抒情类散文阅读策略(精选8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

抒情类散文阅读策略篇一

1.《重游“五一”山》

太阳燃烧的日子

不了情，信步走出

再次光顾“五一”山

肢残的古柏犹在

还有缠绕菩提树的

氤氲诵经声，犹在

洞里清修的喇嘛，骑

护法的老虎——位列仙班

留一段传说任凭秋黄春绿……

不是寻找昔日里鼎盛香火

不是觅取李叔同皈依的脚印

不是寻找曾遗失在草丛中记忆

选择一个“入梅”的季节

踏上迷蒙且又潮湿的土地，是

为了“人比黄花瘦”的千古名句吗？

2.《思念》

小溪

清澈透明

我折淡蓝的信封

让船驶进你的港湾

近在咫尺的时候

总觉得日子淡薄得

像杯白开水，无色无味

离远了，方知

还有千种万种想象

悬挂在那棵相思树上

一任四季风的摇曳

摇成斗转星移，摇成

一个又一个无梦夜晚

3.《槐花蜜》

槐花仙子，把

一串串胭脂盒打开

将阵阵馨香——放出

贪嘴的蜜蜂，醉了

放峰姑娘也醉了——

醉入小哥哥甜甜的吻里

蜂王子

从睡梦中走出

打个哈欠把江南特质

种植在北方这片黄土地

从此山沟里便有了莺歌燕舞

嗅不够的花香，和淌不完的蜜

4.《小河情丝》

她悄悄地来

又，悄悄地去

有涟漪的.水面再度

消失蛙鼓，走进孤寂

那剪破宁静的帆呢

那垂钓月亮的弦呢

不会被东海龙王

锁进深水牢吧

会说话的箫

呜呜咽咽……讲诉

一个没有结尾的故事

5.《无字墓碑》

那是块无字墓碑

每个清明

都不见有人来

填土上坟

传说

墓中人娶过女人

四块木板搭成的床

没热过几天就凉了——

她从他的的睡梦中

走了

走了就再也没回来

嬴弱的灯光经不住风雪的

重压在姗姗来迟的春天

他耗尽最后一滴油。于是

山那边便多出那样一座坟

又一颗星陨落——

是和他相爱的寡妇

儿子，哭诉着悔痛

葬母到他身旁……

又一个清明

两座坟同时添上新土

墓碑旁纸灰在微风中飘起

化成两只比翼双飞的蝴蝶飞去

抒情散文阅读：

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抒情类散文阅读策略篇二

当所有的梦了然忘却，淡去，所有的苦于乐，哭与笑亦变成为徒然。赫目的字迹已然如随风飘落的秋叶，纵然芬芳，却终究要在秋风中流淌，湮没。

淡却时间与空间的隔阂，和命运之神的纵横交错依然淡若流淌的溪水，了然无声，显得如此飘渺虚无。泛黄的记忆，枯萎的眼神，黯淡的笑容，竟在沉默中一一死去。

梦在远方化成一缕香，随风飘散你的摸样。夜未央，人断肠，菊花醒，更心伤。

好久不曾打开钟爱的记事本，一切记忆随风飘散，消逝在弥留的天际，犹如众多柳絮在空中飞扬，分不清哪一朵属于你哪一朵属于他。

终于在前行的道路上渐渐苏醒，于是歇斯底里：绝不倒下，断然不髻志而殁。每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。

坚韧和顽强是飞上梦想之颠的翅膀。坚忍，日日夕阳也会有变化；顽强，点点努力也会有回报。人总要一点一点学着长大，一点一点学着飞翔。

别哭，人生无论遭遇什么，都将成为一种难得的际遇，一种生命的体验。执着的坚持对人生。对未来的美好追求，就是一种极佳的生存状态。我们的存在就是为了快乐，充实的过自己的生活。

生活总是饱含疾风骤鱼的打击，而如何在这个纷繁嘲杂的空间生活下去，并活的精彩，就是我们生存的重要目标。

故曰：落英缤纷，岂妨春光灿烂；沟壑纵横，何碍生如夏花。

[写景抒情散文阅读]

抒情类散文阅读策略篇三

梦境大多是美妙的。昨晚的那一个，就有种说不出的美妙。

跟白天一样，我坐在竹椅子上，移动着往书橱取书。不知怎么一来，抓在椅子边缘的双手不自觉往上拉了拉，椅子竟离开地面，腾空飘悠地转起圈来。我没有奇怪，更不害怕，通往阳台的门开着，索性像平时转动轮椅那样双手忽轻忽重忽左忽右地使劲，椅子依照我的意愿，挤出窄窄的门框，飞出阳台，直冲云天。

正自我陶醉之际，却见有个东西自下而上飞飚过来，定睛一看，一只鸟，再细看时，这不是我刚刚念叨的.鲲鹏吗？惊喜莫名，注意，不是惊恐万状，想见鲲鹏n年了。正待招呼，鲲鹏竟气势汹汹顶撞过来，说时迟那时快，我被击中了！脑子出来了一个镜头——小麻雀撞飞机。眼前一暗，来不及喊一声“啊”，就醒了。

