教师个人心得体会(模板15篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

教师个人心得体会篇一

近期，县教育局以改革创新为动力，以完善机制为保障，坚持问题导向，重点突破，着力推动五项改革，加快彬县教育追赶超越步伐。作为一名教师我深刻认识到，学习贯彻讲话，要进一步坚定信心、明确方向，理清思路追赶超越。

一、教师要树立并不断提升自己的职业理想。

理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。古人云：“取之乎上，得之乎中；取之乎中，得之乎下；取之乎下，则无所得也。”作为教师，应树立远大的理想并将其不断提升。教师要结合自身学科的特点，联系实际，学习《新课程标准》，树立新的教学理念，确定目标。学科知识应该达到什么标准，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。

二、教师要不断提高师德修养，爱护学生、热爱教育事业爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

三、正视压力，不断探索，悦纳任务。

优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来。

的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，以积极饱满的热情的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己子啊愉悦的氛围工作着，收获着，快乐着！积极的心态是人生的一种宝贵财富。

四、不断学习，勤奋进取。

教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。追求新的知识、方法和理念是教师成长的必由之路。

教育科学研究是一名优秀教师的必备素质。只有善于分析自己的工作，研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。

五、大胆实践、勇于创新。

教师的战场和舞台是课堂，教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在不断的追赶超越实践中，将全新教育理念融入课堂教学中，才能提高教学质量。

三尺讲台，就是我们教师一生的大舞台！是一片育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为教师，让我们学会奉献，去追求和享受我们独特的充实与快乐！

教师个人心得体会篇二

目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此，教师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。

做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。

因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围。

教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。

有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业有其苦，但更多的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。

不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上。

教师个人心得体会篇三

作为一名教师，我相信每个人在刚开始从事这个职业的时候都会有很多疑虑和不安。即便是在职多年之后，我也会时不时地反思自己的教学方式和效果。但是，随着经验的积累和思考的深入，我发现了许多有助于提高个人教学水平的技巧和秘诀，这些经验也成为了我的心得体会。

第二段：高效沟通。

一个优秀的教师必须学会与学生、家长以及同事之间进行高效沟通。首先，积极地听取他人的意见、反馈和意见，让学生和家长感受到我们的关注和尊重。其次，我们需要遵循交流的基本原则，如使用简单明了的语言、根据对方能力调整语气和表达方式等。最后，时刻保持沟通的开放性和透明度，确保学生、家长和同事能够更好地理解我们的教育愿景和理念。

第三段：个性化教育。

每个学生都有自己的特点和需求，因此，我们需要通过个性化教育的方式来满足他们各自的学习需求。首先，我们需要注意到学生的学习风格和能力水平，采用不同的教学方式以确保他们能够充分理解和吸收知识。其次，我们还需要关注学生的兴趣爱好，将这些因素融入到我们的教学计划中，让学生更加积极地参与到课堂中来。

第四段：持续学习。

作为一名教师，我们需要持续地学习和不断地提升自己的专业水平。无论是参加学术会议、阅读专业书籍、听取同事的建议，还是亲身体验新的教学方式，都能够让我们更好地了解教育行业的新趋势和最新理念。此外，与其他教育工作者不断交流也可以培养我们的思维和创造力。

第五段：定期评估。

最后，我们需要定期地对自己的教学方式和效果进行评估。这不仅有助于发现自己的弱点和不足，还能够提供改善的方向和目标。我们可以通过评估表、学生反馈、同事的观察等方式来进行评估，以不断地改进自己的教学水平和效果。

结论：

在个人的教学经验和思考中，我发现以上五个方面对于提高教学水平和提供更好的教学体验都非常关键。不断地与学生、家长和同事沟通，着重推进个性化教育，独立不断地学习、评估自己，这些过程需要时间和经验的积累，但只有它们才能确保我们成为无愧于为学生服务的优秀教师。

教师个人心得体会篇四

作为一名教师，持续的个人教师培训是必不可少的。个人教师培训能够帮助教师提升专业能力，适应教育新动向，提供更好的教学质量。在我参加的个人教师培训中，我收获了很多，并且对自己的教学工作有了更深层次的认识。以下是我在个人教师培训中的心得体会。

首先，个人教师培训提供了不同的教学方法和策略。在培训中，我们接触到了各种新颖的教学方法和策略，这些方法和策略能够帮助我们提高教学效果。例如，在一次培训中，我们学习了一种名为“多元智能教学法”的教学策略。通过了解学生的不同智能类型，根据他们的优势来设计教学活动，动态激发学生的学习兴趣和学习动力，使学习更加有趣和有效。通过运用这些新颖的教学方法和策略，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和学习成果。

