最新自信演讲稿(精选10篇)

演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。

自信演讲稿篇一

新《纲要》指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的谚语说教。在课上我们经常会听到类似“都坐好了”，“不许乱讲话”等命令性的语言，使幼儿一直处于被动状态，没有发挥其自主性。一次在美术活动中,我发现腾腾在给花朵涂上颜色的时候,全部都是灰色和黑色,看上去很脏也不漂亮了。作为孩子，他的每个动作都有自己的想法，他们需要的不是批评，是老师更多的接纳和支持。于是我慢慢弯下腰，轻轻地问“为什么你的花和别人的不一样呢？”他说，现在天气太热了，花都生病了，就变成这样了。“那怎样让花不生病，再漂亮起来呢？”“给它浇点水，恩，再帮它找个阴凉点的家吧”。于是他的作品比别人更加丰富。后来这幅画就叫“花变漂亮了”，腾腾自己也特别喜欢这幅作品。所以说教师首先要了解幼儿心理特点，尊重、信任幼儿。尊重他们创作过程中的一些决定，肯定幼儿的做法，平等的交流，引导；为他们创设自由，宽松，和谐的环境，是培养他们自信心的重要条件。

在生活中，幼儿由于年龄特点和个体差异，在各个能力方面也显现出不同的水平。班级里总有几个特别内向的小朋友，不管任何事情他们都缩在后面，不敢去尝试。“老师，我不会画画，我不会捏，我不会脱衣服......”一个个微小而又害怕的声音传入老师的耳朵。真的是他们不会吗？还是我们没有提供给他们足够的机会，让他们去锻炼呢？新《纲要》指出：要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

集体生活是锻炼幼儿的最好时机，使幼儿能够经常获得成功的体验。不同层次的幼儿对成功的体验存在个体差异，。因此，教师要在各项教育活动中兼顾不同层次的幼儿使其增强自信心。比如在一次语言活动中，对待能力差的幼儿，教师可以协助他一起将故事讲完；对待能力一般的幼儿，教师只需要在难点处帮助一下；对待能力强的幼儿，教师可以让他们自己创编或者续编故事等。这样三个层次的幼儿都得到了锻炼，满足和发展他们的表现欲，提高他们的能力，获得成功的喜悦，增强他们的自信心。因此，所有的活动就应该面向全体幼儿，让每个幼儿都有参与的机会，对能力差的幼儿更要给予关注。要让每个幼儿都得到适合自己的锻炼。

幼儿是非观念模糊，不会正确评价自己，只有通过成人的评价了解自己的情况，特别是家人和教师对他的评价至关重要。因此，我们要善于发现幼儿的闪光点和优点，并及时给予表扬和肯定，使幼儿认识自己的长处，相信自己的力量，以激发幼儿的荣誉感，强化成功感。

首先鼓励幼儿大胆活动，体验成功的喜悦。当幼儿对某件事情缺乏信心，有为难情绪时我们就要给幼儿适当的鼓励。告诉他你是最棒的，你能行！比如在一次音乐活动中一向胆小的磊磊，在下面唱歌的时候很认真，而且动作做的很漂亮！我立即表扬了他，而且让他上来唱给其他小朋友听，他有些害羞，我马上投去肯定的眼神。虽然他唱歌的声音有点轻，但还是勇敢的独立完成了，大家送给他掌声，我也用红苹果再一次肯定他的能力，逐渐树立起他的自信心。

其次要相信幼儿有解决问题的能力。我们在活动中要让幼儿独立的完成任务，在出现问题时，我们采用讨论、委托幼儿等方法完成任务，要倾听他们的意见尊重他们的合理要求，使幼儿相信自己的力量。而对于自信心较弱的幼儿，教师必须给予更多的关注，为其创造条件获得成功，逐渐形成较强的自信心。

心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法阻碍才能的发挥”。自信心的教育是一项复杂而长期的工作，要真正实现这种教育价值，就要从幼儿的具体问题出发，让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化。总之，作为教育者就要站在孩子的立场去保护他们的自信心，让他们拥有自信，放飞理想。

