2023年初中诗歌篇目 初中诗歌听课心得体会(精选9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中诗歌篇目篇一

诗歌是语言的艺术，是人们用文字表达内心情感和思想的一种方式。在中学课堂上，我们学习了许多脍炙人口的古代诗歌，也接触了一些现代诗歌，这些课堂给了我很多收获，以下是我对初中诗歌听课的心得体会。

首先，通过初中诗歌听课，我深刻地感受到了诗歌的美。在课堂上，老师会用朗诵的形式给我们示范诗歌的韵律和节奏。他们的嗓音像一股清泉，犹如一阵和风。当我们跟着老师一起朗诵时，仿佛置身于古代的诗人之间，感受到了生活的诗意和美好。诗歌的美，不仅体现在文字上的美感，更在于诗歌能把一种情感通过声音表现在我们的耳朵中，从而激起内心深处的共鸣。

其次，初中诗歌听课让我提高了对文学的鉴赏能力。在课堂上，老师会用讲解的方式给我们讲诗中蕴含的意象、意境以及作者的用意。通过老师的讲解，我学会了如何去解读诗歌，如何去感受诗歌中所蕴含的情感。当我看到诗歌中的隐喻和比喻，我会自然而然地联想到类似的事物，进而更好地理解作者所要表达的意思。这种鉴赏能力不仅提高了我对诗歌的欣赏，也使我对其他文学作品有了更深入的理解。

第三，初中诗歌听课让我体验了诗歌对情感的疗愈作用。在每次课堂上，老师会和我们一起开展情感交流。当老师朗读某首诗时，我会对自己的感受进行反思，然后和同学们分享我的感受。通过这种方式，我不仅学会了倾听他人的心声，也学会了关注自己的情感表达。在这个过程中，我发现诗歌能够唤起人们内心的情感，它能够让人们释放内心的压抑，找到属于自己的情感出口。不论是快乐还是悲伤，诗歌都给予了我们宣泄的空间，这种疗愈作用让我更加喜爱诗歌。

第四，初中诗歌听课让我掌握了一些写作技巧。在课堂上，老师会告诉我们一些诗歌创作的方法和技巧。例如，老师会教我们如何运用修辞手法、如何给诗歌增加节奏感、如何选择恰当的词语和句式等等。这些技巧不仅能够帮助我更好地理解和欣赏诗歌，也能够帮助我在写作中更加自如地运用语言。通过诗歌听课，我学会了如何通过诗歌来表达自己的情感和思想，提高了我的写作水平。

最后，初中诗歌听课让我对诗歌有了更深的理解和热爱。通过课堂上的学习，我对古代诗歌的世界、对诗人的创作背景有了更深入的了解。我渐渐明白，诗歌是一种文字表达形式，同时也是一种文化的传承和发展。在课堂上，我看到了古代诗人追求真理和美好的努力，也看到了现代诗人反思现实和探索未知的勇气。这种对诗歌的理解和对诗歌的热爱，让我对中华文化和人类文明有了更加深刻的思考。

通过初中诗歌听课，我不仅增长了文学知识，还提高了对文学的鉴赏能力和写作技巧。诗歌，给了我一种独特的学习体验，让我在美的世界中探求真理和寻找自我。诗歌让我看到了生活的美好和诗意，让我更加热爱文字和文化。我相信，通过诗歌，我们可以更好地认识自己，感受生活，启迪思维，走向未来。

初中诗歌篇目篇二

近期，我参加了学校举办的初中诗歌比赛。这个比赛不仅给了我一个展示自己才华的机会，也让我深刻领悟到了诗歌艺术的魅力。通过这次比赛的经历，我对诗歌有了更深刻的理解，同时也收获了些许人生智慧。

首先，参加诗歌比赛让我真正感受到了诗歌艺术的独特魅力。比赛规定我们可以自由选择主题，自由发挥。在创建一个诗人的角色中，我感到诗歌可以带给人们无限的想象力和创作空间。通过选题和构思，我可以自由地表达自己的思绪和情感。写诗让我感到自由，仿佛可以飞向天空。这一点，无论是创作中的快感还是比赛中的表演过程，都让我深深地被吸引。

其次，诗歌比赛给了我展示才华的舞台。在诗歌比赛上，我接触了许多志同道合的诗人，他们的作品深深地吸引了我。通过和他们的交流和比较，我感受到了创作的多样性和独特性。在比赛中，我能够欣赏到许多精彩的作品，这些作品的优秀程度刺激着我不断地超越自己。同时，在比赛的舞台上展示自己的作品，我也学会了如何正确地演绎自己的诗歌作品，如何让观众更好地理解和感受到我要传达的信息。这对我将来的表达能力和沟通能力有着重要的意义。