其次，个人教师培训加强了与同行的交流与合作。在培训中，我们与来自不同学校和地区的教师进行了交流和合作。通过与他们分享教学经验和教学资源，我们互相促进和学习。在一次培训中，我遇到了一个来自一所中学的数学教师。他在教学中有着丰富的经验，他分享了他的一些教学心得和教学资源。我从他那里学到了很多，比如如何激发学生对数学的兴趣，如何解决学生的学习难题等。通过与同行的交流和合作，我进一步提高了自己的教学水平。

再次，个人教师培训提供了进修学习的机会。在培训中，我们不断学习和吸收最新的教育理论和研究成果。通过研究和学习这些最新的理论和成果，我们能够及时了解到教育领域的新动向，并将其运用到我们的教学中。例如，最近我参加了一场关于创新教学的培训。在培训中，我们学习了很多创新教学的理念和方法，如项目制学习、合作学习、探究学习等。通过学习这些创新教学方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神和创新意识。

此外，个人教师培训也帮助我不断反思和改进自己的教学方法。在培训中，我们进行了一些反思和讨论的活动，这些活动帮助我们审视自己的教学方法和效果。通过反思和讨论，我发现了自己在教学中的一些不足和问题，比如对学生的关心不够、教学资源的利用不充分等。我意识到这些问题会影响学生的学习效果和兴趣。因此，我开始尝试改进我的教学方法，如增加与学生的互动，提供更多的实践机会等。通过个人教师培训的反思和改进，我能够不断提高自己的教学质量。

综上所述，个人教师培训是非常重要的，它可以帮助教师提升专业能力，适应教育新动向，提供更好的教学质量。通过个人教师培训，我学到了不同的教学方法和策略，加强了与同行的交流与合作，有了进修学习的机会，并且不断反思和改进自己的教学方法。希望我能够不断参加个人教师培训，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

教师个人心得体会篇五

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。

通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。

二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的`，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。

教师个人心得体会篇六

教师个人心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师个人心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教师个人心得体会优秀8篇】，供你选择借鉴。

我作为学校的工会主席，对学校的党务工作和行政工作起到一个督促和监督的作用，在廉洁自律方面带个好头。

要求带头接受监督，要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。作为领导干部，手中拥有一定的权力，求你办事的人也多，遇到的诱惑和考验也多，无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守，千万不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正确对待接受党组织和群众的监督，勇于接受群众的监督。党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是职位高权力大的干部，越要自觉监督，任何人都没有不受监督的特权。这些年我们党制定了一系列反腐倡廉的规章制度，包括各项监督制度，一定要很好地贯彻落实，真正做到领导人员的权力行使到哪里，党组织的监督就实行到哪里。要进一步拓宽民主监督渠道，充分发挥各种监督的作用。各级领导干部要在接受监督上带个好头。

学校也是这样，反腐倡廉不仅仅是政府的事，学校也一样行政要带头遵守党的政治纪律。全体教职员工都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上校长保持一致，保证学校的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同学校的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。要认真贯彻落实学校的所有规章制度的落实上狠下功夫，做一个正直的人，做一个真正的人民教师。

在这学期我担任七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学经验不足，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。

一、教学计划。

七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。

二、教学成绩。

在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。

三、存在的问题。

虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍然是一个问题，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。

四、改进的措施。

只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。

参加《数学广角专题教研活动》的感悟回顾教师们的优秀课堂，不由得佩服她们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。同时老师们都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。听后，我的感概不断：

首先：利用情景导入新知，激发兴趣。如：郭老师用“_挑战者号失事”作为引入，通过课件这样一段动态的影像资料导入，一下子吸引了学生的注意力，在给眼睛和心灵极大震撼的同时，让学生了解事故的原因是由一个不合格的零件造成的，不但让学生从血的教训中，懂得了次品的危害，而且了领悟到严格检验的必要性，同时把人文教育渗透在教学情景中。又如：刘逸老师用成语“一刀两断”的图解法来探讨中，理解间隔与间隔数之间的关系;还有郝玉梅老师用学生们最为熟悉的小手来充分理解间隔与间隔数的关系;将抽象的数学问题演变成生活中的常见事物，将抽象的问题更加的形象化，加深了学生的理解。

其次：各位老师扎实的基本功游刃于课堂，同时具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。

还有：在教学新知时采用让学生自主探究的方式，如：刘逸老师在教学《植树问题》的间隔与间隔数之间的关系时。先让学生自己试着画画看、摆摆看、栽栽看，再由学生演示，让所有的学生都能参与进来。更重要的是在学生们动手操作之前，有一个猜想的过程。因为做一件事情，有准备和没准备效果是不一样的。当你心里有了一定的想法之后，再去实践，可能成功或者发现问题的几率就会高很多。同时：更加注重学生的数学思维的培养。郭学彦老师在学习新课之前说了一句格言:”天下难事必作于易，天下大事必作于细。”遇到难事要从简单做起，成大事要从细节着手。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。可以毫不夸张的说，现在的社会已经到细节致胜的时代。会做事，注重细节将是学生将来进入竞争激烈社会的必备法宝。更重要的是：教师在帮助学生尝试解决实际问题时，更加注重寻找策略。

