最新全国教育大会讲话原文完整版(精选16篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

全国教育大会讲话原文完整版篇一

习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话。他总结了十八大以来全国教育工作取得的成绩，提出了一系列新理念、新思想、新观点。面对新形势，总书记在讲话中对教育工作提出了一系列新要求。现结合自身的学习与工作谈一谈心得体会。

一、领会教育在强国、兴国中的战略地位，勇于担当历史责任。

党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。习总书记指出，教育是国之大计、党之大计。要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。习总书记一系列论述，具有高远的历史站位，宽广的国际视野和深邃的战略眼光。作为教育工作者，既是荣光，也是历史责任。

习总书记强调，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

纵观近年来，教育战线通过阳光招生，阳光教育工程，人民群众真正体会到了教育公平，人民群众的获得感明显提升。习总书记对教育工作成绩的肯定，坚定了教育工作者攻坚克难，解决题的信心。

习近平指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，提出九个坚持，即：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。“九个坚持”既指出了教育发展的方向，也提出了保障措施;既提出了教育的根本任务，也给出了路径和方法。是当前和今后教育工作必须坚持的指导思想。

一论述与十九大建设健康中国的论述一脉相承，抓住了当前我国教育中存在的突出问题。据某专家提供的资料，我国目前全民花在医疗卫生方面的资金约为3.9万亿，而同期国家财政收入为14万亿，医院建设飞速发展，但建设仍跟不上人民对求医的需求。一方面反映人民群众对健康更重视了，另一方面也反映人民的健康存在大问题，医院负责治病救人，而政府需要深刻分析疾病产生原因。

在目前学校教育中，重成绩而忽视其他素质，上学的孩子忙碌在教室和培训班的路上，锻炼自觉性和时间都不足，身体素质不强是不争的事实，心理健康和身体健康都成为了当前学生中的大问题。没有健康身体，其他都无从谈起，贯彻落实健康第一的教育理念应成为教育工作者、家长以及关心教育工作的人士的头等大事。

(二)培养学生奋斗精神，做到刚健有为，自强不息。习总书记指出，“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息”。奋斗精神是民族兴旺发达的基石，是实现人生理想的基本要求。

目前，社会财富空前壮大，社会保障措施日趋完善，个别青年奋斗精神不足，吃苦意识不强，存在“吃老，啃老，等靠要”现象。有的消极处世，缺乏担当精神，事不关己，什么都无所谓的“佛系”青年大有人在，不从正面认识问题，提出解决问题的建设性意见，而是什么都要“喷”的“愤青”也很有市场。

青年刚建有为，自强不息，是国家强盛的基础，民族健康肌体的组成部分。由于文化影响，家庭教育观念的影响，部分青年，尤其是男性青年缺乏勇武“狼性”精神，“娘炮”现象日趋严重。习总书记以兴国、强国，后继有人的战略眼光，要求教育要在培养学生奋斗精神下功夫，勉励青年做到刚健有为，自强不息。

这是对教育工作者的嘱托，也是对青年的学生的要求。怎样培养学生奋斗精神?怎样培养学生勇武精神?是新时期教育面临的重大课题。

五、以习总书记讲话为指引，努力做好司法系教育教学工作。

习总书记指出，要以立德树人为根本，扎根中国大地办教育。湘警职院地处湖湘大地，具有丰富历史人文资源。湖湘文化有“惟楚有才，于斯为盛”的自信，有“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”爱国情怀，有“吾道南来，原是衡山一脉，大江东去，无非是湘水余波”之豪迈，有“若我中华果亡，除非湖南人尽死”的血性，有“吃得苦，霸得蛮，敢为人先”长沙精神，更有“学有原革之朱张意气，变通为雄之毛蔡风神”。勉励同学们学习古圣先贤，苦练本领，扛起中华民族伟大复兴重任。

用湘警职院人“厚德、重法、崇文、尚武”校训，勉励同学们将厚植德行，铸造忠诚警魂，学法守法，用法弘法，文武兼修作为修行为学之指针，塑造“警院人”的品格。

贯彻落实“一切为了学生，为了学生一切”的办系理念，贯彻落实“忠诚、勇敢、责任、奉献”的育人思想，教育引导学生以政治素质强、适应能力强、体能素质强、格斗防卫能力强;会驾驶、会讲演、会矫治、会办案、会应急处置、会调解纠纷、会做群众工作、会文书制作“四强八会”人才培养标准为目标，开创司法系教育教学新局面。

全国教育大会讲话原文完整版篇二

年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。

教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。

师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。

教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。

我国第三十四个教师节来临之际，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

教育是一个必须要全社会共同努力才能做好的一件利在当代，功在千秋的宏伟事业。也关涉各方利益，牵一发而动全身。必须九牛爬坡，个个出力。心往一处想，劲往一处使。

尽管教书育人，任重道远。但没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要我们心系祖国，热爱教育，关心学生，充分弘扬社会主义核心价值观，把学校这个传播文化的主阵地的作用充分发挥出来，使文脉与国脉更好的相联。把学校这个育人场所变成学生成长的乐园，让学生的学习、生活和事业相联。我们五千年悠久历史的文化自信全让我们的下一代更加意气风发，斗志昂扬。我们一定能带领学生学习楷模，学习英雄;鼓励他们争做楷模，争做英雄;我们的青少年就能变成楷模，变成英雄。

我们还要引导青少年逐步打造新时代的中国精神。继续进行一些类似中国成语大会、诗词大会等一些传统文化在新时代的生动探索，让传统文化与时代精神都焕发出新的活力。在学校教育教学活动中，积极培养学生核心素养，让他们这些祖国的接班人成为社会栋梁时，我们祖国大厦会更加雄伟壮观。

伟大的时代需要伟大的精神，伟大的民族需要伟大的实践。相信我们的教育一定能乘长风破万里浪，扬帆远航，与时俱进，实现梦想。

2018年9月10日上午，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

在新时期，对于领导干部的教育更为重要，尤其是担负我国现代化建设历史重任的领导干部，可谓任重道远、责任重大。跟上时代步伐、率领人民前进、提高自身综合素质的需要，领导干部应坚持终身学习的要求。

一、知识经济时代的必然要求。随着新技术的飞速发展和信息产业的崛起，知识对社会经济发展的作用越来越大。知识的飞速变化增长，对我国经济、政治、文化、观念等方面发生了重大变化。现代的科技文明，特别是高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，走向全球化。世界各地的发展变化不可避免地通过各种方式波及国内，面临挑战，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增。这一切对于处在各级各类岗位上，担负领导责任的领导干部们提出了必须进行终身教育的必然要求。

二、领导干部工作的本质要求。所谓领导就是率领、引导，必须站得高。看得远，体现出比常人高明的地方，走在一般群众的前面，才能名副其实的称之为领导。领导工作的本质要求领导干部要有丰富的知识、高超的思维能力、正确的决策能力、良好的组织协调能力等等。领导干部的权威不能仅仅依靠权力去建立和提高，更多的是靠他的知识和能力。如果领导者不确立终身教育的观念，不把“讲学习”的要求落在实际行动中，其知识能力水平必将为被领导干部所超过，就无法再发挥领导作用，最终被淘汰出领导工作岗位。

三、领导干部不断进步的内在条件。一般来讲，领导者要经历由基层、中层到高层的发展提升过程，表面上看这一过程是官位的提高、权力的增大、责任的加重，实质上是知识能力水平的提高。唯有后者的提高，才能为前者的提高奠定坚实的基础。领导干部只有不断地在工作中学习提高，更新原有知识，补充新知识，力求成为知识丰富、能力突出、站在时代前列的人，才能担负起更高更重的领导责任。

一个合格的领导干部只有全身心地投人到为人民服务的事业中去，以积极主动的精神去学习，力求为人民掌好权、服好务，就具备了合格领导干部的最基本素质。

今天，总书记在全国教育大会上发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师、是历史文化重要的传承人，他们传道、授业、解惑，为国家的发展和社会的进步源源不断的输送高质量的人才，可以说没有教师就没有我们的今天。

教师是一个神圣而又光荣的职业，在我国古时候，人们非常敬重老师，宋朝学者杨时，不愿打扰老师午睡，而站在门外的鹅毛大雪下等了好久，这种敬重老师的优良品德，一直受到人们的称赞，程门立雪这个动人故事也广为流传。但当下，随着社会的物质化和个人价值观不健康的发展，越来越多的人不愿意投身于教育行业，去当一名辛勤的园丁。这种现象值得社会各界高度重视、反思和警惕，没有高质量的教师就难推动教育的发展。想要扭转这种不良的社会现象，我认为还需要社会各界同心协力做好以下几点：

一方面，提高教师的福利待遇是当务之急，俗话说：只有填饱肚子才有力气谈理想，教师的工资收入仍然让他们面临着较大的生活压力，一套房子能让他们背上几十年的债务，李克强总理也多次提到过，要提高教师的工资待遇，保证教师的平均工资不低于当地公务员的工资水平，这一惠民政策体现了国家对教师的关怀和对教育的重视，需要及时推进落在实处。

