最新峥嵘岁月感想 忆峥嵘岁月心得体会(通用8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

峥嵘岁月感想篇一

忆峥嵘岁月，是每个人成长的必经之路。在这条路上，我们或许会遇到挫折，伤痛和感动，但这些经历塑造了我们的性格和世界观。本文将从个人经历出发，分享我对忆峥嵘岁月的心得体会。

第二段：感悟人生

忆峥嵘岁月，是一次对人生的思考和感悟。我们在成长中，或许会有失落和悲伤，但这些经历都是人生的必经历程。在这一过程中，我们应该学会从失败和挫折中吸取教训，不断追求自己的目标，不断提高自己的能力水平。同时，我们也应该学会珍惜身边的人和事物，保持一个积极的人生态度。

第三段：成长之路

忆峥嵘岁月，是每一个人的成长之路。在这一过程中，我们会经历许多挫折和磨难，但这些经历也让我们更加勇敢坚强。在成长中，我们也应该学会自我肯定和自我批评。自我肯定可以让我们更加自信和勇敢，自我批评可以让我们时刻保持谦虚和进取的精神。

第四段：爱与被爱

忆峥嵘岁月，是一段有爱和被爱的旅程。在成长中，我们需要感受到亲情和友情的温暖，这样我们才能更加健康和快乐地成长。同时，我们也应该学会给予爱和关怀，这样我们才能更加懂得生命的价值和意义。

第五段：感慨时光

忆峥嵘岁月，让我感慨时光的流逝。在快速的时代中，我们应该珍惜每一个瞬间，让每一天都更加充实和有意义。同时，我们也应该学会放下过去的烦恼和埋怨，不断向前迈进。未来的道路充满了可能性，我们应该乐观向前，相信自己的梦想一定能够实现。

结尾：

忆峥嵘岁月，是一段特殊的经历，它让我们成长和进步。在这一过程中，我们应该珍惜每一个人和事物，不断追求自己的人生理想，坚定地走好自己的生命之路。

峥嵘岁月感想篇二

今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年。为了纪念中国人民和世界人民取得的这场伟大的胜利，学校举行了《峥嵘岁月》抗日图片展。展览照片分为六部分：日寇罪行，罄竹难书;国共合作，抗击日寇;海外侨胞，支援抗战;万众一心，浴血沙场;日寇投降，还我河山;中日友好，应铭历史。

天理?人性?这对日本鬼子来说是一文不值的，他们信奉的是“皇道”，是杀戮，这种杀戮持续的八年之久。直到1945年日本终于以失败告终，伟大的中国人民取得了这场战争的胜利。这胜利是数十万中国人的躯体换来的，听老师说这场战争给中国人民带来5000多亿美元的经济损失，可这场战争给中国人民所造成的精神伤害，又岂止是金钱所能弥补的?60年前，敬爱的周恩来代表热爱和平的中国人民以宽容大度赢得了世界人民的称颂。

反观今日，日本国内尚有一些阴魂不散的军国主义者，无视中国人的宽容和大度，不引以自咎，在这样真实的记录和铁证前，颠倒是非黑白、妄图修宪、篡改历史教科书，参拜供奉甲级战犯牌位的靖国神社，重温所谓大东亚共荣的梦想又死灰复燃。可恨!可恨呀!

可喜的是我们的祖国已跻身于世界强国之林，神舟5号和神舟6号载人飞船成功发射升空,更是体现祖国的强大，祖国正在一步一步地迈向“汉唐盛世”，可面对日本军国主义的死灰复燃，我们不能掉以轻心，让我们牢记国耻，为中华的复兴而读书!写到这里，我不禁想起了曾经背诵的一首诗：

伤疤犹在你就忘了痛，

参拜亡灵的政客们啊，

在靖国神社你们是否看见了东条英机?

往日的屈辱我怎能忘记?

昨天的病夫现在已有了强壮的身躯!