郭学彦老师在解决9瓶口香糖中有一个次品(次品轻一些)时，用天平称，至少称几次就一定能找到这个次品的问题时，郭学彦老师首先通过让学生自己动手操作，尝试称出从9瓶中找出次品的方法，以及发现方法：平均分成3份去称，保证能找出次品所需的次数最少。在小组汇报时，老师将学生的操作过程用列表板书，使学生进一步理解并初步掌握这种分析方法。利用板书引导学生得出规律：待测物品数量为3的倍数时，只有平均分成3份称才能保证找到次品的次数最少，其它任何一种分法都比它多。接着用12去验证发现的规律的正确性。最后运用规律解决27、81瓶…中去找次品，让学生感悟这里其实有规律可寻。学生通过对比，自悟出找次品的方案，使求知成为学生自觉的追求，促使学生对学习产生了强烈的需求，突破了教学的重难点，培养了学生的解决问题的能力。

总之，庆幸自己可以有机会参加这次的外出学习的活动，在兴奋与感动之中深深体会到这次经历是何等的珍贵与丰富，令我受益终生。同时更加让我看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。

纵观目前的教师队伍状况，普遍存在观念陈旧、知识滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不平等一系列不正常现象，这种素质缺陷不仅与当前提倡的素质教育形势不相适应，甚至还阻碍了我国基础教育的健康发展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决公务员之家，全国公务员共同天地的一大弊端。

我从1985年开始教学工作，教过很多届学生，虽然人上一百，形形色色，但作为学生而言，其目的只有一个，即期望通过在中学的学习深造，掌握适应现代社会发展的基本知识和技能。通过与学生的接触和调查，我发现他们对许多教师的教学作风和能力不甚满意，甚至对高职称教师或名师亦不例外。在许多实行教师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校，教师的淘汰率相当高。这说明当代中学生对中学教师的期望值是相当高的。

那么，处在世纪之交的当代中国基础教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。

在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。培养学生健康的心理是教师的职责。

现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生刚进中学就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。最近在中学部分学生进行的心理测试，结果令人吃惊，“骄子”们很多都存在着不同程度的心理障碍。作为一名教师，我们确实感到惋惜，同时也让我们认识到关心学生心理比关心他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，现在的中学生有更多的机会和手段接触社会，但有的同学在一些不良思想的影响，公务员之家，全国公务员共同天地会做出一些幼稚的、偏激的行为，就拿最近发生较多的“网恋”而言吧，网络时代的到来为学生们开辟了了解世界的新的手段，但有些人利用网络的神秘，搞起了“网恋”，网上经历了虚无漂渺的爱情之后，学生沉浸在不切实际的幻想之中，让一些心怀不轨的人钻了空子，借助“网恋”欺骗感情和金钱，有时同学甚至梦想寻找网友，放弃学业，让家人、老师痛心不已，等到恍然大悟之时，不可挽回的大错已铸成，只能做为“血的教训”，“网上恋爱”现在已经成为了一个社会问题。作为直接与学生面对的老师，我们现在所做的学生工作应更加细致，多深入同学当中了解同学们的心理，用一种平等的口吻和他们交谈，作为年轻教师而言，我们认为这也许正是我们的一个优势，我们与学生年龄差距不大，有时候同学也愿意把我们当成他们的朋友，向我们倾诉，我们也不会用一些大道理去压他们，用年轻人的视角，用我们的经历、教训拿出来与他们共享，可能在谈笑中，他们也接受一些正确思想的引导，或者当他们遇到了心事，也愿意和老师共同商讨了，也许现在我们更需要平等的教育，这可以避免许多不该发生的事故。

教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

一、思想工作方面。

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面。

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

3月10日，我校组织全体教师认真学习了违反中央八项规定精神典型案件通报材料，以及中纪委通报查处违反中央“八项规定”精神的典型案例。通过认真学习我深刻认识到贯彻落实党中央八项规定的重要性和紧迫性。作为一名基层党员干部理当时刻比照党章，对照中央政治局会议做出的“八项规定”，想一想，自身思想是否有偏差、工作是否有疏漏、服务群众是否到家、作风是否有不足，时刻认清自己的身份，考虑群众的感受，珍惜自己的名誉，努力做思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、行动务实、敢于负责的力行者。做教学工作的带头人、做精通业务的明白人，做服务教师的热心人，做善于协调的精明人。