另一方面，社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。要在平时多宣传教师对于个人成长、社会进步、国家发展的重要性，形成广泛的社会共识，形成尊师重教的良好风气，让教师体会到职业光荣感和成就感。

发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。

全国教育大会讲话原文完整版篇三

9月10，教师节近平总书记在全国教育大会上进行了讲话，大会上总书记对教师这个职业做出了最好的诠释：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”同时，习近平同志在讲话中多次强调教育的首要任务是“立德树人”，这给我们基层教育工作者指明了教育的本质和教育的任务，教育的本质就是全人教育、生命教育，教育的任务就是培养人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。的讲话梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，通过学习《全国教育大会讲话》让我再一次感受到了国家对于教育的重视，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

一、激情满怀，无私奉献。

看了这个故事我深有感触：其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就尽心做到最好！成就别人就是成就自己！所以我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，虽然获得了很多的荣誉，我要说学生才是我最好的荣誉证书，再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以，我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染。

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度；当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人。

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

四、创新方法，培养习惯。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立“评比星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔。

常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。

全国教育大会讲话原文完整版篇四

办好社会主义高校，关键要有一个好的领导班子。推进新时代高等教育改革发展，关键在于把高校干部队伍和教师队伍建设好，特别是要建设好高校领导班子。习近平总书记指出，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。

高校党委应充分发挥领导班子对高校改革发展的领导、组织、推动作用;高等学校的党委书记、校长应当自觉努力使自己锤炼成社会主义的政治家、教育家。因此，加强学校领导班子建设，对于深入贯彻落实总书记重要讲话精神，提升高等教育质量至关重要。全面提升党委办学治校的基本功，要从班子成员的教育理念、价值取向、思想作风、工作水平等各方面入手，提高班子成员的整体素质。当前，我国正在由高等教育大国向高等教育强国迈进，高校改革发展进入新阶段。适应这一新形势新要求，高校党委要努力学习马克思主义教育思想，深刻领会习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚定理想信念，丰富理论素养，提升精神境界，提升自己的大学治理水平和治理能力。要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，将面向领导班子成员思想政治训练作为重要课题，通过加强思想政治和业务学习，不断增强领导班子对高等教育发展规律、教育教学规律、科学研究规律、大学治理规律的研究和把握能力。要发挥好领导班子“约法十则”“十要干”“用权十要”等行之有效的作用，探索建立健全民主生活会常态化机制的有效做法，通过严肃党内政治生活，强化领导班子的政治生活锻炼和纪律约束，提升领导班子的政治素质与履职水平。要强化领导班子担当精神，确保领导干部履职尽责，推动党建工作与各单位中心工作统筹结合、同频共振，在新的历史起点上，为推动高等教育事业科学发展提供坚强的组织保证。

全国教育大会讲话原文完整版篇五

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。

教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。

师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。

教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，通过学习《全国教育大会讲话》让我再一次感受到了国家对于教育的重视，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

有这样一个故事：有一个老木匠即将退休了，老板舍不得他离开，让他建一座房再走。老木匠虽然答应了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，还要我干。于是用的是差料，出的是粗活。当房子建好了，老板说是房子是送给他的礼物……老木匠傻眼了，哎……早知道这样他是既羞愧又后悔啊……。

看了这个故事我深有感触：其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就尽心做到最好!成就别人就是成就自己!所以我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，虽然获得了很多的荣誉，我要说学生才是我最好的荣誉证书，再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以，我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度;当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立“评比星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。

伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来，不带半根草去”。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”!按习总书记要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师!

新疆维吾尔自治区党委召开常委（扩大）会议，传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》，研究《自治区党委关于在全区开展党史学习教育的实施方案》等。自治区党委书记陈全国主持会议。

会议指出，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，高标准高质量落实好党史学习教育各项任务，把学习成效转化为推动新疆稳定发展的工作动力和成效，以优异成绩庆祝建党100周年。

一要提高思想认识。深刻认识在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求，自觉把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，扎实开展好党史学习教育。

二要加强政治引领。明确目标要求，把握学习重点，树立正确党史观，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

三要科学安排部署。以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，采取“三会一课”和主题党日等形式，结合实际开展特色鲜明、形式多样的学习教育；发扬优良学风，创新方式方法，细化方案措施，不断增强针对性和实效性；把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动；广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，加强青少年学习教育，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

四要加强组织领导。各级党委（党组）要压紧压实主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，加强督促指导，把握正确导向，引导广大党员、干部全身心投入，切实把党中央部署和要求落到实处，确保学习教育取得实实在在的成效。

五要开创工作新局。把党史学习教育与贯彻落实党的十九届五中全会和第三次中央新疆工作座谈会精神结合起来，与全面贯彻新时代党的治疆方略结合起来，与抓好稳定发展各项工作结合起来，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，扎实做好社会稳定、常态化疫情防控、安全生产工作，紧贴民生推动高质量发展，确保“十四五”实现良好开局，努力建设新时代中国特色社会主义新疆。

会议传达学习了习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十八次会议上的重要讲话精神。

会议强调，要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，扭住构建新发展格局目标任务，紧紧围绕推动科技创新、畅通经济循环、扩大内需、实行高水平对外开放、推动全面绿色转型等深化改革，持续推动重点领域和关键环节改革，增强系统观念，树立辩证思维，强化创新意识，用钉钉子精神推动改革责任落实，不断推动改革向更深层次挺进，更好发挥全面深化改革在构建新发展格局中的关键作用。

雪克来提·扎克尔、肖开提·依明、努尔兰·阿不都满金、王君正、杨诚、徐海荣、艾尔肯·吐尼亚孜、田文、李邑飞、沙尔合提·阿汗、张春林、王明山等出席会议。

第一，我深刻认识到教育兴国的重要意义。作为一名学生，学习好本领是我们目前最为重要的事情。在校期间刻苦学习，掌握专业知识，这样才能为以后在工作岗位更好的工作打好基础。学以致用才是我们应该追求的目标，要在实践过程中去检验学习的理论，发现问题，在思考如何解决问题。今年我们在常州实习，接触真正的公安工作，在实习过程中，向师傅们虚心请教，把不懂的东西搞懂并且会运用才是真的学会。我认为，学习不是就只能在学校中进行，而是贯彻我们整个人生的一项活动，在今后的学习中我也应做到学以致用。

第二，发挥好模范带头作用，作为本科生中年纪最高的学生，我应该严格要求自己，发挥好模范作用。警务化管理是我们学校教学的特色，我应该严格服从警务化管理，为师弟师妹们起好带头作用。

第三，努力做好从警校生到人民警察的转变。即将毕业，成为一名人民警察，我觉得我的心态还没有转变好。人民警察的要求要比警校生更加严格，所以我们应该逐步的把自己当做一名人民警察，用人民警察的角度和思维去看待问题。努力学习在新时代下公安工作的前景和要求，积极发扬光荣传统。同时也能缩短参加工作后熟悉业务、转变身份的时间，更好的参与到工作中去，也向公安单位的前辈们展示我们学校的培养成果，为母校争光添彩。

通过对《全国教育大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想谈几点体会：

做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段学生所养成的习惯、素养将会有意无意地伴随着他的一生。好的行为习惯、思维方式将使他们终身受益。作为教育的实施者----教师该如何去做呢？这个问题一直伴随着我，使我深思，又使我倍感压力，作为教师的我们肩上的责任重大呀！我们可以从我做起，修炼自身，去影响，去改变我们的学生，使他们过上自己向往的生活，而不是被迫生活。

有这么一则报道：世界经济论坛预计，美国81％的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而只有25％的印度毕业生做得到这一点，中国的这个比例是10％。中国某大学的系主任对我们说，“中国学生能够照猫画虎地解决一个问题，但一旦需要独创的思维和自己的发明创造时，我们就没辙了。”当看到这个数据时，我刚开始是一惊，之后就默认、赞同了。是啊，想想自己的过去和周遭所发生的事情，让我不得不相信这就是一个事实。

我国在对发展学生核心素养的总框架中明确提出，我们要培养学生乐学善学、勤于思考、勇于探究、批判质疑等的能力。比如在数学课堂教学中我们不能停留在教会学生知识和技能层次上。试想，学生会解题我们这节课就算成功了吗？从长远来看，未必。我们应该提升自身的境界，基于知识又高于知识，更加突出情感态度与价值观的重要性。努力去培养学生的数学素养，因为具有数学素养的人能从生活中那些不明显的事件中发现隐含的数学问题，进而用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题。

那么在小学的课堂上，教师应培养学生哪些素养呢？

首当其冲的应该是“正”，即端端正正写字，字迹美观是小学生最基本的素质之一。其次是以下几点：

1.学会思考。思考是一切的基础，没有思考一切都是空谈。教师要善于去启发、诱导学生思考。教会他们学会思考，善于思考，从多角度思考，从而形成自已的思维方式。

2.大胆发言。胆大其实是一种底气，没有经过认真的思索，学生也不会大胆发言，所以说大胆发言还是在学会思考的基础上建立起来的。

4.团结协作。单独一个人的力量是有限的，但一个团队的力量却不可估量。课堂上，一定要培养学生的团队意识。小组合作中，组员间相互讨论，质疑，再讨论，从而使知识内化，领会其中的精髓，这才是真正的学习。