峥嵘岁月感想篇三

放暑假时，老师发给我一本《峥嵘岁月》。书里讲了十三位浏阳籍革命前辈小时候的故事，引人入胜。尤其是陈昌烈士，就是我家住的那个村子的人。而潘虎烈士，却是本家，一个祠堂的人，比曾祖父只大了几岁。所以，对他们的故事我更感兴趣。

“峥嵘”二字，起先我并不清楚。到网上查了一下，“峥嵘”就是不平凡，不寻常。

读完这本书，真有这种感叹，那年月确实不平凡，这些人确实不寻常。

我更发现，这些不寻常的人有着许多共同的特点，才成就了他们同样的璀璨人生。

他们以孝为先。小余开宁可不要穿新衣，“只要妈快点去睡觉，不睡觉，妈会累坏的”。他头一天拉车挣到钱，就给妈妈买了一条头帕子。李白五岁时就帮着父亲拉车，爹不让，他说：“我多拉几次不也就惯了吗？”

他们志气大。几岁大的田波扬认定：“我们每一个中国人，都应该有决心改变祖国落后面貌的‘青云之志’”。小任穷对大哥说：“我长大了也要为国家做一番大事业。”李志民向养父学武，为的是“上保国家，下护黎民百姓！”

他们德行高。陈昌的品行“为师友称道”。李白救起昏死过去的祖孙俩，并把好不容易捡到的鱼烤给她们吃，还将他们带回家住下。小耀邦发动大伙帮助被火烧了家的郑家象。小杨勇冒着在烂泥里送命的危险抓到了一条大鱼，为的是送给病怏怏的孤寡老人五婆婆。

他们学识好。王首道“以最高成绩考取了长沙修业农业专科中学”;田波扬“以优异的成绩考入了卓然高小”;陈昌“成绩出类拔萃”;李志民“年年考第一”;小耀邦“毕业考试时，他的成绩竟为全班第一”。他们都是学习标兵。田波扬小时候写的《戒牌歌》和反对抽大烟的快板、陈昌编的《修路歌》，还有四年级的李志民写的命题作文《桃花》，让人不禁要举起大拇指。而十岁的陈昌有假也不愿意休息，拼命地学。更让人称赞的是，一天工夫，他“居然一口气全背完《论语》四章八页”，还会“理解得这么透彻”。

他们口才棒。小余开以“人不能分贵贱，威后都知道‘苟无岁何有民，苟无民何有君’”的辩词反抗先生的责罚不公，将先生“一时噎住，脸胀得紫红”。王首道的爱国演讲吸引众人，他在“文明戏”中演坏蛋更是演得惟妙惟肖。小陈昌反驳老师，将谭嗣同、唐才常推举为“中兴名臣”的演讲说得真好、真痛快！

他们脑子活。王震林利用一辆破旧的手摇车，让润之先生扮作一个瘫痪的病人，瞒过了敌人的重重岗哨。李贞出主意，由她扮新娘，做出送亲的场面，打了敌人一个出其不意。小耀邦就靠两张纸条，两包稀牛屎，便将敌人吓得“心惊胆颤地溜回去了”。

他们不怕事。小余开敢于反驳先生。陈昌和李志民指责先生不该打人，还把先生说得心服口服。

好书不厌百回读。每读一次就有一次新的收获。我要向革命前辈学习，做一个对社会有用的人。

峥嵘岁月感想篇四

第一段：引入老照片的意义和作用，表明老照片承载着峥嵘岁月的回忆，是我们回顾过往、感受人生的重要窗口。

老照片是一种宝贵的记忆载体，它们记录了过去的生活和时光，将那段峥嵘岁月定格在我们的心灵深处。当拿起这些老照片，我们仿佛穿越到了那个时代，亲身经历了曾经的辛酸与快乐。老照片中的每一个人、每一个场景，都鲜明地勾勒出了一个个生动的画面，让我们感受到岁月的荏苒，以及时光在我们身上刻下的痕迹。

