放位置,然后选择图片文件,裸机“确定”按钮,将图片插入到表格中。

4、裸机表格中的图片,图片四周出现41页图5所示“尺寸节制柄”。

5、将鼠标指针移到“尺寸节制柄”上,当鼠标形状变为“双箭头”时,按住鼠标左键,拖动鼠标,调整图片大小,使其大小适中。

六、在调整图片大小过程当中,如果表格中其他行、列的尺寸发生变化,可从头调整。

提示学生：按程度或者垂直标的目的放大或者缩小,插入的图片会变形。

二、插入“美术字”

(方法基本同前)完成后让学生说说操作过程。

1、将插入点光标定位在第一行第二列中,在单元格中插入“美术字”的内容“10月。

在”美术字“库对于话框中,选择美术字的字样,见42页图,裸机”确定“。

3、裸机美术字”10月“,在”美术字“工具栏中裸机”美术字形状“工具,选择字形为”左远右近“,见43页图8。

4、参照图8,调整美术字的形状,大小和颜色。

5、参照图1,调整美术字在表格中的位置。

勾当三：我能行

设置月历的底纹。(互相引导完成)

第8课设计小板报

勾当目标：

使用word可以编辑出各式各样图文并茂的小板报,让学生更加了解国度大事、年级新颖事、传播科普知识等。

勾当过程：

启发谈话：

同学们在年级集体这个大家庭中共同度过了许多愉快的学习韶光,肯定是有不少的事要说、要写。现在,我们通过用word制作的板报来展览我们的'年级吧。

勾当一：了解小板报

介绍45页图1”春苗报“环境。让学生了解小板报的组成。

一般环境下,一份小板报是由多篇文章组成的,每篇文章都有一个标题,标题起到提示文章内容,吸引读者阅读,美化版面的作用。标题的字号一般比正文大两号。文章中的书契可以采用五号字。

在设计版面时,可采用分块的形式将几篇文章分离隔来,如用花边将文章离隔,既美化版面,又方便阅读。

在版面中插入恰当的图片,既可以直观地表达主题,丰富版面内容,又能起到装饰、活跃版面的成效。

勾当二：确定小报主题

(做一做)设计主题

作为一份小学生板报的主题应贴近同学们的生活学习,说说身边的事、学校举办的各种勾当、同学们的课外生活,以及反应新人新事、环保、发明创造、安全知识等。

请同学们举例说说。

同学们可以按照本身的爱好,假想出更多更好的主题。请将你要制作的小报题目写下来,与其他同学分享。

(做一做)收集聚资金料

主题确定好了,应按照主题,确定文章的内容和数量,文章可以用现成的,也可以本身动手编写。准备一些能够突出主题的图片文件。

收集调查数据,可将收集来的数据制作成表格备用。

将文章标题、图片、名称写在”资料“表格以备使用。

确定小组成员及分工,收集年级小报资料。

书契

图片

其他

定出我们的”年级“小报标题。

勾当三：版面设计

版面的编排与设计,应以主题明确突出、版面生动活泼为目的。同学们可参考课本插图或者上网查寻资料。

指出：文章字数几多,必需与版面安排结合起来考虑。如果原文的字数偏少,那么可以适当增大标题字号、添加图片；如果原文举行删减；也可以另选书契适中的文章。

小结：说说年级小板报一般由哪几个部分组成?

历史上的今天：

提示：请注明来源于[我的小屋]

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信息技术教案七年级篇九

１、知识目标：计算机系统是由硬件和软件组成的。

２、技能目标：软件一般分为系统软件和应用软件。

３、情感目标：能说出和使用一些常用软件、尊重知识产权，不使用盗版软件。

重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。

难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类。

一、计算机系统组成

师：前面我们已经知道了，计算机一般有那么几部分组成。

生：显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。

师：假设现在老师要买一台组装电脑，同学们能不能说说必须买哪些设备？

生1：显示器、鼠标、键盘、耳机、主机

生2：主机里面有显卡……

生：不可以、还要装很多软件啦。

师：刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广大的本领还要由软件来实现。

所以在我们电脑中 软件和硬件是计算机系统的.两个重要成员，缺一不可。

二、常用软件

刚买来的新电脑 1、首先我们要安装好主机、键盘等硬件设备。

2、接下来还要安装电脑中最大的软件 ｛操作系统｝

你们知道有那些操作系统吗？

生：xp 20xx

我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/

生：20xx

安装后操作系统后 我们电脑还不是很能耐，很多事件都还做不了?

生：我们还要给电脑装很多软件。

还要给电脑装常用软件！！你能告诉老师要装那些常用软件?

生1：杀毒软件 师：干什么用的

生2：qq 迅雷 金山画王……

应用软件－｛老师展示一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。｝

这些都是我们熟悉的应用软件！！

让学生明白：

根据应用的需要，选择合适的软件

软件开发需要耗费大量的人力物力，要尊重他人的劳动成果，坚持使用正版软件。

完成练习表格

三、评价小结：

上网查询这些软件的价格，功能。

信息技术教案七年级篇十

七海洋生物

教学目标

1、学会设置图片的环抱样式；

2、学会制作二级页面；

3、学会设置网页与网页间的超链接。

4、对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了解,对海洋生物孕育发生兴趣,热爱大自然。

教学难点：

建立二级页面的建立与修饰

教学过程：

第一课时

一、激发情趣,导入课题

播放《海泮世界》动画。

师：在浩瀚的海洋中,生活着形形色色的海泮生物,有可爱的海豚、凶恶的鲨鱼、”喷云吐雾“的乌贼等海洋动物,还有种类繁多,形态万千的海泮植物。这个充满奇趣的海洋大家庭,吸引咱们去了解和摸索有关这方面的知识吧。

三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。

注意：二级页面色调和版式的设计要和首页风格连结一致。

四、搜集有关海洋生物的资料

1、海洋生物的概说；

2、海洋生物的名称,图片和简介。

五、共享资源,进行整理。

第二课时

一、开宗明义,直接导入

这节课咱们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。

二、制作网页。

2、西席进行合理点拨,主要知识点：

a.为什么建立二级页面?