5.语言组织表达能力。心里很明白，但就是讲不出来。这样的学生不在少数，所以在课堂上要让学生多说，学习了某个新知识后，我们要勤于让学生说。同桌互说，组内互说等方式培养学生的语言组织表达能力。

培养学生的以上素养，教师又该怎么做呢？

1.提高教师本身的素养，以个人魅力去感染学生。教师其实本身就是一本无字书，对小学生而言，除了家庭，教师和学生接触的时间算是最长的。教师的品行，一举一动都会对学生产生深远影响，所以说教师虽不是书，但却教会学生很多东西。

2.努力提升自己的专业知识，并做到教后反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为专家。”可是现在很多教师却忽略了反思！

3.熟悉核心素养对学生的要求。只有熟悉了核心素养对学生的要求，才可能在教育教学中渗透。

4.善于鼓励、引导、启发学生学会思考。一个好老师的标准，就是要培养学生的思维方式，授人以鱼不如授人以渔。

5.努力提升自己的管理水平。科学的管理就好比航标，它能使教学效率事倍功半。要想让学生朝着我们设定的目标大踏步前进，教师就要提高自己的管理水平。只有学生从心底里认可你，才可能学你，跟着你走。对班主任而言，班级管理就更重要了。

核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。新一轮教育改革，国家会依据学生发展核心素养制定新的课程标准，并据此编制新教材、实施新课程，学校、教师再据此组织教学、实施评价。可见，学生发展核心素养是新课标的“源头”，也是未来教育改革的关键和课程改革的核心。

全国教育大会讲话原文完整版篇六

培养什么人，是教育的首要问题。正值我国第三十四个教师节，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。

全国教育大会讲话原文完整版篇七

正值我们欢欣鼓舞地迎来第34个教师节之际，习近平总书记出席了全国教育大会并发表重要讲话，全面党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求，为我们广大教师指明了育人的方向。

第一，培养德才兼备的社会主义接班人。才为德之资，德为才之帅。广州大学已经进入高水平大学的关键时期，不忘初心，育人为本，树德为先，促进学生的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习机会，努力求知问学，培养求真理、悟道理、明事理的专业人才；又要教育引导学生提升综合能力、分析能力和协调能力，培养实用人才。

第二，培养学生爱党爱国情怀。育才造士，为国之本。教师要引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，用心学习，真心爱党。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。一个真正的人才，不仅要拥有才能，更要拥有健全的人格，健全的人格首要一点就是热爱祖国。所以，培养孩子的爱国情感，树立民族自尊心与民族责任感也是教师的重任。

第三，做优秀的人民教师。教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师是受人尊敬的社会职业，是人类文明的重要传承者和传播者，在全社会享有崇高的声望。然而，在这个急剧变革的时代，教育受到市场化、社会化、全球化等的多重影响，教师作为人类灵魂工程师的功能角色也面临拷问和挑战。进入中国特色社会主义新时代，为维护教师群体的声誉和形象，我们每一个教师，无论处在何种岗位上，都应更加关注言行间传达出的师德高度和温暖，透过宁静的课堂培育和塑造社会主义的合格接班人。

全国教育大会讲话原文完整版篇八

构建完善的制度体系，推进大学治理体系现代化，是加强党对高校工作全面领导的根本保障。要紧紧围绕立德树人根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。

高校党组织作为党的基层组织，要充分发挥优秀人才高度聚集、知识丰富信息前沿、勤于学习善于思考、勇于进取富于创造、忠于责任和使命的优势，充分调动广大师生员工的积极性、主动性、创造性，为推进高等教育改革发展提供坚实基础。为此，在推进高等教育改革发展的过程中，要以实现大学治理体系现代化为目标，认真研究新时代高等教育的任务要求、性质特点、难点问题。要坚持党委领导下的校长负责制，履行好大学章程，进一步明确学校办学宗旨、发展目标和主要任务，厘清大学内部治理结构，使之成为规范大学办学行为的基本法。要健全以学术委员会为核心的学术管理体系，强化学术委员会在学校组织体系中的地位，发挥其在学科建设、教师评价、教学评估、科学研究和学术道德建设等事务上的主导作用。要坚持民主集中制原则，不断完善学校党委全委会及其常委会议事规则、决策程序，确保学校各个层面都能够严格按制度办事。要加强教代会、工会、共青团、学生会等组织建设，充分调动全校师生员工参与改革的积极性，进一步扩大师生员工的知情权、参与权、申诉权，真正发挥师生在高校内部治理中的主体作用。

全国教育大会讲话原文完整版篇九

通过对《全国教育大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的_员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想谈几点体会：

做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

全国教育大会讲话原文完整版篇十

新时代教育最根本的任务，就是要培养担当民族复兴大任的时代新人，这是党的十九大赋予教育战线的重大使命。习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中进一步强调，培养什么人，是教育的首要问题。我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。时代新人必须要有坚定的理想信念，要教育引导学生把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的民族复兴的时代重任。时代新人必须要有深厚的爱国主义情怀，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，立志扎根人民、奉献国家。时代新人必须具有良好的品德修养，自觉践行社会主义核心价值观，扣好人生的第一粒扣子，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。时代新人必须要有扎实的学识见识，要教育引导学生珍惜学习时光，加强实践锻炼，沿着求真理、悟道理、明事理的方向不断前进。时代新人要有坚韧的奋斗精神，要教育引导学生树立高远志向，养成勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。时代新人必须要有良好的综合素质，德智体美劳全面发展，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

全国教育大会讲话原文完整版篇十一

***总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国兴，青年强则国强”，强调了青年对民族复兴的重要作用，同时在本次全国教育大会上强调了教育对国家发展和民族复兴的重要性，强调了教育的基础性、先导性、全面性地位。作为新时代的青年，只有积极地相应***总书记的号召，在实际行动中将教育和肩负的时代使命统一起来，才能实现自我发展和自我实现，从而为中国特色社会主义事业建设贡献自己的一份力量。

作为一名共和国的青年预备警官和积极向党组织靠拢的入党积极分子，在现阶段即以***新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，铸牢坚定的政治思想基础，把好人生的“总开关”，积极响应习总书记在教育大会上提出的“九个坚持”和“五个下功夫”，坚持立德树人、德智体美劳全面发展、公安工作“十六字方针”的培养标准，努力学习各项公安专业知识和技能，提升自身的政治鉴别力和政治敏锐性，为即将参加的公安工作打牢思想政治基础和执法执勤基础，为成为一名合格的人民警察而不懈努力，为成为一名社会主义事业和公安事业优秀建设者和可靠接班人而不懈奋斗。

全国教育大会讲话原文完整版篇十二

习近平总书记指出，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。讲话中，总书记进一步从“办好教育的根本保证”的高度深刻论述了党对教育的领导作用。我们在高等教育改革发展过程中，要牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校始终坚持社会主义办学方向，切实落实立德树人根本任务，真正成为人民满意的世界一流大学。

办学方向是立校之本、办学之要。现阶段，世情国情党情以及大学的校情都在发生深刻变化，制约高等教育发展的主客观因素相互交织，这对新时代高等教育改革发展提出了新的重要要求。解决高等教育改革发展中的问题，只有在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，引导广大干部师生深刻领会党的理论创新成果，才能找到破解难题的可靠途径和正确方法。为此，高校党委必须在丰富的实践中，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、要切实发挥好党委在意识形态工作中的牵头抓总作用，坚持将意识形态工作、党的建设工作，与推动学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作共同谋划、共同部署、共同推动。要着力加强理想信念教育，做好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作。要进一步强化“扎根西部、服务国家、世界一流”办学定位的思想认识，牢牢扎根西部大地，输出一流人才、产出一流成果、熔铸一流文化，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，当好教育改革的排头兵。

全国教育大会讲话原文完整版篇十三

2018年9月10日上午，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家**、中央军委*****出席会议并发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

在新时期，对于领导干部的教育更为重要，尤其是担负我国现代化建设历史重任的领导干部，可谓任重道远、责任重大。跟上时代步伐、率领人民前进、提高自身综合素质的需要，领导干部应坚持终身学习的要求。

一、知识经济时代的必然要求。随着新技术的飞速发展和信息产业的崛起，知识对社会经济发展的作用越来越大。知识的飞速变化增长，对我国经济、政治、文化、观念等方面发生了重大变化。现代的科技文明，特别是高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，走向全球化。世界各地的发展变化不可避免地通过各种方式波及国内，面临挑战，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增。这一切对于处在各级各类岗位上，担负领导责任的领导干部们提出了必须进行终身教育的必然要求。

