2023年我的教育故事演讲稿一等奖(通用13篇)

演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。

我的教育故事演讲稿一等奖篇一

儿子小时候聪明顽皮，特别爱听故事，每天晚上都缠着要我讲。可是，我的故事讲了许多，磁带也买了不少，儿子却一个故事也不会讲。并不是儿子平时不爱说话，也不是表达能力不行，而是他似乎就没有讲故事的兴趣。每当我叫他讲故事时，他就焉了，变着法跟你玩心眼：“妈妈，不讲这个了，另外再讲一个。”你如果生气了，他就会跟你耍赖。为此，我伤透了脑筋。

我再三琢磨，觉得儿子不愿讲故事的原因有三：一是他津津有味地听，不想破坏安静的气氛；二是我的方法不对头，缺乏足够的耐心，儿子不开口，我就非常生气，狠狠训斥他，使他变得不愿讲；三是他缺乏自信心，遇到困难就退缩，怕讲不好，所以干脆不讲。针对儿子的实际情况，我尝试定了一个方案：一是提出条件“逼”儿子讲，但不训斥；二是选择内容易懂易讲的，以免一开始就“卡壳”；三是儿子讲一句就肯定他一句，让他有成功感，逐步引导他能完整地讲故事。

晚饭后，儿子又要我讲故事，我先发制人：“好吧，讲故事可以，但讲完后你必须学着讲，否则我就不讲。”我一副决心已定、不容更改的样子。儿子一看这情形，只好不情愿地说：“好吧。”于是我绘声绘色地讲了《鸡妈妈好两只小鸡》的'故事。故事短小，便于儿子掌握。儿子听得很认真。讲完后，我问：“小鸡是从哪里孵出来的？”我心想，这么简单的问题，儿子肯定能回答，而且我以前也讲过好多次这方面的知识。可是，儿子就是不愿说。“刚才不是说好了吗？跟着妈妈学。你说话不算数，不讲了。”我坚决的说。儿子大概也知道不回答就真的听不到故事了，终于开口了：“是从鸡蛋孵出来的。”我掩饰不住内心的高兴，对他大大赞扬了一番。我又问：“鸡妈妈孵了几只小鸡？”“两只小鸡。”在我的表扬和鼓励下，第二个问题儿子回答的痛快多了。接下去就顺利了，儿子毫不费力地回答了我的所有问题。

回答完问题后，我趁热打铁：“我们一起把故事讲一下好吗？”于是我大声讲，儿子小声跟我讲，最后我鼓励他自己看着图画讲，虽然不很连贯，但他终于完整地讲了下来。

“我会讲故事了！我会讲故事了！”儿子乐不可支。我说：“去讲给爸爸听吧。”儿子高兴地跑到他爸爸那里。讲完后，儿子得到了爸爸的表扬和鼓励。“我还要讲给姥姥听呢！”这次儿子主动了，乐颠颠地跑到姥姥房里。

儿子终于尝到了成功的甜头，我说：“明天再去讲给小朋友听好吗？”他使劲点了点头。从此以后，儿子再也不怕讲故事了，来了客人，还要在客人面前表演一番呢。

我的教育故事演讲稿一等奖篇二

“呦，太阳打西边出来啦！我们家小公主会主动叠被子啊？”老妈倚在门边，带着疑问跟我打趣。我调皮地回应：“士别三日，刮目相看呗！”老妈舒展着眉头，欲言又止地看着我，我知道此时她内心是在夸奖我呢。

国防教育前，我可是有名的“小公主”——衣来伸手，饭来张口。除了学习之外的事，我很少自己去完成。房间里的东西从没回到过自己的位置；被子永远像个稻草做的鸡窝；地板每时每刻都在等待主人为它拖去灰尘。

然而，国防教育竟然改变了我！

国防教育的开营仪式上，丁教官在台上那洪亮的声音灌入每位同学的耳中，“从这一刻开始，我的要求是每天早晨6：20起床，然后操场跑步,练操……晚上熄灯时间9：40，熄灯后不能发出声音，不能睁开眼睛。以上的事项如果有“将士们”无法履行，那等待你们的是操场见！”台下的我满怀着紧张的心情，将信将疑地默记了这些，但是心中还是不以为意，想着那么多同学，教官肯定管不过来。

