2023年初中提高成绩的方法 初中生提高分心得体会(通用10篇)

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初中提高成绩的方法篇一

初中生时期，是人生中重要的成长时期之一。在这个阶段，学生所学内容逐渐加深，难度逐渐增加。为了在学习中取得好成绩，并为将来的发展奠定基础，初中生们需要不断提高自己的学习能力。其中，提高考试成绩就成为了很多初中生的重中之重。那么，从我自己的学习经验出发，我想谈一下初中生提高分的一些经验和体会。

第二段：适当增加学习时间

要提高分数，就要牢牢把握学习时间。不管是学校里的课程学习，还是自主复习，都需要每天抽出一定的时间。对于初中生来说，学校的课程难度较大，需要花费更多的时间来消化吸收，建议在学校完成的作业之后，利用闲暇时间学习和复习。同时，周末和寒暑假也是进行学习和复习的好时机，可以花更多的时间来补充知识。

第三段：制定科学的学习计划

在利用更多的时间学习和复习的前提下，要制定科学的学习计划。不同的科目难度和掌握程度不同，因此需要根据自己的情况，制定科学的学习计划。例如，英语需要大量的背诵、听力和口语练习；数学需要做大量的习题，训练逻辑思维，而语文则需要多阅读、多记笔记，训练自己的语感和写作能力。因此，制定科学的学习计划能更好地帮助自己提高成绩。

第四段：查漏补缺，减少失分项

在制定好学习计划后，可以有针对性地查漏补缺，减少失分项。在学习中，我们经常会发现自己对某些知识点理解不够透彻，这时候就需要加强相关知识的学习，找出原因、分析问题并加以解决。此外，很多考试都有一些固定的失分项，这些失分项我们应该在备考中进行有针对性地训练，以提高分数。

第五段：积极参加课外活动

除了上述学习方法，积极参加课外活动也有助于提高分数。课外活动能丰富我们的知识面，培养我们的兴趣爱好，让我们更全面、更健康地发展。热爱生活，热爱运动、音乐、文艺、科技等领域，自然会有更好的情绪和精力，这样在学习时也会投入更多的热情和精神，在考试中自然也会表现更好。

总之，在初中学习期间，努力提高考试分数是每个学生都需要关注的问题。从时间管理、制定科学的学习计划、查漏补缺和积极参加课外活动等方面去提高自己，才能更好地在竞争激烈的环境中脱颖而出，取得好成绩。

初中提高成绩的方法篇二

1、注重创设有效的教学情境。在数学课堂上不可避免会遇到一些抽象难懂的概念和定理，有效的教学情境可以使学生很快进入知识的思维环境和境界，而相反一味的追求华丽的画面、动听的音乐、漂亮的动画，不但达不到预期的效果，还有可能破坏原有的课堂环境。

2、建立平等民主的师生交流氛围。课堂的主体是学生，教师是课堂的组织者和引导者，良好的课堂氛围有益于知识的产生和呈现，更有利于学生的巩固和提高。如果一个教师将自己的位置凌驾于学生和课堂之上，就很难营造一个轻松、自由、和谐的师生交流机制，这样课堂的效果就无从谈起。

3、课堂提问要有针对性和实效性。教师所提出的每个问题从产生的形式上来看有两种：一种是动态生成，一种是课前预设。不管是动态生成还是课前预设都是课堂教学有效进行的关键，问题的提出应该既注重生活“数学”，又要紧切课堂教学，问题的难易要适时适事。同时要注意提问者语气和姿态，对于回答问题的对象也应该有针对性，不能盲目提问、无效提问。

4、数学课堂应加强学生的动手实践。对于数学课改而言，最大的一个特点就是，增加数学动手实践课时，让学生从高深的知识殿堂回归到自己的现实生活，增加了数学课趣味性和实践性，同时也丰富了课堂教学的组织形式，为有效的开展课堂教学提供了有益的探索和方向。不管是分组实践还是集体实践，都可以很容易让每个学生充分融入课堂，调动学习参与课堂的主动性和积极性。因此，数学教师应该加强课堂学生动手实践活动，通过学生的自身参与教学，体验知识的产生过程，感悟数学关系的内在联系和规律，让学生真正成为课堂教学的核心。

