最新小升初衔接心得体会(汇总14篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小升初衔接心得体会篇一

小学六年级是一个重要的转折点，孩子们将迈出小学的大门，进入初中的大门。小学与初中的教育体制、教学方法和学业要求都存在差异，因此小升初是一道严峻的考验。作为家长，我深感必须充分了解和把握小升初的关键因素，为孩子的学业发展提供有力的支持与指导。

第二段：培养良好的学习习惯和基本技能。

在小升初的过程中，发展良好的学习习惯和掌握基本的学习技能是非常关键的。孩子们要养成自律的学习习惯，合理安排学习时间，提高学习效率。同时，他们需要掌握一些学习方法和技巧，如学会提问、整理笔记、归纳总结等，以便更好地应对初中的学习挑战。

第三段：加强基础知识的学习与巩固。

初中的学习内容主要是建立在小学知识基础上的延伸与扩展，因此在小升初阶段，需要加强对基础知识的学习和巩固。家长可以帮助孩子进行复习和预习，及时解答孩子在学习过程中遇到的问题。此外，还可以鼓励孩子参加一些知识竞赛或辅导班，以加强其对知识的理解和掌握。

第四段：培养综合素质与能力。

除了学习知识，初中生还需要培养综合素质和各类能力。家长可以帮助孩子参加各种兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣爱好和特长。同时，还要注重培养孩子的团队合作精神、沟通能力、批判性思维等综合能力，以适应初中学习和生活的需要。

第五段：重视情感与心理的发展。

小升初对孩子来说是一次重要的转变，同时也是一种心理压力。家长要重视孩子的情感和心理健康发展，在孩子面对困难或挫折时给予适当的关爱和支持。此外，家长还应与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习和心理状况，并给予鼓励和安慰。只有关注孩子的情感与心理需求，他们才能更好地适应新环境，顺利度过小升初的风险期。

结尾：

小升初衔接是孩子们成长过程中的一次重要的转向。作为家长，我们要认识到其重要性和挑战，并为孩子的衔接提供必要的支持和指导。通过培养良好的学习习惯与基本技能，加强基础知识的学习与巩固，培养综合素质与能力，以及重视情感与心理的发展，我们可以帮助孩子平稳地度过小升初阶段，为他们在初中的学习和成长打下坚实的基础。让我们一同努力，共同迎接小升初的挑战！

小升初衔接心得体会篇二

当告别了佩戴着鲜艳的红领巾的少年儿童时期，摇身一变，成为一名懂事明理、积极上进的青少年学生。

小学时代，我们都还是稚嫩的少年，活泼、可爱、调皮、有趣，一举一动都那么的格外惹人喜爱。那时的我们，显得有太多的无知，丝毫并没有意识到学习的重要性，只知道，每一天都在开开心心的度过。

小学早晨的生活总是慵慵懒懒，绝不会太早起床，早早的坐在教室里，让朗朗的读书声响彻整个寂静的校园；小学的课程，松松散散，就那么几门功课，从来没有过这么多、且要学习数不胜数的新知识；小学的课间，从来不会这么紧张，我们总是在玩闹的尽兴后，踏着上课铃声才回到教室；小学的比赛，永远不会在乎自己的名次，现在却感觉到这是对自己的一种锻炼。

为什么会有这样的感觉？只因我们已经步入了中学时代……

中学时代，我们从稚嫩，一步步走向成熟、稳重。这时的我们，已经懂得了学习的重要。成绩拉开了我们每一名学生之间的差距，玩耍永远都排在最后，要时刻明白，中学生的责任，是学习，学习，继续学习。

初中的学习，远不像小学时的那般简单，一篇课文，简单背诵下来即可，我们还要认真的诵读理解，做好学习笔记；数学、英语，还有新开设的历史、地理、生物、政治、物理等新课程，全部要按照学习要求，分门别类配备相应的学习笔记以及错题本。

