最新我的学校三年级 我的学校心得体会(汇总17篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我的学校三年级篇一

作为一名学生，每个人都有自己的学校心得体会。我在这里学习了许多知识，结交了许多好朋友，也养成了许多好习惯。在这里，我体验到了学生生活的快乐和挑战。今天，我想分享一些我在学校中的心得体会，希望能给其他学生带来一些启发和帮助。

学习是我们来到学校的主要目的。在学习方面，我最大的心得体会就是要掌握好学习方法。在这里，老师们教会了我如何制定学习计划、如何整理笔记和如何复习考试。我还学到了如何使用多种学习工具，如图书馆、网络资源和在线教育。现在，我知道了如何高效地学习和取得好成绩，并且不再被学习问题所困扰。

在学校里，我也学会了如何与人交往。通过参加各种社团和活动，我结交了许多好朋友，并发展了自己的领导能力和团队合作能力。我还学到了与他人沟通的技巧，如如何表达自己的看法和如何倾听他人的意见。这些都是在学校中与人交往中学到的重要技能，也是我们未来成功的关键。

在学校中，我也养成了许多好的生活习惯。比如，我学会了按时睡觉、规律作息，保持健康的生活方式；我还养成了节约用水、垃圾分类、保护环境的好习惯。这些习惯能够促进我的身体健康和环保意识，也为我未来的发展打下了坚实的基础。

第五段：总结。

在学校中，我学到了许多东西，包括学习、社交和生活方面的技能。这些技能都是实用的，可以帮助我更好地应对生活中的挑战。学校是一个好的学习和成长场所，给了我们展示自己的机会，也为我们未来的事业打下坚实的基础。在学校中，我们应该珍惜每一天，不断前进，创造美好未来。

我的学校三年级篇二

我们的学校叫瓯海实验小学，它是一所充满快乐的学校！

我们的校园可美了！一走进校园，呈现在眼前的是宽敞的中央大厅。右边饿草坪上还矗立着一座石头雕像呢。再往前走就是多彩的花园。花园里的草地上一株株小树，一簇簇小花，还有一个个小蘑菇，它们都是小蚂蚁的雨伞呢！在一棵大松树旁边还有一个小池塘。四周的树木倒映在水里，可美了！

学校里有好多老师，我最喜欢我们班的叶老师和戴老师。叶老师总是不断地教我们知识，不管我们有多顽皮，闯了多少祸，她总是耐心的教育我们。戴老师和叶老师一样用心，我们有时候考的不好，戴老师会找出我们错的最多的那道题帮我们讲解。我喜欢这两位老师！

我的学校三年级篇三

第一段介绍学校基本情况，总述学习生活感悟（200字）。

我就读的学校位于城市的北部，是一所拥有良好师资力量和优美校园环境的中学。在这里，每位学生不仅能够接受优质的课程教育，还有更多展示自身特长和兴趣的机会。在这里，我收获了许多珍贵的经历和体验，学会了如何与人相处，如何管理时间，如何挑战自我。

第二段分析学校环境，强调学习氛围（200字）。

学校的校园环境十分优美，各个场馆设施一应俱全。学校教学楼宽敞明亮，有阅读室和自修室，是同学们读书学习的好地方，扩大了学生的知识面和视野。学校重视学生学习氛围的创造，进行了多种多样的课外活动，也促进了学生的全面发展。在这样的学习环境中，我感受到了学习的乐趣和新知识的快乐。

第三段回忆读书时光中的难忘瞬间，表达个人体验（200字）。

在我的读书时光里，最难忘的就是学生会的组织和参与。学生会活动多样有趣，可以展示丰富多彩的个人才艺和语言能力。同时，我也担任过学生干部的职务，更深入地体验到了领导和管理的不同角度。在活动或者讲话中，我每次都感觉到有些渐入佳境、吐气扬声的满足感，那种受到别人认可的感觉，不仅让我在心里感到自豪，也让我更加开阔了个人视角和理解能力。

