学做家务的心得体会(模板20篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学做家务的心得体会篇一

家务是生活中不可避免的一部分，通过做家务，我们可以保持家居的整洁和卫生，增强家庭成员的责任感和团队精神。在这个过程中，我渐渐体会到了学做家务的重要性以及如何有效地完成家务工作。以下是我在学做家务中的心得体会。

第一段：了解家务的重要性

家务是我们生活中必不可少的一部分，它关系到我们的生活质量和健康。通过做家务，我们可以创造一个干净整洁、舒适和谐的家庭环境。而且，做家务还可以培养我们的责任感和自理能力。每一个家庭成员都应该知道自己的任务和职责，并与其他人合作，共同维护家庭的卫生和秩序。只有每个人都尽自己的责任，才能真正建立一个和谐的家庭。

第二段：找到适合自己的家务方式

每个人都有不同的生活习惯和时间安排，所以我们需要找到适合自己的学做家务的方式。对于我来说，我喜欢单独完成家务，因为这样能让我更注重每个小细节，确保工作做得干净利落。而有些人可能更喜欢和家人一起做家务，这样可以增强家庭的凝聚力。无论选择哪种方式，重要的是要确保家务工作得到有效地完成。

第三段：合理安排家务时间和任务

学做家务需要我们合理安排时间和任务，以确保工作的顺利完成。首先，我们需要制定一个合理的家务时间表，将不同的家务任务分配到不同的时间段。比如，每天的早晨可以打扫卫生间和客厅，下午可以洗衣服和整理房间。其次，我们还需要根据家庭成员的能力和特长来分配任务。比如，我比较擅长做饭，所以我负责每天的晚餐，而我的姐姐负责清洗碗筷和收拾餐桌。通过合理安排时间和任务，我们可以高效地完成家务工作，节省时间和精力。

第四段：掌握家务技巧和方法

学做家务并不仅仅是做一些简单的动作，更需要我们掌握一些家务技巧和方法。比如，打扫房间的时候，我们可以从上往下、从左往右地进行清洁，这样可以避免灰尘和脏水的叠加。还有，洗碗的时候，可以先清洗浅色的碗盘，再清洗深色的碗盘，这样可以减少洗碗精的用量。学习这些家务技巧和方法，可以让我们在做家务的过程中更加高效和轻松。

第五段：培养家务的习惯和养成

学做家务并不是一时半刻的事，更需要我们长期的坚持和努力。只有将学做家务变成一种习惯和养成，才能真正在生活中发挥作用。学做家务可以培养我们的自律能力和坚持性格，同时也能养成良好的生活习惯。通过每天坚持做家务，我们可以将它变成一种享受和放松的方式，同时也让自己的生活更加有条不紊。

总结：通过学做家务，我渐渐明白了家务的重要性以及如何有效地完成家务工作。我们需要了解家务的重要性，找到适合自己的家务方式，合理安排时间和任务，掌握家务技巧和方法，培养家务的习惯和养成。只有努力坚持，才能在做家务中真正体会到生活的美好和幸福。

学做家务的心得体会篇二

1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯

2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做

把劳动的过程写具体

文章要有开头和结尾

2课时

（一）教学目标 

1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。

2 、培养学生热爱劳动的好习惯

（二）教学经过：

一、课前谈话，激发写作兴趣

1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.

2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言

二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)

学生总结写作方法：这次作文是写什么的，要求是什么，要注意什么

老师归纳

写作内容：学着做的一件家务事

写作要求；把做事的经过写清楚

注意事项：写之前要先想好

（1）写哪一件家务事？

（2）这件事什么时候在什么地方和谁一起做的？

（3）做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？

3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作

三、学生自己作文，教师巡回指导。

重点对作文能力较差的学生进行个别辅导

教学目标 

1、完成作文，并进行适当的修改，使文章连贯通顺

2、从劳动中获得快乐，明白自己的事情自己做，培养生活自理能力

教学经过

（一）学生继续作文，教师巡回指导，初步完成后,先同桌相互检查评论.

（二）再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章，说说好在哪里？

2、各自修改作文，再抄到作文本上

学做家务的心得体会篇三

家务是每个人生活中不可避免的一部分，学会做好家务是每个成年人的必备技能。我从小就意识到家务的重要性，并一直努力将家务做到最好。在这个过程中，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，学做家务需要树立正确的态度。家务是为自己和家人创造一个整洁、舒适的生活环境而存在的，因此，对待家务应该抱以一种积极主动的态度。我们应该将家务视为一种责任，而不是一种负担。有时候，家务可能会让人感到疲惫和无趣，但只要我们理解它的重要性，愿意主动承担起家务的责任，那么我们就能够更加主动地去完成这些任务。只有通过提高自身对家务的认识和重视，我们才能更有效地从中学到东西。

第二，学做家务需要培养细致的观察力和耐心。家务不仅仅是指简单的清洁和整理，还包括了诸如烹饪、洗衣等方方面面的工作。在做这些家务时，我们需要细致地观察，考虑如何最好地完成任务。比如说，在整理书架时，我们需要注意整齐地摆放书籍，使得整个书架看起来干净利落。此外，对于耐心来说，我觉得家务让我更加懂得等待，懂得细心。做家务需要投入一定的时间和精力，如果心急火燎，容易马虎大意，就会有很多事做不好。因此，我们应该培养好耐心，学会从容地面对家务。

