2023年数学教育实习心得网(汇总8篇)

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数学教育实习心得网篇一

数学教育是培养人的思维、逻辑和问题解决能力的重要学科。作为一名数学教育专业的学生，我有幸参加了一次数学教育实习，在这个过程中，我不仅深化了对数学教育的理解，还积累了宝贵的实践经验。以下是我对这次实习的心得体会。

首先，通过这次实习，我深刻认识到数学教育与数学教学的重要性。数学教育不仅是让学生学会具体的数学知识和技巧，更重要的是培养他们的数学思维能力。在实习中，我发现很多学生在学习数学的过程中出现了问题，有的只注重计算，而缺乏解决问题的能力；有的对数学充满了抵触情绪，缺乏数学学习的兴趣。因此，在教学中，我注重培养学生的数学思维，通过多样化的教学方式和启发式问题，在培养他们的逻辑思维和问题解决能力，激发他们对数学的兴趣，从而提高他们的数学学习效果。

其次，数学教育还需要关注学生的学习差异和个性化需求。在实习中，我意识到每个学生都有自己的学习特点和需求，因此，在教学中不能简单地套用一套固定的模式，而是要根据学生的实际情况，采取差异化的教学策略。针对学生的不同学习差异，我在布置作业时注重量力分配，给予学生适当的挑战；在教学过程中，我还尝试运用个性化的教学方法，比如小组合作学习和个别辅导等，从而根据每个学生的需求，帮助他们更好地掌握数学知识。

第三，实习中我也体会到了正确的教学态度和方法对学生学习的重要影响。教学要求教师要耐心细致，用心倾听学生的问题和困惑，及时给予帮助和指导。同时，我发现在教学中过分强调做题速度和学习成绩，反而会压抑学生的学习兴趣和动力。因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极思考和探索，帮助他们发展良好的学习习惯，培养他们的自信心和独立思考能力。

第四，我也通过实习体会到了团队合作的重要性。在实习中，我与同伴们共同制定了教学计划、讨论教学策略、分享教学心得，通过相互合作和协作，共同提高了教学质量。同时，在与班主任和家长的交流中，我也深刻认识到与他人的良好沟通和合作对教育工作的重要性。与班主任的密切配合，可以更好地了解学生的学习情况和问题；与家长的沟通交流，可以更好地促进家校合作，共同关注学生的成长。

最后，这次实习使我认识到数学教育仍有许多挑战和机遇。随着社会的不断发展和变化，数学教育也需要不断更新教学理念和方法，以适应新时代学生的需求。因此，作为一名数学教育专业的学生，我要不断提升自己的综合素质和专业能力，不断学习和实践，为数学教育事业贡献自己的力量。

综上所述，通过这次数学教育实习，我深刻认识到数学教育与数学教学的重要性，意识到个性化差异教学的必要性，体悟到正确的教学态度和方法对学生的影响，认识到团队合作的重要性，同时也明确了数学教育面临的挑战和机遇。这次实习为我今后的教育工作打下了扎实的基础，也启发了我不断探索和创新的决心。

数学教育实习心得网篇二

专业 数学与应用数学 学号 xxxxxx 姓名 xxx

实习学校：桂林市兴安县第二中学

指导教师：xxxx、xxxx

指导班主任：xxxx

实习生：xxxxx

实习班级：高110班

实习内容：高一数学教师、实习班主任

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——兴安县第二中学。让我根本没有想到的是，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

实习的基本内容包括两个部分：课堂教学、班主任工作。基情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为16份，上课节数为12节数学。

2、班主任工作：组织学生参加运动会，组织一次“感恩，从我身边做起”的主题班会。带领学生进行体检。

3、对个别学生进行思想教育，带领学生参加兴安县法制教育大会。

这次实习使我受益匪浅。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业??日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。在原班主任和指导老师蒋老师的耐心知道和帮助下，我较好的完成了教育实习任务！

