最新错别调查报告(大全11篇)

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

错别调查报告篇一

近年来，网络的普及与社交媒体的兴起使得人们的写作需求越来越多。然而，在这个信息爆炸的时代，错别字问题也愈发突出。为了更好地理解这一问题，我们决定进行一次错别字调查，以研究人们为何会犯错别字，以及如何有效地避免和纠正错别字。经过一系列的问卷和实地调查，我得出了一些有意义的结论，对于提高写作质量和防止错别字的发生都具有重要的参考价值。

在调查问卷的编写过程中，我们充分考虑了不同人群的特点和习惯。我们发现，错别字主要集中在三个方面：拼写错误、语法错误和标点符号错误。而在其中，拼写错误是最常见和最令人困扰的问题。通过问卷调查，我们发现有超过60%的受访者在日常写作中经常犯拼写错误。这不仅说明了拼写问题的普遍性，也反映出了教育水平和语文教育质量的相对不足。

为了更加了解错别字的根本原因，我们进行了一些深入访谈。访谈对象主要包括中小学生、大学生和社会工作者等。我们发现，缺乏有效的自我纠错意识是他们常犯错别字的一个重要原因。尤其在面对网络写作时，许多人心急于表达自己的观点，忽略了对文章的反复检查。同时，一些人在拼写方面的基础较差，缺乏正确的拼写方法和规范意识。

通过调查，我们还发现了许多有关错别字的有趣现象。例如，在社交媒体上，网络用语的泛滥使得一些人误以为用网络用语表达就不需要遵守拼写规范。实际上，不良的写作习惯不仅影响了个人形象，也给读者留下了不好的印象。而对于一些长文或正式写作，错别字的存在会大大削弱文章的说服力和可读性。

从调查结论中，我们也汲取到了一些对策和建议。首先，提高写作质量和避免错别字的发生需要从根本上加强对语文教育的重视。我们应该重视基础教育阶段的拼写教育，培养学生的正确拼写意识。同时，辅导家长和老师也要重视对错别字的纠正和指导，及时帮助孩子形成正确的写作习惯。其次，我们个人也应该努力提高自身的写作能力，增强自我纠错意识。在写作过程中，要多花一些时间进行反复审查和修改，确保文章的准确性和流畅性。

总之，错别字问题虽然普遍存在，但有关错别字的研究和解决方法也是存在的。通过这次调查，我们认识到了错别字的严重性和普遍性，明确了减少和避免错别字的关键因素和方法。从数据分析到深入访谈，我们深入挖掘了错别字问题的原因和解决之道。只有通过全社会的共同努力，我们才能逐步改善错别字问题，提高写作质量，使我们的语言文字更加明确准确。

错别调查报告篇二

1、观察法：仔细观察不文明语，何时出现及内容．

2、谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析原因．

小学生为什么说话不文明，调查后总结出以下几点：

1、由于与别人的矛盾而产生的愤怒情绪，说话会口不择言，一般都发生在男生身上．

2、由于他人行为，举止，或衣着相貌而来娶笑别人，说一些不雅的绰号．

3、很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗情绪．对某件事情不满时，甚至难过时

4、还有大部分认为，不文明语言是从长辈，周围人嘴里听来的，有的是看电视，电影学来的同，不自然地就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

小学生讲不文明语言后的心理表现，总结一下几点：

1、心里有一种莫名其妙的舒服感。

2、有时边说边大笑，作为一种发泄方法。

3、听到周围的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

小学生在什么时候会说不文明的话，总结出以下几点：

1、玩的时候：游戏有人赖皮，用语言互相攻击。

2、公共场合：一个同学在众多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑时就开始了语言攻击。

3、暗地里：跟某人关系不好，背地里说有损于他的话。

1、一些不文明语言是从家里，社会上，同学口中听来的，再不文明环境里，同学们的语言，举止都会受到影响。

2、同学们有时使用不文明语言并无恶意，但造成的影响不好。

中国历来有”礼仪之邦”的美称。作为中国人，我们决不能辜负。应担负起建设文明的重任，必须在各方面发展。通过本次调查，我认为应先提高个人素养，确保自己不说不文明语言，不给他人起绰号等。再对别人进行纠正，使社会上减少不文明现象，作为学生家长也要以身作则，文明待人。

错别调查报告篇三

20xx年x月x日（星期x）

市场街

街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。

我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是“文化世纪”，人人都有文化，可是街头错别字仍然不少，除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册，符合《商标法》外，其它的错别字、异型字等我们又发现了许多。如：我们在一家饭店门口发现“抄”饭，修车店门口：补胎“冲”气，零售店铺门口：“另”售，装潢店门口：装“璜”等；还有一些是店主故意写错的，如：眼镜广告：一“明”惊人，药品广告：“咳”不容缓……在这条街上所有不规范店牌中，有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字！繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特别是那些错别字，很可能会传播错误的知识，产生不良的影响。

