国学心得体会(精选17篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国学心得体会篇一

国学是中华民族的瑰宝，是中华文化的根基，对于学习中国传统文化和培养良好的品德素养有着非常重要的作用。最近，我在学校开设的国学课程中学习了很多关于国学的知识，使我对中华传统文化有了更深刻的理解和体会。在这个过程中，我发现国学不仅仅是知识的传递，更是一种精神的传承。下面我将从学习内容、思维方法、品德修养、身心健康和美育等方面进行总结和反思，分享一些我对国学的心得体会。

首先，国学的学习内容丰富多样，涵盖了经典著作、文化历史、礼仪儒教、音乐艺术等各个方面。在学习国学的过程中，我读了《论语》、《孟子》等经典著作，了解了孔子、孟子等儒家思想家的思想和文化传承的重要性。同时，我还学到了一些古代文化历史知识，如春秋战国时期的历史背景和文化现象，使我对中国传统文化有了更加全面的了解。此外，学习国学还涉及到礼仪儒教、音乐艺术等方面的内容，使我对传统文化的细腻之处有了更深入的体会。

其次，国学培养了我的思维方法。国学注重思辨和实践，培养人们的独立思考和批判思维能力。学习国学需要我们通过阅读、讨论、解读经典著作来引发思考，而非仅仅死记硬背。通过学习经典著作，我逐渐培养了思辨和判断的能力，能够独立思考问题，并能够有条理地表达我的观点。这对我在其他学科中的学习和生活中的决策都起到了积极的促进作用。

第三，国学的学习有助于提高个人的品德修养。国学强调修身齐家治国平天下，注重培养人们的道德意识和道德修养。通过学习国学，我了解了儒家的“仁爱”、“忠诚”和“孝道”等核心价值观，明白了做人的道理和做事的原则。我学到了待人以诚、宽容待人、注重友情和家庭的重要性。这些都对我个人的人际关系、品格养成和健康成长有着积极的影响。

第四，国学的学习对于身心健康有着重要意义。国学注重身心的平衡和健康的培养。国学中提倡慢读和静心，注重运动和锻炼。通过慢慢读经典著作，我能够放松思绪，平心静气地对待学习和生活中的问题，提高专注力和心理情感的调控能力。同时，国学也强调运动和锻炼的重要性，通过学习太极拳和传统武术等体育项目，我不仅锻炼了身体素质，还增强了自信和意志力。这对于维护身心健康，提高学习和生活质量都起到了积极的促进作用。

最后，国学的学习也是对美育的一种追求。国学注重传统文化的美学价值，通过学习国学可以培养人们对美的欣赏能力和审美能力。我通过学习经典文学和音乐等文化艺术，对古代文化的博大精深、细腻之处有了更加深刻的认识。在我日常生活中，我也更加注意品味和追求美，无论是欣赏自然风景、品味美食，还是欣赏音乐和文学作品，都能够增添生活的乐趣和价值。

综上所述，通过学习国学，我不仅学到了知识，更学到了思维方法、品德修养、身心健康和美育的重要性。国学让我对中华传统文化有了更深刻的理解和热爱，也为我未来的成长和发展提供了宝贵的支撑。我相信，在中华民族的瑰宝国学的引领下，我们中华儿女一定能够传承和发扬中华优秀传统文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

国学心得体会篇二

国学作为中国传统文化的瑰宝，正逐渐受到越来越多人的关注和研究。作为一种文化形态，国学具有独特的智慧和价值观。近日，我参加了一次国学讲座，深受启发和感悟。下面我将结合讲座内容和自己的理解，总结一下关于国学的心得体会。

首先，在国学的学习中，我深刻领悟到了尊师重道的精神。中国古代文化强调师徒关系的重要性，认为师者名师，徒者贤徒。师徒之间的交流和传承是一种宝贵的财富。通过与国学大师的交流，我深刻体会到了师者智者、徒者追随者的责任和使命。我们要虚心听取前人的教诲，认真学习国学经典中的智慧和真理，将其运用到现实生活中。只有通过师徒之间的合作和交流，我们才能够更好地传承和发展国学的精髓。

其次，通过国学的学习，我意识到学习的目的在于实践。国学强调“实践”二字，强调了理论与实践相结合的重要性。只有将书本上的理论付诸实践，才能真正体会到其中的智慧和乐趣。国学提倡人与自然的和谐相处，在我们日常生活中，必须尊重自然的法则，注重身心的平衡与调和。我通过实践，发现了自己与大自然的密切联系，学会了欣赏自然之美，感受自然之道。只有融入到自然中，才能够获得身心的放松和平衡，也才能够更好地发挥个人的潜力。

再次，国学的学习让我深入思考了人生的意义和价值。中国古代文化强调了人的价值和人生的意义。国学经典中充满了对人性的思考和探索。通过学习国学，我明白了人应该追求精神上的满足和人格的完善，而不仅仅是物质上的享受。中国古代有”修身齐家治国平天下”之说，强调了人的修养和自身素质的提高。我认为，只有通过不断学习和修炼，才能获得真正的幸福和满足。

最后，国学的学习让我对传统文化有了更加深刻的认识和理解。传统文化是一个国家的灵魂，是文化的根基和底蕴。国学的学习把我带入了一个极具文化底蕴的世界，让我对中国古代文化的源远流长感到震撼和敬畏。古代的经典蕴含着智慧和真理，对于我们当代人来说仍然具有深刻的启示。通过国学的学习，我明白了文化的多样性和包容性。我们应该保护和传承传统文化的宝贵财富，同时也要开放和接纳外来文化，推动文化的多元发展。

综上所述，国学的学习给我带来了深刻的体验和思考。尊师重道、实践理论、思考人生意义、认识传统文化，这些都是我从国学中获得的重要启示。国学的智慧和价值观，对于当代人的修身养性和自我提升有着重要的指导意义。我将在今后的学习和生活中，继续积极参与国学的研究和实践，加强自己的修养，传承和弘扬国学的精神。