下午正式操练了，但是我们低估了教官们的火眼金睛。第一天时，同学们练操都没有进入状态。抬腿，前踢，出拳等等动作都是软绵绵的。一遍，两遍，重复了几次，教官的眉头越锁越紧。突然教官让我们停止了练操，让我们立正站立30分钟，两手齐放两侧，抬头挺胸目视前方。我以为站着总比练操轻松，大约过了15分钟后才意识到自己错了，一动不动多么困难，汗水从脸颊两边流下不能用手去抹，两只小腿有点开始不停指挥了，微微颤抖。时间就这么慢慢的一分一秒走着，同学们总算挺到了30分钟，教官说稍息，大家可以坐下来休息了。只听到齐刷刷地“咚”一声，同学们纷纷叫苦连天。这时教官语重心长地跟我们说：“辛苦吧，但是你们才30分钟呢，你们想知道我们在部队里的训练吗？”“想呀！”我们异口同声地回答着。教官跟我们说了很多部队有趣的事，也让我们真正体会到了军人的艰辛！原来我们的教官用这样的方法提醒我们接下来的训练不是儿戏。

接下来我们精神抖擞地努力去完成每项任务。内勤训练中，我努力激发潜能，练习叠被，没想到让我改掉了多年来养成的拖延症，从起床、穿衣、叠被子、洗漱，下楼到操场集合能在20分钟内完成。

第三天下午是毅行。教官宣布接下的任务是8.15公里毅行。我不知道8.15公里是多少距离，但是肯定不短。因为以前我跟爸爸妈妈跑步,5公里的时候我就觉得很累了。但我是一名“军人”，不能这么轻易被困难吓退，要挑战自己，超越自己，心中默默地给自己加油打气。毅行的队伍浩浩荡荡出发了，太阳公公特别不友好，阳光毒辣辣地照着我们，豆大的汗珠从额头滑落下来，半个小时后衣服已经被汗水浸泡了。渐渐地，腿也走酸了，口渴了就喝水，沿着美丽的富春江边前行，队伍在“一二一”，还有这几天学的军歌中前行，除了几个身体不适的同学坐上了老师备的车子外，没有一个同学成为“逃兵”。途中同学们相互鼓励，打气走到了第一个目的地。休息时，我们三五成群，欣赏风景，拍照，原来努力过后是这么美好的景色！这次毅行我们一共走了两个多小时。此时，我希望以后的自己能成为真正的军人。

时间飞快，五天的国防教育生活已然悄悄溜走了。我已经习惯了教官的哨子声，起床叠被子，中午拖地，整理房间。五天的磨练，使我主动地干起家务活，写作业更加专注安静了。

国防教育让我们成长了很多。我时刻提醒自己传承军人精神，磨练中成长为更好的自己！

我的教育故事演讲稿一等奖篇三

说起我的儿童教育故事，并不是特别的多，因为我在幼儿园的工作时间并不是很长， 让我感触最多的还是现在这帮孩子，我与他们相处已经是第二年了，不能说特别的了解，但是大多数孩子的性格和习惯都已经差不多了解，对待他们也有耐心和爱心，看着他们渐渐地长大长高懂事，自己很是欣慰。

在这50多个孩子当中，令我最头痛烦恼的就是马强了。他从中班开始就是我们班很调皮的一个孩子，每天中午不睡觉在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还经常去影响别的认真听讲的小朋友、或者是偷偷的对边上的小朋友进行捣乱，吃饭的时候总是磨磨蹭蹭的，甚至是把自己不爱吃的菜放到别人的碗里。和他坐在一起，转眼也就不到人影了。还经常和小朋友发生磨差、动手去打小朋友，总是有小朋友到我跟前来告他的状。这样的事情常有发生，每次发生都要对他进行教育，可是转眼间他就又忘了。

有人说调皮的孩子往往很聪明，他身上充分验证了这句话。其实他在班级里是一个很聪明很活泼的一个小朋友，上课很爱动脑，积极举手。但是他的过分调皮影响了班级里的常规，造成了老师和父母的捆饶，就不对了。现在他的调皮随年龄而变是件很自然的事。也许他有一点反抗心理，针对这样的一个调皮儿童，我希望能把他教育好，改改他那玩劣的性格。

尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的孩子，我们不光发现并改正他们的错误和不足，更要尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。这学期，我请他每天吃饭的时候给小朋友们发碗、调羹并帮助老师维持教室内的纪律，让他了解自己有一份责任感并且让他在小朋友在心中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了他，他似乎信心大增，可是在上了一半的时候他又控制不住自己，于是我过去轻轻地告诉他，你自己做不好，别的小朋友是不会听你的话的，这时他也意识到自己的不对，马上改正了。 午饭后请他帮我擦桌子、打扫教室卫生他都干的很出色。一个早上还算不错，午睡的时候他也居然安稳睡着了，一整天的表现都很不错，他得到了老师的表扬和鼓励，他也显得很高兴。

总结：调皮的孩子一般都会被人批评得多，会有一种破罐子破摔的心理，老师要善于发现孩子的闪光点，及时地鼓励孩子，让孩子对自己产生自信并且信任老师，喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，她的话会更容易被孩子接受才能更好地促进一个孩子的成长。