在街上走了一圈后，我们发现街头不规范的字还是挺多的，可还是有很多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有50xx年左右。汉字，就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。我们希望人们都能重视起来，正确、规范地使用祖国的语言文字，传播祖国的优秀文化。

错别调查报告篇四

11月28日

东清巷

发现东清巷的`错别字，向有关部门提出建议。

共调查20多家店，其中7家店有错别字。

行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

1、繁体错别字：請——请語——语長——长電——电貝——贝髮——发藝——艺

2、简写错别字：“停”字右边部分写成了“丁”

3、象形错别字：“所”左边部分多了一横，“用”写成了“甩”，“福”的“礻”写成了“衤”，“悠”的“攵”写成了“夊”，“莫”的“艹”中间断开了。

1．店主为了方便，写成简体字和潦草字。

2．店主养成习惯，喜欢写繁体字和潦草字。

3．店主一时大意，随意写了错字。

4．店主不会写某字，用近音字、形近字代替。

1、成立“消灭错别字”志愿小队，利用休息日上街寻找错字，提醒他们改正。

2、希望有关部门加强监督的力度，尽量减少错别字。

错别调查报告篇五

调查时间：

调查地点：教室、家里

调查目的：发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见、

我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了20xx个错别字、

这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;

产生这些错别字的原因：

1、同音混淆,如：撼和憾,撒和洒,功和攻、

2、形近字混淆,如：已和己,辩和瓣,拨和拔、

3、多笔少画,如：代和伐,予和矛,酒和洒、

4、一时马虎写错,如：贝和见,真和具、

5、难字不会写,如：澜、瀚、擀等、

6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误、

7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错、

1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固;

2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事;

3、不会写的多看、多写、多练习;

4、作业要认真,做完要仔细检查;

6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习;

7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字;

8、进行一次纠正错别字比赛,评选"火眼金睛"、看谁改的错别字最多;

错别调查报告篇六

调查时间：xxx

调查地点：教室、家里

调查目的：发现自己和同学们身上的错别字，提出改进意见.

我们这次一共调查了同学们105本作业本，共发现了20xx个错别字.

这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;

产生这些错别字的原因：

1、同音混淆，如：撼和憾，撒和洒，功和攻.

2、形近字混淆，如：已和己，辩和瓣，拨和拔.

3、多笔少画，如：代和伐，予和矛，酒和洒.

4、一时马虎写错，如：贝和见，真和具.

5、难字不会写，如：澜、瀚、擀等.

6、由于马虎，心不细，本应写前一个字，心里却想着下一个字，结果造成错误.

7、基础知识不扎实，笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.

1、同音字要辨清字义，在理解字义的基础上进行造句练习，加以巩固.

2、形近字要看清，找不同点，编成顺口溜或故事.

3、不会写的多看、多写、多练习.

4、作业要认真，做完要仔细检查.

5、每人准备一本错别字更正本，凡是发现自己写的错别字，就记在本子上，再订正;每隔两三天再组词听写一遍.

6、把自己容易写错的字进行归类，经常复习.

7、同桌结对，互相帮助，互相督促，及时订正错别字.

8、进行一次纠正错别字比赛，评选“火眼金睛”.看谁改的错别字最多.

错别调查报告篇七

xxxx

超市

xxxx

了解街头错别字情况

观察汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人，总是写错今天，我要去调查街头错别字。今天是6月1日，我来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的火龙果写成了“火尤果”，副食区的瓜子写成了“瓜了”。我们马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员看了我们的记录本后，点了点头，找了一支笔，和我一起把这些错字都改了过来。通过调查，在两个小时内，我们共发现了四处错别字。

分析其原因，我们认为大概有以下几点：

一、对容易混淆的汉字掌握不太牢固，如把蘑菇写成“磨菇”;

二、运用汉字时不够认真，如把瓜子写成了“瓜了”;

三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。

经过分析，我认为错别字现象的存在，有以下危害：

一、会误导小学生和未入学的小朋友，使他们把错别字牢牢记在心里，以后改正会非常困难

二、如果外地人来南头古城探亲或参观学习，会影响到我们的南头古城形象;

三、做为中国人，在使用自己民族文字时，在公共场合出现错别字形象，还会玷污我们的骄傲——汉字。

以上都是不认真写的结果，所以我们要学好汉字，不写出错别字。所以我们建议大家：

二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教他人;

三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现有错别字时，要及时提醒他们予以纠正。

错别调查报告篇八

调查地点：：xxxxx新村

调查目的：自从仓颉造字以来，汉字经过了数千年的演变，一直沿用至今，成为了中国古代灿烂悠久的历史文化的瑰宝之一。但是如今错别字现象非常普遍，商店的x、招牌，街头x，社区标语等常出现错别字。这些街头错别字影响了市容，污染了祖国的语言文字，急需得到治理，以净化祖国的语言文字。