再次，参加诗歌比赛是一次锻炼自己勇于表达的机会。在比赛的过程中，我必须公开地将自己的内心世界展示给所有观众。我明白，唯有克服紧张和胆怯，才能让自己真正做到大胆表达，将作品的魅力展现给观众。通过这次比赛，我学会了如何在紧张的情况下保持冷静，如何正确地运用肢体语言和声音，让自己在台上更加自然、自信。这不仅是对我的勇气和自信心的挑战，也是对我个人发展的一次重要锻炼。

最后，参加诗歌比赛使我对诗歌的美好与意义有了更深刻的理解。诗歌是人类感情和思绪的表达工具，是一种凝练的语言艺术。通过比赛的经历，我深刻体会到了诗歌的美和力量。诗歌的形式可以很简单，但它所传达的信息却可以十分丰富和深刻。在比赛的评委点评和同学们的交流中，我领悟到了对于诗歌作品的深入挖掘和阐述的重要性。一个优秀的诗人不仅需要有良好的创作天赋，更需要有独到的观察力和思辨能力，才能使自己的作品更加出色。

通过参加初中诗歌比赛，我深刻体会到了诗歌艺术的魅力与意义。它成为了我生活中的一笔财富。这次比赛让我更加深入地了解了自己对于诗歌的热爱和独特眼光。同时，比赛也是对我的锤炼和挑战，它锻炼了我的创作能力、表达能力和勇气。我相信，通过未来的努力，我会在诗歌的世界中找到属于自己的创作风格，以及更多让人振奋心灵的作品。

初中诗歌篇目篇三

当一个人静悄悄时

一种孤独感油然而生

当走在寂寞的`小巷里时

一种寂寞萌发而生

我多么想要抛弃这种纠缠人的思维

我多么想要摆脱这种念头

可是上帝好像用一把金锁将我的思维永远留在了寂寞中

虽不是永世不得翻身

可是谁又能受得了寂寞的考验

我可以痛苦，可以悲伤

但我不能有寂寞

因为寂寞代表着你是没有人陪伴，没有人搭理的一只枯草

他会因为寂寞而失去生命

他会因为寂寞失去信心

他会因为寂寞失去尊重

这样的感觉

让我感到了全身的疲乏 生活的空洞无趣

偶然间

我看到了一句话

“人，是在为自己而活”