心脏怦怦剧跳，也许是说时迟那时太快，浑身燥热，汗却没来得及下来。意识还沉在梦中，想想多危险，从那不知多少高的高空摔下来，粉身碎骨不打紧，光那个疼啊，咳！幸亏是梦，一个恶梦，而已。

30年前有个电影《恶梦醒来是早晨》，播出之后，有聪明人说，恶梦醒来是早晨，最幸福的一刻，这会儿算有了切身体会。

平日做的多半是美梦。大多情况下，梦并非现实的反应，而是现实的补充，许多白天不可能发生的事，往往能在梦里实现，所以我喜欢说梦比现实美比现实好。美且好的梦并不能让我产生愉悦，只会平添更多遗憾。相反，倒是恶梦，虽说可怖一时，醒过来了，总给人以大难不死真有幸有福的欣慰。

睁开眼睛看看窗外，有微微的光映入。

内心仿佛已趋平静，胃脘却忽而难受起来。说是忽而，其实也由来已久。头天下午吃过一只月饼之后，始终不爽，10多个钟头了，还不曾克化。胀满，不注意还好，一将注意力集中到了一起，益发不可收拾，如绞如裂，胃像是随时都可能被胀破似的。强忍着，喘不过气来，只好挣扎着起来，凭经验，胃中有一团气憋着，仰起身让肚腹受些挤压，气体嗳出，自然会有所减轻。

吐气后确乎舒适了些，呆坐片刻，躺下，胃又火烧火燎起来。

满脑子全是病痛的无奈与悲哀。几十年了，久经考验的我，理应早就练得金刚不坏之心，没成想，竟会叫小小胃痛折腾得七窍冒烟。平时胃什么感觉都没有时，该有多么幸福！

想到最后一着，取来俗称老头乐的搔痒扒，用尖爪抵住右小腿的足三里，使劲按压，酸且疼，顾不得了。

渐渐，胃好受些了……

老天！终于舒了一口气。

奇怪，已感觉不到胃之存在的我，并不以为此刻有多少幸福。

不相信自己这么容易好了伤疤忘了疼。

唉，看来，惟有处在水深火热巨大苦痛中的人，才能真正明白幸福是怎么回事。

抒情类散文阅读策略篇四

运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个看见了突出柴火朽去过程中我始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪。

4.【解析】本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，属探究能力考查。本体是探究作者的写作意图，可以从形象、主题和结构等角度来谈理由。答题时要联系全文，不要断章取义。应从形式和内容上去探究，立足文本，谈出理由较难。

示例：

重在些柴火。因为柴火是贯穿全文的线索，柴火在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴火的描写表达出了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注。

重在写人。虽然写人的篇幅不多，但写柴火的目得是为了写人，对柴火的生命过程的关注就是对人的生命的关注。文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟。

抒情类散文阅读策略篇五

“常记得那个美妙的瞬间，你翩然出现在我的眼前。仿佛倏忽即逝的幻影，仿佛美丽圣洁的天仙”。

春天在不经意间，悄悄的走来了，犹如一位美妙的少女，带着美好，带着梦幻，带着青春的活力，就这样翩翩而来。

仿佛一夜间，天空变得湛蓝，空气一下子就显得清新无比，在芳草青青里，在绿树成荫中，在芬芳四溢间，心情随着春的脚步而畅然而舒展。

没有什么要说的，要来的就都来了，喜悦、快乐、激情，挡也挡不住，盈满了心间，愉悦的感觉，充盈在脸上，脚步轻快，笑声朗朗，天空一片阳光灿烂。

听着在枝头唧唧喳喳的鸟鸣，满心的喜悦与欢欣，心里想说的话很多很多，想表达的情感也很多很多，惬意的是感觉，是心情，是开朗的情绪。

粉红的桃花，洁白的梨花，嫩黄的金钟花、油菜花，掩映在万绿丛中，点缀在青山脚下，绽放在绿水岸边，把自然界装扮的分外娇媚艳丽，姹紫嫣红。

草地上，一群孩子在快乐的踢球，卸去了沉沉的冬装，带上了轻松愉快的心情，在奋力的奔跑和拼杀中，忘却了功课的压力，释放者童真，体味着童趣。

溪水边，是整齐划一的绿柳成荫，是随风飘摆的绿丝绦绦，是休闲气定的钓叟莲娃，是静影沉璧的山水如画。

大桥上，是青年人奔跑放风筝的开心欢快，是孩子们脚踏车滑翔的敏捷撒欢，是小狗成群的打闹戏耍，是老人们扶栏凭眺的恬淡宁静。

天空下，是热闹的风筝飘舞，是色彩纷呈的`竞技，有蜻蜓的翻飞，有嫦娥的袅娜，有雄鹰的展翅，有蝴蝶的妩媚.....随风飘飞的风筝，让人浮想联翩：想起七仙女下凡，想起嫦娥奔月，想起梁山伯与祝英台凄婉的《化蝶》....，想起许许多多美丽动人的爱情传说。可爱的风筝，把美丽的身影展现在蓝天白云间，把飘逸的感觉留在人们的美好记忆里。