我的教育故事演讲稿一等奖篇四

“岁月如歌”这词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教18春秋了。学生们来了又走，走了又来，在从教的十几年中，孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感激他们，是他们让我在单调的生活中，感到了欢乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，仅有09届毕业班，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、悲痛和震撼。

还未接手时王文勇的大名已是如雷贯耳，抽烟喝酒打架样样拿手，等接手了这班，才识他的庐山真面目。王文勇是让人一见就十分难忘的小家伙：中等头，脖子歪着，走路横冲直撞，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。每一天闯祸最多，并且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一教师的态度都是高昂起脖，用不信任的`眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是孩子？分明是块顽石。每当科任教师对我说他太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。

就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整；爱打抱不平。从此，我每一天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了教师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“文勇，你又犯错了，教师明白你不是故意的，只是有时管不住自我，是吗？只要你能知错就改，还是好孩子。”此时，他不说话，把头低下了，过了好一会儿，他轻轻地说：“教师，我错了！”半年多了，我最终等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，可是我很知足，因为他最终能够诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

我想，在座的教师们都与我感同身受吧！爱每一学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱。三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。18载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着职责；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

我的教育故事演讲稿一等奖篇五

说起我的教育故事以及经验真的那么丰富多彩，另我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有3年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们渐渐地长大长高懂事自己也万分的开心。

在这40个孩子当中，另我最头痛烦恼的就属大名鼎鼎的朱涵了。他从小小班开始就是我们班最调皮的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还经常去影响别的认真听讲的小朋友，吃饭的时候总是去别人的饭菜或把自己饭菜弄的一团糟。和他坐在一起，转眼也就不到人影了。还经常和小朋友发生磨差、争执、甚至去动手去打小朋友。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进行教育，免得他忘记，可是转眼间他有忘了老师的叮嘱。

曾有人说过调皮的孩子往往是聪明的孩子，这句话用在他身上真的很贴切。朱涵在班级里是一个很聪明很灵活的一个小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很积极。但是他的过分调皮影响了班级里的常规，造成了老师和父母的捆饶，就不对了。现在他的调皮随年龄而变是件很自然的事。他已经能区别家里、幼儿园可以做和不可以做的事，也大概有些了解，假如他明知故犯，可能有两种情况，第一种情况比较使父母亲困扰，他的反抗心，和在父母亲背后的恶作剧，如果做出与年龄不相符合，极幼稚的恶作剧，就是智能不足的表现。第二种情况是父母亲管教不严所产生的。可是具分析来看他可能属于第一种情况。也许他有一点反抗心理，真对这样的一个问题儿童，我网上查阅了很多资料文章，希望能把他教育好，改改他那玩劣的性格。

尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。前天，我请朱涵来当值日生，让他了解自己有一份责任感并且让他在小朋友在心中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了他，他似乎信心大增，可是在上了一半的时候他又控制不住自己，于是我用手摸了他一下头。这时他也意识到自己的不对，马上改正了。在吃午餐前请他为小朋友分调羹，餐后请他帮我擦桌子，他都干的很出色。一个早上下都很好，午睡的时候也破天荒的头一天睡着了，一整天的表现都很不错，他得到了老师的表扬和鼓励，他也显得很高兴。

我的教育故事演讲稿一等奖篇六

我曾在青年教师导报上看过关于赏识教育的文章，其中一篇给了我很大的启示，从责骂到赏识，从赏识到成功。这充分说明赏识教育的重要性。作为教师的我，就更需要借鉴这种理念,充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性，帮助他们树立自信心。

在我们班有一个特别好动的小男孩他叫杨金军.在课堂上他的自律性很差，不仅自己没学什么东西还影响了别人，真让任课老师头痛。有一次我进教室上课，刚巧碰到英语老师也在，她有些生气地说：“杨金军，你真的是经不起表扬！”我不知道是怎么回事，也没多问就开始上课了。上课没多久，他的“老毛病”又犯了，我也气愤地说：“难怪刚才英语老师也说你经不起表扬！”谁知，他却大声地说：“你又没有表扬我！”我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。

课后，他的话一直在我耳边萦绕。想起来，平时我总觉得他调皮，的确很少表扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧――因为调皮，平时挨的批评肯定不少。我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学中要调整方式。

从那以后，在课堂上，只要看到他认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，我发现他在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他上课又很不认真，小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断努力，以及与家长，其他老师的配合，来慢慢地改造这个孩子，让他得到很好的发展。虽然这个过程是漫长的，但我会坚持。

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我的教育故事演讲稿一等奖篇七

我认为在教学中，教师不仅要在教学内容，思维方式上影响着学生。而且也应以教师整个人格的力量对学生产生深刻的影响，学生亲其师，才能信其道，乐其道，才能积极地接受教师所传授的知识。虽然至今我仍是教坛这方净土上一颗默默无闻的小草，既没有炫人眼目的惊人业绩，又没有多少豪言壮语，但我却有对教育事业的一腔热忱。回顾自己成长中的点滴如下。