比赛、校园“十佳”歌手比赛和文艺晚会。我积极配合原班主任鼓励我班学生多多参与学校举办的各种活动或者比赛。在比赛前和学生们一起训练，在比赛过程中关心和鼓励他们，为他们加油！让我印象深刻的是，有一个女学生参加200米比赛，预赛的时候她就有点小紧张，和我诉说着不敢与其他班的学生比赛，我就鼓励她：“我们是重在参与，而不是比赛名次；我们是重在能够挑战自己，而不是和谁比速度，只要能过自己那一关，别人都不在话下，只需向前冲，我会在终点期待你的到来。”后来她通过了预赛，进入决赛，虽然在最后的决赛只拿到第4名的成绩，但是她能够冲破障碍，坚持到底！经过组织学生参与体育比赛，从中我了解到：作为一名班主任，应当鼓励学生积极地参与或体育或文艺活动，激发他们各个方面的存在的潜能；应当考虑学生在参与运动的过程中的安全问题，同时做好各种幕后的工作安排。以此体现对学生的重视和关心，激发学生的个人荣誉感、集体荣誉感和团结互助的精神。同时从蒋老师那里我也领悟到“一切为了学生，为了学生的一切”这句话的真谛！

在课堂教学方面，第一周，我就听了二中高一各个班数学任课教师的课，学习有经验的'教师的授课技巧和知识讲解方法。蒋老师和周老师的上课提问方式让我学到最多。他们能够在该问学生的地方很巧妙地用提示性的问题问学生，引发学生的思考，从而得到规律，学得知识。这让我在备课的时候更加注重提示性问题的发问。我上的第一节课是高一数学第二章第一节函数的第1~2课时。在上课前3天我把准备好的教案交给指导老师检查无误后开始准备上课。指导老师还建议我在初中和高中的函数的概念上加以区别和联系。上课前，我的心就像一只快乐的小鹿般怦怦跳着，我只能不断的告诉自己不要紧张。我人生当中的第一次上课，从我走进高110班喊着：“上课。”同学们回答：“老师好！”开始了。课堂上，我小心翼翼的讲着每一个知识，深怕自己讲错，也深怕自己讲得太快，更怕学生在下边听不懂。我也学着蒋老师和周老师在每个知识点加上提示性的问题，希望学生们在听到问题时能够跟着思考，学到知识。课上，我发现有几个学生睡着了，我开始有点慌了，是不是我讲得太没意思了，学生都睡着了？忽然想起前一节课是体育，为了练习广播操的入场，他们整节课都没有休息，于是，我就说：“上节课大家练习入场式是不是太累了呀？我也在场的，但是现在我还是坚持给大家上课，希望同学们也能坚持听课，而且这一节的内容很重要的。”说完有好几个学生就起来了。我很高兴，又继续上课了。一整节课算是上过来了，两位指导老师对这节课提出了不少意见。我询问了不少学生是否听懂，让我欣慰的是情况还不算太坏。在实习过程中，我深刻体会到：上一节课容易，上好一节精彩的课却很难。要下很大的功夫。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步??但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

实习，总会让我觉得：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”

数学教育实习心得网篇三

近期，我在一所中学进行了为期两个月的数学教育实习。通过此次实践，我深深感受到了数学教育的重要性，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将围绕实习的准备、教学方法、学生反应、教师指导和个人成长五个方面进行主要阐述。

首先，实习的准备工作是十分重要的。在实习开始前，我充分了解了学校的教学大纲和考试要求。我仔细研究了教材，准备了各种相关教学资源，如课件、题目和教学辅助材料。此外，我还与导师进行了详细的交流，了解了学生的学习情况和教学环境。准备工作的充分与否直接影响到后期的实习教学效果。

其次，合适的教学方法对于学生的学习也是至关重要的。在实习过程中，我尝试了多种教学方法，如讲解、示范和讨论。我发现，通过让学生主动参与到教学中，可以激发他们学习的兴趣，并提高他们的学习效果。因此，在实习中，我注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神，通过小组讨论和问题解决等方式，激发他们的思维能力和创造力。

