2023年听课的心得体会(汇总10篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

听课的心得体会篇一

听公开课是不可多得的学习机会，让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术，虽然这些课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习的地方。让我认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

这些课程呈现的亮点和优点：

（1）体现以人为本，以学生发展为本，注重满足学生成长和发展的需求；

（2）教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系；

（3）教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习；

（4）课堂注重实践环节，践行法律和道德。

教学设计是教学过程实施的依据，是教学的载体。这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多样，可操作性强。如：小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品ab剧、才艺展示等等。既增加了课堂容量，也增强了趣味性，学生的积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华，一个比一个精彩。让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好！

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

有的教师评价自然而贴切，教师及时评价"你能一分为二的看待事物，很难能可贵！"对学生长时间的舞蹈展示评价"你的舞姿很美，因时间关系，我们课下再欣赏吧"。有的教师针对材料充分预设问题之后，又能针对学生的思路进行引导与点拨，让学生由具体事例形成理性的知识，水到渠成。

在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得"此时无声胜有声"的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。

课件新颖活泼，动态精致，实用性强。本次优质课比赛有一个镜头印象非常深刻，那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。既体现出大家积极学习的劲头，更说明参评老师的课确实有过人之处。课件充分结合学生生活实际，又与当前社会热点相连接，体现了思想品德课的特色。

爱因斯坦曾说过："如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物来接受。"兴趣是最好的老师，学习兴趣能有效地诱发学习动机，强化学习动力。这次讲课，很多老师非常注重对学生的引导、启发，学生自主活动的时间增多了，在小组内、在班里有了机会大胆表达自己的感受、意见和结论，而不是去揣度教师期待的标准答案，课堂上就会出现不同的声音，引发争论，甚至还会出现一些教师意想不到的"奇谈怪论"。

有的老师上课时，抛开课本上的经典事例不用，自己费尽周折找寻材料，反而不如教材上的通俗易懂。正如专家所说的一定要走出一个误区，即抛开教材、课本的课才是好课。不要迎合时髦去随意添加内容。有的老师整堂课都侃侃而谈，环节一个接一个，事例、故事让人目不暇接，而课本却几乎没有时间让学生看。再有，事例的选取应多用正面材料，血淋淋的反面材料让学生触目惊心，反而是一种误导。

粗略统计，有的老师设计的活动一节课不下六七个，过多过滥，有的视频故事很好，探究却没有充分展开，浅尝辄止。课件制作效果很好，却一闪而过，让人来不及反应。有的环节设置过于简单，却偏要学生讨论交流，白白浪费时间。再就是教师过于强调传统，强调课本知识点，对学生冒出的思维的火花视而不见，面对生成缺少理智点评，不能及时捕捉，没有做到"让预设与生成和谐共舞在思品的舞台上"。

评价要从态度上、价值方式上，通过评价给学生以激励鼓舞。不少老师让学生发言、活动不少，但学生表现后老师的评价却很让人失望。如有的活动小组讨论后，要学生总结，学生总结的很经典，老师点评的却很失败，引来一片叹息。再就是学生说的不怎么样，老师却给予高度评价，明显有失公平，让人听了很不舒服。还有就是不管学生怎么说，老师总是用"很好"、" 不错"几个字敷衍过去，不利于学生积极性的发挥。再者通过老师评价学生也能很好的看出一名老师素质的高低。课、课件可以提前准备、话可以背过，但对学生的反映却不好提前准备，结果就出现评价不当的问题。老师在充分准备课的同时，也要提高自己的教学机智。师生真正互动，教学才会精彩。

尊重学生，使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课。应该看到，有的课存在偏快、偏难现象。只有几个或少部分学生反映过来，老师便急忙处理，而大部分学生还没明白是怎么回事。长此以往，他们肯定会失去信心与兴趣。老师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度，提问时注意给学生思考的时间，注意尽可能多的面向大多数学生，让每个学生都能找到自己的闪光点、树立自信。不要变成精英教育。

