幼儿园策划活动方案(大全10篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

幼儿园策划活动方案篇一

202x年2月22日上午

三楼多功能教室

1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的.事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。

2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

。

4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：

一、话元宵

1.教师讲述有关元宵节的知识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)

二、制元宵

1.你吃过的元宵是什么样的?

2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团――拿一小团搓成元宵)

4.幼儿自己铺桌布。

4.幼儿制作元宵。

三、享快乐

1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。

2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。

幼儿园策划活动方案篇二

关爱偏远山区留守儿童；

我县位于云南省东南部，文山壮族苗族自治州东北部，地处滇、桂、黔三省（区）交界处，集老、少、边、穷、山五位一体，是国家和云南省首批确定的贫困县。据初步统计，至20xx年末，全县外出务工劳动力达到20万人，占全县总人口的25。2%；据不完全统计，留守儿童4。2万人，占全县儿童的28。3%。原本天真快乐的年龄，却过早的挑起了生活的重担，承担了令人意想不到的担子。

由于长期远离父母亲人，亲情缺失，使他们的身心健康受到了不同程度的影响，“留守儿童”普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题。通过本次活动，在帮助本县学前留守儿童的同时，也能过让我们幼儿园的孩子学会关爱他人，珍惜幸福。

5月30日

幼儿园全体教职工和全体幼儿及家长

宣传目标：把全园教职工和幼儿都动员起来；让所有家长都参与进来！

1、平面宣传：

（1）横幅宣传

悬挂在将进行义卖的场地适合位置

（2）宣传板宣传

在5月中旬完成捐助儿童的信息采集，将儿童的生活情况等多方面信息制作成宣传板放于义卖场地，让大家更了解此次义卖活动的主题。

（3）倡议书宣传。

2、立体宣传

媒体宣传：与广南县电视台联系，对义卖活动进行宣传，并在活动当天进行采访，及后续募捐款项的援助进行一系列报道。

1、准备阶段（5月5日—5月23日）：

（1）确定募捐对象，并收集资料；

（2）与相关单位联系，对活动当天的场地、交通、安全、宣传做好安排；

（3）以教研组为单位，确定本组义卖物品，并做好安排；

（4）各班召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人；

（5）组织幼儿进行义卖物品的制作及整理；

（6）确定好各班摆设摊位的地点及个数；

（7）各班制作募捐箱。

2、宣传阶段（5月24日—5月29日）：

（1）制作义卖宣传板、倡议书、横幅；

（2）电视台的前期宣传；

3、义卖阶段（5月30日）：

（1）地点：莲湖公园正大门两旁人行道

（2）摊点：以班为单位分组进行；

（3）价格：各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅；

（5）各班教师家长及幼儿园后勤人员共同完成摊位的布置及整理；

4、捐助阶段：

1、幼儿义卖活动期间的安全工作；

2、场地申请和人员调配；

3、义卖物品的合理性；

4、买的时候不能强买强卖。

幼儿园策划活动方案篇三

1、谈话活动

目标：初步了解生活中旋转的物体。

准备：幼儿自带陀螺、转盘等

过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。

设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。

2、体育游戏活动：踩高跷

设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。

目标：锻炼幼儿的平衡能力。

准备：自制高跷幼儿人手一副

指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。

二、早锻炼

目标：

1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。

2、促进幼儿动作协调。

准备：音乐 户外活动场地

过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。

设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。

三、教学活动二《自动取款机》

设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。

活动目标：。

1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。

2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。

活动准备：

1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。

2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。

3、小塑料盒人手一个。

4、人手一张记录纸，一支铅笔。

活动过程：

(一)、猜硬币

1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。

a 找找藏着什么东西。(一元硬币)b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。

2、感受硬币的多少。

(二)、到“银行”取7元钱

1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。

2、介绍自动取款机。

3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。

4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。

5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。

6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。

7、幼儿按桌排队操作。

8、互相回位后交流、验证。

9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。

10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。

(三)、完成练习

2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。

3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。

4、幼儿完成，教师巡视。

四、体育活动《踩高跷》

设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。

目标：

1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。

2.提高动作的协调性和灵活性。

3.对传统活动踩高跷感兴趣。

准备

.高跷人手一副。小奖品若干。

过程

(一)游戏：和我做的相反。

教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

踩高跷。看谁走得稳、走得快。

教师发令，幼儿集体游戏。

请个别幼儿做发令人进行游戏。

(二)探索尝试踩高跷。

出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?

