读老人与海有感(优质13篇)

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读老人与海有感篇一

在这个学期中，我读了海明威的《老人与海》，内容十分精彩，令我爱益匪浅。

这个故事主要讲的是：有一个圣地亚歌的老渔夫，连续八十四天没捕到鱼了，被同行看成失败者。可是他仍然坚持不懈，结果捕到了一条比自已船还大的马林鱼，在归程中还受到了鲨鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，在大海中与鲨鱼展开了一场顽强的搏斗，历经了重重艰难险阻，虽然老人捕的鱼在途中仅剩下一条鱼骨和一身的伤，但丝豪没有减退老人的坚强意志，还是得到了人们的赞赏。

读完这本书，我深有感触：我们平时会遇到一些或大或小的困难，但我们要勇敢地克服他们，就像《老人与海》中的老人一样，失败并不可怕，可怕的是你永远放弃，那老人归来时，那一个鱼骨架虽在别人眼中是失败品，但在自已心中是最美的战利品！一生永远不会忘记，我们要多多向老人学习，面对挫折，勇敢对抗，坚持克服困难。

看，爱迪生小时候被人认为是傻子，但长大之后，总共有三千多项发明，这些发明改变了所有人的生活，他就像一个最伟大的魔术师，把电送到我们身边各个角落，让全世界变得灯火通明，让远隔千里的人们听到彼此的声音，对于他而言，科学发明之路永远没有尽头。

所以，我们只有克服困难，才有好结果，记住，人生像一面镜子，你对他笑，他就笑，你对他哭，他就哭！这本书告诉我们一个道理，人不是为了失败而生，人可以失败，但绝不能在意志和精神上被打败！

读老人与海有感篇二

《老人与海》是从歌曲里知道的，当时很喜欢这首歌的旋律，也被老人的执着所感动。作者海明威在歌词里写道：等待也是种信念/海的爱太深/时间太浅/爱你的心/怎能搁浅/老人的线紧牵/爱的信念/岁月的帆/渐行渐行。

而书本与歌曲一样感人。文中开篇介绍的是老渔夫圣地亚哥运气不好，在海上连续84天没有捕到鱼的晚上回到岸上遇到了小孩曼诺林。小孩五岁就跟着老人捕鱼，和老人感情极为深厚，也在尽可能地帮助老人。老人因为年纪大了并且没有捕到鱼失去了经济条件而接受着小孩的帮助。老人却觉得自己像头狮子（勇敢健壮），所以第二天天没亮就把船驶向更远的地方去寻找机会。这次他运气来了，捕到了一条比船还大的马林鱼。可是这条鱼太不好对付了，用了三天的时间和鱼周旋终于把鱼叉死了。可是在他满足胜利的时候，来了一拨又一拨的鲨鱼来争夺老人好不容易拿下的“战果”。老人除了自保，保不住自己的“战果”，终于在第四天晚上拖着一条“白线”（指残骸）回岸疲惫的睡觉了。

这是本中篇小说，作者海明威在文中只交待了四天时间，却把老人一生不平凡的经历都捣鼓出来。篇幅最长的就是捕大马林鱼的经过。他没日没夜的和鱼做斗争，他觉得鱼是聪明有慧智而且有力气的，所以他就想像自己是头勇敢的狮子，虽然内心很强大，可是他还是不得不面对现实，所以他口中一直念叨着小孩，说小孩如果在就好了。作者就把老人的心理刻画得很生动，展现在我们眼前的老人的形象是孤独却勇敢，年迈却有力，善良却无奈。

既然捕大马林鱼的经过是重点，那么我就在重点的'段落里总结两个关键字来谈一谈以便能更加生动的体现老人的形象吧：走运和信念。

信念：老人之前就有过八十七天钓不到一条鱼，但是他有信念在，并且觉得自己是个不寻常的古怪老头，于是他有把握才驶向远方去捕鱼。在他两日两夜没闭眼和鱼“作战”时也是靠信念在支撑着他，才会让他最后一举成功。