自信演讲稿篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天我演讲的题目是《把握自信》。

伟大的科学家爱迪生曾说过：“自信是成功的第一秘诀”。很正确，在生活中，我们处处都离不开自信心。要是一个没有自信，那他注定是一个被社会所抛弃的人，一个被成功所抛弃的人，一个被自我所抛弃的人！因此，我们可以毫不犹豫地说：自信心是一个人的灵魂！

自信和自大是完全不同的两个概念。它是一种坚毅，拥有跨越生死的力量。自信从不盲从，它是刻苦磨炼出的能力凝结而成。能力好比王冠，它只有镶嵌上自信这颗熠熠生辉的钻石，才会变得夺目而华美。同样的，没有能力的陪衬，任凭信心再怎么灿烂，也像是失去绿叶的鲜花，价值大打折扣。

相信大家都听过“胸有成竹”这个成语故事吧！北宋画家文同擅长画竹子，每次动笔时无需思考便自称一幅栩栩如生的竹子图。他是怎么做到的呢？原来，他每日观察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不动。久而久之，竹枝的长短粗细，叶子的形态颜色，他都谙熟于心，自然也就把竹子画得出神入化。

这，就是自信的力量！

试问，若没有信心去支持他、去鼓励他，纵然文同有着惊天动地之才，然不信自己实力又有何用？他也只会湮没在中华漫漫五千年的历史烟尘中了。

自信可以穿越时空，它来去如风，却又在每个人身边停留。只是如果你抓不住它，它就会如黄河之水一去不复返。

在人生前进的道路上，我们需把握自信。只有把握自信，我们才可以为生命交上最满意的答卷；在成长中，我们需要把握自信。只有把握自信，就是步入社会最完美的通行证；在拼搏中，我们需要把握自信。只有把握自信，成功才能在不远处等着你！

自信演讲稿篇三

她，一个很争气的女生，转到重点中学快半年了。从一个很普通的学校搬到这里，她知道她的家庭有很多关系，花了很多钱。然而，她在这里没有多少朋友。最让她困扰的是成绩。每次成绩单出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下面。每当想到这些，她就有一种莫名的压抑感。似乎她面前的这个名字重达千万吨，让她窒息。

久违的笑容。就这样，她坚持这样做，成绩达到了中游。这一切都让她开心。

她又一次翻开自己心爱的日记，写道：“人就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点上心中的蜡烛，激活自己，就一定能展现出活力的色彩。”

写完后，她又合上日记本，锁在抽屉里，把成功的喜悦锁进心里。

渐渐地，她的成绩直线上升，她变得更加自信，交了很多朋友…

她又翻开日记，一本正经地写道：

“人生是一盘无悔的棋，是一场与喧闹的人的博弈，是一片波澜壮阔的海。我只是一个普通的过客，但我有信心能化解灵魂的迷茫和彷徨。现在，我真的做到了……”她就是我。

诚然，你我只是普通路人。当面对绝望和挫折时，我们必须点燃自己的心，重拾信心。它必须能照亮生命力的本来面目。

自信演讲稿篇四

尊敬的教师们，亲爱的同学们：

人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人走出来的，别说“我不行”，自信，让你成功。

谁一生下来便会走路，便会写字？知识靠积累，勇气靠磨炼。别再脸红，腼腆地说：“我不行。”

万事总是开头难，义无反顾地应对挑战，迈出决定性的第一步，紧之后会有第二步、第三步，别说“我不行”。

运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体孱弱而退缩。经不起风浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌到，它只会使你的脚步更踏实、矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当别人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自豪啊！朋友，困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功时，你就会发觉：“这不难，我行。”

