最新学月教学反思记录(优质12篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

学月教学反思记录篇一

通过本月份的教学，我对学生的情况了解得更深入了，对于学生在学习中常出现的困难也有了更全面的掌握。

1、查漏补缺

2、因材施教

孩子们的学习状况千差万别，当我发现孩子们的问题时，我知道他们是遇上了拦路虎，这时候，责难他们是没用的，于是，细心地指出他们的错误，耐心地看着他们纠正，直到他们在作业和练习中不再犯错，大部分情况还好，学生及时纠正，永不再犯，还有的是屡教不改，连连出错，也就和孩子一起继续纠正。

也有些知识点，学生极力想尝试，去挑战自己能做到的事情，跳一跳，摘桃子。可有时为了怕学生出错不好改正，我没有鼓励和激发学生的这种精神，总想给孩子一个正确的第一印象。在教学独体字时，我特别强调笔顺，因为有很多合体字的书写是建立在正确书写独体字的基础上，所以，孩子们经常用到的“我、再、在、是”等字我抽时间教会了孩子书写。

3、克服倦怠

一年级上册的教材教学基本上已经结束了，有许多的独体字已经教过，除了偶尔看出学生学习中出现的问题，大多数时候他们把自己埋得很深，学习中学生出现的错误是一种宝贵的教学资源。有时偶尔也有些洋洋自得，觉得不用那么严格了，孩子们会的已经不少了，这样年龄的孩子是不是可以放松点儿要求。心里不自觉地就懈怠下来了。

今年教学时间长，又要求教学下学期的内容，就只好再抓紧时间往前赶，孩子们的学习也如逆水行舟，不进则退。孩子们的小脑瓜正在全力地接受新知识新事物，课文学习的间隙，除了应对考试，还是让他们多读一些书，多诵一本经典。

学月教学反思记录篇二

我和组里几个老师分别进行了一些交流，讨论了这些情况，大体上的问题总结如下：

1，年级共12个班级，分为三个层次：启新、创新与重点，三个层次学生基础相差较大，学习习惯与能力相差也大，但是我们的教学内容、进度和基本作业要求都是相同的，而且因为备课组长主要负责启新模式，作业安排以较高要求统一安排，导致创新班与重点班的教师与学生在同样的时间内疲于应付，效率不高，难以关注学生的真实的学习情况。

2，目前各类教辅材料和作业的难度确实难度较高，在开始阶段就出现了很多高考要求的例题、习题，不少学生在《集合》章节的学习中因为引入了一些二次方程问题，含参数问题等一下子就难住了，所以有的学生开学两个星期就发现很多的不会，实际上不是真的集合相关知识的不懂，而是题目中所涉及的计算问题、含参数问题没有能够处理好，从而失去了信心，导致后续学习的一系列问题。

3，我们的学生无论是哪种模式的，他们在初中时候都是所在学校和班级的佼佼者，在初中学习生活中，他们的角色基本是班级中的“小老师”，是帮助其他同学解答问题的身份，他们自己基本上没有找老师提问的习惯。而上高中以后，在学习中遇到问题，出于“习惯”他们往往不好意思找老师去提问，而是自己花时间解决，一旦问题积累比较多以后，那么就会对他的学习造成较大的影响。

基于以上几个主要问题，我考虑在接下来的教学中还要做一些调整：课堂内容与作业不能一个年级统一照搬，需要根据自己班级的情况适当选择；课堂与作业的题目不宜过难，新授课还是要以新授知识的教学为主，让学生弄懂知识，至于复杂计算和分类讨论的内容可以往后移一移；鼓励学生勤思考，主动问，多小结，转变学生的学习习惯和观念，提高学习效率。

学月教学反思记录篇三

本次活动以1分钟的简短故事视频《狼来了》直奔主题，引导幼儿运用已有经验对放羊小孩的言行进行是非、原因判断。懂得不能说谎，说谎的孩子没人信，后果很严重，要做个诚实的孩子。并了解“诚实”的第一层含义，“诚实就是不说谎”。

环节2引导幼儿讨论故事《谁打翻了番茄酱》中布奇是不是个诚实的孩子，懂得知错能改、勇敢认错、不推脱责任也是诚实的品质。这一环节以引导幼儿观察画面，置身情境、迁移经验推测布奇的所思所想为主旨，“你做错了事妈妈会怎样(态度、行动及惩罚方式)进行推测、模仿布奇说谎时的语气感受布奇的害怕，从而理解布奇是因害怕而说谎，引出知错就改、勇敢认错还是诚实的孩子。

