神奇的海洋灯教案反思 神奇的海洋馆(大全10篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

神奇的海洋灯教案反思篇一

正文：

我最喜欢的是海狮、海豹、护士鲨、鳐鱼。海豹有长长的小胡须，肚子有白色加黑色的小斑点，背部既光滑又黑亮。海豹拍打着栏杆，还使劲向上跳，想把东西叼下来。游人拿着钓竿想多逗它一下，结果每次都不到一分钟，诱饵就被海狮叼走了。护士鲨真懒，工作人员碰它，它他才周游一圈，就又回“家”睡大觉去了。听导游说，鳐鱼是一个高度近视眼，尾巴和背部还能发出220伏的电。海狮表演了投篮、顶皮球等精彩节目。

回来后，我对爸爸说：“好好看啊，你没去真可惜！”爸爸说：“没什么嘛。”

指导老师：姚芳。

(投稿：xszw于20xx-5-2418:10:26编审:)。

神奇的海洋灯教案反思篇二

在一次奇妙的海洋游船之旅中，我在船上呼吸着新鲜空气。突然，我很想下海去看看，去海洋深处寻找那些新奇好玩的事物。于是，我穿好潜水服、带好装备，一翻身进入了海洋里。

刚进入海水里，我就被一阵暗流推进了海底深处。哇！海底深处的鱼都好奇特呀！有七彩的彩虹鱼，有巨大无比的章鱼，有黑白相间的大鲨鱼，还有很多我闻所未闻、见所未见的奇特鱼类。

后来，我还遇见了住在海底宫殿里的龙王。我好奇地问了龙王好多问题，我没完没了地问着，龙王耐心地一个一个地解答着我的奇奇怪怪的问题，最后龙王都口干舌燥了，可我的嘴还在问个不停，最后龙王说请我吃海鲜大餐，我才停了下来。

吃完大餐后，龙王还送给我一颗巨大的珍珠，珍珠散发着柔和明亮的光芒，漂亮极了！我想这么漂亮的珍珠，正好送给妈妈当生日礼物呢。我对龙王表示感谢后，就告别了龙王，正想着要慢慢游回船上。

突然，我觉得身体一阵晃动，睁开眼一看，我还在游船上呢，原来是一场梦呀！海洋里的新奇事物真多呀，我好想去一趟真实的海洋探险啊！

神奇的海洋灯教案反思篇三

“”是小学五年级第三单元第二课内容，它是基于学生对画图程序的启动方法，窗口的组成，一些简单操作有了基本了解的基础之上，进一步探究绘图工具的使用方法。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用画图的`“用颜色填充工具“、“取色”工具对封闭图形进行彩色处理的方法。

知识与技能：掌握“用颜色填充工具”、“取色工具”的功能和使用方法。

过程与方法：培养学生自我探索、自主学习的能力以及创新能力，进一步提高学生的计算机技能。

情感态度、价值观：1、培养学生的审美能力和艺术情操，提高学生的表达能力。

教学重点：掌握“用颜色填充工具”、“取色工具”的使用方法。

教学难点：恰当、灵活运用“用颜色填充工具”、“取色工具”完成探究任务。

：本课采用的主要教学法是“演示法、探究法、任务驱动式教学法、启发式教学法、练习法”。

基于小学生形象思维的特点，照顾全体，我利用，采用讲演结合的方法帮助学生理解操作方法，激发鼓励学生自主探究、设计了给“海底世界”着色和“给福娃穿衣服”教学任务，启发学生思维，让学生在任务的驱动环境下，老师的引导下，同学的帮助下，完成操练任务、并设计扩展性练习让学生更好的去创造发挥，提高学生综合运用能力。

：自主探究，合作学习。

：计算机、wind。

神奇的海洋灯教案反思篇四

星期天下午，妈妈带我和妹妹去海洋馆，在海洋馆里，有许多我们没有见过的鱼，有鱼很奇怪，尾巴是灰色的，身体是别的颜色，有的鱼很普通，身上只有一个单调的颜色。

我们刚进海洋馆就看见有许多柱子，那柱子是玻璃，那玻璃里面有赤月水母、海月水母、彩色水母，彩色水母特别神奇，它们有着不同的颜色有的水母颜色是黄的、蓝的、紫的、红的，什么颜色都有，而赤月水母非常小，跟拳头差不多，海月水母的触角很长很长。