所以我觉得好运和信念是并存的，你只有坚定的认为会有好运发生，好运才会光顾，也由于有了事先的准备让自己游刃有余，才能发挥最好的水平。

读老人与海有感篇三

一叶小舟，系着一位老人的梦，大海是老人一生的朋友，他们时常较量。老人的名字：圣地亚哥或欧内斯特。海明威。

他是一位拥有一双充满自信双眸的老人；他是一位对生命永不言败的老人；他是一位在巨浪涛天的大海上能扭转乾坤的老人；他是一位神明一般值得敬佩的老人。

大海是宁静的，它的宽广，它的深遂；大海又是可怕的，它的变幻莫测，它的汹涌澎湃。对于一个热爱冒险的人来说，它是一位具有挑战性的朋友。谁能想象一叶小舟在大海地摇曳下扔从容行驶，它的主人是一位年逾古稀的老人。是什么力量让老人能勇敢地和大海较量，无畏地前行？是什么力量让他与从来没见过也没听过的比他的船还大两英尺的马林鱼搏斗两天两夜？虽然我无法去问那位老人，但书的字里行间充满了对生活的勇气和必胜的信念。追求新的生活才能摆脱旧的烦恼，只有充满勇者之气，才能点燃必胜的信心，最终绽放成功的花蕊！

与困难抗衡需要极强的耐力和信心，像老人和那条大鱼抗衡一样，我与奥数的较量持续的时间也很长，在难题面前总是我先败下阵来。但有一回，我成了胜方。我痴痴地望着那道题，虽然我己把“鱼钩”刺进它的“肉”里，但任凭我绞尽脑汁，仍就奈何不了它，我不断地向它发起进攻，但还是被打退。我的信心、耐心快用完了，心里越来越浮躁，“我要打败它！我要打败它！”我心里一遍遍地呐喊，终于“鱼钩”的疼痛让它露出了破绽，在最后一次进攻下，这道题被我瓦解了。是《老人与海》让我学会了坚持，那个老人成了我心中的一座灯塔，指引我前进的方向。

一个人可以被毁灭，却不能被打败。

读老人与海有感篇四

人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。——圣地亚哥老人。

海鸣威以平凡而朴实的文字创造了他－－圣地亚哥，一个平凡而朴实的渔夫。他有一颗博爱之心，他爱着周围的万事万物，特别是他那简陋的窝棚和那个叫曼诺林的小男孩。但上帝似乎是朦胧了双眼，给他制造了无数的'坎坷，他的生途可谓困苦累累。他早年丧妻、下无儿女、近无亲戚，他只身一人生活在海边，打鱼成了他唯一的生存途径。

“他身上的一切都显得古老，惟有那双眼睛，它们像海水一样蓝，是愉悦而不肯认输的。”这次，这位老人似乎是倒了“血霉”，他已经八十四天没有补到鱼了，但他没有气馁，他还是一天天的怀满期待走了过来，这样的坚韧，足以让人敬佩。就在第八十五天，他的期待中萌动了一丝希望，一条比船还长还大的大马林鱼上钩了。经过三天三夜的搏斗，这位瘦小的老人用绳子绑住鱼锸打败了大马林鱼，他把大马林鱼绑在船尾。他感到欣喜，因为他的生计能得以缓解了，还有他想那个陪着他的男孩肯定会很高兴，他从未企及那些遥不可及的富贵梦想。然而上帝却也太过吝啬，逐放了一群恶鬼——鲨鱼来追食他的劳动成果，他虽然是老得厉害，但他却一点儿也不害怕那些凶恶的鲨鱼。他知道大马林鱼已经没有希望，他却还是毫不余力地与鲨鱼博斗，这不失为一种生命的坚韧。最后，一切如他所料，大马林鱼只剩下一具骨架。他没有懈气，他回到窝棚就睡着了，他想：首先是要休息好，以备日后打鱼。

他用智慧设计，而不用体力硬撑；他用机智开窍，而不用傲慢抗衡。他是智者，亦是勇者。三天三夜的搏斗，那是耐力与毅力的考验，是勇气、力量和坚韧的挑战，使他的生命达到了巅峰。他并不失败，他在精神上战胜了所有困难。而一切，也出自于他无比强大的自我要求和非凡的意志力。