2怎样提高初中数学课堂效果

1、建立和谐的师生关系，营造轻松的课堂学习氛围。不但是创造高效数学课堂的重要基础，也是提高学生创造性思维能力的有效方式。而且在初中数学教学课堂中，师生之间需要围绕数学教学内容进行信息交流的活动，这种信息交流活动是以情感为载体，以彼此的信任为基础的。建立和谐的师生关系，勇于打破数学教学沉闷的教学氛围，通过师生之间的真诚交流，更加了解彼此。在数学教师的引导下，学生化被动为主动，积极地参与数学课堂教学活动，从而在数学教师的帮助下，顺利完成全部的课堂学习任务。

2、培养学生学习数学的兴趣。数学是一门最基本的自然学科，由于这个学科本身就具有一定的特殊性，这个学科的知识相对抽象，难以理解，学生在学习的过程中往往由于难以接受数学知识的难度，表现出反感、抵触的现象。为了进一步改善这种现象，培养学生学习数学的兴趣，成为至关重要的事。在初中数学课堂教学活动中，要培养学生学习数学的兴趣，通过激发学生学习数学的兴趣，引导其发挥主观能动性进行学习，全身心地投入到数学学习中，就会逐渐树立学习数学的信心，从而改变过去对待数学学习的消极态度。

3、积极引导学生认识数学知识的应用价值。现代社会是快速发展的信息化时代，社会经济的发展对高素质人才的需求逐渐增加。在数学课堂教学活动中，数学教师应积极地引导学生认识数学知识的应用价值，并在数学教学课堂中培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力，为将来学生参与社会工作奠定基础。因此，在数学课堂的教学活动中，应让学生体会学习数学知识的重要性与必要性，积极鼓励学生探究数学知识在实际生活中的应用，使其真正认识数学知识的价值，并学会如何运用掌握的数学知识，改变自己的生活。

3怎样提高初中数学教学效果

优化课堂结构,提高课堂时间的利用率

数学课堂教学一般有复习、引入、传授、反馈、深化、小结、作业布置等过程，如何恰当地把各部分在时间上进行搭配与排列，设计合理的课堂教学层次，充分利用课堂时间，是上好一节数学课的最重要的因素。

设计课堂层次时，必须重视认知过程的完整性。由于人们认识事物的过程是一个渐进的过程，因此，要努力做到使教学层次的展开符合学生的认知规律，使教师的教与学生的学两方面的活动协调和谐。在组织课堂教学时，当学生初步获取教师所传授的知识后，应安排动脑动手独立思考与练习，教师及时捕捉反馈信息，并有意识地让他们产生“撞击”与“交流”，这样，同学们对某一概念的理解，对某一例题的推演，就会有一个由感性认识到理性认识，并由认识到实践的过程，从而对知识的领会加深,能力也得到发展。

要关注个体差异，促使人人发展

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现‘人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学’，不同的人在数学上得到不同的发展，数学教育要促进每一个学生的发展，既要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。面对同一个班的学生智力、思维能力存在的差异，在教学中就不能只采用单一的教学模式，而是要从学生的实际出发，根据因材施教，因人施教的原则，兼顾学习有困难和学有余力的学生。选讲例题、布置作业应适当，也就是基础好的可以少做基础题，基础差的应该适当多做些题型，让成绩好的带动部分能力较差的，从而大面积的提高课堂教学效果。

教材设计了不少如“思考“、“探索”、“讨论”、“试一试”、“做一做”等问题，教师可根据实际情况组织学生小组合作学习，在小组成员的安排上把优、中、差各种知识水平的学生合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生。对于数学成绩较好的学生，教师也可以另外选择一些较灵活的问题让他们去思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

4提高初中学生的数学成绩方法

一、打好数学基础

初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验。

二、加强数学学习方法

数学是重要的工具学科，许多学生由于没有正确掌握数学学习方法，有的学习很刻苦但不得要领;有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识，掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。