第二段：探究老照片的意义所在，阐明老照片作为记忆的工具，能够唤起我们对美好时光的思恋，以及对人生的反思。

老照片作为一个独特的时空隧道，能够带我们回到过去，与我们的亲人、朋友相遇。每一张老照片都是一个故事的开始，让我们思考人生的意义和目标。当我们看到那些年轻时的自己或熟悉的面孔时，会产生一种深深的思恋之情，让我们对年少时的美好回忆充满向往。同时，老照片也能让我们反思人生的价值和意义，思考过去的经历和选择，从而更好地规划未来。

第三段：展示老照片所带来的情感共鸣，表明老照片能够唤起我们的共鸣和情感反应，让我们更加珍惜现在的幸福和快乐。

老照片中的情感载体，与我们的情感共鸣深入人心。看着摆在祖父母面前的那张老照片，他们的眼神充满了一种深深的思念和怀旧。照片上的场景、人物，让他们仿佛重新回到了年少时的幸福时光。这种情感共鸣不仅体现在亲人之间，也可以体现在朋友之间。和朋友一起翻看旧照片，分享当年的故事和欢笑，让我们更加珍惜现在的幸福和快乐。

第四段：强调老照片的启迪作用，说明老照片能够启迪我们的灵感和创造力，推动我们不断前行。

老照片不仅唤起了我们的回忆和情感，也能够启迪我们的灵感和创造力。照片中的每一个人物、每一个场景，都是过去的见证者和现在的启迪者。他们的经历、努力和坚持，都能够激励我们勇往直前，不断探索和创造。当我们面临困难和挑战时，翻看老照片，会给予我们勇气和智慧，让我们坚定前行。

第五段：总结老照片的作用和意义，呼吁人们珍视老照片，用心保存和传承。

老照片是我们回顾过往、感受人生的重要窗口。它们承载着峥嵘岁月，记录了我们的成长和历程。在现代快节奏的生活中，我们常常被各种繁杂的信息所迷失，容易忽略自己的来时路。因此，我们需要重视老照片的作用和意义，用心保存和传承。每一张老照片都是一段珍贵的记忆，它们唤醒我们的情感，激发我们的创造力，让我们坚定前行。

峥嵘岁月感想篇五

作为一名年轻人，我虽然没有经历过那些峥嵘岁月，但我认为历史的重要性不仅在于了解过去，更重要的是通过历史来铭记和感恩。

第一段，历史的铭记让我们不忘初心。在我们这一代人中，很多人都没有亲身经历过战争的痛苦与恐惧，但是历史铭记的意义在于，它带给我们一种对峥嵘岁月的记忆与敬意。这些岁月中，人们为了自由、平等、和平，付出了无数的牺牲与努力。这些都是我们今天拥有的基本权利与自由的奠基石。因此，这首先让我们对冲突、对战争有着更深刻的认识，也会更加珍惜和平的来之不易。

第二段，历史的铭记让我们更加懂得尊重。历史上有很多个民族，每个人民都有他们自己的文化与传统，也有他们的成就与磨难，而每一个民族都需要得到尊重，来保持自身的独特性与尊严。我们需要通过历史来学会尊重他人，尊重文化差异，让见解有所交汇、让沟通更加容易。

第三段，历史的铭记让我们更加感恩身边人、事与物。我们可能会把某些困难看作是生活中的路障与不公，却没有意识到，当下身边的物质条件与社会环境，都得益于历史上那些为此付出代价的人。从本质上说，历史是我们所处的环境的投射，而这个环境又构成了我们的成长空间。这些都应该让我们更加感恩当下所拥有的一切，更加珍惜生活中的每一分一秒。

第四段，历史的铭记让我们更加坚定理想。在历史的长河中，很多人都有他们坚定的信仰、坚毅的性格以及积极的态度，这些都成为了我们这个时代的榜样，让我们能够获得更多的精神力量。通过认识这些人的经历与成就，我们可以更加明确自己的人生方向、坚定理想信仰，更加明白自己身上肩负着的社会责任。

第五段，历史的铭记让我们更加关注未来。历史不仅仅是展现过去，更是引导我们未来。在未来的发展中，我们要注意这些历史经验与教训，让历史成为人类进步的催化剂。同时，在未来的路上，我们也可以为我们自己、为我们城市、为我们国家所做的成功成果、付出的努力留下来证明自己，留下来让后来人可以看到、感受、学习。