—请幼儿自由练习踩高跷。

—怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

(三).游戏：我是小小杂技员。

介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

(四).放松活动。

幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

整理好高跷。

午餐活动

过程：

1、请值日小组长协助教师分发勺子。(设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。

2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。(设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。)

3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。(设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。

4、请小播音员，用话筒播音(以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好)(设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。)

一、入园接待。

热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。

二、晨间活动。

晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际

三、早操

1.提醒幼儿坚持锻炼。

2.教师带操精神饱满，感染幼儿。

四、教育活动。

教育活动一：英语：activity3 i can draw

活动目标:

1. 理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。

2. 在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演

活动重、难点：

在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演。

活动准备：

1. 知识经验准备

熟悉句型“i can??”.

2. 材料准备

视屏、幼儿用书、点读笔、图片。

活动过程：

一、 warming---up(热身活动)

1、 教师和幼儿到招呼。

2、 唱一首fiying的歌曲。

3、 教师播放儿歌i can draw,幼儿拍手感受节奏。

二、 presentation(内容呈现)

1、 教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“i can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.

2、 教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“you can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse.

3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。

4、 幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。

三、 practie(活动操练)

1、 教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用tpr带领男女分组表演。

3、 请幼儿和教师一起表演。

四、 prouduction(创造巩固)

1、 教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。

2、 师幼道别。

五课间操

教育活动二：绘画《熊猫》

教学目标：

1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

2、 教育幼儿保护熊猫。

3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。

教学准备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。

教学过程：

一、 猜谜引入课题：

1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。

2、根据幼儿回答引出绘画课题。

二、授课：

2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。

3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。

4、根据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相) 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。

(1) 熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗?请小 朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。

(2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创造。

(3) 提醒幼儿注重画面布局。

5、涂色：教师提出简单的'涂色要求，幼儿自由上色。

6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏

户外活动：扔沙包

分组练习，教师示范，幼儿练习。

一：【晨间接待】7:40—7:50

1. 热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。

2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。

3. 观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。

4. 配合保健老师做好晨检工作。

二：【户外锻炼】7：50—8：30

活动准备 绳子、皮球

活动过程：

1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

3、提出活动要求：

(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。

(4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

(5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动：

(1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。

(2)、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主动愉快的参加早操活动。

2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

四：【生活活动】8:50—9:10

1. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。

2. 幼儿按自己需要饮水。

3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4. 对早操以及户外锻炼进行总结

五：【集体教育活动】9:10—10:20

语言活动【聪明的小兔】

(一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

(小朋友们起立，小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱!

(二)、揭示课题

(三)、新授故事--聪明的小兔

1、初步感知

a、老师讲故事，边讲边贴头饰。

b、提问：

(1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，谁来了?

2、深入学习

师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔

a、看课件

b、手动点图逐图讲解图

1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗?

(唱歌，模仿小兔子的动作，表情。)

师：哟，好大的萝卜呀!

图2、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样?

师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。

(出示词卡--凶恶，老师领读)

(伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。)

图4、聪聪急中生智大声喊什么?

师：伙伴们，快来呀!大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦!

(出示词卡--聪明，老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样?

(模仿小兔子的表情)师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办?

(四)、游戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊!我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏!

游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

(五)、巩固故事内容a、看课件。

b、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

(1)、小兔子唱歌来拨萝卜。

(2)、大灰狼来了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聪聪想办法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聪聪高兴极了。

(六)、结束

师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢?对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗?好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见!

美术活动【小树叶】

设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。

一.介绍三八妇女节：

1.教师出示挂历，询问今天是几月几日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日)

2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)

3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节，

4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

二、活动目标：

1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。

4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。

三、活动准备：

1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等)

四、活动过程：

(一)活动前谈话：

1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。

2、明确购物活动的目的、要求。

(二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。

(三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。

(四)回幼儿园，活动后谈话：

1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物?

2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少?

3、交流选购礼物的过程及心情。

4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。

(五)教师小结。

五、活动目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

幼儿园策划活动方案篇四

活动序言：“ 六一”儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子。花开了，树绿了，小草也高兴的钻出大地，迎接我们小朋友的节日。就在这个特殊的日子，在我们开心欢畅的同时，灾区的孩子们可能还在流露街头，没有一顿饱饭，没有一件像样的衣服，没有了学上。我们在此，借助这个特殊的日子，让我们用我们的歌声，用我们的舞姿，用我们的行动去表达我们对灾区孩子的爱，表达我们对他们的惦念，再寄出我们的节日礼物，让他们和我们一同过节，感受节日的快乐，驱走灾难的痛苦，我们和他们共同手拉手，共度难关。

xx年5月31日（根据各加盟园情况而定）

迎六一，爱心舞动

1.献爱心，用歌声来表达对灾区小朋友的问候。

2.通过此次活动，让小朋友体验爱别人是一件开心的事，同时也会得到别人的爱。

3.让孩子能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受，并能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

