最新九寨沟在四川哪个城市 九寨沟挂职心得体会(优秀8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

九寨沟在四川哪个城市篇一

九寨沟是一座美丽的旅游胜地，拥有着独特的地貌景观和丰富的旅游资源。在我此次挂职九寨沟的几个月里，我深刻感受到了这里的特殊之处，也学到了很多实践经验。以下将从五个方面分享我在九寨沟的挂职心得体会。

第一段：认知变化

作为一名企业管理专业的学生，我从校园走到了现实中，我开始了我的第一次工作——在九寨沟旅游集团挂职实习。在这里，我深刻感受到了旅游行业的复杂性和困难性。一方面，游客的需求是复杂多变的，旅游企业需要以市场为导向，深入了解游客心理和需要，不断优化经营模式；另一方面，旅游产业涉及到多个部门之间的协同，需要科学的管理和协调。我茁壮了认知，感受到了旅游产业经营的复杂性，从而更加明确了自己未来的目标与方向。

第二段：管理实践

在九寨沟旅游集团，我主要负责财务管理的工作。在这个经历中，我学习到了财务管理的基本知识，如账目处理、统计分析、预算编制等等。更重要的是，我学到了财务管理如何与其他部门协同工作，如与人力资源部门及时发现人员薪资变动情况，与市场部门进行经营分析以优化营销策略。这些实践让我获益良多，在未来的职场工作中会更加得心应手。

第三段：团队合作

在九寨沟的工作，我和团队一起合作完成了很多工作任务，如新开发的“最美九寨”路线的研发、旅行日报的撰写和编制等。在这个过程中，我逐渐懂得了团队合作和协调本身的价值。我们每个人都有各自的专长和工作经验，协同工作可以更好地实现各自的较久目标，共同完成团队的目标。这是一个不断迭代的过程，每一步都需要不断调整和协同。这种九人磨砺，在团队合作中，我得到了一个更加深刻的体会。

第四段：细节把控

旅游业是一个细节至上的行业，想要成功经营需要细心把握每一个细节。在九寨沟的工作中，我学会了细节把控和质量控制的方法和技巧。从游客信息采集、游客满意度调查，到员工培训和目标明确，每一个细节都需要我们把握，每一个环节都必须考虑游客的愉悦感和体验度。培训和掌握这种细节把控思维和技能是我实习收获的宝贵财富。

第五段：全面发展

挂职期间，我不仅学到了有用的业务知识和工作技能，更重要的是，在参与和了解了旅游公司全方位经营之后，懂得了广泛拓展个人技能和经验感受的重要性。我不仅在财务、市场、客服等方面充分发挥自己的优点，更在社交活动中发扬个人的才华与特长，实力提高自己全面综合素质和企业竞争力。

在九寨沟的工作实习期间，我认知茁壮了很多，得到了各种实践经验和技能，更深层次的学会了人与人之间的协同合作，培养了多元化的的眼光和想法和优秀的全面素质。我相信这些收获必将成为我职业道路上宝贵而重要的能力和独特优势。

九寨沟在四川哪个城市篇二

秋天时候的值得一看。

熊猫海的湖水碧蓝碧蓝的，湖面上的景物隐隐约约的倒影在水中，都分不清是山在水里还是水在山中了。

一个不知名的小湖泊的周围有着许多百年老树，水里有一些存放多年而且已经腐烂的大树，有些时候熊猫还会散步散到这里来喝水休息呢！

珍珠滩的周围也有一些叶子已经变黄的百年老树，再远一点的地方还有一些像一枚枚邮票而且火红火红的枫叶，别看那湖面这么平静，在瀑布的地方却雄伟壮观，强大的.水流散发着的雾气都喷到了我的身上。

在天鹅湖的四周，火红火红的枫叶带走了夏天的炎热，送来了一阵阵寒意，还有一些不知名的小溪和湖泊，都在等着你按照它们的形象来给它们起名字呢！

真美，下次有机会我一定再去！

九寨沟在四川哪个城市篇三

九寨沟，一个人间仙境，以其独特的自然风光而闻名于世。作为一名挂职干部，我有幸参与了九寨沟旅游局的工作，在这里度过了一段充实而难忘的时光。在这次挂职中，我不仅学到了许多知识和技能，还领悟到一些重要的人生价值。在此我愿意分享我的挂职心得体会，希望能给其他人参考和启示。