常怀不足，常思己过，作为基层党员干部的我要通过不断的学习和自省，发现自身不足和缺点，不断调整、提升、完善自我，在日常的工作中按照八项规定的精神严格要求自己。

一、厉行勤俭节约。

1、日常工作中厉行节俭，从珍惜一笔一纸的细节做起，勿以善小而不为。

2、各班要勤俭用电用水，及时关灯和水龙头，打印室要加强管理，勤俭纸张等。

3、严禁公款吃喝、娱乐，不在单位报销审批流程完成前动用任何费用。

二、轻车简从，简化接待。

1、严格执行学校招待报销申请、报销流程，并遵守招待费和招待费数量标准;。

2、严格控制出差人员、时间，禁止出差期间旅游、娱乐等行为。

三、改进会风、文风。

1、切实改进会风，开会要简短精炼，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

2、在撰写各种计划、总结、体会、教育信息时，要少讲谎话、空话、套话，简短务实求真。

再次重温《给教师的一百条建议》，从另一面深得体会：我们要做一个善于反省的人。

我认为，其实，我们并不是不在学习，在每天的工作中肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要学会反思，即从反思入手进行教育教学研究。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长。

从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思是一种自主学习。反思强调“学以致用，学用结合”。

教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，给了我很大的影响，从学生中来，到学生中去，学生永远都是我们人生舞台中最重要的主角!

时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的“立德树人师德师风”的动员大会，深有体会。我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象——学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。

一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。

二、终身学习，不断进取是师德的升华。

如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。

三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

四、培养师德，应加强修养。

按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。

总之，作为一名教育工作者，通过学习，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。

教师个人心得体会篇七

教育是推动社会发展和个人成长的重要环节，而教师则是教育的中坚力量。作为一名个人教师，在这个角色中，我不仅担负着灌输知识的责任，更肩负起培养学生综合素质和人格发展的使命。多年来，我积累了许多宝贵的教育心得和体会。在今天，我将分享一些关于个人教师教育的心得体会。

首先，我深刻体会到教师教育需要激发学生的兴趣和主动性。在过去的教育过程中，我发现只有教师充分了解学生的需求和兴趣，才能更好地激发学生的学习热情。例如，在一节英语课上，我给学生们带来了一个有趣的英语竞赛活动。通过设置团队比赛和奖励机制，我成功地激励了学生们的参与热情。他们在竞赛中尽情施展才能，同时也积极参与到集体的合作中。通过这样的教学方式，学生们不仅学会了知识，还培养了团队合作和交流的能力。

其次，我认为个人教师教育需要关注学生的个体差异和尊重他们的发展规律。每个学生都有自己的成长步伐和学习方式，不能一刀切地要求所有学生按照同一标准来学习。作为一名教师，我必须了解每个学生的特点，设定适当的学习目标和教学方法。例如，有些学生学习能力较强，可以更快地掌握知识。而对于学习能力相对较弱的学生，我会采取更多的辅导和帮助，以确保他们的学习进步。通过这样的个别化教学，我发现学生的学习效果明显提升，同时也增强了他们的自信心和学习动力。

第三，个人教师教育需要注重培养学生的创新能力和实践能力。现在的社会发展迅速，知识更新换代的速度也越来越快。因此，我们的教育要适应这样的变化，培养学生的创新思维和实践能力。在我的教学过程中，我注重培养学生的创造力和实践能力。例如，在数学课上，我鼓励学生提出不同的解题方法和思路，让他们在实践中发现问题并进行探索。同时，我也提供了大量的实际应用案例和实验机会，让学生能够将所学的知识和技能应用到实际生活中。通过这样的教学方法，学生们不仅提升了解决问题的能力，还培养了独立思考和创新的能力。

另外，个人教师教育还需要适应信息化和科技化的要求。现在的教学环境中，科技的应用已经渗透到了各个学科和教育领域。作为一名教师，我必须积极适应这样的变化，利用科技手段提高教学效果。例如，在英语教学中，我经常使用多媒体教学工具和在线资源，使学习更加生动和丰富。同时，我还鼓励学生使用电子课本和在线学习平台，提供更多的学习资源和交流机会。通过这样的信息化教学，不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还能够开拓学生的学习渠道，加强与学生的互动和互动。

总结起来，作为一名个人教师，我认为教育需要激发学生的兴趣和主动性，关注学生的个体差异和尊重他们的发展规律，培养学生的创新能力和实践能力，适应信息化和科技化的要求。通过实践和反思，我不断地提高自己的教学水平和方法论，为学生提供更优质的教育服务。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的教育理念和教学实践，为教育事业做出更大的贡献。

教师个人心得体会篇八

豆豆和周周因为豆豆不小心踹到周周发生的纠纷。周周说她要“大发雷霆”。马老师很尊重孩子，等到孩子愿意解决问题时才和孩子们一起解决问题。马老师用了很巧妙的方法，让孩子表演“大发雷霆”，孩子们表演是很高兴，很自然的和好了。

