最新读书心得体会(优秀8篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

读书心得体会篇一

第一段：引言（150字）

读书是我们日常生活中常见的一种活动，从小学到大学，我们都离不开读书。读书不仅可以增加知识，还可以拓宽视野，培养修养。通过阅读，我们可以感悟到作者的思想，领悟到生活的真谛。下面我将分享我在阅读中获得的一些心得体会。

第二段：读书让我们开阔眼界和拓宽知识（250字）

读书对于拓宽视野和增长知识有着非常重要的作用。通过读书，我们可以了解到不同国家和地区的文化、历史和风土人情。例如，当我读到《红楼梦》时，我被书中描绘的清朝宫廷生活所震撼，我感受到了那个时代人们的思想观念和生活方式。此外，在阅读中还可以了解到各种各样的行业和学科知识。无论是文学、历史、数学还是科学等领域，都能够通过读书获得更多的知识，并且这些知识可以为我们未来的学习和工作提供很大的帮助。

第三段：读书让我们感悟生活和思考问题（250字）

读书不仅可以增长知识，还可以帮助我们思考问题和感悟生活。通过阅读，我们能够进一步理解人生的意义和价值，并且能够从中得到启迪。例如，在阅读《活着》时，我深深地感受到了生命的脆弱和珍贵，体会到了家庭、友情和亲情的重要性。同时，阅读还可以锻炼我们的思考能力，帮助我们理解作者的观点和思想。通过分析和思考，我们能够更好地理解和掌握书中的内容，拓展我们的思维方式和思考角度。

第四段：读书培养修养和提升个人素质（250字）

读书是一种修养，通过阅读可以培养我们的品格和素质。世界名人都有一个共同点，那就是他们都热爱读书。阅读可以培养我们的情操和审美，提高我们的情商和智商。通过阅读，我们可以学习到世界各地的名人故事，并从中受到启发和激励。同时，读书也能够培养我们的自律和坚持。当我们读完一本书，我们会感到一种成就感和满足感，这种感觉会激励我们继续读下去，形成读书的良好习惯。读书也能提高我们的表达能力和沟通能力，使我们更加自信和成熟。

第五段：结论（200字）

读书对个人的成长和发展有着巨大的影响，不仅可以拓宽我们的视野和增长知识，还能够帮助我们思考问题和感悟生活，培养我们的修养和提高个人素质。读书不仅仅是一种娱乐，更是一种修炼。通过阅读，我们可以汲取智慧的营养，提升自己，成为一个更好的人。因此，我鼓励每个人都要养成读书的习惯，让阅读成为我们生命中不可或缺的一部分。只有通过读书，我们才能够拥有真正的智慧和力量。

读书心得体会篇二

读书是人类进步的阶梯，而每本好书都是一道开启未知世界的钥匙。我曾经在学校的图书馆中，借阅一本名为《西游记》的古典小说，虽然没有看完，但给我的启示至今深刻。通过阅读书籍，我不仅收获了知识，更是拓宽了我的视野和思维方式。故，在这篇文章中，我将分享我的读书体验，谈一谈我的读书心得和收获。

第二段：读书的益处

书，是我们了解世界、认识事物的主要途径。读书可以让我们受益终身，尤其是在素质教育加强的今天。书中的知识、道理、哲理、故事等等都是宝贵的财富。通过读书，我们可以学到别人的经验，充实自己的头脑；还可以培养自己的语言表达能力，让我们的话更加精准、准确；还可以拓宽自己的视野，让我们的思维更加广博、开阔。总之，读书的益处太多太多，这也是我热爱读书的原因。

第三段：阅读的感悟

阅读给了我愉悦、知识、思考与启发，也带给我很多感悟。阅读并不是一次性地了解一本书籍的思想和精义，而是需要经过长时间的思考与精神折磨，从而慢慢领悟，感受到其中蕴含的深意。然后，通过自己的思考与分析，深刻感悟到书中赋予我的经验和启示。所以，阅读不仅是一种学习、一种认识，更是一种感悟。通过阅读，我对很多事情有了不同的看法，对人生的见解更加深刻，让我不断地精进人生。