第四段分析学校的教育理念，引出学校教育目标（200字）。

学校一直强调个人成长和综合素质的培养。学校以“知行合一”为核心理念，在各个方面为学生的全面发展提供支持和指导，特别注重学生的思维训练和创新能力的提升。在这样的探索和实践中，我深刻体会到教育与社会联系的重要性和学校教育目标的实现。

第五段总结学校的教育价值和个人成长收获（200字）。

从入学到现在，我在这所学校中收获了很多。学校教育教会了我诚实守信、自信自立的核心价值，给我的人生道路打下坚实的基础。在这里，我真正学懂了如何成长，以及成长的内涵和价值。在认真思考、踏实努力、反思梳理的良好学风中，我的内心得到了不断的锤炼与涵养。我深刻感受到，只有拼尽全力发挥自己的潜力，在实现自身价值的同时，才能为社会的发展贡献自己的一份力量。

我的学校三年级篇四

我的学校座落在中宁县的东街，那里培养出了许多人才，被誉为中宁县第一小学———中宁一小。

瞧！东边的花池里有梨树，桃树，杏树。它们都开满了花儿，赶趟儿：它们你不让我，我不让你，好像在说：“小朋友们，你们看我美不美啊！”花儿红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金。闭上眼，树上仿佛结满了香甜可口的'果实，保证看的你口水都会流下来。西边的花池里，各种花也开了，争奇斗艳，芬芳迷人。艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲也从梦中醒来；烟草花也在暮色中苏醒了；月光花也舒展开自己的花瓣。花下，成千上万只蜜蜂嗡嗡的叫着，蝴蝶也在花丛中飞来飞去，一群群蜻蜓也像飞机特技表演那样在空中比武。

西操场上的草坪里，沉睡了一冬天的小草，也都慢慢探出了小脑袋，东瞧瞧，西望望，像是刚从大地妈妈肚子里出来的小宝宝，远远望去，就像一片片绿色的地毯，春雨淅淅沥沥的下个不停，像牛毛，像花针，像细丝，洒在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春雨无声无息的下着，连针落在地上的声音都听得到，风娃娃那么顽皮，不住的吹着雨丝，到处奔走，落在树上，落在小草上，落在花朵上，落在了我的脸上，这场春雨驱走了严寒，花儿，草儿，树木，都像被洗过了一样，连学校的教学楼也挺直了腰板，真是万象更新啊！

春雨过后，空气格外清新，吸上一口，啊！真爽，还带着泥土和花香味。操场四周，柳树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。一阵微风吹来，柳条随风舞动。一排排松树像草原上的哨兵似的，守卫着我们的校园。小燕子也从南方飞回来了，落在电线上，好像在说：“春天，春天，我爱你，就像老鼠爱大米。”它们有的由这边树枝下飞到那边的草坪上，有的掠过花池，落在花池边的小草上，走来走去。太阳公公的脸变红了，他把温暖的阳光洒向大地，洒向了我们的校园。

这时，朗朗的读书声传来，透过玻璃，一张张可爱的笑脸在读书，他们读的那样认真，那样有感情，好像每一个字，每一句话都发自他们的内心。瞧！下课了，孩子们都脱下了厚厚的棉袄，有的在玩荡秋千，有的在鸟语花香的环境里溜达，享受着春天的温暖阳光。

啊！中宁一小，你太美了，你就像展开的画卷，充满了诗意，如果把眼前的景象比作一幅画，那画家的本领可真了不起！

我的学校三年级篇五

近年来，随着教育改革的不断深入，学校自主管理成为当今教育界的热点话题。作为一名学生，我有幸亲身体验了学校自主管理带来的变化。在这里，我想分享一下我的学校自主管理心得体会。

首先，学校自主管理让学校形象焕然一新。过去，学校的行政管理常常只停留在治理的层面上，学生往往缺乏参与和发言的机会。然而，自主管理的引入，让学校的决策权更多地掌握在学生和老师手中。在我们学校，学生会和教师团队成立了管理委员会，他们负责参与学校管理相关的决策制定。这种改变使我们学校的形象焕然一新，学生和老师之间的沟通更加畅通，学校管理事务更加高效。

