作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
到岁亲子活动教案网篇一
家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.
2、游戏名称:我的小沙锤
1、发展小肌肉的协调性
2、促进手眼协调能力 游戏准备:饮料瓶若干 每位幼儿一定数量的豆子
2、开始制作,要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。
3、老师弹奏《我上幼儿园》,幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导:在幼儿制作的过程中,家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里 3、游戏名称:过山洞 游戏目标:培养幼儿钻、爬的能力 游戏过程:
1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬
游戏目标:
1、通过动手操作,锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;
2、通过建构,发展幼儿的想象力;
3、加深亲情关系;
4、学会收拾整理玩具; 游戏准备:各式玩具(插接 类) 游戏过程:
1、教师介绍各式的积木,邀请家长同幼儿共同拼插;
2、分类自由拼插,教师巡回交流;
3、分别展示作品,介绍它的奇特性;
4、幼儿自己收拾整理玩具,并把玩具送回家; 游戏指导:
1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插,可以适当的进行技能指导。
2、鼓励幼儿自己收拾物品. 5.游戏名称:大手和小手
1、通过绘画发展幼儿的动手能力,以及对颜色的感知能力。
2、进一步加深亲子关系,并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏准备:彩笔 绘画纸 游戏过程:
1、教师师范沿手指轮廓描画的方法,并示范添画。
2、家长和幼儿共同描画,并让幼儿大胆的在上面添画内容;
3、作品展示(距离近的幼儿相互介绍);
4、收拾物品(幼儿自己动手); 游戏指导:
1、指导幼儿按一定路线有序描画
2、让幼儿自己创造添画 6、游戏名称:好朋友手拉手 游戏目标:
1、通过手偶游戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;
2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;
3 锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名; 游戏准备:手偶(威威兔) 小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)
到岁亲子活动教案网篇二
目的:感知立体图形和平面图形地关系
材料:积木、纸、笔
要点:家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
(1)家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
(2)全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子"正方体有几个面呀?"
(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的。
(4)取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上。
(5)让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同。
到岁亲子活动教案网篇三
一、活动对象: 2—3岁幼儿。
二、活动准备:
动物头饰,各种蔬果教玩具
三、活动流程:
亲亲热热
过程:
宝宝和家长面向老师席地而坐成一个半圆,教师盘腿坐在宝宝对面。
教师面带微笑,向宝宝打招呼:“宝宝好,我是××老师。”(提示家长鼓励宝宝说出自己的名字,或者和宝宝一起说)你叫什么呀,我是---‘然后大家一起拍手说:‘××,××,欢迎你!’”
宝宝依次作介绍,直到每个宝宝都介绍到。
(温馨提示:这一环节要让宝宝开口说话,能力弱的孩子提示家长帮助他共同说完介绍内容,让孩子们做到:敢说、愿说、想说。)
说说做做
手指游戏(宝宝能跟着教师,边念儿歌边愉快的表演)
过程:
1、看看老师用一根手指头变成了什么?(毛毛虫)
2、教师边念儿歌边表演动作。
3、教师带领宝宝边念儿歌边做动作2—3遍。
附儿歌:
手指游戏儿歌(一)
一个手指头、一个手指头,变呀、变呀、变呀、变成一个毛毛虫;(左右手指放到一起向前拱动)
两个手指头、两个手指头,变呀、变呀、变呀、变成一只小白兔;(两根手指放在头顶)
三个手指头、三个手指头,变呀、变呀、变呀、变成一只小花猫;(三根手指放在嘴边)
四个手指头呀,四个手指头呀,变呀,变呀,变成一只小鸭子,嘎-嘎-嘎- (双手左右叠加,然后一张一合作鸭嘴状)
五个手指头、五个手指头,变呀、变呀、变呀、变成一只大螃蟹。(作螃蟹状向前行)
(温馨提示:宝宝在做动作念儿歌时,家长们要一起念,一起学,激发宝宝更多的兴趣。)
小朋友们的小手还有更多的用处
切一切
1、出示各种蔬菜水果(先认识几个)
2、让宝宝自己上来拿水果蔬菜(家长要鼓励宝宝自己上来让小朋友学会独立大胆)
3、让宝宝自由切蔬菜水果(这个游戏环节是培养宝宝动手能力,手眼协调,手部小鸡肉群的发展)
到岁亲子活动教案网篇四
执教:卢瑾
课题:小鸟的家
课业类型:综合
教学目标:
认知领域:通过教学使学生认识到小鸟家的各种形态。
操作领域:通过听、看、想、说、演、做、玩游戏等不同的活动形式,使学生能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。
情感领域:通过小鸟的家的综合活动教学,加强学生的爱鸟护鸟的意识,以增加他们对自然和生活的热爱。
教学重点:学生对小鸟家的认识了解,也是对人类自身生存环境的理解。
教学难点:组织好学生的各种表现活动。
教学准备:多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。
教学过程():
(二):新授过程
1、 说说我画的小鸟(复习,讲评)
2、 融入角色,启迪想象。
a:让学生扮演小鸟,表现小鸟在森林里的快乐生活。(让学生感受小鸟的欢乐)
b:插入灰暗的画面和悲伤的歌曲(我是一只小小鸟)。 讨论:“小鸟为什么哭了?”(转折,引出小鸟失去了家)
c:思考:“小鸟为什么会失去了家?”“你能给小鸟做点什么?”结论:师生一起用大块的纸样在黑板上展示遭到破坏的树林。(引导学生找到帮小鸟解决痛苦的办法:重建美丽的家园。)
d:提出创作要求:“你会给小鸟设计个什么样的家呢?”
