三年级的日记(实用10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级的日记篇一

回顾三年级的学习生活，让我深刻地感受到了学习的力量。这一年里，我不仅学习了语文、数学等课程知识，还锻炼了自己的思考能力和实践能力。这让我深刻体会到，每一份努力都会有收获，而坚持就是胜利。

第二段：学习进步

在三年级里，我的学习进步非常大。我不仅掌握了基础的加减乘除口算，还学会了解决一些日常生活中的实际问题。比如，我学会了用角的知识计算地图上两点之间的距离，掌握了用已知图形计算未知面积的方法。这种探究和解决问题的方法，不仅让我学会了知识，还培养了我的实践能力和逻辑思维。

第三段：课堂表现

三年级的课堂时间是非常宝贵的。在这里，老师会给我们讲解知识，解决问题。我时常会在课上提出自己的问题，引起老师和同学们的重视。同时，我也爱听老师在课堂上的讲解和分享，因为她总是能深入浅出地让我们理解复杂的知识点。因此，在课堂上我总是认真听讲，积极思考。同时，在老师布置的作业和练习中，我也总是能及时完成，做到及时反馈，及时补救。

第四段：集体活动

三年级的集体活动也是我非常喜欢的。在这些活动中，我学会了团体合作，学会了尊重他人，自己也得到了认同和尊重。比如，我们班参加体操比赛时，每个人都要有自己的位置，体操动作也需要相互协作呼应，这让我懂得了团队协作的重要性。还有，我们班在合作制作文化串联表演时，每个人都有自己的分工，我负责的琵琶表演部分，也需要与其他舞蹈和朗诵紧密配合，这让我深刻理解了合作创造的道理。

第五段：反思总结

三年级的学习经历让我收获了很多，也学会了很多。但是，我也意识到，在未来的学习生活中，我需要更加努力，继续保持学习状态。我需要不断提高自己的学习效率和精神状态，不让任何一份努力和热情浪费。同时，我也需要找到合适的方法，来解决未来面对的更多的问题和挑战。

总之，在三年级的学习中，我不仅收获了知识，还锻炼了自己的思考和实践能力，在团队活动中学习了合作和尊重。我相信，这些经历对于我未来的学习和发展都是非常宝贵的。

三年级的日记篇二

今天是曹媛媛的生日，我打算给她一份礼物——贺卡。

今天早上，天才蒙蒙亮，我就迫不及待地起床了，开始做贺卡。

贺卡里面写了一些祝福的话，我还给曹媛媛写了一篇祝福信。除了这些，我还给了曹媛媛四个祝福：第一个祝福我祝她生日快乐，“五一”劳动节快乐；第二个祝福我祝她天天都有好心情；第三个祝福我祝她年年都有365支幸福歌；第四个祝福我祝她年年都能交到好朋友。

一缕缕阳光透过窗户照进来了，我还是精心做着，生怕这张比海还深、比山还高的友谊贺卡弄脏、弄坏。啊，终于成功了！我笑得鲜花般的脸，就像吃了蜜一样甜。心想：曹媛媛一定会喜欢这份礼物的。

想着想着，我不禁联想到了生活中快乐成长的我。哪一个节日或生日，不是在家长的陪伴下度过的？啊，在阳光下成长的我，在甜水里成长的我，是多么幸福哇！

三年级的日记篇三

时间如流水，转眼间，我已经升入三年级了。在这个属于国家的重要日子——国庆节即将来临之际，我想写下自己的体会和感悟。

第二段： 国庆节前的准备

在学校的课堂里，老师给我们讲解了国庆的历史背景和意义，让我们更加深刻的认识到国庆的重要性和意义。同时，在老师的引导下，我们积极参与国庆文化活动，如插花、制作国庆手环等。就在国庆节前一周，同学们还准备了一场别开生面的演出。大家都穿上了五彩缤纷的衣服，舞蹈、诗朗诵、情景表演等精彩纷呈，让我们感受到国庆氛围的浓厚。