其次，学校自主管理激发了学生的学习热情和主动性。过去，学生们往往是被动的接受者，学习内容和方式都是由老师一言堂决定的。然而，现在学校的自主管理给予了学生更多的选择和发言权。我们可以根据自己的兴趣和特长选择不同的选修课程，并参与到学校各种活动的策划与组织中去。这种自主学习的方式激发了我们的学习热情和主动性，使我们更加积极地参与学习，提高自己的能力。

第三，学校自主管理提高了教师的专业素养和治理能力。在过去的传统教育中，老师往往只是知识的传授者，缺乏学校管理方面的专业能力。而现在，学校自主管理不仅要求教师有扎实的教学能力，还需要他们具备一定的管理和组织能力。我们学校的老师们积极参与各种培训和学习，不断提高自己的专业素养和治理能力。通过自主管理，他们也获得了更多的发展机会和成长空间。

第四，学校自主管理促进了家校合作与共育。学校是培养下一代的重要场所，而家庭是孩子成长的温暖港湾。学校自主管理的实施，使得学校和家庭之间的联系更加紧密。我们学校定期开展家长会议，让家长了解学校的情况，并参与学校的决策制定。这样的共育方式，有利于学校和家庭之间的沟通与合作，促进学生全面发展。

最后，学校自主管理也存在一些问题和挑战。比如，学校管理决策的一致性和准确性需要更高的水平；学生和老师的权力较大，有可能出现滥用行为。因此，学校需要建立健全的监督机制，确保管理的公正和规范。

综上所述，学校自主管理给予了学生更多的参与和发言权，提高了学生的积极性和主动性；对于老师，也推动了其专业素养和治理能力的提高。学校自主管理还促进了家校合作与共育，建立了更紧密的联系。尽管仍然存在一些问题和挑战，但学校自主管理无疑是推动教育改革向前发展的一大利器，也为我们提供了更多的成长机会和发展空间。让我们共同努力，使学校自主管理发展得更好，为我们的教育事业做出更大的贡献。

我的学校三年级篇六

从后门进来我美丽而干净的学校，首先进入你眼帘的就是升旗台。你向右边看，就是美丽的停车场，那里有两辆金黄色的校车，车身上有两个翠绿的字——校车，车旁还有一个专门为自相车不被雨淋的棚子。升旗台的左边是操场，操场上有一层黑里头绿的假草地，这样我们玩的时候就不怎么会弄伤自己了；在操场上有一可高大的榕树，它一位穿着棕色裤子、棕色上衣和绿色头发的士兵守护着整个学校，这位士兵不是一般的士兵，是有数不清有多少头的士兵。再往里走一点，就能看见一个生态园，生态园里有一个小池塘，池塘周围绿树成荫：什么鸡蛋花树呀、白蝴蝶呀……池塘里有几片像一个个大圆盘的荷叶，荷花已经开了不少了，紫红色的荷花从挨挨挤挤的荷叶上冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。再往里走一点，走上那个天蓝色的楼梯，就会看到教学楼了，教学楼上有周恩来写的九个金黄的大字：为中华之崛起而读书！

美吗？

我的学校三年级篇七

学校自主管理是目前教育改革的一个重要议题，也是提高学校办学质量和培养学生综合素质的关键措施。我所在的学校自主管理以学生为中心，注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力，为我们提供了广阔的发展机会。通过自主管理，我体会到了学校教育的改革成果，也收获了成长和进步。

学校自主管理的最大优势是能够让学校改革更加灵活、高效。在我们学校的自主管理中，学校制定了一系列的改革举措，如增加选修课程、扩大实践机会等，这些举措使得我们的学校教育更加个性化、多元化。我曾经参加了一门选修课——素描，这门课程不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的艺术修养和审美能力。通过这门选修课，我学到了很多以前从未接触过的知识，激发了我对艺术的热爱和创作激情。自主管理使得学校能够根据学生的兴趣和特长来安排课程，推动学校教育的改革和发展。