春天里，微风是和煦温暖的，空气是湿润清新的，万物是蓬勃旺盛的。鸟儿的歌声是婉转清脆的，人们的笑声是轻快爽朗的，大家的心情是开心愉快的。

沐着阳光，在绿林里漫步，在花丛中徜徉，在花香中沉醉，让一阵阵春风拂过脸庞，让浪漫的思绪不羁的飞扬，飘向远方。

安闲的行走在丝丝春雨中，缕缕阳光下，深深的吸一口清晨的空气，嗅到的是淡淡的芬芳，沁人心脾，荡气回肠，像品尝一杯芳香四溢的绿茗茶香。甜甜的是春天的味道，柔柔的是春天的感觉，蓦然间，一丝丝缠绵柔情，一缕缕美好情愫，缱缱绻绻，悄然滋长，瞬间溢满心田，在内心深处汩汩流淌。

享受这快乐的人生，感受这美丽的世界，哦，春天，多美好！哦，生活，多美好！让我们张开双臂，扬起生命的风帆，用快乐的心情，去拥抱春天，去体会春天的感觉、迎接美好的每一天吧！

抒情类散文阅读策略篇六

生活物资，家力象征，家的一部分，传统生活方式，精神寄托。

2.【解析】本题考查理解文章、概括内容的能力，以及表达效果。首先要弄清本文第3自然段主要叙述了的内容，然后在思考在全文中的作用。因为文章中间，故考虑呼应、铺垫等方面作用。

抒情类散文阅读策略篇七

天真的孩童双手紧一握铅笔，在大地上用力一划，写个“1”，成了你，产生了记忆。

北接交通要塞，南通热闹街头，身旁有河水涓一涓细流。喧闹中的宁静，热闹中的清幽，生长浪漫的沃土。

春天，路边百岁老人的屋外，满园桃花火一般地盛开，那宏大的场面，甚是可爱；路上鲜绿的草芽悄然冲破淡黄的泥土来到世间，默默无私地为人间增添几份绿色*的烂漫；路旁冻结的河水在不知不觉中融化，河水由清澈逐渐变成浑浊。生命中的思想萌芽在蒙胧中意识到蒙胧的圣果，异常地兴奋快活。路上空蓝天里七彩的风筝，载着这份幸福直冲云霄之上，那份渴望无限嚣张。竟再不容想像！

夏天，燥一热金黄的夕陽下，两个以乘凉为由的“痴人”，呆坐于路上草旁，静静翘首期盼清凉如水的月儿出现。《爱江山更爱美人》的旋律在不会流动的空气里弥漫、开散、铺满整条路面，充满人间。小路在“爱”的包容下终于等来了傍晚，等来了从天而降的沁人心脾的微凉气息。身体上的热汗也静静消去，躁乱的心绪也慢慢散了，展示着睡觉前迷人的美丽。

姗姗来迟的月儿趁着这股凉气，在小路上由北一步一步地轻一盈飘至南面。那清纯恬静的轮廓由蒙胧缓缓地愈发显得清晰轻一盈、而富有灵性*。缓慢又迅速，清纯又清香。似一支雨后刚出一水的芙蓉在世间游荡。即使陌生人也会眼睛一亮；即使因羞赧低头错过了瞅一眼，那路面上干燥尘土上掠过的痕迹以及零星散布与夜气中温暖的香气分子，亦会让人回味断肠，一时难忘！

金秋收获的季节，希望陪着我走向小路，失望却于我不期而遇并肩走出；寒冬清醒的季节，我茕然地在记忆深层麻利地找出当年“爱”的旋律，让她无声地洒在无言的小路上空——夜无星，蒙蒙胧胧，黑咕隆咚。

一艘满载无邪天真、纯真至极的童话的小舟，无声地没入咆哮的时间长河，支离破碎，万劫不复。空余一条曲曲折折的小路，静睡于亿万年古老的星球之上。见证着声生命的骚动，见证着生命中瞬间铸造的永恒。

走过骄陽冷风，历经雨雪霜冰，当年天真的孩童竟心血来一潮要重温旧梦。奈何旧梦已碎怎重温？仅能倾听无名河低沉的呜咽，心中剩下凄凉。流年似水，淘声依旧。

抒情类散文阅读策略篇八

列夫·托尔斯泰说过：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”

阅读不是简单机械的重复，而是一个思考过程。所以阅读时，要知道为什么阅读以及将从阅读中得到什么，不断地思考、评价、判断、想像、推理和解决问题。