2023年红色故事红色故事读后感(模板14篇)

当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

红色故事红色故事读后感篇一

说起红军，大家都想到万里长征。是的，今年暑假我读了《长征的故事》这本书，里面讲了很多红军们爬雪山过草地的艰苦历程的故事。那些都是我们此刻这些“小皇帝”们无法想象的。今日，我要讲的是这些故事中的一个。

故事情节是这样的，长征途中，一位女战士叫王新兰，才11岁，当时爬雪山时，红军战士们实在是太饿太饿了，又弄不到粮食，整天饿着肚子。雪山上又冷，每个发一个辣椒，怕冷时肚子饿就嚼一口，王新兰怕辣，没带辣椒。她刚爬到半山腰就冷得瑟瑟发抖，队员们一向喊“同志们，千万别坐下，坐下就起不来了”。王新兰实在又冷又饿，但还是坚持着最终到了山顶，最终的成功翻越了一座又一座雪山。

看完这个故事，王新兰让我懂得两个字，坚持!是啊，她才11岁，应当是在父母的保护下成长，可她却那样克服困难，战胜困难，坚持，勇敢。所以，我必须要学习王新兰的精神。

红色故事红色故事读后感篇二

红色故事讲了爱国英雄为国为党奉献自己的光和热的故事。想了解更多读者的阅读感受，来看看本站小编精心为你整理红色故事读后感，希望你喜欢。

”同志们太好了。这算不了什么!……毒刑拷打，那是太小的考验。……竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的!“这是在牢房了被敌人严刑拷打昏过去后又苏醒过来时给监狱里的难友们的回信。始终坚持这样的信念，誓死不向敌人透露半点党的秘密。

读完这篇文章后，我不仅思绪万千：在敌人严刑拷问下藐视敌人，藐视死亡，镇定自若，表现了一个共产党员的高尚品质和坚贞不屈的革命气节。为了革命，为了捍卫真理，为了保守党的机密，她决不向疯狂的敌人透露半点党的秘密，被折磨得遍体鳞伤，血肉模糊了，死去活来，可她却自始至终没有透露半个字，也没有发出任何呻吟声。因为忍痛，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了，她顽强的革命意志却决不动摇。在敌人一次次审问下，她都与敌人针锋相对，极力保护党的机密，戳穿敌人的罪恶阴谋。

同学们，我们今天的幸福生活是来之不易的，这幸福生活是无数爱国者们为了祖国，为了人民，而用血和汗换来的。我们现在应该刻苦学习，做一个爱祖国、爱人民的少先队员，将来为党、为人民争得荣誉、赢得光彩!

俗话说"有志不在年高"，《红色少年的故事》就是一本讲述一群少年好汉的故事书。一口吻读完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安静。

"牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知哪儿去了"每当耳畔响起这首喜闻乐见精美感人的儿童歌曲时，就让我们悼念起抗日英雄王二小的故事：河北涞源的一个小山村里，一户贫困的人家，有一个小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日战斗最严格残暴的阶段，日本鬼子履行了"烧光，抢光，杀光"的三光政策，在村子里烧杀抢夺，作威作福，滥杀无辜，无所不为。二小家的茅屋被鬼子炸毁了，二小成了一个无家可归的孩子。目击了鬼子的残酷行动，激发了二小对日本鬼子刻骨铭心的冤仇,形容的。

成语。

只有共产党才干救中国。二小满怀着对共产党的酷爱，加入了儿童团，随着老师跟连长学了很多常识，他晓得只有把鬼子赶出中国，能力过上好日子，建设本人漂亮的家园。

一个阴沉的上午，二小正在河边放牛，鬼子又来村庄里涤荡，到处寻找八路军和老庶民的踪影。二小想起了连长的话，心血来潮，佯装出很惧怕的样子，带着鬼子走进了八路军的潜伏圈。鬼子们被毁灭了，而我们英勇的小豪杰王二小却献出了可贵而幼小的性命。

读到这里，我不禁流下了眼泪。我们今天的幸福生涯是多少革命先烈的鲜血换来的，伟大的中国共产党的历史写着英勇，又记载着艰苦;既喷射着光辉，也不失有悲壮。

我们不能忘记历史，永远不能忘却那些为新中国成破而勇敢贡献的人们，要永远铭刻：落伍就要挨打!为了祖国更加繁华强盛是我们每一个中国人责无旁贷的义务。今天的咱们，是一名少先队员，是一株株幼苗。让我们尽力学习，缭绕在巨大的党的四周，带着历史的使命感，自强不息，勇攀顶峰，为了祖国更美妙的来日!