马老师并没有对孩子进行说教，因为单纯的说教是没有意义的。对待孩子之间的纠纷，作为老师，我们不要随意当“裁判”，而是应该引导幼儿认识“好朋友应该在一起”。帮助孩子寻找解决问题的方法，选择孩子可以接受的方法。遇到纠纷时，像马老师那样，让孩子自然地面对纠纷。

于是就吵起来。对待这样的纠纷可以尝试让孩子自己解决，我们要大胆的放手并鼓励幼儿自己想办法解决，引导幼儿自己跟他协商，不行再请大人帮忙。

孩子之间的纠纷，是成长过程中的一种必然，孩子从纠纷中学习。我们要正确引导孩子，凡是都要采取积极友善的态度。

教师个人心得体会篇九

作为一名教师，不仅需要具备扎实的学科知识和教学技巧，还需要时刻保持学习的态度，以不断提升自己的职业素养。个人教师培训正是为了满足这一需求而开展的一项活动。在职业生涯的不同阶段，个人教师培训都扮演着重要的角色，它帮助教师更新教育观念、拓宽教学方法，同时也为教师提供了一个互相交流学习的平台。在这篇文章中，将分享我参与个人教师培训的心得体会，探讨其对我个人教育教学工作的积极影响。

第二段：培训经历的激发效应。

在我参与个人教师培训的过程中，我感受到了培训经历对我个人教育教学工作的激发效应。通过和其他教师的交流和互动，我了解到了不同的教学方法和经验，并且得到了一些建设性的反馈。这些交流和反馈让我对自己的教学方法进行了深思，发现了不足之处并加以改进。此外，培训还帮助我拓宽了视野，了解了最新的教育理论和方法，提高了我的教学水平。这些经历激发了我的热情，让我在接下来的工作中更加积极主动，勇于尝试和创新。

第三段：与他人的合作与学习。

个人教师培训也为我提供了一个与他人合作学习的机会。在培训中，我结识了许多来自不同学校的教育者，他们有着丰富的教学经验和独特的教育理念。与他们交流，在互相启发中共同成长。通过合作学习，我学会了从不同的视角看待问题，从而拓宽了自己的思维。个人教师培训还为我提供了机会与优秀的导师交流，得到他们的指导和支持。这些合作与学习的经历不仅提升了我的专业能力，也为我搭建了与同行交流的平台，让我在教育教学工作中感受到更多的支持和理解。

第四段：提升自我反思能力。

在个人教师培训中，一项重要的经验是培养了我对自己的反思能力。在培训中，我学会了关注自身的教学效果，并进行及时的评估和反思。通过反思，我能够发现自己的不足和改进方向，从而提升教育教学的质量。通过提升反思能力，我更好地规划和设计我的教学活动，使学生能够更好地参与其中，提高他们的学习效果。这种反思能力成为了我教育教学工作的重要组成部分，让我能够不断地提升自己。

个人教师培训对我个人教育教学工作的影响是积极而深远的。培训经历激发了我的学习热情，让我对教学充满了新的想法和创新。通过与他人的合作学习，我不仅丰富了自己的教学理念，还拓宽了自己的思维。同时，培养了自我反思能力，让我可以不断提升教育教学的质量。个人教师培训成为了我职业发展中的一片“绿洲”，让我坚持不断学习、不断进步。这种积极的培训经历对我个人教育教学工作的发展具有重要的推动作用，使我成为了一名更加优秀的教师。

教师个人心得体会篇十

12月24日这一天，我成为“唐氏儿”清清的专职教师。当奶奶搀扶着清清，把他领到我面前，面对孩子呆滞的目光和带有明显“唐氏儿”特征的脸庞时，一种爱怜在我心中油然而生。

摸索中前行

据奶奶描述，清清会走路，会和人打招呼，会一些简单的技能。可是真正接触下来，我发现事实并非如此。4岁半的他，犹如刚学说话的婴儿，只会发单音节，手上也没力气，喝水时连水杯都端不住，需要人搀扶才会用脚尖踮着走路。这让拥有20多年教龄的我一下子懵了。没有可借鉴的经验，没有外援，我翻阅了很多与“唐氏儿”有关的资料文献，并保持着记录清清生活细节的习惯，摸索着一个又一个适合清清的教育方式。

我从“贴身保姆”做起。教清清喊“尹老师”的时候，一遍不行两遍，两遍不行三遍……不厌其烦，他却依然含糊不清地喊“尹×师”。就在我快要绝望的时候，奇迹发生了。有一天早上，清清去上厕所，我紧紧跟在身边保护他。只见他一边嘘嘘，一边笑眯眯地抬头看着我。等他嘘嘘完了，我蹲着帮他提了提裤子，突然，清清小手搭在我胸口，喊了一声“尹老师”。声音不大，但对我来说却犹如天籁，我激动地抱住清清，让他再喊一声。清清又大声地喊了一声“尹老师”，脸上的笑容愈发地灿烂。