第三，学做家务需要灵活变通。在日常的家务工作中，我们会面临各种各样的问题和挑战，比如意外的情况，或是遇到了自己不熟悉的工作。这个时候，我们就需要学会灵活变通。举个例子，数字时代的到来，精细化工作在家庭生活中也有了自己的一席之地。比如在线支付的普及，便利了我们的生活，也让财务管理算起来更简单。在家庭成员各自承担家庭开支并留下支出记录之后，还可以方便地算总账，进行财务分析以及未来规划。另外，比如在做饭的时候，我们可以根据自己的口味和经济能力去调整食材的搭配，从而更好地满足家人的需求。

第四，学做家务需要合理安排时间。对于大多数人来说，每天的时间都是有限的，因此我们需要合理安排时间，将家务工作与其他事务进行有序调度。这不仅可以提高我们的工作效率，还能更好地平衡家庭和工作。我通常会制定一个详细的计划表，明确每天要做的家务任务，并根据任务的难易程度和时间的分配情况来有序地开展工作。在制定计划表的同时，我们也要注意分配家庭成员的任务，让家庭成员共同参与到家务工作中来。这样不仅可以减轻个人的负担，还能增加家庭的互动和凝聚力。

最后，学做家务需要持之以恒。家务工作是一项长期的事业，不是一蹴而就的。只有我们坚持下去，持之以恒，才能够养成良好的家务习惯，并从中不断提高自己的技能。在这个过程中，我发现自己的动手能力和处理问题的能力都得到了极大的提升。久而久之，家务也变成了一种乐趣，我享受在整理家居环境中带来的满足感。

总之，学做家务不仅是一种技能，更是一种态度和生活方式。通过树立正确的态度、培养细致的观察力和耐心、灵活变通、合理安排时间以及持之以恒，我们将能够更好地完成家务工作，并将之转化为一种乐趣。学做家务不仅是为了自己和家人创造一个更好的生活环境，更是为了锻炼自己的能力和品质，为日后的生活打下坚实的基础。

学做家务的心得体会篇四

作为一个成年人，家务是必须要做的一项任务，这不仅是对我们自己的生活质量的负责，还是对家庭和谐的贡献。然而在学做家务的过程中，我也总结出了一些心得体会。

第一段：了解基本常识

在学做家务时，首先应该了解一些基本的常识和方法。比如折叠衣服、清洁房间、做饭等等。这些家务虽然看似简单，但是细节却非常重要，比如在折叠衣服时要注意衣服的摆放方向，清洁房间时要掌握清洁剂的使用方法等等。只有了解这些基本常识，我们才能更快更好地学会做家务。

第二段：制定计划

在家务上工作的时候，我们需要根据实际情况分配时间和任务，这样可以更高效地完成任务。一定要根据需要合理分配时间，不要拖拖拉拉或者心浮气燥，做事要有计划性和主动性。制定一个清单，把需要处理的家务列出来，并给每个家务确定优先级，可以帮助我们更有条理地完成任务。

第三段：细心对待每一项家务

在学做家务时，应该特别重视每一个小细节。比如在做饭时要注意火候、配料以及每道菜的烹饪时间，清理卫生间时要注意每个角落的清洁，洗衣服时要根据不同材质选择使用不同的洗涤剂等等。细心对待每一项家务可以让我们更好地完成任务，从而让我们的家居环境更加整洁舒适。

第四段：不断尝试新的家务

家务不是个静态的概念，也并非一成不变的。在做家务的过程中，我们应该不断去尝试新的家务，学习新的技巧，以及挑战新的任务。这样有利于更好地理解家务的重要性，也能帮助我们更加深入地了解这个领域的知识。

第五段：享受收获

最后，学习做家务的过程是很艰辛的，但收获也是很大的。完成一项家务，不仅能让自己感受到成就和满足，还能为家庭贡献, 维系家庭和睦关系。试着享受这种成就感，学会和自己的家庭分享这种感受，以促进亲密关系的建立和维护。

总的来说，学做家务可能需要花费一定的时间和精力。但是，通过不断尝试，不断细致的去研究每一个家务，我们一定能够让家庭拥有更好的环境，成为一个更加整洁干净、舒适和谐的优雅家园。

学做家务的心得体会篇五

认知：

1.知道小学生应该学习做简单的家务活。

2.知道学做家务活是爱劳动的表现。

情感：

1.愿意学做家务活。

2.做家务活后感到愉快。

行为：

1.向大人学习做家务活。

2.经常干些简单家务活。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。勤劳节俭教育在小学三个年段反复进行，逐步提高。低年级是启蒙阶段，本课是在一年级进行“自己的事情自己做”教育的基础上，培养家务劳动的意识和能力。