e:小组讨论,选代表谈一谈。
(三):学生设计教师辅导
运用你认为最好的形式给小鸟设计一个温暖舒适的家。(彩纸粘贴)
课件展示部分学生作品,播放欢快的音乐。
(四):课堂小结
1:展示学生作业(贴在“栽植”的树林里)谈谈创作体会
2:进行爱鸟护鸟教育。
a(出示“中国野生动物保护协会会标,奖励。)
b讨论:怎样保护小鸟?
c发表意见建议。
d边听音乐边收拾废纸。
到岁亲子活动教案网篇五
活动目标:
(1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备;
(2)练习了平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态;
(3)学会等待,培养专注力。
2、点名游戏。
教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。
教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离)
3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。
活动目标:
(1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。
(2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。
活动准备:
用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程:
一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)直线跳波浪舞。
教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
(2)直线跳圆圈舞。
教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
(2)一起让线跳圆圈舞。
师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。
(1)身体的线跳波浪舞
师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!
(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。
休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。
到岁亲子活动教案网篇六
游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
2、我是小小领路人
游戏目标:培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。
游戏玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
游戏规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。
游戏玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
游戏规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。
游戏玩法:每组选4--5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天
游戏规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。
游戏玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查,如果脚在报纸外的家庭则被出局。
6、搬家乐
游戏玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
游戏注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。
7、夹球跳
游戏玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。
8、大地福娃拼图
游戏目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
游戏规则(玩法):参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。
9、骑马揪尾巴
游戏目标:发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力
游戏材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。
游戏规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上"尾巴",骑上"马",听到"开始"口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴",同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。
注意事项:必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。
10、我为奥运赢奖牌
游戏目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。
游戏材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戏规则(玩法):幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。
到岁亲子活动教案网篇七
一、穿越“沼泽地”
游戏目的:
1.通过游戏,体验亲子活动乐趣。
2.借助室内游戏活动,熟悉班级教室。
游戏准备:
1. 制作布网。将废弃横幅撕成条,以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状,可系上铃铛,并用彩条稍作装饰。
2. 将做好的布网系在四张小椅子脚上,布置好场地。
游戏玩法:
家长怀抱幼儿,用踏步方式一格一格走出布网,过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛游戏目的:
1.尝试向一定方向掷、扔物体,感受肢体动作带来的快乐。
2.借助亲子游戏活动的开展,淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备:
塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法:
家长手持方篓,与幼儿保持一定距离,幼儿取球向方篓方向掷、扔;以球入篓为佳,动作不限;家长幼儿可交换进行游戏。
到岁亲子活动教案网篇八
活动目标:
通过亲子的共同设计制作,培养幼儿的情感,发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
活动准备:
废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
活动过程:
认识废旧材料
出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)
教师:你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?
教师:这些材料称为废旧材料,你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?
提议环保布袋
教师:现在我们去超市、商场等,都要自带环保袋
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在,请你来说一说,你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?
(将牛子裤的两个裤脚减去,把裤管缝紧,在裤子的腰间系上皮带或绳子,一个环保袋就做好了)
制作环保布袋
幼儿自带材料,与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋
展示环保布袋,相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
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到岁亲子活动教案网篇九
1、认识玉米、黄豆、麦穗等谷类植物,尝试用谷物进行装饰画。
2、运用谷物细心地进行拼图,表现出简单的物体形象,感知谷物画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造,在活动中能和成人一起商量、制作,促进亲子感情。
1、每组玉米、黄豆、绿豆、麦穗、木胶、抹布若干。
2、每人一张铅画纸、一张报纸、水笔、毛笔人手一支。
3、范例三幅。
1、欣赏谷物画,引起幼儿的兴趣。
引导幼儿欣赏范例,并提出下列问题:
(1)画面上有什么?
(2)它与我们平时看过的画有什么不同?
(3)仔细看图说说:它是用什么材料做成的?(种子)
(4)你知道这幅画是怎样做的?
(5)你想动手试试吗?
教师告诉幼儿用谷物制作的画面叫做“谷物画”或“种子画”。
2、教师示范讲解制作谷物画的.方法和过程。
(1) 在铅画纸上设计好画面。
(2) 在轮廓上涂上木胶,然后取各种种子一粒一粒地撒在图上,拼成相应的图案。
3、讲解制作要求。
(1)提醒幼儿根据铅画纸的大小设计图案,图案不能太多,一定要画得大些,在涂木胶之前先想好用什么种子来拼贴再选种子。
(2)涂木胶时要先涂外轮廓,局部小面积的先贴。
(3)放谷物时一个接一个有序地摆放。
(4)选择两——三种谷物进行装饰活动。
4、亲子操作活动,教师巡回进行观察,了解大家的操作情况,给予必要的指导和帮助。
5、举办《有趣的谷物画展览》。
请幼儿上来介绍自己的作品,其他幼儿进行评价,教师对所有孩子给予赞许的语言和目光,并将他们的成果放在区角内,供大家欣赏。
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