第二段：拓展视野，增长见识

九寨沟是一片美丽壮观的景区，每天都有大量的游客来这里观光。作为旅游局的一员，我亲眼目睹了九寨沟风景的美丽和游客的繁忙。通过观察和学习，我不仅了解到了九寨沟的地理特点和环境保护的重要性，还认识到旅游行业的巨大潜力和市场竞争的激烈程度。在这个过程中，我拓展了眼界，增长了见识，对于未来的职业规划有了更加明确的目标。

第三段：团队合作，锻炼能力

在九寨沟旅游局的工作，我有幸参与了一些重要的项目和活动。这些工作不仅需要个人的努力和能力，更需要团队的合作和配合。通过和同事们的协作，我学到了如何与人合作，如何有效地沟通和协调工作。同时，也锻炼了我的领导和组织能力。在这个过程中，我不仅提高了自己的综合素质，还认识到团队合作的重要性和协作的力量。

第四段：专业技能，实践掌握

九寨沟旅游局的工作对于我来说是一次宝贵的实践机会，我有机会将在学校里学习到的理论知识应用到实际工作中。在挂职期间，我参与了旅游规划、市场推广和客户服务等方面的工作。通过实践，我了解到了旅游行业的运营模式和管理方法，掌握了一些专业技能。这些经验和能力无疑对我的未来发展有着重要的意义。

第五段：成长心得，人生收获

挂职的经历不仅让我学到了很多专业知识和技能，更给我带来了深刻的人生启示。在九寨沟这个美丽的地方，我看到了大自然的伟力和人与自然的和谐相处。我学会了感恩和珍惜，学会了如何保护环境和爱护自然资源。在这个过程中，我也了解到幸福并不仅仅来自于物质的享受，更来自于对生活的热爱和积极向上的心态。我深信，在未来的人生道路上，这些收获将给我带来无限的力量和信心。

总结：

通过这次挂职经历，我不仅提高了专业素养和实践能力，更发现了人与自然、人与人之间的紧密联系。九寨沟的美景给我带来了深刻的感受和启发，让我更加珍惜生活，热爱工作，做一个对社会有用、对人民有益的人。我相信，无论将来走到哪里，九寨沟挂职的经历都将永远留在我的记忆中，成为我人生的宝贵财富。

九寨沟在四川哪个城市篇四

阿坝九寨沟，美丽幽静的风景胜地，以其壮丽的自然景色和悠久的文化底蕴而闻名于世。最近，我有幸亲临此地，一探这片神奇山水的魅力，也对于自然的伟力和人类对大自然的保护重视有了更深刻的感悟。在这次旅行中，我不仅度过了愉快的假期，更领悟到了关于生态保护和文化传承的重要性。

首先，九寨沟给我留下深刻的印象，是它独特的水景。在九寨沟的每一个角落，我们都能看到清澈纯净的水流。水从山间溪涧中涌出，呈现出诸多美丽的色彩，如蓝色、绿色和紫色。这些色彩鲜艳而又瑰丽，使整个九寨沟如同一幅大自然的画卷。而且，这些水流还带给了九寨沟丰富的生态系统，让许多珍稀濒危的动植物得以生息繁衍。因此，我深深地意识到水资源的重要性，更加明白了保护水源的重要性，希望大家都能意识到珍惜水资源，从自己做起，保护我们的地球。

其次，九寨沟所蕴含的文化底蕴也让我深为动容。在九寨沟，我们有幸能够目睹藏族民间歌舞表演和传统手工艺品的制作过程。藏族民歌奇特悠扬的旋律，让人陶醉其中；而传统手工艺品则展示出藏族民族精湛的手艺和浓厚的文化氛围。通过这些文化体验，我明白了文化的重要性，也更加深刻地明白了文化传承的重要性。作为一个中国人，应当努力传承和弘扬我们的传统文化，让世界了解我们的文化，也带动和促进我们国家的发展。

另外，九寨沟的保护工作也给我留下了深刻的印象。九寨沟是国家级自然保护区，这里的生物多样性得到了有效的保护。我看到了一些不文明的行为，比如乱扔垃圾和随地涂鸦，但是这一切都得到了相关部门的及时制止和整治。而九寨沟的管理者也采取了许多措施来保护这片自然宝地，比如限制游客数量、限制车辆进入、设立保护警察等等。这些措施虽然给游客带来了不便，但却是为了长远考虑，为了让九寨沟能够永久保存其原始风貌。这让我深刻认识到生态保护和可持续发展的重要性。保护环境是我们每个人的责任，也是我们对后代子孙的责任。