课文是一个儿童故事，虽然短小，但涵盖的内容全面，认知、情感、行为方面的要求都能体现，要充分利用课文提炼观点。

1.交待什么是家务活儿。

2.讲明学做家务活的好处。（1）能学习劳动本领；（2）能减轻家长负担；（3）能培养爱劳动的品质，养成勤劳的好习惯。

3.指导学生怎样学做家务活儿。

第一、细心看。

第二、虚心学。

第三、经常干。

本课设五个栏目。

第一个栏目“说一说”，设在课文前边，起导入  作用。力求达到两个目的。一是通过问学生会做哪些家务活儿，还有哪些家务活不会做，了解本班学生在家务劳动方面的一般情况，以便加强针对性。二是通过学生的回答，渗透家务劳动的范围，为讲“什么是家务活儿”做铺垫。

其余四个栏目均在课文之后，起练习作用。

教法建议：

2.学生是否能够养成做家务的好习惯，不是一日之功，因此，建议教师在本课结束后发给学生一张家务劳动的评价表，让家长评价学生做家务的情况，督促学生养成做家务的好习惯。一周后，请学生汇报劳动的情况，颁发家务劳动光荣卡。

教学设计示例

第八课 学做家务活

认知：

1.知道小学生应该学习做简单的家务活。

2.知道学做家务活是爱劳动的表现。

情感：

1.愿意学做家务活。

2.做家务活后感到愉快。

行为：

1.向大人学习做家务活。

2.经常干些简单家务活。

教学重点：使学生知道小学生应该学习做简单的家务活。

教学难点 ：使学生懂得为什么要学做家务活。

教育过程：

一、汇报调查结果，导入  新课

1.教师谈话：

课前，老师请同学们进行家务劳动的调查活动，同学们都调查了吗？请大家拿出自己的调查表，进行一下汇报。

2.学生汇报自己的调查结果。

3.学生谈调查体会。

4.教师小结：

同学们，通过这次调查活动，我们了解到在每个家庭中都有很多家务活，而且在大多数家庭中，承担家务活的主要是父母，父母不仅要工作还要做家务确实非常辛苦。

5.教师提问：

你平时在家里做家务活吗？你会做哪些家务活？

6.教师小结并提问：

你们会做这么多家务活呢，你们可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？

7.学生举例。

8.教师小结：

板书：八  学做家务活

二、分析课文，讲明道理

1.请学生分角色朗读课文。

2.教师出示讨论题：

张英学做家务活好吗？好在哪里？

3.学生小组边看书边讨论。

4.学生分组汇报讨论结果。

5.教师小结：

张英平时经常帮大人做家务活，他虽然不会摘韭菜，但她能够仔细观察奶奶是怎么干的，还虚心向奶奶学，她是个爱劳动的好孩子。

板书：经常干 仔细看 虚心学

6.教师提问：

请大家想一想，经常干家务活有什么好处？

7.同桌两位同学互相交流想法。

8.学生自由发言。

板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯

9.教师小结：

经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻家长的负担。

三、指导练习，深入明理

评一评

1.教师演示课件（教材第35页“评一评”的内容）

2.请学生读题目要求。

要求内容：下面几位同学的想法和做法有什么不对？如果是你，会怎样想，怎样做？

3.学生分组自选一位同学的想法和做法进行讨论。

4.各小组派代表谈看法。

5.教师小结：

做家务是为了培养自己爱劳动的好习惯，不能怕脏、怕麻烦，也不能从兴趣出发，只有耐心学习，克服困难，坚持去做，才能做好家务活。

过渡语：

老师知道同学们都非常爱劳动，但是有时家长怕你们做不好，不让你们做，比如下面两位同学就遇到了这样的情况。

想一想

1.请学生打开教材第36页看“想一想”中的图。

2.教师介绍图意：

（1）小青在家中扫地，刚扫了几下，奶奶走过来说：“你扫不好，我扫吧！”

（2）小勇的爸爸正在喂猪，小勇说：“爸爸，我帮你喂吧！”“这活你不会，不用你干。”爸爸说。

3.教师提问：

你在家里遇到过类似这样的情况吗？当时，你是怎么做的？

4.学生思考后用表演的方式来回答。

5.教师小结：

在家里，有时家长不愿意让我们干一些活是怕我们干不好，给他们添麻烦，但是如果总是不去干，是不可能学会劳动本领的，希望同学们能耐心说服家长，认真向家长学，相信同学们一定能学会，而且会做得很好。

做一做

1.请学生讨论一下，从今天开始，你准备学做一件什么家务活。

2.学生同桌相互讨论后自由发言。

3.教师发给每个学生一张家务劳动评比表，鼓励学生坚持做。

4.教师出示学生家务劳动光荣卡，卡上画着一朵爱劳动的光荣花。

5.教师进行全课总结：

今天我们学习了第八课《学做家务活》，知道了做家务活有很多好处，希望同学们回家后，主动帮助家长做家务活，不会做的，学着做，当你学会一种家务活时，老师将发给你这朵爱劳动的光荣花。老师希望你们能早点戴上这朵光荣花，成为爱劳动的好学生。