在这个星期我读了叫做《红色故事》的书，书里的故事让我印象深刻。其中最让我感叹不已的是“方志敏大义灭亲”这个故事。

故事是这样的：有一年，方志敏的家乡一连数月滴雨未下，地里的庄稼收成极差。到了秋天，许多贫苦的农民都为交不起租子，还不了地主的债犯愁。方志敏便号召大家反抗，展开了斗争。然而，他的五叔——地主方天雨跳出来，对抗农民运动，震撼了不少地主，没有一个敢跟他一起收债的。后来，农民和志敏胜利了，民心大振，大家纷纷起来反抗压迫，农民运动也迅速在戈阳蓬勃开展起来。

这本《红色故事》让我认识了以前战争时期的许多英雄，还教会了我要勇敢、坚强。

红色故事红色故事读后感篇三

沂蒙是中国革命的重要战略区域，也是曾经红色政权最稳定的地区之一。沂蒙红色故事以浓烈的热血和激情，塑造了一批批无私奉献的英雄人物。通过观看沂蒙红色故事，我深深被这些英雄们的精神所打动，思想也有了极大的触动。

首先，沂蒙红色故事让我领略到了中国革命精神的伟大。沂蒙地区曾是国民党统治区，人民备受压迫。红军开展游击战争，改变了该地区的政治格局，赢得了民心。在战斗中，红军不仅要与敌人周旋，还要面对艰苦的生活条件，但他们没有退缩，始终保持着对革命事业的坚定信念。他们奋勇杀敌，以国家和人民利益为己任，展现了追求真理、崇高理想和革命奋斗的精神。

其次，沂蒙红色故事让我深刻认识到了英雄般的红军战士。影片中，有许多令人难以忘怀的英雄形象，他们身体力行地表达了爱国主义。比如，王国柱，在火并中，他不畏敌人的炮火，前仆后继；纪连海，则临危不惧，将亲人置于国家之上。他们用生命与忠诚写下了不朽的篇章。这种英雄主义精神使我深感敬佩，也意识到了个人权益与国家利益的紧密联系。

再次，沂蒙红色故事让我明白了革命需要集体的力量。革命成功离不开每一个人的共同努力和奉献。红军官兵同舟共济，同甘共苦，打破了地域和人际之间的隔阂，真正形成了团结一致的战斗队伍。正是因为大家能够心往一处想，劲往一处使，才能够勇往直前，战胜困难。沂蒙红色故事让我懂得了团结的力量是无穷的，只有集体的力量才能推动革命事业的发展。

此外，沂蒙红色故事对我个人也有了深远的影响。我从故事中感受到了为国家和人民的利益付出的重要性。作为一个普通人，我也应该肩负起义不可推卸的责任。只有不断努力，学习知识，提高自身素质，才能更好地为家乡、为祖国做出贡献。同时，我也要时刻维护着对国家和人民的热爱，并将这种爱国情感传递给身边的人。

最后，沂蒙红色故事让我对生活有了更深刻的理解。在红军战士们的追求中，我看到了他们对正义事业的无私追求，在他们面对困境时的坚定与勇敢，以及他们始终保持着对真理的追求。通过观看这些红色故事，我认识到生活中的困难和挫折只是暂时的，只要心怀信念和目标，就能够战胜一切困难。

总之，沂蒙红色故事激荡着我们心中的爱国情怀，让我们铭记历史、感悟人生。这些红军战士们的奋斗精神是我们值得学习和传承的重要财富。沂蒙红色故事告诉我们，只有坚定的政治信仰和高尚的道德情操，才能够引领着我们前进。我将永远铭记这些英雄事迹，将他们的精神永远保存在心中，为实现中国梦而奋斗！