第四段：阅读的技巧

阅读既是一件轻松愉悦的事，又是一件痛苦的过程。尤其是面对厚重的哲学读物和复杂的文学作品时，阻碍我们一步接近它的往往是自己的阅读技巧。阅读的技巧是我们进一步研读好书的必经之路。例如，合适的阅读环境、阅读节奏、注重细节、配合记忆力等掌握阅读技巧可以让我们的阅读事半功倍。在未来的读书路上，探寻好的阅读技巧有利于生命的充盈和感悟的多彩。

第五段：结语

读书如同漫步在知识的海洋中，即使漫步的过程辛苦艰难，可一旦真正顺畅起来，就会难以停止。读书可以满足我们对知识的渴求，也可以使我们更加全面地认识周围的世界。读书是“谋生之路”，是“权利之源”，也是人类进步的基石。所以，我相信只要坚持不忘初心，努力读书，就可以成为知识与思想的强者，成为成长和进步的领路人。读书，从未被过时，走好每一步，你就会获得更多的答案与收获。

读书心得体会篇三

上次我在书店，我买了一本《青年近卫军》，让我回味无穷。

《青年近卫军》的主要内容是：1942年7月，德军进攻伏多希洛夫格勒，那里的居民开始撤退，包括青年。在这时，一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来，成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下，他们一次又一次出色地完成任务，但最终全部英勇就义。

看了这本书，你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。

同时，我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里，又推下2辆煤车，将其活埋;将队员和党员，绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑，打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。

但是，青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。

哎，战争，希望快点消失。

读书心得体会篇四

进学致和，行方思远。读书在带给我们丰富的知识之余，还给我们带来了收获与快乐。下面是小编采集的材料：

在这个寒假中，我阅读了一本书叫《幽默大师小豆子》。故事叙述了小豆子在学校和家里的有趣生活。小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。她喜欢小动物，学习成绩不错。她的身边总是有许多令人开心的事情发生。

让我印象最深刻的是小豆子误把蟑螂当成西瓜籽的故事。这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。有一天，小豆子打开水果盒时，发现水果盒里有个黑黑的东西，以为是西瓜籽就用舌头用力地舔了舔。“西瓜籽”突然动了动，小豆子一看原来是蟑螂，吓得小豆子把蟑螂扔在地上，她赶忙去漱口了。

我十分喜欢这本书，它能给我带来无尽的欢乐。

当我我读了《狼来了》这本书后，感触良多。这本书主要叙述了一个放羊的牧童，因为他要一个人上山放羊，所以村民们告诉他，当发现狼的时候就大声叫“狼来了”。一天牧童在山上放羊，他觉得很无聊就大声喊“狼来了”，村民们听到后马上赶来，村民们发现被骗后就走了。第二次也是这样，当第三次真的狼来了的时候，村民们已经不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。

从这个故事中，我们知道了人不能经常撒谎。如果说一次谎人家会原谅。但我们多次说谎后，身边的朋友们已不再相信自己。有困难需要他人的帮助的时候，已没有人愿意帮忙了。

所以，我们一定要做一个诚实的人!

我在暑假中读了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜欢的故事是《小红帽》。

《小红帽》讲的是有个叫小红帽的女孩子，她长得很可爱。有一天，妈妈叫小红帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小红帽遇到了大灰狼，可是小红帽不认识狼，她告诉了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后来又把小红帽给吃了。幸亏，猎人路过。猎人正想开枪，突然想起也许奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪开狼的肚子，先是小红帽跳出来，接着是奶奶出来了。小红帽在心里说“真该听妈妈的话，今天真是太危险了。”

通过读《小红帽》这个故事，我学=会了如果遇到陌生人，不要轻易相信他的.话，以免上当受骗。

昨天晚上，妈妈给我带回来一本叫《写给孩子的哲学启蒙书》的书。

我问妈妈：“妈妈，这本书是从那里来的?”

“这是红梅阿姨给她儿子买的，我说让我女儿先看一会儿!”妈妈说。原来这本书是红梅阿姨给她儿子买的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看不看得懂呢，先看了再说!”