课题研究助力融合教育

1月下旬，江苏省学前融合教育研究小组，在我园组织学前融合教育沙龙学习。这是我第一次听到“融合教育”这个名词。在各级专家的帮助和领导的支持下，我们成立了“十四所幼儿园唐氏儿学前融合教育研究”小组，“唐氏儿学前融合教育的个案研究”也获得省级课题立项。为了提高研究的效果，我们还邀请了清清的爸爸当编外研究组员，将幼儿园中尝试有效的教育方法在家里运用，并将效果及时反馈给我们。

研究任何事物，资料收集整理都不可或缺。从接手清清的第一天，我就有一个习惯，随时抓拍清清的各种照片。我参照陈鹤琴给自己孩子记录的日记模式，为清清创建了《幼儿园融合教育图文集》，并在观察的基础上，根据实际情况自编了唐氏儿学前融合教育课程教材。每次组织教育活动前，我都认真备课，制定出清清和普通幼儿的教学活动目标。在集体活动中，充分运用多种教育策略和教育形式，使教育活动既能符合普通幼儿发展的需要，又能让清清在原有的基础上有所提高。教育活动结束后，我会在第一时间分析影像视频资料，来评估课程实施的效果。

给予特别支持

当清清逐渐适应幼儿园生活后，我引导清清参加班级集体活动，鼓励孩子们和清清交朋友。平时其他教师开展教育活动，我会提醒这位教师让清清回答一些简单的问题，而有一定难度的问题，则引导清清注意倾听同伴的回答，并让清清重复表达。

为了让孩子们能接纳长相特别的清清，我组织了一次“拥抱清清”活动，让清清体会到孩子们对他的友爱，也让孩子们学习表达爱意和关心。渐渐地，孩子们和清清相处得越来越融洽。清清有了好朋友阿奇和小宇，我有意识地经常表扬阿奇和小宇，常常用“阿奇老师”和“小宇老师”来称呼他们，这让两个孩子特别高兴，干什么都有劲儿，在班上的人气旺极了。孩子们慢慢被带动起来，每一个孩子都想当清清的小老师。于是，我趁热打铁，依次设计了“转组小老师”、“指定小老师”、“爱心小老师”活动，推进孩子们和清清之间生生互动的融合教育。

尝试了一段时间之后，我发现清清对音乐活动和社会活动非常感兴趣，孩子们也觉得和清清在一起挺有趣，“小老师”当得一板一眼。但是我渐渐感觉到，有些融合活动会出现普通孩子“吃不饱”、清清却觉得难度高的情况。尤其是数学活动，清清对数字认识模糊，使我无法将活动流畅地进行下去。再次请教专家之后，我调整教育目标，从加强清清的技能培养着手，为他将来踏入社会打基础。

时间过得很快，清清从中班升入了大班。他现在已经是园里的小名人了，人人都认识他、爱护他。他的快乐显而易见，他的进步有目共睹。随着对“唐氏儿学前融合教育”研究的深入，我深深感受到，融合教育不是让融合的孩子随班“混”读或只随不读，而是教师在进行融合集体教育活动时，不仅要面向全体幼儿，更要兼顾特殊幼儿的个别辅导。

教师个人心得体会篇十一

第一段：引言（120字）。

作为一名教师，我始终认为教育是一项伟大而令人满足的事业。数年的教育经历让我深知教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导和培养学生的全面发展。通过不断的教育实践和反思，我积累了一些个人的教育心得和体会，让我更加深刻地理解了作为一名教师的责任和使命。

第二段：关注学生个体差异（240字）。

在教学过程中，我始终关注学生的个体差异。每个学生都是独一无二的个体，有着不同的背景、兴趣和能力。因此，我不仅仅把学生视为学习的对象，更是了解他们的需求和潜力。我会尽可能提供个性化的教学策略，让每个学生都能够从中受益。例如，对于学习困难的学生，我会耐心引导和解释，提供更多的练习机会；对于优秀的学生，我会提供更高层次的挑战，让他们能够充分发挥自己的才能。通过关注学生个体差异，我发现每个学生都有其独特的潜力和价值，这也进一步激励着我为了他们的学习进步而努力。

第三段：积极引导学生的自主学习（240字）。

除了关注学生个体差异之外，我也非常注重培养学生的自主学习能力。作为一名教师，我认为自主学习是学生终身学习的核心能力之一。因此，我尝试将学生从被动的接受者转变为主动的学习者。我鼓励他们提出问题、发表观点，并培养他们的自学能力和自我反思能力。通过学生的积极参与和主动思考，他们能够更好地理解和掌握知识，也能更好地应对未知和挑战。这种积极的学习态度和行为不仅有助于学生的个人发展，也让我感到满足和骄傲。

