2023年三年级的日记格式(通用9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

三年级的日记格式篇一

在三年级的学习生涯中，我经历了很多的挑战和收获，累积了很多宝贵的经验和体会。通过写下这篇日记，我希望能够总结自己的成长历程，分享我的感悟和体会，同时也想把这篇日记留作对自己的一份回忆。

第二段：语文学习。

在三年级学习的一个重要体验就是语文学习。在这一年中，我不仅学会了更多的汉字和词汇，而且还掌握了一些语文的基本理论和写作技巧。通过每周的阅读和写作训练，我逐渐提高了自己的语文水平，不仅能够轻松地完成语文作业，还能够用简单的语言表达自己的想法和情感。我认为这对我的人际交往和自我表达都大有裨益。

第三段：数学学习。

除了语文学习，数学学习也是三年级中的一项重点。与前两年不同的是，三年级的数学开始涉及到“越界”的概念和基本的算式表达，这让我感到有些困难。然而，通过老师和家长的帮助，我逐步理解了数学的基本概念和方法，能够快速地解决基本的运算题目。虽然我的数学水平还有很大提升的空间，但我相信只要我不断学习和努力，就一定能取得更好的成绩。

第四段：社会承担。

除了学习成绩，三年级还开始涉及到社会承担的问题。虽然我们的社会承担只是一些小小的事情，例如打扫卫生，但这却是我们作为一个社会人所必须承担的责任。在这个过程中，我学会了如何尊重他人，如何与他人合作，如何分工合作等重要的技能。这些技能不仅在学校中有用，而且在家庭和社交活动中也非常重要。

第五段：总结反思。

总的来说，三年级是一个非常特别而难忘的学习时期。通过这一年的学习和感悟，我深刻地理解了“勤奋、坚持、努力”三个词语的重要性。我意识到，无论是语文、数学还是社会承担，只要我不断学习和努力，就一定能够取得好成绩，实现自己的目标和愿望。在下一个学期开始前，我不仅会制定一个更好的学习计划，而且会更努力地学习，追求更大的成就。

三年级的日记格式篇二

今天，飞飞突发奇想说：“我是……狗飞飞！汪汪！”说完，趴在地上，汪汪地大叫。

“妮，系绳！”飞飞拿了个跳绳，让我扣住他，牵他走。

“汪汪！”我端了碗水给他，他不好好喝，非要学狗喝，趴在地上，有节奏的舔。“飞飞你还动真格的啊！”我笑道。

“我是狗！汪……”

“小狗？走吧……我晃着绳子

“扑嗒、扑嗒！飞飞爬在地上。好吧，这还真是一条“狗”，我苦笑。

三年级的日记格式篇三

第一段：面对劳动带来的乐趣和感悟。

今天，我在学校参加了劳动活动，体验到了劳动的乐趣和带给我的感悟。这次活动，我和同学们一起清理操场上的落叶、扫除教室，还参与了绘本馆的整理工作。在劳动中，我感悟到劳动的重要性，不仅能培养我们的劳动精神，还能让我们学会关心他人和珍惜劳动成果。

第二段：劳动中的团队合作和互助精神。

通过这次劳动活动，我更加深刻地认识到团队合作和互助精神的重要性。在清理操场时，同学们分工合作，互相扶持，不仅加快了清理的速度，还增进了我们之间的友谊。在扫除教室的过程中，我们互相帮助，共同完成了任务。这让我明白了，在集体劳动中，团结合作是最重要的，只有团结一致才能让劳动事项更加顺利地进行。

第三段：劳动中的认真和责任。

在劳动过程中，我意识到劳动需要认真对待和具备责任心。整理绘本馆时，我需要按照指定的规则整理图书，并确保每本书的摆放位置整齐有序。我学会了用心去做事情，不能马虎草率，而是要认真对待每一个细节。这让我明白到，劳动不仅是一种责任，更是一种对自己和他人负责的表现。

