方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
家校读书活动方案篇一
“我浏览我快乐”
课外浏览是课内学习的有效补充我延伸,《语文新课程标准》已明确提出初中阶段学生的“课外浏览总量很多于260万字,每学年浏览两三部名著”的具体要求。以素质教育和新课程理念为指导思想,以读书系列活动为载体,顺利推动我校语文课题《农村初中课外浏览指导方法的研究》的研究进程,大力修建我校书香校园的氛围,激起学生的课外浏览爱好,培养良好的浏览习惯,切实进步我校的教学质量。
(待定)
组长:
副组长:
成员:
主持:
(一)活动预备。
1、各试验班为一小组,共3个小组。(活动预备内容见后表)
2、各指导老师负责指导小组活动的组织、召开、记录等事宜。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的预备。
(二)活动流程。
1、经典朗诵。(篇目待定)
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也能够合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也能够是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
3、不动笔墨不读书。
现场展现各成员不同情势的读书笔记和评选出来的优秀读书心得、随笔、卡片等。作者现场泛论自己积累和创作进程中的点点滴滴。
4、书韵流香,你我共赏。
现场相互推介好的书目,为同学们提供更大的选择平台。
1、各班要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的预备。现场交换的时候尽可能不照着稿子念,以谈话聊天的情势,轻松表达。为现场修建一个愉悦、轻松、有豪情的分享空间。
3、现场交换进程中,每个环节都有与同学、老师交换的时间。每位同学都要依照活动内容做好发言的预备,在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、职员、情势、音乐等信息上报领导小组。
5、各组在分组分享活动结束后,将优秀折读书笔记、摘抄、读书随笔、读书卡片等上交,为展览预备。
6、有优秀书目推荐的同学,分组分享活动结束后,将书目上交给领导小组。
7、各分管老师负责活动现场的音响设备和摄像工作。
家校读书活动方案篇二
为弘扬中华民族的`优秀传统化,丰富同学们的精神世界,提升自我素养,推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌,结合学校工作实际,经校团委研究,报学校批准,特定于20xx年4月份开展“营造书香校园,弘扬人精神”读书月活动。
1、深入开展丰富多彩的读书活动,培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯,营造自然和谐的读书氛围,形成热爱读书、博览群书的校园风气。
2、帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写力,陶冶化情操,建设书香校园,深化素质教育,全面提升学生的人素养、思想道德素质和可持续发展的能力,全面提高教育教学质量。
3、点燃读书热情,搭建成长阶梯,加强学生思想道德建设,提高学生自身修养,在学生心灵中不断产生潜移默化的作用,陶冶其性情,开启其智慧,让阅读为学生一生提供营养。
营造书香氛围,弘扬人精神。
1、每天早上集合回教室后,开展诵读活动,全校以专业部为单位进行检查。
2、每周招募-4名朗读者,为大家朗读自己喜欢的图书或美,讲述背后的故事。
3、征比赛:以《我最喜爱的一本书》为题,开展读书心得比赛活动,并评出一、二、三等奖各1、2、名,优胜奖若干,分别给予物质、精神奖励。
4、国旗下诵读活动:各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等,可全班参与,也可部分参与,让同学们学有所成,学有所用。
5、化晚餐:本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。
希各支部接通知后,认真组织、开展工作,月末,将由团委根据各班早诵、化晚餐及参与活动情况统一评奖。
家校读书活动方案篇三
一、 活动主题:美文共欣赏,心得大家谈!
二、 活动目的:加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的`学习氛围。
三、 主办单位:企划部四、 活动时间:3月17日——4月15日五、 参加对象:集佳科技全体员工六、 活动内容及细则:
2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。
3、 推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。
4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。
6、 3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。
7、 4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。
8、 4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。
四、 作品评比及奖项设置:1、 “最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。2、 “优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)3、 奖品安排:(1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;(4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;八、 费用预算:奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。
家校读书活动方案篇四
为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展,培养学生健康的兴趣爱好,鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理,体现我校的`“全面+特色”的教育理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”,促进各学科之间的交流,营造浓厚的科学研究的学习氛围, 特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。
追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生
组长:
副组长:
成员:
20xx年4月12日至20xx年5月10日
本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。
活动项目 主要内容 参与年级 负责人 时间
开幕式 介绍活动意义及安排等 作国旗下的讲话 全体 4月12日朝会
科技讲座 《低碳与生活》 高一、初一部分 4月18日下午3:30~5:00
参观展览 参观“航七”科技展 高一初一部分学生 5月(具体时间根据展览时间定)
“科技读书节”成果汇报会 德明讲堂 全体 5月9日
闭幕式 颁奖 全体 5月10日朝会
1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生,对学生进行适当的物资奖励,并发给荣誉证书。
2、组织奖:对班级进行组织奖评定,凡获得集体项目一等奖的给该班计15分,二等奖计7分,三等奖计2分;获个人项目一等奖的班级计4分,二等奖计2分,三等奖计1分。高中各年级取总分前5名,初中各年级取总分前3名,第一名奖流动红旗6面,第二名奖4面,第三名奖3面,第四名奖2面,第五名奖1面,计入班级流动红旗总数。
家校读书活动方案篇五
四月书香满校园,心灵观察世界窗
每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的'重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
1.开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”
2.提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。
3.在成长中学习,在学习中成长
4.推进学风建设,营造学习氛围。
5.丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。