在这几年的工作中，我深刻的感受到有一颗爱心，对一位教师多么的重要。教师是特殊的职业。她面对的不是冰冷的机器，而是有感情有活力的学生。你释放的爱，像花香他们能嗅到；像春风他们能感受到。正如当代著名教育家李镇西所说的：“爱心是一个好教师最基本的条件；童心是师爱之源；教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。”

从责骂到赏识，从赏识到成功。这充分说明赏识教育的重要性。作为教师的我，就更需要借鉴这种理念，充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性，帮助他们树立自信心。我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。希望通过我的不断努力，以及与家长，其他老师的配合，来慢慢地改造这个孩子，让他得到很好的发展。虽然这个过程是漫长的，但我会坚持。

教师的爱心是成功的原动力，教师的爱心能使孩子们更健康的成长，能使有缺陷和有特殊困难的学生信心倍增，能使犯了错误的学生重新振作起来。我认为，爱学生中重要的一点就是给学生一片爱心，多一些鼓励与赞扬。

因为学生的成长同其他事物的发展一样具有两面性。每一位学生在课堂上和作业中都会表现出优点和积极因素，也有缺点和消极因素。优点和缺点，积极因素和消极因素在一定条件下可以互相转化。教师的赞美与鼓励是促使其向好的方向转化的催化剂，要充分利用。赏识学生是对学生思想行为的肯定性评价，能使学生认清自己的优点，产生愉悦的情感体验，增强进一步发展优点的信心和愿望。当他们有进步要求并在行动中有所表现时，恰到好处的鼓励与赞美，会收到事半功倍的效果。作为教师千万别吝啬你的赞美之词，有时候教师的一句表扬能改变一个学生的一生。特别是那些英语基础比较差的学生，自己微小的闪光点能得到老师的欣赏与赞美，他们的自信心与上进心会不断地得到提高。

从而正确地认识自己，做最好的自己。每次学生的作业，我都会为每一位学生写上一句赞美之词，基础好的，答案完全正确的学生，我会写上：“你很棒！”“你很不错！”“你真行！”之类的赞美之词。针对作业一般的学生，我会写上：“老师相信你下一次的作业会更好。”“你有进步！”，“争取下一次作业更好！”之类鼓励的话语。针对作业很差的学生，我就写上：“你的字迹很工整”，“如果你能每次都交作业，老师就很满意了”，“老师希望你的画比你的人更漂亮”。之类任何值得肯定的地方或期待。每一次发作业本，我都会注意每一位学生的表情。几乎每一位学生都喜形于色。久久不愿收敛自己的笑容。

我的教育故事演讲稿一等奖篇八

你若安好，便是晴天。这简短的八个字，包含了多少真诚的祝愿和殷切的期盼，是最真诚的不含一丝杂糅，是最殷切最美丽的梦想！作为00后的小学生，我们是社会的宠儿，是爸爸妈妈的一片天。我们有幸生活在个年代，法制越来越健全，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？法律是约束我们行为的一种规矩，有了法律，才会有井然有序的社会环境，有了法律，人们才能得以和平共存，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线！

此，我们每位小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

有了法律，我们就会拥有爱，只有我们心中有法，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们就能生活在一个自由的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。

有了法律，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。有了法律，我们就能自主的生活，只有大家心中有法律，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。

有了法律，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。

我们虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会，法律关我们家庭幸福和生命健康，希望大家处处留意，事事小心，无论何时何地，时时检讨自己，保持高度警惕。从今天起，从这一刻，让我们一起沐浴在一片懂法、知法、用法的天空下吧！

我的教育故事演讲稿一等奖篇九

作为一名老师，我们都努力关爱、尊重每个学生，经常写一些教育叙事的文章，来总结我们生活和工作中的经历，可在不经意间，多年前的小故事却会给现在的大孩子造成一定程度的影响，真是令人揪心不已。例如我就遇到过这样一件事情，写过一篇论文，在文中我用到了张弘舜这个孩子的真实姓名。其实，张弘舜同学是一个很有特点的学生，虽然有时也有点顽皮，但更多的还是从他身上流露出的天真可爱。

况且他小小年纪，思想单纯，也绝对不会有品性方面的问题。孩子间的小磨擦在学校是屡间不鲜的，谁对谁错在我们老师眼里总是不会那么在意。事过境迁，我却没想到它仍然能够触痛时已长大的弘舜。这篇文章作为我自己的一个案例资料保存是不要紧的。但是我忽视了网络的传播作用，在一次教育系统的网站征文时，我为了完成上级领导部门布置的任务，把这篇文章上传到了网站上。然而没有想到的是，有人竟没有经过我的同意，把我的文章传到了另外一个网站上，于是给弘舜带来了一定程度的影响。事后，我深深地反思了自己的行为。为自己作为一名人民教师，为这样缺乏法律意识而感到深深后悔，更为给弘舜带来的影响而深深地后悔。我多么想能够和弘舜再象当年一样，坐在一起谈谈心，劝他别在意过去了的那些事情，开导他不会有人会因为他小时候的故事而否定他今天的人品。但是，我仍然要向弘舜致歉，并一定要亲自面对弘舜，以一份有如父母的关爱去继续温暖着他的心灵。

