形体训练的心得体会 训练形体的心得体会(优质8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

形体训练的心得体会篇一

形体训练是现代社会中越来越受到关注的健身方式，它通过模拟自然生活中的运动方式让身体得到全面锻炼，提升心肺功能和肌肉力量。我近年来也在不断尝试各种形式的形体训练，并总结了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：锻炼前的准备

首先，做好锻炼前的准备工作是非常重要的。这包括穿着适合运动的服装和鞋子，选择合适的运动场所和器材以及进行热身活动。热身可以提高身体温度、增加血流量、预防运动伤害，建议在锻炼前进行10-15分钟的热身活动，可以进行慢跑、高抬腿、跳绳、仰卧起坐等多种运动。

第三段：形体训练的注意事项

在进行形体训练时，需要注意遵守正确的动作规范，不仅可以避免运动损伤，还能够获得更好的训练效果。同时，训练时要注意控制好自己的强度和频率，不可过于追求短期内的效果而忽略身体的反应。如果感觉身体困乏，不妨暂时停止训练，给身体充分的休息时间。

第四段：形体训练的好处

除了锻炼身体，形体训练还能够促进身心健康，提高运动能力和协调性。对于久坐办公的人群来说，进行形体训练有助于改善坐姿习惯和减轻肌肉疲劳感，同时增强身体的耐力和抵抗力。此外，形体训练还可以促进新陈代谢，消耗体内储存的脂肪，有助于燃烧卡路里，达到减肥塑形的效果。

第五段：结尾

总的来说，形体训练是一种有趣又健康的健身方式，通过不断的锻炼、磨炼和深入了解自己的身体，我们可以获得更多的健康、活力和自信，健康的身体才能有更多的精力去追寻梦想、实现价值和走向人生巅峰。希望我的经验能够对大家有所启发，让我们一起加入形体训练的行列，用更健康的身体去迎接更美好的生活。

形体训练的心得体会篇二

——08级旅游酒店管理a班35号

学号：200084031032

孙乌兰

中华民族文化悠久，素有“礼仪之邦”的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性、持家立业、治国平天下”的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于“礼仪”学问也由时代的变迁而延伸发展。

随着2008 年奥运会的成功举办和2010 年5 月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。

形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。

形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心"聆听"更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。

作为女性，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。

总之，学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼仪教学中，运用形体礼仪的美培养学生的综合素质，不仅可提高学生的审美能力，使学生获得美的享受，还可以提高他们的表现力、增强自信心以及对学习艺术专业的兴趣。加强教学质量，形体礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的审美观和提高艺术素养。

形体训练的心得体会篇三

作为一个残酷的惩罚方式，监禁一直以来都是人们避免的地方。但大多数人不知道的是，在监狱中，囚犯们需要独自面对自己的罪行和后果，同时也需要保持健康的身体和积极的心态。作为一名体育教练，我有幸担任了监狱形体训练的教练，并在这个过程中收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：体验监狱形体训练

在监狱中，形体训练包括了各种各样的锻炼项目。在这些锻炼中，最常见的包括深蹲，俯卧撑，仰卧起坐和跳绳等。这些体能训练目的是让囚犯们保持身体健康和增强心理力量。我和我的学员们花了很多时间练习这些项目以达到最佳效果。掌握了正常训练姿势和锻炼程序后，我的学员们很快进步并开始享受锻炼的过程。

第三段：迎接挑战

和其他体育项目一样，形体训练也有一定难度和挑战。 我们经常需要在有限的时间内完成大量的锻炼，也需要在极端的环境下在精神和心理方面保持自己的稳定。 而在这样的压力下发挥出自己的最好的状态，拥有正确的心态和稳定的情绪非常重要。作为教练，我不仅要教会他们技能，还要在锻炼过程中积极鼓励他们，帮助他们克服挑战，让他们成为更好的自己。

第四段：帮助囚犯的成长

监狱形体训练是一项为囚犯提供帮助的项目，通过锻炼身体和提升精神状态，他们可以将自己变得更好。许多学员认为这些锻炼有助于他们减轻压力和情绪不稳定问题，减少监狱生活的枯燥和压抑感。在训练中，囚犯们可以学习到坚韧的品质，敏捷性，灵活性以及发展自我控制的能力。他们通过努力，在这段时间里获得了自信和快乐，这种自信和快乐对他们的未来也将产生巨大的帮助。

