最新合唱培训心得体会 培训合唱心得体会(精选19篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

合唱培训心得体会篇一

培训合唱是一种训练音乐技能和团队精神的方式，通过一个音乐团队在一个特定的时期内共同练习和表演音乐作品，联合个人才华，提高音乐技能和团队合作能力。

当我第一次参加培训合唱时，我感到非常兴奋。在这个过程中，我学会了如何与其他人协作，学习了如何听取他人的意见，并且体会到在团队中工作的重要性。而且，练习歌曲让我放松，我觉得自己在音乐中度过了一个美好的时光。我很高兴看到自己的音乐技能逐渐提高。在培训合唱过程中，我学会了如何调整节奏和声音，弥补个人不足，为整个团队的发展做出贡献。

培训合唱涉及许多方面。在表演前，我们需要进行各种练习，磨合无数次。尽管每个人都注重细节和完美，但仍然会出现错误和不和谐的音。有时，成员间的意见分歧也会影响整个团队的表现。此外，当出现人员流动问题时，如何保持团队合作性也是一个挑战。

段落四：如何克服困难。

要克服这些挑战，我们需要坚定的信念，相互信任和帮助。在整个过程中，我们需要相互支持，相互鼓励，相互学习。成员可以在小组中分享自己的经验和技能，还可以通过集体大合唱来相互提高。解决意见分歧也需要更多的讨论和分享，这可以帮助团队建立信任和理解。在人员流动的情况下，这也是机会，他们将带来新的乐器技能和新的声音。

段落五：结论。

通过参加培训合唱，我们可以学会如何与他人协作和信任；在处理困难时，我们可以从其他成员身上学习到一些新的思想。它不仅能让我们提高音乐技能，还能帮助我们改善社交技能。所以我认为培训合唱不仅仅是一个练习音乐技巧的活动，更是一个在集体中成长的过程，让我们意识到整个团队一起合作的力量是无比重要的。

合唱培训心得体会篇二

经过这次的合唱培训，我真的获益良多。不仅仅提升了我对合唱艺术的理解，更重要的是，我了解到团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的作用。以下是我对这次培训的一些具体体会和感受。

首先，这次合唱培训的导师极具专业性和经验丰富。他/她的教学风格激情四溢，总是能激发我们对音乐的兴趣。他/她的耐心和指导，让我明白了音乐不仅是旋律和节拍，更是表达情感和思想的艺术。我从导师身上学习到，合唱并非简单的声音叠加，而是需要我们理解和尊重每个人的声音，同时又能和谐地融合在一起。

其次，这次培训让我更加深入地理解了团队合作的重要性。在合唱中，每个人都是团队的一部分，每个人的声音都同等重要。我们需要学会倾听他人的声音，同时也要让自己的声音被他人听到。我们不能单靠个人的力量去完成一首歌曲，而是需要我们全体成员的共同努力。这让我认识到，在生活中，我们也需要学会团队协作，才能达到最好的效果。

再者，这次合唱培训也让我体验到自我表达的重要性。在合唱中，每个人的声音都是独特的，我们应该尊重和欣赏每个人的声音。通过合唱，我意识到，每个人都有自己的特色和魅力，只有当我们充分表达自己，才能让团队的音乐更加丰富多彩。

最后，这次合唱培训让我深刻感受到音乐的力量。音乐可以连接人心，可以让我们在喧嚣的世界中找到宁静。合唱让我感受到，当我们用和谐的声音去表达情感，我们可以让世界感受到我们的热情和力量。

总的来说，这次合唱培训让我有了更深的音乐理解和团队认识。我深深地体会到，音乐不仅是一种艺术，更是一种生活态度。我期待未来有更多的机会去参与合唱，去感受那美妙的和谐之声，去体验团队的力量和音乐的魅力。

合唱培训心得体会篇三

本学期我参加了《河北省中小学合唱指挥培训班》，不仅听了专家们的精彩讲座，同时也观摩了部分学校的合唱教学示范课,真是受益匪浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

给我印象最深的是专家们朴实的教学态度，他们没有班门弄斧的讲一些大道理，而是就合唱训练中最实际的问题一一做以解答。邱孝胥，国家一级指挥，中国音乐家协会会员，中国合唱协会常务理事，国际合唱联盟会员，福建省合唱协会会长，福建省歌舞剧院常任指挥，福州大学、福建音乐学院客座教授，省音协室内合唱团团长兼首席指挥，省老干部合唱团艺术总监兼指挥。他给我们详细的讲解了合唱指挥的基本拍和变化拍子指挥方法，他风趣的讲课风格，让我们在紧张的培训中度过了非常轻松的2天多的时间。