建立二级页面可以显示网站的结构和层次,令人在首页就能一目了然的知道网站有哪一些内容,如果把所有内容都放在同一页面上,会造成网页文件过大,影响浏览效果(包括速度和查寻信息的方便性)。通过制作二级页面,表现超链接的作用,二级页面中的信息是对一级页面信息的`扩展和详细介绍。

b.什么叫首页?

一个网站中,有一个最主要的像”书的封面“或”目录引患上“作用的网页,这个网页就被称为网站的”首页“。

c.有关网站的超链接

超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也能够是相同网页上的不同位置,还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件,甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上,并且根据目标的类型来打开或运行。西席建议学生只管即便尝试使用”目标框架“中的所有类型,体会其中的不同,以便以后制作网站的时候使用适合的目标框架。

d.网站的层次不要太复杂。

在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差,文件过大,因此在网页中应避免使用过多的超链接。

三、欣赏网页,选优上传

通过自评,小组评等评价,把学生优秀作品上传本校网站。

八多彩的土壤

教学目标

1、能够通过工具栏上的”超链接“按钮和快捷菜单中的”超链接“始于超链接。

2、通过对土壤的分析,可以知道土壤成分,危害,治理,利用等信息,明确掩护土壤的重要性。

教学重点：强化超链接知识,首页与二级页面之间的超链接。

教学过程：

第一课时

一、一起说话导入

师：土壤是人类生活和生产的重要资源,有红色的,棕色的,褐色的,黑色的…人类在利用土壤的同时,每每污染和破坏着这一孕育生命的资源。咱们要掩护土壤。今天让咱们一路制作”多彩的土壤“专题网,介绍土壤知识和我国土壤的现状,宣传达土壤的掩护和治理。

三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。

注意：二级页面色调和版式的设计要和首页风格连结一致。

四、网上搜集有关土壤的资料

1、土壤的概说；

2、我国土壤的类型、特点。

3、我国土壤资源面临的主要问题以及掩护土壤资源的方法。

4、搜索有关土壤的图片。

五、共享资源,进行整理。

第二课时

一、开宗明义,直接导入

这节课咱们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。

二、制作网页。

注：除开教材上提供的两种建立超链接的方法外,还可以利用快捷键”ctrlk“进行超链接的设置。

三、欣赏网页

四、交流

说说网站与网页的关系?

九大气污染

教学目标

1.学会在网页中插入flash影片并设置属性；

2.学会链接视频文件；

3.学会设置外部链接,链接到外部网站或电子邮件。

4、呼吁更多的人掩护咱们赖以生存的大气环境。

教学重点：在网页中插入flash影片并设置属性

教学过程：

第一课时

一、问题导入：

师：空气是名贵的资源。空气遭到污染,会对人类健康、动植物生长发育、工农业生产及全球环境造成很大危害。大气污染,是目前全球性的中心问题,它严重破坏了生态系统和人类生存前提。

请同学们举生人活中的几个大气污染的例子?

二、设计网页结构图,参考p43,主要是二级页面设计。

三、展示设计优秀网页结构图,进行合理的评价。

四、网上搜集下面的资料

大气污染的简介、实例、图片和视频资料,整理并保存到自己的文件夹。

五、共享资源

第二课时

一、开宗明义,直接导入

这节课咱们利用自己设计的网页结构图,进行制作网页。

二、制作网页。

1、学生按p41提供的内容,自学,完成制作。

2、西席演习：

a.在网页中插入flash影片并设置属性；

b.设置外部链接,链接到外部网站或电子邮件。

注：frontpage为咱们提供了简单的插入flash影片的方法,如果插入网页的flash不克不及没事了显示的话,提醒查抄插入的是不是swf格局的文件,由于在frontpage中插入的flash影片文件只能是swf格局的。

三、欣赏网页

四、交流

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历史上的今天：

信息技术教案七年级篇十一

1、复习word基础知识。

2、复习word基本操作。

3、打字练习。

课堂学习过程与方法设计

利用中考考试系统进行模拟考试练习，检测学生对word这部分的掌握情况。

时间30分钟

题型：单选、多选、判断、操作、应用

总分：100分

一、学生登录考试端，输入准考证号，点击登录，比对信息是不是正确，进入考试，待数据读入完成后，开始考试。

二、注意事项：

1、进入系统后，不要随意退出系统。

2、等数据读入完成后，再开始考试。

3、应用题部分有时间限制，提醒学生注意倒计时。

4、应用题部分输入法的切换，ctrl+ shift或alt+shift键。部分特殊符号的输入。

5、操作题部分，直接点击前面的图标即可，做过后，注意保存，并关闭题目。

6、考试时间到，系统自动收卷。

三、考试评分

考试结束后，进行系统评分。

四、试卷评析

当堂分析学生成绩，对题目进行评析。

介绍题目要求

巡视指导学生正确进入方法

利用屏幕广播进行成绩。

将学生成绩导出，交班主任。

1、客观题部分题目过多，学生掌握不熟练，这部分时间用时过多。

2、操作题部分不注意保存，做了没得分。

3、应用题部分，输入法的切换不熟练。

4、成绩很不理想，每个班利用课外活动再加一节课进行练习