板书设计 ：

八   学做家务活

经常干

仔细看   学本领、减轻父母的负担、养成劳动好习惯

虚心学

学做家务的心得体会篇六

这个寒假，妈妈说想要教我打扫卫生，我爽快地答应了。

先是扫地，妈妈说：“让你感觉一下劳动的快乐和妈妈平常的辛苦！”我从厨房到客厅再到卧室，我非常认真地打扫，每一个地方都不放过。我扫来扫去，还是没有打扫干净。妈妈见此情况，马上过来给我示范了一下，妈妈告诉我说：“扫地的时候要先计划好你的打算怎么扫，心目中还要定下一个汇聚渣子的点。打扫的时候力量不可以过大，过大了就会扫过这个点。扫到渣子的汇聚点时，手轻轻的将扫把抖一下，这样子的话扫把上的渣子就不会带到其它地方去了。”妈妈不一会儿就把地打扫干净了，好像地上的垃圾都很听妈妈的话似的。

接下来是拖地。妈妈边拖边告诉我说：“扫过一遍的地就会更容易拖一些，没有渣子沾上拖把。首先把拖把弄湿，然后使劲拖每个地方就可以了。拖地主要是把地上的灰尘和脏印子拖干净，如是碰地难拖的地方，就用手指刮几下。”妈妈拖了几下之后让我试试，我就按照妈妈教我的方法开始拖地了。谁知不一会就汗流浃背了。这让我明白：一件看似简单的事情，其实做起来很难。

我看着妈妈做这些家务活做得有条有序的，让我体会到妈妈的能干和辛苦。我决定以后利用一些假日时间帮妈妈做些力所能及的家务活！

学做家务的心得体会篇七

家务是生活中必不可少的一部分，且好的家务管理和分工会使生活更加美好和舒适。做好家务事，是每个人的责任，也是对自己和家人负责的表现。作为一个家庭成员，每个人都应该学会做家务，共同维护家庭的清洁和温馨。

第二段：认识家务

学会做家务，首先要认识家务，了解家务的种类与难易程度。家务包括做饭、洗衣、清洁、购物等方面。不同的家务有不同的特点和要求，需要我们根据实际情况进行分工和安排。认识家务的不同类别和重要性，有利于我们更好地理解家务的意义和重要性。

第三段：学习做家务

学习做家务，需要有一定的技能和经验。如何做好家务事，首先要有正确的方法和技巧。学习做家务，可以通过网络、书籍或者学习班等方式进行。在学习中，我们要有耐心和恒心，不断探索和尝试，才能更有效地掌握家务的技能和方法。

第四段：做好家务

家务并不是一项简单的工作，需要我们有耐心和恒心，不断尝试和改进。做好家务事，需要细心和认真，从简单的清洁起步，逐渐提高自己的水平和要求。在做家务时，我们要注意时间管理，将家务事合理地分配在生活和工作的空隙中，不影响其他重要事情的完成。

第五段：结语

在家庭中，每个人都可以发挥自己的特长和才能，为家庭做出贡献。学会做家务不仅能够提高生活质量，还能增进家庭成员之间的感情与互动，营造和谐的生活氛围。在家庭中，共同分担家务，让每一个人都感受到家庭的温暖和幸福。因此，我们要认真学习掌握家务的技能和方法，做好家务事，为家庭的美好生活而努力。

学做家务的心得体会篇八

星期五下午，老师布置了一项家庭作业时帮妈妈做家务。

我的.第一件事就是帮妈妈刷碗，吃过饭后，我就把全部的碗，我就开始了帮妈妈做的事情，刷碗的时候我每次都是先刷里再刷外，按照这样，我一个一个刷完了，就剩一个盘了，我用一样的方法，可是，刷不干净，我动了脑筋，最后用洗洁净洗干净了。

第二件事是扫地和拖地，我先从阳台开始扫，让后从每一个角落里开始扫一堆。扫完之后，我就拖地，拖地我是横竖拖得，按照这一样，我就把家里弄干净了。

原来妈妈这么辛苦。

学做家务的心得体会篇九

在我们的成长过程中，学会做家务是至关重要的一部分。而现在，随着家庭结构的改变和家庭分工的多样化，许多家长开始教育他们的孩子尽早学会做家务。作为一个三岁的孙女，我在和我的家人一起生活的过程中，得到了很多机会去学习如何做家务。今天，我想分享一下我的学习心得和体会。

第二段：我们以真实的生活场景为例，讲述孙女如何积极学习家务技能

我的爷爷奶奶让我学习如何打扫卧室。我必须扫地、抹地板和整理书桌上的物品。虽然最开始我不知道如何开始，但是随着时间的推移，我慢慢地开始了解如何打扫卧室。我学会了如何使用吸尘器和清洁用品，并且知道每个物品应该摆放在哪个位置。我会认真地把书放到书架上，并且工整地铺好我的床。

第三段：我们讲述如何培养孙女学习家务技能的兴趣和动力

我的家人注意到我学习家务的热情，并获得额外的奖励鼓励我坚持下去。我发现自己的能力和技巧正在不断提高，这使我感到非常自豪。我的家人还会与我谈论有关家务的重要性，让我意识到自己的努力对家庭至关重要。

第四段：我们讲述如何通过教育孩子会做家务的少年培养他们的独立性和责任感

通过教育我学会如何做家务，我的家人正在帮助我培养独立性和责任感。我已经学会了如何完成家务并承担自己的责任。我明确知道我的家庭需要我的协助。我感到非常荣幸能够为我家做出一点贡献。

