2023年叶圣陶童话读后感 叶圣陶读后感(通用10篇)

当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

叶圣陶童话读后感篇一

在永恒的历史长河中，涌现出了无数追逐知识的身影，他们沉思、伫立，燃烧自己、传递真知，叶圣陶就是其中一抹高大的身影。

近日我拜读了叶先生的《叶圣陶教你学语文》，这本书涉及的面很宽，有商讨语文教育的理论原则的；有只谈论一篇文章或者评议一两个词语、某一句话的；有对教师谈写作和修改文章的，也有对学生谈改正字风和端正文风的。一词一句都让人受益匪浅。

什么叫语文？我相信，每个语文教育工作者都有过这个疑问。我也无数次问过自己，简简单单的问题，似乎很难说明白。而叶圣陶甘为人梯，用他几十年的经验，道出了语文的真谛，“平常说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言，语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”简洁明了的一句话，包含着多么深刻的涵义呀！我运用叶先生的知识原理激发孩子们表达欲望，教给孩子们表达方法，真正从语文二字入手，让孩子们“我手写我心”，从而创造出更美的文字。

陶行知先生曾说:“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”因此，在低年级看图写话教学过程中，我注重培养、发掘学生感受生活、发现生活中的美的能力，培养学生的创新精神和表达能力。

如：在执教《妈妈睡了》这篇课文时，让学生先从细节出发，观察妈妈的手、睡梦中的妈妈脸庞、呼吸、头发等。从这一个个细节中发现不寻常之处，再画一画，最后看着自己画的图用文字表达出对妈妈的爱。学生通过这一系列活动，关注生活中寻常却又不寻常的细节，运用课文中的美妙的.词语，锻炼表达，感受语言美妙的同时为写作创作铺垫。

在写话评价环节，我一直鼓励赞许学生的表达，帮助学生树立写作自信，培养学生对写话的兴趣，让学生乐于表达，乐于分享自己的作品。我也会让学生同伴评价，读一读，说一说，利用朗读读出同学写话中的精彩之处，同时也能读出一些写话中出现的“小笑话”，利用这些“小笑话”帮助学生锻炼写话表达能力。

阅读不限时间与地点，校内时间短暂，我就与家长沟通，设定了家庭亲子阅读时间。通过亲子阅读，让孩子们从阅读中获取知识与快乐，更与父母进行良好的阅读交流，积累好的语言文字，扩充语言知识。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育之路漫漫，灵魂唤醒亦是任重而道远，我将不断前行探索，为教育之路铺满鲜花。

叶圣陶童话读后感篇二

《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话，语言非常优美，还蕴含着许多道理。

有一篇叫《一粒种子》。讲的是一粒非常宝贵的种子，先后落到了国王、富翁和士兵那里。他们都把种子看得很娇贵，精心呵护，想让它开出美丽的花朵，结果种子怎么也不发芽。后来，种子被一位农夫捡到了，便把这粒种子和其它种子一起埋到地里，对这粒种子和其它种子一视同仁，一起浇水、一起施肥。不久，这粒种子便开出了美丽的花朵。

从这篇故事中我明白了对任何事物都要尊重它的生长规律，做事情要掌握合适的方式、方法，才能取得成功。

《叶圣陶童话》这本书，里面有好多好词好句，里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等故事，其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意义的生活”。“古代英雄的石像”是写了以前有一个英雄，由于大家都想纪念他，就让雕刻家雕了下来，把它搬到了广场的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撑住。每个人只要一经过广场，就会给石像鞠一个躬。后来石像骄傲了，但是下面的小石头不高兴了，就趁晚上没人的时候把石像摔了下来，都变成了零散的石头，石像终于知道了骄傲是不好的。但是这个世界很公平，谁都没有后悔药吃。“最有意义的生活”是讲一颗小青石和一颗小黑石有了怎样的幸福的生活。这个故事还让小青石了解了一个道理：为大众服务才是最有意义的生活。要为大家服务。

叶圣陶童话读后感篇三

这本书花了我四五天的空余时间才把它看完的，这本《小学生叶圣陶读本》里有许多叶圣陶老爷爷的童话、散文、诗歌等作品。其中我最喜欢的是《稻草人》这篇文章。

这篇文章主要讲了田野里立着一个稻草人，他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。田野里的一切情形他都尽收眼底。他亲眼看见老妇人的稻子被飞蛾吃的只剩下光杆，渔妇在寒冷的夜里捕鱼而无暇照顾自己病重的孩子，不仅心如刀割，可又无能为力。