第三段：国庆日的欢庆

终于，国庆节的到来了。在这一天，全国人民欢庆国庆节，悬挂五星红旗，高唱国歌。同样，我们的学校也举行了盛大的国庆集会。整个操场上铺满了鲜艳的红地毯和鲜花，五星红旗高高飘扬，空气中弥漫着国庆节的喜悦气氛。我们身着整洁的校服，排成整齐的队伍，欢呼着欢迎校园领导和老师的到来。整个集会上演出了形式多样的节目，同学们奋发向上，展示了自己的才艺和风采。最后，全体同学一起高唱国歌，表达我们对祖国的热爱和敬仰。

第四段：国庆节的意义

在这样一个特殊的日子里，我越来越认识到自己是中国人的身份，这不仅仅是出生于中国的标识，更是一个国家、一个民族的归属感和自豪感。身为一名小学生，我也应该为祖国的强盛而努力奋斗。在以后的学习中，我要学好本领，长大后能做更多的贡献，为国家的繁荣发展尽自己的一份力量。

第五段： 结尾总结

总之，这次国庆节的庆祝活动让我更加了解了祖国的丰富历史和文化。我感到非常幸福和骄傲，能够在这样一个充满爱国主义氛围的国家成长。我相信，在未来的岁月中，我会一直为祖国的强大和发展而奋斗，用自己的努力让祖国更加繁荣昌盛。

三年级的日记篇四

我们学校有一棵漂亮的树。

它棕色的树干高耸入云，碧绿而繁茂的叶子一片接着一片，好像一把永远合不上的大雨伞。

它不仅长得引人注目，我们也很喜欢它！下雨的时候，有的同学喜欢钻到底下，密密实实的'绿叶为同学们遮风挡雨。夏天，同学们也喜欢躲在下面，带上一本书，乘凉真是很不错。我们还在下面做游戏，围着大树转圈圈。那儿太阳晒不到，雨也淋不湿，不得不说那真是好地方！

它结出的果子更是好玩。绿小果一颗连着一颗，一串串，像没成熟的青葡萄。不过千万不要被它好看的外表诱惑，切记，不能吃！记得有位贪吃的同学，摘了一串放到嘴里，结果被它酸哭了，口水眼泪都出来了。

这棵树给我的印像太深了。

三年级的日记篇五

9月6日星期二晴

早晨，从马路上，学生安全通道上，走来了许多小学生，大家穿着五颜六色的衣服来到学校，那美丽耀眼的衣服把学校打扮的绚丽多彩。

学校门口有一个高大的雕塑，美丽壮观。旁边还有两棵柿子树，上面结满了柿子，远远看去，像一个个小灯笼挂在枝头。

上课了，同学们伴着优美的上课铃声开始学习，大家一起读课文，那声音真是清脆响亮，好听极了。

下课了，同学们玩老鹰捉小鸡，玩猫和老鼠，玩跳皮筋，玩的不亦乐乎。

这就是我们的实验小学，一所充满欢声笑语的小学。

范文二

春天来了，风和日丽，鸟语花香。

大树发芽了，小花红的像苹果，向日葵照着太阳，许多同学正在操场上跑步呢!

夏天，炎炎烈日，夏日炎炎，大家都换上短袖，恨不得下一场大雨。大家在教室里吹电风扇，扇风，有些同学在操场上奔跑，想回家洗个清凉澡。

秋天，枫叶似火，绿树浓荫，是个好季节，大家尽情的跑，跳，高兴极了。

冬天，冬山如睡，玉树银花，风雪交加，大家冻的换上棉衣，有人想暖和暖和，去操场跑了十几圈，果然暖和了许多，有人还堆雪球呢!有人堆雪娃娃，有人堆小兔，还有人堆小狗呢!