邱老师的一句话让我记忆深刻，那就是“合唱没有我，只有我们。”曹丁——著名指挥家、国家一级指挥，现任上海歌剧院首席指挥、中国交响乐团合唱团常任指挥、上海音乐学院兼职教授、浙江传媒学院客座教授。曹丁老师浑身散发着艺术魅力和人格魅力的光芒，他对艺术及教学的严谨态度，在当今充满浮躁之风的社会里尤为显得鳯毛麟角，我有幸能听到曹老师的讲课非常的'高兴。这次的培训也让我受益匪浅。

在大力倡导素质教育的今天，童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。我们知道，买了一把好琴，如果没有专业人员的调试，那它流淌出来的音乐肯定是牵强而又不尽人意的。

合唱是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质，要调试好童声合唱队的声音，队员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好地纪律。我们知道，小学生生性活泼好动，思想也容易不集中。而合唱队的人数一般都要在60人左右，如果没有良好的纪律，训练时学生肯定心不齐，六十个人就有六十种声音，甚至于讲话声、打闹声都会出现;或者训练开始了，人却到不齐，这更是训练中的大忌。因此，新队员一加入，就要规范好队员的行为：不迟到、不早退、有事要请假。每个队员心中都要把团队精神放在第一位，杜绝自由散漫的坏习惯。逐步培养学生的集体意识，为以后合唱队员之间良好的协作打下坚实的基础。

当然作为老师，也应在各方面身先力行：认真备好课，上课语言表达清晰，不迟到、不请假，处处以身作则，为学生树立榜样，而起到表率的作用。解决好了合唱队的纪律问题，训练一开始，同学们在发声练习中就能做到：心齐而气息平稳，讲授的发声方法领悟快而声音和谐。这样就提高了合唱训练的质量。

每个人的声音都各具特点，在训练中既要看到儿童发声方法与成人发声方法原则上的一致性，又要注意到儿童声带的生理特点：气息浅、声音稚嫩、对声音的强弱控制能力较差，这样就容易导致合唱中出现整体声音的不协调及音色的不统一。

如何调和不同音色之间的矛盾呢?

首先：气息的调和在合唱气息训练中，首先要求学生保持好正确的站立姿势。然后给学生作示范：用腹式呼吸闻远处飘来的花香，停顿一秒后，再缓缓地呼出;或用双手斜拿着歌纸，用控制的气息即腹式呼吸法对着纸角均匀的吹气，而且要使纸角的振动保持一致的频率，不能一会儿弯一会直。通过这种方法，训练学生控制气息的能力，然后逐渐使学生达到气流平稳的目的。然后再用“呜、噜”等容易使声音达到和谐统一的母音来练习歌曲。在这基础上再进行歌曲的各种力度变化的训练。

其次：真假声结合的训练，童声合唱训练，在练习气息的基础上更应着重于真假声结合的训练，这样的歌唱不但音色柔美丰满、音质清晰干净，而且发声动态轻快灵巧，强弱变化也运用自如，声音明亮而不喊叫，柔和而不虚弱，而且宜于协调统一。在训练中，运用以假声带头声的科学方法。先让学生尽量打开并放松牙关，然后找打哈欠的感觉进行多次练习。感觉找到后，就让学生在高位置上采用真假声相结合的歌唱化方法朗读歌词，激发了学生模仿的兴趣。然后用气息深位置高的方法来发声练习，再引入歌曲教学，从而使歌唱的声音得到进一步提高。

作为一名合唱队指挥，只有不断地提高自身的艺术修养、总结自己的排练实践，用生动、活泼、形象的语言，引导学生有目的、有要求的一步一个脚印，扎扎实实地前进，那么在不懈的努力中，合唱中所要达到的和谐而又柔美统一的声音，将离我们不再遥远!

总之通过这次的培训活动，我深深感受到合唱是一门讲究集体力量的声乐艺术，合唱的艺术魅力在于其协调均衡的整体效果和统一和谐的集体感觉。这种集体感的树立必须经过长时间的磨练，是经过合唱指挥和合唱队员的团结协作、共同努力后逐步培养和形成的。合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有着共同的创作目标和共同产生谐和之音的心灵素质。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用都会产生由衷的感激和爱意。这是真正的团队精神、集体主义精神。通过这次培训我发信我喜欢上了合唱指挥，也希望以后经常参加一些这样的高质量的培训班，更进一步的充实自己的专业。

合唱培训心得体会篇四

合唱是一种具有集体和协作的音乐艺术形式，它需要团队的协同努力，才能创造出让人震撼心灵的音乐效果。而在参加合唱培训的过程中，我不仅丰富了自己的音乐知识和技能，还受益于集体意识的培养，下面我将分享我对这次合唱培训体会心得的五个方面。

第一，培养团队意识的必要性。在这次合唱培训中，我第一次比较庆幸自己所属的班级。我们班级的成员能够很快地互相熟悉、配合，领悟乐曲的情感，往往能把视听传达得很到位。甚至在一些学科知识探讨时，我发现我们的团队精神也很强，大家能够积极提出自己的意见和建议，共同探讨问题。这样就能够达到在彼此之间相互影响，磨合配合的效果。