俗话说，“一日为师、终身如父”，作为他的老师，谁又不希望他健康成长、他日成龙呢？

我的教育故事演讲稿一等奖篇十

在汗水的洗礼下，在阳光的照耀下，我们站得笔直，走得挺拔，动作由原来的生疏变为整齐划一，阳光之下，像是锋利的刀锋一闪而过。我们用自己的精彩为五天的国防教育画上了圆满的句号。

这五天里，被骂过被罚过，哭过也笑过。我们班被教官留在操场加练，硕大的操场上705班那坚定的声音响彻整个夜空，那一夜我铭记在心。

本次国防教育，让我印象最深刻的是第三天下午毅行。下午2：40分，我们正式出发。深蓝色的万里长空，没有一丝云彩，太阳高高地挂在天空，耀眼的光芒刺得我睁不开眼。诶！这么大的太阳，这么长的路，我还是第一次走这么长的路，我真担心我走不下来，我又看了看周围信心十足的同学，我下定决心走完，有了这么多同学的陪伴，我一定行。我的内心充满期待、激动，也有点忐忑。我们沿着宝心路向江边走，因为学生人数多，每一次过马路都是一次挑战，老师们走在我们前方与旁边保护我们，为我们服务。许多叔叔阿姨看到我们都停下了车，让我们先走，我内心充满感激，同学们服从指挥，整齐列队有序的从人行横道线穿过马路。二十分钟后，我们拐弯走入了富春江边的绿道，沿江绿道两旁绿树成荫，花香四溢——一串红、百日草、彼岸花遍地都是，一只只蝴蝶在花海里飞着，给绿道添上了一道靓丽的风景。江上平静得没有一丝波纹，倒映着天空里的景物，随着江流的方向望去，水天一色，没有尽头，时而一艘古老的小船从江边缓缓驶过，荡起阵阵涟漪。这里美得恬静，美得幽深，让我灵肉合一，也放开了遐想——我仿佛是江中一条快乐畅游的小鱼，自由自在地生活着，没有烦恼，无忧无虑。走了这么久，我却丝毫没有放弃的念头，要是平常，我早就放弃了，也许这就是国防教育带来的力量，让我懂得了坚持的意义。慢慢地，我们的脚步慢了下来，我们已经走了一大半的路程，走得脚都起泡了，却没有一个人放弃。

我们边走边互相打气，不一会就到了学圣广场的清水平台。这里是我们的一个补给点，我们每一个班级都和亚运吉祥物，来了一个合影：大大的校旗斜铺在我们的队伍前，我们每一个人都代表着华师附校。在树荫下休息了一会，得到片刻放松后，我们又踏上了旅程，向着终点——中心广场出发。

接近五点，天色渐渐暗了下来，我们穿越更为繁华于热闹的迎春南路，路边的高楼大厦今天感觉特别伟岸，像保卫钢铁长城的威武士兵。我们一个班接着一个班，在老师们的指挥下，随着红绿灯行走。像一个个士兵，纪律严明，终于来到了中心广场，既使脚己经麻木了，瘫倒在了地上，脚后跟已经十分酸痛，看着人山人海的中心广场，我的内心十分高兴，疲惫顿时雨散云飞。我们在中心广场拍了一张全家福，便兴奋地乘车回到了学校。晚上我躺在床上，回想这一天的成就，觉得心满意足。从华师附校到桐庐中心广场，整整8。 15公里，足足走了3个多小时。

国防教育五天，炎烈日下，我们挥洒着汗水却无怨无悔，尽管酷暑难耐，但我们的步伐整齐，口号有力，歌声嘹亮。我们都因为这次训练明白自己的使命，国防教育净化了我们的心灵，锻炼了我们意志。正如我们校长在开营仪式上说的，用五天的艰苦训练，塑造一辈子无比骄傲的品格与意志。

33度，8。15公里，3小时。我人生中的第一次毅行变成了美好的回忆，它一定会在我遇到困难和挫折时给我力量和勇气。

我的教育故事演讲稿一等奖篇十一

提出原因：在这个物欲横流的社会，有些学生的眼睛开始迷茫了，美的东西都跑到了他们的盲点上，这些学生看不到美，心灵也感受不到美，觉得人与人之间完全是物质、利益关系。所以这些学生往往缺乏责任感、同情心，就更别说是牺牲和奉献精神了。在平时的小事中体现的淋漓尽致，比如，轮到他值日的时候他能逃则，逃不掉的能少做则少做，不好做的会留给他人做。

教育目标：走进学生心灵，让学生在游戏中受到教育。 教育方式：游戏的形式。

教育内容：

铃铃……上课的铃声响了，我拎着一包教具走上讲台。班级没有任何的着意装饰，也没有刻意布臵。我环视了一下教室，静立半分钟。看见同学们的脸上写满了惊讶与猜测，我郑重地说：“同学们，今天我们来做个小游戏，在老师的袋子中有五件大家都很喜欢的东西，大家想不想知道是什么?”