莫让完美的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。

朋友，请别说：“我不行。”自信，会让你成功。

多谢大家！

自信演讲稿篇五

在世界上，在宇宙中，你不比别人多，也不比别人少。你沐浴在烈日和月辉之中。你不缺头脑和心灵。只要你敢于展示自己的才华、个性和风采，你就不需要仰视别人。

你是风景！

不要躲在云层和群山后面，不要躲在绿色的竹林里，你是巍峨群山中的一块石头，苍白的林莽之一。所以，你不需要敬畏名山大川，也不需要欣赏沙漠里孤独的烟雾。你的存在本身就是在解释世界上所有的风景；你的存在诠释着一种时代风情！

不要拥挤。你站在自己的立场上，不断展示自己内心世界的丰富内涵，给苍白的环境以美感，给庸俗的日子以诗意，清新沉闷的空气，每天点亮一轮太阳，用大自然的琴弦弹奏自己最喜欢的心曲。

自然美是自然的，独立于人的意志。梅花自有魅力，红杏自有妙处。现在认清自己比看别人更重要。没必要夸别人贬低自己。你要大胆的站出来，和最好的风景并肩而立，只要你坚持不懈的追求，相信你。真的，你能行！

竹子的美，安逸的壮美，杨柳的灵动，兰草的温柔，自然赋予了不同的风情，都在自己的土地上展现着生命的光辉。现在需要的不是自谦，而是自信。很长一段时间，虚假的谦虚破坏了个性的展示，被模仿，被装扮，让人认不出你的真面目。不知道哪个是你自己。现场就像古代砖窑里烧的一样规格的陶工。

这里风景独特！一个人真好。

我们太忽略了这种“独立性”。

世界公认的景点是独一无二的：埃及金字塔、中国古代长城、法国凯旋门、罗马斗兽场。世界闻名的美景也是独一无二的：泰山日出、威尼斯水城、热带雨林、撒哈拉沙漠。

大多数能被我们记住的人都是充满个性特征的：阿q的“幸福”，鲁滨逊的坚韧，王熙凤笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人。

让个性陪着你，站着是山，落下是路基；当它完成时，它给人启示，当它粉碎时，它使人觉醒。

你不比别人多，也不比别人少。你不用看着别人的眼睛就知道你在阳光下用你的身材做了一个宣言：

你是风景！

自信演讲稿篇六

从小，我就是一个爱做梦的女孩，梦想着长大后成为一名像妈妈一样出色的小学教师。长大后，我也如愿以偿地实现了这个梦，正所谓“美梦成真”。在我的农村老家，一干就是七年。

博客文化汲取营养

俗话说“人往高处走，水往低处流。”来到三小的第二年，我申请了新浪博客。每当闲暇时，我就在博客上尽情地浏览一些一线教师和教育专家在教育教学、班级管理、教学方法等方面的文章。同时，也发表一些自己的文章。让我在享受美文的同时，赞叹这些教师和专家的先进理念和操作做法，有助于我成为魅力教师，打造先进班级和精英学生的一臂之力。既丰富了我育人的知识，又增长了理念的见识，开阔了管理的视野。

牛刀小试初见成效

一次偶然间，我在博客上看到一位老师发表她学生们获奖的日志，大大的照片上映着一张张灿烂的笑脸，每人手捧着一张金边证书和一本漫画封面的样刊，真是让我羡慕至极。突然一个念头窜出来，为何不让儿子写写，试着发表一下呢？于是，我在网上搜了好多投稿邮箱，挑了几个自认为不错的报刊，把儿子平时写的出色作文都发了过去。刚开始，不是很尽人意，编辑要求的太高。所以，我就让他写写童话故事，将自己所想的写出来，编成一个小故事。儿子兴趣浓有自信，有时会问我一些问题，我也跟他探讨字词的用法，给他提供故事情节的意见。《骄傲的小马洛洛》写完后我给整理了一下，就给编辑发过去了。没想到，这次竟然被选中了，发表在《天天爱学习》第九期的杂志上。接下来，《畅游美丽的孤竹公园》发表在《天天爱学习》第十期上，还获得了三十元的稿费单，儿子当时欢呼雀跃。此后，文章《苹果里的秘密》发表在《作文周刊》报纸上；《未来的头盔》精彩段落节选和“我也来一段”均发表在《快乐作文与阅读》中。前不久，又收到青少年活动中心订阅的《七彩童年》杂志，上面刊登了儿子的《我的“小仓库”》一文，真是件令人兴奋的事！