第二，合唱必须要有自信。与做独唱不同，合唱一定要有小组成员的齐唱，这样才能体现出整体音乐的和谐美。而在这个过程中，小组成员必须要有勇气表现自己，充分发挥自己的实力。一旦小组成员缺少自信，在合唱过程中将难以吸收指导老师的点拨，甚至是在团队中的表现也会受到影响，所以一定要有自信。

第三，合唱需要高度的耐心。一个合唱项目可能需要反复排练数十次，而且有时候会有细微的滑稽差错，我们必须要有足够的耐心去重复练习，不断的调整乐曲。这也有利于体现团队的耐力和毅力，以及大家的不断完善，最后达到更加优美的效果。

第四，要注重个人的训练。在合唱中，团队和个人训练同等重要。只有在个人的训练中注重技巧和练习，才能在团队中独挡一面，绽放出个性化的亮点。虽然每个人的水平有高有低，但作为一名合唱者，不要停留在自己的水平上，应该不断学习，努力提高。

第五，不断地沟通。在合唱中，团队合作是最重要的，但是如果缺少有效的沟通，合唱效果一定会大打折扣。在这里，彼此应该尊重，坦诚相待，包容不同的想法、意见和观点。运用良好的沟通方式，把人们聚集在一起是英雄的行为。因为沟通是增强团队合作的基础，也是锻炼团队意识的核心。

总之，本次合唱培训不仅是我的音乐之旅，更是我的思想之旅，我深刻体会到了团队合作的必要性，了解到了自己在小组之内的总体角色，培养出了良好的沟通、合作和相互尊重等素质。我相信，这些经验将会对我未来的学习和工作生活提供巨大的帮助。

合唱培训心得体会篇五

12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。

从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。

这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。

邱孝胥：国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情，手势清晰，线条准确，极富乐感；对作品的分析和理解深刻，处理细腻，有较强的感染力和表现力。2000年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖，2005年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。1996年至2008年，率团参加第四届至第八届中国合唱节；第三届至第九届“永远的辉煌”全国老年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。

曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港hnh唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。

通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。

邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。

曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。

两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。

通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。

自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。

自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。

对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！

合唱培训心得体会篇六

作为一名学习音乐的学生，我在参加了一次合唱课培训后，积累了很多经验和体会。在这次培训中，我学到了很多关于合唱的知识和技巧，并且结识了许多志同道合的朋友。接下来，我将分享我的心得体会。

第一段：认识合唱的重要性。

合唱是一种非常特别的音乐形式，它不仅要求听觉方面的素养，还需要合唱者之间的密切协作和配合。在合唱中，每个人都必须为整体服务，追求协调一致以及完美的和声、节奏和情感表达。因此，合唱不仅是一种技能，更是一种心态和态度。参加合唱培训，让我深刻理解了合唱的重要性。

第二段：提高技能水平。

在合唱课培训中，我们学习了很多不同的歌曲和歌曲类型，这让我们在音乐方面的素养得到了更全面的提高。除此之外，我们还学习了许多有关声音、发音和呼吸技巧的知识和技巧。这些技能的提高让我们在合唱中的表现更加卓越，更具专业性。

第三段：培养团队协作精神。

合唱需要团队精神。在培训期间，我们共同练习和表演，相互激励和支持。我明白了合唱需要考虑到整体音乐和歌曲的情感表达，需要多方面的协作，以便在音乐上展现出最佳的表现。每个人都有不同的音量和音色，没有人可以独力完成一个歌曲。这个过程在实践中强化了我们的团队协作精神和合作能力。

第四段：享受音乐和艺术的无穷魅力。

合唱是一种社交活动，它能够让我们与很多志同道合的人在一起。在音乐和艺术方面的追求中，我们享受着无穷的魅力和快乐，收获着开心和满足。除此之外，参加合唱培训也给我提供了展示自我、接触新的音乐风格和音乐文化的机会。

第五段：总结。

通过这次合唱培训，我既学到了最新的音乐技能，也建立了新的人际关系。同时，我也对音乐和艺术的价值有了更深刻的认识。在培训结束时，我感觉自己已经得到了很多和感悟到了很多，这是一种非常有意义的经历。回顾培训所得，我意识到自己已经发生了很大的变化和提高。对我来说，这是一次难忘的旅程。

合唱培训心得体会篇七

上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。

中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。

学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。

学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。

在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。

在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。

合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。

多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在2007年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在2008年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。

以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会!