“想”下面异口同声。

于是我逐一出示五张三角纸板，用小磁石固定在黑板上：老虎、大象、猴子、狗、孔雀

下面议论纷纷，学生对此兴趣极高。

接着我们就要进行这一小游戏，在游戏开始前，老师先宣布两

“ 假设这五种动物都是你生活中必不可少的，你们朝夕相伴，可以说是你生命中必不可少的一部分。现在你有困难了，你要经过一片森林，森林中有的猛兽，还有荆棘，还有峡谷等等，还有许多未知的困难。在你连保全自己的能力都很微薄的情况下，你只能保留一种动物，其余的你要把他们按先后顺序一一舍弃，请大家认真思考后作出最后的选择。”

这时，同学们都极认真地思考着，排列着，我观察着好几个同学，他们不时的皱起眉头，犹豫而为难。

“请你把你的选择写在纸上，并且按顺序排列好。”

“老师可不可以保留两个?”

“当然不可以,保留两个就要把自己舍弃了。”

平静的海面上陡然刮起了狂风，同学们坐不住了，有人在下面悄悄地说：“老师，你太残忍了。”

果然，我的“阴谋”正一步一步地走向成功，但此时，我确实被当时的场景所感染，笔尖在纸上游移，看得出，同学们正进行着激烈的思想斗争，是啊，美丽的孔雀，忠诚的狗，可爱的猴子，谁愿舍弃呢?同学们涨红了脸，在愧疚与负罪中，有的同学还是把他们舍弃了，因为只能保留一个。

我把大家的纸条收了上来，在挣得大家同意后，我读出了几个答案。

有几个同学甚至要求先读他们的。可以看出这样的孩子表现欲都很强。于是我答应了他们的请求。

六年级陈慧

甲：猴子、孔雀、大象、老虎、狗

乙：孔雀、大象、猴子、狗、老虎

丙：孔雀、猴子、狗、老虎、大象

„„

好几个同学都是把老虎或大象放在了最后，孔雀和猴子排在最前面。理由是：老虎凶猛可以帮你度过难关，大象可以帮你抵挡荆棘和毒蛇等。而猴子和孔雀只能能在你没有危险的时候逗你开心，供你观赏，所以困难时就没有用了。我在众多的纸条中找着我想要的答案。一张带有图案还留有香味的信纸上娟秀的字迹，让我一眼就认出这是我的科代表毛倩倩的字迹。这个小女孩个子小小的，眼睛大大，好学，好问，乐于助人。经常牺牲中午的时间帮助后进生。我把她的答案读给大家听。

大象、老虎、狗、猴子、孔雀

我不知道她选择这个顺序的理由，也许是因为小女孩爱美，不喜欢凶猛的动物。于是我请她说明理由。

她解释说：“孔雀和猴子最弱小，而其他三种都有自己闯过危险的可能，既然是我生命中必不可少的我就有义务保护它们。”

很多学生有所触动了，并且为自己的选择深深的懊悔。头慢慢的低下，脸也开始像傍晚的云霞一样慢慢涨红了。其实不用多说就知道他们在为自己的自私的想法的暴露而感到后悔和惭愧。有些同学很坦然原因是和这位同学的相接近，或者至少是把狗放在最后边了。

于是我想该到我发挥的时候了。

“好了，游戏结束了。我总结一下：人作为自然人，在遇到危险的很多时候，可能下意识的就是怎样保护自己，这就是人的本能，我们不能仅此就评价这样的人自私自利。人带着人性来到这个这个社会，人性有美丑，善恶，无私、自私，勤奋、懒惰，利人、利己等等，大家都知道前者是高尚的，后者是卑劣的。而我们从小就在学校里接受教育，为的就是让你人性的优点战胜弱点。这样才能积极向上的面对生活中的各种困难。其实很多同学的心谛是很善良的，正直的。比如说我们的各科科代表无私奉献出多少个午休时间来帮助知识有缺漏的同学，在比如说我们的劳动委员可以毫无顾忌的当着全班同学的面说出昨天谁又逃值日了，试问谁又有勇气能做到这样的公证和无私呢?还有我们的班长，牺牲了多少业余时间为的就是让我们班在各项活动中不输给一班呢?”