通过稻草人的心灵和眼睛，叶圣陶描写出了上世纪二十年代中国农村的飘摇之态，同时也对劳动人民给予了深深的同情。

这本《小学生叶圣陶读本》中的《小白船》、《鲤鱼的遇险》等故事我也喜欢。希望你有机会去细细品读这本书。

叶圣陶童话读后感篇四

老妇人的遭遇是悲惨的，稻草人的遭遇更是可怜。他有苦却无法说出，人们的苦他都看得到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何结果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里，就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。

稻草人，默默无闻，但它是一位非常尽责的农田守望者，它想了它应该想的事，做了它应该做的事，可每个人的力量是有限的，稻草人只是农人们用细竹竿、隔年黄稻草、残荷叶等编成看田的假人，他不会走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我觉得它是一位非常了不起的人。

我不是个稻草人，在学习和生活中遇到困难我不光有想法更会有行动，因为我不想和稻草人一样悲伤，我要做天天快乐的自己！加油！

叶圣陶童话读后感篇五

如果说友谊是吐露新绿的青草，那哺育它的就是三月淅淅沥沥的雨；如果说友谊是成长的树木，那使它长大的便是那初夏的阳光；如果说友谊是颗饱满的小麦，那么浇灌它的便是那洁白的雪花！

短文主要讲了一个叫冯云的学生，在体育课上跳高架，第一次和同学们一样没跳过去。第二次，她下了狠心，使出吃奶的劲向前冲，再奋力一跃，不幸摔下来了，也不知摔哪儿了，只是很痛。给大夫看，要十天半月才能消肿。冯云心想：完了，这下字要落下许多课了。谁知，就在她休养的时候，好几个同学都来帮她补课。最终冯云与同学们一起顺利地升级了。正是同学之间深厚的友谊，才帮助冯云度过了难关。

读了这篇文章，我被他们之间深厚的友谊感动了，联想起了我和同学之间珍贵的友谊：

记得有一次，我下课玩耍的时候不小心被同学a倒了，膝盖摔伤，当时两条腿动都不能动，更别提走回教室上课了。正当我伤心流泪，不知道怎么办的时候，我的三位好朋友来了，她们（李雨霏、陈t珂、沈文茜）看见我坐在地上，连忙帮我扶起来，一个帮我扶着受伤的腿，另外两个撑着我胳膊，一直把我送到校医务室。当我在抹药时，看见我的三位好朋友蹲在一边，一直喘着粗气，她们还不时关切的问：“好点了吗，金希彦？”当时我心里涌起了一股暖流，感动得不住地说声谢谢。

读完叶圣陶爷爷《友谊》后，认识到友谊不是那么轻易而来的，是彼此慢慢地培养建立起一种感情，而不是交个普通朋友就算了。有了友谊如果彼此没有诚意，不会加以珍惜，那种所谓的友谊不是真正的友谊。

友谊是美好的，但并不是完美的。只有我们把敏感、抱怨、自视聪明、嫉妒这些不好的东西全部抛弃掉，那么留下来的必定就是真诚、关怀和信任，这才是一份有价值的友谊。所以只要我们真诚地对待每一个人，多分担他们的痛苦，你就会发现所谓的友谊，已在你们之间悄然萌生。

友谊是一盏灯，愈拨愈亮；友谊是一条河，愈流愈深；友谊是朵花，愈开愈美；友谊是一杯酒，愈酿愈香！我真切地希望，我也能拥有这纯洁而美好的.友谊！

叶圣陶童话读后感篇六

今天我终于看完了《叶圣陶童话》这本书，里面有好多好词好句，但我只抄了一句，嘻嘻。

里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等故事，其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意义的生活”。

“古代英雄的石像”是写了以前有一个英雄，由于大家都想纪念他，就让雕刻家雕了下来，把它搬到了广场的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撑住。每个人只要一经过广场，就会给石像鞠一个躬。后来石像骄傲了，但是下面的小石头不高兴了，就趁晚上没人的时候把石像摔了下来，都变成了零散的石头，石像终于知道了骄傲是不好的。但是这个世界很公平，谁都没有后悔药吃。

“最有意义的生活”是讲一颗小青石和一颗小黑石有了怎样的幸福的生活。现在就来听听我对这个故事的感受吧：我非常喜欢这个故事，这个故事还让小青石了解了一个道理：为大众服务才是最有意义的生活。我想：以后我也要为大家服务。

这本书简直太好了，可以让我懂得各种各样的道理!ilikeit!