自主管理使得学校能够更好地培养学生的综合素质。在我们学校，每个同学都有机会参加各种兴趣小组和社团活动，这些活动丰富了同学们的课余生活，培养了我们的团队合作能力和领导才能。在我参加的社团活动中，我担任了社团部长的角色，负责组织各项活动的策划和执行。通过这样的经历，我学会了如何与他人合作、如何解决问题，提高了我的领导能力和组织能力。自主管理使得我们学校能够为学生提供更多的机会去发展和锻炼自己，培养了我们的综合素质。

学校自主管理不仅提升了学生的发展空间，也为教师的专业发展提供了机会。在我们学校，教师可以自由选择和设计课程内容，有更多的空间去发挥自己的专业特长和教学理念。我曾经有一位语文老师，她非常注重培养我们的阅读兴趣和写作能力。她采用了很多有趣的教学方法，给我们介绍了很多优秀的文学作品，激发了我们对文学的热爱。她还组织了作文比赛，鼓励我们进行创作。通过这样的教学方式，她提高了我和其他同学的语文水平，也激发了我们的创作潜能。自主管理为教师提供了更大的教学空间，促进了他们的专业发展。

第五段：结语。

学校自主管理让学生和教师都受益良多。通过自主管理，学校能够更好地满足学生的需求，促进学生的全面发展，提升教师的专业能力。我为我的学校能够以学生为中心、实施自主管理而自豪。自主管理机制虽然还存在一些问题和挑战，但是我相信在不断的改革和实践中，它会越来越完善，给学校发展带来更多的机遇和挑战。我愿意积极参与学校的自主管理，为学校的发展贡献自己的力量。

我的学校三年级篇八

我们学校座落于合浦县的东北面，这里环境优美，鸟语花香，教学设备齐全，犹如仙境一般。我们学校是合浦县重点小学。

来到我们学校，远远就看到一座高大崭新的教学楼，楼有5层高，外墙是浅黄色的，上面镶嵌着“合浦县实验小学”这几个金光闪闪的大字，在阳光的照耀下，显得灿烂辉煌。整座楼看起来雄伟壮丽。门口两旁矗立着6个圆圆的大柱子，显得十分气派。

我们学校环境优美，绿树成荫，鲜花盛开，为我们营造了一个良好的学习环境。走进校门，首先看到是两棵高大的王棕。就像两个慈祥的老爷爷在看着我们。往前走就可以看到通道旁的两排龙眼树像一群高大的士兵在欢迎我们。一到夏天，龙眼树结果了，我们看了垂涎三尺，也给校园增加了丰收的喜悦。转个身，往左走。就可以看到一棵棵美丽的扬桃树。它像一个婀娜多姿的仙女。扬桃树的叶子绿油油的，密密层层，夏天，杨桃树开花了，粉红色的花布满枝头，风一吹，花就随风摇。撒下一地的花，秋天，杨桃成熟了，但它们躲在叶子后面，犹如一个害羞的姑娘，继续向前走，到了第二个操场，就可以看到高大挺拨的木棉树仿佛直插云宵。春天，木棉花开了，像一个个小火球把我们的校园装点的妖娆美丽。

我最喜欢的还是校园东北角的大榕树。这棵大榕树枝繁叶茂。骄阳似火，它是我们乘凉的去处。雨天，它这人们撑起一片晴空。秋天，大榕树结出许多小果子。一下课，女生和男生便出去玩果子，女生喜欢拿果子当项链。男生则开始果子大战。大榕树是我们的朋友，下课铃一响，同学们跑到操场上，安静的校园顿时成了欢乐的海洋。同学们有的在奔跑，有的在跳绳，还有的在打闹……，校园里充满了笑声。