讲着讲着有的同学感动了，教室里也没有了刚开始的躁动。大家像在接收心灵洗礼一样静静地听着。

教育后记：

一是学生受到了传统美德教育，凡事为他人着想一点的想法在他们心中深深扎根，并化为他们的自觉行动。

二是通过活动，真正触动学生的情感，增强他们辨是非、知轻重的能力，可谓一举两得。

三传统的说教对于班主任好像有点黔驴技穷，换种方式会更好!!

我的教育故事演讲稿一等奖篇十二

而现在对教师诠释就更加明朗了,手机短信也经常这样直白地说：“小时侯把english念成应改历史的，长大后当了领导；念成应该累死的长大后就成了老师……”

当然，这纯粹是闲人编的顺口溜。不过，做一个老师也的确挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我选择的职业，所以我要做的只有默默工作。

这是我作为一名教师的第一个学期，是由学生到教师的转型期，用句年轻人喜欢听的话可以说是“非常时期”。

大学刚毕业就进入小学进行教学工作，而我的实习期是在初中渡过的`，所以对付小学生就有点缺乏实战经验了，什么都不懂！只有自己加班加点补，补多看关于小学生的书，补如何备课，如何把课备得详尽些，如何上课，如何……终于功夫不负有心人，我的备课本是我校青年教师中最详尽也是最工整的，得到领导的认可；上的公开课也挺不错的；也有论文在全国比赛中获奖。而往往这些努力只有在学生放了学，别人已经在家享受天伦之乐的时候做的，因为那时没人吵你，可以安心工作到夜晚。有人戏称我们是签了卖身契，把自己的所有时间都泡在学校里，卖给学校和学生。

有时想想自己这么累这么忙又没多少工资图个什么呀，这就是大学时憧憬向往的生活？可回过头来才发现这是自己选择的职业，当初的梦想就是永远当个长不大的孩子王。世俗的念头终究抵不过良心的发现，工作半年更觉得这个选择是对的，我爱我的职业，我爱我的学生，他们带给我很多的快乐和无限的幸福，我相信这是其他职业所收获不到的。

每当学生亲切地叫着“老师，好！”“老师，好！”时，我所有的顾虑都消除了；有的学生受了委屈，就会跑来抱着我向我诉苦，此时的我像极了她的知心好友，我也很喜欢和他们平等地对话、坦诚地交流，也喜欢她们抱着我的感觉；很多时候，我的课一下就会被上课班级的学生缠着，拽着我的胳膊和我说悄悄话，他们完全把我当成了姐姐，有什么话就直接地说，不象和其他老师说话有那么多顾忌。

我的教育故事演讲稿一等奖篇十三

在现实的家庭教育情境中,所有的父母都是在通过自己有意或无意言行在对成长中的孩子起着潜移默化的影响和教育作用。你想知道我的家庭教育故事有哪些吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的我的家庭教育故事吧!

教育孩子，从来就是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。因为孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。生儿育女是人类的一种天然使命。每一位做父母的“生”是给与孩子生命;“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。父母生下孩子就有“育”的义务和本能。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。

前两天我和一些家长一起观看了《小孩不笨2》这部电影，这部电影以小见大，通过对杰利、杨学谦、成才的成长故事的描述，折射出了现实生活中家庭教育及学校教育存在的种种问题。影片中，一个个经典的画面，一个个经典的对白，对于我们来说，都是那么熟悉，不管是作为学生、孩子、家长或老师，我们都能从中找到自己的影子。因此，我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。

1，努力营造家庭的好学上进氛围。

古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上进的氛围，对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果，可达到育人“润物细无声”之境界。我是一名教师，或许职业的习惯和需要吧，白天忙碌了之后，晚上还经常要看书学习，家庭中我们俩夫妇经常和孩子一起读书，学习，孩子自然而然也养成了爱读书的习惯。平常孩子做作业时我们从不开电视，以身作则，树立良好的学习榜样。家庭好学上进的氛围使孩子养成了良好的学习习惯。

2，架一个逾越代沟的心桥。

进孩子的心灵，不是靠怀疑，监视，而是靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立亲密的父母子关系。

次家庭会议。私下，我还与丈夫讨论，如何教育孩子以及网上的一些方法，丈夫也欣然接受。此后，丈夫工作之余，几乎利用所有的闲暇时间与她一起玩耍，像朋友一样和她谈她喜欢的话题，谈学校里的趣事，以一颗平常心对待她。经过很长一段时间的努力，慢慢地感觉到他和女儿之间再不像以前那样了疏远了，有时他父女俩可以像亲密的朋友一样聊一两个小时，而且是那么的投机。

今年的“三八妇女节”，不光是我，就连丈夫也都意想不到的收到了女儿送给他的小礼物------同心结! 我俩开心极了!孩子真的长大懂事了!