如：出示材料或视频后，问学生"你感悟到了什么"、"你认识到什么"等等，让学生不知道要回答什么或学习什么。还有的甚至出现了知识性错误。如有的老师"情趣"与兴趣、爱好都搞不清。有的老师把《依法保护人类共有的家园》一课上成了普通的环保课，没有紧扣"依法"二字，让法律发挥作用。有的课件非常粗糙，出现掉字、漏字、错别字，这些都是不应该出现的。以上观点只是我的粗浅认识，因水平有限，难免出现不当之处，请谅解！

这次新教师公开课虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次活动，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。总之，这次难得的机会犹如打开了一扇窗子，让我更充分认识到自身存在的不足，明确了努力的方向，对提高自己的业务能力是一个很好的指导。作为一名思想品德课教师，必须树立不断学习、时时创新的思想。我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。

听课的心得体会篇二

农业作为人类社会最早发展起来的生产活动之一，在人类文明史上具有重要的地位。农业不仅是各个国家和地区食物供给的基础，也是农村经济稳定发展的重要支撑。在我国这个农业大国，农业的发展起到了决定性的作用。最近，我参加了一场农业听课活动，深刻感受到了农业的多样性和重要性。

段二：农业面临的挑战和机遇

农业发展面临着众多的挑战，其中包括人口增长、资源短缺、环境污染等问题。如何在保护环境的前提下，提高农产品的产量，改善农村经济的发展状况，是我们需要思考的重要问题。然而，农业也面临着许多机遇。随着科技的进步，人们可以利用先进的种植和养殖技术，提高农产品的质量和产量。同时，农业产业的升级和转型，为农村经济的发展提供了新的机遇。

段三：农业管理的关键点

从这场农业听课中，我学到了许多农业管理的关键点。首先，科学合理地利用土壤、水源和气候资源，是提高农产品产量和质量的关键。其次，要合理利用农药和化肥，保证农产品的安全和环境的健康。再次，合理规划农业生产结构，发展生态农业和循环农业，推动农业可持续发展。最后，要加强农业技术的研发和推广，提高农民的科学知识和技能水平。

段四：农业对社会的影响

农业不仅是经济发展的基础，还对社会产生着深远的影响。农村经济的发展可以改善农民的生活水平，减少农村贫困。农业的发展还可以促进农村文化的传承和发展，维护农村社会的稳定。此外，农业还可以提供就业机会，吸引农民工回到家乡创业和就业，促进城乡一体化发展。

段五：个人的感受和行动计划

通过这次农业听课活动，我进一步认识了农业的重要性和发展现状。我深感农业是我国经济和社会发展的基础，也是我国人民生活的根基。作为一名普通大学生，我决定将来可以在农业领域做出自己的贡献。我计划在大学期间，加强相关知识的学习，参加农业实践活动，并为农村地区提供自己的才能和技能。我相信，通过大家的共同努力，我国农业一定能够取得更加辉煌的成就。

以上便是对农业听课的心得体会的连贯五段式文章的写作，请你参考。希望对你有所帮助！

听课的心得体会篇三

第一段：介绍背景和目的（200字）

在出塞这样一个偏远的地方，能够听到城市里的课程简直是一种奢侈。然而，因为学校的新政策，我们在课堂上可以通过网络接听来自各地的名师的讲座，收获很多知识。随着学校的努力和现代科技的发展，我们这批出塞的学生也可以与别人一样接触和学习城市里的课程。在这次听课的过程中，我深刻地体会到了不同地域的教育资源的差异，也增长了自己的见识。

第二段：不同地区的教育资源差异（200字）

通过出塞听课，我深刻地感受到了不同地区的教育资源差异。城市的课堂环境更加现代化和舒适，学校设备齐全，教师水平高，学生可以接触到更广泛和深入的知识。相比之下，出塞的学校比较简陋，图书馆资源有限，教师数量不足。这让我明白了教育资源的重要性，也激励我更加努力学习，争取改变这种不公平的现状。