国学心得体会篇三

谈到国学经典，我心十分澎湃，所谓国学，就是一国之所术也，这也必然与我们的古圣先贤紧密相关。

在五千年的历史长河中，中华民族构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类礼貌的优秀成果。中华民族五千年的礼貌史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永久值得我们发扬。自强不息的开拓精神;厚德载物的博大胸怀;富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气;国家兴亡，匹夫有责的爱国主义精神;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的构成和发展起到了极其重要的作用。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的三百千开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。

国学圣贤的精神和文化正是中华民族的精神和文化的'主要组成部分，我们把它称之为国学。以国学启蒙的范本三百千弟为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为袖里通鉴。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有十分重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，国学是民族精神的源头活水。

以上是我对国学经典一点感悟，期望对国学爱好者学习国学经典和国学圣贤文化有务必的帮忙!同时我也期望国学经典能成为世人的千古国学，让我们的民族精神永传下去。

国学心得体会篇四

第一段：引言 (200字)

国学作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着千百年来人民的智慧和体悟。而我在学习国学过程中，也有许多感悟和体会。国学的写作，不仅仅是一种技能，更是一种修养，它能够让我们更好地理解和传承中华文化的精髓。在国学写作的道路上，我体会到了其独特的魅力与影响力，也获得了成长和收获。

第二段：了解历史与思考现实 (200字)

国学写作，除了学习经典著作的技巧和方法外，更重要的是探讨中国传统文化的思想。国学强调的是对历史和传统的传承与尊重，通过阅读和分析经典著作，我逐渐理解到中华文化的博大精深与其对人性的深刻洞察。在写作中，我常常通过对传统文化的思考，去思索现实社会的问题和挑战，如何更好地结合传统与现代，是国学写作中的重要课题。这让我意识到，国学写作不仅仅是学习古人的经典，更能够帮助我们认识当下的世界。

第三段：借鉴与创新的平衡 (200字)

国学写作中，我们既要学习古人的成就，也要保持创新的独立思考。写作不仅是为了纪念和歌颂已经逝去的伟大，更是为了对未来的贡献和影响。在我个人的写作实践中，我常常通过对经典著作的阅读和借鉴，来提升自己的写作水平和表达能力。然而，在借鉴的同时，我也一直坚持秉持创新的原则，通过对古文的重新理解和诠释，来创作出贴合当今社会的作品。这种借鉴与创新的平衡，在我的写作中起到了积极的作用。

第四段：修养与提高 (200字)

国学写作不仅仅是一种技能，更是一种修养。国学的写作追求的是内涵与形式的完美结合，通过细腻而准确的用词表达出文字所蕴含的深意。在学习国学写作的过程中，我养成了细致入微，严谨认真的态度，这不仅提高了我的写作水平，同时也影响了我的日常生活。国学写作强调的是准确传达自己的思想和观点，这让我更加注重语言表达的准确性和深度。通过努力，我不断地提高自己的表达能力和文字功底，进一步修养了自己。

第五段：国学的影响与价值 (200字)

国学写作的学习和实践给我带来了巨大的影响和价值。它不仅仅开拓了我的文化视野，也让我更好地理解和认识自己的国家和民族。国学的精髓蕴含着我们民族的智慧和独特性，通过学习和传承，我们不仅能够更好地理解自己的文化根基，也能够积极地影响和塑造现实社会。国学写作的学习不仅增强了我对传统文化的尊重与理解，也提升了我的独立思考和创新能力。国学写作对于个人的成长与发展有着积极而深远的影响，它不仅仅是一种学习技术，更是一种精神追求和人生态度。

结语：国学写作的学习过程是一个深入思考、不断探索的过程，通过对经典著作的阅读和借鉴，我们能够更好地了解传统文化的精髓，也能够更好地认识和理解自己。在国学写作的道路上，我们需要保持对传统的尊重与敬仰，同时也要敢于创新和超越。只有通过不断地修身、齐家、治国、平天下的实践，我们才能够真正地体会到国学写作所带来的独特魅力和深远影响。

国学心得体会篇五

今年全市组织了教师网上在线学习《国学经典与教育》，我认真听取了教授的视屏讲解，从中学到了很多东西，意识到国学的重要性。个性是曹教授谈到了国学教育与师德修养，教师职业道德修养的重要性让我受益匪浅。

首先，教师在学生的发展中将起着主导作用。教师对学生的影响即可能是用心的，也可能是消极的。也可能由于一句刺激的话，伤害了学生的自尊心，造成学生心灵上终身的创伤，甚至断送了学生的前途等等。所有这一切都证明，教师应当具有高尚的道德水平，给学生以良好的影响。这就是教师职业独特的伦理职责。

同时，教师的工作还有其自主选取性。在执行自己各项具体任务时，在不同状况下与学生交往中，有自由选取自己的态度、方式、方法的自主权。例如，在考场里，当发现学生作弊时，教师采取什么态度和对策，完全由教师本人自由选取，作出决定，他能够采取熟视无睹的态度，放任不管；也能够用暗示的.方法，促使其停止作弊；也能够公然揭露学生的作弊行为，当众训斥；还能够杀一儆百，把该生逐出考场等等。教师选取任何一种态度、方式或方法，完全是自主的，自由的。固然校园能够提出各种要求，制订有关规定、守则，但所有这些，都无法限制或代替教师自由选取具体度和方法的权力。

当然，通常所说的“以身作则”、“为人师表”，就包含着这一层意思。即教师除了运用教材和物质教具进行教育之外，主要运用自己的知识、才能、情感、意志，道德品质等“精神教具”进行教育。尤其是教师的道德面目，在教育过程中发挥着特有的作用。并且教师所用的教材和物质教具，也要转化为教师的精神财富，才能发挥教育作用。这种转化的过程和程度，又取决于教师的伦理职责感，取决于教师职业道德水平。

