2023年关爱留守儿童心得体会(通用15篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关爱留守儿童心得体会篇一

近年来，随着城市化进程的加快和家庭结构的变化，许多农村家庭不得不将孩子留在老家，放手一搏在城市谋求更好的生活。这些留守儿童因得不到父母的关爱和教育，心理和身体都面临着许多困境。为了改善这种状况，专家们纷纷介入关爱留守儿童的工作，他们的实践和心得不仅为留守儿童带来了关怀和希望，也为我们提供了宝贵的经验。在此我将结合我的观察和参与，从培养自信心、提供心理咨询、建立亲子沟通机制、提供教育资源和加强社区联系等方面探讨专家关爱留守儿童心得体会。

首先，培养自信心对于留守儿童来说非常重要。专家们通过经验发现，留守儿童因长期缺乏父母的关注和指导，常常缺乏自信心，对自己的能力和价值感缺乏自信。因此，专家们采取了一系列措施，例如开设兴趣班和才艺培训班等，给予留守儿童专业的培训和激励，从而提高他们的自信心。我曾亲眼见证了一个兴趣班的效果，那里的孩子们在学习舞蹈和音乐的过程中，逐渐展示出自己的才华，这不仅让他们重新找回了自信，也为他们的未来增添了更多的可能性。

其次，留守儿童常常需要心理咨询来帮助他们排解内心的困惑和痛苦。专家们深入了解了留守儿童的心理问题，为他们提供心理咨询服务。例如，他们组织心理课程和心理辅导，帮助孩子们处理自己的情绪和压力。在我参与的一次活动中，一个留守儿童向心理咨询师诉说了自己的内心困扰，得到了及时的帮助和支持。经过几个月的辅导，这个孩子逐渐改变了消极思维，增强了自身的抵抗力，开始积极面对生活中的挑战，这对他的成长和发展无疑是巨大的助力。

再次，专家们还着重在留守儿童家庭建立亲子沟通机制。留守儿童经常因为缺乏父母关注而产生沟通障碍，无法与父母充分交流和表达自己的想法。因此，专家们鼓励父母通过电话、视频等方式经常联系孩子，了解他们的生活和学习情况。此外，他们还推广了沟通技巧和家庭教育方法，帮助父母更好地与孩子建立情感连接。通过这些努力，许多留守儿童家庭逐渐建立了健康的亲子关系，孩子们也开始主动向父母表达自己的心声，这对于他们的成长和幸福都起到了积极的作用。

此外，专家们还致力于为留守儿童提供教育资源。留守儿童因为身处偏远地区，往往无法接触到良好的教育资源。为了填补这一空缺，专家们积极推广了寄宿制学校和在线教育等方式，为留守儿童提供了良好的学习环境和教育机会。我曾见过一个专家团队前往偏远地区开展教育援助的场景，在他们的努力下，孩子们获得了更好的学习机会，他们的学业成绩也有了显著提高。这些成功案例证明，专家们的关爱和努力可以改变留守儿童的命运，让他们拥有更好的未来。

最后，加强社区联系是专家们关爱留守儿童的重要一环。留守儿童的问题不仅仅局限于个案，他们的状况也反映了整个社区和农村教育的现状。因此，专家们积极参与社区建设和教育改革，加强与学校和社区组织的合作，提出实际的解决方案和政策建议。通过与当地政府和社区的合作，留守儿童问题得到了广泛关注和社会支持，相关的政策和措施也得以落实。这种整体的努力为留守儿童和其他农村孩子提供了更好的教育和发展机会。

综上所述，专家们的关爱和努力对于留守儿童的心理和身心发展发挥了巨大作用。通过培养自信心、提供心理咨询、建立亲子沟通机制、提供教育资源和加强社区联系，留守儿童得到了更全面的关爱和支持，他们的生活状况也有了显著改善。然而，我们应该意识到，这个问题是复杂的，需要更多的关注和投入。只有社会各界的共同努力，才能为留守儿童创造一个更美好和充满机会的未来。

关爱留守儿童心得体会篇二

近年来，留守儿童问题逐渐受到社会的重视。留守儿童所面临的孤独和心理压力引起了人们的关切。为了关爱这些孩子，学生们积极参与到留守儿童关爱活动中。在这次关爱活动中，我深刻感受到了留守儿童的心情，对他们的境遇有了更深的理解。通过分享这次经历，我希望能让更多人关注、关心和关爱留守儿童。