这就是我美丽的学校，一个让人留连忘还的学校。

范文三

“哎呀!我受不了啦!怎么天天都有蟑螂啊?”于是，我下定决心，准备与蟑螂来场大战。

暑假里的一天，我走向卫生间，只见一只蟑螂正逍遥自在地伏在门框上，我的气不打一处来，一心想消灭蟑螂，于是，一场大战拉开了序幕。

我随手抓起一只拖鞋，小心翼翼地来到蟑螂面前，细细打量了它一番，那只小强，头上长长的触角来回摆动，一副毫无畏惧的神色，油腻腻的棕褐色翅膀紧贴在身上。真是恶心死了。我又向前挪了一点。这东西，肯定是太久没人管教它了，眼神中流露出得意来。哼，我今天就来把你制服。只见它一动不动地趴在那里，好像在等我出招。那好吧，可就怪不得我了。我牙一咬，心一横，以疾风的速度，手持拖鞋，向蟑螂打去，随着“啪”一声响，蟑螂随即落地。我心里不由一阵激动，仔细一瞧，哎，那两根触角还在不停地摇晃呢。

接着，我以迅雷不及掩耳之势冲到鞋柜旁，换上棉拖鞋。悄悄来到蟑螂的停留地，不想刚刚那只蟑螂却发现了我，挣扎了一下就飞快地跑了。我躲到厕所门后，监视着这只蟑螂，只见它挪了挪身子，晃晃悠悠地爬到洗衣台前。这不摆明是想激怒我吗?算了，瞧它那小样，我轻轻摸了摸鼻子，悄悄绕到它身后，乘它不备之时，用上一个无敌脚。这下你该逃不掉了吧!我也不禁得意了起来，微笑着，抬起脚尖，呀，别说死蟑螂了，连半个蟑螂的影子都没看到。哼，气死我了，这次又让你跑了，下次一定置你于死地。我气愤极了。

哎，这次和蟑螂的大战，我输惨了!

三年级的日记篇六

第一段：引言

三年级是学习数学的关键时期，对于孩子们来说，数学日记是一种记录和回顾学习的方式，也是培养孩子们对数学的兴趣和探索精神的好方法。在我进行数学日记的过程中，我发现了许多有趣的事情和学习的方法，获益良多。

第二段：发现数学的美

通过数学日记，我开始体会到数学的美妙之处。例如，在测量长度的时候，我发现同一条直线上不同点的长度不尽相同，而这种差异正是数学中的“大小关系”。在进行加法运算的时候，我意识到数字相加的结果可以得到一个新的数字，这种转变过程也是数学的魅力所在。数学日记让我明白：数学不仅仅是各种公式和运算，它更是一门科学，是一种抽象思维和推理能力的训练。

第三段：培养自主学习能力

数学日记不仅仅是记录学习过程的工具，更是培养孩子自主学习能力的有效途径。在书写日记的过程中，我会主动思考和思考问题，从中发现自己的不足之处，进一步提高自己的水平。同时，我还会通过日记回顾以前的学习经历，总结出有效的学习方法和技巧，这样我在未来的学习中就能更加游刃有余。

第四段：加深对数学知识的理解

数学日记是一个整理知识的过程，通过回顾和总结，我能更加深入地理解数学知识。例如，在学习几何图形的过程中，我会画出每种图形的特点和名称，并且写下我自己的理解。通过书写，我更容易记住这些图形，并且理解它们之间的联系和区别。数学日记让我看到数学知识的全貌和内在的逻辑，提高了自己的学习效果。

第五段：数学日记给我带来的启示

通过三年级的数学日记，我受益匪浅。首先，我深刻认识到数学日记是学习数学的一种好方法，它能够培养我对数学的兴趣和好奇心。其次，我明白通过书写和回顾，我可以更好地理解和掌握数学知识，提高自己的学习成绩。最后，数学日记还培养了我自主学习的意识和能力，让我在学习中更加主动，积极思考和解决问题。

总之，数学日记是帮助我提高数学理解和兴趣的一种好方式。通过书写和总结，我能更好地理解数学知识，并且提高自己的学习能力。数学日记开启了我对数学无限的探索之旅，希望在未来的学习中能够继续坚持下去，并取得更大的进步。

三年级的日记篇七

我是一头黑熊，名叫豪豪，从春季醒来后到现在可是增肥了不少。今天，我又睁开熊眼，心说：“啊，漫长的冬天就要来临，我还是赶紧找点吃的吧。”