第五段：我们总结文章

学习做家务并不是一件容易的事，需要我们坚持不懈的努力。通过教育孩子如何学习家务，我们不仅可以让他们掌握实用技能，还能培养他们的独立性和责任感。在我们的日常生活中，做家务不仅仅是一项工作，更是一种态度和责任感。我们希望孩子们能够从小学会如何做好这项任务，为他们未来的生活打下坚实的基础。

学做家务的心得体会篇十

我在学校里是一名好学生，在家也是一个爱劳动的好孩子。

自从学了《三字经》中的'“家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院”之后，我每天都要学做家务，是妈妈的得力助手。星期天吃过中饭后，饭桌上乱七八糟，我连忙把碗筷收拾好，端到水池里的锅中，学着平时妈妈的做法，在锅里挤点洗涤济，倒入适量的热水，又拿来了抹布，把碗一只一只地洗干净后，用自来水漂清，放进碗橱里。然后，我用抹布把桌子擦得干干净净。我看见地上也有脏物，就先用扫帚把脏物扫掉，再用拖把把地面拖得一尘不染，清清爽爽。

妈妈见我这么能干，夸我真是一个爱劳动的好孩子。这时的我心里比喝了蜜还要甜。

学做家务的心得体会篇十一

作为一个二年级的小学生，从今年开始，我开始学习做家务了。这段时间的学习让我受益匪浅，在此和大家分享一下我的心得和体会。

第一段：认识家务的重要性

虽然我们还很小，但是我们也要意识到家务的重要性。家务是一种生活技能，学会了可以让我们更加独立自主。同时，做家务还可以帮助我们锻炼耐心和责任心，培养我们的动手能力和团队协作能力。因此，我们要认真对待每一次做家务的机会，从小做好积累，为以后自立生活打下坚实的基础。

第二段：学习做家务的过程

学习做家务需要耐心和毅力。我记得第一次一手拿着抹布，一手拿着拖把去打扫房间，刚开始很不自信，不知道该如何动手。但是，老师教了我们很多做家务的技巧和方法，还有一些小窍门，帮助我们更好地完成任务。在老师的指导下，我一步步地学习，逐渐获得了做家务的自信。同时，我也发现在做家务的过程中，我可以找到很多乐趣，如愉快地和同学一起完成任务，得到父母的表扬等等。

第三段：做家务带来的变化

学习做家务之后，我的生活发生了很大的变化。我变得更加独立自主，不再依赖家长的帮助。我也变得更加有责任感和耐心，不再怕麻烦，并且可以耐心地做完一件事情。另外，我还发现家务让我更加注重卫生和整洁，从而让家更加温馨美好。

第四段：克服困难的方法

虽然做家务很有意义，但是有时也会遇到困难。例如，有些家务任务比较繁琐，需要耐心和细心，有些任务可能比较累，需要勇气和毅力。在面对这些困难时，我们需要不断地鼓励自己，相信自己可以做好，而且要分配好时间，合理安排，逐渐提升自己的技能水平。当然，我们也可以向父母或长辈寻求帮助和指导。

第五段：总结与感受

学做家务是一个有意义的过程，需要我们一步步地积累、学习、实践。在这个过程中，我们需要有耐心、毅力和信心，同时也需要倾听老师和长辈的指导。无论是遇到困难还是获得成就，我们都应该坦然面对，不断努力提高自己的家务技能，为未来的自立生活做好准备。

学做家务的心得体会篇十二

今天又是一个阳光明媚的日子，上午我做了一些暑假作业，还有阅读。

上午，妈妈就已经在为午餐做准备了，我就帮忙照顾弟弟。妈妈已经把汤放下去煲了，还卤了牛腱子肉，我都闻到香味了。后来，爸爸还做了个酱油水鱼和青菜，我们就开饭咯。

吃过饭后，妈妈问我，想不想锻炼自己呀，学做点家务。我欣然答应：“好啊，我来洗碗吧。”妈妈说：“太好了!正好暑假，可以好好学下。我们都是家里的一员，每个人都要为这个家出点力，这样我们的家就会越来越美好哦!”

妈妈先帮我做了准备工作：穿上围裙，戴上手套。然后开始教我怎样洗碗：第一步，先用水把碗冲一下，把抹布弄湿，水池放一些水平，再放点洗洁精，然后先洗碗里面、碗口，再洗外面和碗底，每个碗都洗一遍，把水池的水放掉，重新放水洗一遍，最后用流水再冲洗一遍，这样就很干净了。我按着妈妈说的步骤操作，把碗一个个洗干净。妈妈夸我洗得很干净!

平时看妈妈洗得很快，一会儿就好了，我却洗了好久，站得腿都酸了。原来看着简单的事情，只有自己亲身去做了，才能体会到其中的滋味，我体会到了妈妈的辛苦!以后，我要多帮妈妈做家务，这样妈妈就可以少点辛苦了!

