学生研学心得体会与 小学生美术研学心得体会(实用8篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

学生研学心得体会与篇一

美术研学是小学美术教育中一项非常重要的内容，它可以激发孩子的艺术兴趣和创造力，培养孩子的审美能力和美感。在学校的美术教育中，小学生有机会参与研学活动，通过参观实践等方式，深度了解艺术知识，提高了学习成果。在这篇文章中，我将分享我在小学生美术研学中所获得的体验和收获。

第二段：了解名家画作

在美术研学过程中，我们学习了许多名家画作，从草草游丝、朵拉、宋鲁郑等传统意义的大师，到现代艺术中的波洛克、波提切利等，理解和感悟他们的作品，认识其创作理念和表现手法。通过对名家作品的学习和分析，我进一步认识到了艺术的博大精深，以及不同文化背景与时代背景对艺术发展的影响，也更加激发了我对绘画的热情和追求。

第三段：参观艺术馆

参观艺术馆是美术研学的重要内容之一。我曾经和同学们一起去参观了中华世纪坛美术馆，欣赏了大量的优秀作品，如大型油画《他的国》、纸本《百鸟朝凤》等。这些作品带给了我深刻的情感体验和思考内容，同时也更加熟悉了美术作品的展示、配色及布局方式，让我对于美术如何进行传达有了更深的认知。

第四段：制作作品

在美术研学中，我们还有机会动手创作自己的作品。通过绘画、制作面具、彩绘等形式，我发现自己有了更大的想象空间和创造力，从主题的构思到作品的展示中，都要自己动手实践体验，让我对于艺术的了解更加深入和亲身。

第五段：总结感悟

在小学生美术研学过程中，我收获了许多，更加认识了艺术之美，了解了绘画的基础和技巧，学会欣赏和思考艺术作品，同时也增强了实践动手的能力，获得更多的创造和发现的机会。在以后的学习生活中，我一定会继续学习和探索艺术之美，把这些美好的体验转化为自己的收获和成长。

学生研学心得体会与篇二

研学旅行是一种融知识学习与实地考察于一体的教育方式，可以培养学生的实践能力、合作能力和创新能力。近日，我参加了学校组织的中学生书山堂研学活动，亲身体验了这样一种学习方式。通过此次研学活动，我深刻地感受到书山堂的魅力，收获了许多宝贵的知识和体验，下面我将结合自己的经历，谈一谈我对中学生书山堂研学的心得体会。

首先，我认为书山堂研学拓宽了我的知识视野。在书山堂的研学活动中，我们参观了许多具有文化底蕴的地方，接触了丰富多样的历史文化知识。比如，在寺庙内，我们近距离观赏了独特的佛像和彩绘壁画，了解了佛教文化的博大精深；在博物馆，我们欣赏了许多珍贵的文物展品，感受到了中国古代文明的伟大。通过这样的实地体验，我不仅加深了对历史文化的理解，还真切地感受到了历史文化的魅力，拓宽了我的知识视野。

其次，书山堂研学培养了我的实践和合作能力。在研学活动中，我们除了观察、倾听和思考，还需要动手实践，进行各种实地考察和实验。比如，在山水画研学中，我们亲自下笔，描绘山水画，体验了中国传统绘画的魅力。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的绘画技巧，还培养了自己的观察力和创作力。同时，在小组合作中，我与同学们互相交流、协同合作，共同完成了许多任务，这让我深刻体会到合作的重要性。

再次，书山堂研学激发了我的创新思维。在活动中，我们不只是被动地接受知识，更多的是通过观察、实践和思考来提出问题和解决问题。比如，在科技馆的研学活动中，我们利用传感器和机械结构构建了自动化小车，并通过编程控制它运动的方向和速度。这不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的逻辑思维和创造力。通过参与这样的研学活动，我明白了创新思维对于未来的重要性，也更加坚定了培养自己的创新意识和能力的决心。

最后，书山堂研学让我更加珍惜与老师和同学们共同学习的机会。在研学活动中，我们与老师和同学们共同探索问题，共同分享知识，共同成长。在这个过程中，我深刻感受到了合作学习的乐趣和价值。与同学们一起讨论问题，互相帮助和支持，我们不仅理解更深刻，学习效果也更好。同时，在与老师的交流中，我获得了许多宝贵的指导和启发，使我更加明确了自己的学习方向和目标。

综上所述，中学生书山堂研学活动是一种富有挑战和收获的学习方式。通过参加这样的活动，我拓宽了知识视野，培养了实践和合作能力，激发了创新思维，同时也更加珍惜与老师和同学们共同学习的机会。我相信，通过书山堂研学，我会更好地为自己的未来发展奠定坚实的基础。