环节3选择班级孩子日常生活中的故事引导幼儿判断解决身边的问题，从而对幼儿进行诚实行为的明确与导向。

环节4共同制定诚实公约，孩子们共同参与，剪贴心形许下诚实的约定，制定诚实公约，在以后的日常生活中引导孩子遇到问题遵守诚实约定。旨在体现社会活动的社会延伸性。

学月教学反思记录篇四

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。新教材编排及设计真正体现了学生是学习的主体，以理寓情，以情导行,激发了学生学习思想品德的热情，诱导学生发现：思想品德课就在我们的身边，思想品德课源于生活又服务于生活。学生不仅学得会还学得轻松,感受到思想品德课的魅力。听科学家的故事，看历史人物，说身边的现象，培养学生了学习兴趣，打破已有的教学模式。新课改新教材新课堂新教法“百花齐放、争奇斗艳”。

从新课改过程看：教师教改任重而道远，从而要求我们一线老师教学观念、思维改变，以适应新时代气息，争当弄潮儿，这就要求我们应正确处理好以下几方面的关系：

1、倾听学生说，做学生的知音。

2、相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师相机诱导发现，凡是学生能做的不要包办代替。

3、放下老师的“架子”和学生交朋友，来一个变位思考，让学生当“老师”。

4、教学上掌握好“度”及时指导学生的'学习方法。培养学生举一反三的能力。

5、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。

6、诚实守信，严传身教，教书育人。对学生的“人格行为”不要过分要求。

总之，教育学生就要从正面解决问题，而不是抱怨。教师与学生互相尊重，理解、信任；教师要爱学生，用心去爱，用行动去爱，对于学生所犯错误，不能只批评不教育，要宽容善待，并给他们改正错误的机会。教师要不断提高自身的素质。教学基本功要过硬，教学业务能力要强，教学水平要高。课堂教学要调动学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。要具备良好的师德。这样你就能撑起一蓝天，用你的道德行为染学生，学生就会爱戴你，家长就会信任你，你的教学改革就会成功。

让我们与时俱进，开拓创新，志存高远，科教兴国。为我国教育再次创业贡献一份力量吧！

文档为doc格式

学月教学反思记录篇五

由于这是一节公开课，所以教学内容和学生作业必须要在一课时内完成，但二年级的孩子在绘画水平上相对来说较低，而且绘画内容也比较多，因此在课时结束时还有少部分学生并没有完成课上要求完成的“茂密的花”，或完成的画中“花”还不够“茂密”。以后要注意这方面的时间分配。

学月教学反思记录篇六

第一课时导学案的设计进行改进之后，既体现了共性，又能体现孩子们的个体差异、对孩子们的个性发展起到了很大的促进作用。自然，学习目标的达成率较高。

但是随着教学的步伐，我也越发觉得第二课时导学案的使用不得心应手。与教研组的.同事们交流之后，大家有同感。以重点问题引导孩子们把握重难点、达成学习目标，思路是可行的，也尊重了孩子的自主性、思维的发散性。但是由于三年级的孩子学习方法掌握得不多，能力还未形成，过于宽泛的问题往往使孩子们无处下手，加之没有具体阅读方法的指导，孩子们要么答非所问，要么不全面，课堂的效率较低。今后的导学案编写急需从问题设计和方法指导上进行改进。

学月教学反思记录篇七

“前后遮挡关系”这一知识点是本课的难点，在一年级的教学中我时常有渗透，所以这一环节我采用了小组合作探究的方法。学生们在新的绘画材料砂画纸上快速的用油画棒直接来画各种花卉，然后互相商量着添加大小、高低不同的被遮挡的花朵与叶子。通过合作，共同想办法，找出了表现“茂密”的方法——“前后遮挡关系”自行解决了教学难点。

上课是一门有缺憾的艺术，也正是因为有缺憾，教师才会逐渐进步与成长，而我，也将在这样不断的良性循环中逐渐成长！本节课教学还存在不足和遗憾，主要有以下几点：

学月教学反思记录篇八

?歌剧之夜》一课的重点和难点就是在欣赏几部著名歌剧的同时，了解歌剧这种艺术表现形式。从这一点来说本课是比较成功的。

首先是教材的选用。歌剧是一种视听结合的艺术形式，在中国发展时间比较短，也是学生们比较陌生的艺术形式，因此仅靠听歌剧录音是比较抽象的也是不完整的，更不用说理解歌剧的含义了。在本课中我选用了现代著名歌剧《猫》作为导入：

3、此歌剧中运用的各种艺术表现形式比较明显突出，容易被学生理解；

4、使学生直观的了解音乐与相关文化是紧密相连的；

5、学生能从此歌剧中获得团结、友爱、宽容的教育意义。在实际教学中确实达到了以上的目的。

在选择学生表现艺术的内容时，我选择了表演唱《猎人进行曲》：让学生感到歌剧并不是陌生的遥远的，歌剧就在我们的身边，我们也能唱歌剧！

得到群体原谅的情景下），演唱形式（独唱），内容题材（抒情），演员角色（主角），从而得出“咏叹调”的含义：歌剧主人公在特定情景下内心情感的抒发，善于表情，一般为独唱。并且引导学生结合字面意思加深理解。