第四段：劳动中的享受和成就感。

劳动不仅能给我们带来乐趣，还能让我们体验到劳动的成就感。在劳动中，我全身心地投入到工作中，不知不觉中，外面的一片污浊变得焕然一新。当我看到操场上整洁而干净，教室在我们的努力下变得明亮整齐，我感到非常欣慰和自豪。这让我明白到，只有通过劳动，才能真正体会到付出的价值，享受到劳动带来的成就感。

通过这次劳动活动，我深刻体会到劳动对个人成长的重要作用。劳动不仅能使我们学会了很多技能、提高了有用的知识，更让我们明白了劳动是一种美德，是为了自己和他人创造美好生活的重要途径。劳动心得也让我认识到，只有通过劳动中的付出和奉献，才能收获到成果和快乐。今后，我要继续努力，积极参与劳动活动，为构建美好的校园、和谐的社会贡献出自己的力量。

这次劳动活动，让我感受到了劳动的乐趣和带给我的感悟，学会了团队的合作和互助精神。通过认真对待和具备责任心，我享受并体验到了劳动带来的成就感。劳动心得的体会启示了我，劳动是一种美德，是为了创造美好生活的重要途径。只有通过付出和奉献，才能收获成果和快乐。今后，我将积极参与劳动，为构建美好的校园、和谐的社会贡献出自己的力量。

三年级的日记格式篇四

我在实验小学上学，它位于垂柳街的中段，是一所环境优美、充满笑声与智慧的学校。

一进学校门口，打远望去有一棵高大挺拔的雪松。那一棵雪松足足有三、四层楼那么高，就像守护神保护着我。让我们平安的在明亮的教室里学习。

再往里走是葡萄架。夏天的时候，葡萄有浅绿色的、嫩绿色的、还有深绿色的。在太阳光的照耀下葡萄像钻石一样，晶莹透亮，真美丽！秋天的时候，葡萄成熟了，绿色的葡萄又变成了紫色的、红色的，诱人极了！过路的老师和同学常被那香味勾住！

葡萄架的后面有好几颗木瓜树。秋天的时候，木瓜成熟了，像一个个鸭梨似的，香味可大了，真想吃一口！冬天到了，一场大雪过后像鸭梨似的木瓜也没了，光秃秃的树枝上只有雪，像梅花鹿的鹿角，景色非常迷人！

木瓜树的旁边有一个小花坛。那里有白玉兰花、百日红花等等。春天的时候，这些花开的都很漂亮，朵朵争奇斗艳！小花坛的南面是竹林。夏天的时候，竹子很青翠，我仿佛看见熊猫在吃青翠的竹子！

瞧，我的校园一角美丽吧！

三年级的日记格式篇五

春节是中国最重要的传统节日，每年的正月初一是中国人欢度的日子。家家户户贴春联、贴窗花、扫除房间、买年货、送祝福，彼此拜年。在春节期间，有很多传统的活动，如舞龙、舞狮、放烟花、吃年夜饭、守岁、拜年和给孩子压岁钱等等。

第二段：家庭聚会和亲情交流。

春节期间，很多家人会回到自己的老家和亲人团聚。这是一年中最让人期待的时刻。在这个温暖的时刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度时光。此时，家庭的氛围会更加和谐，亲情更加浓厚。

第三段：新年计划和新年祝福。

每到新的一年，人们都会有一些新的计划，比如减肥、学习一项新技能、改进工作方式、或者去旅行等等。而在新年期间，也是一个互相祝福的好时机。人们会对亲友们说出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快乐。

第四段：文化活动和社交排场。

在春节期间，有很多文化活动和社交排场。比如参观庙会、赏灯、看舞狮、听戏曲等等，还有很多人会参加春节联欢晚会或者跨年晚会。这些活动也让人们更加了解中国的文化和传统。

第五段：结语。

春节是一年中最重要的节日，也是一个人们与家人、朋友、亲人聚会的好时机。在这个特殊的时间里，我们要珍惜与家人互动的时间，发掘自己身上的优点和缺点，为自己的未来制定新的计划。我们也要多参加社交活动，增长见识、结交友谊，通过交流和互动来让自己得到更多的成长和提升。