生命的真正意义并不只在于它的重量，更重要的是如何给生命加重的过程。

这位老人的美丽眼睛为我们开劈了一条路径：坚持到底、永不放弃。

读老人与海有感篇五

一个人可以被毁灭，但不可以被打败！现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么！

绝望是一种罪过！每一天都是一个新日子，走运当然好，不过我情愿做到分毫不差，这样运气来的时候，你就有所准备！岁月是我的闹钟！我喜欢老人对钓大鱼的期待与憧憬！我为老人的孤独感到悲伤，我为老人与小男孩有一段关系而感到欣喜！当老人得知大鱼上钩后，面临选择是否剪断鱼线的时候，我为他选择的勇气而感到感动，他的坚定不移让我佩服不已，在与大鱼搏斗的过程中，老人的坚韧不拔的精神值得每个人学习，当鲨鱼群袭老人的战果时，我佩服老人面对这群鲨鱼时候的态度，他选择的是抗争，用他所能用到的一切武器，鱼叉，小刀，船桨！战斗战斗战斗！

老人贫穷孤独，但他有一个美好的憧憬，这让我想到人生的孤独是在所难免的，在孤独中有小男孩的陪伴，他是老人生活中最重要的人，他们彼此陪伴与理解。他始终坚信自己能钓到一条大鱼，老人每次钓鱼的鱼线，鱼饵，鱼钩都是精心准备的，在经历几十天的搜寻和无果后，最终大剑鱼上钩了！这是一条巨大的鱼，大的让你无法想象，当它上钩的那一刻，就能感受到鱼在水中的平稳，不受鱼线的牵制。老人的小船儿随着大剑鱼游到大海，离港口越来越远，老人必须做出选择，这条鱼太大了，而他已经老了，如果切断鱼线，放弃这条鱼，会避免这次生死搏斗，老人没有选择放弃，他在把自己生命的所有力气都放在的这条鱼身上，倾注所有，只为了捕获它，老人的手被鱼线划破，手臂因为长期与鱼僵持而抽筋，吃生鱼保持体力，不睡觉害怕鱼儿趁机逃走。他的选择是痛苦的对抗，也是一场冒险，但这场对抗与冒险给他带来了存在的意义。

鱼儿渐渐疲惫，最后被老人捕获，但是在回港口的途中遭遇了鲨鱼的袭击，贪婪的鲨鱼疯狂的啃食着老人的战果，老人用他所有能抵抗的物件，从鱼叉，小刀，到船桨，老人自始至终没有放弃抵抗，他用尽全身力气与大鲨鱼对抗，他的反抗是那么的顽强与坚定不移，最后当老人回到港口，大剑鱼已经变成了一堆骨骸，多么可恶的鲨鱼，多么可怜的老人，看上去是一场无力的抗争，但是老人的坚定让我佩服不已。从捕获的角度，老人是失败的，但是在精神角度，老人是伟大的，他一次次突破自己，勇敢的与剑鱼，自己的抽筋的肢体，鲨鱼抗争，从这个角度来说，他是胜利的。

王小波说：那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这种失败。老人到海上去，不能期望天天有鱼来咬他的钩，于是他常常失败。一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。

在人生的道路上，“失败“这个词还有另外的含义，即是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。人类向限度屈服，这才是真正的失败。而没有放下手中武器，还在继续斗争，继续向限度挑战的人并没有失败。如此看来，老人没有失败，老人从未放下武器，只不过是丧失了武器。老人没有失去信心，因此不应当说他是“失败了的英雄”。

读老人与海有感篇六

失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。

著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。

《老人与海》读后感

高三(3)班汪涵瀛

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

也没有大海，就没有鱼，没有鱼，也就没有鱼夫，同样也就没有折断不凡的经历了。正因为有了大海，才让鱼夫钓上了一条大马林鱼，但却在海上拖了三天三夜才把鱼杀死，但又遭到鲨鱼的袭击，贼后的结局可想而知，这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。一切的肉体都不复存在了，剩下的只是一个躯壳，一个没有灵魂的躯壳，任人摆布。但是谁又愿意去操控它呢?它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。