最后，我也体会到了旅行的乐趣和放松身心的重要性。九寨沟的自然风光和宁静环境，给游客提供了一个放松心情和释放压力的机会。我参加了一些户外活动，比如徒步和拍摄美景，从中感受到了大自然的力量和美丽。这让我领悟到，生活中除了工作和学习的忙碌，我们也应该留出一些时间，关注自己的身心健康，享受大自然的恩赐。这样，我们才能更好地投入到工作和学习中去，做一名更有活力和创造力的人。

通过走进阿坝九寨沟，我不仅领略到了大自然的奇迹和人类智慧的结晶，更深刻地认识到了生态保护和文化传承的重要性。我们每个人都是地球的守护者，应当从自身做起，关注环境，珍惜资源，保护文化。希望我能将这次难能可贵的经历带回日常生活中，努力践行环保、传承文化的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。

九寨沟在四川哪个城市篇五

教学目标 1 能正确认读本课12个生字“境、沟、泊、澈、映、构、吊、憨、若、其、禽”

理解“人间仙境”的意思，能在田字格里正确书写“沟、泊、映、吊、其”

2 能正确地朗读课文，背诵课文第2节。积累描写九寨沟山水景色的句子。感受文章的叙述结构。

3 了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观，那里景色优美，令人神往。

教学重点 在课文语言环境中认读生字，并理解“人间仙境”词义。

教学难点 在理解课文的基础上，背诵课文第2节。

教学媒体 多媒体课件

学生准备 充分预习课文

教学过程 （一）谈话引入

1 在你的印象中，仙境是什么样子？

小结：出示图片和词语：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽

很多人都认为那里雪峰插云，古木参天，有着平湖飞瀑，异兽珍禽，神秘而美丽。

在我国四川省北部，就有一个如同仙境般的地方，我们成它为“人间仙境”，他就是九寨沟。

2 板书课题，读课题。

读准“境”的字音。书空“沟”，注意右半边里面是撇折点。

齐读课题。

（二）初步感知，了解内容。

1 自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文。

学生交流。

2 每个同学读完课文以后都有自己不同的体会，的确，课文对“雪峰插云”“平湖飞瀑”和“异兽珍禽”描写很详细，让我们细细体会作者是如何来进行描绘的。

（三） 品读课文，学习生字。

1学习课文第2节

（1） 教师配乐朗读课文第2节。

进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在山谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

在这节中有四个生字，你能把它们的字音读准吗？

学生自由读。

湖泊     清澈     倒映     构成

指名读。开火车读“倒映”。

（3）教师引读：进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。你看，那雪峰真多呀，是一座又一座，层层叠叠，所以课文说是——一座座，说明雪蜂——很多。在阳光的照射下，峰顶——银光闪闪。

你能把这句句子读好吗？

指明读，男生读。

教师引读：那山谷里有着大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在山谷中。

变换句式引读：那山谷里有着大大小小的湖泊，犹如颗颗宝石镶嵌在山谷中。

你还可以怎么说？（仿佛、如同……）

教师引读：山坡上遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

观看录象：让我们一起去领略那美丽的风光。

学生配乐自由朗读。

指名读。齐读。

2 学习课文第3节。

（1）九寨沟不仅有美丽的风光，更有许多异兽珍禽出没。

读准多音字：出没（mo）

默读课文第3节，找到你最喜爱动物，把有关句子多读几遍。

学生自由朗读。

交流。

教师根据学生发言板书。

金丝猴          攀吊（diao） 机灵

羚羊            善于奔跑

大熊猫          憨（han）态可掬  若无其（qi）事

憨态：天真而略显傻气的神态。掬：两手捧。那天真的神态露出来，好象可以用手捧住，明显地出现在眼前。

若无其事：好象对什么事都不关心。

（2） 读了这段内容，你有什么疑问吗？

提示：这些异兽珍禽是不是多到随处可见呢？你从课文哪里可以看出来。

也许……也许……也许……

这三个也许告诉我们，你有可能看到这些异兽珍禽，也有可能——看不见，因为他们是那么的珍贵而稀少啊。

（3）齐读课文第3节。

（四）总结拓展

（1）总结全文

你能不能看着板书选择一个方面，把句子说完整。

九寨沟                      ，真是充满诗情画意的人间仙境。

指名交流。

（3） 拓展

课文没有具体描写九寨沟古木参天的美景，老师请你们也来当小作者，仔细观察录象，选用下列词语，写1、2句话，向大家介绍九寨沟的原始森林。

学生观看录象。

练习写句。

词语  一根根   一簇簇   笔直   巨大   缝隙   阳光  

学生交流。

教学效果反馈 《人间仙境九寨沟》描写了九寨沟的自然风光和珍禽异兽，生活在大城市中的二年级学生对这些是比较陌生的。于是，在这堂语文课中就是要让学生读书，变着花样让学生读书，兴趣盎然地读，卓有成效地读，让学生读准、读通、读懂、读好。

