作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇一
美丽小屋
做做玩玩,体验亲子同乐。
环境创设
用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗),卡通图章、粘纸若干。
玩法
1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章,贴粘纸,涂鸦,让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋,和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇二
1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
(一)准备部分
(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)进行部分
(1)孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法。
(3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则。
方法:游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则:
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
1、感知和分辨大与小。
2、体验活动的快乐。
大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)
大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)
(一)情景导入:
1、(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?
2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)
(二)观察初步认识、感知大与小
1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)
2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)
3、游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的'速度由慢到快)
4、比大小
(1)老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?
(2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)
(3)幼儿自由交流。
(4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。
师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/
(5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)
师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)
跺脚的方法同上。
5、找大与小
幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐……)
3岁左右孩子玩配对游戏,需要与实际生活中随处可见的物品联系,因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富,用难度大的配对问题问,只能适得其反。如果难度适中的话,就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后,对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏,有助子从形象思维向逻辑思维的发展。
一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下),工人、农民、军人、教师、学生等,以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。
1、成人将实物材料摆在桌面上,对幼儿说:‘哟,这儿乱糟糟的,你能帮我把它收拾一下,配对起来,行吗?’等幼儿独立游戏完毕,再进行评价。
除此之外,还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内,各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内,让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后,可进行多物品的配对,如药盒与各类药瓶,铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。家长要善干发现事物之间存在的联系,同时,教会幼儿掌握及发现方法更是必要。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇三
5月27日,学校组织去越秀山开展亲子定向活动。
下午3点10分,爸爸和我提前到达了越秀山西门。走进公园,我发现很多同学早就到了,有的甚至已经完成了一个任务。我生怕不能在规定的时间内完成任务,赶紧拉着爸爸跑向“五羊石像”,完成第一个盖章任务。接着按照园内路标的指示,我又拉着爸爸跑下山去第二个目的地——镇海楼。镇海楼中间立着一块牌子,上面写着“镇海楼”三个大字,字迹笔挺有力,牌子形状特别,我请爸爸帮我拍了张照片,留下来作纪念。这个时候我已经满头大汗,又热又渴,瘫坐在石阶上,动也不想动。爸爸见我这个模样,鼓励我做事要坚持到底,还给我买了一支雪糕。吃着冰凉的雪糕,我感觉体力又恢复了。我不敢耽搁太久,一路狂奔,向最后一个目的地——北秀歌舞台前进。可惜,我走错路了,还好半路碰到了汪子爱,他让我跟着他走。路上人太多了,我们走着走着居然走散了。最后是郑成龙带着我找到了北秀歌舞台,在那里盖完了最后一个章,圆满完成本次亲子活动的任务。
这次活动让我体会到,做事要有恒心,坚持就是胜利。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇四
亲爱的家长朋友们:
在这辞旧迎新的喜庆日子里,我园将于20xx年xx月xx日下午,在各班举行精彩纷呈的迎新年联欢活动,届时敬请您的光临,让我们一起为孩子们精彩的表现而喝彩吧!为了本次活动的顺利进行,请您务必仔细阅读以下的温馨告知,我们将非常感谢您的支持与配合!
【温馨告知】
1、班级联欢活动时间为28号下午2:304:30,家长入园时间为2:15。
2、为确保活动期间的安全和质量,请您在本班老师的组织下,对号入座(班级区域划分),并在活动期间将手机静音或关机,不在演出期间大声喧哗、随意走动或提前离场,为孩子树立一个文明礼仪的好榜样。
3、本次演出,幼儿园将邀请本班家长义工朋友进行全程拍照、摄像,因此谢绝家长自行走动,以免影响录制效果。
4、活动结束后,孩子将不在幼儿园进晚餐,选修课暂停一次。
5、由于小区内车位紧张,请尽量不开车。如需开车,请您在小区内有序停放,并将本人的联系方式放在前挡风玻璃处,以便业主与您联系。当业主与您联系时,请立即前往调整。如院内无法停放,请您将车辆停放在转山西路路东人行辅道上,我园已于交警中队联系,允许2:004:30停放车辆。活动结束后,请尽快带孩子离园,尽量避免因活动给小区业主带来的麻烦。多一份理解,多一份支持,建设和谐社区是你我共同的责任。
6、其它未尽事宜请您关注班级博客公告栏,各班教师也会借助家园通短信平台及时与您联系,敬请关注。
对于您的支持和配合,我们深表感谢!
xxx幼儿园
20xx年xx月xx日
~岁亲子课详细教案幼儿园篇五
游戏背景:
本学期我们拓宽思路,抓住了“布”的教育契机,用废布构建我们的园本课程,在布上做文章,并生成了“布”的主题活动。主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升,也是对生活的再现,更给幼儿提供了创造的自由空间,带给幼儿无限的乐趣。
游戏目标:
1、幼儿在游戏中巩固对布的认识,体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用,互相合作,创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作,充分体验游戏的快乐。
材料准备:
1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具
3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳,踢毽子,舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
活动过程:
一、我和布儿做游戏。
1、出示各种各样的布(布制玩具),激发幼儿“玩”的欲望。
师:小朋友们,这段时间我们收集到了各种各样的布,而且还做了很多很多的布玩具
你们都知道有哪些?(幼儿交流)
幼:溜溜布、布口袋。
幼:跳绳、沙包、毽子。
师:孩子们,和老师一起玩起来吧!