因此，教育与教学要求教师不断自我完善。假如教师故步自封，墨守成规，不求上进，那么，将是一个不称职的、误人子弟的教师，所以，教师在知识技能方面要求不断完善，道德修养方面更要不断完善。知识技能的完善，往往有赖于道德上的自我完善。高尚的职业道德是一个教师人格完善的标志，也能帮忙教师从工作中获得无穷的乐趣。教师和学生都是有思想感情的人，在师生互助中产生情感交流。教师经常能够从学生那里获得关于感激、依恋一类的反馈信息。这是任何其他职业所没有的“精神报偿”、“教育乐趣”。很多教师所以能对待学生胜过对待自己的子女，能在极其艰苦的条件下坚守岗位，不断进取，往往是这种“精神报偿”、“教育乐趣”所致。这种“精神报偿”、“教育乐趣”，给教师以有力的鼓励和鞭策，促使教师不断完善自己。越是不断自我完善，越能获得用心强化，教师对本职工作的热爱也就越强烈。这既是教师职业道德的要求，也是高尚的教师职业道德产生的结果。

师德是教育的灵魂，奉献是师德的根本，学习是奉献的源泉。作为一名人民教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出。借着学习国学经典的机会学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教育教学实践。

国学心得体会篇六

国学是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是我们民族的宝贵财富。学习国学，让我们接触到了中华文明的源头，使我们对自己的国家和民族有了更深刻的认识。通过学习国学，我们深刻领悟到了国学的十个心得，下面我将结合这十个心得，谈谈我对国学的体会。

国学的第一个心得是悟道心得。悟道是指通过学习中国古代经典，通过研读、研究和运用来自古人的思想启示，使自己更加觉醒，更加认识和体悟到人生之道。在学习国学的过程中，我对中国传统文化的博大精深有了更深刻的认识。我认识到，我们要学会与自然相处，要虚心向古人学习，要关注道德和伦理价值，以及如何从容面对人生的疾苦。通过悟道，我学会了如何审视自己，如何调整自己的心态。

国学的第二个心得是养性心得。养性是指通过学习国学，培养自己的品德和修养，提升自己的素质和自我完善的能力。在学习国学的过程中，我明白了养性的重要性。我学会了如何修身养性，如何培养高尚的品德，如何约束自己的欲望和冲动，如何让自己的心境保持平静。通过养性，我学会了如何与人相处，如何尊重他人，如何以善待人，如何给别人带来快乐和帮助。

国学的第三个心得是感恩心得。感恩是指通过学习国学，使我们对他人的关怀和帮助有更深刻的体会，从而培养出一颗感恩的心。在学习国学的过程中，我认识到自己的幸运和福气，明白了别人对我的帮助之重要。我学会了如何感恩他人，如何珍惜自己拥有的一切，如何为他人做出贡献。通过感恩，我学会了如何对待生活中的每一个人和每一个事物。

国学的第四个心得是进取心得。进取是指通过学习国学，让我们有动力和勇气去追求成功和完美。在学习国学的过程中，我明白了进取的重要性。我学会了如何设定目标，如何规划自己的人生，如何克服困难和挫折，如何不断提高自己的个人能力。通过进取，我学会了如何追求自己的梦想，如何为了理想而奋斗，如何为了自己的人生而努力。

国学的第五个心得是传承心得。传承是指通过学习国学，让我们了解和传承中华民族独特的文化传统，使之永远保持活力和延续。在学习国学的过程中，我明白了传承的重要性。我学会了如何珍惜和保护国学的瑰宝，如何传播和弘扬国学的精神，如何让更多的人了解和认同国学的价值。通过传承，我学会了如何为我国的文化繁荣和国家的发展做出贡献。

学习国学是一条艰辛而充满乐趣的道路，通过这条道路，我们可以收获到许多宝贵的东西。我们要以悟道、养性、感恩、进取和传承为中心，不断提高自己的人生境界，做一个有思想、有素养、有担当的人。让我们一起学习国学，共同发扬中华优秀传统文化，让中华文明的火种在我们心中生根发芽，绽放出更加灿烂辉煌的光芒！

国学心得体会篇七

国学博大精深，自问知之甚少，原本以为“国学”只是年老学者们钻在故纸堆里埋首做的文章。经过这段时间的学习，我才明白国学几千年来一直是我们中国人安居乐业，安身立命之文化根基,也一直是我们中国文人的精神脊梁。我们中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。这种文化一直贯穿中国的历史发展，也一直贯穿于每一个中国人的成长历程。通过这次在线学习，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

一、学习国学，可以提高素养

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”要做到慎言、慎行，就要常常自省，完善自己，提升自己的德行。才能“修身、齐家、治国、平天下。” 当今社会物欲横流，诱惑颇多，如何克制贪欲，就要靠平常多学、多思，以史为鉴，以人为镜，虽不一定能达到“贫而乐，富而好礼”的最高境界，但也一定能做到“穷则独善其身，富则接济天下”。“书中自有黄金屋”这不是玩笑话，是一个我们忽视了很久的很重要的问题。我们身为中国人最幸运的不过拥有祖辈圣贤们留给我们的金玉良言。这些经过千百年的印证的人生的体会，为人处事的道理，学习知识的方法甚至是细致入微的生活感悟，我们的祖先从不吝于赐教，早就倾囊相授了。

二、学习国学，必须取其精华

现代人学国学最重要的是明白为什么而学?有人学《周易》是为了看风水，学道家是为了练气功，中国自古以来兴盛的是术，寂寞的是道。四书五经在古代是历朝君王假以利用统治臣民的工具，有许多观点论述不附合现代社会的需要，甚至是糟粕。所以我们在学习的过程中应多思考，以社会发展进步的眼光取其精华，古为今用。例如：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”统治者借此标榜自己是道德教化的化身，神化个人威信，以愚弄百姓，达到“君教臣死，臣不得不死”统治效果。现今社会虽也应“以德为政”，但我认为这“德”应是“良法”，“法制”才是社会进步的标志，才是真正的“北辰”，才能“众民拥之”。