红色故事红色故事读后感篇四

《红色故事第N集》是一部反映中国革命历史的影视作品，它通过一系列生动的故事，向观众展现了中国人民在革命探索中的艰辛历程和不屈不挠的奋斗精神。观看这一系列的红色故事，让我深深地感受到了中国革命的伟大和中国人民的不屈不挠，也让我重新认识了革命的重要性和深刻的内涵。

第二段：体验红色故事。

在观看《红色故事》的过程中，我深刻地感受到了中国革命史上许多英雄人物的精神风貌。一部分故事描绘了这些人物的坚韧不拔和英勇无畏，比如《密告》这一集讲述了一位曾经为特务服务的村长，在接受革命教育之后，勇敢地站出来指证特务，为革命事业做出了巨大的贡献；《正义》这一集讲述了一位革命志士，在被国民党政权严刑拷打之后，依然不屈不挠，坚定地坐牢反抗，最后逃狱重出江湖。他们的崇高精神和英勇事迹，令我万分敬佩和钦佩。

第三段：感受革命的艰难。

另一方面，红色故事也向我们展示了革命探索的艰辛和不易。在《背影》这一集中，故事讲述了一位母亲放弃自己的儿子，让他去参加红军，对着垒上的儿子苦苦追随，最后仅能黯然离去的经历，让人不禁唏嘘。这位母亲的舍己为人、不屈不挠的精神，让我深刻又痛惜地认识到了革命之路上的艰辛之处，在革命中付出的代价是多么巨大，也让我更加珍惜今天的幸福生活。

第四段：悟出革命的价值。

通过观看红色故事，我并不仅仅感受到了革命之路的艰辛和不易，更重要的是，感受到了革命的价值。作为中华民族的子孙，我们应该具备爱国热忱、社会责任和集体主义精神，我们需要坚定走上革命之路，成为祖国建设的积极参与者和推动者。正如故事集中呈现的那样，革命是一种伟大而有力的力量，是改变历史运行的关键力量之一。革命的思想，革命的思路，革命的行动，都是我们需要拥有的有益品质。

第五段：结语。

通过《红色故事》的观看，我体会到的不仅仅是革命史的伟大和英雄人物的精神风貌，最重要的，是拥有了革命精神。革命是中华民族基业长青的动力源泉，我们应该继承和弘扬这种精神，激励自己坚定走上革命之路，为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。（总字数：1195字）。

红色故事红色故事读后感篇五

近期，我们班级在学校活动中参与了一场关于“红色故事”的表演。这次表演让我深受触动，收获颇丰。通过准备和参与表演，我不仅了解了红色故事的背后，也对那段历史充满敬意和崇敬。在这篇文章中，我将分享我在表演红色故事中的心得体会。

第二段：准备阶段。

这次表演是一出关于抗日战争的红色故事，我们扮演的是抗日战争中的烈士。在准备阶段，我们先是详细学习了关于那段历史的资料，了解了中国人民在全力抵抗日本侵略时所经历的艰辛。我们还进行了排练，进行角色分配，并练习了表演的台词和动作。通过这个过程，我认识到了当年英勇抗敌的烈士是多么的伟大和无私。

第三段：参与表演。

在表演当天，我感觉心情紧张又兴奋。演出开始时，舞台上的灯光很昏暗，但台下的掌声和喝彩声让我们感到暖暖的。在演出中，每个人都投入地演绎自己的角色，表达出内心的坚持和奉献。我扮演的角色是一个普通的农民，但我努力展现他在战争中的坚定和勇敢。我更是把自己完全融入到角色中，忍受着疲劳和伤痛，扮演出一个真实而又感人的形象。

第四段：感悟和收获。

通过参与表演，我感悟到红色故事中蕴含的精神力量。那段烈士们舍身忘我、坚定信念的历史，深深地触动了我。他们不畏艰难，愿意为民族的独立和自由付出一切。每当我扮演角色朗读烈士的遗言时，我觉得自己内心充满了力量，也深深地明白了责任和担当的重要性。

第五段：展望未来。

通过这次表演，我对自己的未来有了更明确的规划。我希望通过自己的努力，能够传递红色故事中的精神，通过表演、写作或其他形式，告诉更多的人那段历史的重要，让更多人了解并传承这段历史。同时，我也决心为实现中华民族伟大复兴的梦想，努力学习，为国家的繁荣进步贡献自己的力量。