(幼儿有的跳绳,有的踢毽子,有的玩舞龙,还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。在开放的状态下,幼儿重温着以往的游戏。)
2、集体玩溜溜布游戏
二、欣赏布艺
布贴画:老师用零头布制作的布贴画。
布条加工厂:老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。
印染坊:收集的以及教师印染的各种印染布。
时装设计苑:老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。
民间布艺:家长和老师一起收集到的民间布艺如:花布鞋、老虎头鞋、手提
包、装饰画等等。
三、自选制作
(1)师:刚才你们都看到了什么?
(2)师:小朋友可以到各个“厂房”去试一试,做一做。(幼儿自主选择活动内容,尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域,并引导幼儿互相帮助、合作、交流等)
四、展示交流成果
(1)幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇六
在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受不同的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
找错误当裁判
1、 训练孩子的分析、判断能力。
2、 促进亲子之间的感情。
1、 家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方,你来帮我听一听,把错的地方指出来。
2、 孩子指出一个错误,可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之,爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。
3、 当孩子指出错误时,再让他说出正确的词句。
例:象的个子小,可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天,知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。
晚上下雨的时候,可以看到月亮。
亲子游戏:听指示,反着做
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
1、由家长说出一个词,孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量,孩子较大时,就可以用两对,甚至三对相反的词重复测查了。比如:家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆,听到“小圆圈”,用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
大圆圈,小圆圈。长大了,变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下,听到“变小了”,就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退,听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求:孩子在正确理解反义词的基础上正确反应,正确率越高,说明听觉注意好。说明:以上的游戏,可由孩子来“发号施令”,家长严格按照规则来做,以增加游戏的趣味性,发展孩子的学习能力,要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。
大与小
目的:比较数的大、小。
1、出牌比大小。爸爸(妈妈)和孩子各有一半牌,每次双方各出一张牌,都反扣在桌上,然后数一、二、三,同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目,若是一样大的,就各自收回牌,若不是一样大的,小的牌被大的牌吃掉,归大牌所有者(这两张牌不能再用来出牌)。直到把双方的牌都出完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,爸爸(妈妈)和孩子各翻一张牌,比较牌的数目,若是一样大的,就仍翻转回原处,若不是一样大的,就大牌吃掉小牌,这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。
提示:每次比较两张牌的数目时,要让孩子念出牌的数目,说说几比几大,几比几小。
大转轮
这个游戏需要较多的体力,场地也更大了。不过,玩游戏的同时,爸爸也在健身哦!
1、在没有阻碍的较大的空间,爸爸和孩子面对面站好,爸爸的双手拉住孩子的双手。
2、爸爸说:“一、二、三!”把孩子提起来,一边说:“大转轮转起来了,”一边以自己为中心转圈。
3、如果转累了,不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。
亲子游戏:体验下雨(各个年龄)
准备:透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋,天气冷的话带上手套、围巾和口罩。
方法:带孩子来到小区的绿地或楼下的院子,让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩,把花草树叶上的雨水撸下来,再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
提示:孩子生病时不要玩这个游戏,以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的,从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨,空气中的负离子成分很高,人的心情也会变得轻松起来。
准备:各色广告纸。
方法:
1、把广告纸裁成长纸条,和孩子一起做彩链,布置在孩子的卧室里。
2、玩折纸游戏,可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。
3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来,玩认字游戏。
4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片,玩拼图游戏。
提示:在把广告纸扔掉以前好好利用一下,不用专门去买手工书和拼图,既环保又经济,就地取材,只需要一点灵感。
亲子游戏:捞鱼捉虾(24个月以上)
准备:一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。
方法:1、学习一条一条地捞鱼虾。
2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。