第三，学生的反应对于教学效果的评估起到了重要作用。在实习中，我不仅重视课堂教学效果的直接反馈，也积极与学生进行及时的交流。通过观察学生的表现和与他们的互动，我能够了解到他们对课堂内容的掌握情况和对教学方法的接受程度。通过这些反馈，我可以及时调整教学策略，使教学效果得到进一步的提高。

第四，教师的指导对于实习的顺利进行是至关重要的。在实习过程中，我的导师给予了我很多宝贵的建议和指导。他不仅帮助我制定了实习计划，还定期与我进行交流和反馈。他的指导帮助我改进了教学方法，提高了教学效果，并在实习结束时给予了我中肯的评价和鼓励。实习的指导让我深切体会到了教师的职业素养和责任感，并对未来的教育之路产生了更深的思考。

最后，这次实习对于我个人的成长有着深远的影响。通过实习，我不仅增加了对数学知识的理解和应用能力，也锻炼了自己的管理与组织能力。在教学中，我学会了如何与学生有效沟通和建立关系，也提高了我的领导能力和解决问题的能力。总的来说，这次实习是我从理论走向实践的重要桥梁，我从中收获了很多宝贵的经验和感悟，也对未来的教育工作充满了信心。

总结起来，数学教育实习不仅为我提供了一个了解教育工作的机会，也让我深刻认识到了数学教育的重要性。通过实习的准备、教学方法的探索、学生反应的及时调整、教师的指导和个人成长的体验，我收获了很多宝贵的经验和体会，在未来的教育工作中将更加自信和有能力。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能成为一名优秀的数学教育工作者。

数学教育实习心得网篇四

在我的数学教育专业实习期间，我得到了很多宝贵的经验和启示。通过与老师和学生的互动以及观察他们在教学过程中的表现，我受到了一些深刻的教育。在这篇文章中，我将分享我在实习中学到的一些重要的心得和体会。

第一段：实习初期的挑战和机遇

在我的实习初期，我面临了很多挑战和困难。我缺乏教学经验和自信，很难与学生沟通并掌控教学进度。但在实习老师的指导和帮助下，我逐渐克服了这些问题。我学会了更好地准备授课计划和活动，更多地倾听并理解学生的需求和反馈。我也学习了如何与学生建立良好的信任和合作关系，为教学创造更有益的环境。

第二段：教学方法和技巧的进步

通过实习，我逐渐熟练掌握了一些教学方法和技巧。例如，我学会了如何用多媒体工具和实物教具来加强学生对数学知识的理解和记忆。我也学习了如何用故事、例子和应用来激发学生的兴趣和思考。此外，我还学会了如何区分学生的学习风格和需求，并在教学过程中适当地调整课程。这些技能和方法已经成为我后来教学工作的重要基础。

第三段：学生的进步和成就

在实习期间，我见证了许多学生的进步和成就，这是我最大的成就之一。我看到了许多学生通过我的教学方法和鼓励，在数学方面取得了更好的成绩和理解。我也看到了许多学生收获了更多的信心和自尊心，而这些自信和自尊心对他们未来的学习和生活至关重要。这些学生的成功也激励着我不断提高自己的教学能力和质量。

第四段：教育理念和价值观的深化和拓展

通过实习，我对教育理念和价值观有了更深入的反思和理解。我意识到教学不仅仅是传递知识，更是引导学生成为独立、自主和全面的人；教育不仅仅是培养技能，更是塑造价值观和态度。因此，我开始更重视学生的全面发展和素质教育，更注重培养学生的好奇心、创造力和社会责任感。这些价值观和理念也不断地激励着我的教学实践。

第五段：结论和展望

通过实习，我获得了丰富的教学经验和启示，也深化了对教育的理念和价值观的认识。这些经验和启示对我今后的教育工作和人生发展都具有重要的意义。在未来的教学工作中，我将继续不断地提高自己的教学能力和素质，努力为学生成长和社会建设做出更大的贡献。