三年级的日记格式篇六

我是一个三年级的小学生，最近学校里开展了一次诵读诗歌的活动，让我开始了解诗歌的魅力。在我的印象中，诗歌就是老师给我们背的那些对联和段子。但是，当我亲自阅读到那些韵律优美、意境深远的诗篇后，我才真正感受到了诗歌的魅力。有时候，几个简单的词汇搭配在一起，就能唤起我内心深处的共鸣。读诗歌的过程，让我体验到了语言的魔力，通过通俗易懂的文字，表达出了复杂的情感和思想。

第二段：诗歌启迪思维。

读诗歌不仅能够激发我们的情感，更能够启迪我们的思维。通过阅读不同类型和风格的诗歌，我开始慢慢领悟到作者的表达方式和思想。例如，有些诗歌让我了解到了生命宝贵的意义，有些则引领我欣赏自然的美妙。同时，阅读诗歌让我怀抱梦想，追寻理想。有时候，读完一篇平凡的诗歌，我的思维与想象力却被激荡得天马行空，这让我领悟到诗歌的独特力量。

第三段：诗歌的美。

诗歌是一种艺术，它与音乐和绘画一样美妙。诗歌中的语言，能够和谐地结合在一起，创造出美丽的韵律和形象，这令我感受到了生命中的美。我曾经读过一篇诗歌，它描绘了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛将黑暗中的星光，浓雾中的晶莹和月光中的洁白凝聚在了一起，让我感受到了生命的美丽。读诗歌，让我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和诗意的世界。

第四段：诗歌的意义。

读诗歌，不仅能够拓展我们的知识，同时还能够激发我们的情感。诗歌中所表达的情感和理念，常常是我们无法感受到的。例如，一些诗歌中表现出来的生命的坚韧、爱的力量，以及对世界的关注等，都令我感到振奋。读诗歌，让我认识到了生命中存在着更多的意义和价值，让我学会了更深入地思考人生的真谛。

第五段：我与诗歌的关系。

诗歌是我不断追寻的宝藏，读诗歌的过程，让我涨满了力量和勇气，让我鼓起勇气面对困难和挑战。从此，我开始学会用心静静地读诗歌，学会从诗歌中感受到生命的价值和意义。读诗歌给了我更多美好的体验，让我在细节中感受到生命的珍贵，让我走进更加美好的世界。

三年级的日记格式篇七

在中国的传统文化中，春节一直都是最重要的节日之一。这是一段全家人团聚的时间，是为新年献上祝福和欢乐的时刻。由于疫情影响，过去的一年里，很多人无法在春节期间回家，和家人团聚。但即便如此，我们仍然可以在节日期间传递祝福和关爱，让春节的欢乐之情破窗而入，温暖人心。

第二段：过去三年春节的体验。

在过去的三年里，我参加了家人们不同的春节活动。在2019年的春节里，我与家人一起到乡下看望亲戚朋友，欣赏了传统的民俗节目和菜市集，尝试了很多美食。2018年的春节是我首次尝试包饺子，我和妈妈给家人们准备了几十个饺子，大家共同动手，感受到了团圆的温馨。而在2020年的春节，疫情使得我们无法回家，但我们利用网络技术和家人进行线上联欢，共同享受了一个不同寻常而温暖的春节。

第三段：疫情下免去重大聚会。

今年，由于疫情的持续影响，令我不能和家人们一起庆祝传统的新年活动。尤其是我今年第一次体验不能回家的春节，感觉有些失落。然而，我们既然认真了解了疫情的情况，便应该遵循政府的防疫措施。与其抱怨和埋怨，不如放松心态，安心度过春节。

第四段：体验新的春节。

在今年，我没有像往年那样欣赏核桃和火锅，但我有机会亲手为家人准备面条、包饺子、与家人进行视频线上祝福。还有许多其它活动，如设置祝福墙，给家人送菜，购物等，让我感受到了传统价值观和民俗文化的魅力。与此同时，磨练自己的厨艺，向父母学习有关家庭生活的知识，与弟弟妹妹一同玩耍……这些时刻虽然显得平静，但我仍旧有情感和情感的体验，足以令我在即将到来的日子里回味这段时光。