学生研学心得体会与篇三

十一月三十日，二年级与全校师生一起，参加了一次有意义的研学旅行活动，地点是湘潭的盘龙大观园，这里是一个集生态、观光、体验式于一体的生态游览园。

八点我们准时乘车出发，依旧歌声一路笑，很快就到达目的地。孩子们犹如出笼的小鸟，飞向各自喜欢的地方，有的玩游乐项目，有的观赏花卉，有的欣赏美景，有的进行手工制作，有的体验攀爬的艰辛，有的与鸟对话。

中午孩子们在园内简单的就餐以后，又继续了上午没完成的园内项目。

虽然很累，可是大家十分开心。

下午三点半，同学们依依不舍的离开了大观园，结束了一天的研学活动。

学生研学心得体会与篇四

近日，我有幸参加了中学生书山堂研学活动，这次研学让我收获颇丰，激发了我的求知欲和学习热情。在这次研学中，我跟随导游参观了许多著名的历史古迹和博物馆。在了解历史文化的同时，我也发现了许多问题和不足，这些都给了我很大的启发。通过这次中学生书山堂研学活动，我深刻体会到了知识的无穷魅力和学习的重要性。

首先，我被参观的历史古迹所震撼了。比如，我在故宫看到了宏伟壮丽的建筑，感受到了这座古老宫殿的历史厚重感。在长城上，我站在陡峭的山岭之巅，鸟瞰着连绵起伏的城墙，不禁对古代的工匠们的智慧和劳动精神肃然起敬。这些历史古迹的壮丽景色和充满智慧的设计都让我深感敬仰，也让我对历史产生了更加浓厚的兴趣。

其次，我在博物馆的参观中也受益匪浅。博物馆里陈列的历史文物和艺术品，让我感受到了古代文明的瑰宝。例如，在故宫博物院里，我看到了许多珍贵的文物，如宫廷用的各种器物、绘画和书法作品等，这让我更深入地了解了中国古代文化的博大精深。在参观展览时，我还学到了许多关于历史的知识，从而拓宽了我的视野。这些博物馆中所展示的文物和艺术品是中华文明的瑰宝，能够让我们传承和学习，更好地了解和发扬我们的文化。

与此同时，通过这次研学活动，我也发现了一些问题和不足。首先，当我参观故宫时，我注意到保护和修缮的工作仍然有待加强。一些古建筑物的墙壁已经被污染和腐蚀，这让我觉得很可惜。其次，我发现一些游客缺乏文明意识，在参观过程中乱扔垃圾或者随地吐痰，损害了景区的环境和形象。我对这些问题深感忧虑，也希望能够呼吁更多人加强对历史古迹和文化遗产的保护和尊重。

通过这次研学活动，我深刻体会到了知识的无穷魅力和学习的重要性。历史古迹和博物馆让我领略到了人类智慧的瑰宝和灿烂文明的光芒。通过观察和学习，我不仅扩展了自己的知识面，还激发了我的求知欲和学习热情。我明白了作为中学生的我，应该不断地学习和进步，探索自己的潜力，并为建设美好家园贡献自己的力量。

因此，我决定在今后的学习生活中更加努力。我要多读书，广泛涉猎各种知识，不仅仅满足于课堂上的知识，更要通过研究和学习，深入挖掘自己的兴趣和潜力。同时，我要加强身体锻炼，保持良好的身心状态，做到知行合一。只有通过不断学习和实践，我才能够变得更加优秀，并为自己的国家和社会做出更大的贡献。

通过这次中学生书山堂研学活动，我受益匪浅，激发了我的求知欲和学习热情。历史古迹和博物馆的参观让我更加了解了中华文明的瑰宝，也发现了一些存在的问题和不足。我决心努力学习，培养自己的潜力，为家园的建设贡献自己的力量。我相信，在不断学习和实践中，我会变得更加优秀，并为自己和社会创造更好的未来。

学生研学心得体会与篇五

近年来，研学教育作为一种全新的教育方式被广泛推崇和应用。在四年级这个年龄段，小学生们也开始参与研学活动，体验学以致用的乐趣。这次研学经历给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过参与研学活动，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。

第一天，我们去了一家儿童乐园，学习了机械原理。在乐园里，每一个设施都有它的机械原理，我们通过动手操作，亲身体验了原理的作用。比如说，在刀锋战车上，我们可以感受到离心力的作用；在摩天轮上，我们了解到连杆的结构；在飞椅上，我们学会了重心的平衡。通过实践操作，我深刻体会到了机械原理，并且对乐园里这些精巧的设施增加了许多好奇和兴趣。