第三段：对比优势和劣势（200字）

在听课过程中，我也对比了不同地域的教育的优势和劣势。城市里的学生由于有更好的教育环境和资源，更容易接触到前沿的知识和技术，增强了自己的综合素质。而出塞的学生虽然条件有限，但我们却有更多的机会锻炼自己的耐力和坚韧精神，我们需要通过刻苦学习才能弥补资源的缺失。这种对比让我明白了自己的优势所在，也将成为我更加努力学习的动力。

第四段：心得体会（300字）

通过这次听课，我最大的收获是拓宽了自己的视野。从名师的授课中我了解到了新的学科知识以及一些在出塞所接触不到的将来有可能用得到的技能。这让我明白到知识的力量是无穷的，只有通过学习提升自己，才能在未来中更好地立足。同时，也让我更加珍惜现有的学习资源，明白了更好的学习环境和资源对于成长的重要性。

第五段：对未来学习的规划（300字）

通过出塞听课的过程，我更加明确了自己的未来学习规划。我决心要努力提高自己的学习成绩，争取通过高考进入更好的大学，接触到更好的学习资源。同时，我也希望能将自己在听课中所学到的知识和技能带回到出塞，与更多的同学分享，提高整个地区的教育水平。我相信通过共同努力，我们可以改变出塞的教育状况，为地区的发展贡献力量。

总结：通过这次出塞听课的经历，我深刻地感受到了不同地区的教育资源差异，也明白了自己的优势所在。我将以此次听课为契机，立下学习的flag，努力提高自己的学习成绩，并为改善出塞地区的教育状况尽自己的努力。我相信只要坚持努力，未来必将取得更大的成就。

听课的心得体会篇四

我透过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：

幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，透过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力......为今后成长打下坚实的基础。

其次，幼儿园的教育资料是全面性的，启蒙性的，各领域的资料相互渗透，从不同的`角度促进幼儿情感，态度，潜力，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。最后透过学习，我深深的体会到，幼儿教育务必坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则证明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素质水平，透过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

听课的心得体会篇五

作为一名干部，不断提升自身素质和能力是必不可少的。而出塞培训便成为了现代干部学习的重要方式之一。出塞听课不仅为我们提供了学习的机会，更是帮助我们深入了解党和国家的最新政策和发展方向。通过仔细聆听专家学者的授课，我意识到在这个快速变化的时代，只有始终保持学习的姿态，不断进取，才能不被时代抛弃。

二、 心态决定一切

在出塞听课的过程中，我发现心态的重要性。有时候，我们会对某些课程抱有抵触心理或者缺乏兴趣，导致学习效果不佳。因此，要调整自己的心态，保持积极的学习态度。不论是哪个领域的课程，只要能够从中获得一点点收获，都是宝贵的。通过改变自己的观念，学会从不同角度去看待问题，我相信自己将能取得更好的学习效果。

三、 学会倾听和沟通

在听课的过程中，倾听的能力也尤为重要。倾听不仅仅是静静地坐在座椅上听讲，更是与讲师进行有效的沟通和交流。当我有疑问或者不理解的地方，我会积极举手发言寻求解答。通过与讲师和其他听课同学的互动，我能够更深入地理解和掌握所学知识。而在倾听和沟通中，我也培养了与人交往的能力，不仅对自己的学习有益，还能够为今后工作中的团队合作提供帮助。

四、 融会贯通，做到知行合一

知识是重要的，但知识的应用更加关键。在听课的过程中，我不仅仅将学到的知识局限于理论上，而是积极思考如何将之应用于实际工作中。我时常思考，某个理论在我所负责的工作中是否能够应用？在什么情况下能够更好地发挥作用？通过思考和实践，我努力实现知行合一，将所学知识转化为自己的行动力和动力，为工作的发展和问题的解决提供更好的支持。

五、 整理归纳，加深理解

听课不仅仅是接受知识，更是一个思考和整理的过程。课后，我会将所学的知识进行归纳整理，用自己的语言重新概括和总结。这样不仅能够帮助我加深对知识的理解，还能够方便自己今后复习和进一步学习。在整理的过程中，我也注意将知识与自己平时的工作经验结合起来，使之更加具有实用性和针对性。