总结：

通过表演红色故事，我深刻感受到了中国人民在抗日战争中的英勇奋斗。那段历史是不可忘记的，它让我们感受到了烈士的崇高精神和民族的自强不息。通过我的参与和表演，我对这段历史有了更深入的了解和认识，在心中埋下了对这段历史的敬意和热爱。通过这次表演的经历，我也明白了责任和担当的重要性，对自己的未来有了更清晰的规划。我将坚定信念，努力学习，用自己的力量传承红色故事的精神，为国家的繁荣进步贡献自己的力量。

红色故事红色故事读后感篇六

国庆期间，我怀着无比崇敬的心境认真读了《红色少年故事》，明白了许多的英雄人物：聪明机智的王二小、视死如归的刘胡兰、他们是当之无愧的少年英雄。

其中，王二小放牛时，看到敌人来到了一条山沟“扫荡”。王二细心里想：山沟里潜伏着我们后方机关，还隐藏着几千个老乡，怎样办？仅有把敌人带进了埋伏圈。敌人明白受骗，把王小二摔死在大石头上，之后八路军把敌人全部消灭，到此刻人们一向歌唱着王二小放牛娃的故事。...员刘胡兰是一个伟大的革命者，14岁就为党工作，兢兢业业，最终惨死在敌人的铡刀下。我看了故事后，真是感人肺腑可歌可泣啊！伟大领袖毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。

看完这个本书，我深深感到今日的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血，用宝贵的生命、美丽的年华换来的，是多么的来之不易呀！

红色故事红色故事读后感篇七

当年红军穿的草鞋，就是群众穿用的普通草鞋，并没有分什么男人、女人的。然而，张南生刚参加革命时，却把自我打的草鞋异常喻为“男人草鞋”。部队不少同志也异常喜欢他打的“男人草鞋”。

那是1929年冬，朱德和_率红四军第三次来到新泉，开展政治训练和军事训练。指战员们白天学习军事，晚上学习政治，训练抓得很紧。当时，军事训练资料相当丰富，有队列训练、射击训练、投弹训练，还有班、排、连、营的进攻和防御等等。战士们都穿草鞋参训，不少战士两三天就磨烂一双草鞋。

刚参加革命、担任乡苏维埃政府委员的张南生，一有空就去观看红四军的军事训练。一天上午，他亲眼见某连指战员组织一场抢占山头的冲锋训练后，不少战士脚上的草鞋都已磨得不像个样貌，有20多名战士还光着脚板走回来。张南生想，红军指战员为穷苦人求翻身而打仗，他们训练这么辛苦，这草鞋必须要尽量满足供应才好。

当日午时，张南生回到新泉北村，便立即组织乡干部和一批妇女编织草鞋。当时，张南生还不会编草鞋，便请了一位师傅到家里教他。张南生的父亲张志瑞，见南生这孩子也学起编草鞋的手艺，好不生气，便冲着南生骂道:“我才是个武秀才，武得一字不识，没出息，给你学了那么多年书(张南生在连城旧制中学毕业)，也回来学这没出息的手艺，你不觉得丢人!”张南生不敢惹父亲生气，和气地回答说:“爸爸，你不是常说‘家有万金，不如一艺在身’吗我多学一门手艺，就多一道财路呵!”他父亲无言可对，只好让他去学。

张南生毕竟是读书人，学什么手艺都比别人聪明。他学编的第一双草鞋，样貌就蛮像的，并且全用了最好的稻草，很扎实，可就是偏大、偏长了一点。张南生听别人这样议论，就自豪地说:“我这双才是真正的男人草鞋哩。”“哈哈，草鞋编大了还美名为‘男人草鞋’，这也算是你的创造发明啰。”有位妇女这样讥笑他。张南生也滑稽地说:“人有分男女，鞋就没分男女你们没看见，红四军里头几个彪形大汉，那双脚有多大啊!我这双草鞋送去，他们准争着要的。”“说也对，朱军长的脚就比普通男人大得多，说不准南生哥编的这双草鞋就会被朱军长挑上哩!”又一位妇女这样打趣道。