第二天，我们参观了一家电视台，体验了电视节目的制作过程。一进电视台，我们就看见了一个巨大的摄像机，摄像师正在调节焦距。他热情地向我们介绍了摄像机的各种功能。我们还参观了录音棚，看着主持人们亲自参与录制节目，我由衷地感叹：原来电视节目的制作过程如此繁琐又令人兴奋！在电视台，我们还学习了拍摄技巧，有机会自己当演员和摄像，亲身体验了像明星一样的感觉。通过这次参观，我对电视节目制作产生了浓厚的兴趣，也明白了背后的辛苦和付出。

第三天，我们去了一家科技馆，参观了各种科技展品。在展品里，我最喜欢的是一个巨大的机器人。机器人可以像人一样行走、说话，还可以自主进行一些简单的动作。参观时，终于轮到我和其他几个同学能亲自操作机器人了。我扶着机器人的背部进行走路实验，还亲自教它说话，这让我感到非常开心和骄傲。回到学校后，我看到了老师上课用的机器人，我主动请缨，自告奋勇地上前操作机器人，为全班同学展示。通过参观科技馆，我不仅拓宽了自己的视野，还激发了自己对科技的热爱。

第四天，我们参观了一家农场，了解了农作物的生长和养殖的过程。农场里有很多蔬菜、水果和动物。我们穿上围裙，戴上草帽，来到田地里种植蔬菜。要看到一颗蔬菜从播种到成熟需要多长时间，需要多少劳动和耐心。不仅如此，我们还参观了养殖区，喂养小动物，了解它们的饲养习性。通过参观农场，我懂得了农民的辛勤劳动，更加珍惜食物，明白了它们不是从天上掉下来的。

最后一天，我们进行了一个团队合作的任务。任务是建造一座小桥，桥上可以让小猫过河。同学们分成几组，别具一格地设计自己的桥。每个人都发挥自己的特长，有的同学负责设计，有的同学负责搭建，有的同学负责测试。在众人的共同努力下，最终完成了一座美观而坚固的小桥。通过这次合作任务，我明白了每个人的贡献都是必不可少的，只有团队的力量才能创造出更大的成就。

通过这次研学活动，我深刻地体会到了学习的乐趣和实践的价值。通过亲身实践，我不仅学到了许多知识，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。我相信，在未来的学习和生活中，这次研学经历将会给我带来更多的启发和帮助。

学生研学心得体会与篇六

在“中国好教师”公益行动帮扶计划的实施背景下，我校与山西省太原市杏花岭区新建路小学(以下简称“新建路小学”)结对开展“研学·交友·让生命影响生命”手拉手研学活动于2018年5月20日至5月31日在新建路小学举行，我校12名教师、32名学生参加研学活动。

主要做法

按照“中国好教师”公益行动计划办公室的部署，我校与新建路小学今年初对接谋划了研学的思路、内容、方式、规模等事项。

为了方便管理、积累经验、增强实效，首次研学选派四、五年级共32名学生(每班1名)，部分年级主任、教研组长、骨干教师共12人参加(其中一名副校级领导领队、一名教导处副主任带队)研学活动。

学生研学内容主要是行为习惯养成、学习方法交流、地方民俗文化、独立生活能力、文明礼仪修养等，32名学生分别分配到新建路小学四五年级24个班学习，并与新建路小学32名学生及家庭结对交友共同学习、共同生活，研学时间12天;教师研学内容主要是学校文化和班级文化建设、学校管理、班队活动、教研课改、考核评课等，研学时间4天(其中有3名教师随学生研学带队12天)。研学教师在新建路小学及分校观摩听课34人次、参加教研和评课活动16人次、听取学术讲座15人次，参加研学的人员还分别交流学习了教学管理、班队建设、教育信息化建设及运用等，参观了新建路小学办学集团总校和富力华庭分校的校园打造、管理模式等情况。

根据研学工作思路，我校拟定了《丰都县实验小学校学生赴山西太原市杏花岭区新建路小学研学旅行方案》，制定了详实周密的活动过程安全管理方案、安全应急预案。出发前组织学生家长、班主任、学生、旅行社负责人等开展培训，明确本次活动的目的、对象、人数、时间、程序及安全、学习、生活纪律要求。学校还同家长、旅行社分别签订了安全管理责任书，落实了安全工作责任。在研学过程各环节、各时段以及旅途中各关键节点，都做到了有人管、有人查、有联系。