合唱培训心得体会篇八

合唱是一种充满人文情怀的艺术形式，能够让人们在音乐中感受到情感的交流与共鸣。而在参加合唱培训的过程中，不仅能够学习到协作能力和音乐技巧，更能够感受到团队的凝聚力和艺术的魅力。在这篇文章中，我将分享我的的合唱培训心得体会。

第二段：加入的过程。

我加入的合唱团是由一群热爱音乐的志愿者组成的。在初次参加时，我们进行了一次简单的面试，由音乐指导老师进行了专业评估。这个过程对我来说非常有趣，虽然紧张了一会儿，但我最终成功加入了这个团队。接下来，我们就开始了为期半年的音乐培训。

第三段：培训中的体验。

在培训的过程中，我们既有像练习音准、节奏感等基础功夫的练习，也有针对特殊合唱技巧的练习，比如合唱中的音高匹配和声部演唱。同时，我们也进行了一些人文教育方面的课程，对合唱歌曲进行深入的理解和感悟。在这个过程中，我们不仅学到了音乐技巧，还增强了彼此之间的信任和团队凝聚力。

第四段：表演与反馈。

在培训结束后，我们参加了一次校园音乐会，这是我们的第一次公开表演。在这场表演中，我们尽情展示了我们的音乐才华，并通过观众的反馈得到了鼓舞与肯定。这种反馈对我们的成长和自信心是非常重要的。

第五段：总结与感想。

在这次合唱培训中，我获得了很多的成长和感悟。我学到了如何与人合作、如何平衡个人和集体的利益、如何清晰准确地表达自己的想法和看法。同时，我也对团队协作和音乐艺术有了更深刻的理解与认识。我相信这次培训经历必将会给人生之路带来更多的光彩与希望。

结论：

的合唱培训不仅能够培养音乐艺术方面的能力，还能够锻炼人们的团队合作精神，增强个人自信和自我表达的能力。通过参加合唱培训，我们可以获得更加广阔的视野和更多的机会，为自己的成长和未来的发展积累更多的资源。我希望更多人可以加入到这个团队，并在合唱音乐的世界中寻找到属于自己的梦想与希望。

合唱培训心得体会篇九

上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。

中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有良好社会声誉的完中。

艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我校这一鲜明的办学特色，根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。

学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。

学校重点配备了中学高级教师高海凤(区业务骨干教师，曾多次荣获个人声乐、综合类比赛一等奖)及资深声乐教师顾怡、钢琴伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型合唱比赛及艺术节活动。同时，学校对特色班学生的特色课学习将进行定期检查，实行动态管理。

在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。

在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中(特别是具有比赛性质的)，学生为了集体的荣誉，会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。

合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的'熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。

多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得了好成绩。在徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的展示演出。在徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。

以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会！

合唱培训心得体会篇十

在人生的旅途中，音乐是一位忠实的朋友。它陪伴我们疲惫的身心，带给我们最真挚的感受。而如今，合唱也成为了许多人生中美好的记忆。分享自己的合唱培训心得体会，不仅可以获取更多的经验和技巧，也可以将这些美好的回忆分享给更多的人们。

第二段：对合唱的认识。

合唱是一种以多个音乐声部的合奏形式表现歌曲或音乐作品的艺术。它可以使声音变得具有丰富的层次和深度，更具有吸引力。合唱需要团队意识、语音技巧、节奏感和和谐感等多方面的技能，不仅需要个人的努力，也需要与伙伴特别的默契和合作。

在合唱培训课程中，我受益匪浅。不仅学到了很多唱歌的技巧和方法，还学到了如何与他人协作，进行选曲、排练、表演等整个合唱过程的全面规划。同时，学习唱歌的过程也是一种愉悦和享受，每个人的音质、歌唱角色都不同，可以从彼此之间的演唱中互相学习和借鉴。

第四段：合唱让我收获友谊。

在合唱培训中与伙伴们的互动是有机的。在培训中，我发现我们需要尊重别人，沟通良好，并且积极支持其他人。我们需要产生共同的音乐语言和毫不动摇的动机，最终达到声部齐唱，音律和谐的效果。培养了我们的团队精神、友谊和互相尊重等美德，这也使我们的关系比之前更加亲密。

经过合唱培训，我的音乐素养以及协作能力得到了明显提升。我学到了如何找到内心的平衡，以及如何通过唱歌和音乐的精神来传递和分享。此外，合唱也扩大了我的音乐爱好和音乐之路。在未来的岁月里，我会继续在音乐的大道上前行，让美妙的音乐永远充实我的心灵和人生。

结论：

合唱培训实际上是提高音乐知识和技能的好方法，同时也可以帮助人们建立真正的友谊和共同体感。它不仅在以后的生活中有很大的价值，更让我们珍惜彼此所拥有的东西。尽管培训时间很短，但它的经历将会永远留在我们的人生中。让我们珍惜这些经历，并以合唱的方式发出美妙的音乐。

合唱培训心得体会篇十一

在我有限的音乐素养和合唱经验的基础上，我有幸参加了一次合唱大师培训课程。这次课程不仅让我深入了解了合唱的艺术，还让我体会到了合唱团队的力量和合作意识的重要性。通过这次培训，我获益匪浅，下面将详细分享我的心得和体会。