第二天，他们把先编织好的几十双草鞋送到红四军驻地，果然有不少个子高大的军人争着要大草鞋，张南生见了十分高兴。从此，他编的草鞋都比妇女们编的大一些。张南生爱编“男人草鞋”这一故事，便在新泉渐渐传开。

1930年5月，张南生参加红军，为新中国的建立奋战在大江南北。1955年9月被授予中将军衔。

红色故事红色故事读后感篇八

作为一名基层党员，在学习中要加强红色教育。讲红色故事是中华民族独具特色的文化现象之一，从中不仅能够领悟到革命先辈的精神传承，更能够引起我们对革命历史和中华民族的强烈共鸣。本文将分享我在讲红色故事中的五个感受，希望能够对读者产生启发、帮助。

一、热爱祖国应有敢于斗争的勇气。

讲红色故事的最大意义在于弘扬伟大的中华民族精神，让人们更加深刻地认识到中国革命的实践意义和重要性。如天空中那盏永不熄灭的灯，红色故事一次次地激励我们，在这个日新月异的时代中追求更具有远见和意义的人生。我们要有热爱祖国的情怀，有敢于斗争的勇气，不断地做好自我思想的批判和自我革新，始终保持党派纪律的自我要求。

二、弘扬爱国主义是全民应有的责任。

红色故事讲述的是中国人民长期奋斗的历史，既能够增强中华民族的自信心和凝聚力，又能够让我们真正地了解我们祖国的兴起和发展，发扬爱国主义。作为一名中国人，我们应该拥有向祖国付出的精神和觉悟，相信在一个和谐、稳定、繁荣的中国梦的愿景之下，我们将会创造更多的人类奇迹。

三、发扬民族团结是不可或缺的重要因素。

中国有着辽阔的领土和复杂的民族构成，所谓“民族团结是全国各族人民根本利益所在”，可见团结的重要性。红色故事表现的是中国革命的大势所趋，根据这些故事所呈现出来的奋斗历程，让我们更深地了解到民族团结的不可或缺重要性，并在实现和维护这一过程中不断加紧努力。

四、革命先辈的精神经验有助于解决现实问题。

红色故事不仅能让我们了解中国革命的发展史和中华民族的几千年历史长河，更能够引领我们思考现实问题。我们可以从革命先辈的经验教训中找到对我们自己的现实问题的有益启示，把它们运用到我们的实际生活中去，提高我们应对现实问题的能力，并且可以开拓出更有意义的人生道路。

五、红色故事是我们的文化良品，是我们时代的鲜明印记。

作为后来者，我们应该牢记祖国曲折而又坎坷的历史，那些燃烧了青春的故事、一代代英雄的事迹和生动的历史经验，这是我们文化传承和文化自强的源泉。作为基层党员，更应该把红色故事与自身生活与工作紧密结合，把红色故事融入到自己的文化观和工作中，并进一步强化我们内心的党性意识和红色信仰。

在红色故事中，我们感受到了奋斗的激情，看到了革命的坚持，领悟到了从国家、民族到个人生活各个层面的重大价值。身为一名党员干部，我们要把红色故事的精神当作自己一生奋斗事业的目标和准则，继承并完善红色经典、传承中华文明，始终走在历史前列，共同为实现伟大复兴而不断努力拼搏。

红色故事红色故事读后感篇九

歌唱二小放牛郎。

“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你必须会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗让我揭开这个谜吧!

记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

今日，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，必须要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。

红色故事红色故事读后感篇十

“讲红色故事心得体会”是一个非常有意义的主题，它是一种传统的教育方式，可以帮助我们加深对革命历史和红色精神的理解和认识。有时我们只需要一些简单的故事，就可以激发我们的情感、引发我们的共鸣，让我们更好地了解我们的国家和我们的民族。

红色故事是一种非常有效的教育方式，可以帮助人们更好地理解和认识党的历史，并激发他们的爱国情感。讲故事不仅能够增加人们的知识和文化，还能够在情感上和精神上带给人们很多的满足感，并且从中获得力量和灵感。这些红色故事所包含的情感和价值观念，不仅是我们国家的瑰宝，也是我们民族的精神支柱。

红色故事不仅有着教育价值，还有着艺术上的魅力。红色故事中的历史人物和经典场景，既有着文化的底蕴，又具有极佳的情感内涵和艺术表现力。通过音乐、戏剧、文学、电影等多种形式的表现手段，红色故事的艺术魅力变得更加饱满和鲜活。