团委学生会
团委学生会学习部
地点:食堂前空地
全校师生
(一)love&care·爱心捐书
1.活动意义:
帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。
2.活动形式:
1)、 按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。
2)、募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。
3)、 所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
(二)旧书互换--以书会友
1.活动意义:
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。
2.活动形式:
1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。
2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号,以书会友。
3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
家校读书活动方案篇六
为丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,蒲小“红领巾广播站”将于读书节期间正式启动。广播站作为是一个重要的宣传阵地,将安排丰富多彩的栏目内容服务于学生。为充分发挥新闻台的宣传作用,现将具体安排工作公布如下:
1、“新闻一锅粥”栏目:向少先队员播报最新发生的国事,家事,身边事。(本校的获奖新闻,学校活动等可穿插在内)
2、书香校园栏目:主要内容是向同学们推荐一本好书。(含书名,作者,内容,读后感等内容)
3、优秀作文选篇:选读校优秀作文一至两篇,为学生提供展示自我展示的平台。
4、快乐健康屋:诙谐幽默的笑话,趣味益智的“脑筋急转弯”,健康小知识等,让少先队员有快乐、健康,积极向上的每一天。
每周四早上8:00至8:15(播出时间约15分钟)
各校区大队干部(8名),每周两名。
1、各班可向“广播站”投稿,由播报人员负责组稿。
2、每周播出的内容,请各政教处审核材料。
3、每期广播内容要作为资料存档(由广播员负责整理汇总上交至各校区政教处。)
我们希望通过红领巾广播站等形式,丰富少先队员的生活,使学生在少先队的芳草地上茁壮成长。
家校读书活动方案篇七
举办“我的祖国”主题教育活动,目的就是抓住改革开放30周年和新中国成立60周年的有利时机,对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教育。为了让这项活开展得扎实有效。特制定此方案。
为开展好本届读书活动,我校成立“我的祖国”爱国主义读书教育活动领导小组。
读书活动的主题是“爱国、爱党、爱社会主义”。
全校学生
1、 实施步骤:活动分三个阶段进行,
第一阶段:(11月10日—11月15日)宣传发动阶段组织教师学习上级文件([20xx]237号文件,)领会精神,各班班主任动员学生参加。
第二阶段:11月15日—11月20日)书籍征订阶段,1—6年级各班统计参加学生人数,《我的祖国》知识读本的征订工作的落实,各班上报参赛人员名单。
第三阶段:(20xx年12月—20xx年3月)读书活动阶段,1—6年级各班主任指导学生阅读《我的祖国》知识读本。
1、每个班级要购置统一的读书笔记,开展读书活动,每周三早读课为学生共同读书时间。
2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动,做好上一学期读书教育活动的总结和表彰工作,每个班推荐5名学生的读书笔记参加学校组织的评比活动,全校选出20名学生进行表彰。
3、开展读书汇报会活动,定于1月和4月份举行读书汇报会活动:低年级:以“爱国故事”为内容,中年级:以“读书感悟”为内容,高年级以“读书演讲”为内容召开读书汇报会。
4、针对读书笔记要具体要求,要求要有老师的指导和批阅。每学期不得少于10篇。每篇字数:低年级不做具体字数的要求、中年级每篇字数不得少于150字、高年级不得少于200字。
5、定于11月份举行“我眼里的中国”学生绘画活动。
6、在3月份举行以“我爱我的祖国”为主题的班队会,各年级主题为:低年级:红军故事大家谈。中高年级:读长征故事,想我未来。
7、积极倡导学生传唱好的优秀的歌曲。
8、在5月份举行“我的祖国”读书征文演讲比赛。并组织优秀作品参加市征文竞赛。
家校读书活动方案篇八
当代教育家叶圣陶先生说过:“教育就是帮助人养成良好的习惯。行为心理学也研究表明,21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。这就是说,同一个动作或同一个想法重复21天,或者重复21次,就会变成习惯性的行为和想法。也就是说,21天就能养成一个好习惯!
阅读,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;阅读,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;阅读,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,拟在全校范围内开展我的21天阅读习惯养成活动,期末进行“阅读小达人”的评选,具体方案如下:
1、班级成立阅读群,学生每天坚持阅读,并做好阅读打卡工作,每天发一张阅读照片或阅读接龙证明,班主任每周统计表扬鼓励。
2、学校统一印刷喜报,给满21天阅读的同学发放我的第1个21天阅读喜报。接下来我的第2个、第3个21天阅读喜报由班主任在班级陆续发放。
3、收获3次及以上我的21天阅读喜报的同学期末将评为校级“阅读小达人”。
成功,就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。所以,只要你开始做,并一天一天地坚持下去,你就会取得意料之外的效果。不要疑惑,马上开始行动吧!我们坚信:只要你坚持21天,你就一定会爱上它。
家校读书活动方案篇九
以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的`重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
快乐阅读 快乐成长
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
xx年4月
家校读书活动方案篇十
“书籍是人类的朋友,是人类进步的`阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯,达到鼓励学生平时要注意积累习作素材,同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定,每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”,以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下:
1、活动主题:学生读书笔记展览。
2.总体要求:全校师生应在校领导的指导下,高度重视本次活动,积极参与,认真完成相应的工作。
3、时间安排:20xx年10月22日下午。 4、评比地点:校长办公室
组 长:汪向阳 副组长:胡德坤
成员:朱新成 章新顺 高宏蕊 汪彬 熊晶晶
1、以班级为单位,由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序,将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
顺序分别为:三年级 、四年级 、五年级
2.参评对象:语文组老师 和 三—六年级学生。
本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评,学校总评(师生互评)。
班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定,可以先让学生自己介绍读书笔记,然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
学校总评设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。 六、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则,在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制,满分10分,以平均分为最后得分,分高者胜出。
评分标准如下表:
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