第五段：结论

监狱形体训练是一种重要的措施，它不仅是以通常的方式维护身体健康，还可以帮助囚犯们转化为更好的自己。这种训练可以在囚犯们面对压力时，帮助他们将注意力转移到锻炼上，从而减轻精神疲劳。同时，它的难度和挑战性也可以帮助囚犯们建立信心和自尊心。作为一名体育教练，我深知这项任务的重要性。因此，我会继续辅导囚犯们，在他们的体能，情感和心理上得到改善，成为更好的人们。

形体训练的心得体会篇四

以我自己的经历来说，一直以来，我都觉得自己的身材不够标准，身体的姿势也比较歪，这让我在面对人际交往时感到有些不自在。因此，我决定报名加入了礼仪形体训练班。在这个班里，我学到了很多关于身体姿势和礼仪的知识，并且还进行了形体训练。下面我将分享一下我在这个班里的心得体会。

第一段：形体训练的意义

形体训练，其实就是训练身体姿势的美感和力量感。在课程开始的当天，班里的老师先给我们介绍了身体的姿势和手势，包括站姿、坐姿、行走时的姿势等。接下来，她让我们按照她的要求来进行姿势的矫正和训练，这让我开始感受到了形体训练对于我们的意义：提高自己的自信心和礼仪形象。

第二段：坚持和付出

在这个训练班里，最让我印象深刻的是老师们给我们安排的形体训练。这些练习非常的枯燥和无聊，而且许多时候我感觉自己根本无法完成它们。但是，我仍然坚持每天来上课，也在自己的时间里进行训练。这些付出，让我既增加了体力，也不断地提高了我的自信心和形象。

第三段：学会了如何体面地行走

在班里的课程中，我们还学习了如何在走路的时候保持姿态，显得更加的自信和高大。我们学习的重点是脚下的步伐以及手臂的动作。形体训练的第一步，就是要保持整齐的脚下步伐，不要像猴子一样蹦跶。这样我们的行走姿态，才能显得更加的稳健和有力。

第四段：养成正确的坐姿

正确的坐姿也很重要。这个学科的重点是如何保持脊椎笔直、面部表情自然、手臂摆放合适。坐姿的基本要求是，不要翘腿、不要扭曲脊椎、眼睛前方抬头等。通过实践练习，我知道了这些原则的重要性，也知道了如何才能让自己始终保持正确的坐姿。

第五段：修正了自己的缺点

在这里，我们也学到了许多礼仪中必备的技能，如如何用正确的方式握手、如何在社交场合中做到温文尔雅等。这些深度剖析礼仪形体的技能不仅帮助我在社交场合中表现自己，同时也有助于我修正了自己的缺点。通过这些学习，我更加自信地面对了人际交往的挑战，也更加开朗和愉悦。

总结：通过参加礼仪形体训练班，我成为了自信、优雅、自信和高大的人。这些领域的知识和技能让我在很多方面都能得到专业的指导，是我成长路上的重要帮手。我相信，通过这样的训练，更多的人将会在个人形象和自信方面得到有效提高。

形体训练的心得体会篇五

专业:航空服务

姓名:张佳星

学号:1102030123

中华民族文化悠久，素有“礼仪之邦”的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性、持家立业、治国平天下”的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于“礼仪”学问也由时代的变迁而延伸发展。

随着2008年奥运会的成功举办和2010年5月世博会顺利举行，媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和培训上，让人们对形体礼仪有了更深层次的认识，并意识到形体礼仪美的可观性和实用性，形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。

形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。

形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心“聆听”更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。

作为女性，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注“美”的思想，实现对“美”的初体验。而这种最基本最原始的对“美”的体会在以后的追求产生重要的影响。

总之，学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。在形体礼仪教学中，运用形体礼仪的美培养学生的综合素质，不仅可提高学生的审美能力，使学生获得美的享受，还可以提高我们的表现力对课程的兴趣,强教学质量.礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的审美观和提高艺术素养.我起初对这体训练课抱着好奇心理来上的课,在形体房上了几节后我觉的我的身体素质好了很多,还有学到了很多在舞蹈方面的知识,不管在礼仪还是形体上都感觉自身改变了好多,老师是个非常有魅力的人,教会很多形体礼仪方面的知识和动作.我以前没有上过类似的课所以我的身体很不协调,上了几节后感到有了很明显的变化,虽然不是很好,但是我会努力在空余时间多加练习,让自己变得更好.我很希望这门课程长期开设,可以的话在一星期多加几节课这样话我们会学得更多,练的更好.我很喜欢这门课程,我平时在宿舍睡觉前会压压腿,做几个伸展动作还有把老师教的舞蹈动作练习几遍,反正这样做做没啥不好也很舒服让自己有一定的提高身体四肢的灵活性和协调性.这门形体训练课对我的各方面帮助很大,虽然上课时有痛有泪水,但是这是为了让我们以后的自身发展变的更好而努力去做的,我会努力的..