我们学校不但环境优美，而且设备齐全，有电脑室，有图书室，还有小卖部……我们在这里快乐的生活，就像小蜜蜂在吮吸着花蜜。

我的学校三年级篇九

坐落于青阳街道的一条小巷里，它虽然小，却是晋江市最好的小学之一。一走进校门，最先映入眼帘的是一座旧教学楼，我的一、三年级都是在这里度过的。从高处看，它就像一个大大的“回”字。再走进去，右手边是一个宽阔的操场，这里种着一棵棵枝繁叶茂的芒果树，一到成熟期，时不时会有金灿灿的芒果掉下来。左边是琼霞楼，像一个大大的“l”，这栋楼最吸引我的是一个小花坛，这是小动物们的世界。会有蝴蝶和蜻蜓来约会，小蜗牛和小毛虫在交朋友，小蚂蚁在踢“正步”。琼霞楼后面是科技楼，里面有电脑室、书法教室和我最喜欢的机器人课堂。

你听，教室里传来一阵悦耳的读书声，走近一看，同学们抬头挺胸地坐在椅子上，个个精神抖擞，聚精会神，原来他们正在老师的带领下流利地朗读着《大青树下的小学》。

“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地冲出了教室，跑向操场，这时同学们的欣喜若狂和上课时那副一丝不苟的表现天差地别。他们有的在跳绳，有的热火朝天地打着篮球，还有的在呐喊助威，玩得不亦乐乎。

学校就像我的第二个家，我爱学校，我爱我的家。

我的学校三年级篇十

是金水区文化绿城小学。走进学校那宽阔亮丽的大门，在眼前是一条笔直笔直的瓷砖路，右边是我们学校的德育处、大队部、失物招领处。

透过小树往外看能看到我们的游戏场所------操场，一下课就有好多同学在操场上玩，有的玩编花篮、有的玩转圈游戏还有的玩跳大绳。

进入教学楼，就看到我们学习知识的地方-----教室。教室既宽敞又明亮，老师辛辛苦苦的为我们讲解知识和做人的道理。我们学习知识长大做一个有理想的人。

老师还给我们班里的图书架添加了好多新书。一看书我们就安静下来，开始被书中的内容吸引，之前我是一个不会看书的人，就是看得很快但总是丢字落字。

我们到了四年级就开始学习信息技术，机房里有好多电脑，老师让我们认识计算机的奥妙。音乐课也很有趣，老师给我们弹了优美的曲子，我们放松的坐在座位上，听着每一个曲子。

学校为我们开展了机器人社团、飞行社团、葫芦丝社团、管乐团等。我参加的是葫芦丝社团，我现在会吹《蓝色的香巴拉》、《月光下的凤尾竹》、《轻轻与湖水》等曲子。

我非常爱这个地方------我的智慧校园。

我的学校三年级篇十一

自主管理是一种在学校中推行的管理模式，它赋予学生更多的权力和责任，使他们能够自主决策并参与学校事务。作为一名学生，我有机会在这个学校管理模式下成长和发展。在此，我想分享一下我关于我的学校自主管理的心得体会。

首先，学校自主管理给我们带来了更大的自由和责任感。在这个学校里，学生有权利参与学校事务的决策和计划，这使我们感到自由和平等。不再仅仅是被动接受老师的指示，我们有机会表达自己的想法和观点。同时，我们也承担了相应的责任，要善用自己的权利来帮助改善学校环境和氛围。这样的自由和责任感给了我们自身发展的空间和机会。

其次，学校自主管理增强了我们的合作意识和团队精神。在学校的决策和计划中，往往需要学生共同合作，共同努力。通过参与各种学校活动和项目，我们学会了合作，学会了与他人相处，也学会了为团队的共同目标奋斗。在团队中，我们各自承担着不同的角色和责任，通过合作和协调，我们能够取得更好的成果。这样的合作意识和团队精神不仅在学校中帮助我们取得成功，在将来的工作和生活中也会给予我们更多的机会和可能性。

第三，学校自主管理培养了我们的自信和独立思考能力。在参与决策和计划的过程中，我们需要表达自己的观点和意见，这要求我们有足够的自信和自信。通过学校自主管理，我们能够更好地发挥自己的主观能动性，独立思考并做出决策。我们不再依赖于老师或其他人的指导，而是学会依靠自己的能力和智慧。这样的自信和独立思考能力对我们的未来发展有着非常重要的意义。