二、领导干部工作的本质要求。所谓领导就是率领、引导，必须站得高。看得远，体现出比常人高明的地方，走在一般群众的前面，才能名副其实的称之为领导。领导工作的本质要求领导干部要有丰富的知识、高超的思维能力、正确的决策能力、良好的组织协调能力等等。领导干部的权威不能仅仅依靠权力去建立和提高，更多的是靠他的知识和能力。如果领导者不确立终身教育的观念，不把“讲学习”的要求落在实际行动中，其知识能力水平必将为被领导干部所超过，就无法再发挥领导作用，最终被淘汰出领导工作岗位。

三、领导干部不断进步的内在条件。一般来讲，领导者要经历由基层、中层到高层的发展提升过程，表面上看这一过程是官位的提高、权力的增大、责任的加重，实质上是知识能力水平的提高。唯有后者的提高，才能为前者的提高奠定坚实的基础。领导干部只有不断地在工作中学习提高，更新原有知识，补充新知识，力求成为知识丰富、能力突出、站在时代前列的人，才能担负起更高更重的领导责任。

一个合格的领导干部只有全身心地投人到为人民服务的事业中去，以积极主动的精神去学习，力求为人民掌好权、服好务，就具备了合格领导干部的最基本素质。

全国教育大会讲话原文完整版篇十四

9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深刻分析了教育工作面临的新形势新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。习近平总书记的重要讲话立意高远、内容丰富、思想深邃，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。

我认为，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国_领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国_领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

习近平总书记在谈到培养人的问题时强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。这对于高校思想政治工作来说，具有极强的时代感和针对性，为我们培养‘95后’‘00后’大学生成为全面发展的人才，指明了方向。

思想政治工作是学校各项工作的生命线，现阶段学校正在深入进行教育教学思想大讨论，进一步今凝聚共识、统一思想，提升人才培养质量，在这过程中，我们一定要把习近平总书记的重要讲话精神融入到教育教学思想大讨，把党的教育方针全面贯彻到学院、学校工作的方方面面，将思想政治工作与教育教学融为一体，鼓励青年学生以更大的作为奋进新时代。

全国教育大会讲话原文完整版篇十五

党的十八大以来习近平总书记就教育改革发展发表一系列重要讲话，提出了一系列新理念新思想新观点，这些重要论述举旗定向、思想深刻、内涵丰富、博大精深，特别是在这次大会讲话中概况的“九个坚持”，把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度，形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。我们要深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的根本要求，坚持立德树人的根本任务，坚持优先发展教育事业的战略部署，坚持社会主义办学方向的政治原则，坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，坚持以人民为中心发展教育的价值追求，坚持深化教育改革创新的鲜明导向，坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命、坚持把加强教师队伍建设作为基础性工作的重大意义，深入学习领会其科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

习近平总书记就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，对教育工作提出新要求、作出了新的战略部署。作为一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德铸魂;立德树人是教育的灵魂，是教育工作者的根本任务。长期以来，我校坚持“培养德性优秀、基础扎实、具有创新意识和实践能力的优秀中学生”的“幸福德育”目标，推进德育活动课程化、德育课程活动化，让每名学生有个性、有品位、有幸福感的成长。在今后工作中，我们将以习近平总书记的重要讲话精神为指引，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、树立远大理想、肩负时代责任上进一步加强对学生的教育，教育引导学生立德修身从我做起、爱党爱国从点滴做起，践行核心价值观从眼前做起，成为有大德大爱大情怀的社会主义合格接班人。

作为一名教育工作者，我将牢记习近平总书记要求，在实施教育教学工作中坚持“求真”理念，办真教育、铸真师魂、育真学子，从而使教育真正做到尊重人、发展人、完善人和成就人。用求真的态度、求真的行动和求真的精神，秉承真善美的民族传统，结合学校行知文化和蚂蚁精神，让文化的阳光能量溢满校园，让每一个学生成为人格健全、自主发展、追求卓越的真学子。

兴国以教育为本，兴校以教师为本。新时代教育是以素质教育为主的教育，不管对于学校及其管理者，还是一名基层一线教育者而言，只有拥有创新的教育理念和方法，才能培养未来适合时代发展的人才。作为一名学校教育者，我将抓住新时期教育发展的新机遇，找准差距，找准定位，找准目标，让学校得到发展，让自身获得成功，让学生全面发展。

我认为会议精神的学习贯彻要做好三点要求。一要切实提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个坚决维护”，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。二要精心安排周密部署，认真组织好大会精神的学习宣传，校领导将深入联系单位和分管部门督促抓好学习，各院系党委书记、院长要在本单位宣讲，各部门主要负责人要在本部门宣讲，实现学习宣传的全覆盖，为贯彻落实奠定坚实的思想基础。三要密切联系学校工作实际，抓好大会精神的贯彻落实。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，构建德智体美劳全面培养的教育体系。要把学习会议精神的成果转化为自觉行动，教师要努力做政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的“四有好老师”，学生要以社会主义建设者和接班人的使命担当矢志成为担当民族复兴大任的时代新人。

今天，习总书记在全国教育大会上发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师、是历史文化重要的传承人，他们传道、授业、解惑，为国家的发展和社会的进步源源不断的输送高质量的人才，可以说没有教师就没有我们的今天。

教师是一个神圣而又光荣的职业，在我国古时候，人们非常敬重老师，宋朝学者杨时，不愿打扰老师午睡，而站在门外的鹅毛大雪下等了好久，这种敬重老师的优良品德，一直受到人们的称赞，程门立雪这个动人故事也广为流传。但当下，随着社会的物质化和个人价值观不健康的发展，越来越多的人不愿意投身于教育行业，去当一名辛勤的园丁。这种现象值得社会各界高度重视、反思和警惕，没有高质量的教师就难推动教育的发展。想要扭转这种不良的社会现象，我认为还需要社会各界同心协力做好以下几点：

一方面，提高教师的福利待遇是当务之急，俗话说：只有填饱肚子才有力气谈理想，教师的工资收入仍然让他们面临着较大的生活压力，一套房子能让他们背上几十年的债务，李克强总理也多次提到过，要提高教师的工资待遇，保证教师的平均工资不低于当地公务员的工资水平，这一惠民政策体现了国家对教师的关怀和对教育的重视，需要及时推进落在实处。

另一方面，社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。要在平时多宣传教师对于个人成长、社会进步、国家发展的重要性，形成广泛的社会共识，形成尊师重教的良好风气，让教师体会到职业光荣感和成就感。

发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。

9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，他强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一席讲话，不仅让广大辅导员老师更明确了工作的方向，也更坚定了我们执着坚守、诲人不倦的初心。

培养什么人，是教育的首要问题，习总书记的讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念、新思想、新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

作为一名工作在一线的思想政治辅导员，总书记的讲话，让我们深受鼓舞，倍感责任重大。着眼人才培养、着眼学校发展、着眼本职工作，在今后的工作中我要紧跟时代脉搏，把握正确方向：第一，要明确根本任务。坚持中国特色社会主义教育发展道路，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。第二，要明确根本方向。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。立德，首先要在坚定理想信念上下功夫，在培育爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，勇担时代重任，立志奉献青春。第三，要重视实践育人。立德需要通过实践在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观。第四，要重视综合素质的培养。培养德智体美劳全面发展的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进学生的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，勤于探究真理;又要教育引导学生培养综合素质，培育创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

百尺竿头，更进一步。只有不懈努力、不断追求，才能提升思想政治工作质量，才能提升育人效果，才能培养社会主义建设者和可靠接班人。未来，我们更要像总书记要求的那样，执着于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守，心怀天下，克守师德，笃学尚行，为培养有理想信念，家国情怀，创新精神，扎实学识，实践能力的社会主义建设者和接班人而不懈努力!

在第34个教师节来临之际，全国教育大会于2018年9月10日在北京召开。通过对《全国教育大会讲话》的学习，我有以下感想。

我作为一名基层学校的党支部书记，见证了教育事业的蓬勃发展：党的十八大以来，总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中，始终把教育工作摆在突出位置，，形成了系统科学完整的教育思想，充分体现了党中央和中央领导同志对教育事业的关心关爱和重视支持。党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想，加快补齐短板，提升公共教育服务质量，努力满足人民对更好教育的期盼。推进区域内城乡义务教育一体化改革发展，推动城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、“两免一补”政策、基本装备统一配置，实施义务教育学校建设有中央财政投资等，多种方式促进优质教育资源共享，着力破解了义务教育择校难的问题。

党的十八大以来的教育成就十分显著，从“有学上”到“上好学”，真正做到了学有所教。这些成绩的取得，是全社会真诚关心、积极支持的结果，是教育系统广大教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。我决心带领全体教职工要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石。争做“四有”好老师，为发展具有中国特色的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。

教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。

师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。

教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。

“教育是国之大计、党之大计。”在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用，深入分析新时代新形势对教育提出的新的更高要求，对于做好当前和今后一个时期教育工作，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力，具有重大现实意义和深远历史意义。

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，才能努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实教育基础、提供有力人才支撑。

教育事关国家发展、事关民族未来。今天，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢牢把握教育这个国之大计、党之大计，坚持优先发展教育事业、加快推进教育现代化、建设教育强国，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，我们就一定能决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