在接触留守儿童的过程中，我发现他们内心深处存在着一种特殊的孤独感。由于缺乏与父母亲近的时间，他们在成长过程中缺乏了应有的陪伴和关爱。与其他孩子相比，他们的童年显得更加寂寞和漫长。他们常常在默默无闻的环境中生活，孤独感渐渐成为他们心灵深处的一道伤痕。我和其他同学用真诚的微笑和关怀，尽力带给留守儿童快乐和温暖，希望他们能够感受到关爱，缓解这份孤独。

参与留守儿童关爱活动让我深感到孩子们对父母的想念之深。在与留守儿童交谈的时候，他们总是时刻挂念着爸爸妈妈，表达出一种思念与渴望。即使是临时的陪伴，他们也能感受到亲人的安慰。这使我更加意识到了亲情的重要性。通过这次活动，我明白了爱是我们生活中不可或缺的一部分，它给人们带来了无限的力量。我们可以通过关注和陪伴，帮助留守儿童减轻对父母的思念之苦。

此外，我还看到了留守儿童放松心情和展示自己的需要。他们很少有机会在课堂上发表自己的意见或展示自己的特长。然而，在关爱活动中，我看到了他们蓬勃的创造力和积极的态度。我参与了一场合唱比赛，演唱了与留守儿童一起排练的歌曲，他们展示了自己美妙的嗓音和对音乐的热情。这给我留下了深刻的印象，我明白了每个孩子都应该有一个展示自己的舞台，通过表达自己和展示自己的特长来树立自信心。

在这次关爱活动中，我还体会到了为人师者的责任和乐趣。作为学生志愿者，我不仅仅是活动的参与者，更是旁观者和引导者。我帮助留守儿童完成了一些学习任务，并引导他们树立正确的学习态度。通过这次经历，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是关爱和引导。作为未来的教育者，我感到责任重大，帮助留守儿童有一个良好的学习环境和平等的发展机会。

通过这次留守儿童关爱活动，我认识到对留守儿童的关爱不应该只停留在物质上，更重要的是精神上的陪伴和关心。我们应该用行动去抚慰留守儿童的心灵创伤，并且给予他们更多的关注和爱。每个人都可以从小事做起，比如给他们捐赠一些教材、陪伴他们共度周末、帮助他们完成作业等。这些看似微不足道的行动对那些孩子来说却意义非凡，他们需要的并不仅仅是物质，更需要的是我们的关爱。通过我们每个人的努力和关爱，让留守儿童能快乐成长，走出阴霾的生活，这是我们关心留守儿童的初衷和目标。

总之，参与学生关爱留守儿童的活动给我带来了很多反思和感悟。我触摸到了留守儿童内心的孤独，更理解了他们对父母的渴望和思念。通过与留守儿童的交流，我认识到了教育的重要性和为人师者的责任。除了提供物质上的帮助，我们更应该给予留守儿童思想上的陪伴和精神上的关怀。通过我们的努力和不懈的关注，留守儿童能够感受到社会的温暖和关爱，同时也让我们从中获得成长和启发。希望这个问题能得到更多的关注，我们共同努力，为留守儿童营造一个关爱、温暖的环境。

关爱留守儿童心得体会篇三

留守儿童的教育是在社会开展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大。

许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位臵。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。另一局部学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节省的.重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节省的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。

鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们多读书等进展有益的业余活动。大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的平安，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为他们代理家长，我利用课余时间，对学生进展法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多一些实际例子，对学生进展教育。

对于这些孩子，要多进展家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进展交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进展家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人根本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

关爱留守儿童心得体会篇四

在当今社会，由于城市化进程的加速和大规模的外出务工，越来越多的家庭被迫选择让孩子留在家乡，而随之而来的问题就是留守儿童的存在。留守儿童指的是父母或者一方父母外出打工或其他原因无法照顾子女，导致留在家乡的儿童缺乏亲人的关爱和照顾，面临各种问题和挑战。

第二段：分析留守儿童面临的问题

留守儿童面临很多问题，首先是心理问题，他们缺乏家庭关爱和安全感，容易产生孤独、焦虑等不良情绪。其次是教育问题，由于缺乏父母的陪伴和引导，留守儿童在学习和生活上都面临比较大的困难。再次是健康问题，由于长期缺乏父母的照顾，留守儿童容易患病或者生活习惯不良，导致身体不健康。

第三段：探讨留守儿童关爱祖国的方式

为了关爱留守儿童，政府、社会组织和爱心人士开展了很多关爱活动，比如送温暖、亲情包裹、爱心班车等。除此之外，学校、社区和家庭也可以为留守儿童提供更多的关爱，在学习和生活上给予更多的支持和关注。此外，让留守儿童了解祖国的历史文化、民族精神等，也可以让孩子感知到祖国的无限魅力，从而增强自我信心和归属感。