我拍拍肥硕的身躯，到处寻找鲜美的浆果。哇，这株植物可真绿啊，真是可爱极了，不用问——果子一定非常好吃。我熊吼一声，扑了过去，津津有味地吃起了浆果。这些浆果呢，倒不像这株植物这么可爱，看上去还裹满了泥巴。但一口咬下去，真是令人回味无穷，看来真是“果子不可貌相，海水不可斗量啊。”根据我这几年的熊龄判断：“凡是特别花哨的东西，没有多少好的。看熊要看内心而不是外表，果子也是这样。”

天上和煦的阳光照耀在我身上，熊毛变得十分蓬松，活动起来很舒服。身边的绿草，已经从春天的小芽儿变得又高又壮，刺得我的鼻尖有些痒，我忍不住打了个大喷嚏：“阿——欠！”这一下，真是惊天动地，把树上的松果都震掉了几颗。我一看，顿时两眼放光，来者不拒，全都送入了嘴中。正当我准备进行一番饭后祈祷时，树上一个尖锐的小声音响起来：“豪豪，你这个家伙，怎么抢我的吃的。”我扭头一看，谁呀，原来是松鼠升升的好朋友——桐桐，它也搬过来住了。你看它那肥的如同圆球一样的身躯，就会忍不住发笑——这身材都快赶上我大熊了！

“这可是我们过冬的粮食，你说，怎么赔？”原来是松鼠升升，它呀，也发福了，看那啤酒肚，活脱脱一个松鼠界“如来佛祖”。我挠挠头，“这样吧，我带你们去搜集松果，到时候得来的东西咱们三七分。”

“这还差不多。”桐桐满意地点点头。于是，我找到了一棵坚果多的几乎可以砸晕熊的松树，气运丹田，一招“横冲直闯”撞向了大松树。只听耳轮中一声“咔嚓”，松树都被我撞得摇三摇、晃三晃，一时间枝断叶落，松果噼里哗啦的，如同下雨一般往下落。

我一看自己的成果，不禁哈哈大笑。我们饱餐一顿。“还是存到肚里实惠，看你们那贪婪的样子。”桐桐转着贼溜溜的小眼，仍然盯着那美味的松果，差点忍不住啃下去。最后表情一变，有些悲壮地说：“算了，还是留下来等到冬天再吃松果干吧，要不然到时候饿肚子可惨了。”哈哈，这只松鼠也太精打细算了吧。

我喜欢秋天，这个丰收的秋天。

三年级的日记篇八

在三年级的数学课上，老师要求我们每个人拿一个本子，作为数学日记的记录工具。起初，我觉得这个主意很有趣，但也不免有些困惑：数学课上写日记是什么意思呢？然而，随着时间的推移，我逐渐发现了数学日记的妙处。

第二段：记录发现

每天下课后，我开始专心致志地写数学日记。首先，我会记录当天老师上课的主题和重点内容。然后，我会用自己的话总结和理解老师所讲的知识点。有时候，我会用图画和图表的方式来解释问题，让自己更好地理解。通过这样的记录方式，我发现自己更加主动地思考和学习，而不再仅仅是被动地听课。

第三段：思考提问

在写数学日记的过程中，我常常会思考一些问题并亲自解答。比如，如果今天学了加法运算，我会想到一些实际的例子，并计算它们的结果。我会思考为什么加法可以这样做，这对我来说有什么好处。有时候，我还会问老师一些问题，寻求更深入的解释。通过这样的思考与提问，我不仅对数学知识有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力。

第四段：反思与改进

写数学日记也让我发现了自己的不足之处。有时候，我会在日记中记下不理解的问题或错误的答案。但是，这并没有打击到我，相反，我会利用数学日记这个工具来帮助我找出错误的原因，并纠正它们。通过这种方式，我能够更好地巩固之前的知识，并在今后的学习中避免犯同样的错误。