“教育是国之大计、党之大计。”习近平总书记在全国教育大会中指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。首先要加强思想理论建设，用正确的价值观引导教育事业的健康发展，从而引导广大学生坚定理想信念，以中国特色社会主义发展的方向为指引，立志肩负起民族复兴的时代重任。此外要重视爱国主义教育，只有心系祖国，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，才能立志为国家和人民作出更大的贡献。

教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。在思想理论建设的基础上，还要在增长知识见识和培养奋斗精神上下功夫，学生时代所储存的知识，就是为了将来在社会上释放更大的能量，唯有不断追求知识的进步，不断在前进的道路上奋斗，才能让教育发挥其真正的作用，让学来的知识能够有更好舞台去展示，最终推动国家不断向着更稳更好的方向发展。

习近平指出培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。教育事业应该以此为出发点和动力，不断培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

第一，我深刻认识到教育兴国的重要意义。作为一名学生，学习好本领是我们目前最为重要的事情。在校期间刻苦学习，掌握专业知识，这样才能为以后在工作岗位更好的工作打好基础。学以致用才是我们应该追求的目标，要在实践过程中去检验学习的理论，发现问题，在思考如何解决问题。今年我们在常州实习，接触真正的公安工作，在实习过程中，向师傅们虚心请教，把不懂的东西搞懂并且会运用才是真的学会。我认为，学习不是就只能在学校中进行，而是贯彻我们整个人生的一项活动，在今后的学习中我也应做到学以致用。

第二，发挥好模范带头作用，作为本科生中年纪最高的学生，我应该严格要求自己，发挥好模范作用。警务化管理是我们学校教学的特色，我应该严格服从警务化管理，为师弟师妹们起好带头作用。

第三，努力做好从警校生到人民警察的转变。即将毕业，成为一名人民警察，我觉得我的心态还没有转变好。人民警察的要求要比警校生更加严格，所以我们应该逐步的把自己当做一名人民警察，用人民警察的角度和思维去看待问题。努力学习在新时代下公安工作的前景和要求，积极发扬光荣传统。同时也能缩短参加工作后熟悉业务、转变身份的时间，更好的参与到工作中去，也向公安单位的前辈们展示我们学校的培养成果，为母校争光添彩。

通过对《全国教育大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想谈几点体会：

做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

9月10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习总书记的重要讲话思想深刻、内容丰富，既是对全国教育工作者坚持和发展教育事业的思想号召，也是加强党的建设的政治宣言。我通过多种方式和渠道认真学习了习总书记的重要讲话精神，深刻感受到，作为一名学生党员、预备警官、公大学子，我们应该通过学习,把总书记的讲话精神融汇到思想中，真正做到坚定不移地在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致;更要将习总书记的重要讲话精神落实到自己的实际学习生活中去，全面增强自己的素质，努力向“忠诚可靠、专业精通、文武兼备、作风顽强”卓越公安人才的标准靠拢。

今年是公安大学七十周年华诞，也是我在公大学习的第四个年头。新时代、新形势、新任务赋予公安大学光荣的职责与使命，而作为公大一员的我，也将向着自己心中的远方，在新时代砥砺前行。

第一，我深刻认识到教育兴国的重要意义。作为一名学生，学习好本领是我们目前最为重要的事情。在校期间刻苦学习，掌握专业知识，这样才能为以后在工作岗位更好的工作打好基础。学以致用才是我们应该追求的目标，要在实践过程中去检验学习的理论，发现问题，在思考如何解决问题。今年我们在常州实习，接触真正的公安工作，在实习过程中，向师傅们虚心请教，把不懂的东西搞懂并且会运用才是真的学会。我认为，学习不是就只能在学校中进行，而是贯彻我们整个人生的一项活动，在今后的学习中我也应做到学以致用。

第二，发挥好模范带头作用，作为本科生中年纪最高的学生，我应该严格要求自己，发挥好模范作用。警务化管理是我们学校教学的特色，我应该严格服从警务化管理，为师弟师妹们起好带头作用。

第三，努力做好从警校生到人民警察的转变。即将毕业，成为一名人民警察，我觉得我的心态还没有转变好。人民警察的要求要比警校生更加严格，所以我们应该逐步的把自己当做一名人民警察，用人民警察的角度和思维去看待问题。努力学习在新时代下公安工作的前景和要求，积极发扬光荣传统。同时也能缩短参加工作后熟悉业务、转变身份的时间，更好的参与到工作中去，也向公安单位的前辈们展示我们学校的培养成果，为母校争光添彩。

通过对《全国教师发展大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想谈几点体会：

做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

培养什么人，是教育的首要问题。正值我国第三十四个教师节，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。

教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。

全国教育大会日前在京召开，习近平总书记出席并发表重要讲话。习总书记表示，培养什么样的人，是教育的首要问题，要做到六个“下功夫”。从中我们可以了解到，辅导员工作的质量，直接关系到高校思想政治工作的质量，关系到人才培养的质量，关系到我国高等教育的整体质量，意义重大影响深远。我们应牢记辅导员誓词，积极献身教育事业、恪守职业规范、提升专业素养、服务学生成长，为党和国家的教育事业做出新的更大的贡献。

此外，习总书记还强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。习总书记说出了我们的心声，极大地鼓舞了我们全体教师，我们会牢记总书记的指示精神，践行总书记的对中国教育事业发展的思想。

作为高校辅导员老师，看到习总书记的鼓励与嘱托，更坚定了自己做好教师这一职业的坚定理想。高校是培养创新人才的重要阵地，我们应立足高站位，着眼高质量，坚持高标准，勇担“三传”与“三塑”重任，不忘初心修师德、牢记使命树师风，教育、感染和引导大学生追求高远的人生理想。

参加了石总场教育工作会议，听取了优秀教师的典型发言，王主任和张付政委在讲话中提出：肯定成绩，坚定信心，进一步增强加快教育事业发展的责任感使命感;理清思路，把握重点，推进教育体育工作再上新台阶;真抓实干，强化创新。

校长结合我校的实际情况，成绩进行了细致的分析总结，通过学习经过自我剖析，相互交流等，我对教师的职责有了更深一层的理解。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。陈局长在讲话中对我们广大教师提出三十个字的要求，即：“有理想，有干劲;讲民主，讲原则;善管理，敢创新;讲团结，肯学习;重研究，严自律。”干一行，爱一行，从这三十个字中我认识到工作就要勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

在教学工作中的，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，精心编写教学案，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，提高教学的效果。

自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。尊重学生，公平对待每一位学生。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系，处理得好，会教学相长。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，通过学习《全国教育大会讲话》让我再一次感受到了国家对于教育的重视，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

有这样一个故事：有一个老木匠即将退休了，老板舍不得他离开，让他建一座房再走。老木匠虽然答应了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，还要我干。于是用的是差料，出的是粗活。当房子建好了，老板说是房子是送给他的礼物……老木匠傻眼了，哎……早知道这样他是既羞愧又后悔啊……。

看了这个故事我深有感触：其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就尽心做到最好!成就别人就是成就自己!所以我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，虽然获得了很多的荣誉，我要说学生才是我最好的荣誉证书，再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以，我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度;当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立“评比星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。

伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来，不带半根草去”。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”!按习总书记要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师!

全国教育大会讲话原文完整版篇十六

通过对《全国教育大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的辅导员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身政治修养，能给自己树立起真正的高校辅导员形象。结合自身作为一个辅导员的经历，我想谈几点体会：

“以德立身、以德立学、以德施教。”这是总书记对广大教师立德树人、行为世范的新阐述和新要求。好的辅导员老师必须以德服人，不断提高自己的道德修养与人格品质，给学生传授正确的道德观，要有蜡炬成灰泪始干的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，兢兢业业的做好本职工作，把握好自己的言行，不能在纸醉金迷的社会大环境中迷失自己的方向，失去自己的判断力，做出不符合教师身份的事情。要做一名好老师，必须要有扎实的学识，自己的知识储备必须远大于学生所需。作为一名高校辅导员还要具有管理的智慧，让学生在校期间不仅能够学到专业相关知识，还能学会生活、处事的智慧，以学生为本，在学习生活各方面给学生提供帮助和指导。同时，一定要始终处于学习状态，及时更新自己的知识储备，通过课余时间的学习，提高自己的学生管理能力，充实拓展自己的专业管理知识，要有前瞻意识，给学生以更好的指引。

要做与学生共同学习的.伙伴。老师既是知识，知识也是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

要努力提高自己的业务水平。所以作为辅导员老师就必须是学生管理的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与系部教学改革，在实践中提高自己的学生工作管理能力。作为辅导员老师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，提高自己的思想政治理论水平。在学生管理工作中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间和同事进行交流学生管理心得，学习一些优秀的管理经验来提高自己不足之处。

要勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

本次学习让我认识到发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过这次个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。