然而，一个悲剧性的故事里，却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。连续八十四天没有捕到鱼，在别人眼中他是一个失败者。因为作为鱼夫，捕不到鱼，还能算是真正的鱼夫吗?而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼，那种“知其不可为而为之”的勇气，难道不令我佩服吗?不论是鱼叉，小刀，短棍。一次一次被鲨鱼带走，但他始终用尽一切手段进行反击，什么也无法摧残他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夹杂在大海的咆哮声中，回响在我耳旁。一个人把生命都压上去了，与敌人做殊死的博斗，能不算英勇吗?我想鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身，而老人正是正义的使者。在人的一身中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着，喜剧的落幕，不就是悲剧的上演;悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。老人将大马林鱼杀死看似是完美的结果，但同时他也还在“酝酿”这自己的悲剧。鲨鱼的袭击，就是应得的报应。一个人活在世上总是有所追求的，无论追求的东西是好是坏，追求的手段是正义，是卑劣，也许能够得到就是最好的结果吧。在充满悲剧色彩的全之中，仍有一丝亮点，那就是孩子。孩子带回了老人的青春，使他找回了自我。如果没一个人都拥有一份童心，一份天真，那世界不再总是灰色，就算当时你享有的是最后的晚餐，也不回忘记饭前洗手，饭后漱口了。

回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”，不正道出了本文的主体吗?人正的是很奇怪的动物，为何有勇气面对死亡，却没有勇气面对失败呢?难道失败真的如此可怕吗?冷冷的海风里夹杂着一股血腥，也许真正害怕的可能是这些吧!

读老人与海有感篇七

真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

桑提亚哥是《老人与海》中的主人公。他已是一位年迈的渔夫，他已渐渐丧失了年轻时旺盛的精力和敏捷的反应力。他以捕鱼为生，捕了大半辈子的鱼，仍然一贫如洗，没有亲人，只居住在海边破烂简陋的小茅棚里。更重要的是，他已经整整84天没捕到一条鱼了，大家都认为他倒霉透顶了，连他那忠心耿耿跟随他的马诺林也被父母强制带走了，从此，他的生活更加孤单。或许是老天在考验他，把贫穷，孤独，霉运，衰老都赠给了他，但这些并无法夺取他的意志和自信，于是，他等待着，盼望着，充满着希望，他坚信：总有一天能钓上鱼。

第二天，运气起初是不错的，他钓到了一条巨大的马哈鱼，他好不容易地拖着他游了两天两夜，在没水没干粮的情况下，他充满信心，没有丝毫想放弃的心思，他凭着自己丰富的经验和顽强的意志刺死了大马哈鱼。此刻，我也为老人松了一口气。

可接下来，真是令人大吃一惊，不幸的他，在返航的路上——引起了一群鲨鱼的注意，于是他又跟鲨鱼博斗，用鱼叉、刀、木棍、舵柄，这些工具都用上了，他忍耐着，他在这样的处境下也能同鲨鱼博斗，他从不怨天尤人，他赶走了鲨鱼后，匆匆赶回了岸上，但老天——又一次戏弄了他——剩下的——只是鱼的骨架。

或许你会说：“呀，他失败惨了。他的努力，他的拼博都化为乌有。”

其实，并非所然，他表面上是失败了，但他的精神还是成功的。他的精神，令我感动，在他筋疲力尽，伤痕累累的时候他不罢休，他支撑着，坚持着，不屈不挠，始终做到了一个“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”的人，他的成功诠释了真正的硬汉精神，成了一名真正的勇士。

在人生的道路上，谁都会遭受到一些挫折和失败，是呀，不经历风雨，怎能见彩虹？此时我们应该——选择放弃或是挑战？桑地亚歌给了最佳答案，给了我们战胜困难，战胜自我的力量。

记得我看了朗朗弹钢琴后，深受启发，认为音乐十分美妙，暗暗下决心想成为钢琴家。但嘴巴说起来容易，练起来却十分难。弹奏贝多芬的《月光》时，轻轻重重，升升降降，十分难把控，现在还好，刚开始弹的时候磕磕巴巴的，恨不得把琴摔了，可我一想起桑提亚哥在海上与鲨鱼博斗的情景，我就咬紧牙关挺住了。

在学校里，我弹钢琴时，同学们围在旁边，各个只有羡慕的份。我每天坚持着，努力着，渐渐地，我的琴艺突飞猛进。我知道，我离梦想又近一步了。

是呀，就像桑地亚哥说的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败，人生总会有失败和挫折，只要努力拼博，不屈不挠就能超越自我，成为一名真正的勇者。