所以说：多和孩子沟通，实在是太重要了。我希望，所有的父母都能够多关心孩子，不仅在学习上，物质上，更要在心理上的抚慰，让孩子在成长的道路上真正拥有一个可以倾诉的对象，在孩子与父母之间建立起一座逾越代沟沟通心灵的桥梁。

望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否都感其诚而心领呢?事实上，不尽然。因此，要使主观愿望与客观效果达到一致，促进孩子健康成长，其前提是要加深对子女的了解，在此基础上进一步理解，最后才能达到找出解决的办法来。可见，家庭教育这“三解”是连接父母与子女心灵相近、不可缺少的通行，是保证孩子健康成长的重要环节。

3、分数不是衡量孩子的唯一标准.

儿呀，得不得奖是另外一回事，咱就是来见识的!纯粹就当是磨练吧!“女儿听了，心才慢慢放下来。因为此次比赛，要有足够的定力和耐力，一旦紧张就什么也记不住了。接下来的比赛，女儿都能以平常心态完成，也获得了优异的成绩。更为可爱的是后来她面对着采访时说的一番话。郭传威老师问她：“寒假有什么计划?”她说：“先做寒假作业，然后老师布置了一大堆的日记，还有作文。”突然，她仰天长叹：“唉!这哪是小学生过的生活啊!”引起全场工作人员的大笑。 郭老师再问：“可以告诉老师你的梦想吗?”她说：“我的梦想是去美国，住五年，拿绿卡。”接着还说：“我要成为亿万富翁，爸爸要这个，我就给他;妈妈要那个，我就给她。”

看，哇!多么有梦想和孝顺的孩子!

我们作为家长的一定要明白，当孩子遇到失败的时候，他们更需要的是父母的关心和帮助。

4, 对孩子施以正面教育，鼓励教育。

女儿能按时按质完成作业，养成了良好的学习习惯，我赞扬她：孩子，你真捧!她遵守纪律，我就赞扬她：孩子，你是个好公民!她喜欢养小动物，我支持她说：你是个很有爱心的孩子!慢慢地我发现孩子在我们不在家时懂得如何照料自己了，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

我期望能尽力配合学校的教育把她培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力，有爱心的好学生。

料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我们的家长多为孩子创造一个良好的生活学习环境，多留意孩子的一举一动，最多的还是要费点心血。我们应从孩子对家长的期望中去悟出其中的道理，不断提高自身素质，校正自己的角色行为，做孩子心目中的好家长，做个合格的父母。

那么，作为孩子，在他们的成长过程中，他们真正需要的又是什么呢?其实，他们需要的都很简单，那就是： 了解、信任、宽容、赏识!

教育感悟：

家教是一个人成长过程中很重要的一部分，家教是父母对孩子最直接、最生动的教育，孩子能否健康顺利成长、成人，家教是一个很关键的因素。正如陶行知所说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长;否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”真心地希望父母们都能找到一种最好的、最适合自己孩子天性的教育方式，让孩子们健康快乐地成长。

学了的柳城幼儿园复兴分园的教育指南后,我们做父母的深有感悟,首先我来给大家谈谈我对孩子的教育观念及分享一些我们家庭背后的教育故事.

幼父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育;如果说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞翔起来。借此我想谈谈谈我们家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家分享一下。

1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。为此我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们就告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。贪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不断的督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面

除学校的作业外，我们为孩子报名参加绘画学习。每周末坚持

学下去，孩子兴趣很浓，学习进步很快。孩子喜欢听故事，在上一年级后，我们就要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。 知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围。

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

我期望能尽力配合学校的教育把他培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力，有爱心的男子汉。

看着孩子一天一天长大，开始有自己的思想和主见了，我想我们做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，尊重孩子，以一颗平常心去对待他们，让他们茁壮成长，.当我把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好阿姨，好婆婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!在此我要感谢复兴幼儿园的老师们，感谢你们对孩子的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢!

父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齐张开，才能托起孩子的教育;如果说孩子是雏鹰的身躯，学校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，这样我们的孩子才能飞翔起来。借此我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。

1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。为此我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们就告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让他很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励他说：相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

按照学校的有关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉他为什么那样做不好，以后该怎么做。贪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不断的督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面

除学校的作业外，我们为孩子报名参加绘画学习。每周末坚持学下去，孩子兴趣很浓，学习进步很快。孩子喜欢听故事，在上一年级后，我们就要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。 知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围。

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

我期望能尽力配合学校的教育把他培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力，有爱心的男子汉。

看着孩子一天一天长大，开始有自己的思想和主见了，我想我们做家长的在教育孩子的同时，更要理解孩子，尊重孩子，以一颗平常心去对待他们，让他们茁壮成长，成为一个有作为的好公民。