形体训练的心得体会篇六

现代社会，无论是在个人还是职业生活中，优雅、大方的礼仪和良好的形体都是很重要的。今天，我想分享一下我的礼仪形体训练心得和体会，让大家了解到这个训练对于自身形象提升，社交能力提高的重要性。

第二段：形体训练的重要性

在日常生活中，形体是印象分数高低的决定性因素之一，不管是在见面交流，还是公众讲话中，优美的姿势，流畅的动作，都能很好的传递自信和卓越的形象。通过多次训练，我发现，调整我们不良的姿势不仅仅能在人际交往中带来更好的印象，同时也能增加我们的身体活力和健康度。

第三段：礼仪训练的重要性

礼仪仪式不仅能诠释一个人的内在素质，同时也能对我们的身体健康，情绪状态，和人际关系产生影响。经过礼仪训练之后，我深深体会到，礼仪对于职场沟通、人际交往和社交能力提高的重要性。不管是了解团队成员，还是与客户、同事、领导与沟通，如果您不知道如何用你的神态、表情、动作，会不会显得不够专业，这就突出了礼仪的重要性了。

第四段：礼仪形体训练给我带来的收获

在礼仪形体训练中，我学会了改善姿势和优化人际交往表现的正确方法，甚至是满足了自己的审美需求。更重要的是，训练中的分享和交流也让我认识到许多有趣、优秀的人，互相扶持推动进步，最终达到遇见更好版的自己的目标，让我感觉到对于自己人格魅力的提升。

第五段：总结

礼仪形体训练不单单是学习如何成为一个礼貌、温文尔雅的人，同时也是我们对于外界感官的呼应和自身形态的展示。礼仪形体训练还能够提高我们的自觉性，使我们变得更有魅力和信心，展现出独特的个性魅力。今天，我与大家分享的礼仪形体训练的心得和体会，并不是想让大家逐一跟随我的过程，而是希望大家能够意识到这样一些优势和价值，让日常的仪态、形态中展现出最好的自己，在生命中获得幸福和成功的机会。

形体训练的心得体会篇七

近年来，随着互联网的飞速发展，形体直播作为一种新兴的直播方式，开始在健身领域兴起。通过形体直播，我们可以在家享受到专业教练的指导，实现高质量的健身训练。本文将从个人角度出发，分享我在参与形体直播训练中的心得体会。

首先，形体直播训练的最大优势在于灵活性。传统的健身房需要我们提前预约，还要根据健身房的时间安排合理安排自己的时间，而形体直播则消除了这些困扰。通过形体直播，我们可以在任何时间、任何地点参与训练，只需要打开手机或电脑，连接网络，就可以随时随地观看直播课程。这对于那些时间不定、无法固定前往健身房的人来说，非常方便。

其次，形体直播训练能够为我们提供专业的指导。在健身房中，虽然有教练，但他们的时间和精力是有限的。而通过形体直播，我们可以接触到全球各地的优秀教练，无论是瑜伽、普拉提、有氧运动还是力量训练，只要我们选择合适的直播课程，就可以获得专业指导。这在一定程度上弥补了我们在传统健身房的不足，让我们的训练更加针对性和高效。

此外，形体直播训练还具有互动性。在观看形体直播过程中，我们可以通过弹幕功能与其他观众进行互动，分享自己的体验和讨论课程内容。同时，教练也会根据观众的问题和反馈进行及时回复和调整。这种互动的形式，让训练不再是孤单的一人行动，而是有了更多的交流和互相鼓励，让整个训练过程更加有趣和富有动力。

然而，形体直播训练也存在一些挑战。首先是信任问题。由于形体直播是通过网络传输，观众无法亲自感受到教练的动作指导和身体接触，有时难免会对教练的能力和专业性产生怀疑。解决这一问题的关键在于选择正规、知名度高的直播平台和教练，尽量参与有口碑的形体直播训练。

此外，缺乏设备的限制也是一个问题。在传统的健身房中，我们可以使用各种各样的健身设备，但在家中，我们的设备资源有限。所以，在选择形体直播课程时，我们需要根据自己的设备条件合理选择，避免对设备有过高要求的课程。

综上所述，形体直播训练作为一种新兴的健身方式，具有灵活性、专业性和互动性的优势。通过形体直播，我们可以随时随地参与高质量的健身训练，获得专业指导，并与其他观众进行互动。然而，在选择形体直播课程时，我们需要注意选择正规的平台和教练，并根据自己的设备条件合理选择。形体直播训练无疑为我们提供了更多的健身选择和便利，让我们更加轻松、高效地追求健康和美丽。