第一段：培训的初次见面。

在合唱大师培训开始的第一天，我感到既兴奋又紧张。来自各地的合唱爱好者们齐聚一堂，各自拿出自己的最好状态。我们面对的第一个挑战是进行个体演唱。我的心理压力很大，因为我不知道我的表现会如何得到评价。然而，培训师傅像是一个温柔的导航员，给我们每个人指出了唱歌中的问题，并提供了有针对性的指导。通过反复的练习和引导，我逐渐找到并发展了我的嗓音。

第二段：团队重要性的体会。

在第二阶段，我们被分成小组进行合唱排练。每个小组都有一个指导老师负责指导。这个过程中，我意识到团队的力量。一个人的声音再强大也无法撼动全组，只有当每个人都遵循指导老师的指导，团结一心，才能真正达到最好的合唱效果。在这个过程中，我们也学到了如何相互倾听和尊重，以及如何快速适应合唱的节奏和分工，这些都是一个成功的合唱团队所必需的素质。

第三段：合唱技巧的提升。

在培训课程的中间阶段，我们开始了一系列关于合唱技巧的专题探讨。我们了解了声音的产生原理以及如何正确呼吸和发声。这使我对合唱有了更深刻的认识，并对自己唱功的提高有了更高的期望。在实践中，我们还学习了如何正确地演唱各种音程和和声，提高了自己的音准和音色的控制。通过技巧和方法的训练，我感觉到我的合唱能力得到了极大的提升。

第四段：情感表达的塑造。

在合唱大师的指导下，我们还学习了如何通过音乐来表达情感。音乐不仅仅是声音的组合，更是情感的传递。我们学习了如何通过发声和演唱技巧来塑造不同的情感。有时候，音乐会让我们迸发出激情和力量；有时候，音乐会带给我们温柔和感动。通过与合唱团队共同排练和表演，我对音乐的理解更加深入，并学会了如何通过声音与观众建立情感的连接。

第五段：未来的收获与展望。

通过这次合唱大师培训，我感受到了合唱艺术的博大精深。我明白了艰苦实践和不断学习的重要性。在以后的学习中，我将更加努力地完善自己的演唱技巧和音乐理论知识，以达到更高的表演水平。我也希望能够加入一个专业的合唱团队，与更多的热爱音乐的人共同成长，共同创造美妙的音乐。合唱大师培训的心得将成为我未来道路上坚实的基石，激励我不断超越自我，追求音乐梦想的更高峰。

合唱培训心得体会篇十二

在合唱培训中，我们不仅学习到了音乐知识，还增强了我们团队之间的协作和配合能力。这次培训给我留下了深刻的印象，尤其是我们的指挥老师严谨治学和严谨的教学态度，使我更深刻地认识到合唱艺术的重要性。

首先，在培训中，我们学习了一些基本的发声方法和呼吸技巧，这些都是合唱中非常重要的基础知识。同时，我们还学习了如何准确把握音准、节奏和节拍等要素，这些都是保证合唱表演质量的关键。此外，我们还在老师的指导下练习了舞台表演和排练技巧，这些都是提高合唱表演水平的重要技能。

其次，在培训过程中，我深刻体验到了团队合作的重要性。每个成员都有自己的职责和角色，只有大家协同配合，才能使整个合唱表演更加完美。在排练过程中，我学会了如何与其他成员默契配合，互相倾听、理解和支持。这种团队协作精神，不仅让我在合唱表演中更加自信，还增强了我的领导能力和组织能力。

最后，我深刻认识到合唱艺术的重要性。合唱是一种集体的艺术形式，需要所有成员共同协作才能完成。合唱不仅可以提高我们的音乐素养，还可以增强我们的团队协作能力、自信心和领导能力。通过合唱表演，我们可以感受到音乐带给我们的力量和美感，让我们更加热爱生活，热爱音乐，热爱集体。

总之，这次合唱培训给我带来了很多收获和感悟。我深刻体验到了团队协作的重要性，学会了如何与其他成员默契配合，互相倾听和理解。同时，我也认识到合唱艺术的重要性，它不仅是一种音乐形式，更是一种集体的艺术，需要我们共同协作完成。我相信，这次培训将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我更加热爱音乐，热爱集体，热爱生活。

合唱培训心得体会篇十三

为了有效落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，防止小学化，推进幼儿园课程游戏化，促进幼儿园自主游戏、区域活动和集体教学等活动的有效开展，进一步彰显自己办园的特色，市教育局组织部分幼儿园长参加了xx名园学习与专家研讨培训活动。作为高级中学附属幼儿园的园长，我有幸参加这次活动，倍感荣幸。同时，这次培训也让我对幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的开阔了视野，增长了见识，提升了理念。

为期五天的浸入式培训，主要是专家讲座、园长介绍，教师活动展示及区域环境观摩，学习名园园本课程体系基础上的日常管理经验、教学组织办法和家长工作的.有效开展，学习名园教科研的方法和思路，还与与xx专家零距离接触，聆听相关专家关于教育教学的见解，让我收获颇多，受益匪浅。