三、学习国学，结合中西方文化对照借鉴

在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。展现着中华民族的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林。而纵观世界文明史，我们同样也可有所领悟。例如，数千年前古希腊文明已把智力健康和肢体健康相融合，形成了人类千古永恒的目标—“奥林匹亚”精神。公元前600—320xx年是“人类文明轴心时代”，中国产生了老子、孔子、孟子等思想家，他们正为“儒学治国”“政道治术”时，印度有了释迦牟尼，创立的佛教流传至今;西方有了德谟克利特、苏格拉底、柏拉图等伟大的哲学家。

因此，我们学习国学更应跳出关系圈，以国学的精华养成处世为人之道，以宽阔的胸襟，求实的态度，树立自己人生的信仰，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，努力实现人生价值。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。

中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。

孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。

中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。

经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼?罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。

一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

两千多年来，中国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准，就是在元朝与清朝时，外族入主中原时，这种教育方法也不曾被改变。这种以国学为基础的教育，为中国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。然而现代的教育，只是对人的智力与技能方面的开发加大重视，对于人的德育与做人做事方面却不管不顾。其实一个再有才能的人，如果没有德行，也会在社会上处处碰壁，不会得到幸福的人生。

我在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌—— “善政得民财，善教得民心”!

中华民族是一个有着五千年悠久文化历史的民族。古典文学，博大精深，源远流长，它是几千年来积累下来的文化经典，是我国辉煌灿烂的文化典籍的核心部分，对我国文学产生了重大影响，是中华文化史上的一颗璀璨的明珠。

横贯五千年的光辉灿烂的古典文学，铸就了华夏民族赡厚的文化史。古典文学兼跨德育、智育、美育三大范畴，闪烁着中华民族的特有精神基因，它孕育出无数中华英才，千古风流人物，他们使中华文化屹立于世界文化之林至今深深影响着中华民族的道德情操和中国人的人格智慧。古典文学，是中华文化中的精华，它能穿透深邃的历史时空，和我们的心灵相遇，相励、相慰，犹如世代相传的火种，点亮近代相承的人们的智慧和情感之灯。

打开古典文学，你就犹如进入了知识的宝店，让你大开眼界，让你如饥似渴，让你得到一把把开启智慧的钥匙，空虚、无聊、浮浅、骄躁将远你而去，你的精神将得到大的升华。从国学中你可知道如何励志、励炼、学习、生活、审美、健身、医疗等。古典文学不仅在历史上发挥了巨大的作用，今天我们通过学习国学，受益仍是匪浅。老子的道德经能够培养我们的哲学思想，增强自身的修养。孔子的儒家思想是中华民族文化的重要组成部分，它指导着我们的学习、生活，是做为人的道德准则。而孙子兵法又是一部充满传奇色彩，深得中外军事、经济、史学家的青睐。司马迁《史记》不仅记叙了中华文明史，而且具有较高的文学价值、艺术价值和思想价值。

我认真看了《国学经典与教育》的视频和读本，其中《弟子规》这本书让我懂得了做人的最基本的道理，人要爱国首先要孝敬父母，报答父母的养育之恩。当我们“呱呱”坠地的那一刻，父母就为这个新的生命而忙碌，不管爸爸妈妈工作多么辛苦，回到家后，为我洗衣做饭，辅导我功课。现在我们已经是成家立业了，也为人父母了，我经常教育我的孩子，做人要有爱心，要学会体贴父母，关心别人，也可以为父母分担一些家务，减轻父母的负担。长大后会更加孝顺父母，做一个孝敬父母的好孩子。要他们继承中华民族的传统美德并一代一代传下去。

人与人之间都要和睦相处，互相关爱，别人做错了，就要以理服人，尽量与品德高尚的人在一起，学习他们的优点，帮助自己改正坏习惯。学习要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇见不明白的事情一定要问得清清楚楚，明明白白，这些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了这些，我们的生活就会更完美。

再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。

通过这一段时间网上视频和读本的学习以及对我国古代灿烂文化经典的涉猎，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。阅读和学习国学经典，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!这使我受益匪浅，我学到了许多，懂得了许多做人的道理，在今后的教学工作中，我将取其精华，融入其中，让学生们用心去感受我国古代文化的灿烂。

国学心得体会篇八

近年来，随着传统文化的回归和人们对精神文明的追求，国学善心得到了广泛关注和推崇。作为一种融道德修养和文化传承于一体的学问，国学善心使得人们的心灵得以滋养，也让人类社会呈现出更加温暖和谐的一面。经过一段时间的学习和思考，我深深地领悟到了积极向善的重要性以及国学在培养善心方面的独特作用。

首先，国学善心着重强调道德修养。中国传统文化以儒家思想为核心，注重个人修身齐家治国平天下。其中，个人修身的基础就是道德修养。国学通过研读经典著作，弘扬高尚的道德观念和人文精神，使人们积极追求品德修养，培养崇高的道德情操。伦理学家荀子曾说：“君子不仁，则不可以久处位。”这句话意味着只有具备高尚品格与行为的人才有资格去执掌权力。国学让我们懂得修身齐家治国平天下的理念，培养出有责任感、有担当、有情怀的人。这种道德修养不仅使我们能够树立正确的人生价值观，而且为社会发展与大家庭的和谐共处提供了良好的基础。

其次，国学善心对人际关系和谐有着独特的促进作用。在当今社会，由于利益的纷争和人际关系的复杂，很多人都感到心烦意乱，情绪波动。然而，国学的精髓之一就是以人为本，注重人与人之间的关系。通过研读经典著作，我们可以了解到人际关系的重要性，学会尊重他人、理解他人、帮助他人。与人为善，并不仅仅是一种表面的姿态，而是一种真挚的情感流露。国学善心鼓励人们通过体贴、关心、宽容和慷慨的行为来维系和谐的人际关系。只有在人际关系中不断传递善意，才能在社会中形成善的循环，使每一个个体都能够感受到来自他人的爱和关怀。