我们观看完水母后就向里走，我们走到一个通道里，我刚进去就听见妹妹啊的一声大叫，我连忙跑过去问：怎么了？妹妹不说话，指了指我身后，我转身过去，只见一个没有长大的鲨鱼在我身后的水里游来游去，我也被吓了一跳，妈妈给我们说：那是白鳍鲨，咱们跟他隔着一面玻璃，它是咬不到咱们的，我们看了看白鳍鲨后，便继续向里走，我们走到一个房间里，那里有小丑鱼、海参、黄尾梅鲷、刺豚、狮子鱼、皇后神仙鱼、蓝纹神仙鱼、小丑炮弹鱼，狮子鱼很奇特，它有着像狮子毛发一样的刺，而刺豚更神奇他们遇到危险时，可以迅速涨大，变成一个带刺儿的皮球，跟刺猬卷成球差不多，大家有可能没听说过小丑炮弹鱼吧，小丑炮弹鱼俗称皇冠炮弹，主要分布在珊瑚海，圣诞岛，印度洋海岸等地，幼鱼体色为深褐色上布满白色大斑点，吻为黄色，背鳍下方有黑斑，长大后的鱼体色变为灰褐色，只有腹部有白色斑点，背鳍下方有黄网状纹，小丑炮弹与性情凶猛，一底栖动物和藻类为食，这个小丑炮弹鱼奇怪吧！

我们继续向里走去，这时我们又看见了两个玻璃柱子和一个鱼缸，那两个柱子里分别是的鱼分别是非洲慈鲷鱼和血鹦鹉鱼，一开始我看到血鹦鹉还以为是一个在水里能呼吸的鸟呢，谁知一仔细看，原来是身上血红血红的鱼，这血鹦鹉幼鱼体色灰白，成年鱼体态臃肿，身体为粉红或血红色，血鹦鹉强健壮硕，几乎什么都吃，像人工诱饵、薄片、颗粒、红虫、丰年虾、水虱等等，而非洲慈鲷身体为黄色，腹部是白色的，大多数非洲慈鲷性情活泼，喜欢群集觅食，而那个鱼缸里面有三种鱼，分别是黄斑狐狸鱼、天狗倒吊鱼和大帆倒鲷鱼，黄斑狐狸鱼是一种比较温和的鱼，但对其它狐狸鱼不友好，当危险靠近时，会竖起待刺的背刺，使他的敌人敬而远之，而大帆倒鲷鱼主要分布于印度洋和太平洋海域，我国南海也有分布，主要植栖息于清澈而面海的泻湖，体呈椭圆形，头尖，体色为棕灰为主，体侧有6到8条白色带纹环绕身体，体表有珍珠状斑点分布，尾鳍黄色。

观赏完这些奇特的鱼后，我们就向里走去，这时我看见了一个超大超大的鱼缸，我们家的鱼缸跟这鱼缸比起来真是小巫见大巫，在这大鱼缸里头，至少有10多种鱼，并且这里还有鲨鱼，也有许多我们没有见过的鱼，比如说圆眼燕鱼、铰口鲨、鳐鱼、虱目鱼、黄金鲹、龙胆石斑鱼和我们见过的海龟，那些海龟都被一个一个装在大笼子里，放在水里，那笼子里还有黑鳍鲨，但是黑鳍鲨们并不咬海龟。

在这大鱼缸里中，就属龙胆石斑鱼最大，它的身体长度都跟我一般高了，比普通鱼大了不止好几倍，龙胆石斑鱼主要产地在东南亚，欧洲海域，在我国的南沙群海赤曾发现，但数量稀少，体形为椭圆形。

跟龙胆石斑鱼体积差不多的鱼只有鳐鱼了，由于内骨骼完全有软骨构成，有些部位钙后后也有一定的硬度，鳐鱼体呈圆或菱形，胸鳍宽大，有吻端扩展到细长的尾根部，有些种类具有尖吻，他们的身子扁平，尾巴细长，有些种类的鳐鱼的尾巴上，长着一条或几条边缘生出锯齿的毒刺，分布于全世界大部分水区，主要生活在东海和南海。