在讲红色故事时，我深刻体会到了这些故事所蕴含的情感和价值观念。例如，天安门上的英雄烈士，他们用鲜血谱写了赤诚忠诚的英雄事迹，让我们深深铭记；毛泽东的故事，让我们更好地了解党的历史和文化底蕴；红军的长征，让我们深刻领悟到革命的艰苦和牺牲。这些故事激励着我们要珍爱和传承红色文化，爱国爱民，追求真善美。

第五段：结语。

红色故事是一种宝贵的文化遗产，它代表着中国民族的精神和价值观念，同时也是我们教育和传承红色文化的一种方式。我们应该珍惜红色故事，借鉴其教育价值，更好地传承和发扬红色文化，在实践中不断增进国家的文化自信，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。

红色故事红色故事读后感篇十一

中国是一个拥有悠久历史的国家，经历了无数的辉煌与苦难。其中，中国共产党的领导对于新中国的建设起到了举足轻重的作用。红色故事是一系列反映中国共产党历史的作品，它们中蕴含着丰富的思想和感情，尤其对于当代青少年，有着特殊的启示和教育意义。在这里，我想分享一些我个人的心得与体会。

首先，红色故事让我更加深刻地认识到，共产党是中国最先进、最有力量、最有组织性的政治力量。它在长期革命斗争中形成了鲜明的思想、作风和优良的传统，不断地推进着中国的革命和建设事业。无论是《红岩》、《地道战》还是《铁路游击队》，这些作品都反映了共产党人的忠诚和无私奉献，让我们深刻感受到了他们的英雄本色和热血青春。

其次，红色故事也提醒我们，我们这一代的青年人要珍惜历史成果，继承先烈遗志，传承红色基因。这些作品描绘了一代又一代共产党人为了民族、为了人民，不断地砥砺前行、奋斗不息的历程。他们的奉献和牺牲永远铭刻在历史的记忆中，也成为我们前行的动力和信仰。我们应该学习他们的不屈不挠、孜孜不倦的创业精神，在逐梦路上勇往直前，不畏艰险，不怕困难。

最后，红色故事也让我更加坚定了理想信念，让我内心柔软的部分也挑灯夜读，去热血中感悟真理，去坚定中寻找力量。我也希望，通过红色故事的启示，大家也能够更加自觉地坚定自己的政治信仰，立志为建设社会主义现代化国家而奋斗。

总之，红色故事是具有特殊意义和价值的作品，在当代具有着很重要的意义。作为一名青年人，我们应该倾听红色故事中所讲述的故事，汲取其中的理念和方向，尤其是在提高自身修养上下更多的功夫，在为实现我们的理想目标而奋斗。

红色故事红色故事读后感篇十二

刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共-产-党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。

云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法”匪军喝叫“一个样”后，她自我坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。

她凭着对人民的感情和对共产主义梦想的坚定信念，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。这种表现，恰恰是共-产-党的革命教育深入千千万万农民心中的结果。

红色故事红色故事读后感篇十三

近年来，“红色故事”在国内掀起了一股热潮。所谓红色故事，即描述革命先民、红色经历、战争故事等内容的文学作品。在阅读这些故事的过程中，我深深感受到了中国革命历程中的那种坚定和无畏精神的感染和教育。

这些红色故事虽然情节跌宕起伏，但不是为了热闹而热闹，更不是为了夸张而夸张。它们蕴含了中国人民经历过的极其困难和痛苦的历史，并在实践中积淀了丰富的革命经验。它们描绘了那个时代的人物们所经历的苦难、所发生的变化、所做出的努力和奉献。它们极富情感，让人感受到革命人民的信仰和拼搏。

读完这些故事，我不禁想起了我们时代的青年。我们生活在一个相对和平与繁荣的年代中，很难理解那个时代的人们经历了什么。人们那种像钢铁一样的意志和毅力，我们自己也很难体会到。但是，我相信，每个人都对自己的未来有着一份美好的幻想。这不只是爱情和家庭幸福，也不只是工作和事业发展。更重要的是，我们应该为了实现自己的梦想而努力拼搏，不畏艰难险阻。