我翻开目录，发现里面一共有五篇：头儿与普通人、真实与虚假、孩子与成人、知之与不知、自然与污染。

我翻开第二页，有一段话很搞笑：并且通常，头儿的上面有头儿，头儿的头儿上面也有头儿，头儿的头儿的头而上面还有头儿!

现在，我已经读到了第一篇的第五张，读了这么多，我似懂非懂，看来还是需要更多的知识才能看得懂啊!

总之，我读了这么多，得出了一个结论：当头儿不好!

今天，我读了《此地无银三百两》的故事。故事讲的是：古时候有个人积攒了三百两银子，害怕被别人偷走，就找了个木箱，把银子放在里面，然后埋在一棵大树下。回到家里，他还是不放心，就在纸上写了“此地无银三百两”七个字，然后把纸挂在树上。他的举动都被邻居王二看到了。半夜，王二把三百两银子全偷走了。为了不让他知道，王二在纸上写了“隔壁王二没有偷”七个字，也贴在了树上。

我觉得这两个人非常的愚蠢，因为他们越是想隐瞒，掩饰，结果就更加暴露了。

可是，仔细想想，很多时候，我们自己做的一些事情也是这个样子的，就像是上课的时候，明明没有专心听老师讲课，还假装做出认真听讲的样子。明明是自己没有完成好作业，还要找那么多理由。

同学们，你们有没有做过这样的事情?

读书心得体会篇五

随着社会的发展和科技的进步，现在人们的阅读方式越来越多样化，电子书、网络文章、博客等等，而传统的实体图书逐渐被淡忘。但是，阅读实体图书仍然有着深刻的意义，它不仅可以拓宽我们的知识面，丰富我们的人生阅历，还可以对我们的思维方式、性格特质产生积极的影响。在我这些年的阅读体验中，读书的过程中一直在不断的思考、反思，不断地总结和吸取精华，从中获得了很多成长。今天，我想分享一下我的读书心得体会。

1. 阅读可以带来启迪

在我的阅读过程中，有很多书都给我带来了启迪，让我从不同的角度去看待问题，认识到了很多以前不曾想到的事情。在读书时，我常常遇到一种情况，就是看到一句话或一个观点，突然感觉茅塞顿开，恍然大悟，如涤荡尘心。在这种情况下，我总觉得自己像是获得了一种新的能力，这个能力可以把问题里面的关键所在一下子捕捉住，让人很快地悟出一个通透的结论。

2. 阅读可以帮助增强逻辑思维能力

我曾经在某本书里读到一段话，说“逻辑能力是所有能力的母亲”，深深地触动了我。其实在读书的时候，阅读本身就是一种运用逻辑能力的过程，我们要在作者的语言中抓住重点，理顺思路，体会作者的观点，这些都需要我们进行思考，培养我们的逻辑思维能力。随着读书量的不断积累，我的逻辑思维能力得到了长足的发展，这种能力也在生活中表现得更为突出。

3. 阅读可以触发深度思考

在《论语》里，孔子说过一句话：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们，学习的过程中需要不断地思考、检验和学习。在我的阅读过程中，我常常会遇到这样的情况，比如说我在读《追风筝的人》的时候，书中所描述的那个阿富汗与美国的文化差异像是一面镜子，让我开始思考自己在习惯、信仰等方面与周围人的差异，这种思考不单单止于书本，更加启示了我长期以来的思考。在深度思考的过程中，我们可以发掘出更多的知识、经验、智慧和经验，这些都是我们自我提升的好处。

4. 阅读可以拓宽视野

在我最初的阅读经历中，书籍带给我的唯一感受就是知识的增长。随着我阅读的书籍越来越丰富，我发现，阅读不再仅仅是知识的积累，更是一个拓宽视野，丰富内涵的过程。通过阅读，我了解到更多的文化和价值观，增强了自己的鉴赏能力和创新思维能力。“浅尝辄止”并不是阅读的真正意义，丰富自己的人生阅历，增强自己的见识，才是阅读的最深层次的意义。