再次，国学善心在追求个人成长和知识修养方面起到重要的指导作用。作为精神食粮，国学善心蕴含着丰富的哲理智慧和人生道理，为人们提供了正确的人生导向和价值追求。在复杂多变的社会中，每个人都需要有一个明确的人生目标，而国学能够帮助人们认清自己的天赋和特长，规划自己的人生成长道路。通过学习并崇尚经典著作中的道德与修身理念，人们能够不断提高自己的思想境界，不断提升自己的学术修养。国学善心给予每个追求真知的人无穷的力量与智慧，让人们在追求自我价值的同时，也能够为社会做出更大的贡献。

最后，国学善心有助于塑造社会精神风貌。社会的发展离不开每一个公民的努力和奉献，而这种努力和奉献依赖于社会成员内心的善良和正直。国学善心强调了“仁爱、和谐、正直”的价值观念，鼓励人们在工作与生活中展现良好的行为品质。只有每个公民都具备了良好的道德修养和善心意识，才能够共同维护社会的稳定与和谐。在国学善心的引导下，社会将更加重视公德操守、尊重他人、保护环境，从而形成良好的社会风尚与公民道德。

总之，国学善心是现代社会中一片强劲的阳光，他为人们的成长和社会的进步注入了新的动力和智慧。通过加强对国学文化的学习与传承，我们将从中汲取智慧，培养卓越的品质和善良的心灵，为实现人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐做出积极的贡献。只有将国学善心融入到日常生活和社会实践中，才能真正实现个人与社会的共同进步和更加美好的未来。

国学心得体会篇九

很喜欢看“平衡木”比赛，因为在如此狭窄的木板上运动员不但能稳如泰山，而且还能做出优美高难的体操动作，用人体线条勾勒出一副副动感的艺术画面。她们的每一跳，每一次转身，所使用的力量真可谓恰到好处。因为无论是力量偏大还是不足，都会从平衡木上掉下来。所以平衡木的魅力充分体现了“恰到好处才是真!”

读过《中庸》一书，对于恰到好处的真谛有了更深刻的认识。子曰“过犹不及。”就是无论是“过分”还是“不足”都是错误的。仔细观察，无论是自然界还是人类社会，无论是人生轨迹还是心灵的成长历程，无一例外地都围绕着中庸之道在运行。

就拿香港回归来说，中央政府并没有强硬地要求香港必须实行社会主义制度，而是采用了“一国两制”。这一举措，举世无双，因而香港回归顺利，发展平稳。“一国两制”符合中庸之道，充分展示了中国领导人的政治远见和智慧。

我再举一个反面例子，现在正在肆虐的“金融危机”，究其原因第一是美国的超前消费方式实在过头;其二是美国的金融界和房地产商人的过分贪婪;其三是美国的监管力度不够。既有过分也有不足，总之离中道太远，所以金融危机的爆发，简单地说就是偏离了中道。

我再反思自己的教育教学，凡是做的好的地方都是符合中道，凡是不好的地方都是偏离了中道。比如有时候扩展量偏多，难度偏大，这都会影响教学效果，使学生产生畏难情语》先后购买了3个版本，《中庸》记忆中购买了至少5次，先后阅读了不下10次，都没有什么感觉，也没有触动我的心灵。前天，在机场又购买了一本海潮出版社出版的《中庸》，在一个非常安静的地方，认真的进行了阅读，边读边对照自己的生活，认真的进行了思考。

什么叫中庸?要给其下个定义太难，但很多人还是愿意接受朱熹的定义：“中者，不偏不倚、无过不及之名。庸者，平常也。”《中庸》作为平民的哲学，其核心是中庸之道。所谓的中庸之道，就是忠恕之道。在行为准则上：“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫义妇顺”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。从而达到和谐的境界，这种境界来自于内心的“诚”，怀着“诚敬之心”、“敬畏之心”，不懈的进行主观心性的修养。在修养方法上，强调“择善而固执之心”的勤奋精神，以达到“至诚”的境界。

第一章《天命》，在本章中天命指的是个人的禀赋。任何一个人的禀赋是自然形成的，那么明白此道理便知道当做什么，不当做什么，这就是道。在修行道时，强调“教化”。在教化过程中，强调“慎独”，谨慎的修养自己，并强调“中和”。什么叫“中”，就是不偏不倚。人都有喜怒哀乐，但发出来要有节制。在天命之节，作者开宗明义，“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，这展示了人生的三重境界：基于我们天生善性，通过修养达成我们高尚的道德，以我们的德行影响、感化、劝化周围的人们，抵达教化的至高境界。作者在文中认为，人生命的`本意是善的，生命的本真之义：纯净、透明、和谐。当我们了解了生命的本性后，家庭的熏陶与教养以及社会的影响，确定了我们的言行，形成了人格。在生活的实践中，随着人的成长，人要懂人情世故、学会待人处世、与人为善，并且不断修正自己的观点，找到适合自己的处世方法。当我们行走在命运之路上时，面对人生的得失，一路上有痛苦和快乐，当痛苦时，要学会节制自己的哀伤，做到“哀而不伤，乐而不淫”快乐时，也不能过度。为人处世时，要控制自己的欲望与自私。做事要遵从规律，用道来规范自己，正如老子的《道德经》中所说：“道可道，非常道，名可名，非常名”。道是什么呢?“道也者，不可须臾也;可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”。在此句中，非常强调慎独，严格要求自己。专注于内心的修养，凝神静修，心存对天地神明的敬畏。正所谓：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也”、“慎独者，自知也”。在强调慎独时，作者也强调在人际交往中，说话要慎重，三思而后说，说话办事时，一定要看场合，区分对象，要说不同的话语。