活动中，分别在xx省办园水平最高的省级机关实验幼儿园、以美术教育见长的xx市第三幼儿园、以数学教育见长的xx市中华路幼儿园、以语言教育见长的xx市珠江路小学附属幼儿园和以民间艺术教育见长的xx市梅花山庄幼儿园观摩了自主活动现场展示、区域环境教育和每所幼儿园两节名师教学活动展示，并与示范课老师进行了交流；先后聆听了xx省特级教师、省级机关实验幼儿园教研室主任、省园长培训中心讲师、xx艺术学院美术教育专业教师焦腾飞，特级教师、xx市第三幼儿园业务园长xx，特级教师、xx市中华路幼儿园园长xx，特级教师、xx市珠江路小学附属幼儿园园长xx和特级教师、xx市梅花山庄幼儿园园长xx等专家的专题报告，领略了大师级幼教工作者的风采，真正学到了不少东西，也更感觉到了幼教天地的广阔和潜在的作为。在培训期间，让我感触最深的是她们把各项活动和区域活动相结合，真正做到了活动的延伸。

为期一周的学习结束后，我进行了深刻的反思。作为一名幼儿园的园长，面对现状，深感压力巨大，感到真正搞好幼教工作还需要我们做多的努力。在今后的工作中，我要更加尽力，正视不足，创新工作，克服困难，努力让我园的各项工作向更高一层迈进。

合唱培训心得体会篇十四

合唱是一种结合多个人声和声乐技巧的音乐表演形式，具有独特的魅力和感染力。为了提高合唱团的质量和水平，我参加了一次合唱大师培训，这次经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在培训中的心得体会。

第二段：专注与投入。

在合唱大师培训中，我深刻体会到了专注与投入的重要性。大师常说：“唱歌不仅仅是操纵嗓子，更要用心去体会音乐的情感。”在合唱排练中，我们不仅要注意歌曲的技术要求，还要理解和感受其中所表达的情感。只有全身心地投入进去，才能把音乐情感传达给观众，打动他们的心灵。

第三段：团队合作。

在合唱大师培训中，我深刻领悟到了团队合作的重要性。大师强调了每个成员要有责任感，并尽力弥补整体的不足。每个人都是合唱团的一部分，只有和谐地合作，才能形成完美的音乐体验。为了更好地配合，我们不断进行排练，相互之间进行温和的沟通和互动，共同创造出令人震撼的音乐效果。

第四段：技巧。

除了专注和团队合作，合唱大师培训还注重技巧的培养。在培训中，大师教授了我们各种声乐技巧，如准确的音高控制、声音的变化和表情等。他还教导我们如何利用呼吸来支撑声音，以及如何调整发声器官的姿势，使声音更加饱满、有力。这些技巧的运用大大提高了我们的演唱水平，让合唱团的声音更加出色。

第五段：感悟与展望。

通过这次合唱大师培训，我不仅获取了丰富的音乐知识和技巧，还收获了很多思考和感动。我认识到音乐是表达情感和交流的一种强大工具，而合唱正是体现集体力量和美妙和谐的具体形式。如今，我对合唱团的发展充满期待，我希望我的付出能够激励其他团员一起努力，为观众呈现更加精彩的音乐表演。

总结：

通过这次合唱大师培训，我学到了专注与投入、团队合作以及声乐技巧等方面的知识和技能。这些都将对我今后的合唱和音乐生涯有着重要的指导意义。我深深感受到，合唱不仅仅是一个团队的集体行为，更是每个成员的心与灵的结合。我相信，在未来的合唱表演中，我将努力发挥自己的优势，为观众奉献出更加动人的音乐作品。

合唱培训心得体会篇十五

经过一次合唱培训，我深深体会到了团队合作的重要性，以及正确呼吸方法和声音调节技巧。这次培训不仅提高了我们的合唱技巧，也增强了我们的团队合作能力。

在培训过程中，我们首先由专业合唱指挥老师讲解了合唱的基本概念，包括和声、旋律、节奏等元素，以及如何通过这些元素来传达情感和营造氛围。此外，她还分享了她在合唱指挥领域多年的经验，让我们受益匪浅。

在练习过程中，我们首先进行了基本的发声训练，学习了正确的呼吸方法和声调节。这些技巧对于合唱来说非常重要，因为它们直接影响到我们的声音效果和整体和谐度。我们通过反复的练习和纠正，逐渐掌握了这些技巧。

在练习过程中，我们还需要不断地相互配合，协作完成每一个音符和节拍。这需要我们有良好的沟通和理解能力，以及高度的责任感和团队精神。我们通过不断地排练和磨合，逐渐形成了默契的团队氛围，让我们更加深入地理解了团队合作的重要性。