5. 阅读可以提高自身素养

阅读不仅能够让我们拓宽视野，还可以提高我们的自身素养。阅读有时候是一种沉默的交流方式，书籍是一种温暖的灵魂，所以我也通过阅读培养了更加认真严谨的态度，提升了自己的思想境界，拥有了更加丰富的情感体验。在我日复一日的学习中，不断地读书，我发现我们能够从书中学到很多有益的知识和方法，这些知识和方法可以使用在日常生活、工作等多个方面，让自己在本质上发生了很大的变化。

总而言之，阅读不仅是一种所谓的“修身之道”，更是一种全面的提升自我的方式，是我们保持生活优秀状态的必经之路，也让我体悟到了读书无止境，读书永远教育人的真谛。希望我们都能在阅读中体验到心灵的愉悦、感受到思维的启迪、发掘出内在的力量、促进自我提升，让自己真正地沉浸在阅读的魅力中，享受学习成长的喜悦！

读书心得体会篇六

最近，我迷上了《笑猫日记》这本书。我刚刚看，所以只看了一本小白的选择。

里面有善良的小白，美丽的女主人，判若两人的啊贝哥，蒙着黑纱的女人，酷爱打扮的菲娜，会听人话的笑猫。小白和菲娜都是贵妇犬，小白在笑猫的帮助下，在樱花巷的一户好人家住下。而小白在樱花巷的经历竟然如同一场又一场的噩梦！

最后小白看见了美丽的女主人，并和她相依为命。

我非常喜欢这本书，作者写的非常生动有趣，让我念念不忘就像“心灵鸡汤”

温暖了我。

在这个暑假里，我最喜欢读的一本书是《老鼠配猫好味道》，这本书是《青苹果文库》出版的文学作品。

其中读到一篇（四大名蛋）非常有趣，主角是：蛋蛋国王的四个儿子（倒霉蛋、幸运蛋、傻瓜蛋、宝贝蛋）。故事讲的是：每一个蛋过生日那天，蛋蛋国王都要派他们独自到蛋糕王宫，找魔法蛋糕师取一只蛋糕吃。

第一年，大哥倒霉蛋要去取蓝莓蛋糕，出门后倒霉蛋一直念着“蓝莓蛋糕……”。扑通，他掉进水坑里。一只好心的蛤蟆把他推上水坑，倒霉蛋继续走着念着“一个水坑……”。到了蛋糕王宫，他对魔法蛋糕师说：“我来取一个水坑”，于是魔法蛋糕师叹了一口气，送给他一个水坑。他好爱这个水坑，经过努力，把小水坑挖成大海，在海里放了一条船，他成了海盗，变得又有名又富有。吃到数不清的蓝莓蛋糕。

这个故事告诉我们：不要小看一个小水坑，两棵树苗……点点滴滴，积水成河。使我懂得了在知识的海洋里，只要不断努力学习，积少成多，你的梦想是会实现。

当我读到《自私的巨人》的前半段时，感到无比愤怒：他把孩子们赶出花园，在墙上打上“严禁入内”的告示牌，并对孩子们说：“花园是我的，你们谁都不准进来。”但是，后半段让我原谅了他。他把围墙推倒，邀请孩子们去她的花园玩，并对孩子们说：“对不起，我不该赶你们走，请你们原谅我吧。”最后孩子们原谅了巨人，又去花园玩了。

我真喜欢《王尔德童话》！

暑假期间，我看了一本名叫《恐龙王诞生》的书，开始的时候我还以为不好看，谁知道拿回家一个星期就看完了。

里面说的是三个恐龙王国的事，第一个是巩古尔王国，第二个是喀尔布王国，第三是马尔斯王国。还说了马尔斯王国霸占了巩古尔王国。在巩古尔王国幸存的三角龙把一颗蛋送到一个陌生的地方喀尔布王国，在那里三角龙把那颗蛋里的恐龙养到了10岁，就让10岁的小恐龙去救巩古尔王国，当然一个人是不可能打败大军队，在路上他还结交了几个朋友，在几个朋友的帮助下终于打败了大军队夺回了巩古尔王国。