数学教育实习心得网篇五

一、良好的自学潜力是高效课堂的坚强后盾。

对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自我的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。为此，教师务必更新观念，研究数学的智慧，分析数学的方法，努力使学生去学习、去思考、去发现、去应用、去创造数学知识。

在教学中，学生掌握知识的基础上，培养、发展学生的思维潜力。比如，可要求学生课前预习――把自我不懂的地方记录下来，上课时带着这些问题听讲，而对于在预习中已弄懂的资料可透过听讲来比较一下自我的理解与教师讲解之间的差距、看问题的角度是否相同，如有不一样，哪种好些;课后复习――学生可先合上书本用自我的思路把课堂资料在脑子里“过”一遍，然后自我归纳出几个“条条”来。同时，加强对书本例题的剖析和推敲，因为课堂内教师讲的例题尽管数量不多，但都有必须的代表性。研究每个例题所反映出的原理，分析解剖每个例题的关键所在，思考这类例题还能够从什么角度来提问，把已知条件和求解目标稍作变化又有什么结果，解题中每一步运算的依据又是什么，用到了哪些已有的知识，这类题还能够用什么方法求解，等等。

数学教学的关键不在改变数学知识本身，而是要改变学生的学习观，教给他们学习的方法，养成良好的自觉学习与自觉钻研数学的习惯，学生将终生受益。要不断地将学习数学方法化纳入到学生的认知结构中，让学生明白“授人以渔”的道理。

二、构成良好的习惯，为高效的课堂保驾护航。

其次构成良好的习惯，培养学生的职责心。职责心的培养务必从培养良好的学习习惯入手。在教学中，应引导学生以极其认真的态度全身心的投入，如：认真听讲，用心思考，踊跃回答问题，认真审题，按时完成作业，计算后，要认真检查“一步一回头”，认真书写等，逐渐学生养成了自觉、主动、认真的学习习惯。这些都是高效课堂的基础保障。

仅有真正实现了高效的课堂教学，基础教育课程改革才不会是一句空话，才会落到实处，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生对于学习数学，才会乐学、好学、自主地学、创造性地学，才会成为创新性人才。

实习教育心得2020数学

数学教育实习心得网篇六

该班33名同学于2-x年9月13日分成两组,到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导,其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习,海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导,其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习,同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习.

在实习期间,两位指导教师兢兢业业,工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是8-14节,承担了四个实习学校高中,高中的代数,几何,计算机,化学,物理,藏文,音乐等课程,每人承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录20次以上.在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等.总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.

这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,每个实习点的小组长分别负责和监督生活,教学,纪律等方面的情况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成绩,象谢周尼玛同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活,上课,考勤,纪律等方面,监督实习生的到岗情况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈,自己在教学中认真备课,教学思路清晰,教学方法灵活,体现出了一定的管理能力和社会实践能力,得到了大家的信任和一致好评,等等.

二,取得的成绩

40多天的教育实习,我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导教师的建议,在40多天的时间里,使他们的教学方法有了明显改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作,纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与同学们兢兢业业,认真负责,耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的.

通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦,乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识.

三,存在的问题

这次我们的教育实习是比较成功的,但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强.

由于担任科目较多,课时量大,有些课程准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好.由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,做不到藏汉双语教学.专业知识不够扎实,需进一步加强.

数学教育实习心得网篇七

作为一名中学数学专业的学生，教育实习是我们学习生涯中不可或缺的一份经历。在教育实习的过程中，我们有机会走进真实的教学场景，实践并提高自己的教学能力。在这个过程中，我深深地感受到了作为教师的重要性，也体会到了教育教学的艰辛与乐趣。

第二段：对教学实习中的问题和挑战的描述

虽然我们在学校中已经学习了很多教育理论和教学技巧，但在实际教学中还是会出现很多问题和挑战。例如，有些学生可能会缺乏对数学的兴趣，甚至有些学生可能会有很强的反感情绪；还有一些学生可能会在学习中进度较慢，需要更多的关注和帮助；还有一些学生可能会存在成绩差距较大的情况，需要采用差异化教育。

