2023年轻叩诗歌的大门四年级(实用10篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

轻叩诗歌的大门四年级篇一

绿是春天的颜色。

美是春天的名片。

燕子是春天的使者。

你、我（他、她）是春天的主人。

今年春天。

来得似乎有点晚。

春雨凉。

春风寒。

冬衣难脱去。

春衣“住”柜里。

……。

春转暖，万物苏。

春姑娘掀开神秘的面纱。

冬爷爷恋恋不舍地说再见。

春姑娘轻纱般的袖子一拂。

花儿冒出了久违的骨朵。

小草长出了嫩绿的芽……。

温暖、明媚、精致的春天来了！

万紫千红，美不胜收！

看春天的温度。

旭日正在升腾。

孩童忙着奔跑。

大自然的主人。

正张开双臂。

去拥抱美丽的春天！

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轻叩诗歌的大门四年级篇二

轻叩诗歌大门，我最喜欢的，却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。

之所以我喜欢这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普通通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!

是的，母爱是伟大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。

母亲对儿女的关心爱护是无微不至的'，诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结结实实，原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱，诗人抑制不住自己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天阳光那广博而温暖的母爱?”

我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时，妈妈总是先洗我的，担心我下次穿时不干。

我感慨了，母爱是多么伟大呀!

可是最近我看到一则新闻，一个中国的男孩因学习好到国外留学，便以后再也没有回来，因为他觉得小时候妈妈动不动就训他，回来肯定还是如此，一点儿也不自在。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他如果回家了，那妈妈肯定高兴还来不急呢!

“谁言寸草心，报得三春晖。”即使妈妈教你了一点知识，你也要记在心中，消息可以汇成大海，你收获的知识多了，那你就会得更多，将来用这些知识，报答对自己有着深爱的母亲!

轻叩诗歌的大门四年级篇三

就像怪本站兽的吼叫；

她使我想到了，

尖尖的牙齿，

锋利的指甲。

咦！她的哭声，

突然间停了。

是找到了合适的玩具，

还是泄气儿了呢？

就像杯子摔到了地上。

她使我想到了，

威胁的眼神，

跺着的小脚。

咦！她的哭声，

突然间停了。

是害怕妈妈打她。

还是逃跑了？

轻叩诗歌的大门四年级篇四

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。那都是诗，美不胜收!

这一星期，我们学了诗。关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了鲜明的对比。

你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。

哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清楚地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!

哎，诗歌学了不少，现在应该自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。

为了锻炼口才能力，我们特意举行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培养口才能力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地准备了稿子，准备声情并茂地为大家朗诵。

刚才提到写诗，我们准备将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取经验，让自己写的作文更好。

我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!

诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。妈妈吟诵道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。我已离不开诗歌。

我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。少年不知勤学早，白首方之读书迟。让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐气息;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。多么豪迈的革命英雄主义;秦时明月汉时关，万里长征人未还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀!我从这些诗歌中终于懂得了，我们能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。我还有什么理由不努力呢?我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建设的更美好!

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。写出了春意初露的乍暖还寒;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写出了日出时红霞映江的绚丽;接天连日无穷碧，映日荷花别样红写出了夏日荷塘的艳美诗歌让我沉醉于大自然的美景。

生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。

诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。

走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。

诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。

生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的.百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生!

诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!

在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。

那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”

好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”

天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。

我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。

这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!

第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。

起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。接着，我们欣赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜欢她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。

另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我绞尽脑汁，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。

最后剩下的时间里，我们一起讨论诗歌。他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的诗歌画上美丽的插图，还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的快乐与启示。

直到下课了，同学们依然不愿离开，就算离开了，依然回忆着与诗同千万的快乐。

通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗，我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。

这次综合性学习，我收获了很多，这次学习让我终生难忘。

轻叩诗歌的大门四年级篇五

哦！秋在果园里！

它把果园给染成金黄。

它给果子穿上了金黄的衣服。

哦！秋在田园里！

它让稻谷笑弯了腰。

它让玉米笑咧了嘴。

哦！秋在山间里！

它把树木的绿衣裳换成了金黄的外衣。

秋风吹过，

那一片片金黄的地方，

如同一片片移动的金黄的海！

轻叩诗歌的大门四年级篇六

如石柱一般屹立不倒。

老人说他是因为养育之恩而不倒，

有学识的人说它根部深入地下，

我妹妹却说她里面有根铁柱。

她在每一个季节都会换一件衣裳，

春天是翠绿色的，

夏天是深绿色的，

秋天是淡绿色的，

冬天是淡黄色的。

姗姗来迟的小雨，

又给柏树抹了一点水润的雨滴。

轻叩诗歌的大门四年级篇七

到田间走走，

你会看见嫩绿。

嫩绿的小草摆着头；

嫩绿的树叶交谈着；

嫩绿的风飞奔着；

嫩绿的心欢笑着。

到田间走走，

你会看见快乐。

快乐的黄莺歌唱着；

快乐的小溪跳着舞；

快乐的心蹦跳着。

到田间走走，

你会看见美好。

美好的事物讲着故事；

美好的世界微笑着；

美好的生活哼着小曲儿；

美好的心转着圈。

到田间走走。

心情会变得嫩绿；

心情会变得快乐；

心情会变得美好！

轻叩诗歌的大门四年级篇八

披了一身雪花。毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着。

这棵白桦，在灿灿的金晖里。

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝。

又抹一层银色的光华。

图片。

轻叩诗歌的大门四年级篇九

奇妙的精灵都跳了出来，

给大地带来了一丝丝生机。

美丽的荷叶，

就像是巨大的舞台。

任一只只蝴蝶，

在上面争艳比美。

碧绿的草坪，

就像是一张舒适的床。

任一只只昆虫，

躺着晒太阳。

粗壮的树干，

就像是长长的滑梯。

任一只只蚂蚁，

自由地玩耍。

美丽的珊瑚，

就像是奇特的迷宫。

任一只只小鱼，

在中间玩捉迷藏。

轻叩诗歌的大门四年级篇十

同时也是丰富多彩的。

春天——。

春姑娘带着春雨妹妹，

在人间播撒甘露。

他告诉人们：春天来了。

夏天——。

夏先生呼着热气来了，

阵阵热浪扑面而来，

仿佛要把我们烤成肉干。

他告诉人们：夏天来了。

秋天——。

秋姑娘拿着剪刀，

在帮大树爷爷剪头发。

秋姑娘说：秋天来了。

冬天——。

冬先生穿着棉衣来了，

还带着雪妹妹和风弟弟。

满天雪花飘凌。

冬先生告诉我们：冬天来了。

四季是丰富多彩的，

虽然一年很漫长。