叶圣陶童话读后感篇七

这个故事主要说了一只小燕子出来玩，不知哪飞来一颗泥弹，打中了它的背，它从树上掉到了花旁边。很多朋友来帮助小燕子，可是都不行。青子把小燕子带回了家调了好吃的东西给小燕子吃和住，还帮小燕子登了广告寻找小燕子的妈妈，最后妈妈看到广告找回了小燕子。

文中的第一段令我印象最深刻，因为作者把景物写的很美，把美丽的花形容成天空的繁星放出闪闪的光；顽皮的风推着摇着，花怕羞，轻轻的`摇动腰肢，摆动的真有点儿累了，作者用拟人句形容了花被风摇动时的可爱。

这个故事让我想起上星期我们去珠海海边，挖螃蟹。海水退潮时，岸边有许多小螃蟹的洞，我们是用专业的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因为它是在海水中生长的，我们把它放回了它的家“沙滩上”

从《燕子》这个故事中，我上网查到“鸟需巢，蜘需网，人需友谊”，我认为没有什么比友谊更重要的，我会珍惜身边的每一位friend。

叶圣陶童话读后感篇八

“读文章，写文章，最好不要光用眼睛去看，光凭手写，还要用嘴念。”这句话是敬爱的叶老先生说的。今天，我读完了这本书终于明白了这句话的真实含义。

就说叶老的名作《稻草人》吧！比如开头就那么有趣：“田野里白天的风景和情形有诗人把它写成了美妙的诗，有画家把它画成生动的画……那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。”这第一小节显示出稻草人在作者心目中的地位，使我们知道接下来是写稻草人为什么在叶老先生的心中留下美好的印象，和发生了什么事情使它那么有地位。

不仅如此，叶老先生在后面的句子里差不多都用了拟人手法比如：“这使稻草人感到无限惊恐，心想：祸事真的来了，越怕越躲不过。”等这些句子都是使我越来越敬佩这位作家了，虽然他早已去了另一个世界，但是，他的人品与作品都永远记在我们的心中。

叶圣陶童话读后感篇九

我不禁回忆起自己的儿时生活，却只有一些朦朦胧胧的模糊片段，无法用语言描绘出来。还是母亲有时会打趣我：“小时候你把西瓜说成是“1、2”，可是我有些不明白为什么我为什么会这么说呢？“1、2”与西瓜完全是风马牛不相关的事物呀？爸爸会借着我儿时的事教育我，那时如果我不听话，比如晚上不敢一个人睡觉，他们就会说“你不是我们的女儿，我们的女儿非常勇敢，你一定是假的！”那时的我会嚎啕大哭，嘴里不住地说：“不！不！我是你们的女儿！我不是假的！”边哭边跑向自己的小床，乖乖地自己脱衣睡觉。是呀！现在的我不会再相信这样“骗人”的话语，所以有时会让老爸老妈头疼，直说我不如小时候听话。

谁记住了我们的童年？毫无疑问是我们最亲的亲人。虽然他们没有像叶圣陶爷爷一样用文字记录下来，他们用自己的心记住了自己子女的一点一滴。没有了爸妈的提醒，我早就将这些童年趣事忘得一干二净了，而那些爱我的人们却将它们一一记在心中，因为他们心中有我。或许我有了自己的想法，所以不再像小时候“听话”了。可我相信他们依然会爱我，我坚信这一点！

叶圣陶童话读后感篇十

《叶圣陶童话专集》我非常喜欢。童话里包含着许多道理，给我们有益的启示。比如《画眉》、《最有意义的生活》。

《画眉》讲述了一只画眉被公子爷养，整天为公子哥唱歌，但画眉始终不明白自己想唱歌的意义和趣味。有一次，它走进外面，发现不幸的人，便为他们歌唱，这时他才懂得歌唱的意义和趣味。这则童话使我懂得：一个人高兴时，可以把高兴分享给痛苦的人，这样会使他们忘了劳累、愁苦，觉得很快乐，而给予快乐的人，也会懂得生活的.意义。

《最有意义的生活》讲述小青石和小黑石被冲到小溪旁，过许多年，他俩觉得太安静，想到城市里去，有一天一个人把小青石倒在车上，运到城市里做成路。小青石醒来，发现有许多人的脚踏过他，他觉得这才是有意义的生活。这使我懂得：一个人在生活里无私奉献，这才是最有意义的。

《叶圣陶童话专集》的童话很感人，寓意深刻，建议大家读一读。