4.充分调动老师们的主观能动性，给老师机会大胆呈现自我，同时调动家长积极性，配合孩子的献爱心活动，同时懂得保护的环境，从爸爸妈妈做起，带动孩子一起去行动，爱护我们的地球，爱护我们生存的环境。

文艺表演

1、 开场舞：《欢聚一堂》

2、 舞蹈：《开门红》

3、 儿童剧：《小兔子乖乖》

4 舞蹈：《好一个小能手》

5、模特步

6、舞蹈：《坚持》

7、 现代舞

8、 师幼操

9、 英语童话剧

10、舞蹈：《嘿！加油》

11、 舞蹈：赛马

12、 结束舞蹈：《恭喜祖国富起来！》

1.全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰教室的环境。

2.以班级为单位做好参加活动的准备工作：

（1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

（2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早（课间）操和队列的练习。

（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

3.幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。（各加盟园根据实际情况灵活掌握）

4.幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。

6、活动前，全园合理安排彩排场次，确保演出效果。

1.安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2.全园孩子齐参与。六一是所有孩子的节日，每一个孩子都要上台展现自己，我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会，所以设计不同层次的节目尤为重要，这一点老师们都能做到。

3.利用家长和社区等可利用的公共资源。组织如此大型活动需要很多的人力、物力，老师们责任又很重，没有太多精力去操办班级以外的事情，那我们该怎么办呢？发动家长和社区力量为孩子服务，消息一经发出就得到家长们积极响应，上百名家长报名“志愿者”，为孩子们制作道具，社区经理还专派保安叔叔为我们维护持续。活动的成功举行离不开所有人的付出。

4.节约为主，减少不必要的浪费。

7：00

1.校园门口悬挂“庆六一、爱心舞动”条幅或张贴节目海报、粘贴画等。

2.合唱台摆放到位，并做好会场准备工作。

7：20

1.孩子来园化妆 ，各班发动家长志愿者协助老师给孩子化妆。

2.指定老师负责召集各个班级孩子搬椅子到会场，定位与摆放。

3.演员候场的地方张贴节目单（标注：各节目负责人、主要演员）

7：40~8：10

早餐、继续化妆、补妆，换服装。

8：30

1.演出人员全部候场——催场人员（2名）点名、安排地方

2.观众入场——会场人员（2名）组织安排：关掉手机、环保、喝彩等

3.主持人入场——2名老师、2名孩子

4.确定一名老师作为拉拉队长——要道具：喇叭、自制手铃、彩旗等

5.确定保健人员2名

6.确定照相、摄像人员各1名

7.确定1名教师负责赠送礼物、上台送花（确定花、孩子）

8.确定安全巡视人员（如在社区内可请社区保安协助等）

9：00

演出正式开始

1.主持人：致开场词

2.入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班顺序入场

3.请到会领导发言

4.“迎六一，爱心舞动”大型联欢晚会

5.播放《歌声与微笑》音乐，活动在音乐声中结束。

11：00

演出结束

1.合影留念

2.孩子更换服装、交换物品和道具老师指导孩子把椅子带回班级等

11：30 老师欢送家长、孩子离园、放假

11：30 学校老师责任到人收拾会场、保洁、相关物品的整理归还入库等

12：00 联欢会结束

幼儿园策划活动方案篇五

1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的'时刻。

2、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。 (二)活动准备：

1、在活动场地做好布置，舞台布置布幕。(主题：快乐飞翔，畅想未来)

2、做好表演节目的准备工作(各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。

3、由xxxx老师和xxxx小朋友担任主持人。

4、给幼儿化妆，穿好演出服装。

5、邀请毕业生的家长参加活动。

六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活动地点：牡丹大酒店(自助餐厅) (五)活动流程：

1、带动跳《快乐崇拜》。

2、主持人致辞。

3、小主持人兴趣班。

4、园长寄语并颁发毕业证书。

5、英语。

6、大一班家长代表发言。

7、小主持人兴趣班。

8、集体唱《毕业歌》。(女生领唱)