三、加强培养学生的学习兴趣

学生对数学学科产生兴趣同样靠我们有意识的培养。从自己感兴趣的章节人手。比如喜欢几何，可以多做这方面的题目，在解题的过程中体会数学的思维方法，体会数学中蕴涵的美，体会数学学习的快乐，来带动其他章节的学习，从而培养对数学的兴趣。

四、提高课堂教学效果

在中学数学课堂教学中，必须要目标明确，这样才能使课堂教学循序渐进，“导”和“学”有序。这就要求我们在备课时要精细化，要通读、钻研教材，弄清这节数学课的重点、难点，采用的教学方法必须要科学化，上课教具要齐全。还要备学生，要根据学生的认知特点选择教学方法，配套例题、习题，安排不同层次的学生解决不同层次的问题等。

初中提高成绩的方法篇三

校园安全是每一位学生和家长所关注的重要问题，对于初中生来说，安全意识的培养和提高至关重要。提高校园安全并不是仅靠校方的安排和管理，学生也应该积极参与，发挥主动性，共同创建安全有序的校园。

第二段：提高校园安全的意义

提高校园安全，有利于校内学习和生活的正常进行。校园安全是保障学生的身体健康和心理健康的基础，安全保障的实现，关系到学生的成长和发展。同时，提高校园安全能够加强家长、教师和学生之间的沟通和理解，建立稳定的教育环境，为学生创造安稳的学习和生活空间。

第三段：提高校园安全的方法

学生参与校园安全的提高，需要从培养安全意识、了解防范措施、自我保护和帮助他人等方面着手。具体做法如下：

1. 培养安全意识，提高警惕；

2. 熟悉校园的安全管理制度，严格遵守校规校纪；

3. 学会自我保护，遇到紧急情况时及时报警或寻求帮助；

4. 帮助他人，及时报告校园危险情况，维护个人和他人的安全。

第四段：实践情况

在校园安全提高的实践中，我们需要积极探索最适合自己的方法。我们可以参加校园安全教育活动，学习一些基本防范方法和技能；通过校刊、班会、家长会等形式，宣传校园安全知识，提高学生自我保护意识。此外，我们可以与有经验的老师、校领导和安保人员进行交流、学习，共同探讨如何提高校园安全意识和响应能力。

第五段：结语

提高校园安全，关键在于将安全意识融入到学生日常生活当中，使其逐渐成为习惯。通过这样长期的教育，学生们能够逐渐形成自我保护、联合保护、共同维护的安全理念，切实做到做好每一个生活细节，确保校园安全。我们，作为初中生，应该进一步提高安全意识，积极参与校园安全维护，在实践中不断总结和完善自己的校园安全管理规范，共同维护我们的校园安全。

初中提高成绩的方法篇四

近年来，随着互联网的普及和技术的发展，网课在教育领域中的应用逐渐增多。尤其在疫情期间，网课作为一种重要的教学方式被广泛采用。然而，由于学生自主学习的难度较大，很多初中生在网课中效率低下，进而导致学习成绩下降。为了提高网课效率，以下是我在日常学习中总结的几个心得和体会。

首先，了解自己的学习习惯和学习节奏是提高网课效率的第一步。每个人的学习习惯和学习节奏都不相同，因此需要找到适合自己的学习方法。对于一些喜欢独立学习的同学来说，他们可以选择在网课中利用自己的时间完成学习任务。然而，对于一些喜欢与他人交流和互动的同学来说，他们可以选择参加线上讨论或小组学习，以提高学习效率。

其次，制定合理的学习计划是提高网课效率的关键。在网课中，学生需要更多的自主学习时间和空间，因此制定合理的学习计划可以帮助我们更好地管理时间和任务。首先，我们可以根据每门网课的难度和时间要求制定每日的学习计划。其次，我们需要将学习时间和休息时间合理安排，避免长时间的连续学习对身体和注意力造成的负面影响。最后，我们还可以将学习计划与网课内容相结合，根据具体的学习目标和内容来制定学习计划，以提高学习效果。