综上所述，历史的重要意义在于铭记和感恩，它不仅仅是记录过去，更是指引未来的一面镜子。我们需要通过历史，认识到人性的脆弱、历史的荒谬、生命的短暂，更加珍惜所拥有的一切，更加关注未来，为我们的人生铺撒出美好的前程。

峥嵘岁月感想篇六

“怀着无比崇敬的心情，郑重地写下入团申请书，我志愿加入中国共产主义青年团!”遥远的记忆渐渐清晰，五年前，一个小男孩埋头伏案，内心激荡地书写着自己坚定的决心，期待能够入团!

其实，我并不是首批入团的学生。当首批入团的同学拿着金光闪闪的团员证在我面前翻飞时，我的内心五味杂陈。我还记得与父母的约定，那天，是小学毕业出成绩的日子，在得知自己是两所小学联合考试第二名的时候，母亲语重心长地对我说：“即使考得好了，也需要戒骄戒躁，到了初中，你更要好好学习，争取早日入团，做同学们的榜样!”我似懂非懂地点点头：“为什么要入团呢?”母亲说：“入团，是一种上进的表现，在同龄人中争做表率，可以规范自己，使自己得到成长。”“我一定会做到的!”我坚定地答道。

初中开学第一天，当班主任询问是否有人想当班长时，我自信地举起了手。那一刻，我想到了自己与父母的约定，我期待自己能够获得进步。班主任看到我高举的手，决定让我当班长。

可到底是高估了自己的能力，渐渐地，我力不从心，成绩开始下滑。真正让我心理防线崩塌的是入团评选时候的事。当时，班级里正激烈地进行着入团名额的评选投票。虽然我拿到了提名权，可到真正投票时，我以一票之差落选团员。现在回忆起来，仍觉惋惜。

到了初二，我辞去了班长一职，换了班级，明确了自己的目标。既然初一时没有被评选为团员，就证明自己存在诸多不足，与他人相处的方式需要改善。于是，我下定决心，争取在初二入团，实现自己与父母的约定!我是这样想的，也是这样做的。我坚信“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，不断积攒学习与生活的经验，处人待事尽量做到包容友善。坚持一段时间后，我的成绩回到了前十，与同学的关系友好了许多。

然而，意外又一次发生。初二入团时，因为年龄受限，我再次入团失败。但这一次，我不再懊恼，不再失望。与其懊恼地度过每一天，不如积极向上迎接未知与困难，相信自己，一定能够抓住即将到来的机会。

待到初三，春暖花开。又是一年入团季，这一次，心中的阴霾尽散，过去的种种都影响不了我心中坚定的信念，我终于成为一名光荣的中国共产主义青年团团员!

这就是我与团团之间的故事。

峥嵘岁月感想篇七

作为一部以新中国的成立和建设为背景的历史题材电视剧，《峥嵘岁月》让观众见证了那个特殊时期的中国人民的生活、奋斗和坚定。本文将从剧情、演员、场景、形式和意义五个方面谈谈我对《峥嵘岁月》的心得体会。

一、剧情

《峥嵘岁月》用细腻的视角展现了从1949年到1978年这三十多年间中国发生的重大历史事件和社会变迁。整部剧对于抗战、开国、三大改造、文革等历史事件都有所涉及。这其中的细节刻画，或暴力、或缜密，在细节上给观众带来了切实地历史感。观众通过剧中人物的命运、爱情、家庭等故事，深刻地领略到了那个时间段中国人民的命运和脉搏。

二、演员

演员的表现虽然并不是完美的，但是他们所展现出的人物形象、眼神和表演细节都十分真实。同时，演员们对于剧中历史事件和国情地理的理解和诠释也十分到位。其中，赵立新饰演的人物——老雷同志成为了观众心中最深刻的人物之一，他用自己的生命去托起了这个时代；黄志忠饰演的人物——马克思主义哲学家马文献也给观众留下了深刻的印象；李雪健饰演的人物——著名的科学家钱学森也让人叹为观止。