看完这本书后，我觉得最好看的是在战斗时候巩古尔王国只幸存了一只恐龙，2019年后在几个朋友的帮助下就能将马尔斯王国的大军队打败夺回国家。这就说明了只要大家团结一致没有什么事情是解决不了的。

今天，我读了《蛋里装着啥》这本书。这本书让我知道了各种蛋的颜色和大小，比如蜂鸟白色的蛋只有1厘米长，鸵鸟灰白色的蛋却有18厘米长；还有的蛋是长的、瘦的、尖的、圆的；有的动物下一个蛋，有的动物两、三千个蛋也可以一起下。

更重要的的是，这本书唤起了我的好奇心，在书本的指引下，我会循着“想想看”的箭头指示，学会我想知道的关于蛋、关于动物，还有关于所有事情的新奇知识！

今天，我读了《此地无银三百两》的故事，故事讲的是：古时候有个人积攒了三百两银子，害怕被别人偷走，就找了个木箱，把银子放在里面，然后埋在一棵大树下。回到家里，他还是不放心，就在纸上写了“此地无银三百两”七个字，然后把纸挂在树上。他的举动都被邻居王二看到了。半夜，王二把三百两银子全偷走了。为了不让他知道，王二在纸上写了“隔壁王二没有偷”七个字，也贴在了树上。

我觉得这两个人非常的愚蠢，因为他们越是想隐瞒，掩饰，结果就更加暴露了。其实，仔细想一想，很多时候，我们自己做的一些事情也是这个样子的，就像是上课的时候，明明没有专心听老师讲课，还假装做出认真听讲的样子。做作业明明没有好好完成，还找好多的理由。

同学们，你们有没有做过这样的事情？

读书心得体会篇七

读书是一种一直以来都备受推崇的学习方式和良好的兴趣爱好。无论是经典文学还是科学理论，读书都能够为读者带来无尽的智慧和快乐。作为一个热爱读书的人，我深切体会到读书的重要性和价值，并在阅读过程中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，读书能够让人拓展视野。在阅读过程中，人们能够深入了解各种不同的人和文化，从而拓宽了自己的视野。阅读经典文学作品，如莎士比亚的戏剧或狄更斯的小说，可以使我们了解不同时期不同国家的社会风貌和人民生活。同样地，读取科学书籍和历史著作也能够让我们了解到前人的智慧和实践经验。通过不同作者的视角和思考，我们可以拓宽自己的思维方式，并更好地适应复杂多变的现实社会。

其次，读书可以培养人的思考能力和创造力。当我们读书时，我们必须通过自己的思考理解文字背后的含义。这需要我们不断地思考、推理和分析。从阅读中培养出的思考能力将贯穿于生活的方方面面。它使我们能够更好地理解和解决问题，并且能够让我们更易于发现新的解决方案。此外，阅读还为我们提供了创造力的源泉。有了自己的个人见解和想法，我们可以通过创造性的方式表达自己。这种创造力和思考的能力对于在学术和职业生涯中取得成功至关重要。

读书还能够提高人的情感和审美的触觉。在阅读中，我们能够通过作者的笔触和语言感受到不同的情感和氛围。这些情感会与我们产生共鸣，增强我们的同理心和情感理解能力。在阅读小说和诗歌时，我们能够感受到作者的情感抒发和艺术滋养，从而提高我们的审美触觉。通过欣赏作者的作品，我们能够更好地欣赏艺术和美，从而提升我们的生活质量。

最后，读书不仅仅是一种个人的追求，也能够构建社会和谐。读书不仅能够开发个人潜力，也能够对建设更美好的社会做出贡献。通过阅读，我们可以学习到向善的力量和正义的意义。读到勇敢、宽容、友善的故事和人物，我们会对这些品质感到钦佩，并亲身实践到。这将使我们成为更好的人，也将为社会带来更多美好的影响。此外，通过读书，我们可以学习到君子的道德修养和人文关怀，以公平和公正的态度与他人互动。