第四，学校自主管理促进了学校与社会的结合。学校不再是一个封闭的世界，而是与社会相互交融、互动的一部分。通过与社会各界的合作，学生能更好地了解社会的需求和发展趋势。同时，学生也能更好地将自己所学应用于实际生活中，为社会贡献自己的力量。这样的学校社会结合不仅拓宽了学生的视野，也增强了学生对社会责任的意识和承担。

最后，学校自主管理培养了我们的人际交往和沟通能力。在学校自主管理的环境中，我们需要不断与他人进行交流和协商。通过与老师、同学和其他参与者的交流，我们学会了倾听他人的意见和观点，学会了与他人沟通和合作。这种人际交往和沟通能力将对我们未来在社会中的发展起到重要作用。

总之，我的学校自主管理给予我自由和责任感，培养了我的合作意识和团队精神，增强了我的自信和独立思考能力，促进了学校与社会的结合，提升了我的人际交往和沟通能力。我深信这些经验和收获将在我今后的成长和发展中起到积极的作用。感谢我的学校给予我这样的机会，我会继续努力，为学校的自主管理做出更大的贡献。

我的学校三年级篇十二

在金海路和龙西路的交汇处，矗立着一座现代大气、清新优雅的学校，这就是我们的学校——江阴市周庄实验小学。

走进学校大门，映入眼帘的是一片开阔的文化广场，它是用大理石铺成的，在广场中央有一个圆形的大花坛。花坛里有一座假山，假山背面用红漆刻着“志存高远”四个苍劲有力的大字，仿佛在告诉我们：今天我们从这里出发，树立远大的理想，长大后做祖国的栋梁之才。广场的正北面耸立这一座纺织之乡的雕塑，上面有一条腾飞的巨龙，代表着纺织之乡蓬蓬勃勃，蒸蒸日上。围绕着雕塑的是一排弧形的紫藤架，郁郁葱葱，充满了旺盛的生命力。走近看，在绿叶的掩映中，挂着一串串饱满的豆荚，风儿一吹，沙沙作响，就像风铃一般。周围铺着草坪，绿绿的，嫩嫩的，踩上去软软的，上面散落着星星点点的小花，红的，黄的，粉的，淡淡的花香引来了许多的小昆虫。

这就是我们的校园，现代大气，清新优雅的周小校园，我爱。

我的学校三年级篇十三

我们的学校又美丽又整洁。所以我非常爱。

来到学校门口，首先映入眼帘的是两排大榕树。叶子多得不可计数，枝叶多的一簇堆在另一簇上面。树长得很茂盛、很高大。学生和家长随时可以坐在榕树下面乘凉。这些大榕树就好像士兵一样守护着我们美丽又整洁的学校。

进入学校门口，就看见一个大花坛。看那五颜六色的花，开得那么茂盛：月季花那红艳艳的花朵在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点儿杂色，简直比火还要红啊！美丽的野菊花一朵挨着一朵的开放，好像一匹宽幅的刺绣锦缎；还有一些杜鹃花、茶花、紫罗兰相争开放。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，在那里边歌边舞。

顺着花坛里走，就是我们的大操场。操场上专门设了一个篮球场；因为同学们都很喜欢打篮球；还设计了五个乒乓球场呢，每到体育课时，同学们会从自己家带来打乒乓球的工具。每到下课，这里就会变成同学们的乐园；有的在玩游戏、有的在跳绳、有的踢毽球……玩得非常开心。

在操场的正北方，是我们的教学楼。每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字。我们还有很多教室。