三、场景

在剧中，观众可以看到多个重要节点的中国，例如1964年1月6日，选举毛泽东为中华人民共和国主席，五七干校的各种刑讯如酷刑等等。同时，剧集中的摄影场景也是十分精彩的。美术指导武浩钧等人根据历史照片资料的风格和体裁对场景拍摄进行了精准重现。从剧中重现的场景，我们可以直观地了解到当年中国的物质和政治环境，也领略到了一些当代人已经消失的风景。

四、形式

《峥嵘岁月》的叙事形式紧凑，不拖泥带水，故事情节跌宕起伏，节奏感强。在剧情的讲述上，它采用了大量的日常生活细节以及肢体动作、语言表情、眼神等方式，塑造出了人物的性格与情感建构，给观众带来更深层次的参与感受。同时，它也大量使用了历史影像资料，墨幕或重要场景上，藏着海量的历史影像。这样的制作方式不仅历史感强烈，更能把观众带入那个时代。

五、意义

《峥嵘岁月》历经三十多年的中国变革，给民众以强烈反思。剧中所呈现出来的工业化红旗渠的建设，上海的城市化进程，精神文化的革命等事件，体现出中国人民用自己的努力和汗水，缔造出了一个新中国，并且重视了民族人格和个体奋斗精神，向我们展示了新社会的方向与希望。此时，人们又应该有成就感，同时亦应该有责任心和担当精神。

总而言之，《峥嵘岁月》是一部收获颇丰的纪实题材电视剧。剧中从人物故事、剧情细节、造型表现到画面感观，都展现出了制作者的巨大努力和用心， 让观众一边收获知识，也深刻地领略到了一个伟大时代的奋斗历程。它为我们承载了一个历史，为我们感悟了一个时代。让我们更好地认识历史，回望发展进程，保持前进势头，迎接未来挑战。

峥嵘岁月感想篇八

上周末，我们班党支部组织党员同学和入党积极分子去参观了九一八纪念馆，参观之后我心久久不能平静。90年前，这里发生了震惊中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十六亿中国人留下了无法消退的伤疤。1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国 军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国 军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便不费一枪一弹占领了北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。

在纪念馆里看着那一张张日军侵略中国的照片，残杀中国百姓的照片，我的心在愤恨，在疼痛，在怜惜，在后悔??愤恨的是日军的残 暴不仁，疼痛的是*的软弱，怜惜的是百姓的疾苦，后悔的是我没生在那个年代。如果我生活在那个年代，我一定要拿起武器对日本帝国主义给以反击，把他们赶出东北，赶出中国！九一八事变虽然过去了90年，但是它给中国人民带来的伤痛却一直存在，每一个有血性的中国人都不会忘记日军犯下的种种罪行，都不会忘记战争带给百姓的灾难和疾苦，都不会忘记国耻。

促成这场悲剧的原因有很多，首先日本国土虽小，野心却很大，一心想把日本变成亚洲老大。日本军国主义有预谋地发动了九一八事变，试图通过该事变占领东北侵略中国；而中国当时出现内乱，蒋介石的“壤外必先安内”政策大大加快了日本对中国的侵蚀。当时中国人的麻木与软弱也是这场悲剧的主要原因。所以历史实践告诉我们，国家与民族的兴衰成败，需要全国人民的人心支撑，而要把十六亿人的力量凝集起来，惟有坚持中国共产党的正确领导。

们深思的，发展才是硬道理。当今世界上，美国、欧洲、日本算是世界上最发达的国家，在很多方面我们自愧不如，的机会就是奋起直追，“9.18”的警笛是我们卧薪尝胆的动力，只有经济发展，国力增强，我们才能永远矗立于世界民族之林，才能不重蹈遭受别人欺侮的覆辙。

九一八事变已经过去90年了，它的身影已经在我们心中淡化了。但是我们不能忘记它给中国带了的伤害。牢记国耻，奋发图强。只有国家统一了，野心国家才不会有挑拨离间以获取渔翁之利的机会；只有国家富强了，才不会有人虎视眈眈的看着我们。