除了制定学习计划，良好的学习环境也是提高网课效率的重要因素。在家上网课的学生，有时会因为环境的嘈杂和干扰而无法集中注意力。因此，我们需要打造一个安静、整洁和有利于学习的学习环境。首先，选择一个相对安静的地方进行学习，远离电视、游戏机等可能会引起干扰的娱乐设备。其次，保持桌面的整洁和舒适，使我们在学习时感到舒适和专注。最后，使用一些学习工具，如计算器、字典和笔记本等，有助于我们更好地完成学习任务。

此外，积极参与讨论和互动也是提高网课效率的有效方法。在网课中，我们缺乏与老师和同学进行面对面交流和学习的机会，但这并不妨碍我们通过其他方式进行讨论和互动。首先，我们可以积极参与线上讨论和问答环节，与老师和同学一起解决学习中遇到的问题。其次，我们还可以加入学习小组，在小组中与他人分享学习心得和经验，互相促进学习进步。最后，我们可以选择参加网课作业和项目，通过与他人合作，提高学习的效果和质量。

最后，保持积极的学习态度是提高网课效率的关键。在网课中，我们时常会面对各种困难和挑战，而保持积极的学习态度能够帮助我们克服困难并取得好的学习成果。首先，我们需要建立一种对学习的兴趣和热情，通过积极参与学习和探索，激发我们的学习动力。其次，我们要相信自己的能力，在遇到困难时保持乐观和坚持不懈，相信自己可以克服困难并取得好的成绩。最后，我们要不断给自己设定目标和激励自己，将学习和成长作为一种积极向上的生活态度。

总而言之，提高网课效率需要我们了解自己的学习习惯和学习节奏，制定合理的学习计划，并在良好的学习环境中进行学习。同时，积极参与讨论和互动，并保持积极的学习态度也是非常重要的。通过这些方法的运用，我们能够提高网课效率，更好地适应网课学习。相信只要我们付出努力并坚持不懈，一定能够取得优异的学习成绩。

初中提高成绩的方法篇五

身体素质是一个人能否健康地生活和工作的基石。在我还是一个初中生时，我并没有太多关注自己的身体素质。但是，随着我在学校学习和运动方面的经验不断积累，我逐渐发现了身体素质对个人发展的重要性。通过多年的努力锻炼，我发现提高身体素质是一件非常值得付出的事情。下面，我将分享一些我提高身体素质的心得和体会。

段落二：课外锻炼

在我的成长历程中，我发现课外锻炼（体育课外活动、体育俱乐部等）对提高身体素质非常有帮助。在这些活动中，我可以更加自由地选择自己喜欢的运动项目和锻炼量。这样，我就能够根据自己的兴趣和体质制定属于自己的锻炼计划。此外，通过这些课外锻炼，我还能结交更多志同道合的伙伴，与他们共同经历运动的快乐和成长。

段落三：注意饮食

在提高身体素质的过程中，饮食也是非常重要的。合理的饮食结构不仅能保证我身体各项功能充分发挥，还能提高免疫力，预防疾病。因此，我要选择更为健康的食品，比如水果、蔬菜和粗粮等，同时减少高热量、高脂、高糖的食品摄入。除此之外，更是要按时吃饭，避免过量和餐前吃零食等不良饮食习惯的影响。

段落四：养成良好的睡眠习惯

为了保证身体健康，我们在日常生活中不仅要控制饮食，还要养成良好的睡眠习惯。睡眠不足会导致我们的身体各种系统机能不正常运作，更会影响到我们的身体素质。因此，我每天晚上都会在规定的时间睡觉，保证我可以有足够的时间去休息和恢复精神，避免熬夜带来的不良后果。

段落五：积极因应

在提高身体素质的过程中，我们也需要面对各种突发情况，比如可能突然生病或者受伤。面对这些情况，我们应该采取积极的因应方式，及时采取应急措施。比如在生活中常备一些药品和医疗用品，以备不时之需。另外，我们还要在身体素质方面进行科学评估，了解自己身体状况。这样就可以制定合理的锻炼方案，以免因锻炼过度而损伤身体。