总之，出塞听课是一次宝贵的学习机会。通过改变心态，学会倾听和沟通，融会贯通，并将所学知识应用于实际工作中，我们能够在成长的道路上不断提升自我。通过积极思考和整理，我们能够更加深入地理解和掌握所学知识，为自己的发展和进步打下坚实的基础。希望每一位干部都能够珍惜出塞听课的机会，不断完善自我，不断进取，为党和人民做出更多更大的贡献。

听课的心得体会篇六

以当天听的一节四年级的示范课《搭石》为例，“鸡蛋里挑骨头”，说说自己的感受。

首先这节课给我的直接感受就是震撼，视觉的震撼：整块黑板呈现给我们一幅清新自然的山村乡野图，清波荡漾、人影绰绰，搭石连连，铺在水中，呼应着我们学习的课题《搭石》，真是“一道风景”，有效地创设了情境。就是让美术老师来画，也不一定画得如此形象逼真，可见老师为了准备这节课花了很大的功夫；听觉的震撼：老师为了凸显人们在过搭石时的协调有序，老师边读边让孩子做着动作——“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”，孩子踏踏的脚步声，印证着“动作是那么协调有序！像轻快的音乐”。

其次是清晰的逻辑：课堂的导入就是搭石是家乡的“一道风景”通过画面感受美，然后进入2、3、4段感受它为什么这么美，分别论述它如何成为“一道风景”；最后总说搭石构成了家乡的“一道风景”，老师总结美是什么，让学生说、写。教学就在教师的控制下有条不紊地进行了。

再次心中有学生，在教学过程中老师设置了语言训练点——“无论……只要……一定……”，通过设置情景、角色定位、自定主题，一步步加大了语言训练的难度，这样有梯度的训练，可是照顾到不同学习水平的学生，说明老师心中有学生。

再次联系实际，为了让学生对“谦让之美”有一个深刻的认识，老师找了两组学生分别在走搭石的过程中扮演年轻人之间的谦让，和年轻人对老年人的谦让，转而对学生提问看到这一幕，你会说什么？从而让学生理解“谦让”在当地人们心里是“理所当然”的，是“一道风景”。

我想在有效的课堂里，也许没有热热闹闹的场面，也许没有令人拍案叫绝的设计，也许没有华丽的多媒体课件，没有刻意的作秀，不花里胡哨，却流淌着行云流水般的自然美。

在简约的课堂教学中，教师更多的是关注学生，实实在在着眼于学生的发展。简约的本色就是返璞归真，是一种富有生命张力的美。很欣赏于永正老师的教学风格，在他的课上，学生是他的中心，学生的一举一动都是他教学闪光点生发的基础，这才是大师的风范。我们上课不是为了取悦于人，做给别人看，而是在演绎一段自己的故事，是让自己和学生一起愉悦，一同进步！

莎士比亚说“简洁是智慧的灵魂”，那我们就要呼吁有效、简约的课堂，以学生为主体，以学生的内心需求为主线，倡导启发式和讨论式教学，促进教学的民主化、开放化，要用学生的口说学生自己想说的话，激发学生独立思考和解决实际问题的能力，调动他们积极思考，将知识转化为能力。

那就让我们的教学真正做到回归朴素本真、高效务实，用这把钥匙打开学生的智慧之门。

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听课的心得体会篇七

出塞听课，是指远离城市，去边远地区接受教育。这样的经历不仅可以拓宽视野，增长知识，还能锻炼自己的独立能力。我有幸参与了出塞听课的活动，不仅收获了知识，更深刻地体会到了农村学生的努力和坚持。

第二段：外出之初的困惑

在出塞听课的开始，我面临了许多困惑。首先，我们所处的环境与城市截然不同，交通不便、电信网络不稳定，房屋简陋，也没有丰富的娱乐设施。此外，农村学生的生活条件也相对艰苦，他们习惯起早贪黑，进行课外劳动。面对这些不同寻常的环境和条件，我感到不适应，甚至有些迷茫，不知道如何将这种感觉融入到我的学习之中。