第三段：对问题的思考和解决

在面对这些问题和挑战时，我们应该善于思考和解决。例如，增加学生对数学的兴趣可以通过有效引导、充分发掘学生潜在的兴趣等方式来实现；帮助学生进度较慢可以通过分组合作、加大重点知识点的讲解等方式来实现；满足学生的差异化需求可以通过个性化教育、差异化成绩管理等方式来实现。通过这些措施，我们可以更好地帮助学生提高数学成绩，同时提高自己的教学能力。

第四段：对教育实习的体会

通过教育实习的经历，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是引导学生正确的学习态度和方法，帮助学生形成正确的人生观和价值观。同时，教育实习也是我们从学生角色向教师角色的转变过程，在这个过程中，我们学到了很多实际的教学技能和方法，也充满了磨练。

第五段：结语

通过教育实习的经历，我对教育教学有了更深刻的认识，也明确了自己未来的职业方向和目标。我相信，只要我们不断学习和实践，积极探索和创新，必将成为一名优秀的数学教师，为学生成长和社会进步做出自己的贡献。

数学教育实习心得网篇八

在大学教育专业学习的过程中，学生们多次会进行实习和见习，目的是通过实践锻炼自己的教育能力和教学技巧。其中数学教育实习是一项重要的任务，因为数学作为一门基础学科，对学生们的综合素质具有重要影响。以下是我在数学教育实习中的心得体会。

第一段：认识实习的意义和目标

在开始我的数学教育实习之前，我首先认识到实习对于我的专业发展和教育能力提高的重要性。实习是将理论知识转化为实际操作的一种形式，通过实践可以更加深入地了解教育的各个层面。同时，实习也是提高自身教学能力的重要途径，只有经过多次实践，才能够掌握更多的教学技巧和经验。因此，我将实习视为一次宝贵的机会，努力以一个合格的数学教育者的身份进行实践。

第二段：了解学生的需求和特点

通过实习的经历，我深刻地认识到不同学生有不同的需求和特点，这对于教师来说是十分重要的。在数学教育过程中，我遇到了一些学生对数学感到困惑和厌恶的问题。在面对这样的学生时，我努力尝试不同的教学方法，例如增加实例分析和趣味性的内容。我还积极与学生进行交流，倾听他们的心声和困惑。通过这样的努力，我发现每个学生都有他们的潜力和优势，只需要我们耐心引导和激发，就能够拥有良好的数学学习体验。

第三段：提升课堂互动和学习效果

通过实习的过程，我认识到优秀的数学教育者需要注重课堂的互动和学习效果。在我的实习中，我尝试着让课堂变得更加活跃和生动。例如，我设计了一些小组活动和讨论的环节，让学生们能够在合作中互相学习和交流。同时，我也注重调动学生的积极性，例如通过奖励机制和表扬鼓励他们。通过这些措施，我发现学生们更加积极主动地参与到课堂中，学习效果也得到了显著提升。

第四段：反思与改进自身的不足

在实习过程中，我也发现了自身教学中的不足之处。例如，在某些时候，我可能会过于关注知识点的传授，而忽略了学生的学习进度和理解能力。另外，我也可能会过于依赖课本，导致教学过程相对呆板和枯燥。通过反思这些问题，我开始尝试改进自己的教学方式。例如，我注重与学生建立良好的关系，关心他们的思考和学习过程，尽量让每个学生感受到自己的重要性。同时，我还积极寻求其他教师的建议和意见，不断完善自己的教学方法。

第五段：总结与展望

通过数学教育实习的过程，我收获了很多宝贵的经验和教训。我通过实践了解到不同学生的需求和特点，提升了课堂互动和学习效果，同时也发现了自身教学中存在的不足之处。我会将这些经验和教训进行总结，为自己今后的数学教育生涯提供指导。同时，我也会继续努力完善自己的教学方法，不断提升自己的教育能力，为学生们提供更加优质的数学教育。