综上所述，读书对于个人的成长和社会的进步有着不可忽视的作用。它可以使我们拓宽视野，培养思考能力和创造力，并提高我们的情感和审美触觉。同时，读书也能为个人追求幸福和社会建设贡献力量。因此，我们应该更加重视读书，并将其作为一种长期的学习和兴趣爱好，不断地从中汲取智慧和快乐。无论是在学术、职业还是日常生活中，读书都将为我们带来无尽的益处。让我们一起走进书香的世界，与作者对话，丰富自己的知识和见解，找到属于自己的幸福和成功。

读书心得体会篇八

近期再读《忠告中层》，对学校管理的复杂性、系统性有了进一步的认识，同时在有效开展教研工作的方法改进上有了更多的反思。

我了解到“科学管理”和“质量管理”的概念不同，实施的方法步骤也不一样，并且在进行科学管理和全面质量管理时各有利弊。实施“科学管理”既需要标准化、制度化，又需要人性化管理。以事为中心的管理应引入科学管理思想和理论，以人为中心的管理应满足员工的需求。“全面质量管理”要以学生的发展为本，满足学生的成长需求，还要以全员参与为基础。以“最经济的水平”即较低的成本获得最大的效益来“充分满足学生的需求”，才是高质量的管理。而学校管理是一项非常复杂的事情，要结合学校的实际采取多种管理方式。

学校要进行全面的质量管理，就要遵循八项原则：以生为本，领导有力，全员参与，关注过程，系统管理，持续改进，实事求是，建立联盟。“全面质量管理”重在过程管理，要采用多种恰当的管理方法，把握好影响质量的关键因素和环节，管理教学的整个过程。“过程性质量管理”又分计划、实施阶段、检查、处理四个阶段：计划阶段要注意分析工作中的问题和原因，找到相关影响因素，列出具体可行的计划方案;实施阶段要严格执行和落实工作计划;检查阶段要善于发现需要解决的新问题;在处理阶段，要善于总结工作经验，改进工作方法，对遗留问题转入下一个环节再处理。

书中列举了一些具体的管理方法。如：要在过程性管理中，提高自身的指导能力，才能更好地解决教研工作中的问题，推进教研的深入开展。在考核评价时，要低调督导评估，客观公正评价，对各年级做得好的地方给以充分的肯定，对督导中发现的问题，可采用针对性指导和谈话的方式来沟通解决。管理工作中还要适当地为自己释放压力，消除工作的倦怠，防止职业枯竭的产生。书中还介绍了部门工作目标的制定要讲究方法，对我的帮助很大。我知道了教研工作的目标在制定时既要具体可衡量，又要与学校的总体目标一致，这些目标经过努力应是可以实现的，并且有一定的时间限定。制定了合理的工作目标还要学会对目标进行适当的排序，分清轻重缓急，重要的目标要分配更多的时间和精力去完成。

《忠告中层》让我知道了提高自身的管理能力的一些训练方法。读几本管理理论书籍虽有必要，但更重要的是在“做中学”。一个成长中的管理者，最好的学习方式就是在做中学，管理能力只能在实践中提高。

其中每日坚持写“待办单”就是训练能力的一个好方法，有助于时间管理和目标管理，可以有效提高工作效率。每天一早列出一天的工作计划安排，为自己设计的目标要小而具体，不要大而全，并分清事务的轻重缓急，保证70%按计划做。将这项计划做好了，再制定新的目标计划。

提高自身的管理能力，行动最为关键。先要发现工作中的问题，找到解决的办法，然后做一个小型的改进计划，并迅速地投入行动，而后对行动作出反思评价，之后再去发现和解决新的问题。这样坚持下去，在行为上有所改变，并变成自觉的行动，就可以实现逐渐能力的提升了。可以经常地做一些真实案例分析，在分析其中的成败得失过程中，找到解决实际工作中的问题的办法，在解决问题中提高管理能力。

读此书，还让我对学校教科研工作有了更多的认识和理解。教研室存在的价值不在于出了多少科研成果，而在于有没有促进教师的专业成长。

怎样促进教师的专业发展呢?书中提到，集中培训是其中一种促进专业成长的方式，而更有效的是引领老师们在日常教学中的实践反思。反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。学会反思的途径有三条：提问、写作、交流。反思起于教学实践中的困惑，要设计一些问题让教师反思自身，反思教学活动过程，反思教学实践策略。写作是对教学实践总结和提高的过程，指导教师运用相关的理论对实践进行批判性总结。组织充分的交流，从团队中获得自我发展的资源，达到同伴互助、团体共同发展的效果。