通过这次合唱培训，我深刻地认识到了团队合作和正确技巧的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力提高自己的合唱技巧，并积极参与团队活动，为团队的成功做出贡献。

合唱培训心得体会篇十六

学校合唱培训是指学生在学校里进行的集体合唱的培训活动。随着教育的进展和音乐教育的重视，学校合唱培训在各级各类学校中得到了广泛的开展。合唱培训不仅可以培养学生对音乐的兴趣和理解，还可以增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。我有幸参与了学校合唱培训，通过参与合唱培训，我收获了许多宝贵的体会和经验，现在进行回顾和总结。

第二段：合唱培训带来的技能提升。

在合唱培训中，我学到了很多合唱技巧和演唱技巧。比如，如何正确呼吸，如何掌握节奏，如何调整音量和音高等等。这些技巧不仅对合唱有很大帮助，也对日常生活中的发声和口齿表达有很大的提升。另外，在合唱培训中，我们还通过不断的练习和排练，提高了集体与个人的音乐感知和演唱能力。通过和其他成员的配合，我们能够更好地掌握合唱的整体感和和声感，提高了学习和合作的能力。

除了技能的提升，合唱培训还带给我深深的情感体验。在每一次合唱演唱中，我都能感受到自己与他人的心灵共鸣和情感交流。当我们一起唱出动人的歌曲时，能够感受到共同的情感和共同的目标，这种感觉非常美妙。而且，在合唱培训中，我还结识了许多志同道合的朋友，我们通过合唱精神和共同的爱好，建立起了深厚的友谊和信任。

合唱培训也给我的人生带来了深刻的启示。在合唱培训中，我学到了坚持不懈的精神和追求卓越的态度。合唱需要在充满困难和挑战的情况下坚持下去，需要付出大量的时间和精力进行日复一日的练习。而且，为了达到更好的效果，我们还需要不断地改进和完善自己的技能。这些都对我后续的学习和工作起到了积极的影响，使我更加注重细节，更加明确自己的目标，并且愿意为之付出努力。

第五段：合唱培训的对自身的影响和展望。

在合唱培训中，我发现自己的自信心得到了极大的提高。通过参与合唱培训，我不仅学会了合唱技巧，也学会了如何坦然面对观众，如何面对挑战和失败。在未来的学习生涯中，我希望能够继续保持合唱的爱好，不断提高自己的合唱水平，并且通过合唱来给别人带去快乐和欢乐。同时，我也希望将培训中学到的合作精神和团队意识运用到日常的学习和工作中，更好地与他人合作，共同进步。

总结：通过学校合唱培训，我不仅提高了自己的合唱技巧和演唱能力，还丰富了自己的情感体验和情绪表达。同时，合唱培训也给我带来了坚持不懈的精神和追求卓越的态度，这将对我的未来学习和工作产生积极的影响。回顾这段培训经历，我对合唱充满了热爱和感激，希望在将来能够继续保持这种音乐爱好，并且用自己的音乐才能和情感去感染他人，传递快乐和温暖。

合唱培训心得体会篇十七

这学期，由河西学院音乐学院合唱指挥副教授殷志华为我们进行《合唱指挥及合唱训练技巧与方法》的培训。我带着在平日在合唱排练中所遇到的问题来参加这这次合唱指挥培训，颇有启发，收获甚多，殷教授的演讲把我心中的困惑一一给解决了，真心谢谢您——殷教授！现将这次培训的笔记整理如下，希望和大家一点分享。

合唱是一门艺术，同样，合唱的训练方法与技巧同样是一门艺术，当我们手里拿到谱子，首先是要分析作品的风格，以及歌曲要表达的情感。如《欢乐的那达慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描绘的是蒙古族传统节日那达慕这个喜庆热闹的日子。所以我们根据歌曲的内容和蒙古族人民那种彪悍，豪放的人物形象去演唱该作品。

关于训练技巧与方法。

一、统一合唱的发声状态，协调合唱的基本音色。

正确的发声状态和方法，以及真声的运用。针对这首合唱作品《欢乐的那达慕》，殷教授以歌词的元音作为发声练习的音。而高声的训练，在我理解，殷教授应该是根据作品《欢乐的那达慕》低音、高音所出现的和弦以固定调（7357）来设计练习曲的音。高音的的训练以假声的基础上，运用头腔像皮球突然被扎破的感觉而快速爆发出来。然而通过这种过度的方法训练真假声的转换很自然的就解决了。在唱高音发声练习的时候，我常常以几个短的跳音做铺垫，然后再发一个长音，来训练高音，这样效果也相当不错。

二、用正确的演唱方式演表现合唱。

在合唱进行中各声部的相互关系不是孤立和绝对的,队员要正确处理好音量与作品的关系、速度与作品的关系以及音色与作品的关系。该连要连,该断要断,该强要强,作品中要有对比，殷教授针对《欢乐的那达慕》特别指出要注意八分音符连线的演唱技巧，千万不要误唱为跳音以及正确处理好演唱过程中音量、音色和音准的相互关系。