整篇课文两大板块中，描写自然风光的第二小节，通过带着问题读，边读边展开想象，看着画面读，在朗读中体验九寨沟如诗如画的风光，并通过自由读，男女生读，指明读，师生互读等多种形式调动学生的积极性，让朗读不仅成为教学的手段，而且成为教学的目标。另外，描写异兽珍禽的第三小节，请学生选择自己喜欢的动物，读读描写这些动物的词句，想方设法引导学生把生动的词语积累下来，并且，在课文内容的基础上，一步一步地进行拓展，以说代读，将积累下来的词句进行运用，在实践中进一步巩固。总之，在第三小节的教学中，我觉得丰富朗读的形式，才会让学生学得更扎实。

九寨沟在四川哪个城市篇六

我不是单单来游山观景，九寨沟，我要

将我新写的九首短诗

一一敬献在你

九座寨子神奇而敞亮的寨门

在第一座寨门，鸟像闪电，我来自遥远

辽阔的脸上布满翅影

哦，九寨沟

我并不喜爱隆冬开始的我，它总令人

覆盖冰雪

但当我一眼看见了你，立刻便春暖花开

在第二座寨门，天空已经摆好

我不知道要在上面

放些什么--三朵红云？六只白鸟？八道彩虹？

哦，九寨沟

你的风爽快地提醒我，要放

就放九寨蓝

在第三座寨门，重叠着层层琥珀样的梯田

五色斑斓

春水一梯一梯地下泻

我感到，从未

有过的灵魂透明，爱情清澈

哦，九寨沟

我来得多么正确

在第四座寨门，有藏族和羌族少女的花裙闪动

窸窣作响，手镯映亮

大片原始森林

欢笑掀翻悬崖一角，老情歌

被她们唱得格外新鲜

哦，九寨沟

果实如羊，我浑身是叫声拂开的叶子

在第五座寨门，红色的鸟在白色的花丛

放肆地对唱，回声蓝光四射

在第六座寨门

每一枝野桃花都有暗示

在第七座寨门

多次凝视落日之后，我提起裙边的手

暮色弥漫，微有凉意

哦，九寨沟

你的天堂时时闪烁在我窈窕的十指间

在第八座寨门，银河横陈

群星的腹部

有一粒神祇留在那里的根深蒂固的美人痣发光

在第九座寨门，我近乎完满

哦，九寨沟

我看见梦来了，四只巨大的蚂蚁各扛一角

抬着一块灿烂的夜空

哦，九寨沟，我不知道你

是否还有第十座寨门，甚至更多更多

但我只需要这九座寨门

就夠了，就明白

是缘是山水情深是随时带在诗中的远方

怀念是一种让人宁静的药

我并不需要

那么多的惊心动魄……

九寨沟在四川哪个城市篇七

案例:

师:昨天游览九寨沟,给大家留下了怎样的印象 (板书:童话世界 人间仙境)

师:是啊!童话般的九寨沟在哪呢 (大家各自读第一自然段,指名交流读.)

师:这里为什么会被称为九寨沟呢 用"因为……所以……"指名说.

师:这么神奇的九寨沟吸引了各地的游客,也吸引了我们大家,让我们再次走进人间仙境,走进这童话世界,领略一下这里的美景.

生各自快读课文,找出课文中哪个自然段在描写九寨沟的美景

师:说说你读到了九寨沟有哪些美景 把你最喜欢的景点介绍给大家.(指名交流,读,说说你为什么喜欢 再请别的同学补充说说为什么喜欢 )

*雪峰:抓住"一座座","插入云霄","银光闪闪",想象连绵不绝的雪峰高耸入云,皑皑白雪在阳光下银光闪闪的景象.真是雄伟瑰丽!

指名几人读出气势,再齐读,读出雄伟的气势.