读老人与海有感篇八

“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”是出自海明威《老人与海》的一句话，也是让我记忆最深刻的一句话。对于这句话我情有独钟的欣赏，总感觉它像夜晚矗立在大海上的灯塔，给迷途的人们点亮方向。每当我在深夜辗转反侧，或者在害怕面对明天的阳光的时候，心底总会浮现出这句话，告诉我要对明天充满希望，勇敢自信地面对它，那么照进心里的每一束阳光都是温暖的。

这本书的故事非常简单，全篇用朴素的文字铺成，却充满让人惊心的表现力。它讲述的是：老人已经有八十四天没有捕到鱼，这对渔夫来说是很丢脸的事。从五岁起就和老人一起出海捕鱼的小男孩，也被父亲勒令不准再和老人一起出海，认为和老人的接触会带来霉运。在八十五天的时候，老人决定去远航。没有男孩的陪伴，老人显得有些孤独，可他依旧能够乐观的独处。终于他钓到了一条大鱼，那是一条比他听说过的还要大的鱼，他不停地揣摩着大鱼的心思，与大鱼展开了力量与智慧的较量，期间老人多次受伤，但最终还是凭借自己的毅力和经验杀死了大鱼。回程的路上招来了鲨鱼的捕食，老人不忍让大鱼再承受二次伤害，为保住大鱼的尊严和自己的猎物，与接下来的几波鲨鱼展开了激烈的厮杀，最后老人胜了，却也受了伤。这时的老人身心俱疲，黑夜中依旧有捕食者来啃食大鱼的残体，可老人却没有再去管，但他却能感觉到船侧的大鱼尸骸越来越轻。当他拖着疲惫的身子登上小港时，大鱼只剩下了一副骨架。这个故事也告诉我们要积极乐观的面对生活，老人在八十四天没有任何收获的情况下，没有抱怨和气馁，相反的是依旧充满乐观。好比我们对一件事情已经倾尽全力，可依旧没有得到我们想要的结果，那么这个时候我们该怎么办？是否能像老人一样还保持着乐观的心态？如果是，那么不管结果怎样，我们至少已经证明了自己的初心。

在我们人生的大海面前，我们每个人又何尝不是渔夫呢？总会遇到很多的挫折很多的苦难，总有一些我们接受不了，那么我们不能坦然的接受就应该奋起反抗。经的起生活的打磨和时间的洗礼，我们才会变得更加的坚强。也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他在这个过程中已经赢了，因为他证明了自己敢于挑战自己的勇气和信心，所以我觉得他赢了。不可否认，只要是人就会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。人们常说打破极限，做自己的英雄。不管结果是否成功，这个过程是成功的，是值得我们永远回味和敬重的。

记得刚上高中的时候，班主任让每个人一句座右铭，可以引用名人名言只要觉得对自己的学习、生活、未来有帮助就可以，我记得我当时写了一句“不努力，怎么知道结果。”对于高中的我，这句话的字面意思它足以贯穿我的学习和生活，那个时候是执着的，无论哪方面都想急于证明自己，哪怕就是努力了，没有结果都会觉得自己不后悔。现在仍然觉得这句话适用我，因为我觉得人生就是充满挑战和未知的，只要自己努力了，就不会被打败，在这个过程我们已经胜利了。为了我们想知道的结果，我们应该不断努力，不断的挑战自我，我们不是为失败而生的，可以被毁灭，但不能被打败。

读老人与海有感篇九

我坐在海边，身边滚圆的沙砾在阳光的照耀下发出耀眼的光芒。我抬起头，蔚蓝的大海一望无际，在大海的深处，我见到了他。

看着他与它斗智斗勇，我不禁敬佩起这个年老的人儿——他竟在大海上劳作多日后，还能与如此巨大的鱼连斗几日。同时我也为它感到惋惜——原本安定的生活却因此而结束，甚至自己的生命也就此完结。

到底是它不食人间烟火，还是愚蠢无知，又或是抵不住美味的诱惑，我们均无从可知，不过我总觉的是深海的保护致使它毫无防备。

但是这长时间的保护的代价却是惨痛的。在与老人的'对决中，它终是败下阵来。可就算它已经付出了血的代价，那凶残的鲨鱼依旧不愿放过它。它们追寻着血腥而来，贪婪地吸着它的血，残忍地撕咬着它的肉。幸而它已经没有了气息，否则这将是多么的锥心的痛啊。然而恶鱼终有恶报，它们最终都被老人给制服逼退。