等观察完这大鱼缸里的鱼后，天色已经暗淡了下来，妈妈催促的，我们时间不多了，赶快看吧！我们就匆忙的向里面走去，这时我们来到了一个圆形房间，这圆形房间很大，中间有个高大的平台，周围是一圈用玻璃罩着的水，水里有几条海豹，在游来游去，旁边的玻璃里有着不同类别的鱼，分别是金苔鼠鱼、彩裙鱼、红尾黑鲨、粗细银板鱼、灰色虎头鲨、中华鲟、白色虎头鲨、虎皮鸭嘴鱼、金龙鱼、黄尾蓝魔鱼、黄高鳍刺尾鱼、鲽鱼、海星，这里的鱼种类非常多吧！我们光看完后就出去了，在走廊里，我们又观看了海狮，这时候我们已经走快走到出口了，我还认为出口不会再有什么让我们观看的动物了，但让我没想到的是，出口的那里不仅有海里生活的一些鱼类，还有陆地上的动物，那些动物不是像老虎大象一类的大型动物，而是一些小的动物，我们看完后就回家了。

这次观看完后，让我长了很多见识，也让我学到了很多知识，就像我们观看这些鱼们的特征，外貌我都记了下来，以后我还要学到更多海洋知识。

神奇的海洋灯教案反思篇五

这些天，同学们都爱上了海洋球这种魔球，我也非常感兴趣。放学后，便缠着妈妈给我买了两袋海洋球，每个海洋球只有绿豆大小，五颜六色，非常漂亮。

回到家，我把海洋球放进水里，我开始了仔细观察，过了十分钟，海洋球比原来的大了三倍，过了两天，我发现海洋球有乒乓球大小了，摸上去软软的、滑滑的、晶莹剔透，就象一颗水晶球。

我去问爸爸，爸爸告诉我说：“海洋球是由一种特殊的物质组成，它的吸水能力特别强，强到可以吸收超过自身几十倍的水。”海洋球太神奇了，原来它既不是植物，也不是动物。

在生活中，我们只要仔细观察，就会发现许多奇妙的事情。

文档为doc格式。

神奇的海洋灯教案反思篇六

今天一早，爸爸、妈妈带我去青岛极地海洋世界参观。

走进海洋世界，首先迎接我们的是可爱的企鹅。在北极馆里，成群结队的企鹅摇摇摆摆地向我行走来，好像在跟我们打招呼。还有北极熊、北极狼在悠闲地散步、睡觉。我们仿佛来到了冰天雪地的北极。

经过海洋隧道，我们来到了神奇梦幻的海底世界。在巨大的鱼缸里，潜水员在和鲨鱼、白鲸、海龟、海豹、海狮玩耍。各种各样、大大小小、五颜六色的鱼儿自由自在地游来游去。我真想变成一条小美人鱼，在美丽的海底世界和小鱼们一起玩耍。

最后，我们观看了精彩的海洋动物表演。海豹、海狮、海豚轮流表演了顶球、计算、跳圈、唱歌、跳舞等精彩的节目。剧场里欢声笑语，我们为海洋动物的`演出热烈鼓掌。

参观结束了，我兴奋地走出海洋世界。我深深感到，海洋是人类的好朋友，我们要保护海洋。

神奇的海洋灯教案反思篇七

奇妙的海洋世界我还会再来看你的！现在是小编为您整理的神奇的海洋。

作文。

希望对您有所帮助。

今天学校组织全体师生去参观我最喜欢的圣亚海洋世界！因为每次我都有不同的收获。

走进圣亚海洋世界，仿佛进入了一艘远航的透明潜水艇。透过玻璃，我看见了海中之王的鲨鱼，晶莹透明的水母，可爱的小海龟，调皮的小丑鱼·····我的眼睛都忙不过来了！接下来我们去看王子与人鱼公主的表演，开始由一位大哥哥扮演的王子与海豚在水中快乐地嬉戏游来游去。接着一位大姐姐装扮的美人鱼与海豚在水池共舞，游着游着淘气的海豚竟然在水中一跃而起，用它有力的尾巴尖击中了挂在高空中的皮球，落下后溅起高高的水花，我和同学们不约而同的都大喊：“真厉害小海豚！”然后老师又带我们去看了海狮和海豹的精彩表演。看完后我感觉这些水中的精灵都太聪明也太可爱了！时间过得可真快，感觉一会儿就到了中午。老师带我们坐在一棵树的下面，让大家把带来的好吃的都拿出来一起聚餐。

同学们你吃我一口，我咬你一块，嘻嘻哈哈不知不觉就给我自己撑到了。吃完午餐后，老师又带我们做起了游戏。下午我们又坐了旋转木马，仿佛置身童话世界当中；惊险的摩天轮，让我们经历一场奇妙刺激的冒险······再回来的车上，我和同学们都在讲着回味着···，奇妙的海洋世界我还会再来看你的！