第三段：逐渐融入当地的生活

然而，在和当地学生的接触中，我逐渐融入了这个环境。我发现，农村学生有着强烈的求知欲望，他们在有限的条件下努力学习，用自己的双手创造美好的未来。看到他们每天早早起床，走上山路，去读书，我深受感动。我开始意识到，我们应该珍惜机会并发挥自己的能力，不论环境条件如何，只要努力学习，就能实现自己的梦想。

第四段：新的学习方式和体验

在出塞听课的过程中，我还体验到了与城市不同的学习方式。由于网络条件不好，学校所使用的教学材料相对较少，但这并没有妨碍我们的学习。学校注重实践教学，通过实地调查、农田劳作等方式，让我们更深入地了解实际情况。在这样的学习环境中，我发现了自己的潜力，也学会了从实践中汲取知识和能力。

第五段：回到城市的收获

出塞听课虽然艰苦，但带给我的收获是无法用言语来形容的。回到城市后，我充满了思考，对于生活有了新的认识。我开始意识到，不论身处何地，自己的努力是最重要的，只有持之以恒，才能实现自己的价值。我也希望能够将自己的所学用于实践，做出对社会有用的贡献。同时，我也深深地感受到农村学生的坚强和勤奋，他们是我们学习的榜样。

结尾：

出塞听课的经历对我而言是一次宝贵的人生体验。它不仅让我更加懂得了努力学习的重要性，也让我更加珍惜生活中的每一个机会。出塞听课，让我感受到了农村学生的辛勤付出，也让我相信只要我们不断努力，就能够超越自我，创造出更美好的未来。我希望自己能够将这段经历铭记于心，并将所学知识用于实践，为社会做出贡献。

听课的心得体会篇八

今天两位年轻老师为我们展示了一节微型课，她们的教学思路不同，给我们提供了很好的研究机会。从这节课可以看出两位老师都有着扎实的教学功底，教态自然亲切，语言规范流畅。这节课的教学目标不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算，更重要的是要引导学生经历探究长方形面积公式的过程，从刚刚的教学活动看，两位老师都基本达到了预期的目标。

a老师的这节课重视知识的探索和方法的指导。在长方形面积计算公式的推导过程中，教师精心设计每个环节，采用小步子前进的方法，一步一步引领着学生，指导得非常细致。先是有格子的不规则图形，面积只要数一数就可以了，然后出示的几个长方形没有格子，于是学生去估一估，动手量一量，再观察发现，最后得出结论。整个过程中老师了解学生的思维过程和思维动向，尽可能地提供了充足的时间去探索问题，老师呢不断地给与启示、引导，让学生通过实践操作、交流等活动，帮助学生完善了结论，学生也在头脑中留下了深刻的印象。这种富有层次感的教学实践，实际上是吴老师教学目标非常明确地引领学生进行数学的.规律的探索。可是整节课给我的感觉是老师的引导有点过于强势，提问太碎。有些学生在学习本课之前已经知道了计算公式，因而在探究的过程中，有牵着学生走的嫌疑，忽略了学生的学情，学生的学习主动性也难以发挥。

而b老师从学生发展的大局入手，营造了大气的课堂。她的整个教学活动包括两大板块，如第一板块：猜一猜哪个长方形的面积大？这样老师创设了民主和谐的氛围，通过猜一猜把学生与前面所学知识紧密联系在一起，大大激发了学生学习的积极性。第二大板块老师运用多媒体出示了一条12厘米的线段，要求围不同的长方形。这儿我觉得只有一部分优秀的学生能把这三个长方形说全面，满足了那些学有余力学生的需求，实现了“不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念。当然还通过这个活动，顺利地引出了可供学生研究的三个长方形，学习材料能整体地呈现在学生面前，不需要我们老师一步一步引着走，而是带着解决问题的目标去探索，学生的主体能动性得到了发挥。不过弊端就是有一些中差生不知从何入手，因为第二板块的活动对学生的思维要求太高了。学生对长方形的面积公式的由来反而没有第一节课掌握得好。当然整个学习过程肯定要比吴老师的生动、有趣些，学生的积极性更高。