学做家务的心得体会篇十三

在二年级生活中，做家务已成为一项重要的任务。在这个过程中，我们学会了很多扫地、拖地、洗衣服、洗碗碟等家务活，并且也获得了很多有用的经验和技巧。以下是我个人在学做家务的过程中的心得体会。

第二段：自我认识

我觉得学做家务对我个人而言意义重大，因为它让我开始懂得去关注家庭，关注家庭成员的点点滴滴，每一个朝夕相伴的亲人都值得珍惜。而且，学会了做家务之后，我能够减轻家长的负担，让他们更加轻松地工作、学习，同时自己也能够在实际生活中学习自理能力和合作精神，使我们对未来的生活充满信心。

第三段：技巧和方法

在我学做家务的过程中，我总结了许多技巧和方法。比如，扫地和拖地时，首先要清理地面上的物品，提高效率，然后逐层清扫，注意不漏掉任何一个角落；洗衣服和洗碗碟时，要分类清洗，互相照顾，避免脏衣服和脏碗碟混在一起，达到清洗效果最佳。总之，尽可能地让工作变得有序、高效。

第四段：经验总结

学做家务的过程中，我也遇到了很多问题和困难。比如，在拖地时，我曾经没有把清洁工具放到角落里，结果有些地方没有清理干净，后来我想到了一个方法，每次拖地都有一张规划好的图纸，这样就不会漏掉任何地方；在洗衣服时，也曾经遇到过衣服缩水、颜色褪色等问题，后来我发现这些问题都可以避免，比如，分开洗颜色不同的衣服，避免使用洗衣粉等。

第五段：总结感言

总的来说，学做家务是一项有益的事情，既能够锻炼我们的实际生活能力，也能够增进家庭之间的关系。在学习过程中，我意识到只有通过自己的努力和更多的实践，才能将学习到的知识融合到自己的生活中。因此，我会继续保持积极的心态，争取在学做家务的路上更加努力，将这项技能运用到自己的生活中。

学做家务的心得体会篇十四

第一段：引言（约200字）

做家务是每个人日常生活中的一部分，无论男女老少，都应该承担起自己应有的责任。然而，在传统观念中，女性常被要求更多地参与家务劳动。我家的十岁女儿小琳最近开始学做家务，这让我敞开心扉。通过这段时间的学习和实践，她收获了很多体验和感悟。在她的眼中，家务并不仅仅是一种责任，更是一种锻炼和成长的机会。她的心得体会启示着我们对待家务的态度和观念改变的重要性。

第二段：家务的学习和逐步承担责任（约300字）

小琳最开始接触家务是从陪着我刷碗开始的。她手笨、怕烫，但她希望可以一起参与到家务中来。我选择了耐心教导和适度引导的方式，帮助她学习刷碗的技巧和注意事项。刚开始的时候，她可能会弄翻碗碟，也会被刀子划伤手。然而，我告诉她，这是成长的过程，只有经历失败和困难，才能真正掌握技能。小琳也逐渐意识到，学习和参与家务不仅仅是一种责任，更是一种培养耐心和坚持的方式。

第三段：家务的意义和心得（约300字）

在小琳的学习过程中，家务逐渐带给了她一种责任感和独立性。她慢慢习惯了自己整理房间、洗碗、打扫卫生等事情。每个家庭成员都应该为自己居住的环境负责，而不是依赖别人。此外，家务还教会了小琳如何合理规划时间。她明白，做家务需要在课业和休闲之余安排时间，这不仅督促她提高效率，也培养了她的时间管理能力。通过家务，小琳体会到了责任和独立对于个人成长的重要性。

第四段：理解和尊重两性均等（约200字）

学做家务不应该仅仅是女性的责任，男性也应该承担起家务劳动的一部分。然而，在传统观念中，家务多是女性的事情。小琳十分珍惜自己有机会学习和参与家务的机会，她希望通过自己的实践可以改变这种观念。她认为，男女应该共同肩负起家务责任，让家庭的责任平衡，同时让社会上的家庭角色更加尊重和理解。

第五段：总结（约200字）

通过学习和参与家务，小琳对家务的认识和态度发生了积极的改变。她明白，做家务不仅仅是一种责任，更是一种成长和锻炼。通过家务，她培养了耐心和坚持的品质，收获了责任感和独立性。小琳希望通过自己的经历，能够传递给更多的人家务不应只是某个性别的责任，而是每个人都应该承担的任务。最重要的是，我们应该尊重家务劳动的价值和意义，推动家庭、社会的平等和谐。

学做家务的心得体会篇十五

第一段：引言（100字）

在家里，孩子们需要学习很多事情，而学习做家务是其中的一部分。二年级是一个很好的时间点让孩子们开始学习如何去承担家庭中的责任。在这个过程中，孩子们收获了很多，不仅是文字课本里不能教给他们的知识，更有的是人生经验和品格塑造。本文将分享我孩子在二年级学习做家务的心得体会。

第二段：厨房中的孩子们（200字）

孩子们最喜欢的任务之一，就是帮妈妈准备晚餐。在二年级开始学习做饭之后，他们逐渐地成为了厨房小帮手。他们会烤鸡翅和薯条，搅拌鸡蛋和牛奶，甚至煮面条和炖汤。在跟妈妈的指导下，孩子们不仅学会了如何去制作一顿健康而美味的晚餐，还学会了如何去测量和计算分量，如何去根据口味调整食材的数量，更加重要的是，学会了如何去分担家庭的责任。