小学，是快乐的天堂；中学，是学习的摇篮；恰同学少年。让我们一起努力，德智体全面发展，肩负起一名中学生应尽的责任！

小升初衔接心得体会篇三

小升初是每个小学毕业生都要经历的一关。对于我们这些即将迈入初中阶段的学生来说，衔接过程是既期待又充满紧张和不安的。我便是其中之一。升入初中，意味着新的环境、新的学习方式和更高的学习要求，这让我有些忐忑不安。然而，通过这段衔接过程的经历，我逐渐发现，只要积极调整自己的心态，并制定合理的学习计划，就能够轻松适应初中的学习生活。

第二段：明确学习目标，合理安排时间。

为了能够顺利过渡到初中学习，我首先明确了自己的学习目标。通过了解新学校的教学情况，我明确了要提高自己的数学和英语水平。然后，我根据这个目标合理安排了自己的时间表。每天早晨，我开始早起半个小时，提前预习一些新的知识点。晚上，在完成作业后，我会花一定的时间来自主学习弱科目，强化记忆和巩固知识。通过合理安排时间，我不再感到时间不够用，逐渐适应了初中的学习节奏。

第三段：学习方法的调整和实践。

初中的学习方法和小学有一定的不同，这对我们来说是一个新的挑战。为了能够更好地适应学习方法的改变，我主动向老师和同学请教，寻求帮助。老师们都给了我很多宝贵的建议，如如何提高听课效率、如何合理使用笔记、如何细致入微地完成作业等等。我也积极尝试这些新的学习方法，并及时进行反思和总结，不断修正自己的方法。通过这些努力，我逐渐掌握了一些高效的学习技巧，并在日常学习中得到了实践锻炼。

第四段：与同学间的合作与交流。

在衔接过程中，我发现与同学之间的合作与交流是非常有益的。通过互相讨论和交流，我们可以共同解决问题，互相帮助，相互促进。我经常与同学一起组队做小组作业，共同探讨难题。在这个过程中，我学会了倾听、合作和沟通的能力，也培养了团队协作的意识。这种合作与交流的方式让我感到非常愉快，也使我在衔接过程中更加顺利地适应初中的学习生活。

第五段：总结与展望。

通过这段衔接过程，我从中汲取了许多宝贵的经验和教训。我明白了要树立正确的学习态度和目标，合理安排时间表，并不断学习和调整学习方法。与同学之间的合作与交流也是提高自己的有效途径。在未来的初中生活中，我将更加努力地学习，不断提高自己的综合素质。我相信通过这段衔接过程的磨砺，我一定能够在初中取得优异的成绩，并实现自己的理想。

总之，小升初衔接是一段挑战和机遇并存的过程。通过明确学习目标，合理安排时间、调整学习方法、与同学合作交流，我们可以顺利适应初中的学习环境，掌握更好的学习方法，更好地发展自己。我相信，这段衔接过程不仅是学习的过程，更是成长与进步的过程。让我们积极面对，勇敢挑战吧！

小升初衔接心得体会篇四

在小升初的前一天，我在心底默默地打气：我可以做到最好。记住“人易我易我不大意，人难我难我不怕难”！

进考场了，我与几个同学击掌，互相拥抱，便分散了。我时刻想着：没有什么考试能够难倒我，加油吧！

数学考试开始了，前面都是小菜一碟，正当我庆幸这次的考试没有太难时，翻到背面的解决问题，天哪！全是难题！别怕，只不过是一些稍微扩展题，没有什么能够难倒我的。可惜，当我静下心来时，时间到了，后面两题只能丢分了。

英语考试没什么难度，都是一些老师课堂上讲过的题型，偶尔有一些不会的词瞎蒙也能蒙对，可惜为了赶时间书写方面可能有所下降，好了，开始迎接下一场最最重要的语文考试吧！

整个考场一片寂静。我一看到试卷，顿时傻了眼，怎么只有阅读和作文啊，而且作文还要五百字以上，虽然去掉了最让人烧脑的基础题，但题量也是成平方倍的增加啊，我的心凉了半截，只能认命了。