听课的心得体会篇九

近年来，化学科学的发展日新月异，为我们揭示出许多令人惊奇的科学奥秘。为了更好地理解和掌握化学知识，我们不仅在课堂上认真听讲，还积极参加实验和实践活动。在这个过程中，我深深体会到了化学听课的重要性。下面我将从个人动机、主动参与、理论联系实际、探究精神以及结合实践五个方面展开，谈谈我的听课心得体会。

首先，在化学课堂上，我始终认为个人动机是最根本的。在面对这门学科的时候，我们不能只是被动地学习，而应该要有一颗积极主动的心态。充分利用各种学习资源，对每一个知识点都抱有好奇心和求知欲，这样才能真正做到“主动学习、自我发展”。比如，我喜欢在课前预习，通过阅读教材和查找相关资料，了解课程内容和学科前沿的发展动态。这种积极的学习态度让我在听课过程中更容易理解和掌握知识。

其次，在化学听课过程中，我积极参与课堂讨论和实验操作。作为一门实践性很强的学科，化学的学习光有理论是远远不够的，需要通过实践来巩固和运用所学的知识。在实验教学中，我不仅仅是被动地操作，更注重观察和思考实验现象的背后原理。在课堂讨论中，我与同学们共同探讨问题，独立思考和分析，拓宽思维视野。寻找问题的解决办法和解题思路，培养了自主学习能力和创新思维。

然后，化学课堂上理论联系实际是我一直追求的目标。在老师的讲解中，我经常与工业生产、环境保护、生活实践等方面进行联想，将抽象的化学概念具体化。比如，学习热力学时，我会思考节能减排的意义和方法；学习化学反应时，我会思考常见反应在日常生活中的应用。通过将学到的化学知识与实际联系起来，可以更好地理解知识的内涵和外延，形成知识体系的完整性。

此外，培养探究精神也是我在化学听课过程中不断追求的目标。探究精神是从小培养起来的，通过发问、实验和观察，培养自己主动发现问题、积极探索解决问题的能力。在课堂上，我经常提出自己的疑惑，并主动思考解决办法。即使在实验过程中出现问题，我也会尝试找出原因并加以解决。这种探究的精神不仅加深了对化学知识的理解，还培养了我解决问题的能力和自信心。

最后，将所学的知识结合实践也非常重要。在课堂上学到的知识，如果不能及时应用和巩固，很容易被遗忘。所以，我将习得的知识与实际生活和学科研究相结合，通过实践来检验和丰富自己的理论知识。比如，我积极参与科研活动、化学竞赛和社区服务，通过实践来巩固和拓展所学的化学知识。

总之，化学听课并不仅限于在课堂上被动地接受知识，而是要以积极主动、理论联系实际、参与实践为核心思想去完成学习的目标。我深刻体会到，在化学领域，只有将知识应用到实践中，结合自己的实际情况，才能真正掌握知识，开创属于自己的学科道路。化学听课的心得体会将使我更加理解到，化学不仅给我们带来了科学的知识，更让我们感受到了自然界的绝妙之处，激发了我们对科学探索的无尽热情。

听课的心得体会篇十

今天听了王老师的公开课，教师的水平、教学风格都有很多值得我学习借鉴的东西。听完课我感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是因自己有所收获而欣喜。下面就谈谈自己的心得体会：

1、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，张敏老师和罗翠萍老师的课在这一点上对我启发很大，感觉自己像是在听外教上课一样。而且张老师和罗老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。而且两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。

2、以学生为主体，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在引入way这个单词时，通过让学生们跟唱自然拼读的歌曲来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。所以learningtips是一个很好的方法。

3、恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的.色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4、课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理，会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些教师虽然年轻，经验也许不如老教师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。

5、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现很多老师都有几个共同特点：

（3）教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

（4)有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？而且这次学习给了我很大的启发，我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力。