我国第三十四个教师节来临之际，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

教育是一个必须要全社会共同努力才能做好的一件利在当代，功在千秋的宏伟事业。也关涉各方利益，牵一发而动全身。必须九牛爬坡，个个出力。心往一处想，劲往一处使。

尽管教书育人，任重道远。但没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要我们心系祖国，热爱教育，关心学生，充分弘扬社会主义核心价值观，把学校这个传播文化的主阵地的作用充分发挥出来，使文脉与国脉更好的相联。把学校这个育人场所变成学生成长的乐园，让学生的学习、生活和事业相联。我们五千年悠久历史的文化自信全让我们的下一代更加意气风发，斗志昂扬。我们一定能带领学生学习楷模，学习英雄;鼓励他们争做楷模，争做英雄;我们的青少年就能变成楷模，变成英雄。

我们还要引导青少年逐步打造新时代的中国精神。继续进行一些类似中国成语大会、诗词大会等一些传统文化在新时代的生动探索，让传统文化与时代精神都焕发出新的活力。在学校教育教学活动中，积极培养学生核心素养，让他们这些祖国的接班人成为社会栋梁时，我们祖国大厦会更加雄伟壮观。

伟大的时代需要伟大的精神，伟大的民族需要伟大的实践。相信我们的教育一定能乘长风破万里浪，扬帆远航，与时俱进，实现梦想。

又到一年秋风送爽、硕果飘香的美好时节，今年是第三十四个教师节，9月10日全国教育大会在北京召开，中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。总书记强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。习近平总书记多次强调，教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育关乎国运民生，承载着民族振兴的希望，寄托着亿万家庭的期盼。

教育大计，教师为本。广大教师要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”期许，坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求，敦品励学、潜心育人，争做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。

教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社会公平。广大教育工作者要把缩小城乡差距、校际差距作为工作的重中之重，努力推动全县教育从“基本均衡”走向“优质均衡”，让每一个家庭、每一个孩子都能沐浴到教育公平的“阳光”。

教育是祖国的未来，是每一个家庭、每一名群众美好幸福生活的依托。当前，正处在决胜脱贫攻坚、全面建成小康的关键时期，对人才支撑和智力服务的需求比以往任何时候都更为重要、更加迫切。我们一定要牢牢把握教育的历史定位和根本任务，以更大的决心、更多的投入，努力办好人民满意的教育，为我国发展培养更多可用之才、持续注入强大动力。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，他强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一席讲话，不仅让广大辅导员老师更明确了工作的方向，也更坚定了我们执着坚守、诲人不倦的初心。

培养什么人，是教育的首要问题，习总书记的讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念、新思想、新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

作为一名工作在一线的思想政治辅导员，总书记的讲话，让我们深受鼓舞，倍感责任重大。着眼人才培养、着眼学校发展、着眼本职工作，在今后的工作中我要紧跟时代脉搏，把握正确方向：第一，要明确根本任务。坚持中国特色社会主义教育发展道路，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。第二，要明确根本方向。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。立德，首先要在坚定理想信念上下功夫，在培育爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，勇担时代重任，立志奉献青春。第三，要重视实践育人。立德需要通过实践在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观。第四，要重视综合素质的培养。培养德智体美劳全面发展的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进学生的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，勤于探究真理;又要教育引导学生培养综合素质，培育创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

百尺竿头，更进一步。只有不懈努力、不断追求，才能提升思想政治工作质量，才能提升育人效果，才能培养社会主义建设者和可靠接班人。未来，我们更要像总书记要求的那样，执着于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守，心怀天下，克守师德，笃学尚行，为培养有理想信念，家国情怀，创新精神，扎实学识，实践能力的社会主义建设者和接班人而不懈努力!

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。

教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。

师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。

教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，通过学习《全国教育大会讲话》让我再一次感受到了国家对于教育的重视，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

看了这个故事我深有感触：其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就尽心做到最好!成就别人就是成就自己!所以我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，虽然获得了很多的荣誉，我要说学生才是我最好的荣誉证书，再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以，我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度;当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最后，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立“评比星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。

伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来，不带半根草去”。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”!按习总书记要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师!

“教育是国之大计、党之大计。”习近平总书记在全国教育大会中指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。首先要加强思想理论建设，用正确的价值观引导教育事业的健康发展，从而引导广大学生坚定理想信念，以中国特色社会主义发展的方向为指引，立志肩负起民族复兴的时代重任。此外要重视爱国主义教育，只有心系祖国，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，才能立志为国家和人民作出更大的贡献。

教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。在思想理论建设的基础上，还要在增长知识见识和培养奋斗精神上下功夫，学生时代所储存的知识，就是为了将来在社会上释放更大的能量，唯有不断追求知识的进步，不断在前进的道路上奋斗，才能让教育发挥其真正的作用，让学来的知识能够有更好舞台去展示，最终推动国家不断向着更稳更好的方向发展。

习近平指出培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。教育事业应该以此为出发点和动力，不断培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。当今中国，正攀行在实现中华民族伟大复兴的壮丽征程上。激发走向百年政党的力量，推进民族复兴的征程，是我们这一代共产党人的历史使命。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，以巨大理论勇气、行动自觉和历史担当，勇毅笃行带领全党全国人民开拓了治国理政的新境界。不忘初心、继续前进，不断推进中国特色社会主义理论创新和实践超越，不断推进中华民族复兴伟大事业，正是以习近平同志为总书记的党中央治国理政的鲜明特色和政治品格，是党的十八大以来新一届中央领导集体在人民心中形象的写照，也是当今世界劲吹“中国风”的现实缘由。

举旗定向中的坚定自信与责任担当。

方向决定道路，道路决定命运。举什么旗、走什么路、定什么向，是关系党和国家生死存亡的根本问题，是能否实现中华民族伟大复兴的关键问题，是党和人民与敌对势力较量的核心问题。习近平总书记强调指出：“坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”可以说，坚定自信与责任担当是我们在新的历史条件下毫无畏惧面对一切困难和挑战、坚定不移开辟新天地创造新奇迹的根本保证。

当代中国在举旗定向上的坚定自信，源于我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握和历史智慧。习近平总书记指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”社会主义500年是一部气势恢宏、跌宕起伏的伟大史诗。科学社会主义思想植根中国大地，并成长为中国特色社会主义的光辉历程，是这部伟大史诗中最精彩的篇章。一次次碰壁和觉醒、实践和突破，最终铸就苦难辉煌的中国道路。历史雄辩地证明，中国特色社会主义是党和人民团结奋进、走向胜利的精神旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。这面从历史走来、又指引未来的精神旗帜，彰显着我们党对人民的赤子之心，凝结着最初为什么出发的初心，具有以历史和人民为支撑的强大自信！

当代中国在举旗定向上的坚定自信，源于中国共产党对当代世界前所未有大变局深刻认识引发的思想大觉醒。当今世界正处于自威斯特伐利亚和约以来最大变局之中，正在从依靠实力均势维持平衡的威斯特伐利亚体系转向倡导共同价值和利益的世界新秩序。习近平总书记提出“和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值”，明确了社会主义核心价值与全人类共同价值的一致性，同时倡导形成人类命运共同体和利益共同体，指明了中国梦与世界梦交相辉映的光明前景。中国将积极参与全球治理体系建设，推动国际秩序和全球治理体系朝着更加公正合理方向发展，建设各国共享的百花园。

当今中国在举旗定向上的坚定自信，是马克思主义中国化历史进程中具有里程碑意义的伟大觉醒。时代是思想之母，实践是理论之源。在党中央治国理政新实践中，习近平总书记以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界，发表一系列重要讲话，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，这是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义中国化的最新成果，是推进具有许多新的历史特点的伟大斗争的当代中国马克思主义，成为全党全国各族人民团结奋斗的思想武器和行动指南。

当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。因为，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化四位一体，是我们“独创的”发展模式，具有特殊优势。中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。

我国作为超大规模国家快速崛起，在由大向强的关键跃升期，面临来自西方“压服”和“劝服”的双重压力。顶住“压服”和“劝服”，需要在举旗定向上坚定自信，具有卓绝的政治担当。直面“十面埋伏”和“八面来风”，以习近平同志为总书记的党中央不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，以强大政治定力坚持和发展中国特色社会主义，强调“中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇”，“我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有终结，也不可能被终结”，“要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进”。毋庸置疑，这既是面向现实的政治担当，也是面向世界、面向未来的政治担当。在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，当代中国具有强大的战略定力和“最有理由”的自信，我们正稳健从容地参与这场推进中华文明和世界文明共同进步的接力赛，伟大的中华民族正在以优异的表现奔向光辉的未来。

谋篇布局中的战略运筹与政治智慧。

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，就是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，进而实现中华民族伟大复兴。梦想引领布局，布局成就梦想。习近平总书记强调指出：“统筹推进‘五位一体’总体布局，协调推进‘四个全面’战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现‘两个一百年’奋斗目标推向前进。”这是着眼实现中华民族伟大复兴的中国梦谋篇布局，是着眼于把实现长期目标和完成现阶段任务结合起来作出的英明决策，为中华巨龙腾飞强健了顶层设计的战略之翼。