第五段：结论。

尽管今年的春节过得稍有不同，但伴随着防疫所带来的新的习惯和方式，春节的影响会更加深远。这个春节的体验是我难以忘记的，也让我更加了解这个古老的节日与文化。更重要的是，它鼓励我们用更勇敢的心、积极的态度来排除困难，迎接新的挑战和机遇。值此新春佳节之际，让我们一起为一个更加美好的未来而努力奋斗。

三年级的日记格式篇八

今天是我爸出差的第五天。哇，我爸走了五天了，哇呀，真难忘记这几天是怎么过的。

今天下午还是跟昨天一样烦恼。只不过我有点兴奋，因为今天舅舅要来我家玩，所以我非常盼望晚上早点来临。

很慢的时光终于过去。晚上回到家，等了很久，舅舅终于来了。舅舅他们大包小裹，两手都满满的，我想有可能里面是吃的，也有可能是玩的，还有可能是穿的。

“冰冰吃完饭了吗？”我站在舅舅身边，望着舅舅，那舅舅突然问我。

“没呢！”

“好，那马上就吃好吃的！”

很快吃完饭，我还在想舅舅他们拿是什么东西呢？那么多！

“去楼下玩吧？”妈妈说。

“好！”大家一起说，舅舅家小弟弟更是欢呼雀跃。

我们来到楼下广场，堆雪人、打雪仗、打雪滑梯……哇！真是太好了，今天摆脱了我爸。

老爸晚上也没有到我的梦里来。

三年级的日记格式篇九

在三年级时，我们开始接触诗歌，老师每周都会选一首诗给我们朗读并解释。刚开始，我并不是很热衷于读诗歌，总觉得这些玩意儿有点抽象，不太好理解。但是随着时间的推移，我渐渐地发现，诗歌并不是那么玄乎的东西，它的真正内涵，是需要我们用心去品读的。

第二段：诗歌教给我们的情感。

逐渐地，我开始尝试去理解每首诗歌背后的意境，我发现，这些诗歌里充满了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的诗，里面倾诉了望自家烟火的孤独和思念。那段时间，我刚好也有些寂寞，它让我感受到了那种心情。当我们的心灵被这样一张张丰富无比的绝妙图景所触动时，内心也会像是被一股暖流温暖所洇灌。

第三段：诗歌教给我们的表达。

读完一首好的诗歌之后，我们还会被要求写下自己的篇章。这时，我认识到，诗歌不仅仅是读来好玩的，它还教给了我们语言表达上的技巧。举个例子，我原来从不知道如何清晰地表达自己的心境，在一次写“水”的作文时，我灵机一动，运用了《临江仙》里的“荷叶生时春草没，赤壁梅花又一年”的对比艺术，把杂乱的思绪通过对比的方式清晰地表达了出来。这时，我意识到，语言不仅仅是表达，还有着深刻的哲理和人文精神。

第四段：诗歌教给我们的想象力。

想象力是写作过程中必不可少的能力，而诗歌则是想象力的重要来源。诗歌的图像化、象征化和音乐化特点，对我们的幻想能力有着重要的影响。比如《七步诗》这首所谓的“望长安于日下”就以简约的笔法和婉转的语言向我们展示了一个光怪陆离、美轮美奂的长安城景象。

第五段：诗歌让我更加热爱生活。

从接触诗歌到现在，我已经渐渐地爱上了这个丰富多彩的世界。我更加热爱我的家乡，热爱这个多彩的社会。我觉得，每一个孩子都有自己的世界，要学会去倾听自己的内心，在诗歌的世界里去寻找真正的自我。这样，我们的生活才能越来越充实，越来越精彩。

总之，大家读完这篇文章，不妨去读一读《夜雨寄北》、《登高》、《咏柳》等优美的诗歌。相信，你们一定能窥探那深埋于文字背后的内涵，以及那活灵活现的人文精神。让我们一起，在诗歌的世界里畅游吧！