考试考完了，我整个人瘫在了桌子上，脑子一片空白，感觉那么的空虚。

同学们都在讨论答案，而我却在桌子上发呆，忽然传来一阵大声的喊叫：“来了——”我捂住耳朵，只想静下来，但教室里一片喧哗，老师来了，同学们依旧吵着。

我成功了！但这是人生的一个小起点，未来的路更长，需要我扬帆起航，乘风破浪。

小升初衔接心得体会篇五

看到最后，我心潮翻涌，一层一层思绪波澜，久久不能让我平静。不知为什么，竟想哭！这本书不感人，也不悲伤，我却很想为涟漪最后努力地结果留下喜悦的泪水。我真的感触颇深，仿佛这本书就是我的'知音一般，虽然我没有主人公那样的坎坷经历，可是刚转学时的那种胆怯，那种孤独，那种苦涩，都是平常人无法感受、也无法体验的。

我的《转学女生》和小作者陈盈颖的写法差不多，都是通过同桌嘲讽、老师的温柔宽容以及无法割舍的对以前挚友的留恋之情来突出自己内心的深处的那团孤独。陈盈颖是超级00后，我也是00后，我想我同样也能行！我要加油写自己的《转学女生》，让自己的梦想飞翔在美好的未来吧！

让我们一起飞翔！！！

小升初衔接心得体会篇六

已经开学两天了，我们已经成为了真正的中学生，在这两天中，我们认识了一些教我们的老师，他们告诉我们初中应该怎样学习，让我们知道了初中生活是怎样的。

我已经是一名中学生了，已经不再是小学那个不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的.阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎，妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。

今天，我已经是一名初中生了，我要把小学的坏毛病全部改掉，上课争取做到专心听讲，心里有想法就举手说，争取多回答问题。在平时做作业也不马虎，认真读题，要做到每个字都认真读仔细，数学也要每个数字都看仔细再写，不能再抄错数。

在日常生活中，我将严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我要团结拼搏，奋勇争先。

我坚信：只要牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级的哥哥姐姐们为榜样，不断充实自我、完善自我、升华自我，就一定能成长为一名优秀的中学生，就一定能为我们的学校增光添彩！

来吧，同学们，让我们一起展现一个新的自我吧！

小升初衔接心得体会篇七

阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目，有的暗然发黑。

快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。

我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。

难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”

铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

小升初衔接心得体会篇八

曾经，在很早以前，我并不重视这个正在变化当中的小升初，只能在六年级时理智地应对。水涨船高，中国小学生的人数已经达到了一亿零八百六十四万人，应届毕业生平均占其中的六分之一，大约1810余万人，比北京市的人口还要多！如此多的毕业生想考进重点学校，只能用考试或者面试的形式来考察学生的综合素质能力。

奥数网的补习班我是在五年级上学期才上的，收获颇丰。让本来题目见识得少的我一下拓宽了眼界，拾回了自信心。四年级，我报名参加了北京八中的培训班，为了是通过培训班中选拔的方式进入我理想的中学。先说说考入八中的历程：

培训班学习由八中编排的讲义。从四年级开始，培训班学习语数英三科，学习情况如上所述。每次上学期的期末考试作为一次测验与参考成绩，然而下学期的期末测试意味着你的去留。从四年级的14个班级，到了五年级只有12个班，六年级只剩下10个班。淘汰制的培训班让八中挑选到了合适的学生。六年级的期末考试时十分关键的。上学期的期末考试决定了35个学生在八中（包括我自己），下学期又决定了35个。这些学生，都进入了八中的实验班。早早定下了学生，八中又在五月份进行了一次简单的面试，有五位老师作为评委，其中一位主考，一位看评价手册。题目非常简单，只有两道。一道是定义新运算，另一道是学会应对突发事件。有幸被通知去面试的学生大部分都被录取了。