第四段：分享自己的关爱体验

作为一名志愿者，我曾经参加过一些留守儿童的关爱活动，我深深感受到了他们的孤独和渴望关爱的心情。在活动中，我和其他志愿者一起为孩子们送去了温暖和关爱，做了一些陪伴和鼓励，这些留守儿童看起来非常快乐和感激，他们笑容洋溢着孩子的天真和无邪。

第五段：总结留守儿童关爱的重要性

留守儿童是社会的一部分，他们需要我们的关注和关爱。我们应该通过各种方式，搭建留守儿童关爱的平台，为他们提供更多的关注和支持。只有让他们感受到社会大家庭的温情和爱心，留守儿童才能拥有健康快乐的成长环境，从而真正感受到祖国的强大和伟大。因此，我们应该共同努力，为留守儿童营造一个更好的生活环境。

关爱留守儿童心得体会篇五

今年在寒假里，我参与了一场关爱留守儿童的志愿活动。让我觉得记忆深刻，也留下了许多的美妙的体会。这是我第一次参与这么有意义的活动。所以，我会好好的把这次记忆珍藏在心底。时刻用来提示自己，要多去为这个社会做一点奉献，多去帮忙一些需要我们帮忙的人。

其实参与这次活动的主要缘由，是由于我自己也曾是一个留守儿童。只是我家的条件要略微比我们这次活动里的那些留守儿童的条件要好一些。以前我读小学到高中的时候，都是我爷爷奶奶带大的。由于我爸妈要在外面挣钱，供我和我弟的学费。所以一年四季都难得回来一次。虽然在我们爷爷奶奶的抚养和教育之下，我们也很健康的成长着。但是，总还是觉得缺少了一点东西。至于是什么东西，我们自己也不清晰，可能是父爱，也可能是母爱吧。

所以在听到这次有关关爱留守儿童活动报名信息的时候，我毫不迟疑就把自己的名字给填了上去。或许是出于怜悯，也或许真的是想帮忙一些留守儿童们。这次关爱留守儿童的活动，需要我们志愿者们集体去到xx村的xx县。把我们预备好的各种礼物和礼品，都亲自送到那些留守儿童的手里面。并且要带他们感受一下大城市里的生活。

在活动当天，我们一行人就带着一群淳朴又得意的留守儿童们，来到了市里面的xx电影院里。让他们尽情的观看自己喜爱的电影和电视。或许是他们从来没有见过这样的电影，所以一整个下午他们都处在感动兴奋的”状态里。看到他们这样快乐的'样子，我也觉得很满意。

在看完电影之后，我们便带着他们到了xx餐厅里面去吃饭。看着他们在吃饭的过程里，当心又紧急的样子，我的心里有一丝说不出来的感受。可能他们一年都很少吃到这样豪华的晚餐。而这些晚餐对于我们生活在城里面的人来说，在一次很一般的聚会里就可以吃得到。吃完饭，我们便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午带他们去了市里面的图书馆，下午那他们在游乐园里玩了一下午之后，就把他们送回去。

在分别的时候，虽然孩子们都没有说话。但是我从他们的眼神里，看出了不舍和许多的感谢。我想我以后，假如能有更多的时间，我都会用来帮忙他们和陪伴他们。

关爱留守儿童心得体会篇六

近年来，随着城市化进程的加速，留守儿童和空巢老人的数量也不断增长。这两类人群的相处，既是社会的一个现实问题，也是人性的一种关怀。我有幸参加过几个留守儿童关爱老人的活动，深刻体会到了这种温暖的力量，本文旨在分享我个人的心得体会。

第二段：关爱老人

作为年轻人，我们应当尽自己的一份力量去关爱我们身边的老人。老年人的身体机能逐渐下降，日常生活中的许多事情都需要我们的帮助。我曾见过许多孩子利用自己的假期时间去陪伴老人，为他们拉扯门窗、扫地擦桌、打扫卫生等等，在帮助老人解决实际困难的同时，也渐渐和老人产生了深厚的感情。通过这样的方式，我们能够不断学习，了解到老人们的经验和生活智慧，进而增进价值观和对生活的认知。

第三段：关心留守儿童

现代社会竞争激烈且节奏加快，许多家庭都处于忙碌的状态，孩子们经常面对着独自一人生活的现实。这种情况对于年幼的孩子来说，十分艰辛。去年夏天，我加入了一次针对留守儿童的关爱活动。我们为孩子们准备了游戏和文化课等多种活动，并且带着他们一起制作节日手工制品。在跟他们交流互动的过程中，我看到了许多孩子们眼中新奇、探索的兴奋和期待。通过这样的方式，不仅是让他们快乐地度过了假期，也是让他们感受到了社会的关爱。