我们的学校是多么的美丽、整洁。我爱。

我的学校三年级篇十四

从大门走进去就是日光广场，日光广场中间有一个不大不小的喷泉，喷泉是从几条石鱼雕像嘴巴里喷出来的，喷泉周围有一丛丛的鲜花、绿叶，十分美丽。

往里走，就是一号教学楼，也是我们的音乐楼和美术楼。一楼是走廊，二楼是校长办公室，三楼是美术，音乐室。

再往里走就是月光广场，月光广场是一个圆形，很大，平时一些一年级学生的早操都在哪里做。它也是一个游乐区，下课的时候我们都跑到哪儿踢足球，玩游戏，折飞机。月光广场的左边是一个鱼塘，那有小桥、假山、小人和鱼。一条条五彩斑斓的金鱼又再清澈的水底，自由自在游泳。

教学楼后面是一个地理园，供同学们参观游览。有地表层、地形、洞穴、山脉。

地理园旁边是机器人培训班，里面有各式各样的机器，电池。

机器人班旁边是乒乓球台，有几十台在那。

这样一个美丽的学校只要你进来就会喜欢这里，我爱我的学校。

我的学校三年级篇十五

使得人们看不到一丝黄土的颜色，使得整个学校生机勃勃。往前走会看到右侧大面积的鲜花：有红的、白的、黄的、粉的，红的像火，白的像雪，黄的像金，粉的像霞，它们竞相开放、争奇斗艳。从花坛里吹过来了一阵微风中还夹着一股清香。再往前走，会看到一塑雕像，后面是笔直的旗杆，旗杆上飘着五星红旗，它像一只大红鹰在蔚蓝的天空中飞翔。

每逢星期一早晨，全体学生都会穿着整齐的校服，面对庄严的国旗在这里冉冉升起，场面会是多么壮观！ 后面就是办公楼，办公楼前是既雄伟又光亮的蓝色反光玻璃，在阳光下闪亮无比。办公楼两旁是四层高的教学楼。教室里摆放着整整齐齐的桌椅，它是同学们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。

看到这幽雅的学习环境，不禁使我想起以前的教室：黑板是坑坑洼洼的，地面是凹凸不平的，桌椅是十分陈旧的。现在，在教室里有时能听到朗朗的读书声，有时能听到优美的歌声。 两座教学楼中间是操场。在操场上，会看到有人跳绳赛跑，会看到有人在玩耍嬉戏，也会看到同学们的笑脸，会听到同学们的欢呼声，使整个学校充满了欢乐，充满了希望！

?我的学校是一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我的学校三年级篇十六

三幢教学楼分布在操场南北两侧，特别是那座白色科技楼，它造型独特，在阳光的照耀下是那么地显眼。一进教学楼，就会看见一间间宽敞明亮的教室整齐地排列在走廊的.两边，教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。

这就是我的学校，一个风景如画，培育人才的地方。

江苏省建湖县育红实验小学五年级:张宁宇。

文档为doc格式。

我的学校三年级篇十七

我就读的是人民小学，虽然常在代表学校参加比赛时，听到其它学校的小朋友说：“好奇怪的学校，‘笨’耶！”但其实我们的学生很聪明，校园很美丽喔！

一走进校园，就看见大门微笑着欢迎大家，小小的凤仙花和四季海棠也用五颜六色的彩球跟大家打招呼，再走到幼儿园前的游乐区，可以听到同学们接连不断的笑声，旁边的风雨教室，是我们雨天时的体育场，有时会听到咚咚的声音，那是我们班在练习花鼓啦！

我们学校最引以为傲的就是“人民号”，校长是船长，而我们是聪明的水手，人民号带领我们航向学习翰海，不管是阅读书海、品格心海、艺文美海，资讯e海、天文星海汉永续绿海任我们遨游。来到了操场，可以看到高年级的同学打球，每个人都身材高壮，速度灵敏；也可以看见后门的榕树爷爷张开手臂拥抱着我们，同学们利用下课时间在那舒服的休息、聊天，或是树下荡秋千，捉迷藏，这片绿荫，让我留下许多美好的回忆。

在我心目中最美好的校园就是人民小学，你会听到朗朗读书声、小朋友嘻闹声、吱吱喳喳鸟鸣声，人民小学有许多的可能等着你来挖掘噢！