主要收获

学校管理层面。通过观摩、访问、座谈交流等方式，就学校管理模式、办学理念、办学特色、文化建设等方面展开深入交流。重点是教学质量检测、课程设置、常规检查、工作量、代课管理、绩效考核等问题进行了交流探讨。对于提高我校教育教学系统化、科学化、规范化管理水平具有积极的借鉴作用。

教学业务层面。交谈学习中，新建路小学的老师们热情友好，让我校研学教师看作业、看试卷、聊教材、评学生，真诚相待，倾囊相告，真真实实，坦坦荡荡，展现了新建路小学老师们崇高的境界。研学教师们听了6节精彩的语文课，环环相扣，深入浅出，高潮迭起，入情入景，引人入胜。惊叹于对方执教老师那深厚的知识功底、高超的教学技艺，更惊艳于新建路小学学生广博的学识、创新的思维，这些孩子在观摩课堂精彩的发言，真正体现了该校“关注文本，聚焦表达”的教学风格。观摩示范课注重群文阅读，开发课程资源，增加课堂容量，使整个课堂充实饱满，生动活泼。太原市教科研专家、郭乐静工作室负责人参加听评课所作的精当点评，眼界高远，明察秋毫，指点迷津，点石成金，条分缕析，丝丝入扣，既有亲切的鼓励更有殷切的希望，既有方向的引领更有方法的指点，让研学教师们启迪颇深。

学生发展层面。我校学子走出大山，跨越长江，来到新校园、分到新班级、结对新伙伴、进入新课堂，使“行万里路，读万卷书”的崇高理想得以在孩儿时践行。研学孩子初次从长江边来到遥远的汾河边，山西的“爸爸妈妈”们，视孩子如己出，把重庆的`“儿女们”呵护得无微不至。在山西，孩子们吮吸着别样的滋养，享受到优质的教育，参观了高等院校、科技馆、博物馆，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的历史文化和山西人的热情、淳朴、善良、厚道，参加了一个特别有意义的“六一”儿童节庆祝活动。他们不但收获了新知识，更明白了许许多多做人做事的道理，学会了感恩、关爱，理解了助人为乐的真正含义。山西之行开启了孩子们生命中不一样的里程，成为他们人生中最难忘的经历。

社会舆论层面。历时近两周的研学期间，时时传递着晋渝之情，处处体现出太原人民的豁达大度和深情厚谊。《太原日报》新闻客户端(app)、新浪山西科教频道(微博)、《重庆日报》教育周刊(网络版)、《丰都日报》等新闻媒体分别对这次研学旅行活动作了宣传报道;晋、渝两地不少学校和家庭qq群、微信群及公众号通过美篇、短信、视频等方式，广泛交流传递了有关研学信息;太原电视台教育频道“新闻对话”直播间以“交友手拉手，过一个有意义的六一儿童节”为主题，对研学活动做了对话专题报道，我校四年级3班学生陈柏铜做客直播间同新建路小学领导、学生、太原市第二实验小学教师和电视台节目主持人等作了对话直播。新建路小学四年级4班结对学生郭伊凡的家长自费为我校32名研学孩子统一制作了儿童节活动服装。社会对开展研学旅行活动持肯定态度，家长们非常赞赏两校为孩子们搭起“学”和“行”的平台，希望继续传承这项有意义的活动。

研学感悟

研学强化教改探索。实现了两校师生和家长手拉手的互动，心连心的交流，不但是“中国好老师”公益行动计划帮扶活动的具体体现，更是义务教育学校教育教学的拓展和教育科研的探索实践，对于中小学落实立德树人根本任务，推进教育公平起到积极的促进作用。

研学助推素质教育。为两校学生和家长搭建了新的学习交流平台，架起了一条携手前行的发展道路，让两校的素质教育迈上新的台阶。如喜欢上弹琴、唱歌、画画、跳舞的学生，由此变得更有理想了;他们感受到外面的世界很精彩，体会到“学无止境”。

研学修正家庭教育。不少家长研学过程中认识到教育孩子要多鼓励少指责、多尊重少轻视、多沟通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆听少唠叨、多实践少说教、多做表率少发命令。

研学启迪孩子成长。此次研学主题是“让生命影响生命”。研学结对孩子双方家长普遍表示，每一个生命都有它的独特之处，只有取长补短，让生命影响生命，生命之花才会开得更加灿烂!