天命、本性、修道、教化，是人与社会发展进化的哲学。上天之大德，在于宽厚，在于包容。中庸便是博大与包容。中，“把东西放在中”“中是一种胸怀，是一种境界;不苛求、在厌弃、不厚此、不薄彼”、“庸就是自在、认同、接受”，智者中庸，恰如其分，恰到好处的中庸之道也就是人生的最高境界和最大学问。

这是我读完前三章，《天命》、《时中》、《鲜能》中的一小点感悟。但是越读越感觉自己无知，有很多东西还没有参透。敬请各位批评指正。

国学心得体会篇十

国学堂是一所以传承中华传统文化为宗旨的教育机构，其核心理念是“传统文化教育”，即将中华传统文化的精髓传承下去，让更多的人了解和学习中华文化。在国学堂，学生们可以接触到孔子、老子、庄子等中华文化经典作品，学习中华文化的精髓和背后的思想意义。

第二段：描述在国学堂学习的过程

在国学堂，学生们经常会参加各种活动，例如观看中国戏曲、绘画、书法、茶艺等，这些活动让学生们更深入地感受到中华文化的独特魅力。此外，在国学堂学生们还会学习古代的文化习俗，如结缘、叩头、拜年等，这些习俗体现了中华文化中敬天、敬祖、爱人的思想。同时，在国学堂，还会有老师们对中华文化经典作品进行讲解，让学生更深入地了解中华文化的丰富内涵。

第三段：列举国学堂带给自己的好处

在国学堂学习中，我受益良多，首先是对中华文化的更深入了解。在学习中，我了解到中华文化中的各种美德、道德准则，如孝、慈、礼、义等，对于我个人的成长和价值观的培养有重要的影响。其次是对于习俗的了解，在我们日常生活中，我们可以继承一些古代传统的习俗，并将其传承下去。同时，在和老师、同学们的交流中，我不仅提高了自己的中文水平，还增进了对于传统文化的认识。

第四段：强调国学堂的价值

国学堂的存在不仅仅是为了传承传统文化，更是为传承和弘扬中华民族的文化基因而努力。在全球化的趋势下，中国文化的传承显得尤为重要，这就需要更多的人参与到传承中来。通过国学堂的培养，我们能够发掘自己的文化认同感，感受到自己的独特之处，并且在不断学习中成长为更好的自己。

第五段：总结自己在国学堂学习的体会

在国学堂学习的过程中，我不仅学到了很多中华传统文化的知识，更形成了一种独特的文化认同感。我深信，在回归中华传统文化的道路上，国学堂会成为我的一个重要站点，让我能够更好地传承民族文化，并用自己的力量为中华民族的崛起贡献自己的力量。

国学心得体会篇十一

在学习第三模块的过程中，我接触到了《孔子与儒家思想》《老子与道德经》《唐宋诗词》《红楼梦与红学》等七部国学经典，虽然学习时间不长、断断续续，但觉着收获很多。国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们园长不可或缺的精神力量。现根据个人学习情况谈两点体会：

经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。

知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为园长，我们除了在能力、知识方面外，还应注重自己的表率作用。一个园长的权威，说到底就是"权力+人格"。尽管园长不是官，是教育家，是学者，但是园长要想管理好幼儿园，就要真正地为教职工办实事，善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益。

“入则孝，出则弟”。孝敬父母，尊重兄长对幼儿园的孩子来说是首先应该具备的品质。为此，我镇组织了对幼儿进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母，做力所能及的劳动，珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活。

首先制定了幼儿文明礼貌、爱心、孝心细则，并发放到家长手中，让孩子在园在家对照执行。其次充分利用本土文化，营造“孝”的文化氛围。加强校园文化建设，提供与教育相适应的，具有“孝”文化特色的、富有童趣的室内外环境，形成有利于幼儿身心健康和谐发展的教育氛围。三是围绕“孝心献给父母”进行了一系列德育活动。

(1)利用重大节日、生日音乐会等举行各种形式的亲子活动，对幼儿进行感恩教育。

(2)要求幼儿在一周内听一个“孝”的故事、“爱”的歌曲、“为父母做一项洗刷家务”、“帮父母做一种农活”、“给父母做一回健康服务”等。使幼儿学有榜样，爱有行动，真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母的优良品质。

(3)做小小“孝子”。组织幼儿开展“我自己进教室”、“我是妈妈的小乖乖”等幼儿活动，让幼儿通过演一演、做一做、说一说等形式，学会孝敬爸爸妈妈，养成良好的习惯。

(4)评“孝”星。通过一定阶段的活动后，组织幼儿及家长召开家园联谊会，由教师、家长、幼儿沟通参与为每个幼儿以打星的方式评出最佳“孝”星，进行表彰奖励。让每个孩子都享受到成长的快乐。

默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。

子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢?我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢?这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动!

但实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的`表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。

比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国?什么样的行为是不爱国?学生心目中有没有一个完整的定位?有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国!所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。“人有多大胆，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。

国学心得体会篇十二

第一段：引言（100字）

国学墙是我校新近建立的一处用于弘扬和传承中华民族优秀文化的场所。经过一段时间的参观和学习，我深感国学墙给予我们的不仅仅是知识，更是一种关于文化、世界和自我的认知。在这里，我不仅汲取了汉字、诗词等文化脉络，更重要的是，获得了修身齐家治国平天下思想的教诲，使自己从中汲取到了滋养和力量。

第二段：汲取中国传统文化的价值观（250字）

在国学墙里，我领略了中国传统文化的博大精深。中国传统文化以德治为根本，强调治国、修身齐家的重要性。中华民族千百年来形成的尊师重教、孝道、礼义廉耻等传统价值观，是中华文明的瑰宝。我们应该珍惜这些价值观，将其融入今天的生活中，使我们的道德观念更加牢固。同时，国学墙还教会了我关于和谐、平衡的思考，让我明白若要建设一个和谐社会，不能只满足于现实物质的发展，还要注重人与人之间的和谐、人与社会之间的和谐。