有一天，阳光明媚。我和妈妈还有阿姨去海洋世界游玩。

让我印象最深刻的就数各种动物的表演了，它们好像能听懂人类语言一样，可以听驯兽师的召唤。比如：肥嘟嘟的海狮，拖着300多公斤的身体，竟然能做仰卧起坐，让我很不可思议。即将海豚也开始表演了，它随着音乐起舞，接着纵身一跃，竟顶到了圈中的小球，所有的观众起身为这些有灵性的小动物拍手。最有趣的要算美人鱼的表演了，在表演开始之前，还有一个举手抢答的竞赛环节，虽然我与礼品失之交臂，但是我学到了很多科普知识。表演开始了，五条漂亮的美人鱼在水中翩翩起舞，这时候王子也出现了，美人鱼与王子编织着各式的优美动作，这美丽的画面就如解说员说的那个童话故事一样，王子与美人鱼在水晶宫幸福的生活着。

这次旅行不止是纯粹的游玩，我拍下了很多平时很少见的小动物，如辐射强大的电鳗，身有剧毒的水母，庞大的海龟，稀有的鲨鱼，还看到了一些恐龙标本，学到了不少科普知识。海洋世界，神奇而奥秘！

神奇的海洋灯教案反思篇八

这个暑假，我、妈妈和外婆一起去青岛、大连旅游。一路上有游览了许多景点，让我留下深刻印象的是青岛极地海洋公园。

青岛极地海洋公园真得十分有趣，而我从中得到了一个道理：动物是人类的朋友，我们大家应拼尽全力保护我们的朋友！

神奇的海洋灯教案反思篇九

后来，姜玢妤告诉我：“这是海洋宝宝。”“海洋宝宝？我怎么没听说过？难道海洋宝宝也能长大吗？怎么才能养活它呢？”我的问题就像小鱼吐泡泡似的一串接着一串。姜玢妤听后，瞪大了眼睛对我说：“都说是‘海洋’宝宝了，你怎么还不懂？当然是放在水里养啊！”我仔细地观察起了这几个小珠子：它们有些透明，但又不像玻璃珠子那样晶莹剔透，闪着耀眼的光泽；蓝中带紫的颜色只是幽幽地发着微弱的光泽，不那么醒目，但却非常吸引人。晚上回到家，我把海洋宝宝放在一个装满了水的玻璃罐子里，等待着它们长大。

第二天一大早，我连袜子都没来得及穿就跑去看海洋宝宝。只见罐中的水变少了一点儿，海洋宝宝也似乎长大了一点儿，难道这些水都被海洋宝宝吸走了？又过了一天，我突然惊奇地发现：罐子里居然多了几个海洋宝宝！这又是怎么回事呢？我好奇地跑去问妈妈，妈妈说：“可能是它们生小宝宝了吧！”“咦，海洋宝宝也有孩子？”我纳闷极了，但仔细一想，“也许它们就像细胞繁殖一样，能不断地分裂出新的个体呢！”

神奇的海洋灯教案反思篇十

星期五，姜玢妤送给我几个小巧玲珑的珠子，我收到后觉得很奇怪：这几个硬邦邦的小珠子，既不是打弹珠的玻璃球，又不是做项链用的珍珠，到底有什么用呢？后来，姜玢妤告诉我：“这是海洋宝宝。”“海洋宝宝？我怎么没听说过？难道海洋宝宝也能长大吗？怎么才能养活它呢？”我的问题就像小鱼吐泡泡似的一串接着一串。姜玢妤听后，瞪大了眼睛对我说：“都说是‘海洋’宝宝了，你怎么还不懂？当然是放在水里养啊!”

我仔细地观察起了这几个小珠子：它们有些透明，但又不像玻璃珠子那样晶莹剔透，闪着耀眼的光泽；蓝中带紫的颜色只是幽幽地发着微弱的光泽，不那么醒目，但却非常吸引人。晚上回到家，我把海洋宝宝放在一个装满了水的玻璃罐子里，等待着它们长大。

又过了一天，我突然惊奇地发现：罐子里居然多了几个海洋宝宝！这又是怎么回事呢？我好奇地跑去问妈妈，妈妈说：“可能是它们生小宝宝了吧!”“咦，海洋宝宝也有孩子？”我纳闷极了，但仔细一想，“也许它们就像细胞繁殖一样，能不断地分裂出新的个体呢！”

之后的几天，我每天都仔细地观察着这些可爱的小宝宝。在水的滋润下，海洋宝宝圆润而又饱满，它们还会随着水的摆动而上下“游”动，真是有趣极了！