对啊，何尝不是呢？

人生来就是来受罪的

如果你猜不透，摸不着生活的规律

你当然感到空虚无意

呆呆的

忽然有了更深的理解

其实我并不是孤单的

我身体上的零件

在跟我一起分担快乐与寂寞

原来，只要看得开，想明白了

生活就是由你来主宰的

为孤独的人们

打开一扇窗

希望你能走进来

初中诗歌篇目篇四

妈妈

我永远爱您——

银白色的发

在人生的道路上

不管我走得多远多远

我依然是您——

膝下笨笨的小丫

妈妈，假如

您会离开我

不知为什么

我想把我的.一袭黑发

染白……

妈妈

我永远眷恋您——

慈祥的微笑

不舍不舍您——

眼眸里回荡着的母爱的波光

妈妈，假如

您会离开我

不知为什么

我会觉得

全世界都将黯淡

无光

妈妈

我永远想抚摸您——

红黑色的曾经粗壮的手

是这双手辛苦地养育了我们

我们的秀美和挺拔

妈妈，假如

您会离开我

不知为什么

我想把我纤细的手

变得和您一样有力

一样的坚强！

妈妈，假如

这个世界上真的有童话

那么

我想和您，还有我的女儿

一起搬进大森林

那里会有一间

永久的

爱的殿堂。

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初中诗歌篇目篇五

童年已逝

青春已至

友谊何处存？

曾经的承诺已碎

昔日的友谊已裂

故人已变，清泪空流

那次离别已离去

那道伤痕已复愈

心，为何却如此空虚？

那些旧事，已成回忆

那年夏天，已是记忆

再见她时，早已陌路

本是熟识，却似初见

曙光已寒，微笑已僵

情，为何已支离破碎？

忘了吧，忘了吧

任凭它随时光溜走

能被时间带走的不是友谊

能被时间遗忘的不叫真情

友谊才不会被时间分割

真情才不会随时间渐淡

呵，她仅是一个过客罢

筵席已散

友谊已淡

知己在何方？

初中诗歌篇目篇六

雁过无痕，岁月流转，时光不再。

偶尔经过学校一旁的小路时，

便会觉得自己的心变的泠漠，

已是不再为谁感动的冰泠。

满天的乌云弥漫，

但，仍有一朵白云固执的回归。

闭上双眼，

茫然间想起了我们一同走过的夏天，

想起那些稚气、纯洁的没有红尘杂质的笑脸，眼睛很湿、很湿，

但始终没有划过脸颊的泪花。

曾对着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣!”曾一同坐在树阴下谈笑风生，

追逐在空旷的校园，

穿梭在车水马龙的人流里。

说，要让自己变得坚强，

成为冲出云端的雀鸟。

早已褪色的旧照片，

记录了我们一同走过的夏天中的每一个精彩瞬间。

《说好了，毕业不哭》

毛毛玫瑰雨

我们之间有个约定

说好了，毕业不哭

你的.眼泪

会让我陷入迷茫

曾经的友谊

会随着时间的推移

而渐渐淡忘

答应我

毕业不哭

不让那泪珠往下落

把它永远

藏在心底……

说好了，毕业不哭

你的眼泪

会让我感到惋惜

曾经的亲密

会随着距离的拉开

而不复存在

答应我

毕业不哭

不让那悲伤溢满心

把它永远

藏在心底……

说好了，毕业不哭

不要让我的眼泪

在此刻流下

《明年，我也是毕业生》

作者：婷欣

六月的骄阳映着我们泛着潮红的面庞，

劣质的红色纸张上飘散着浓浓的墨香，

电脑屏幕映照出荧荧的蓝光，

一页页的成绩单拉长。

那些触目惊心的数字，

像蛇的胆汁，

又苦又毒，

滴在心尖上。

明年，

我也和他们一样，

仰望高中，俯视初中，

站在中学的分界线上，

迷茫的徘徊着，

不知走向何方。

路途总是那么的漫长，

旅途的道路上有太多艰辛的过往，

我在清晨的雾里迷茫地走向一个方向，

不知是前方还是后方。

清晨的第一缕曦光洒在脸上，

我看到的是试卷纷飞的景象，

刺鼻的墨油的味道充刺着鼻腔，

埋头在试卷中寻找着那所梦想高中的方向。

他们在烈日下晒红了脸庞，

就连眼睛也红肿的像撒过盐一样。

我静看着站在操场上的他们，

无论欢喜悲伤，

一张张青春阳光的笑脸定格在照相机上。

明年的我也许和他们一样，

说说笑笑然后大哭一场，

为曾经的守候，

为如今的离别，

也为以后的坎坷。

明年我也是毕业生，

对着这个校园挥挥手，

然后转身离去，

带着或喜或忧的伤。

初中诗歌篇目篇七

十二年工作风雨同舟

十二年的`同事悲欢与共

十二年姐妹情浓

离别的泪是海

重逢时再相拥

今日离别只为明日重逢

四千个相守日夜

四千个难舍情节

凝聚了多少欢笑与辛劳

闪烁的青春

在我们眼前

包含了多少不舍，铭刻了多少留恋

我们会铭记于心

日后相遇

一定会欣然想起

那些曾经的日子

广佳又起春风

垂枝飘拂西东

忆别离，折柳相送

信誓重重

一去几度秋冬

飞雁来去匆匆

几时业成归来

畅怀饮，再圆梦

朋友，一路顺风

祝君前途美似锦

方寸之间蕴真情

霞奉半盏茶增谊

一片冰心思难绝

路遥意远牵挂在

顺利大道开怀笑

风雨无阻看天明

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初中诗歌篇目篇八

我觉得我需要一次告别。

首先，让我告别我那孤寂的童年，

我那倔强的嘴角，

还有那灵动不安的大眼睛，

全部收进记忆的宝盒，

或永远沉睡，

或大放异彩，

在于我自己的双手。

其次，我要告别我那无悔的青春，

放走那些流过了多年的青葱岁月，

给那已经斑驳的青春画一个完美的句号，

青春没有输赢，

只留下一颗闪动不已的'心。

最后，我要告别余温残留的昨天，

时间在顽皮地跳动，

不会理会任何人的心境，

喜怒哀乐都会利用时间，

在抓住你的心之后潇洒地离开，

是啊，一切都是时间的问题，

但是，时间是时间，

与我何干？

因为我只能活在今天，

然而，我也正在告别今天，

我每时每刻都在与当下告别，

这不免让我有点忧伤。

能干脆放手的最好方法是从不牵手，

所以，时间再来时，

我打算不再理会它，

看着它毫无阻力的从我的指缝飞走，

它再也无法看清我，

而我也不再在乎它。

童年是我的根，

青春是我的枝，

昨天是我的叶，

今天是我的果，

我不需要明天，

因为就连当下，

我都无法掌握。

所以，我并不是不需要告别，

而是，我非常非常害怕告别，

因为有一种告别叫不告而别。

初中诗歌篇目篇九

水，生命之源

它在地球的身体里流动着

滋养着万物生灵

创造了五彩斑斓的世界

水，有时候很平静

温柔的把自己化成一面镜子

装进蓝色的天，白色的.云

和孩子们稚嫩的脸

水，有时候很欢快

在小溪中唱起动听的歌儿

愉快地奔向想去的地方

溶入大海宽广的胸膛

水，有时候很凶猛

凶涌，无情的吞食村庄

毫不留情的夺走人们宝贵的生命

使幸存的人民遇难

水，人们不可缺少的东西

但是是现在

人们不断地浪费，污染

环境受到破坏

被拧开的水龙头哭泣着

原本清澈见底的江河变得浑浊了

现在

人们在保护身边的环境

节约用水

让我们一起齐心协力保护水资源