调查材料分析：今天，我就带着相机到我居住的园岭小区转了一圈，在短短的半个小时内，竟发现了不少错别字，我拍了三十五张，下面是只是一部分。我发现有的是乱用汉字，乱写汉字；有些是简繁体字混用，方言乱用；有的是中英文不规范使用，不符合标准等。下面我分类进行了整理和分析：

第一种是“乱用汉字，用错汉字”。这种乱用汉字，乱写汉字的情况，大多数是文化修养不高的人手写的，比如说：卖鸡蛋的小贩把鸡蛋的“蛋”写成了元旦的“旦”；把公“厕”写成了“公则”；把“库”写成了“裤”；收破烂的把“留”写成了莫名其妙的字；但是，我发现正规商店的x和路牌也有错误。比如说：眼镜店x把“需”写成了“须”；通心岭社区的标语牌把通心岭的“心”写成了新年的“新”。

第二种是“简繁体字混用，方言乱用”。现在在深圳，简繁体字混用，方言乱用的情况十分普遍，因为深圳靠近香港，很多香港人来这里工作，所以用了很多繁体字；而且有些商家错误地认为繁体字体现了这家公司的国际化，于是赶时髦也采用。还有些从外地人来到深圳，仍然保持着自己的方言。例如照片中的“楼什”、 “波鞋”等，虽然大家都明白，但这是一种很不规范的用字，真让人担心。

第三种是中英文不规范使用。在调查中，我还发现：在一些路牌上，出现了中英文不规范使用，不符合国际化大都市的要求。例如，市少儿图书馆用的是汉语拼音却有大写；园岭一街和x牌是中英文并用；红荔天桥是英文。都不统一，让人眼花缭乱，可能更让外国朋友如坠云雾中。这些也属于用字不规范的行为之一。

第四种是网络新语乱用汉字，x中乱用汉字。现在网络越来越发达，在网络中也出现了一些新名词，虽然这是时代的发展导致的汉字的变革，但也不能乱用汉字，有些人为了时尚，也就用上了；有些x为了吸引顾客，故意把成语乱用。你看，上面几幅网络新派流行的漫画，虽然很幽默搞笑，但是里面的错别字却触目惊心，尤其会让青少年儿童产生误解和歧异。x牌竟然把“长久安”写成了“肠久安”。

看到这些触目惊心的错别字，我感到真后怕，我平常在作文和作业中也常出现错别字，想来真脸红呀！真对不起老祖宗的汉字！我建议：商家应该制作标准的x牌，应该加大对使用规范汉字的宣传，城管和文化稽查部门应该加强监管力度，x整治措施。让我们共同努力，净化祖国的语言文字，促进它的发扬光大！

错别调查报告篇九

20xx-6-13

xxx

寻找街头错别字,并记载下来,改正。

行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!

错别调查报告篇十

20xx年4月5日

宁乡边郊外

我和姐姐

现在，街头有许多人会使用错别字来加入自己的店名中，有的人是故意的`，有的人是不小心的，还有的人用一些谐音字加入成语中，今天我对一些地方进行了一些调查。

1、去街头找。

2、询问店员。

3、做对比。

我们来到了街上，店铺十分多，但有错别字的就少之又少了。我们走呀走，看见了一个店铺，他把“快乐兄弟”的快写成了“筷乐兄弟”，接着错别字越来越多，比如“青蛙”写成“清蛙”，“大家”写成“大佳”后面还有许多错别字，我就不一一道来了。

我们调查了七个大街，其中有三个大街含有错别字，错误率大约达到了百分之三十五点九七，其中大部分是故意用字错误，用来引起客人的注意力和好奇心，让店铺更受欢迎。

结果得出，如果十个人开店铺，会有三个人用错别字取店名，但我认为中国字是一种汉字，也是一种神圣不可以随意改动，这样对不起我们中国的神圣。所以我希望大家更加去爱我们的祖国。

错别调查报告篇十一

调查时间：

调查地点：教室、家里

调查目的：发现自己和同学们身上的`错别字,提出改进意见.

我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了20xx个错别字.

这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;

产生这些错别字的原因：

1、同音混淆,如：撼和憾,撒和洒,功和攻.

2、形近字混淆,如：已和己,辩和瓣,拨和拔.

3、多笔少画,如：代和伐,予和矛,酒和洒.

4、一时马虎写错,如：贝和见,真和具.

5、难字不会写,如：澜、瀚、擀等.

6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.

7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.

1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.

2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.

3、不会写的多看、多写、多练习.

4、作业要认真,做完要仔细检查.

5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.

6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习.

7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字.

8、进行一次纠正错别字比赛,评选“火眼金睛”.看谁改的错别字最多.