掌握了马克思主义的立场观点方法，就能像一个观察者站在最高的山巅观察下面的山景那样，高瞻远瞩、思接千载、视通万里，实现谋篇布局上的大觉醒。党的十八大以来，习近平总书记运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，着眼实现中国梦谋篇布局，实现了马克思主义中国化与治国理政在实践中的耦合交融。习近平总书记系列重要讲话，居于引领地位的是实现中华民族伟大复兴中国梦这一宏伟奋斗目标。坚持走中国特色社会主义道路，是实现中国梦的必由之路；协调推进“四个全面”战略布局，是实现中国梦的重要保障；牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设，为实现中国梦奠定坚实物质基础，凝聚强大精神力量；加强国防和军队建设、推动构建新型国际关系，为实现中国梦营造良好发展环境；学习掌握科学的思想方法和工作方法，不断提高解决改革发展基本问题的本领，为实现中国梦提供科学的世界观和方法论指引。

谋篇布局，需要权威与担当。有权威才能决断，有担当才敢负责。当今中国，以习近平同志为总书记的党中央统筹国内国际两个大局，以开拓治国理政新境界的政治担当和突出业绩，在人民群众心里树起了党中央作为坚强领导核心的权威。国内外真正了解中国国情和人民心声的各界人士，都认同以习近平同志为总书记的党中央为实现中华民族伟大复兴的中国梦而励精图治的大担当！在索契冬奥会接受俄罗斯电视台专访时，习近平总书记明确指出：我的执政理念，概括起来说就是“为人民服务，担当起该担当的责任”。正是为了人民，习近平总书记义无反顾地担当起了为实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴的中国梦进行总体设计和谋篇布局的历史责任。谋篇布局攸关各方长远利益，既得利益者必然要施加影响维护其利益。这无疑要对我们党谋篇布局带来干扰和压力。谋篇布局是战略运筹，成功则能为国运昌隆、人民幸福提供坚强战略支撑。而一旦出现失误，就可导致国运衰败、人民遭殃。为实现中华民族最高利益和人民根本利益，以习近平同志为总书记的党中央坚决顶住国内外敌对势力的干扰和攻讦，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，坚决冲破思想观念束缚，坚决破除利益固化藩篱，坚定地着眼最大限度实现党和人民的根本利益谋篇布局，引领中华民族复兴的巨轮，向着伟大目标破浪前进！

攻坚克难中的锐意进取与勇毅笃行。

锐意进取、勇毅笃行，开辟推进中华民族伟大复兴的新境界，是当代中国共产党人的历史使命和责任担当。面对民族复兴路上的各种艰难险阻，习近平总书记强调指出：“要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，坚持和发展中国特色社会主义，坚持和巩固党的领导地位和执政地位，使我们的党、我们的国家、我们的人民永远立于不败之地。”

攻坚克难，难在当代中国需要破解的难题格外复杂，各种矛盾问题交织。“中等收入陷阱”“修昔底德陷阱”交织叠加，成功跨越绝非易事；改革遇到的都是难啃的硬骨头，在攻坚期、深水区全面深化改革遭遇既得利益重重阻碍，风险急剧增大；割除腐败毒瘤、把权力关进制度笼子，任务非常艰巨；实现强军目标、建设世界一流军队，面临诸多瓶颈制约……面对前进中的矛盾和问题，习近平总书记站在时代和战略全局的高度，强调坚持问题导向、强化问题意识，运用辩证唯物主义和历史唯物主义这把“金钥匙”，给出了管总的答案，这就是党中央治国理政新理念新思想新战略。这是当代中国共产党人实现民族复兴的“强国策”。

当代世界马克思主义执政党治国理政的根本，是通过国家治理现代化形成各阶层人民利益的最大公约数、画出赢得民心的最大同心圆。为此，以习近平同志为总书记的党中央把“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标，要求在国家治理体系和治理能力现代化上形成总体效应、取得总体效果；要求“构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”；要求把依法治国作为实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；要求把各方面监督结合起来，形成监督合力，推进国家治理体系和治理能力现代化。推进国家治理现代化成为新形势下我们党赢得民心、强基固本的攻坚工程、系统工程，我们党站到了治国理政的道义最高点上。

世界上最难超越的是自我。一个执政党要实现自我革新、自我净化，对党内盘根错节的问题进行彻底清理，向固化的利益藩篱宣战，最需要的是领导核心的胆识、智慧、勇气和担当。自我革新、自我净化带来的压力、风险和挑战，只有具有卓越智慧的勇敢者才能担得起、扛得动。胆识、智慧、勇气和担当来自哪里？就来自对党和人民事业负责的强烈历史使命意识。正如习总书记所说的那样：“不是没有掂量过。但我们认准了党的宗旨使命，认准了人民的期待。”这道出了总书记勇毅笃行坚决纠治突出问题的深层动因。可以说，正是基于对党、人民和历史高度负责的精神，我们党得以摆脱以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辩证的科学精神、无私无畏的博大胸怀领导和推动中国革命、建设、改革，不断坚持真理、修正错误。在当代中国，只有具备勇于自我革命气魄、坚忍不拔毅力的中国共产党，才能担当起时代赋予的历史重任，引领中华民族实现伟大复兴！让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，锲而不舍、驰而不息，向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸乘胜前进！

今天，习总书记在全国教育大会上发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师、是历史文化重要的传承人，他们传道、授业、解惑，为国家的发展和社会的进步源源不断的输送高质量的人才，可以说没有教师就没有我们的今天。

教师是一个神圣而又光荣的职业，在我国古时候，人们非常敬重老师，宋朝学者杨时，不愿打扰老师午睡，而站在门外的鹅毛大雪下等了好久，这种敬重老师的优良品德，一直受到人们的称赞，程门立雪这个动人故事也广为流传。但当下，随着社会的物质化和个人价值观不健康的发展，越来越多的人不愿意投身于教育行业，去当一名辛勤的园丁。这种现象值得社会各界高度重视、反思和警惕，没有高质量的教师就难推动教育的发展。想要扭转这种不良的社会现象，我认为还需要社会各界同心协力做好以下几点：

一方面，提高教师的福利待遇是当务之急，俗话说：只有填饱肚子才有力气谈理想，教师的工资收入仍然让他们面临着较大的生活压力，一套房子能让他们背上几十年的债务，李克强总理也多次提到过，要提高教师的工资待遇，保证教师的平均工资不低于当地公务员的工资水平，这一惠民政策体现了国家对教师的关怀和对教育的重视，需要及时推进落在实处。

另一方面，社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。要在平时多宣传教师对于个人成长、社会进步、国家发展的重要性，形成广泛的社会共识，形成尊师重教的良好风气，让教师体会到职业光荣感和成就感。

发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。公安院校教育是党和国家教育事业的重要组成部分，公安大学作为公安部直属的高等学府，要在学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和赵克志部长指示上发挥引领表率作用。

作为一名公大学子，一方面，应当毫不动摇坚持“公安姓党”“公大姓党”的政治属性，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。另一方面，应当展现公安大学人才培养特色和优势，努力做德智体美劳全面发展的人民卫士。要适应警务化管理特色，把握自身“青年学生”和“预备警官”的双重身份，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，加强品德修养、增长知识见识，传承奋斗精神、增强综合素质，铸牢忠诚警魂。

近日，省政协党组书记、主席李佳主持召开省政协党组扩大会议，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实楼阳生书记在全省党史学习教育部署会上的讲话要求，研究部署政协党史学习教育具体举措。

会议指出，在中国共产党百年华诞之际，党中央决定在全党开展党史学习教育，是站在政治和全局高度作出的重大决策，意义重大而深远。习近平总书记的重要讲话，深刻阐明了开展党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求，彰显出超凡的政治高度、宽广的历史维度、深邃的思想深度，是一次极为生动系统的政治辅导和理论宣讲，通篇闪耀着马克思主义真理光辉，为开展党史学习教育指明了前进方向、提供了根本遵循。

会议强调，人民政协作为党领导的政治组织，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实省委部署和楼阳生书记提出的“八个深刻领会”“五个抓好”“五个带头”等系列要求，精心组织、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。要提高思想认识和政治站位，深钻细研习近平总书记重要讲话，领悟“三个用”“三个必然”“三个对于”等的丰富内涵和各项要求，全面把握核心要义，真正在思想深处搞清楚、弄明白“为什么学”“学什么”“怎么学”，切实增强投身党史学习教育的自觉性主动性，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要抓实关键动作，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，抓好专题学习，加强政治引领，组织专题培训，开展好“我为群众办实事”实践活动，开好专题民主生活会、组织生活会，注重融入日常、抓在经常，引导党员干部深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；引导各党派团体和各族各界人士发扬光荣传统，坚守合作初心，增进“四个认同”，汇聚转型出雏型蹚新路的磅礴力量。要压实主体责任，坚持以上率下，注重分类指导，做到统筹兼顾，把开展党史学习教育同落实省委交给政协的“三件大事”“三项重点任务”紧密结合起来，同完成今年省政协党组确定的6大类109项重点工作紧密结合起来，振奋精神、真抓实干，以学习教育的深入开展推动工作落实，以工作的新进步新业绩衡量和检验学习教育成效，以优异成绩迎接建党100周年。