渐渐地，我的思绪飞了回来。他与它的故事中，也许大家对老人的坚持、勇敢、智慧印象更深，可我却对它情有独钟。老人的确值得钦佩，可是他的目的是什么，难道只是为了生存?那么，追鱼途中有鱼上钩，他却不捕，这又作何解释呢？若不是他，它也不会是这样的结局，也不会最后只剩下一具白骨。不过，我知道，就算它再次能够逃脱，若它不长记性，仍将任人鱼肉。

欸——可怜的鱼儿，我在这里为你默哀。愿你来世记住，与世隔绝并不是保护自己的最好方法，只有在现实生活中亲身闯荡才会有所积累，才不会任人鱼肉。

读老人与海有感篇十

《老人与海鸥》这篇课文讲了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年如一日，如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。当老人去世后，海鸥自发为老人守灵，不忍离开自己的亲人的故事。歌颂、赞扬了老人与海鸥之间深厚的友谊，展示了动物丰富的情感世界。

文章是以言表情的。课文为学生展现了丰富的情感世界。课文可以分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。教学时，我认为只有让学生进入课文所描绘的情境，去体会作者的情感历程，与作者产生情感共鸣，才能使他们真正受到熏陶感染，形成内在的精神力量。还要让学生自由朗读课文，边读边想象老人与海鸥的和谐画面，然后让学生来描述画面，并畅谈自己的感受。情感不是一种涂抹在作品表层上的附丽品，而是深深地渗透在构成作品的每一个词语、每一个标点和每一个句子之中。抓住了老人喂海鸥的重点段落，通过教师范读，学生有声有色地单读、齐读，让学生展开想象，抓住重点情节让学生练习老人与海鸥之间可能会有的对话，使学生真切的感受到老人与海鸥的那份和谐快乐，感受到老人对海鸥的'无私的爱。引领学生正确体悟文本情感，这样才能体现教师的主导作用。因此在教学课文后半部分，老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面时，我充分引导学生感悟、体验和交流，让学生抓住重点词句去感悟、体验、产生同感，让学生尽可能的进入海鸥那浩瀚无边的情感世界，去领略、品味海鸥对老人那份震撼的情感，和文本最大限度地互相融合，达到人文合一的境界。

教学过程中，当学生在教师的引领下较准确地领会文章中的情感，被人物精神所感染随着情感蓄积加深情势加剧，会产生急于喷发得动机，即出现了情满而溢发的现象。教师要把握好学生急于泻情的需要，为学生创设表达情意的途径和佳机，培养学生丰富的移情能力。所以分析完课文后，当学生们深深地进入文本的情感世界时，我设计了一个写话的环节，让学生为老人写一句祝福的话。这时学生的情感找到了宣泄点，完全迸发出来了。祝老人在天之灵能够安息，您放心地去吧，还有许多的人会来喂海鸥，会照顾您的儿女们的。老人，您虽然走了，但是您永远活在我们的心中，活在海鸥们的心中。祝你在天堂开心快乐！创新思维的发展。学生在课文学完后进行创编献给海鸥老人的碑文。这是根据学生的认知水平、智力发展情况设计的课文练习。特别拓展延伸阅读，贯穿了教材无非是个例子的超文本阅读，这也是遵循学生的心理特点以及分层教学的需要而精心设计的。

读老人与海有感篇十一

圣地亚哥是个经验丰富的老渔民，尽管已经是个不和不扣的老人了，但是身体还硬朗着呢！老人在大海里跟着大鱼，和大鱼比耐力，不过，这鱼漂亮着呢，鱼的头部和背部为深紫色，剑状的嘴像棒球棒那么长，由粗变细，活像一把长剑。但漂亮归漂亮，鱼最终还是被老人收服了，可恶的是鱼心脏的血却咕噜噜的全冒了出来，惊动了大海里的霸王——鲨鱼。老人为了保住这条鱼，跟各种各样的鲨鱼拼搏，最后连鱼叉都没了，只得用船把来打鲨鱼，等到老人回到海滩，那条漂亮的鱼只剩下尾部的那一点点肉了，老人累坏了，他踉踉跄跄的走回屋子睡着了。整片小说的大概内容也就是这样了，我看完这篇文章深有感触，圣地亚哥是作者说崇尚的完美的人的象征，圣地亚哥有着好的品质：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使这场战斗中失败了，面对这个不可逆转的结果，他仍然是精神上的强者。