第三段：珍惜传统文化的传承责任（250字）

作为当代中国的一份子，我深知继承和弘扬传统文化的重要性。国学墙让我认识到，文化是民族和国家的根基，我们应该以骄傲和自豪的态度传承和发扬。我们不仅要学习文化，更要弘扬文化，将传统文化融入到日常生活中，以更具活力的形式传递给后人。作为新一代，我们有责任接过先辈的火炬，为将来的文化发展贡献一份力量。

第四段：启迪思想和提高自身素质（300字）

国学墙不仅向我们介绍了中国古代思想家的智慧，更是一片净土，培养了我对自身素质的要求。在国学墙中，我们学习到了儒家的师道尊严、道家的自然观念、佛家的超脱与慈悲等等思想。这些思想启示我们，要做一个有理想、有道德、有担当的人，同时也提醒我们要关心他人，成为一个善良、有爱心的人。在我探索国学墙的过程中，不仅开阔了我的思维，也深刻地感受到了自己内心的成长和进步。

第五段：历史使命与个人发展（200字）

国学墙的参观学习让我感受到，我们身上肩负着历史使命。中华五千年的传统文化是我们共同的财富，我们作为中华儿女应该自觉地去传承、弘扬。同时，这也激励着我个人的发展。在国学墙里，我看到了儒家的学问、道家的人生观、诗经的情感表达等，这些皆是我们个人成长和发展的源泉。通过学习国学墙，我更加坚信只有通过不断积累知识和修养，我们才能更好地面对未来的挑战。

结尾（100字）

国学墙是一片展现中华文化精华的园地，从中，我们汲取文化营养、增长知识、找到人生方向。同时，国学墙也提醒我们，把传统文化传承和弘扬下去是我们的责任，也是我们个人发展的源泉。感谢国学墙为我们打开视野，激发思考，让我们更加坚定地走上了传承和弘扬中华文化的道路。

国学心得体会篇十三

学生进展核心素养，强调以学生为中心，培育全面进展的人为核心，具有科学性，富有时代性和民族性。六大素养，细化为十八个根本要点，给出了现代训练的新的思路和方法。

教师再也不是仅仅传授学问了，在教学过程中，要为学生全面进展着想。我们培育的学生将来是对社会有用的人，我信任每个学生都有自己的特长，我们要千方百计地查找他们身上的闪光点，一旦发觉便赐予表扬，并引导他们努力发扬。我清晰的知道智力、力量培育的重要性，只有学生在德、智、体等方面全面进展，全面进步了，教师才有胜利后的喜悦。在全体学生面前，我从不揭个别学生的短，让学生觉得教师敬重他，没有失去自尊心，渐渐地对自己也开头有了一点信念，这时候，我再给他们更多的时机呈现自己，以证明自己的力量。特殊是得到教师、同学的'无私关心后，他们确定了自己在集体中的作用，从而树立了很强的自信念。

在课堂上依据学生的心理、年龄、生理特点，设计儿童乐于承受的趣教，在课堂中做到少讲精练，着力表达训练过程，提问问在重点上，问在难点上。教师“少讲”、“少问”便节省出时间进展多种形式的练习，把练习有机地结合在讲问之中。每节课都要面对全体学生，引导学生“乐学”、“学会”，让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂教学气氛中学会学问，提高力量。

国学心得体会篇十四

子曰："弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。＂这句话的意思是说：孔子说：＂学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。＂通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

我可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

国学心得体会篇十五

第一段：引言（200字）

中国自古以来就注重家庭伦理与道德修养，其中最核心的品质之一便是孝顺。孝顺是孩子向父母表达敬意和关爱的精神，是中华民族优秀传统文化的精髓。我这些年来一直努力学习国学经典，尤其是关于孝道的传统文化，从中得到了很多启发和体会。下面，我将结合自己的体会，分享一些关于国学孝心的见解和感悟。

第二段：孝的含义与内涵（200字）

孝，不仅仅是国学中的一个字眼，它承载着中华民族宝贵的家庭伦理观念。孝心是对父母的关爱与尊重，是对父母辛劳养育之恩的回报。根据中华传统观念，孝心体现在言行举止中。例如，尊敬长辈、照顾家人、关怀他人等。孝心还表现为孝顺、孝道，它要求我们不仅要对父母孝敬，也要将孝心延伸至社会各个方面，用实际行动诠释孝道。

第三段：国学经典对孝心的影响（250字）

国学经典对培养孩子的孝心起到了重要的指导作用。例如《弟子规》是培养孩子品德的重要读物之一，其中有“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的教导。这句话教导我们要对父母的吩咐及时、认真地执行，来表达我们对父母的尊敬和关心。另外，《论语》中的“临老怀孝”教诲告诫我们要对老年父母有更多的关心和呵护。正是这些经典教导，让我们明白实施孝道应该贯穿一生中的每个阶段，与父母一起成长、一起尊老爱幼。

第四段：自身体验与感悟（300字）

在我个人的成长过程中，国学孝心理念对我产生了深远的影响。在尊重父母的方面，我时刻保持着对父母的敬重与感激之情。无论是家庭琐事还是重大决策，我都会尊重并征求他们的意见。不仅如此，我也从国学中理解到了孝心的延伸。在学校和社会，我积极努力助人为乐、关心他人。我也发现，当我体察他人需要并尽力帮助时，我所接受的愉悦和成就感远超乎对自我的满足。国学孝道的感悟让我认识到，一个人的家庭伦理道德修养不仅仅体现在对父母的孝顺，更体现在对社会他人的关爱和奉献。