激发兴趣乐在其中

当我拿着这两本样刊和稿费单向我班学生展示的时候，看到他们张着惊讶的小嘴，眨着探究的眼睛，一副不可思议的神情时，我宣布《小学生学习报》正在征稿，要做暑假合刊，需要我们二年级的小学生投稿。话还没说完，孩子们就拍手击掌、兴奋不已。我还告诉孩子们，这家报刊没有稿费，只给样报和辅导教师的证书。孩子们依然兴高采烈地说着：“老师这回有证书了！”多么懂事的一群孩子啊！利用几分钟的时间，给他们讲征稿的内容，为他们挑选好词好句，边巡视边指导，一节课的时间，几十篇小文章就写好了。我挑选了十余篇，修稿后发给编辑审核。“功夫不负有心人”，两篇文章获编辑的青睐。从那以后，凡是获奖的孩子，我都会跟他们合影留念，并把他们的作品一并发到博客上去，让孩子们觉得自己像个大明星一样，人人都会看到，感受到网络的神奇，再次点燃写作的欲望。

师生奋进战果累累

经过两年不懈地努力，我班学生发表在《小学生学习报》的文章有8篇，手工作品1个。发表在《快乐作文与阅读》中的文章有12篇，励志名言6篇。真是不可小觑孩子们呀，我为获奖的孩子们点赞！同时，也为他们不服输的劲头加油！每当我收到样刊时，都禁不住激动一番。虽然没有稿费，但是样刊在孩子们手中也贵如珍宝。

“兴趣是最好的老师”，当我们挖掘出孩子内心世界时，你将会看到收获的彼岸。老师们，让我们一起来做叶的事业吧，把花朵滋润艳丽，在写作的道路上竞相开放。

自信演讲稿篇七

尊敬的各位评委，各位老师：

你们好！

我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。

是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没有感到过读书的快乐？如今，我们又更是天天与书在打交道，可我们给自己的定义是什么？是教书，教学生读书，---------大家说是吗？而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。

如果是这样，那么，我们应该怎么读书？读什么书？怎样做一个快乐自信的读书人呢？

我认为：首先，读书要有目的和计划，读好书，读经典，要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。

第二，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。

第三，更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教，学以致用，快乐自信。

难道说，我们传递给学生的信息就是：读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子？

其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对学生和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，充满自信。我相信，这样的老师，学生才会更加喜欢，我们也才会感到工作得更加的快乐。

而且，我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。

这不也正是我们快乐的一部分吗？

在家里也一样，我们作为家长的，多陪陪孩子读书，培养一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和快乐吗？！

为此，让我们都行动起来，做一个快乐的，自信的读书人---------好吗？

好！谢谢你们。我的演讲完了。再次谢谢。

自信演讲稿篇八

亲爱的老师、同学们：

经过岁月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”依然飘荡在文学的顶端。它写出了只要充满自信，并按照正确的一路走下去，就一定会找到自己的用武之地，有所成就!

说到自信，确实不能盲目。在我什么都懵懵懂懂的时候，曾经因为过度的自信，弄出了一个不小的笑话。有一天从幼儿园回来，妈妈问我当天的所学所见。我如实回答，只不过妈妈听了我的讲述之后，笑得前仰后俯。因为我说当天学了“二加括号等于五”。对我来说，妈妈那看来有点讽刺的笑，使我感到很不满。于是我大声对妈妈说，有什么好笑的呀!二加括号就是等于五!这可是老师在黑板上写的，我就一直坚持下去，任父母如何劝导，依旧故我。后来老师知道了这件事，来登门。经过老师的长篇大论，我终于犹如醍醐灌顶一般恍然大悟，心中也对自己那天真盲目的自信而感到羞愧。