面对未来的路途，我们不应该只顾眼前的物质享受，而是要树立高尚的精神追求，在应对困难和挫折时，不退缩、不气馁，像革命先烈一样坚定前行。这是我们作为新时代的青年，应该完成的任务和义务。

总之，红色故事中的坚定、无畏精神是我们时代的宝贵精神财富。在未来的发展之路上，我们应该不断地汲取它的精华，坚定自己的信念和追求，向着我们的梦想迈进。

红色故事红色故事读后感篇十四

在这幢房子里，也曾上演了党史上的一幕幕悲剧，曾多次发生错误批评毛泽东正确领导的事件。“一苏大会”开幕前夕中央局领导召开的“中区党大会”，亦即党史上的“赣南会议”，就是“左”倾领导者批评排斥毛泽东正确领导的开端。

“赣南会议”全称为“中国共产党苏区党代表大会”。这个会是中共中央指定要召开的，并且是指定要在“一苏大会”开幕前召开。因“一苏大会”延期至1931年11月7日开幕，所以这个大会也就定在11月1日开幕，会期5天，11月5日结束。开会的地点在隔壁不远的谢氏宗祠，也就是“一苏大会”会场。

在“赣南会议”开幕之前，设在上海的中共中央和后来的中共临时中央，曾于1931年8月30日给苏区中央局和红一方面军临时总前委发来指示信，后又发来一个“十月指示电”。此时王明等“左”倾领导者已经在党中央占据统治地位，指示信和指示电对中央苏区毛泽东等领导下的各项工作，无端指责和严厉批评：“缺乏明确的阶级路线与充分的群众工作”，犯了“富农路线的某些错误”和“立三路线错误”，在苏维埃政权建设中存留着极浓厚的国民党工作的残余，忽视工人运动和反帝斗争，在党内和群众中缺乏思想斗争和教育工作，等等。这些批评指责矛头直指毛泽东。临时中央的“十月指示电”更咄咄逼人：“中区党大会应根据这一指示原则进行工作，成立决议案，交中央批准，并电告讨论经过。”

当时，苏区中央局的代理书记是毛泽东。毛泽东领导苏区中央局召开“中区党大会”来批判自己，岂不可笑?但因为苏区中央局7名委员中，项英、任弼时、王稼祥、顾作霖4人，都主张对临时中央的指示坚决贯彻执行，且任、王、顾3人又是六届四中全会后由中共中央派来中央苏区的“中央代表团”成员，他们的态度具有相当的份量。任弼时、王稼祥分别起草了党大会的《政治决议案》和《党的建设问题决议案》。他们在决议案中，都不点名地将毛泽东注重调查研究、反对本本主义的正确主张，指责为是“一种否认理论否认政治的狭义的经验论的落后思想”，是“反理论的倾向而形成一种事务主义的现象”;说什么“红军中狭义的经验论……根本(否)认马克思列宁主义的理论……完全是农民的落后思想”;指责红军至今还保留“游击主义的传统”、忽视“阵地战”等;提出要“集中火力反对党内目前的主要危险——右倾”。

毛泽东在发言中进行了抗争，表示了自己的不同意见。中共瑞金县委书记邓小平，永吉泰特委书记毛泽覃，赣东特委书记谢唯俊，总前委宣传部长古柏等，也在会上发言，表示不同意这些批评。他们说：“大城市上产生了立三路线，我们苏区的山上，却全是马列主义。”他们公开指责博古等人是“洋房子先生”，是专门到苏区来“找岔子”的，还批评临时中央的领导是“一派的领袖”。

但是因为博古等人是打着“中央领导”的旗号，“决议案”中写上的这些批评指责之词，句句都有“来头”，许多人一时被唬住了，也有些人分不清是非，在几个“决议案”表决时，绝大多数人都举手赞成。

这次党大会，开了不点名批评指责毛泽东的先河。会后，毛泽东在中央苏区的地位开始下降。同年12月底，周恩来来到瑞金，正式担任中共苏区中央局书记，毛泽东所任的苏区中央局代理书记职务自然交出。后来，周恩来在这幢房子里主持召开了几次中央局会议，作出了几个不点名批评毛泽东的决议案。