第四段：跨代相互关爱

正如前面所述，老人和留守儿童都需要关爱，而跨代的相互帮助也是极其宝贵的体验。我参加过一次以“老有所依、少有所爱”为主题的活动，活动内容包括带着老人散步、陪伴老人聊天、为老人准备温暖的晚餐等。当我们和老人分别分享和平时不一样的生活经历时，老人们显然非常感激我们的陪伴。而孩子们则从老人那里获取到了更多有用的信息和价值观，这种融合为我们这个社会注入了很多温暖和正能量。

第五段：总结

在现代社会，留守儿童和空巢老人的问题日益加剧，这为我们带来了众多防范和应对的任务。通过参与关爱老人和留守儿童的活动，我们不仅仅是解决了他们的实际困难，还建立了跨代、跨阶层的相互支持关系。我们深刻理解到，这种精神互助的方式不仅让只是让个别的人变得坚强，也在慢慢改变着整个社会的风貌，使我们的社会变得更加温暖和谐。希望我们每个人都可以给身边的老年人和留守儿童以更多的关怀和陪伴，让他们在生活中感受到生命中的温暖。

关爱留守儿童心得体会篇七

随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

关爱留守儿童心得体会篇八

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日开展的关爱留守儿童的活动，已经胜利结束了。作为这次活动的组织者和参加者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证将来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在将来因为吸取了教训而不再出现。

这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我信任是全部留守儿童吃的最饱也最满足的三个月吧!我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望望见的微光。

这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的'儿童，都在这三个月里重返了校内。看着他们在教室里仔细听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了华蜜。这是一种充溢的学会爱人的华蜜。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的安排，实现了留守儿童们都重返校内的愿望。

在这一次的活动中，我们留意到这些一起先都像是要哭了的留守儿童，现在也起先笑了，他们知道有人在关切他们，在爱惜他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家遗忘了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们最终笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。

然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会接着过去的那种生活吗?又会有其他的单位或者组织来救助他们吗?我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们将来的欢乐和成长。我在这次活动过后，又起先重新安排关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的!为了得到孩子们的笑脸，我情愿去争取!

关爱留守儿童心得体会篇九

第二段：了解留守儿童的问题

首先，我们需要深入了解留守儿童的问题。留守儿童往往面临精神和生理上的问题，他们容易感到孤独、失落和无助。尽管他们的父母或其他家庭成员可能会定期回家陪伴他们，但是长时间的分离和孤独仍然会对他们的成长产生影响。此外，他们还面临着教育不公和社会疏离的问题，这些问题都需要我们关注和解决。

第三段：关爱留守儿童的行动

我们可以通过几个方面来关爱留守儿童。首先，我们可以推动政策的完善，加大对本地留守儿童家庭的帮助和支持，确保他们能够在物质和心理上得到保障。此外，我们可以鼓励社会机构和社会群体的积极参与，建立志愿者团队，为留守儿童提供关爱、陪伴和帮助。最后，我们还可以在学校和家庭中开展相关教育，通过知识普及和心理疏导，帮助留守儿童更好地融入社会。

第四段：留守儿童关爱的重要性

关爱留守儿童并不只是我们对他们的义务和责任，更是我们关爱祖国的一种表现。我们需要牢记祖国的未来掌握在我们下一代手中，只有我们将所有的力量都倾注在留守儿童身上，让他们健康成长才能确保我们祖国的未来更美好。

第五段：结论

关爱留守儿童是我们义不容辞的责任，也是我们表达对祖国深深爱恋的方式和手段。我们应该从多个方面入手，通过政策支持、志愿者服务、教育宣传等手段，努力给予留守儿童更多的关心和关爱，让他们感受到家的温暖和祖国的呵护。

关爱留守儿童心得体会篇十

在这个炎热的七月，我参加了xx工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴xx县下车乡的暑期社会实践活动。

这几天时间，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。透过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机信息送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多彩的活动资料也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自我亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生带给了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子构成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。透过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自我的位置，对自我有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的好处，在社会实践中获得知识与潜力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自我在实践得到检验的知识与潜力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我，使自我将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

关爱留守儿童心得体会篇十一

留守儿童和关爱老人是当前社会关注的热点问题。随着现代生活节奏的加快，许多孩子成为了留守儿童，而老年人也面临着独自生活、情感上的孤独和生活上的困难。这些问题需要我们主动关注和解决。

第二段：留守儿童的问题和解决方法

留守儿童经常面临着缺乏父母抚养的问题，缺少关注和爱心。我们可以通过动员社会爱心力量，让更多的人关注孩子们的生活，为他们提供帮助和支持。除此之外，我们还可以建立留守儿童关爱中心等平台，为他们提供教育、心理辅导和照顾，减少他们的孤独感和恐惧感。