形体训练的心得体会篇八

戴春萍

多年的形体训练教学工作，让我深深地体会到音乐对于训练是多么的重要，好的音乐时常会带给学生某种美的感受，这种感觉通常作用于他们的基本情感，让他们想动。根本上说，形体训练离不开音乐，肢体动作是在音乐的伴奏下展示出来的。因为知道了它们的关系，在具体教学中我紧紧地抓住音乐不放，让音乐在教学中最大限度地发挥了它的潜能。

一、基本训练中音乐素材的选择

有力的伴奏乐曲较为恰当。在练习控制动作时，选用钢琴家肖邦的《即兴幻想曲》中的中间段落，其音乐优美抒情，又有一定的力度，能与控制的动作融为一体。做小弹腿动作时，采用风格明快、节奏清脆的柴可夫斯基的《四小天鹅舞曲》、莫扎特的《土耳其进行曲》等曲子，容易让音乐和舞蹈动作更加水乳交融。音乐素材可根据舞蹈内容来选择，也可以由舞蹈老师根据音乐来创编基训动作，例如plie是训练学生腿部肌肉的韧度、开度伸展、扩展及耐力的训练，感觉上较平静。在音乐选择上，可以选用旋律宽广、优美抒情的音乐，如《雪绒花》、《思想曲》及《星语心愿》等。可采用钢琴伴奏的形式，弹奏上通过音区的变化、移调及加花变奏等手法将旋律变得更为动听，让学生随着音乐的进行萌发出展开美丽双翅飞翔的冲动，做出优美的动作，达到琴随舞韵、舞随音起的美妙境界。

二、民族民间舞教学中音乐的选择

民族民间舞是形体训练中的必修内容，它通过风情醇厚、多彩多姿的民间舞蹈，生动而鲜明地表达了我国各民族、各地区人民的审美心理、审美意识和情趣。可选择几个民族的舞蹈进行学习，让学生了解它们的基本风格、韵律特点，扩大学生的眼界和知识面，广泛积累舞蹈素材，不断提高他们的鉴赏能力、表演能力，提高自身舞蹈素质和训练其高雅的气质。在具体教学中，能不能让学生一下子就进入到本民族的舞蹈风格中，准确把握其民族特点，音乐的选择起着决定性的作用。如在学习傣族舞时，播放具有浓郁傣族风味的葫芦丝音乐《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》等，再配上傣族舞的影像资料，在优美抒情的音乐声中，学生会很快领会傣族民间舞的风格特点：优美、灵活、朴实、含蓄等。教师在教授基本动作组合或成品舞时，就会省去很多语言描述，尽情展现肢体语言就可以了。在教学中，选择合适的音乐伴奏，往往会起到事半功倍的效果。我体会最深的是在教授蒙族民间舞和维族民间舞时选择的音乐，它让我的教学工作进行得是那样的顺利和舒心，舞蹈课对于我和学生是美的享受和熏陶。学蒙族舞时，根据它的特点——粗犷、剽悍、质朴、端庄、典雅，既有内在的韧性又有外在的刚健，动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美、热情开朗的性格，男子的舞姿造型挺拔豪迈，步伐轻捷洒脱，表现出蒙古族男性剽悍英武、刚健有力之美。上课时我选择了马头琴曲《鸿雁》、《草原小姐妹》，当那悠扬、动听的音乐一响起，立刻将学生带到了辽阔的草原，加上我几句动情的旁白，展现在学生面前的是：蓝天白云、青草羊群，还有那热爱生活的人们载歌载舞。随着音乐，我自如地展现其基本动作：灵活的腕、肩、马步等，让学生在不知不觉中了解了蒙族舞的风格特点和动作特点，很快能跟上练习并掌握其韵律特点。维族舞在民族舞教学中是难点，不仅动作上要求身体各个部位都有一定规格，多技巧、多造型，更重要的是音乐多附点的特点，形成了舞蹈独特的风格韵律。在具体教学中如何让学生尽快把握这种风格？合适的音乐选择是重点，《塔里木河》、《掀起你的盖头来》、《大坂城的姑娘》便成了首选曲目。为了让学生充分体会其风格特点，我选取了这些歌的伴奏音乐，去掉了歌词的影响，使他们更准确地掌握了音乐的节奏特点，更深地体会了其动作的韵律特点。

在形体训练中无论是学舞蹈还是健美操，选择合适的音乐不仅会激发学生的学习兴趣，还会激发他们的创作欲望，他们会随着优美的音乐而舞动，使自身散发出青春的活力，不断提高自身气质和修养。