会议审议通过了《省政协党组关于开展党史学习教育的实施方案》。

省政协党组和主席班子成员，机关党组成员，各专委会分党组书记、机关党委和各党支部书记，各工作机构及机关各处室、事业单位负责人等参加会议。

参加了石总场教育工作会议，听取了优秀教师的典型发言，王主任和张付政委在讲话中提出：肯定成绩，坚定信心，进一步增强加快教育事业发展的责任感使命感;理清思路，把握重点，推进教育体育工作再上新台阶;真抓实干，强化创新。

校长结合我校的实际情况，成绩进行了细致的分析总结，通过学习经过自我剖析，相互交流等，我对教师的职责有了更深一层的理解。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。陈局长在讲话中对我们广大教师提出三十个字的要求，即：“有理想，有干劲;讲民主，讲原则;善管理，敢创新;讲团结，肯学习;重研究，严自律。”干一行，爱一行，从这三十个字中我认识到工作就要勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

在教学工作中的，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，精心编写教学案，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，提高教学的效果。

自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。尊重学生，公平对待每一位学生。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系，处理得好，会教学相长。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。

俗话说："不以善小而不为，不以恶小而为之。"几乎每个涉及安全工作的人员在进行安全教育的时候都会提到海因里希法则，通过对这一法则的了解，我觉得利用好这个法则可以很大程度的避免事故的出现，但似乎真正做好很不容易。

有句话说的好，事后诸葛亮，追悔莫及。尤其是对于我们这样的一直工作在安全红线的员工，事后应好好反思事故给我的经验和教训，吃一堑长一智，从教训中找到更好的工作方法。这对于每一位空防安全的守护者来说，意义非常重大。如果不去反思，就任凭糟糕的事情肆意发展，那么安全事故是迟早会再次发生的。

海因里希法则给我的启示是极为深刻的，对于空防安全，更是不能有丝毫事故的。

我理解的海因里希法则是通过对事故的分析，让人们少走错路、弯路，把影响到空防不安全的因素通通消除在萌芽状态。但是怎样才能保证空防安全呢?关键恐怕还在于正确处置“小错”和隐患，对于任何的“小错”和隐患，都要保持高度的敏感性，并且坚持“零容忍”的管理准则，所有人都要仔仔细细的思考发生问题的原因，认认真真研究解决问题的对策。对于这些“小错”和隐患，即便没有导致事故的发生或者造成任何后果，即使无人知晓，也没有受到任何处罚，但我们也不要存在一丝一毫的侥幸心理，也不要放过任何疑点。如果这些“小错”和隐患放任不管，任由其重复发生，那么“小错”必然会铸成“小错”，但是假若我们及时纠正，“小错”很可能会止于“小错”。

“海因里希法则”说明了任何事故不仅仅事出有因，而且会有征兆，事故的发生是量不断积累的结果，水滴石穿，这些“小错”和隐患击穿整个安全防线。由此可见，及时发现征兆，及时妥善处理，事故也是可控和避免的。所以，要重视和善于发现工作中的每个细节的“小错”和隐患先兆。即使再小，也不放过，只有这样不断发现，不断治理，才能使我们的空防安全稳步发展，独占鳌头!

剖析"海因里希法则"让人为之感叹。

俗话说："不以善小而不为，不以恶小而为之。"几乎每个涉及安全工作的人员在进行安全教育的时候都会提到海因里希法则，通过对这一法则的了解，我觉得利用好这个法则可以很大程度的避免事故的出现，但似乎真正做好很不容易。

有句话说的好，事后诸葛亮，追悔莫及。尤其是对于我们这样的一直工作在安全红线的员工，事后应好好反思事故给我的经验和教训，吃一堑长一智，从教训中找到更好的工作方法。这对于每一位空防安全的守护者来说，意义非常重大。如果不去反思，就任凭糟糕的事情肆意发展，那么安全事故是迟早会再次发生的。

海因里希法则给我的启示是极为深刻的，对于空防安全，更是不能有丝毫事故的。

我理解的海因里希法则是通过对事故的分析，让人们少走错路、弯路，把影响到空防不安全的因素通通消除在萌芽状态。但是怎样才能保证空防安全呢?关键恐怕还在于正确处置“小错”和隐患，对于任何的“小错”和隐患，都要保持高度的敏感性，并且坚持“零容忍”的管理准则，所有人都要仔仔细细的思考发生问题的原因，认认真真研究解决问题的对策。对于这些“小错”和隐患，即便没有导致事故的发生或者造成任何后果，即使无人知晓，也没有受到任何处罚，但我们也不要存在一丝一毫的侥幸心理，也不要放过任何疑点。如果这些“小错”和隐患放任不管，任由其重复发生，那么“小错”必然会铸成“小错”，但是假若我们及时纠正，“小错”很可能会止于“小错”。

“海因里希法则”说明了任何事故不仅仅事出有因，而且会有征兆，事故的发生是量不断积累的结果，水滴石穿，这些“小错”和隐患击穿整个安全防线。由此可见，及时发现征兆，及时妥善处理，事故也是可控和避免的。所以，要重视和善于发现工作中的每个细节的“小错”和隐患先兆。即使再小，也不放过，只有这样不断发现，不断治理，才能使我们的空防安全稳步发展，独占鳌头!

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。

教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。

师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。

教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。

不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段学生所养成的习惯、素养将会有意无意地伴随着他的一生。好的行为习惯、思维方式将使他们终身受益。作为教育的实施者----教师该如何去做呢？这个问题一直伴随着我，使我深思，又使我倍感压力，作为教师的我们肩上的责任重大呀！我们可以从我做起，修炼自身，去影响，去改变我们的学生，使他们过上自己向往的生活，而不是被迫生活。

有这么一则报道：世界经济论坛预计，美国81％的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而只有25％的印度毕业生做得到这一点，中国的这个比例是10％。中国某大学的系主任对我们说，“中国学生能够照猫画虎地解决一个问题，但一旦需要独创的思维和自己的发明创造时，我们就没辙了。”当看到这个数据时，我刚开始是一惊，之后就默认、赞同了。是啊，想想自己的过去和周遭所发生的事情，让我不得不相信这就是一个事实。

我国在对发展学生核心素养的总框架中明确提出，我们要培养学生乐学善学、勤于思考、勇于探究、批判质疑等的能力。比如在数学课堂教学中我们不能停留在教会学生知识和技能层次上。试想，学生会解题我们这节课就算成功了吗？从长远来看，未必。我们应该提升自身的境界，基于知识又高于知识，更加突出情感态度与价值观的重要性。努力去培养学生的数学素养，因为具有数学素养的人能从生活中那些不明显的事件中发现隐含的数学问题，进而用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题。

那么在小学的课堂上，教师应培养学生哪些素养呢？

首当其冲的应该是“正”，即端端正正写字，字迹美观是小学生最基本的素质之一。其次是以下几点：

1.学会思考。思考是一切的基础，没有思考一切都是空谈。教师要善于去启发、诱导学生思考。教会他们学会思考，善于思考，从多角度思考，从而形成自已的思维方式。

2.大胆发言。胆大其实是一种底气，没有经过认真的思索，学生也不会大胆发言，所以说大胆发言还是在学会思考的基础上建立起来的。

4.团结协作。单独一个人的力量是有限的，但一个团队的力量却不可估量。课堂上，一定要培养学生的团队意识。小组合作中，组员间相互讨论，质疑，再讨论，从而使知识内化，领会其中的精髓，这才是真正的学习。

5.语言组织表达能力。心里很明白，但就是讲不出来。这样的学生不在少数，所以在课堂上要让学生多说，学习了某个新知识后，我们要勤于让学生说。同桌互说，组内互说等方式培养学生的语言组织表达能力。

培养学生的以上素养，教师又该怎么做呢？

1.提高教师本身的素养，以个人魅力去感染学生。教师其实本身就是一本无字书，对小学生而言，除了家庭，教师和学生接触的时间算是最长的。教师的品行，一举一动都会对学生产生深远影响，所以说教师虽不是书，但却教会学生很多东西。

2.努力提升自己的专业知识，并做到教后反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为专家。”可是现在很多教师却忽略了反思！

3.熟悉核心素养对学生的要求。只有熟悉了核心素养对学生的要求，才可能在教育教学中渗透。

4.善于鼓励、引导、启发学生学会思考。一个好老师的标准，就是要培养学生的思维方式，授人以鱼不如授人以渔。

5.努力提升自己的管理水平。科学的管理就好比航标，它能使教学效率事倍功半。要想让学生朝着我们设定的目标大踏步前进，教师就要提高自己的管理水平。只有学生从心底里认可你，才可能学你，跟着你走。对班主任而言，班级管理就更重要了。

核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。新一轮教育改革，国家会依据学生发展核心素养制定新的课程标准，并据此编制新教材、实施新课程，学校、教师再据此组织教学、实施评价。可见，学生发展核心素养是新课标的“源头”，也是未来教育改革的关键和课程改革的核心。