第四段：合作与创新（240字）。

教育是一个不断发展和变革的领域，作为一名教师，我也需要不断学习和创新。在与同事的合作中，我不断吸取他们的经验和教育理念，并与他们分享我的想法和经验。这种合作和分享的过程不仅丰富了我的教学资源，也拓宽了我的教育思路。同时，我也鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论、项目研究等方式，培养他们的团队合作和沟通能力。除了合作，创新也是我教育实践的重要组成部分。在教学中，我尝试采用多种教学方法和手段，如使用多媒体教学、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

第五段：教育的意义和未来（360字）。

通过多年的教育实践，我越来越深刻地理解到教育的意义和未来。教育不仅仅关乎知识的传授，更关乎学生个体的全面发展和社会的进步。在这个信息快速传播和知识爆炸的时代，教育的角色尤为重要。作为一名教师，我希望能够继续努力，为学生提供更好的教育环境和教学资源，激发他们的学习潜力，培养他们的创新精神和社会责任感。同时，我也希望通过自己不断学习和反思，提升自己的教育水平和专业素养，为教育事业做出更大的贡献。

总结（120字）。

个人教师教育心得和体会是通过多年的教育实践和思考积累而成的。关注学生个体差异，积极引导学生的自主学习，与同事合作创新，以及对教育的意义和未来的思考，这些都是我作为一名教师的重要经验和体会。通过不断的努力和探索，我相信自己能够成为一名更出色的教师，为学生和社会做出更大的贡献。

教师个人心得体会篇十二

通过xx年7月24日的培训和个人导课展示，专家对我提出的意见，使我认识到：上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。要善于引导学生自己去学，真正成为课堂的主人。

当前，课改浪潮汹涌磅礴，教学方法五彩纷呈，使得有些教师茫茫然，惶惶然，举手投足不知所措，听了专家的报告，顿觉有晃然大悟之感：先学一家，融汇白家，发展创新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一语道的，教学切不可赶时髦，摆花架子，盲目追随，死板硬套，而应该因人而异。每个人的性格、阅历、见识、语言表达、现代技术应用能力不尽相同，若套用同一模式，势必洋相百出，不成体统。

教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

几位专家的人品、学识、阅历、思想深深地感染了我。这次培训，使我受益匪浅，茅塞顿开。

我们要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在您的脸上！我们要善待学生，尊重生命。要善于引导，能理解、宽容。

通过这次培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

新课程改革后，教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席；由知识的灌输者转向人格培育者；从单向传递者转向多向对话交往者；由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为开发者.

教师必须要更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。

新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

教师个人心得体会篇十三

个人诵读教师心得体会是一篇关于自己作为一名诵读教师的一些心得和思考的文章。作为一名诵读教师，我从教多年，深感诵读对于学生素质的培养具有重要意义。通过诵读，学生不仅能提高语言表达能力，还能培养孩子的审美情趣和个人修养。接下来，我将通过几个方面阐述个人的心得和体会。

二、培养学生语言表达能力的重要性。

诵读作为一种语言形式，可以培养学生良好的语言表达能力。在诵读中，学生需要通过准确吐词、抑扬顿挫等技巧来表达文本。这可以帮助学生提高发音准确度和语音语调的表达能力。此外，诵读还能促进学生口语表达能力的提高，使学生能够自信地面对大众演讲或参与各种口语交流活动。因此，作为一名诵读教师，我认为培养学生语言表达能力是十分重要的。

三、培养学生审美情趣的重要性。

诵读不仅能培养学生的语言表达能力，还能培养学生的审美情趣。通过朗读优秀文学作品，引导学生欣赏美妙的语言、情感、意境，激发学生对文学的热情。同时，通过诵读不同类型的作品，学生可以在欣赏的过程中提高对不同文体和文化的理解和鉴赏能力。这对于拓宽学生的视野、提高学生的人文素养具有重要意义。因此，作为一名诵读教师，我努力培养学生的审美情趣。

四、培养学生个人修养的重要性。

诵读还能帮助学生培养个人修养。在朗读过程中，学生需要学会运用适当的语音语调、合理的情感表达，这都需要一定的修养。通过练习诵读，学生可以锻炼自己的气质和修养，提高自身的素质。诵读时还需要学生进行良好的身体协调和姿势调整，在这个过程中，学生能够进一步锤炼自身的形体修养。因此，作为一名诵读教师，我注重培养学生的个人修养。

五、结语。

通过对个人诵读教师心得的阐述，我深感诵读对学生的重要性。诵读不仅能够培养学生的语言表达能力，还能提高学生的审美情趣和个人修养。作为一名诵读教师，我将继续坚持教学理念，注重学生的语言表达训练、培养学生的审美情趣和个人修养，为学生的全面发展贡献自己的力量。希望诵读能够在学生的心中扎下深深的根，成为他们一生受益的财富。