第三段：家务日常的重要性（300字）

在学校，孩子们会学习关于公民责任的概念，学会如何成为一个社会的一份子并且承担责任。然而，在家里学习做家务，则是实践这个概念并且承担责任的最佳途径之一。家务是我们每个人为家庭献上的一份礼物。它让家居环境更加宜居，它让家庭中的成员们更好地相处，更加关注到别人的需要，同时孩子们还能学习到什么是团队合作和互相关心的。

第四段：学会规划与时间管理（300字）

在家务活动的过程中，孩子们学会了如何承担责任，学会了更多的约束和体谅父母的角色。而家务的完成，也需要孩子们做出更多的规划和时间管理的抉择。做饭，洗衣服，清洁房间等事情，可以让孩子们开始更好地规划自己的时间，并且在完成任务依然有时间去学习和玩耍。通过这个过程，孩子们不会再为了繁重的任务而挤占了自己的学习时间或者娱乐时间，他们学会如何平衡自己的时间和自己的任务。

第五段：梦想家园（300字）

在这个过程中，孩子们还慢慢地变得更加热爱家庭，更加珍视和奉献自己的一份力量。他们经常会说“我爱我的房间”或者“我喜欢我的家”，这也让他们变得更加自信和好发言，更愿意在这个角落分享自己的梦想成为了怎样的人。做家务是一个关键的步骤，孩子们也领悟到了自己将会成为独立和自主性的一员，并且拥有创造一个梦想家园的能力。

结语：总结学做家务的体会和感受（100字）

在让孩子们尝试新的经历，学习新的技能的过程之中，许多的事情在我们预料之中。我们知道，孩子们可以尝试去做一些新事物，去承担更多的责任。家务工作，不仅是这一个方面，在孩子们的成长历程中也具有着重大的意义。它不仅仅是一个简单的任务，更是一个完整的成长过程。而在这个过程中，我们作为父母和老师，我们需要继续鼓励和支持他们。最后，孩子们将会从这个过程中得到很多，保持身心健康，这也将会是他们未来成长成功的重要的驱动力之一。

学做家务的心得体会篇十六

第一段：引言（100字）

家务是每个人生活中不可避免的一部分，它不仅仅是一种责任，更是对自己和家人的关爱表达。我有个十岁的女儿，最近她开始学习做家务，这让我深感欣慰和感动。通过这一过程，她不仅学会了如何独立生活，更培养了许多积极向上的品质。下面我将为大家分享她学做家务的心得体会。

第二段：日常家务的学习和执行（200字）

在学习如何做家务的过程中，我让女儿从简单的事情开始，例如整理房间和摆放玩具。通过一点点的指导和鼓励，她学会了如何将房间整理得井井有条，玩具摆放得整齐划一。渐渐地，她开始尝试更有挑战性的任务，如扫地、拖地和洗碗。起初，她可能会遇到困难和犯错误，但我始终鼓励她尽力而为，并相信她能够做得更好。通过坚持不懈的努力，她现在已经能够独立完成大部分的家务工作。

第三段：责任感和自我管理的培养（300字）

学习做家务不仅仅是掌握一些技能，更重要的是培养责任感和自我管理的能力。通过每天按时完成家务，我的女儿学会了如何安排时间和合理分配任务。她变得更加有组织、自律，不再拖延和推卸责任。她明白义务和责任之间的关系，懂得为自己的行为负责。这让我深感欣慰，因为她不仅仅是在学会做家务，更在成长为一个负责任的人。

第四段：学习与成长的乐趣（300字）

学习做家务并不是一个枯燥乏味的任务，而是一次充满乐趣和成长的经历。我的女儿发现，通过做家务，她学会了如何掌握生活中的基本技能，例如煮饭和洗衣服。这不仅让她感到自豪，还增加了她的自信心。此外，她逐渐学会了如何与他人合作，家庭成员之间的合作默契也在增加。通过这一过程，她发现学习和成长的过程是快乐而有意义的。

第五段：结论（200字）

我的女儿十岁的时候学做家务，让我深感欣慰和感动。她通过一点点的努力和坚持，学会了如何独立生活和照顾自己。在学习做家务的过程中，她培养了责任感和自我管理的能力，并体会到学习与成长的乐趣。家务不仅是一种责任，更是一种关爱和表达。我相信，在未来的日子里，她将继续保持这一良好的习惯，并将其带入自己的人生中。

学做家务的心得体会篇十七

第一段：引言（150字左右）

在大学期间，我们常常会忙于学习、社交和课外活动，往往把家务事视为琐碎的杂事而忽视。然而，随着大学生活的进一步深入，我们渐渐认识到做家务的重要性。本文将探讨大学生做家务的必要性以及我的心得体会。

第二段：做家务的必要性（250字左右）

大学生做家务并不仅仅是为了维持家庭的整洁和舒适，更重要的是培养良好的生活习惯和责任感。在家务中，我们可以学会管理时间、组织事务和协调资源的能力，这些都是在大学期间非常宝贵的技能。此外，家务也提供了一种锻炼自主学习和解决问题的机会，尤其对于那些远离家乡的大学生而言，自己学会独立生活是一个不可或缺的能力。

第三段：制定合理的家务计划（250字左右）

为了更好地完成家务任务，我们需要制定一个合理的家务计划。首先，我们可以将家务任务分类，如清洁、洗衣、购物等，并为每个分类设定专门的时间段。其次，根据自己的实际情况和时间安排，确定每天或每周要完成的任务量，合理分配时间，不要拖延。最后，要根据实际情况调整计划，遇到紧急的学习或社交事务时，适当调整家务任务的进度或寻求朋友的帮助。