9、大二班家长代表发言。

10、集体朗读《毕业诗》

11、幼儿园赠送礼物。

12、拍照留影。

13、会餐。

幼儿园策划活动方案篇六

1、 热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。

2、 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。

3、 观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。

4、 配合保健老师做好晨检工作。

活动准备 绳子、皮球

活动过程：

1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

3、提出活动要求：

（1）跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。

（2）玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

（3）玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。

（4）活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

（5）活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动：

（1）老师巡回指导，发现问题及时解决。

（2）提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

1、 主动愉快的参加早操活动。

2、 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

1、 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。

2、 幼儿按自己需要饮水。

3、 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4、 对早操以及户外锻炼进行总结

语言活动【聪明的小兔】

（一）谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！

（二）揭示课题

（三）新授故事--聪明的小兔

1、初步感知

a、老师讲故事，边讲边贴头饰。

b、提问：

（1）这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？

（2）突然，谁来了？

2、深入学习

师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔

a、看课件

b、手动点图逐图讲解图

1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？

（唱歌，模仿小兔子的动作，表情。）

师：哟，好大的萝卜呀！

图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？

师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。

（出示词卡--凶恶，老师领读）

（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。）

图4、聪聪急中生智大声喊什么？

师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！

（出示词卡--聪明，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？

（模仿小兔子的表情）师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？

（四）游戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏！

游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

（五）巩固故事内容a、看课件。

b、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

（1）小兔子唱歌来拨萝卜。

（2）大灰狼来了。

（3）大灰狼掀翻了凳子。

（4）聪聪想办法。

（5）大灰狼跑了。

（6）聪聪高兴极了。

（六）结束

师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！

设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。

幼儿园策划活动方案篇七

这是最省事的，也是最基础的活动组织方式，手工康乃馨、手工花朵、手工贴纸，既调动了孩子们的动手能力，又让孩子们感受到成功的.喜悦。

手工剪纸要稍比折纸复杂，要先画好花瓣和图案，然后再将折纸贴在准备好的贺卡上。不过，在美观度上，还是手工剪纸比较好看点。

手工拼图就需要孩子们发挥想象力了，无论是拼图的装饰内容，还是手工制作过程，都需要孩子们先做好规划和布局。

手工绘画作品，不用太过复杂，只要引导孩子们将自己母亲的形象画出来即可，不论抽象还是具体，都是爱的一种表达。

亲子游戏有很多种，可以是母亲节手工作品合作，可以是做一些亲子类的游戏，比如小蝌蚪找妈妈等，让孩子蒙着眼睛找妈妈。

用皮球或者气球做宝宝，设计各种游戏，让孩子们体验妈妈怀孕的辛苦。也可以让孩子带一个生鸡蛋，不准打碎，照顾一天，体验做妈妈的感觉。

幼儿园策划活动方案篇八

幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。

活动过程：

一.介绍重阳节

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

二.幼儿表演环节

_歌曲："我上幼儿园"_律动："我的小手"_歌表演："小猪吃的饱饱"_儿歌："拍皮球"_歌表演："两只老虎"

三.互动环节

(1)击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

(2)小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

四.活动结束。

幼儿园策划活动方案篇九

20xx年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了迎接一年一度的`元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我们小托班组设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参与，促进亲子交流，让孩子们在幼儿园度过一个愉快而有意义的元旦,特此设计了“庆元旦〃家园乐”活动方案。

1.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己.

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

本次活动我们设计了幼儿才艺展示、家长才艺表演、亲自游戏和幼儿学期末汇报演出。

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合增进友谊；让家长积极参加，为孩子们做榜样。

场地：

幼儿坐活动室两边，家长坐前边。

1.家长签到

2.教师致词

3.家长致词

4.亲子包水饺活动

5.幼儿才艺展示

6.家长才艺表演

7.亲子游戏

8.幼儿学期末汇报演出

9.亲子吃水饺活动

幼儿园策划活动方案篇十

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的.“六一”儿童节将以开展凉拌菜美食品尝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐。从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

1、活动主题：笑口“尝”开——“有趣、有味”。

2、宣传口号：

我有一双能干的手。解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩。解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

1、活动分组：小一、大一。小二、大二。中一、中二。

2.幼儿园准备美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉酱、味精、香油、盐、筷子等。

3、各组准备本组所需物品(各种和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

(西红柿、黄瓜、菜头、菜花、菠菜、粉丝、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、苹果、梨等)

5月x日上午。

第一项：听音乐到操场集合

1、幼儿主持发言庆祝六一。

2、集体表演律动。

第二项：各组开始活动。(介绍蔬菜、水果的营养。教师指导幼儿进行操作)

第三项：美食品尝。