我也去了四中的咨询会。实际上就是递交简历的一个过程。在制作简历的时候，不用太华贵、精美，只要有必不可缺的项目就可以了——自我介绍，证书、评价手册，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是这个证书的问题。第一，不能给原件，因为学校不会给回；第二，证书的摆放要有技巧：根据所投报学校的情况摆放证书次序，比如四中，很重视三好生，那就把三好证书放在前面。如果是人大附中，各种数学竞赛的获奖证书成为当仁不让的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低级别证书，这样老师会看得不耐烦的。在提交完简历之后，四中老师会从8000余份简历中挑选出400多人，我就是被选中的之一。然后，四中通知你去面试，必须有家长陪同。

这次有三位老师做评委。首先询问的是我们自己，让我们做了自我介绍，问了问喜欢哪些科目。随后，各科老师依次问问题。最后是家长的回答。在被四中通知录取后，我根据四中的高中较好的原则，选择了四中作为我的中学。

通过这次没有硝烟的战争，我真正地体会到了人生的艰辛。但这是一个小小的开始。祝愿所有的学弟学妹在来年的某一天接到某重点中学的录取通知书，刻苦学习，勤奋努力，让小升初变为你的“笑胜出”！走好人生的每一步吧！

小升初衔接心得体会篇九

如何学好初中数学如何学好初中数学在小学的学习中，同学们经历了数学的启蒙学习，初步体会到了数学的学习方法和学习乐趣。现在到了初中，数学的学习无论是深度还是广度上都和小学的学习有很大的不同，不仅如此，初中数学的学习的好坏对于高中数学学习的好坏有着至关重要的影响，因此学好初中数学非常的重要，同时初中的数学学习有其独特的学习方法。在学习初中数学的时候，刚开始的时候由于方法不得当，学习成绩不是很理想，但是不断的'总结自己学习的缺点，努力改善学习方法和解题思路，最后终于如愿以偿的取得了自己理想的成绩，同时在初中的各种数学竞赛中连创佳绩，更重要的是，在学习数学的过程中，体会到了学习的乐趣，寓学于乐，十分轻松！

努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，课后及时复习。一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在考试的时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个非常致命的错误，咱们有很多的同学，学习能力很强，也很聪明，就是在学习中忽视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80％的题目都是直接或者间接的和基础知识有关系，而只有20％才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。那么怎样学习基础知识呢，方法就是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，相信最后一定能提高自己的数学成绩。

多做有针对性同时难度适当的同步练习，循序渐进，周而复始。很多同学在学习数学的过程中非常的努力，也知道要做大量的习题，有的甚至还自觉规定每天的做题数量，但是最后数学成绩提高的也不是很明显。这是为什么呢？这是很大程度上是由于咱们同学所作的习题没有针对性，对于做题，应该是不仅要做题，还要做好题，我们的练习都是经过各个老师精挑细选的习题，又经过无数的检验，可以说是非常有针对性，当然啦现在书店中很多习题资料也很不错，希望大家能仔细挑选。同时，不仅要做针对性练习，更重要的是要对做过的习题不断的总结和反思，总结自己为什么做错了，错在哪里啦，那么正确的思路又是什么呢等等，只要经过这样的反复思考，相信咱们初一学生的学习成绩一定会有一个很大的提高。总之，以上两点是学习数学和学好数学很重要的思路和方法，其实我们任何复杂的学习过程只要掌握正确的学习方法，都会变得很简单，因为简单就是美，所以真诚的希望同学们能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！具体怎样学好数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？下面从“四多”谈一谈我的建议。

小升初衔接心得体会篇十

很多孩子临近考试才来到考场，这样在心态上很容易造成孩子的不适应与紧张，建议真正考试时一定要提前半个小时到考场，这样一来可以宣扬一下孩子的自信（我早就准备好了），二来让孩子熟悉一下环境保持临考前的适度激昂。

要减少粗心与轻视，22份试卷每一份都有因粗心而丢掉的分数，比如计算出错，没看清题意如第2题、第3题。也有的同学做完之后独自走神不去检查，这些都是不好的习惯，要不响铃不停笔，时刻认真仔细去演算。