不足之处：1没有充分利用学生的兴趣去调动学生的积极性，可能是有些问题提的过于简单。2在教学中教师的语言不够严谨，比较随意。

在今后的教学中还要进一步深入的研究教材，发掘教材，从而提高引导学生学习的能力，提高教学中设计问题的水平，使每一个问题都有深度、设计巧妙、能增加学生的兴趣。

学月教学反思记录篇九

各位领导、老师，今天在此向大家汇报本人三月工作情况。感谢各位在此能给我批评指正。

(一)工作方面：

一、完成的主要工作及不足：

1、工会工作：

本月的主要工作：

(1)做好了校务公开工作，并把校务公开已做工作进行汇总;(2)如实记录好了《基层工会工作记录本》;莲~山课件(3)做好了民主评议学校领导的前期准备工作;(4)组织了《做一个幸福的老师》教师心理健康教育培训活动(5)对工会工作进行汇总，如实写好了工会工作总结。

在这一期工会工作中，我坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，为学校的发展献计献策，工会工作年终检查未出现任何失误。在__年中，我将更好地为广大教师服务，更好地为学校的各项工作服务。

不足：工会工作的创新较少，只是按步就班地开展了一些常规工作，成绩不突出。

2、科研工作：

主要工作：

(1)组织好了《国学经典与教育》考试，并对考试结果进行统计，准备好了学校培训的资料汇总;(2)协调了教师参加语文、数学、科学、体育等年会活动;(3)搞好了公须课考试的前期准备工作。(4)搞好了行政上示范课活动;(5)做好《青苗》报，对我校课改工作的开展进行提炼总结。(6)对科研、课改工作进行总结，如实写好了工作总结，在科研课改检查中，得到了上级领导的好评。

存在不足：我校课改工作的基本理念——学用结合，用改并行，提炼总结，形成模式，这也是我平常对大家说的穿自己的鞋走别人的路到后来穿自己的鞋走自己的路。本期的遗憾是这16个字只做好了前4个字，自己的路还没有铺设。

3、“三风”整顿工作：

如实落实了第四阶段工作，对问题整顿情况进行了评价;做好了“三风”宣传专栏;落实了第五阶段的工作。但“三风”建设的长效机制没有建立。

(二)思想方面：

由于本学期的工作千头万绪，科研工作、课改推进工作、工会工作、三风整顿工作、三年级三班的语文教学工作，还有许多零散而又涉及全体教师利益的不得不做的工作，任何一块的工作都是纷繁复杂的。我只有和时间赛跑，规划好每一天的工作，早上7点左右到校，晚上至少11点离校，星期天还要加班，如果说要进城看孩子，还要挎上一个包在城里做学校的事，所以没有更多的时间和老师们一一交流解释，难免会造成一些误解，回顾本期的工作和学习。就个人而言，真的实现了做中学，学中做的理念，苦在工作中，乐在工作中，我学到了许多别人学不到的东西，个人心得或文章已近4万字，品味自己的文章或心得，那是一种享受，自己的生活竟是如此的充实，是青龙中心小学校给了我锻炼的机会，我将自己献给青小也是理所当然的，本期，我无怨无悔!我无悔做一个青小人。可自己工作的能力及学识离上级领导的要求还相差太远，工作中始终感觉力不从心，遇到阻力时可找的支撑点很少，我也想过依靠团队，但团队不出力就算是大吉，不添乱就是靠谱，落井下石已经是正常。在这种情况下，我有时也会产生一些情绪上的波动，在团队中造成不和谐。

学月教学反思记录篇十

为了能让学生在课堂上了解更多关于花的知识，教师和学生课前搜集了大量的图片和文字资料，有选择性地安排进教学内容。如在教学中的花卉欣赏多为各国的国花、市花，为了让学生从多角度感受花的美，我有意在教学语言的设计上，尽可能的应用描写花的成语来辅助进行教学，意图使学生通过这些词语来感受花的另一种境界美。本节课在教学语言上用到了“千姿百态、五彩缤纷、色彩斑斓、百花争艳、姹紫嫣红”等成语，既使学生感受到了花的语言美，又让学生了解了描绘花组成的成语。开拓了学生视野，从多角度了解了花、认识了花。

同时图片欣赏容量大，开拓学生视野，发展创造思维，增强对大自然美感的领悟。

学月教学反思记录篇十一

英语的学习只是靠动作，手势传播知识是不够的，还要有鲜活的人物形象，供学生体会。alicfrd!

然而，本月我发现，学生的预习效果进一步提升，说明他们已经养成了预习的习惯。另外，课堂上，我应该注意到在确保孩子们大多数都掌握了新课内容后，再进行巩固练习，不要拔苗助长。`'}5ac.

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

学月教学反思记录篇十二

世界上花的种类繁多，它们的结构不尽相同，但不同种类的花具有不同的外形特征。因此我以“考眼力”这一游戏环节作为导入，目的是通过分别出示的不同数量的花卉，让学生快速说出数量，在看幻灯片的过程中巩固遮挡关系的处理方法，为学生接下来的欣赏以及绘画作铺垫。