这篇文章整体就是想告诉我们人们在面对灾难和厄运的时候，要坚强不屈，勇往直前，这样，尽管他们失败了，却保留了他们的尊严和勇气。

读老人与海有感篇十二

一艘孤独的小船，飘在无边的大海中。船上，有一位沧桑的老人。一个个经历风雨的画面在我的脑海中闪现，挑战极限的场景一次又次出现在我的眼前。

无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。

在最后一次捕鱼中，他抓到了一条大鱼。我只记得那天老人遇到大马林鱼时，他就已经知道自己人单力薄，然而他却丝毫没有退缩的念头，继续前进。

“我跟你奉陪到死，”他说，“因为当渔夫正是我生来该干的行当。”当钓索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的极限时，老人便念起祈祷文来缓解痛楚。等到鲨鱼一再来袭时，老人用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在船桨上乱扎；刀子断了，他用短棍；短棍丢了，他用舵把来打。尽管鱼肉都被咬去了，但老人依然对大马林鱼不离不弃。虽然它是一个普通的渔夫，但是他却有执著的精神，有不怕困难，勇于面对挫折的精神。

在书中老人说过：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”对我们来说，这是一句多么普通的话，然而，在现实生活中，许多人都被这句话打败了。有些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。与已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。当我们遇到困难时，想想那个坚强的老渔夫，是如何面对生活的。

在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难!

读老人与海有感篇十三

这是一部寓意深远的古典悲剧式小说，也是一部英雄主义的交响曲。

一片海，一条鱼，一个老人，都是些平凡的事物，构成了一段不平凡的故事。一天，两天，五十天，八十天，八十四天，层层累积的数字，那是无尽的等待，那是渺茫的希望。未知，迷茫，到了第八十五天，老人圣地亚哥又再次向未知的远方，扬帆起航。我佩服他的坚毅，佩服他的“知其不可而为之”的勇气。

或许是他的赤诚打动了上帝，他终于在这一天钓到一条体积庞大的大马林鱼。大马林鱼的`奋力抵抗，水与食物的短缺，都没有使他灰心丧气。就在他终于制服大鱼时，屋漏偏逢连阴雨，许多鲨鱼想夺走他的战利品。面对成群结队的鲨鱼群的围攻，老人用“坚定的力量和狠毒无比的心肠，在几乎没有希望的情况下与鲨鱼搏斗”，下定决心“我要跟它们斗到死”。这正是典型的海明威式的小说人物。

鱼叉、小刀、短棍，都成为了他手中与鲨鱼搏击的勇气。潮起潮落，蔚蓝的深海被一次又一次拍打叩击，留下一缕缕深红的印记。

这正是典型的海明威式的小说人物。

在这部小说中，似乎每件事都都具有一定的象征意义。我想鲨鱼就是罪恶的化身，而老人则是正义的使者。人生何尝不是如此？我们的一生就是在体验正义与罪恶的抗衡，而又有多少人没秉持着真善美，转而选择了假恶丑。多少人迷失了自我，抛弃了自己的人格。

在海明威看来，人生是一场打不赢的战争，就像老人那张“用好多面粉袋子补过的旧帆，看上去就像一面永远失败的旗帜”。价值观的不同，选择就会不同，行动就会不同。也许有人喜欢外表的光艳，而不去用磨难来修炼自己的内心；也许有人更在乎自己的内在，而不去重视对外在的修饰。而无疑，老渔夫在这场厮杀中表现出来的，就是对正义最好的诠释。

尽管海明威笔下的人物都是悲剧性的，但他们身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

人生有如一次长旅，不可能总是一帆风顺，因为爱情、家庭、仕途的挫折，每个人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的时候，一种颓丧、空虚、落寞的情绪有如阴雨连绵，久下不停，而海明威的《老人与海》，犹如一轮艳阳照亮了读者的心灵，照亮了前行的人生之路。

悲剧或许并不悲伤，只因心中会有希望。