第四段：培养团队合作与分享精神（250字左右）

在大学做家务的过程中，我们也应该培养团队合作和分享精神。无论是与室友一起分担家务任务，还是与朋友合租共同承担责任，多人合作既能减轻个人负担，也有助于增进友谊。而且，合作的过程中，我们可以互相借鉴、相互学习，共同提高自己的家务能力。此外，在家务时，我们也可以安排不同的任务来分享，比如轮流做饭或负责洗衣等，从而分担工作量，并培养互相关心、尊重并分享的精神。

第五段：结语（150字左右）

大学时期，做家务是培养自己独立生活能力和责任感的重要途径。通过制定合理的家务计划、培养团队合作与分享精神，我们可以更好地完成家务任务，并获得诸多好处。因此，我们要重视家务事，将其纳入正常的生活习惯中，并从中体会到独立生活的乐趣。同时，做好家务也是对父母的报答，让他们不再为我们操心。在大学时期，我们既要追求学业上的进步，也要注重生活的管理，做到事半功倍，过上更加有序和幸福的生活。

学做家务的心得体会篇十八

大学生开学后，除了要应付繁重的学习任务外，同样需要面对做家务的重任。相对于在家中，来到校园的大学生们需要更加独立，同时需要养成良好的生活习惯。学会做家务不仅能够帮助大学生更好地管理个人生活，提升自我管理能力，还可以磨练自己的毅力和耐心，让自己更加成熟。

第二段：坚持每天做家务

作为大学生，我们的生活变得更加自由和丰富。然而，这也意味着我们需要更多的时间去关注我们的家务。这时，我们应该给自己制定一个明确的家务计划，并且坚持执行，这样我们才能更好地掌握每一项家务工作的细节和技巧。在日常生活中，只有养成长期坚持做家务的习惯，我们才能够更好地应对挑战。

第三段：学习细节和技巧

作为大学生，我们需要学习许多做家务方面的技巧和细节。比如，洗衣服前需要分类，将颜色相近的衣物放在一起清洗；擦桌子时要用湿布、再用干布擦干；做饭时要先放入固体食材，再放入液体食材等等。这些技巧和细节可以让我们更好地完成每一项家务，并且有助于我们提升生活质量。

第四段：与室友共享家务

大学生宿舍是一个共同居住的地方，我们需要与室友共同分担家务任务，这样可以让家务工作更加优化。具体方法可以是分工合作，组织清洁日等等。通过与室友共同分担家务，我们不仅能够提升相互之间的沟通能力、协作能力，而且能够创造一个干净整洁的居住环境。

第五段：结语

在大学生活中，做家务是一项非常重要的任务。通过学习做家务的细节和技巧，我们可以更好地管理个人生活，提升自我管理水平。与室友共同分担家务，可以让我们更好的融入集体生活，提高协作能力。希望大家能够学会做家务，刻苦督促自己，不断提高自己的生活质量和管理水平。

学做家务的心得体会篇十九

星期六的晚上，我看电视看得太晚了，第二天早上起来的时候，爸爸妈妈都已经上班去了。我吃了早饭后，发现篮子里有一把芹菜。我想：爸爸妈妈上班很辛苦，回到家里还要洗菜，烧饭，太辛苦了。我就把芹菜的叶了拣干净，把根去掉。爸爸下班回到家里。一进屋就说：“今天你这么乖,会帮爸爸做事了”。爸爸很高兴，我就更高兴了。我想：以后星期天我要为家里多做点事。

学做家务的心得体会篇二十

大学生开学做家务已成为一种常态，不仅帮助学生成长，还能减轻家人的负担。然而，这对大多数未曾独立生活的学生来说是个挑战，不仅需要时间管理，还需要耐心和热爱。

第二段：如何做好家务管理

首先，做好时间管理，合理分配时间，并制定清晰的计划。其次，学会善用清洁用具，且要保持干净整洁。最后，学会操纵家用物品，采取创新方式和方法，不断提升自己的家务能力。

第三段：家务的好处

做家务既减轻了劳动负担，又能塑造自律的品质和责任感。通过打扫卫生、做饭洗碗，还能不断锤炼自我，不断完善自我修养与学识。

第四段：在家务中发现自我

在情感方面，通过家务，人们不仅能培养自身品德，还可以充实家庭活动，增强家庭的凝聚力和感情。同时，学生们还可以通过家务体会自己的长处和不足，进一步改善自己的性格，从而更好地适应社会需求。

第五段：结论

在这样一个快节奏、高压力的学习环境中，做家务可以成为一种放松和享受的方式。而且，如果养成长期坚持、深入挖掘家务价值的习惯，则家务管理能助长我们健康、自律和有追求的心态，成为良好的生活习惯和文化氛围，成为一个完整的人。

总之，作为大学生，做好家务管理是必经之路，它不仅会增加自我价值，还能有效调节学习和生活之间的平衡。让家里来回响起你的阳光笑声，让家里成为充满爱、温暖和幸福的天堂，这才是大学生做家务的真正意义。