第五段：未来展望（250字）

在当今社会的大环境下，传承和弘扬中华美德是我们每个人的责任。在继续学习国学经典的过程中，我将更加努力理解孝道的内涵，并将这些传统价值观刻在心底，并且付诸于实践。更重要的是，我将以身作则，通过自己的行动影响和引导身边的人。只有通过我们的共同努力，才能让中华优秀传统文化中的孝心之美在我们的生活中绽放，成为推动社会和谐与进步的重要力量。

总结：孝心作为中华民族传统美德的核心之一，是中华优秀传统文化的重要体现。通过学习国学经典，我们不仅能理解孝心的含义与内涵，更可以从中得到启发和指导，将孝道运用于日常的生活中。孝心不仅仅是对父母的关怀，更是扩展到整个社会，对他人的关爱与奉献。我相信，通过我们每个人的努力，我们可以将中华优秀传统文化中的孝心之美传承下去，并为社会的和谐与进步做出贡献。

国学心得体会篇十六

第一段：引言（150字）

“国学奖”是由中华文化底蕴基金会主办的一项重要活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，表彰对中华文化保护和传承做出杰出贡献的人士。作为一名中学生，我有幸获得“国学奖”荣誉称号，并参加了随后的颁奖仪式。通过这次经历，我深刻领悟到了中华文化的博大精深，同时也得到了许多珍贵的启示和体验。

第二段：比较奖项对我个人的意义（250字）

获得“国学奖”对我个人来说，是一种极为珍贵的荣誉。这个奖项不仅是对我个人努力的肯定，更是对我家乡及周围环境的赞誉。我在成长过程中一直深受家庭和社会文化的熏陶。而通过学习国学，我深刻领悟到了中华文化的博大精深，从而对传统文化产生了浓厚的兴趣，也对自己的成长有了更深入的思考和自省。在这个快节奏的社会里，我认为对于我们这一代年轻人来说，学习传统文化具有特别的重要性。因为这不仅能够使我们对民族文化有更完整的认识，同时也能够锤炼我们的意志，培养我们的自信心。

第三段：颁奖仪式的感受（300字）

在参加“国学奖”的颁奖仪式上，我深刻感受到了传统文化的魅力和内涵。从衣食住行到礼仪仪表，这些看似微小的细节，却与我们的生活息息相关。在这次仪式上，我见到了许多致力于传承和弘扬中华文化的人士，他们以自己的方式去守护传统文化，同时也在提高了自己文化素养的基础上，更好地服务于社会，造福于人民。这使我更加坚信，中华文化不仅有着悠久的历史，更是永葆生机的宝库，需要我们每个人共同维护和传承。

第四段：中华文化保护和传承的意义（300字）

认真学习并传承中华文化，是每个中华儿女的使命和责任。中国古代文化代表着人类的文明史程，不仅具有经典的智慧，还蕴藏着丰富的精神和情感内涵。在现代社会的背景下，传统文化的价值显得愈发重要。中华文化代代相承，代代传扬，作为一名中学生，应该主动承担起以后传承中华文化的责任和义务，将传统文化的精髓延续到未来。

第五段：结语（200字）

通过获得“国学奖”的经历，我从中深刻领悟到，传承中华文化需要我们以实际行动去践行和实现。每个人身上都承载着各自族群文化的特点和精髓，我们应该在学术上去挖掘，激发其文化价值，挖掘出其中深层意义和智慧。相信只要我们每个人都能够做到这一点，一代代人民的文化信仰将得到传承和发展，促进中华文化的繁荣和发展。

国学心得体会篇十七

中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。

名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙。厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。

是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。

我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。

树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们一定要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都知道做人要孝顺父母，尊敬老师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉——心灵得到了深深的净化，同时，又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。

我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，而且很多都是在课堂上经过老师讲解的，深谙其中的道理，印象都应该很深刻。可是这些宝贵的东西，在重复的考试和自我的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。

现在，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。

古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。

真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。

人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。

现在重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的氛围中长大，认为对长辈本来就应该这么做。可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式，在行动上已经形成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。现在看来，所不同的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝，儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们奋发学习，成绩优异；由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。

我才开始明白，别人没有错，所有的错误都在自己德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自己的修养没有达到知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，则勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自己一定要坚持改过向善，做到久自芬芳。

从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我希望能为别人做点事，学习尽自己的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂，使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。如果把这几天的学习用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相处，怎样为人师、为人父、为人母，怎样和朋友相处，怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品，让我们时时刻刻都怀着感恩之心。系弘扬中国优秀的传统文化。我系努力的将中华文化承传，成全我们的家庭，成全我们的幸福，谁能说，国学经典不是我们生命中的贵人呢？你们用自己的善行义举实践着圣贤的教诲，用自己的一片爱心去成就他人，为我们做出了表率，相信你们今日种下了福田，种下了善的种子，他日定能开出世间最美丽的花朵，结出累累的善果。

学习经典，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩之心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。回校以后，我要积极地向全校师生、推广力行经典的理念，让全校师生都来接受经典教育，并通过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生，来影响和带动兰州市经典教育的开展，让更多的学子接受圣贤智慧的教诲，能够拥有更加健康美好的人生！一个人对父母不敬，对你的性德是最大的损伤，我不骗你，一个人只要对父母不孝，整个业障绝对快速现前。国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们，我们懂得了自立、自强，奋斗不息，这是我才感到自己曾经把父母伤得那么深，可是父母对儿女的爱，却永远不会改变，那是一种最最真挚永恒的爱。我是在幸福中长大的孩子，比起父母来说，我简直就像金枝玉叶一样，而父母只是卑微的小草。但是父母这株草，活得有尊严，有志节，不低头，也不奢求，非常快乐，从小就知道孝顺父母，友爱兄弟，社会的污染，从来都没有诱惑、动摇过父母。

人的一生，有很长很长的路要走，而父亲母亲，永远是我源源不绝的支持力量，伴随我，也引领我。《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人，正确处事，分寸有度接物的好教材。在现实生活中真是随时可以用到的啊！