记得在本学期的小学教研工作实施方案中提出：要“加强教学后的反思，及时发现问题解决问题。”要求“每位教师养成课后反思的习惯，及时记录三思教学常态化中所做的尝试取得的经验存在的不足，寻找改进的方法。每周年级主任和备课组长检查教学案使用、改进情况，督促教师及时进行课后的总结反思。每周集体教研时，组织交流一周的”三思教学常态化“体会，检查”课后反思“，促进智慧性工作的常态化。”由于没有充分认识到反思对教师专业发展的作用，所以在这半个学期的集体教研时，并没有将“每周的反思交流”做为重点工作来开展，也没有针对性的检查和指导，因此，教师个人的教后反思及组内的交流活动也不会形成自觉的行为。读了《忠告中层》对“教学反思”的作用的剖析后，我也在想，还是自己的管理理论底子太薄，一些计划方案在制定时，只考虑到这样做好，但没有深入思考为什么这样做好，没有严谨地论证制定这些方案的科学依据。所以制定时随意，执行时也就缺少了标准，效果自然也会大打折扣了。后半学期，应在各学科集体教研时，补上这一环节，检查指导教师做好课后的教学反思，组织好各组的交流活动，在实践、反思与交流的有机相融是逐渐形成反思交流的教研常态，提高教师的专业素质。

书中还提到，教科研的工作是从问题开始的。学校的发展其实是一个解决问题的过程，首先要发现问题，分析问题和寻找创造性解决问题的策略，才会有所发展。上周期中考试后，我在二至五年级组织了一次学生问卷调查，问卷中设计了“学习方式”“小组共进式评价”“作业前移”三大方面的内容。通过问卷调查，反映出三思教学已初步达到了常态化，课堂上自主、合作、探究式学习方式已成为最常用的学习方式，大部分班级建立了学习小组，在试用“小组共进式评价”，大部分班级已做到了精选作业前移到课堂上当面练评。同时也暴露出了许多问题，如：有的学生认为小组合作学习不是最有效的学习方式，有的学生认为小组合作分工不合理，大家争着表现，难以合作，这说明在组织小组合作学习的方法上还需要改进。有的班级反映出在“共进式评价”方面，学习小组的考核由教师来评分，评比时间不确定，这说明在互助学习小组考核方面评价方式还不够科学扎实，存在随意性。还有的班级反映出作业前移练习的时间不够充分，有些学习任务不能在课堂上完成，还有些疑问没有解决，这说明作业前移在教师执行方面还存在差异，学生在课堂上练的时间不够，教师讲的还是太多。针对这些问题，我们已在小学的阶段性总结会议上做了反馈分析，并提出了一些整改措施。

我们计划在五、六月份，以“实施三纲八目教学法，实现三思教学常态化”为主题，每周组织一次“智慧论坛”活动。由五个年级轮换主持，各年级推选在“三思教学常态化”方面做得好的教师，围绕“核心知识”“作业前移”“小组合作”等议题，总结展示本学期实施“三纲八目教学法”的具体思路和作法，达到树教师先进典型，推广典型经验，带动更多教师智慧工作，解决教学改革中的各个问题的目的。平时还要结合本学期的“三纲八目教学法”实践阶段开展的听评课活动，发现教学中的问题，找出解决的办法。

教研部门还有一项职责是引导教师们创新，并对教师的创新成果进行评估。如果我不了解前沿研究的信息，就不可能胜任此项工作。所以我还有一项必做的功课，就是树立终身化学习的观念，养成阅读的习惯，不断接受新知识、新技能，转变教育思想观念，学会通过信息技术走到教育的前沿。要通过多读书多学习，主动了解教育发展的趋势，关注学校管理方面的先进经验，这样才能具洞察力，逐步达到胜任现在的教研管理工作。