结语：

总之，提高身体素质是一个需要长期坚持何不断努力的过程。我们要将锻炼身体当做自己的一项长期计划，借助多种方式建立起健康的生活方式，从而不断提高身体素质与健康水平。在这个过程中，我们需要注重平衡，合理科学地进行锻炼，并注意饮食和睡眠。同时，我们还应该正视突发情况的发生，进行正确的因应。只有这样，我们才能更好地保护自己的身体，拥有更好的身体素质。

初中提高成绩的方法篇六

运算能力是数学学习的基础，也是人们日常生活中必不可少的一项技能。对于初中学生而言，提高运算能力可以帮助他们在学习和生活中更加游刃有余。在我初中的学习生涯中，通过不断努力和总结经验，我逐渐提高了自己的运算能力。以下是我在提高运算能力方面的心得体会。

首先，我发现掌握基本的运算规则是提高运算能力的关键。在初中数学学习中，加减乘除是最基础、最常见的运算，因此熟练掌握基本的运算规则对于解题和计算都至关重要。为了提高我的运算能力，我不断地练习加减乘除的运算，培养自己的运算记忆和思维灵活度。此外，我还学会了使用运算符号和运算规则来解决复杂的算式，提高了自己的解题能力。

其次，我发现在提高运算能力的过程中，良好的心态和耐心也是非常重要的。在初中学习中，数学运算经常需要进行多次的重复计算，这对于注意力和耐心都是一种考验。而且，在学习过程中，难题和挫折也时常出现，这时我需要保持积极的心态和耐心地解决问题。通过不断地尝试和坚持，我发现，耐心和良好的心态可以大大提高自己的运算能力，让我能够更好地应对各种数学运算。

此外，我还学会了利用工具和资源提高我的运算能力。在现代科技的帮助下，我们可以利用计算器、手机应用程序等工具来进行运算。这些工具不仅可以帮助我们进行复杂的运算，还能够提供实时的反馈和答案，让我们能够更好地了解自己的计算是否正确。此外，我还善于利用互联网等资源来查找和学习运算上的技巧和方法。通过学习他人的经验和分享，我可以更加高效地提高自己的运算能力。

最后，我发现加强实际操作和应用是提高运算能力的有效方法。在数学学习中，单纯的理论知识是不够的，对于初中生而言，运用所学的知识解决实际问题才是最重要的。因此，我经常在学习过程中做一些实际的计算训练和应用题，锻炼自己的运算能力。此外，我还注意将数学运算与实际生活相结合，比如计算购物的折扣、处理时间和空间等问题，这样不仅可以增加学习的趣味性，还能让我更加深入地理解和应用所学的知识。

总之，提高运算能力需要不断地练习和探索，而且还需要良好的心态和耐心的支持。通过掌握基本的运算规则、利用工具和资源、加强实际操作和应用等方法，我逐渐提高了自己的运算能力。我相信，只要坚持不懈地努力，每个初中生都能够提高自己的运算能力，取得更好的成绩和更多的成功。

初中提高成绩的方法篇七

身体素质是人们健康生活的重要基础，更是走向成功的必要条件。为了提高我自己的身体素质，我在这些年里做了不少尝试和实践探索，不仅收获到了满满的成果，也有了一些不同的思考和感悟。

一、坚持运动是最基本的

人的身体需要足够的运动来强健肌肉和骨骼，增强机体免疫力和抵抗力。因此，坚持运动是提高身体素质的最基本的途径之一。我在学校里加入了足球队和乒乓球队，在每训练时间内尽量多地练习，提高了自己的运球技巧和打球技能，同时也锻炼了自己的反应和协调能力。每天放学后我还会跑几圈操场，增强了自己的持久力和耐力，让自己变得更加健康。

二、调整饮食，营养均衡

人的身体需要大量的蛋白质、维生素和碳水化合物等营养元素。要想保持身体健康，必须注意调整自己的饮食。我每天吃三餐，早餐必不可少，午餐和晚餐也要尽量保证营养均衡。我会多吃一些蔬菜和水果，尽量少吃油腻和刺激性食物，这样可以保证自己的身体得到全面的营养补充，从而提高身体素质。