第三段：老年人的问题和解决方法

对于老年人来说，最大的问题往往是缺少关爱和陪伴。为了解决这一难题，我们可以利用社会组织和家庭平台，建立老年人关爱组织和长者俱乐部，为他们提供精神慰藉和社交活动等机会，帮助他们克服生活上的孤独和困境。此外，我们也可以依托高科技，发展智慧养老和医疗方案，以提高老年人的生活质量，让他们过得更加健康和快乐。

第四段：社会力量的作用

在解决留守儿童和关爱老人问题的过程中，社会力量的作用至关重要。家庭、社会组织、志愿者、企业等不同力量，都可以参与到这一事业中来，通过各类关爱项目、捐赠和志愿服务等方式，为需要帮助的人提供帮助和支持。只有充分动员社会资源，才能让更多的人受益。

第五段：反思与未来展望

留守儿童和老年人的问题是现代社会的重大问题，相关组织和个人应该付出更多的努力，关注弱势群体的生存和发展，为他们提供更多的帮助和支持。我们需要反思过去的工作和成绩，总结经验，完善机制，探索新模式，助力弱势群体更好地融入社会，共享发展成果。未来，我们相信，留守儿童和老年人的生活将会更加美好，因为关注和关爱，终将带领他们走向幸福的人生道路。

关爱留守儿童心得体会篇十二

今天，我们到x市列美小学举行了“手拉手，爱心助成长，关爱留守儿童”的活动。在活动中，我们看到的是队员身上的那一种无私奉献，默默付出而又毫无怨言的可贵精神，虽然路途坎坷，但再大的风雨也无法阻挡我们将活动进行到底的决心。“关爱留守儿童，手拉手，爱心助成长”就是让每一名志愿者的爱心伴随着留守儿童慢慢成长，让他们知道，他们其实并不孤单。因为这个世界上有一群最可爱的人，永远都在默默地陪伴他们，那就是我们的青年志愿者。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。

我希望，在以后的活动中，能有更多人能真正用心投入到活动中来，用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。人，是因为什么而活？要活得精彩活得有意义，更多的是需要我们用心地付出，假如每个人都只懂得索取，那么我们该向谁索取？？这次活动中，我看到了很多可贵的'东西，那就是人间真情，当然活动中也有一些不足之处，有的队员时间观念还是不够强烈，这是无可非议的，但我们总能在不足中吸取经验，在不断改正错误的基础上，不断的完善，相信我们都可以做得更好。

每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴；我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，队员们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。

关爱留守儿童心得体会篇十三

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮忙他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。

我与五（1）班张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一状况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一齐玩，在班级群众活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。

张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的状况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。

留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易构成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常持续乐观、稳定、愉快的用心情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮忙。比如我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自我应当帮忙，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，构成了一个和谐的班群众。

我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的`现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就务必深入、持久地、有声有色地开展下去。

关爱留守儿童心得体会篇十四

随着生活质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多人开始了外出打工生活。一方面为了生活，一方面为了家里经济，只有先放下家里小孩，外出挣钱，为孩子学业家庭生活而艰苦奋斗。

殊不知家中孩子有在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母陪伴，我深有体会这样感受。为此我对这次“关爱留守儿童”活动十分积极。我只想用自己那份微薄热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母孩子们。

我们在村委会帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流大好机会，在与这些儿童交流中我看到了他们对父爱母爱渴望，他们最常说就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多忧虑使他们过早缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现问题，是全社会留守儿童一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国未来，他们健康不仅体现在身体，更体现在心理。 我跟着我团队，走去走访。看了才真正体会到，城市小孩与向下小孩就是完全不一样。城市孩子干净整洁，但是也只是温室花朵；乡村孩子谁没有整洁外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们世界，他们明显没有城市孩子自信，有意识抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢接纳我们这样对于他们来说是城市来大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们年纪里走出来。他们心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有孩子父母不在身边，家里老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里孩子最快乐地方就是田里地里和河边。慢慢他们缺少了一种特殊关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们一种慢性心理破坏。所以我们从家里长辈入手开始我们第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加深入到了村民们生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来生活变化从他们口中读出他们历经沧桑，从他们眼神中读出他们生活喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们目，对我们还有排斥心理，我也尽所能去化解他们这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间沟通能力。在我们努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己努力，也有我们团队分工协调，我不仅更加深刻认识到知识作用，也感受到团队力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到知识。为以后社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童关爱。

关爱留守儿童心得体会篇十五

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。