*湖泊:这是些怎样的湖泊 突出"大大小小","颗颗宝石","镶嵌","彩带般的沟谷".指导看图读好这些词,从这些词中感受到"湖泊很多,形状大小不一,晶莹剔透,清澈明亮".从"镶嵌"体会到搭配之巧妙,结合之完美.

师:这些大小不一的湖泊是如此清澈明亮,站在湖边,游人们可以看到什么呢

*五花海,五彩池:(出示"五花海"的图片,指名说)

师:人们为什么把这些湖泊叫做"五花海","五彩池"呢

师:看来,"五花海","五彩池"真的是名副其实.引读"每当……时,……说明了什么 (只要天气晴朗,湖水中就会有倒影,这时来到湖边,可以看到湖中有怎样的景物 )再读突出理解"难怪",指导朗读句子,指名读,评价后齐读.

*瀑布:指名交流,说说为什么喜欢 突出"一级级","一道道","高低错落","白练腾空","银花四溅","蔚为壮观"感受瀑布的多姿多彩,神奇迷离.看到了这些瀑布,你能用一句话描述一下你的心情吗 (请带着这种心情来读这句子.)

师小结:九寨沟的神奇迷离,变幻无穷给每一个前去游览的人留下了深刻的印象,让我们再次朗读课文第三自然段,一起去感受吧!

【简析】

在教学中,先让学生整体感知九寨沟的神奇和获得的殊荣,并让学生抓住重要信息,了解九寨沟的地理位置,名称的由来.接着,又紧抓"一进入景区,就像到了 一个童话世界"一句,进行朗读训练.并且因势利导,把"童话世界"作为突破口,自然而然地过渡到了下一教学板块,为后来的精读品味做好了铺垫.在教学第三自然段时,先让学生充分读课文,整体把握课文的内容,然后再进行朗读品味,感受语言的魅力.这一过程中,让学生交流朗读自己最喜欢的部分,并介绍自己的感受,突出学生的主体性.从中引导学生深入品味语言,和学生一起体会用词之妙.将图画与课文中的语言信息联系起来,理解"倒映"的意思.接着巧妙设疑,抓住"每当……时",让学生体会语言的准确性.引导学生思考琢磨语言,体会句子中的情感,领悟其中的深层意蕴.读得有层次,读得有深度.

九寨沟在四川哪个城市篇八

“噢……神奇的九寨，噢……人间的天堂，你把那温情的灵光，噢，洒遍山岗。”这是藏族歌手容中尔甲唱的《神奇的九寨》，我们是听着这首歌进入九寨沟的。九寨沟位于四川省九寨沟县，是因为沟里有九个藏寨而得名的。

我们一到沟口，就换上了沟里特别设置的绿色环保观光车。路上，我才从导游的介绍中了解到，这些湖泊在当地人眼里是海的儿子，叫做“海子”。藏民们实在是太想见到海了，所以就给它们起了这个别致的名字。

我们游览了“熊猫海”，熊猫海的水是蓝绿色的，所以被称为“海”。水中倒映出山和蓝天，美极了，就像一面大镜子。原来这个湖是许多熊猫喝水和玩耍的地方，所以叫做熊猫海。因为现在是旅游季节，把熊猫都赶进深山里了，所以现在看不到熊猫，真可惜啊!

“五花海”更壮观。湖水清澈见底，还有红、棕、绿三种颜色的花纹。湖底，有许多已经长出青苔的树枝，这些东西把五花海打扮得漂漂亮亮、花花绿绿，难怪把它叫做五花海。古人曾经说过：“水清则无鱼”，其实不是这样的，水下的鱼经常成群结对地觅食，可是这种高山锦鲤鱼，怎么吃也长不大，最大的也只有半斤重。

“珍珠海”才是最漂亮的。雪白的浪花，一簇簇绿油油的小草和一块块长着青苔的石头，水看起来好像能喝，我真想喝一口，水流声像一首乐曲。

九寨沟有“三瀑”，珍珠滩瀑布、诺日郎瀑布、树正瀑布。其中诺日郎瀑布最大，树正瀑布最高，《西游记》有一个场景就是在珍珠滩瀑布上拍的。

以前，关于九寨沟的一切我都是从书本、电视上了解到的。而今天，我却亲身感受了这美丽的“童话世界”，引用古人一句话：“真是百闻不如一见。”

我爱九寨沟的风景，我更爱九寨沟!