三、保证充足的睡眠

充足的睡眠是身体健康的重要保障。我保证每天晚上10点之前上床睡觉，至少睡7个小时，这样可以让身体得到充分的休息，更好地恢复体能和调整神经。有时候我会用一些放松音乐去放松自己的情绪，这样有助于更快地入睡，让自己的身体得到更好的休息和恢复。

四、心态积极向上，保持心情愉快

保持积极向上的心态，对于身体健康同样十分重要。无论在学校还是在生活中，我尽量保持自己的心情愉快，不断鼓励自己勇敢面对困难和挑战。有时候我也会参加一些集体活动，和好朋友一起交流分享，这样可以让自己感到更愉快和轻松，从而保持身体健康。

五、持之以恒，不断提高

作为提高身体素质的一种方式，坚持和努力同样重要。我相信只要立下目标，定好规划，还有就是坚持不懈的努力，就能让自己的身体素质得到不断地提高。所以我会在日常生活中坚定自己的信心，保持持之以恒的动力，不断进步，提高自己的身体素质。

通过一系列的尝试和实践，我深刻认识到，提高身体素质不仅仅是一种简单的方式和方法，更是一个不断努力和不断尝试的过程。有了坚定的信心和不断进取的动力，相信每个人都可以提高自己的身体素质，更好地走向成功的路程。

初中提高成绩的方法篇八

初中是数学学科学习的重要阶段，而运算能力作为数学学科的基础，对学生的数学学习起着关键作用。为了提高自己的运算能力，我在初中的学习过程中不断探索和总结经验。通过不断的努力和研究，我渐渐发现了一些提高运算能力的有效方法，下面我就将我的心得体会与大家分享。

首先，掌握基本的运算规则是提高运算能力的前提。基本的四则运算是数学学科的基础，熟练掌握加减乘除的运算规则对于后续的数学学习非常重要。在初中的数学课堂上，我经常通过解题和口算练习来巩固运算规则，提高我的运算技巧。

其次，注重练习运算的速度和准确度。运算是一个需要快速和准确进行的活动，因此我们需要注重提高运算的速度和准确度。在课下，我常常通过大量的练习来提高我的运算速度。例如，我会利用课后时间做整数计算题来提高我的心算能力，通过不断投入时间和精力，我发现我的运算速度和准确度得到了明显的提高。

第三，灵活运用运算方法。数学是灵活多变的，因此在运算中我们也需要表现出灵活性。比如，在解题过程中，我会根据题目的特点选择适合的运算方法，使解题更加简便。此外，在运算中，我也会利用一些巧妙的运算技巧，比如借位、进位等，来提高我的运算效率。

第四，善于总结与归纳。运算是一门需要不断积累经验和总结归纳的学科。在初中的学习过程中，我会将解题的方法和技巧进行总结和归纳，形成自己的运算思维模式。同时，我也会向优秀的同学请教，听取他们的意见和建议，来进一步完善自己的运算技巧。

最后，态度决定一切。提高运算能力需要持续的努力和坚定的信心。在我初中的学习中，我时刻保持积极的学习态度，毫不放松地对待每一次数学的练习。我相信只有坚持不懈并充满自信，才能真正提高自己的运算能力。

总之，提高运算能力是初中数学学习中的重要环节。通过掌握基本的运算规则、注重速度和准确度、灵活运用运算方法、善于总结归纳以及保持积极的学习态度，我们可以有效地提高自己的运算能力。在今后的学习中，我将继续努力探索更多有效的方法，并将它们应用到实际的数学学习中，以进一步提高自己的运算能力。

初中提高成绩的方法篇九

一、以150分为例(当然也有无数不少的区域满分为120分，同学们可以自行折算)，其中基础部分占80分左右;能力部分占50分左右;难题部分占20分左右。要想取得高分，学生就得抓住得分的要领，制定聪明的策略。

二、数学成绩总是考70分左右的孩子，肯定是对数学知识没有掌握牢固，加上做题不够仔细导致的。要想迅速提高分数，就需要把基础部分的题目做好并且仔细检查答案，这样可以在满分为80分的基础部分中至少能够得到75分。