3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。
提示:这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏,可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够,所以要多示范几次,要记住多鼓励孩子,当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。
亲子游戏:钥匙开锁(18个月以上)
准备:一把钥匙,一把锁。
方法:先表演给孩子看,如何才能用钥匙打开锁,接着就让他自己去开锁,如果打不开,就不断启发他,直到打开为止。
提示:玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力,还可以锻炼手的灵活性,对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心,让孩子静下来,同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇七
一、活动时间:
__年3月31日(周六)
二、活动名称:
亲子活动——参观军营和水族馆
三、活动目的:
1、通过观察、介绍、观看表演等活动,有目的地让幼儿认识军营生活和水族馆的动物等,激发幼儿探索求知兴趣,萌发幼儿爱家乡爱祖国的情感。
2、通过亲子间的交流互动,融洽家长与孩子间的情感,共同体验和爸爸妈妈、小朋友一起出游的.快乐和乐趣。
3、引导家长在外出活动中指导孩子完成任务,注意游玩时的安全。
四、活动准备:
1、请家长与幼儿共同准备亲子游物品。(小包、适量衣服、合脚的鞋子、马夹袋、餐巾纸、晕车药、食品)
2、由于活动中,因此请家长带好手机,并互相记录号码。
3、外出活动幼儿穿轻便的服装。
4、结合礼仪教育,各班开展讨论活动,让幼儿懂得外出活动时要注意安全卫生等。并教育幼儿不要随意离开家长,不要随便乱扔垃圾,保持车内和游览场所的环境整洁卫生。
5、家长可携带相机,给幼儿留下难忘而美好的一刻。
五、活动须知:
1、3月31日上午集中时间:8点半。8点40在班内整队上车,9点出发。下午14:30——15:30回程,活动中间会有分散和集中的时间。
2、家长、孩子不要过早到园,来园后一定要直接到所在班级报到,不要随意在校园里逗留或者玩耍。
3、所坐的车子根据园部安排,上车后座位固定,(即去的时候是几号车,中间以及回程的时候,也是几号车,不得随意改变)
4、请家长务必遵守时间,准时到达。前一晚请提醒帮助幼儿早点入睡,达到精力充沛。
5、车子在行驶途中请幼儿不要站立和在车厢行走,不要把头和手伸出窗外以免造成伤害。
6、在游玩时尽量不要单独行动,根据班内分组安排,几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照应。
8、水族馆的表演要分批进入,请根据老师的要求,分时段观看表演,等待过程中可以在蠡湖中央公园参观和游览,游览时不要攀爬景区内的假山,离河边2米之外行走等,要遏制一系列不安全因素的出现。
9、请将手机带在身边,保持畅通,确保及时联系。
10、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给幼儿一个良好的示范和榜样作用。
六、活动过程:
1、早上8点30分到园
2、8点40分整队上车,9点准时出发
3、10点左右到达蠡湖中央公园的水族馆参观,分组观看表演。12点集合,出发去部队。
4、12点30分到达部队,根据部队方面的安排进行参观
5、14:30准时集合,整队返园。
6、约15:30之前到达幼儿园。
七、家长指导重点:
引导幼儿简单了解军营中解放军叔叔的训练和生活学习环境,以及简单的武器的名字、特性;参观水族馆时引导幼儿观察水族馆动物的种类,名称和外形特征、生活习性等。
~岁亲子课详细教案幼儿园篇八
活动安排如下:
xx年4月27日(星期五)上午8:3011:00
幼儿园
(一)游戏名称:我喂妈妈吃果果
游戏方位:操场草地
游戏准备:塑料框、水果模型
游戏玩法:幼儿与家长面对面站在指定的位置上,家长拿塑料篓子,由幼儿从球框里拿出沙包,并抛出,家长用塑料篓子接住,多者为胜。
游戏规则:幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。
(二)游戏名称:剥花生
游戏方位:小五班班级门口
游戏准备:花生若干、汤匙、小碗
游戏玩法:幼儿负责剥花生并放在碗里,爸爸妈妈数好有20粒花生米之后,就可以让孩子用勺子喂给自己吃,花生吃完,计时结束。
游戏规则:1、幼儿要自己剥,家长不能帮忙。
2、要用勺子喂,不能用手。
(三)游戏名称:双人“舞”
游戏方位:操场草地
游戏准备:宝宝袜子五双
游戏玩法:宝贝在起点穿好袜子,然后孩子的双脚踩在家长脚上,从起点出发先到终点获胜。
游戏规则:在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。
(四)游戏名称:乐“扣”
游戏方位:小六班早操位置
游戏准备:成人衬衫10件、小椅子十把
游戏玩法:家长坐在椅子上,孩子立于跟前,教师指令开始,孩子帮家长穿衣服、系扣子,先完成的为胜者。
游戏规则:家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。
(五)游戏名称:切香蕉
游戏方位:小五班班级教室
游戏准备:香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。
游戏玩法:宝宝先将香蕉剥好,然后用塑料刀子将香蕉切片,接着喂妈妈吃香蕉。
游戏规则:香蕉皮必须扔到垃圾桶里。家长不能帮忙,哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉,则为胜利。
(六)游戏名称:叠叠乐
游戏方位:跑道
游戏准备:装衣篮3个,每个篮子(衣服一件、裤子一件)
游戏玩法:宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住,将衣服运到指定位置,再进行折衣服,速度最快的为第一名,以此类推。
游戏规则:在运送衣服过程中,不能用手帮忙。
附注:
1、每位来参加的家长到游戏入场处拿好自己的票参加活动。
2、每组参加活动的第一名的获得印章三个,第二名两个,第三名一个,最后累计到的印章数到门口奖品处领奖。
3、16—18个印章奖励风车一个,13—15个沙画一张,10—12个小支泡泡棒一个,9个以下鼓励奖贴贴纸一个。
4、每班出一名老师当裁判,一名教师维持秩序,一名保育员盖印章。
为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展,增强幼儿生活自理能力,体验自我服务的乐趣,我们小班开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动,增进亲子交流,做好家园共育工作。
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