第五段：收获与感悟

数学日记不仅帮助我更好地理解数学知识，也教会了我很多重要的学习方法和态度。通过记录和解决问题，我意识到数学并不只是一堆抽象的数字和符号，而是与我们日常生活息息相关的。我开始将数学应用到实际问题中，如计算购物的总价、编写游戏的规则等。这不仅使我更加喜欢数学，也让我意识到学习数学可以带来很多乐趣和成就感。

总结：

通过写数学日记，我不仅养成了良好的学习习惯，也提高了自己解决问题的能力。我学会了思考与提问，并在错误中成长。数学日记让我对数学的理解更加深入，也让我发现了数学的乐趣与应用。我相信，数学日记将继续陪伴我，在今后的学习中发挥更大的作用。

三年级的日记篇九

自学是指没有老师指导、自己独立思考、自己动手实践的学习方式。在现代社会中，自学成了越来越多人的选择之一，它需要我们面对自己的弱点，克服自己的困难，而实践也是自学学习的重要组成部分，只有通过不断地实践和探索，才能不断提高自己的学习能力和创造力。

第二段：自学的优点

自学最大的好处就是独立思考和自主学习，根据自己的兴趣和需求选择学习材料，自主安排学习时间，无拘束自由发挥。自学能够培养我们的独立思考精神、自我管理能力，不仅可以提高学习效率，也能够培养自己学习的兴趣和爱好。

第三段：自学需要克服的困难

不得不面对的现实是自学也并不是 all in one 理想状态，自学同样存在着很多困难和挑战。如何找到合适的学习材料、如何保持学习效率、如何克服学习的瓶颈点等，都需要我们不断摸索和改进。这其中需要的不仅是坚持和毅力，还有自我调节和应变能力。

第四段：我的自学经历

我从小学开始便体验到了自学的魅力。自主选择学习书本、视频教程，在自己喜欢的环境里学习，随时随地进行课程学习。还有一个重要的经验教训——学习进度只能以自己的进度为准，遇到学习中的各种问题，需要在讨教老师或同学之余，自己通过各种学习方法和途径不断摸索或写下学习笔记，让自己的学习达到更高的质量和效率。

第五段：自学给我带来的影响和不断前行

自学给我带来了不少好处，摆脱了彼此之间的取乎其前的的局限，让我拥有更多的自由和独立性。同时更是让我拥有自我解决各种难题的能力，加上对知识和技能的兴趣和热爱不断驱动着我向前不断前行。在这个自学的过程中，我也懂得了“众人拾柴火焰高”的道理，愿意与人分享和探讨，增强了自己的知识结构和素质能力。

总结：

自学是现代化学习的趋势，坚定自学信念，培养自学习想，不断探究和拓展自己的学习领域，相信未来一定能够成为精通者。自学之路上或许会遇到困难与坎坷，但只有坚持下去，奋力前行，方能收获更加多姿多彩的人生。

三年级的日记篇十

今天秋游，我们去秋浦花海和月亮船。

一大早，我们乘坐大巴来到了秋浦花海，哇！里面五彩缤纷的花。有孔雀花，圆圆的花朵，火红的花瓣，虽然不是很香，但很漂亮。还有一种蓝色的花，我也不知道它的名字，它的花瓣都向旁边绽放，好像一张张会说话的樱桃小嘴。

喇叭花是我熟悉的花，紫色的花朵，像一个个小水杯，里面可能还装着甘甜的露珠呢。除了这些，还有鲜艳的一串红、红彤彤的鸡冠花、黄澄澄的菊花。今天在秋浦花海认识了很多花朋友。

离开了花海，我们来到了月亮船。从外边看，怎么一点也不像船，倒像一艘大大的飞碟。我们通过旋转上升走廊的来到了电影放映区。先看到了3d电影，然后又看到了精彩的4d电影。

看4d电影时，我们一会儿来到了沙漠，一会儿来到了城市，又一会儿乘船在海洋中翱翔，我们好像在周游世界。看完电影，我们来到了月亮床的最高处，向外远望，清晰地看见金茂大厦、东方明珠等上海标志性建筑。

今天玩的真痛快，真想天天都去秋游呀！