基础部分的题目一般设置在选择题的前6道题目，填空题的前4道题目，解答题的前3道题目。这些题目相对来说比较容易，考生只要细心、不出错就能够轻松的拿下分数。

三、除了基础部分的题目之外，还有能力部分的分值比重也是很重的。能力部分的题目主要考察学生个人的思维灵活程度能力，如果只是死记硬背，那肯定是不行的。这类题目一般都是将基本题型进行改变和扩展而成的，考生要把书剑多投入到这部分习题总，要训练自己拥有好的思维能力，加之系统的复习和典型习题的掌握，相信在满分为50分的能力部分中得到40分还是比较容易的。

四、最后的就是最难的部分了，不管是成绩好的还是成绩差的，在难题部分都会失分。既然叫做难题部分题，对于学生来说这部分的题目就有难度，想要得分是不容的。

难题部分占总分的比值较少，这类题目的解题方法远远高于课本，学生通过自己的总结和思维是不容易解题的。对于这部分的题目，也有一定的学习技巧，那就是要求学生在平时多下功夫，多反思、真正的掌握，如果还没有打好基础，不建议死扣难题，要踏踏实实、一步一个脚印。在基础知识掌握完备的情况下，需要学生在利用空余时间多做练习，多学一些课外的知识，这样对解难题有一定的帮助。难题基本为选择题或填空题的最后一道，倒数两道题(也称为压轴题)的部分问题中，我们“初中数学”认为拿到满分为20的难题中的5分还是很有可能的。

如果基础足够扎实的同学，即使最后难题部分不会做，除难题外也可以拿到115分左右，加上难题得到的5分，也一样可以考一个较为理想的成绩(120分左右)。下面具体讲解一下各个题型的解答技巧。

选择题

做选择题，很多学生都容易粗心，这样就失去了分数。解题策略：把题目多读几遍，弄清这个题目求什么，已知什么，求、知之间有什么关系，把题目搞清楚了再动手答题，并且做题要仔细，做完检查答案的正确性。

填空题

填空题有些和选择题有类似之处，可以采用相同的解题策略。填空题的基本解题策略：“正确、合理、迅速”。

解答题

初中数学考试，有很多的几何题目需要考生仔细的思考。在做题时要注意书写，很多学生因为书写不规范，也容易被扣分。

那么具体我们该从哪些方面来做呢?又该如何利用好一次又一次的考试，将自己的数学成绩提升上来?下面我们就来仔细聊一下。

1.换个方式看例题，拓展思维空间

那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的学生一定要看这条!不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，要把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

2.精做试题，探究出题的目的

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

一节课与其抓紧时间大汗淋漓地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速地找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。

3.学会优化解题过程

解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。

要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

4.分析试卷总结经验

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

(1)遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;

(2)似非之错。记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。

(3)无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。

原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为，切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。

5.错一次反思一次

每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：

(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。

(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。

(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。

你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在中考时发生错误的概率就会大大减少。

6.把好的做法形成习惯

好的习惯终生受益，如“审题之错”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。

另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。

根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。

想要孩子数学成绩从从60分到120分，这其中的技巧已经告诉大家了，希望能够帮助大家。学习最重要的就是学习方法，好的学习方法才能够使学习有事半功倍的效果。

初中提高成绩的方法篇十

1. 集中精力，放松精神。

学生在参加听力测试时要充满信心，稳定情绪，沉着应对，切勿情绪不稳，心神不定，因为它不同于笔试答卷。

2. 超前阅读，去同存异。

利用答题前的时间和放录音时各小题短暂停顿，可快速浏览所提供选项，注意它们之间的不同之处。

3. 静心倾听，快速选择。

可以根据录音的大概意思，合理推测，注意千万不要为了一个难题而耽误后面的试题。

4. 记录要点，有备无患。

材料播放完毕后逐个小题的去解答，而且有助于回顾形式完整的对话或短文梗概，以备核对复查。

英语听力中的精听和泛听：

精听

精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式：

一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。

二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。

泛听

泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。