可笑归可笑，我觉得更多的时候，自信让我拥有力量，收获多多!记得小学时上奥数班，有一天，老师在黑板上出了一道大家都没见过的难题，所有人都被难住了。这是一道选择题，运用了初中与小学的知识相结合而成。大家抓耳挠腮了半天，也弄不明白个之乎所以然来。不过后来还是有少数同学想出来一点门道，这里面就有我。我选择了a。我在奥数班还算小有成就，所以就有一部分同学跟我站在一起，其中还有一位权威人士。可另外大部分同学都选择了c。于是有许多人见对方人多势众当了逃兵，还鼓动我也过去。但我自信满满地等待着老师公布答案，根本就不理他们。结果我胜利了!看着同学们向我投来羡慕又敬佩的目光，我心里真有说不出的自豪!

自信，让我懂得坚持己见的分量，让我拥有不随波逐流的勇气，让我知道了自信的自己是多么的与众不同!

谢谢大家!

自信演讲稿篇九

亲爱的老师、同学们：

有一种东西让我学到了知识，有一种东西让我展开了想像，那个东西就是读书。

读书如品茶，似喝酒，若下棋。戚继光曾经说过：“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”

不错，不过我看的书和以前的书大不一样了。

记得原来，我看书画多字少。如今我已上四年级了，我已能看懂生字了。也可以读懂课文了。比如：《尊严》让我明白了一个人如果有尊严，就有好的回报；《将心比心》这一课告诉我要尊老爱幼；《巨人的花园》这一课告诉我快乐应该与别人分享；《幸福是什么》这一课告诉我幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

要读书，就要读好书，就要去多彩的生活中去锻炼，不断的积少成多，就可以学到真正的知识。

啊，我爱读书！

自信演讲稿篇十

在茫茫人生大海中，我们需要一张风帆作为我们前进的动力，那就是自信。广义的讲自信本生就是一种积极性，是在自我评价上的积极态度；狭义的讲，自信是发自内心的自我肯定与相信！

无论在人际交往中，还是在学习工作上，自信都非常重要。因为只有你先相信自己，别人才可以相信你。自信是走向成功的伴侣；是战胜困难的利剑；是通向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就踏上了义无反顾的追求路。有了自信，一双脚便能走遍大漠沙海，脚下就能飘起丝绸之路；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，便能托起探索宇宙的神舟七号。

我们之所以能是因为我们相信能。人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才会充实，要充实必定要自信。有人说：有自信，不一定能成功；但是没有自信，一定不能成功。

自信不能够停留在想象上，要成为自信者就必须向自信者一样去行动，我们在生活中自信的说了话，做了事，自信就能确立起来。面对社会，我们需要用每一个自信的表情，自信的手势，自信的语言向世界宣告我们能是因为我们自信。

如果你失去了今天你不算失败，因为明天还会来；如果你丢失了金钱你不算失败，因为人生的价值不再钱袋；如果你丢失了文明礼貌，你就是个彻彻底底的失败者，因为你已然失去了做人的真谛。

礼貌涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系，他作用的一方面是追求个人道德的完善，另一方面是维护公共秩序。一个社会的公共文明礼貌可以折射出一个社会，一个国家的文明程度。中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，孔子曾说过“礼仪是一个人修身养性，持家立业，治国平天下的基础”我们作为中国未来重要的希望与栋梁，在社会交往中更要以礼待人，使对方对你有良好的印象。

礼节是对他人态度的外在表现和行为规则，在语言行为中代表着一个人的素质与修养。礼貌强调的是在社交场合中适当的待人接物的态度和得体的行为举止，表达对别人的尊重和敬意。你是否因自卑而从不主动向师长问好；你是否因自卑而从不参与同学们的热烈讨论；你是否因自卑甚至不能完整流利的回答老师提出的一个简单问题；你是否发觉你已在不知不觉中丧失了应有的礼貌。如果是这样，请你走出自卑的避风港踏上自信的征程，自卑与自信虽然只有一字只差，但是二者的道路却是大相径庭，自信充满阳光自卑则布满阴云。试试主动与同学交流，主动向师长问好吧！那样你才能真正体会到自信的美丽。