三、指挥在合唱中的运用。

指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，也是合唱队声音艺术表现的再创造者，同时他又是一个表演者。指挥要根据作品的语气速度、力度和内涵的对比，简洁而准确地去设计每个动作，做到动作的大小适度。指挥在对作品中的各种收拍、起拍、换气点和呼吸点做到准确，殷教授特别指出指挥中预示拍的重要性，在单声部中，指挥往往是根据歌曲所表达的情绪指挥，而在演唱多声部中，指挥往往是一个只手跟着主旋律走，另一只手打拍。但指挥的技巧更多的是需要我们去实践，总结经验，设计好每个指挥动作，加强指挥动作的协调性，记得苏指说过，指挥要对着镜子来训练。

四、和声的训练技巧。

和声的训练的问题对童声合唱来说也许是一个比较常见的问题，它是一个需要时间慢慢磨合的过程，殷教授在练声环节就已经给学生灌输了和声的概念，她根据歌曲的调性和歌曲的和声效果设计练声曲，首先分声部，用长音唱，慢慢磨合，加深学生对和声、和弦的声音效果。

这学期我参加了教育局组织的小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

最近一段时间，有幸参加了县小学音乐教师培训。至此，我已经参加过许多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有一定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。

本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是知识的扩展，精神层面的培养。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，因此小学的音乐教育尤其重要。要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

通过这次培训，我对音乐教学有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。同时从一线教师的经验介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的认识。

我相信，在自己的努力工作下，今后的音乐教学一定会更上一层楼。

合唱培训心得体会篇十八

第一段：培训开始的激动与期待（200字）。

在学校合唱培训开始之前，我一直对此充满了憧憬和期待。合唱是一种能够将众多声音融合在一起，传达出最美妙旋律的艺术形式。我希望通过参加合唱培训，能够提升自己的歌唱技巧，锻炼音乐感知能力，同时也能结识一些志同道合的朋友，共同追逐音乐的梦想。

第二段：培训内容与收获（300字）。

在合唱培训的过程中，我学到了很多关于合唱的基本知识和技巧。我们接触到了合唱的音准、节奏、和声等方面的基础要素，并通过反复的练习和指导不断提升。每一次的练习，都有老师用各种方法指导我们，让我们更好地理解音乐，掌握歌曲的表达和演唱技巧。此外，合唱还需要团队配合，培养了我们的耐心与合作精神。我学到的不仅仅是音乐技巧，更是团队合作和领导力。

第三段：培训过程中的困难与克服（300字）。

在学习的过程中，我遇到了很多困难。有时候我对音准掌握得不够准确，有时候我对节奏的把握也不够精准，这些都是制约我提高的关键因素。但是，由于老师的耐心指导和同学们的相互鼓励，我渐渐找到了解决问题的方法。我开始更加仔细地学习每一个音符，用心体会音乐的情感，同时也向同学请教并取经，不断改进自己的演唱技巧。虽然过程中充满了挑战和困难，但我也因此获得了更多的进步和成长。

第四段：培训中带来的收益与启示（200字）。

通过参加合唱培训，我不仅仅获得了歌唱的技能，更加增进了对音乐的了解和感悟。我发现音乐不仅仅是一种艺术表演，更是一种心灵的沟通，它能够带给人们情感的共鸣和力量的激发。而且，在与同学们密切合作的过程中，我也加深了对团队协作的认识。只有在团结合作的氛围中，我们才能充分发挥自己的潜力，取得更好的表现。合唱培训不仅仅是一种学习，更是一次成长的旅程。

第五段：培训结束的回顾与展望（200字）。

合唱培训接近尾声，回顾这段时间的学习与成长，我感到非常满足和幸福。不仅学到了更多的音乐知识和技能，还结交了许多好朋友，共同度过了难忘的合唱之旅。在今后的学习和生活中，我将继续保持对音乐的热爱和追求，继续用声音传递自己的情感和希望。我相信，通过持续的努力和坚持，我能够成为一名更出色的合唱者，为他人带来更多美好的音乐体验。

总结：通过学校合唱培训，我获得了许多宝贵的经验和感悟。我学到了音乐的基本知识和技巧，体会到了合唱的魅力和团队合作的重要性。更重要的是，我找到了一个真正喜欢的事物，并为之努力奋斗，这将使我的人生更加丰富多彩。学校合唱培训不仅是提高歌唱水平的途径，更是培养情感和人际关系的平台。感谢这段宝贵的经历，它将伴随我一生。

合唱培训心得体会篇十九

音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。

一、合唱中的种种概念问题:。

1.在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。

2.知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。

3.合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。

4.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。

二、新歌的处理及表现。

1.合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。

2.根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。

3.歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。

4.歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。

指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。

指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。

作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。

而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。