学生研学心得体会与篇七

又值金秋，正是出游的时机。杨万里有诗云：“秋气甚悲未必然，轻寒正是可人天”，秋风微凉，阳光拂过肌肤，带给人清爽和温暖。在这样的好天气的加持下，我参加了镇海楼研学之旅。

此次研学来到了广州的镇海楼。镇海楼，又名望海楼，座落在越秀山小蟠龙岗上，被誉为“岭南第一胜览”，先后以“镇海层楼”和“越秀层楼”列为清代和现代的羊城八景之一。这个名字的由来还有一段故事，相传在明朝洪武十三年永嘉侯朱亮祖扩建广州城，把城墙扩展到越秀山上，并在山顶建楼五层，俗称五层楼。而后因当时珠江水面宽阔，登楼而望，水波荡漾，蔚为壮观，故称“望海楼”。后取其雄镇海疆之意，又称镇海楼。广州临近海域，镇海楼的存在不仅是一处显目的地标建筑，更是当地百姓心中象征平安幸福的定心丸。

刚踏入楼前广场，高大的楼体耸入眼帘，全楼呈长方形，下面两层围墙用红纱岩条石砌造，其它三层为砖墙，外墙逐层收减，有复檐五层，红墙绿瓦，巍峨壮观。顶层正面高悬“镇海楼”横匾，红底金色的大字遒劲有力，透着一股镇海楼该有的威严雄伟之感。在清朝时期，镇海楼一直是当地的建筑，登上楼顶远眺碧波粼粼，阳光洒在水面倒影出楼的倩影，风儿轻轻吹皱了水波，看着波澜壮阔的景色真是令人心旷神怡。远近交叠的山峦也同样吸引着我的眼球，苍翠的树木生机勃勃，更是为红色的楼体增添了一抹新的色彩。

更为有趣的是，镇海楼同时也是广州博物馆，是广州现存最完好、气势和最富民族特色的古建筑。想起来广州人惯有重阳登高的习俗，想必在重阳佳节之时当人们登高怀念亲友的同时也会心心念念镇海楼的美景，也会对镇海楼上远眺的景色流连忘返。

研学之旅已经结束，可是我对镇海楼恋恋不舍的情愫依然萦绕心头。镇海楼一行我领略到的不仅仅是广州的美丽景色，更是当地的人文风情，相信在未来我和镇海楼的故事还将继续。再见，镇海楼！

学生研学心得体会与篇八

研学是指学生通过实地参观、实践体验等方式，深入了解自然、社会和文化知识，培养实践能力和实际操作能力的一种教育形式。在我所读的小学四年级，我们班进行了一次有意义的研学活动，带给我们很多收获和思考。以下就是我对这次研学活动的心得体会。

第二段：参观景点的收获

我们这次研学活动前往了本市的科技博物馆。这个博物馆展示了各种有趣的科学实验设备和文物，让我们有机会近距离接触到科技的魅力。通过参观，我了解到了许多新知识，比如电磁感应、物态变化等，这些是在教室里学不到的。更重要的是，我了解到科技的发展离不开科学家的创新和勇气，这对我们以后的学习和生活都将有所启发。

第三段：实践活动的体验

除了参观，我们还参加了一系列实践活动，例如模拟科学实验、动手制作小发明。通过亲自动手，我们更加深刻地理解了实验原理和科学知识的应用。我记得有一次我们制作了一个简易的机械手，通过学习杠杆原理，我们用简单的材料做出了一个可以抓取东西的机械手。这个过程不仅培养了我们的动手能力和创造力，还让我们感受到了科技发明的乐趣。

第四段：团队合作与交流

这次研学活动中，我们还进行了一项团队合作任务。任务要求我们分组制作一个小型火箭，并通过简单的原理使其离地飞起来。这个任务需要团队成员共同思考、分工合作，将个人的想法结合起来，解决问题。在这个过程中，我们互相帮助、沟通交流，共同追求目标。通过这个任务，我学到了团队合作的重要性，并体验到了通过合作取得更好成果的喜悦。

第五段：对学习的思考

通过这次研学活动，我不仅获得了新的科学知识，还让我明白了学习的目的不仅仅是为了应付考试，更是为了增长自己的见识和能力。学习要注重实践，通过亲身体验才能更好地理解学过的知识。研学活动也让我意识到学习是一个团队合作的过程，通过和他人的合作，我们可以取得更好的成绩和进步。学习还可以是一种乐趣，只有对知识的探索和发现，才能让我们真正体会到学习的乐趣。

总结：

四年级的研学活动给我留下了深刻的印象，不仅开阔了我的视野，也让我得到了许多新知识和经验。通过参观景点和进行实践活动，我感受到了科学的魅力和乐趣。团队合作和交流也让我学到了很多，明白了学习的重要性和意义。我相信，这次研学活动对我以后的学习和成长将有着巨大的影响。