教师个人心得体会篇十四

光阴似箭，转眼间我来到__这个温暖的大家庭已经两个月有余了。而经过这两个月的生活和工作，让我感触颇多也获益匪浅。__是我的母校，但是这一次我以一种新的身份重新认识和感受她的温暖与魅力。来__工作我感到实实在在的踏实和幸福。学校对我们的关心与重视让我时刻感到温暖。领导的关怀与指导也让我快速成长。虽然只是短短的两个月，却使我感觉到作为一名教师的快乐。

回首这一个月的工作实践，从学校走进社会，由学生变成老师，社会角色的转变使我感到不知所措。幸运的是，学校的各级领导、指导老师以及许多热心同事对我给予了热切的关心和帮助，同事也使我获取了很多工作上的宝贵经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后我担任高一年级英语老师，这对我来说是一个不小的挑战。由于刚好面临课程改革，选用全新的教材。这让我感觉压力非常大。在工作开始阶段感到非常不适应。

但我明白万事开头难。对于教学，我不熟悉，对于知识部分已经遗忘，对于课堂管理更是一窍不通。但是，在领导和同事的指导下，我一步一步的迈开步子，采用不同的方法解决那些困难。渐渐地，我发现我已经适应了老师的角色，已经进入了__这个大家庭，也已经习惯了高中英语的教学。

下面就这两个月的工作做一个简单总结：

1、应该多钻研教材。充分理解把握教材。对教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句话、每个字都要弄清楚，深入了解教材的结构和重难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料。了解学生的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新知识可能会出现的问题和困难，及时采取相应的预防措施，精心设计教学方法解决如何把已掌握的教材知识传授给学生。

2、应该重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、应该多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。利用空闲时间去听不同年级、不同学科、不同老师的课。取其精华，学习每一位老师的优点。并在听课过程中认真思考，总结出自己的心得体会。

4、应该培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，为教学内容注入新的内容。

以上是本人工作的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

在今后的日子里，我会用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生，用成绩回报我的学校，我的领导。快速成长为一名优秀的教师!

教师个人心得体会篇十五

历年真题可以毫不夸张地说是准备教师资格证考试最宝贵的资料，通过对真题的学习来达到提高应试技巧，找出教师资格证考试的出题特点。但是很可惜的是，很久以来很多同学对真题的和研究不够，另外在复习的过程中，很多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧，取得较好的复习效果。

1、把握重点，直接得分教师资格证考试的重点内容是基本固定的，每年虽有小幅度变化，但涉及主要内容却是基本不变的（相对于近3年考试而言）。

2、准确率高，针对性强从命题角度而言，真题的命题人是各学科专家，他们在征集题库的基础上，用专门时间，“封闭式”反复推敲而成，其提供的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟，其科学性、临场感远超一般的模拟题。所以考生要仔细研究真题，模拟题可以一套不做，但如真题不做，通常很难通过考试。

3、总结命题思路真题都是命题专家根据学生的习惯思维和做题习惯出的，因此很多题日都非常容易做错，分值容易拉开距离，而且尽快熟悉真题的出题思路而不是一味按着自己的思路想的话，你会发现，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是因为出题人不是你，是那些优秀的专家们，而且他们的命题思路不是你能左右和改变的。所以你只有一条路了：改变自己。忘记自己的思路，把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个命题思路还得在做真题的过程中不断地总结和体会。

4、通过真题找出题特点每个考试都有自己的风格，教师资格证考试也不例外，把握教师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个知识点，不同的人会从不同的角度进行考查，也许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。

教师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及容易设置陷阱的地方。

1、要亲自动手做很多考生复习真题的时候不动手。而只是简单的阅读，这样的效果往往不甚理想。在平时复习的时候，一定要勤于动笔，做题时一定要动笔将答案写出，看与标准答案的差距在哪里，同时做题本身就是对该问题的又一次升华，这对于知识的掌握和发现“盲点”都是非常有用的。

2、要不断地反复看对于历年真题的利用中，很多考生认为，我做了一遍，所以以后就把它放在一边了，这是不行的。历年真题一定要反复看，“温故而知新”。而且你看得多了，哪些是重点，哪些是陷阱。哪些是难点，这些知识点可能会以什么角度命题，这样才会有更深的理解。

3、要把真题做三遍第一遍：找一套试题仔细阅读题目说明及要求，对教师资格证考试有个清醒的认识。第二遍：把第一遍的笔记及答案擦掉。然后清零脑子里的答案，重新再做一遍。这一次，你依然不可能全对，尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发现，再出错的部分是你容易混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了，完全掌握了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。这一遍一定要认真做。不要以为看过答案了就掉以轻心。第三遍：一年一年的做真题，时间最好安排在邻近教师资格证考试。这次，主要是找考试的感觉。

4、做真题保持做题的感觉通过做真题保持做题的感觉。考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使知识点掌握的很牢也可能会失败。