在考试时间上，90分钟20道题，平均每道题4分钟，还有10分钟要整体检查学习方法。

时间分配上当舍弃以下类型：

（1）2分钟没有思路的题。

（2）有思路，但自己的方法很复杂，4分钟以内计算不出来或不能确保算对。

对于计算类的题。

先观察，想好了再做，没有思路的题不要硬算，果断舍弃。

要确保每道题都有答案，写个认为合理的，在真正的'考试中，尤其碰到考题19这样的题千万不要留空，你有50%的机会可以得分。

小升初衔接心得体会篇十一

体会到了学习的乐趣，寓学于，十分轻松！

一、注重数学基础知识的学习和积累：努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，课后及时复习。一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在考试的时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个非常致命的错误，咱们有很多的同学，学习能力很强，也很聪明，就是在学习中忽视了基础知识的.学习，没有抓住学习的重点，最后非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80％的题目都是直接或者间接的和基础知识有关系，而只有20％才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。那么怎样学习基础知识呢，方法就是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，相信最后一定能提高自己的数学成绩。

能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！具体怎样学好数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？下面从“四多”谈一谈我的建议。一、多看主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：

进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。

小升初衔接心得体会篇十二

每到新学期，许多孩子出现“开学综合症”的表现，比如厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等，严重的还出现失眠、嗜睡及一些查无明确原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病症。这些问题都让很多家长困惑不已。

其一，适应新环境能力较弱，比如幼升小，小升初，初升高的孩子；

其二，经常被老师批评的孩子，比如特别顽皮的，有不良习惯的孩子；

其三，学习成绩不好的孩子；

其四，过于追求完美的孩子，比如三好生。

“开学综合症”轻则体现在心理上，重则体现在生理上，这就要求我们的家长细心对待。以下是专家给我们的一些建议。

首先，家长应该帮助孩子树立信心，这样可以缓解孩子内心的脆弱和不安，建立自己比别人强的信念。这样就能对学习抱有更积极的态度，更能适应新环境。

其次，不要有过高的期待，不要用理想化，完美化的眼光去期待新的环境。要让理想和现实处于平衡的状态。

其三，培养独立的自我意识。比如，要多和同学在一起。这样你才不会被孤独感所包围，不会被怀旧情绪所左右。

要常与老师、父母沟通、交流。只有在相互沟通、交流的基础上，大家才能相互理解、相互谅解，也能为你营造良好的学习生活环境；培养更多的兴趣爱好。这样不仅会使你结交到更多的朋友，更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。

生理上出现的“开学综合症”症状就比较严重了。除了从精神上给予引导和舒压，家长还应多陪伴孩子，或者去专业的教育咨询机构帮助孩子共同解决这些症状。专业的教育咨询机构，既能用专业的方法帮助孩子解决“开学综合症”的问题，同时，也能弥补孩子学业问题，可谓一举两得。

小升初衔接心得体会篇十三

以保持良好的学习态势。

合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：1、保持良好的、积极的心态。

果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。

态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。三、让方法成为学习的策略——方法方面的衔接1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。

2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。

人在诗中所流露的情感了。4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。

小升初衔接心得体会篇十四

时光如流水般飞快，不知不觉间，小学六年就这样过去了。如今，我们告别了小学生活，来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬，踏进了这相崭新的校园，开始了人生的另一段旅程。

入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是：“我们要重新定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位！”

不仅如此，有了一个全新的开始，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候，你要想想你的目标；当你在学习时忍不住开小差的时候，你要想想你的目标；当你觉得累了想要休息的时候，你要想想你的目标。目标不是靠说的，它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来，必须要有足够的毅力，你才能始终向着自己的目标前进不泄气。

我们初一（8）班也是一个全新的集体，是又一个全新的大家庭，我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里，就要为她献上自己的一份力量。

如果我们每个人都献上一份力，那么这个大家庭就会很快变得很强大，无人能敌。因为这份强大的背后，包含了所有同学的努力，所有同学的心血。

新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位；让我们携起手来，共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭！