不止一次我努力尝试初中（实用18篇）

总结是一个反思和总结的过程，有助于我们发现问题和改进方法。首先，明确总结的目的和主题，才能有针对性地进行。范文中的总结内容涵盖学习、工作、项目等各个方面，具有一定的实用性。

不止一次我努力尝试初中篇一

不止一次，我望向高峰却畏惧其终年严寒；不止一次，我梦见未来可以在云端自由地飞翔……为此，不止一次，我努力尝试，只为寻找自己的路。

在笔记本上一次次写下目标，在写生本上一遍遍描画出高峰，在脑海中一场场梦想未来。口号喊了千百遍，重点背了千百遍，真题写了千百遍，只为了最后的三天，只为了最终手中红色的成绩单。不止一次，我穿梭在教室与教师办公室之间；不止一次，我在爬满文字的书上看见了自己的影子；不止一次，我在宿舍的镜中看见了自己眼中深不见底的疲惫……这些都是为了一个梦，一个在迷雾中的美好的梦。

可我也不止一次，在父母眼中看见了满怀期待后的失望和自己的无能的模样；不止一次，我握紧了手中的成绩单让不争气的泪爬满了脸；不止一次，我害怕看到老师和家人，那是辜负后的愧疚，是无力的悔恨。我曾恨过那个让母亲流泪的自己。

我不甘，我相信努力后一定会有回报，不顾他人的说法，我坚信我能行。为此，不止一次，我拭干了泪，记住了自己对母亲的承诺，咬住牙，再次上路。

深夜的台灯成了我的伙伴，它用温柔的灯光拍打着我的后脑。闲书与玩物渐渐落上了灰尘，等待着被唤醒。而我也在等待着，等待着一次次努力后的结果。不顾结果，我已有收获，我将不再惧怕失败。我要感谢自己，不止一次，我努力尝试。

不止一次我努力尝试初中篇二

写好一篇作文，看似简单，实则只要细节不到位，依旧也只是一篇作文上空有字罢。这对于小时候刚接触作文的我，实在陌生，不懂作文技巧，不懂思路，完全就是一股脑的写下去。没结构，无格式。直到有一次在老师分享优秀习作时，我突然醒悟，原来作文也可以用如此简单的几个字，串连成优美句子。我开始跑往书店，在辽阔的书海中，尽情浏览。

回到家中，有空闲时间，便捧起书。我开始学起了技巧，我也想让我的文章，更加赏心悦目。小学作文技巧不多，我努力学习了一些，运用在作文中，果真提了不少分，老师跟我说过还可以再精益求精，于是我便更加努力，去尝试一些新颖的题材。对于小学生，我认为已经够了，以为不用再在这条道路上再次探索，再次尝试挖掘新题材。然而错了，写作文这一条路，本就是无止境，需要坚定不移去尝试。

我趴在桌上，明明都尝试这么多次了，为何还写不出？我问我自己，我不解，但我清楚，实践出真知嘛，我就不信，尝试多次还没思路？我握紧笔，经过文字布置的种种障碍。最终，众多的纸团化作了作文中的点点滴滴。

在生活中遇事迷茫时，多尝试，相信终会找到答案。在写作这条路上，不止一次我努力尝试。前方还有许多尝试在等候，最终，这些尝试，相信一定会化作许多益处，丰益我的生活。

作者：陈烨珊。

我在一个暗无天日的环境里。似如一个牢笼，锁住我的躯体。一条条细丝天衣无缝地织成一层层茧壁。

“我要出去！”我天真地想着，内心却无比坚定。“尝试一下”，我奔向那茧壁，无疑被狠狠的摔落。我被摔晕了，眼前的景物越来越模糊。我真的好想闭上眼睛。但这时，我的脑海中不断涌现起来：“再努力尝试！”我睁大了眼睛，咬紧牙门，拖着沉重的身体再努力尝试。“砰，砰，砰……”一次，两次，三次……我的脸变的块紫块青，身上的伤疤数不清。我忘了我尝试了多少次，但当我深刻地记得那束光，最后一击，我撞开了那束缚我的牢笼，去追寻光明。

我张开了双翅，奔赴属于我的天空。

我醒了，视觉变得清晰了。发现我是在书桌上与书共眠了，看了看写完了的作业与书上那星星点点的记号，嘴角不禁扬起。

我看了看我的手，中指上的茧越发硬了，笔芯也愈用愈多了。回顾过去，那个夜中独自学习，那个与太阳同时工作的身影逐渐清晰，一个个的困难，我一次次努力尝试，就如那毛毛虫一样，不断撞向光明与希望。

你走路带风，没人知道你脚上曾摔伤的淤青，你表面云淡风轻，没人知道你的牙咬得有多紧。不止一次，我努力尝试。抛下所有的杂念与不安，重新收拾行李，通过一次次努力尝试，向我心中所向的光明与希望迈进。

此时的我，又拿起了笔，在构建我的翅膀，在努力奔向光明。

终有一天，我一定追到光明。

不止一次我努力尝试初中篇三

抱着最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算，做不止一次的奋斗。不止一次，我努力尝试，我在夜深人静时刷题，在蒙蒙细雨中看书，在寒假起早贪黑，在未知中努力尝试，我在一次次告诉自己不能放弃，我在一次次告诉自己我的未来不能成为遗憾。

我从小母亲就教导我：“脚下的路是自己走出来的，你的人生不应该成为遗憾的代名词。”我不再养尊处优的环境下长大，我没有坚强的后盾，我没有骄人的成绩，我同样没有惊人的外貌，但我不服输，我一次次告诉自己你不能比别人差，我不止一次尝试冲破对我的潜在看法，我努力尝试去在日还未升起，创造条件创造成绩，在鸡还没鸣叫时跑步，我在一次次创造条件改变样貌，我在努力尝试着，只希望自己能在未来熠熠生辉。

在别人睡觉时我在刷题，在别人玩时我在看书，在别人聊天是我在背单词，在别人因为前路迷茫时我已找好目标奋发图强，不止一次我在努力尝试，我尝试着用自己的力量铺好自己的路，尝试着在幼时远超他人，我害怕失败，所以我努力拼搏只求不遇磕磕碰碰，但我还是差一点，差在我没有用对方法，同样的我坚持了，不止一次，在我博览群书时我看到了这样的一句话：“你要向光一样驱赶黑暗，像神明一样降临人间”跑步累了我绝不会就此放弃停下脚步，题目写不出来了我会询问老师，在每个辗转反侧的深夜里我无数遍问过自己值得吗，我有想过停下脚步，但最后还是在那老师的鼓励，父母亲的希望下坚持下来了。

不止一次我努力尝试初中篇四

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主的打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰倒了地下。同桌的试卷已经发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。试卷静静地翻躺在桌上，我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷的一角，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——56分，可怜的“56分”，我哎了一声，便瘫在桌上。

数学算是我的难题了，每天看着这些难解的数学公式我就头疼，该如何是好啊？心里这样想着，却在思考解决问题的办法，每天坚持不走神认真听完每一堂课，作业都要像对待考试一样，仔细认真，会做的一定要做对，不可以给自己留下后悔的机会。我开始尝试这样做，尝试着自己努力解决这一难题。新的数学测验成绩下来了“77分”当我看到这个分数时，虽然有点小激动但转眼间已被自己打败，明明已经很努力了，但为什么还是没有明显的步。

午后，窗外阳光静好，投在课桌上，我慵懒的俯在桌上攻克一道数学题，眉头紧锁着，心情逐渐降到冰点，老师悄悄而至，慈爱的拍拍我的头：“数学不能死抠那一个数，要抓住答题关键。”她纤长的手指握住笔，耐心地从读题，审题，答题要点为我一一讲解，手与笔组成的光影在桌上移动，似一只蹁跹的蝶，穿梭于花丛间。

按照数学老师教给我的方法，我再一次尝试，努力和结果真的成正比，功夫不负有心人，我在最后一次结业考试中，数学成绩步突出。

我努力尝试去改变自己。我，努力尝试自己的极点。一次次的尝试终于换来了成功！

不止一次我努力尝试初中篇五

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。

我曾是个不知“困难”为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。

自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。因为母亲不同意，不给予任何经济支持。我下了狠心“一掷千金”，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。

我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。但是，却要双手弹奏。当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。不是弹错音，就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，这是我完全始料未及的事。

回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话：“别着急，耐心点，多练习就好。”

在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成，可以弹奏一些简单的小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。

但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。我为自己的成长感动。

孔子说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为，不止一次，我努力尝试。

人的生命是短暂的，在每个人的一生中，只有努力的去解决一些问题，那么我们的生命才会变得更加有意义。

——题记。

镜头一：记得那是在上三年级的时候，我还不会骑自行车，每当我看见其他同学骑着车子在大马路上飞快行驶时，都会对那些同学产生出油然而生的崇拜与羡慕，就在那时，我心中暗暗下定了决心，我也要学会骑车!我把我的想法告诉了我的父母，他们很爽快的`答应了，并且在第二天就带我去买了一辆小自行车，我非常开心，于是我和父亲当天晚上就决定去公园练车，开始的时候我不敢蹬车子，所以导致我摔了好几次，父亲在旁边有些着急了，说道：“你怎么不蹬脚蹬子呢，你要勇敢的去尝试，才有可能成功!”我听了父亲的话后，开始试着往前蹬但还是走不了太远，于是喊来父亲帮忙。父亲一边在后面推，一边扶着我，不让我摔倒，就这样，大概过了一分钟左右，爸爸松开推着我的那双手，我便开始自己蹬，又过了一会，扶着我的那双手也渐渐放开了，起初我还有些害怕，但是，我自己尝试了一把，果然，车子已经在我的驾驭之下安稳的骑行，这是，爸爸看了一眼表，11:30，我却没有丝毫的困意，因为我学会了骑自行车。

父爱是伟大的，是他让我学会了尝试。

师恩是闪亮的，带领我迈上尝试的步伐。

镜头还在不停转动着，这些事，我一定会铭记在心，因为我不只一次在努力尝试中。

一次次的努力尝试，就像一颗颗璀璨夺目的繁星，为我指引着成功的方向，让我不惧任何艰难险阻。

当指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困难。别的同学一学就会，指下流淌出的是清澈的小溪，轻缓流畅。而我拉出的旋律，却总像是受到了石头和高山的阻隔，断断续续。

我知道，自己必须比别人付出更多的努力，才可能超过别人。于是，开始努力尝试。

我暗更下决心，一定要努力练习!尝试着把每首曲子分成几小段，然后一部分一部分地去练，直到练得滚瓜烂熟，再连贯起来。手酸了，就甩一甩，继续练习。

功夫不负有心人，日复一日，我拉出的旋律也像同学们一样流畅，让我高兴极了。

拉的次数越多，我也就越熟练，心里不禁有些得意。在一次元旦联欢晚会上，我自告奋勇，上台展示了一首最熟练的曲子《赛马》，快到结尾时，脑子一热，不知下面该如何拉了，琴声戛然而止。尴尬的场面让原本热闹的气氛一下子冷了下来，同学们在台下窃窃私语。我不好意思地下了台。老师说我拉的琴虽然还挺流畅，但是没有起伏，都是一个调，好像缺少了什么东西。

几天后，我重又拿起琴，细细品味老师拉琴时的起伏变化，体验变化背后蕴含的情感，终于明白，拉琴不仅是手的机械性运动，更需要心灵的参与。

于是，再一次努力尝试。努力地让自己和作者进行心灵的对话，用心感受每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试，我相信，总有一天，我会到达那阳光灿烂的地方，那时，一路上的荆棘都会化成花朵，一路上的寒风都会化成暖流，流淌在我的心间。

不止一次我努力尝试初中篇六

学习生活中，经常会遇到困难、挫折。只有不放弃、努力尝试，才会成功。

失败。

即将体育考试了。考试三项中，我800米，跳远均不错，可是实心球却是我的“心头大蒜”。我站在操场上，举起实心球奋力一掷，球重重得摔在了地上，我一看，离及格线还远着呢。不远处传来了同学们的嘲笑声：“切，连实心球都不会扔？”

我无奈的低下了头，沮丧极了。这时体育老师说：“别灰心，你的问题是腰腹力量不足。你要把仰卧起坐练好，提高腰腹力量。”

我每天晚上都练4组仰卧起坐，每组50个，每次都感觉腰酸得要死，但我还是咬牙坚持，必须做完200个。

经过一段时间的锻炼，实心球成绩已经从原先的5米提升到了6米。可是离及格线总是差了一些。

我将这则消息告诉体育老师，老师回答：“不错，再练习哑铃，应该就能及格了。”于是我在每天4组仰卧起坐的基础上又加上了举哑铃。做完仰卧起做后已腰酸背痛，再举哑铃不是要累死人吗？没办法，为了让体育及格，只能忍耐一下。我坚持着咬牙举哑铃，做10个休息一下，再来？终于做完了！

远来的成功。

一学期后，老师让我们每人测试实心球，一会儿就轮到我了，我的心脏砰砰直跳：今天我能及格吗？我站在线上，目不转睛地盯着远处的线，在脑海中温习老师教我的练习要项。我高高举起实心球，用尽所有力气一扔，实心球沿着一条完美的弧线扔向终点。底下传来一片“哇”的声音，同学们都自叹不如，体育老师也投来赞赏的目光：“很好，一学期的辛苦没有白费，得了满分！”我的心像喝了蜜一样甜蜜。

不止一次我努力尝试初中篇七

天空的颜色，半白半蓝浅灰的云朵随风快速地移动，阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度，一个人在篮球场上艰难的练习。

不止一次，我努力尝试。当我的手触到篮球时，我不是一个篮球天才，我要变强必须付出比别人更多的努力，很快我遇到了一道过不去的坎，别人带球就像溪水一样顺畅，最后汇入大海，而我带球仿佛隔着一道无形的屏障，总也过不去……于是，我开始尝试，把练球分为几个部分，逐一克服，然后再把几个部分连贯一起，是一种打法了，我努力就练习带球、投球丶过人，一遍又一遍，一次又一次孤独着，一次一次忍着手的酸痛，日复一日，终于我也有了属于我自己的那条小溪。

那一次次的练习尝试，组一种打法。把汗水变成了微笑。

就这样，不止一次，我努力尝试，我终于进入了校队，我相信总有一天我会到达那阳光灿烂的远方，那时，一路上的荆棘化成花朵一路上的寒风会温柔与笑意。

如今，我仍然在前进的梦想和未来的路上，这一路上我经历和尝试了很多，但我始终相信未来只掌握在自己的手里，我在高高的天穹下笑着，真切地感受阳光下的温度，未来还有很多挑战，但我会不断尝试，努力者完成它们。

是的，远不止一次！

作者：陆冰可。

世界上有两种人，一种人外向，另一种人内向。外向的人敢于表达自己内心的真实想法，而内向的人往往喜欢隐藏自己的情绪。我是一个很内向，不擅长交流的女孩子，我曾不止一次去努力尝试着改变。

糟糕的一天，和朋友吵架了，而且吵得很严重。心里像是被撒上了一层灰，有些烦躁，想找个人倾诉，却又不敢。

想尝试告诉母亲，可回到家看到母亲忙着工作的样子，这个想法便销声匿迹了。于是，这种压抑的情绪依然跟着我，直到第二天早上，它仍然在。母亲正忙着做早餐，我在一旁等待。这是个好时机啊，趁着这个时候将烦心事说出来正好。一瞬间，脑子里蹦出许多话，我的嘴微微张开，这一切马上就要说出来了……算了，说出来会破坏母亲美好的心情，还是不说了。

母亲这样做，我心里不太好受，母亲的心情也一定和我一样吧。我到底在担心什么？只要说出来，就什么事都没有了。我很纠结，忽而想到母亲说的话，才想起很久之前我也是常向母亲倾诉。之前可以，现在也一定可以说出来。我在努力，我在尝试：“妈，我昨天和xx吵架了。”我终于还是说出来了，接下来，我在母亲的引导下，终于把事儿一点一点地盘托出。

懦弱的人只会裹足不前，我终于战胜了心中那个病魔，变得敢吐真言了！愿接下来的岁月，我都能大胆地表现自己，能够更加开朗活泼。

不止一次我努力尝试初中篇八

我喜欢弹琴，觉得人生也是一只曲子，精彩与否，不在于长短。弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好下一个音符。

和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的。从小听着莫扎特长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀。然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我。

梦想这个东西啊还是要有，万一实现了呢？

题记。

我常常有种挫败感，成绩没那么优秀，嘴不甜不会讨长辈们的喜欢，不善言辞，与不熟悉的人交谈会紧张的不知所措。我对自己很没信心，我觉得我什么都做不好，在所有即将开始的某项计划里，我心里都有个声音告诉我说，不行的，我不行的。

因为生性这样怯懦，妈妈便总有意无意的鼓励我尝试一样新事物时拿出勇气。我不愿意这样做，我宁愿躲在自己的世界里对着那一方小天地默默地勾勒我心里的童话，我拿起了笔把所有的担心忧虑自卑都写进了日记里，看见每张纸上有我行云流水般写过的痕迹都有一种难以名状的自豪感。偶然一次机会，妈妈帮我打扫房间十看到了我写的那些东西，它很是惊喜的叫来我说：“宝贝，你写的太好了，文笔细腻，情真意切，妈妈给你投稿拿去发表好不好？”

我大惊失色：“不行的妈妈，不要拿去丢人了！”妈妈语重心长地看着我说：“你要努力尝试，不要总想着不行，万一成功了呢？”

我开始慢慢学着相信自己，鼓足勇气选出几篇文章反复修改后，发给了妈妈报社里的一个编辑朋友，日子一天天的过去了，再也没人提起这件事，表面上我也装的毫不在意，可是内心简直心急如焚，到底情况怎么样呢，为什么不给回信呢？等待着的日子里每天都是煎熬，终于有一天妈妈下班回来，她很高兴的对我说：“宝贝，阿姨说你的文笔很好，里面的内容充实感人，但还是有待提高的，她希望你继续努力，写出更优秀的稿件投给她，你不要丧气，继续努力好不好？”

我望着妈妈诚挚的眼神，第一次毫不犹豫的坚定的点了点头。

这之后，我开始认真努力的看书，更加勤奋的写日记练笔，每天晚上除了要完成学校老师布置的作业，还要看妈妈给我买的中学生优秀作文集，每天都到很晚才睡，这期间瞒着妈妈也将自己的文章投给报社，但从来都是石沉大海。我从来没有那么认真坚定的相信自己过，就像是打不死的小强反复写反复寄，终于有一天，报社给我来信，说我的一篇文章将在下个月被刊登，我沉住气，耐心等着自己的样刊寄来，终于有一天，样刊到了我的手上，看着自己的文字变成铅字印刷在纸上，我的内心立马澎湃了起来。我骄傲的拿给妈妈看，妈妈竟然激动的流下了眼泪。

那天她对我说：“乖，你的文章被登上了妈妈高兴，但妈妈更高兴的是你终于迈出了这一步，你已经学会努力尝试了，这才是最值得高兴的。”

我明白，不止一次，我努力尝试，不放弃不抛弃，才换来今天。它的成绩于别人来说也许是九牛一毛，但对于我来说，它教会了我的道理更重要：“梦想这个东西啊还是要有，万一实现了呢？”

小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。

我曾是个不知“困难”为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。

自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。因为母亲不同意，不给予任何经济支持。我下了狠心“一掷千金”，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。

我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。但是，却要双手弹奏。当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。不是弹错音，就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，这是我完全始料未及的事。

回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话：“别着急，耐心点，多练习就好。”

在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成，可以弹奏一些简单的'小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。

但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。我为自己的成长感动。

孔子说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为，不止一次，我努力尝试。

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

当你尝试着去摘星星时，不一定会成功，但一定会有很多惊喜等着你！

每个人心目中都有一颗星星暂且可称为“梦想”。

而我的那颗，从我很小的时候起，就在心里时明时暗地闪耀着。

我第一次在报刊上发自己的文章是六年级。那是一篇读龙应台写给她儿子的信的读后感，妈妈帮我发给了一家青年刊物，并印成了铅字。那一晚我激动地难以入眠，仿佛伸手，就能触碰到曾远在天边的那颗星星。

我受到了激励，也有了些傲气，可没有终止过写作，与其说是写作，不如说是我心中傲气的释放与表现。我将那些写满了字的稿纸给妈妈，或给他人看，换来的却是他们一次次的皱眉和摇头。

原本看似触手可及的星星，在一步步地与我远离。

傲气在一点点地消却，我开始一点点地反思。我想我这辈子可能都成不了龙应台那样的人。随着初中的作业一天天地增加，我读课外书的时间也大大减少。眼看八年级地快过去时，我鼓起勇气，又交了一篇作文给妈妈。

妈妈把这篇我精心修改的文章，给了一个文学工作室，几星期后，我在微信上看到了。当晚也和六年级的那晚一样激动得难以入眠，可又比当时多了一个令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。

我未来的路还有很长，可能这条路再怎么走，也够不着我的那颗星星。

小时候，很喜欢姜子牙的故事。他八十岁时登朝上任了宰相。在我眼里，他虽年岁已高，可他摘到了自己的“星星”。

我也不知道我五十岁、六十岁还是八十岁，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎样，都要无数次尽可能地尝试。尝试着去触碰那颗“星星”。

当你尝试着去摘星星时，不一定会成功，但一定会有很多惊喜等着你！

在上课前几分钟，我心里一直在想：上课一定要自己主动举手回答问题，好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了，虽然想的很好，但现实可不一定依你的想法，虽然上课前自信满满，可一到上课，我就开始害怕了，害怕答错被同学笑话，害怕众人的眼光聚焦在我的身上，真是伤脑筋，好像有两种人格似的，下课大大咧咧，上课连讲小话都不敢，看见老师就像老鼠见了猫。

“叮铃铃叮铃铃”上课了，我连忙坐端正，老师快步走进来，“同学们，今天我们学习第十三课《事物的正确答案不只一个》，今天我们学议论文，首先……好了，谁来说下这个自然段用了什么论证方法，”原本有些吵闹的教室顿时就安静了，我低头思索一阵，心中顿时有了答案，四处张望一下，没有一个同学举手，都在装做认真看书，思考问题，其实心里巴不得老师看不见他，我把手慢慢移上桌子，心里想着：只有有人举手，那第二个就是我，可愣是等了半天也没人举手，我在内心挣扎：到底举不举手呢？这道题有这么难吗？怎么没人举手呢？我的答案不会是错的吧？心里似乎有两个小人在争论，一个说：“现在都没人举手，万一要是错了这么办，多丢人啊！”另一个说：“要是对的呢？不刚好可以在老师面前表现表现吗？”“要是不对呢？”“要是对的呢？”就在我快要妥协的时候，已经有同学举手了，老师点了他，我一听答案，哎呀，跟我的答案一模一样，真是后悔莫及啊。“叮铃铃”下课了，我不禁懊悔道：“唉，我要是举手了就好了，我怎么这么笨啊！”

虽然这次又失败了，但我还是不会放弃的，俗话说的好：“失败是成功之母！”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持，没有无数次尝试，又哪来的成功呢？！

不止一次我努力尝试初中篇九

不止一次，我幻想着与你相逢的情景，不止一次，为了你我挑灯夜战，寂静中只听得到梦的声音，你在向我挥手，不止一次，我努力尝试。

高楼之下，车水马龙，路旁彩灯明明灭灭，灯光如蝴蝶鳞粉般洒洒洋洋的铺满了整个江面。

这么美，我却看不见。走过一条喧闹的走廊，看到两个一群三个一堆的人们，打打闹闹，走到书桌前，打开书卷，我沉浸在自己的世界里，一次次努力尝试，追寻着你。

我心中明确自己想要的是什么，想等的是什么，想要追寻的是什么，期待中追逐到你的样子，是什么样的，我多想也走过去，跟同学们打打闹闹，但是心中的那个你越摇摆越，就越坚定，努力尝试成了自己美好生活的信念，不止一次，我看着窗外美丽的夜景，幻想着有一天我也能够成为美好风景中的一部分，所以我更加坚信自己要做什么，努力尝试，成为唯一的途径。在经历了那个挫败之后，不顾同学们的鄙夷，开始追寻你，我努力尝试。

不止一次，从早上六点到晚上12点，就算学累了，学哭了，一个人躲在被子里抽泣，也没关系，因为我知道但我就写出一道难题，又背出一首古诗时，我离你就更近一步。我还着与你相见的信念，努力尝试，不止一次，从一座山飞到另一座山，因为有你，我迈出的每一步，走出的每一个字，都如此的坚定，在我身边的人，除了你，还有一位，我的妈妈。

自从我下定决心开始追逐你，妈妈就陪着我奔跑，尽管这一路上都是泥泞与黑暗，吹灭读书灯，一身都是月，我知道，可能我永远无法报答为一身月的我，送上一杯开水的妈妈，莫言曾经说过，有母亲的人，内心是明净而澄澈的。我只想牵着她的手，慢慢的走完这人生长路，待等到你时，此路尽矣。

此路未尽。

不止一次，我努力尝试，飞越过大山的时候，内心是充满明净，却又十分恐惧的，终于，努力的尝试有了结果，站在终点上看到了你在对我笑，我知道这些日子以来的追逐都有了结果，台下妈妈眼里充满了喜悦的泪水，不由得想起努力尝试的日子里，我与妈妈是如何一步一个脚印，坚定地牵着手，在这黯淡却有光的日子里互相打气的。

还好，努力是有结果的，那一次次，我努力的尝试也终究化茧成蝶，成为我漫漫长路中的阳光。那些你给与我的阳光，终究会在我漫漫人生道路上洒下无尽的美好。

不止一次我努力尝试初中篇十

成长历程中，挫折与困难都是必不可少的，但只要努力闯过，迎来来的将会是一片阳光，可是这个闯的过程是不止一次的尝试。

我到现在还记得，我初学游泳时的情景，那时的我应好友小明的邀请，去游泳池游泳，但是到了的时候我就看傻了眼。来的时候，我还以为水挺浅，可到了之后，小明就拉着我跑到了深水区，身为“旱鸭子”，我只能傻愣愣的站在水池旁，心中对水泛起了一片阴影，童年时对溺水的恐惧又占据了心头，下水的小明见状大声喊道：“**，你下来游泳啊。突然他又想起了什么，他对我说：你先下来，这里的水不深。”说着，他游到我下水的地方，说：你下来吧，如果你有什么不适，我来拉你。”我看了看水，很清澈，于是我慢慢的伸出脚迈入水中，接着，我感觉到了一片清凉，太好了，我终于下水了，心头中的恐惧顿时烟消云散。

刚刚下水的我，还没感受到那片清凉，就遇到了第二个难题：我竟不会游泳。我尴尬的望着小明，小明立即心领神会，对我说：“要想学习游泳，首先要学会掌握平衡和憋气，让自己的身体浮于水面就可以了，这是基本功。”说着，拽着我的手，说：“现在照我说的.去做，我要让你速成。”接着，他把我拖入了水面，毫无准备的我猛的被水淹了一下，心中溺水的恐惧又笼罩在我的心头，我开始剧烈的挣扎，拽着我的手的小明大声说道：“把握好平衡！”听到这一句，我努力的忍受住惧怕，然后放松下身体，接着，我就感觉到身体飘到了水面，小明欣慰的声音传来：“很好，你终于学会了游泳的基本功。”于是放下了我的手，我慢慢地露出了水面，恐惧这时已经被我的尝试击得粉碎，我成功的迈过了我的那道心坷。

如果不止一次，我努力尝试，那么，就算是再大的困难，也会望风而散，这时的你将会赢得战胜后的喜悦。

不止一次我努力尝试初中篇十一

我第一次在报刊上发自己的文章是六年级。那是一篇读龙应台写给她儿子的信的读后感，妈妈帮我发给了一家青年刊物，并印成了铅字。那一晚我激动地难以入眠，仿佛伸手，就能触碰到曾远在天边的那颗星星。

我受到了激励，也有了些傲气，可没有终止过写作，与其说是写作，不如说是我心中傲气的释放与表现。我将那些写满了字的稿纸给妈妈，或给他人看，换来的却是他们一次次的皱眉和摇头。

原本看似触手可及的星星，在一步步地与我远离。

傲气在一点点地消却，我开始一点点地反思。我想我这辈子可能都成不了龙应台那样的人。随着初中的作业一天天地增加，我读课外书的时间也大大减少。眼看八年级地快过去时，我鼓起勇气，又交了一篇作文给妈妈。

妈妈把这篇我精心修改的文章，给了一个文学工作室，几星期后，我在微信上看到了。当晚也和六年级的那晚一样激动得难以入眠，可又比当时多了一个令我深思的道理“星星”不是那么好摘的。

我未来的路还有很长，可能这条路再怎么走，也够不着我的那颗星星。

小时候，很喜欢姜子牙的故事。他八十岁时登朝上任了宰相。在我眼里，他虽年岁已高，可他摘到了自己的“星星”。

我也不知道我五十岁、六十岁还是八十岁，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎样，都要无数次尽可能地尝试。尝试着去触碰那颗“星星”。

当你尝试着去摘星星时，不一定会成功，但一定会有很多惊喜等着你!

不止一次我努力尝试初中篇十二

只有经历炼金之人的火与漂布之人的碱，梦想才能让你尝到丰溢的酒杯。

——《圣经》。

草儿为看见五彩斑斓的世界，不止一次地努力尝试着冲破土壤；雄鹰为翱翔在湛蓝的天空，不止一次地努力尝试着展翅飞翔。一路上，我望着远处冉冉升起的太阳，努力尝试着，前进着：望着身边一簇簇的鲜花，我努力尝试着忘记脚下的疼痛。我努力尝试着，想要到达山顶。

走进琴房，看到音符如缓缓流淌的小溪般从老师的手指间流出，我试着用笨拙的小手拨动琴弦，然而，声音却并不如我想象般美好。从那时起，我就知道自己不是小说里的音乐天才，要学好它，必须付出比别人多更多倍的努力。刚开始学，免不了总是枯燥的一遍又一遍地练习指法、摇指。那时的我，还没有分清它的音区，每次练习时，总是弹错。我看到别的同学都已经能弹出连贯的曲子，而我却还再如蹦豆般练着指法。别人的小溪清澈明快，向大海流去；我的小溪总是遇到高山、巨石来阻碍我的前行。

我不甘就这样落后于人，于是，我开始一遍又一遍的尝试。弹曲子之前，总免不了要练几遍指法，让手活动起来。我尝试着把歌曲分为几个大段，把每一个大段里的每一个小节练到熟练，然后两个小节、三个小节连到一起。一个大段练得连贯了，再接着练下一个。顾不得缠在胶布下的手指已经磨出了茧子，顾不得手臂的酸痛，也顾不得打着拍子的脚已经酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后继续弹着。弹琴成了我每日必备的功课，弹出让人心旷神怡的曲子是我的梦想。那时的自己，懵懵懂懂的，并不懂得梦想究竟是什么，只知道，梦想是需要坚持的，坚持下来了，梦想就会开花结果。

终于，在我的不懈努力下，我能弹出的曲子都很连贯流畅了。我的小溪，流经过了许许多多的分岔口，终于汇入了汪洋。那一次次的努力尝试，一次次流下的汗水，把一个个音符连接起来，变成了掌声。

可后来，老师说，我弹出的曲子只是流畅，没有感情，使人听起来枯燥乏味。当时，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房时看到老师弹琴时脸上的表情和动作，我才豁然开朗——弹琴，是要把心融入到里面的。

渐渐的，我开始把我自己对曲子的理解和感情融入到里面。我努力尝试着弹出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪放，弹出“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，弹出“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的愤怒无奈……我试着从每一个音符的背后深入到作曲者的情感，试着用心去表现它。

不止一次，我努力尝试着。我相信，梦想，如果在梦里可以到达，那么，总有一天我的脚步也会到达。梦想，无关乎大小。跟着你的心走，一路上的荆棘，会变成鲜花簇拥的；一路上的汗水，会变成微笑相伴的。因为，我看到，阳光就在山顶，等着我。

不止一次我努力尝试初中篇十三

还有一次，刚开学要选班干部，以前都是老师自己选，这个学期老师竟然让我们准备演讲稿，自己上台去竞选。我的.演讲稿虽然早就准备好了，读起来也没有问题，但到了真正要上台的那个时候，我的心脏怦怦地跳个不停，紧张无比。我站在台上，台下一群同学都在看着我，我的双手冒汗，声音念的得很小声，同学们见我很紧张，便开始鼓励我，我非常感动，于是我鼓起勇气，终于我战胜了内心的紧张，终于打破了心里的那道障碍。

文档为doc格式。

不止一次我努力尝试初中篇十四

题目：

20xx年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局，即采用全命题的命题形式，并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向，在难度上比20xx年稍微有所增加，体现了渐进式的特点，考生只要用心读题，就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。

与之前的作文题相比，我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如，20xx年的“心里美滋滋的”，旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事，包括亲情、友情等方面，引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来，与他人一起分享；20xx年的“今天，我想说说心里话”，意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长，甚至是萍水相逢的人听，提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情，以及自己遭遇的委屈等一一道来，从中有所感悟和启迪；20xx年的“这里也有乐趣”，重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。

而20xx年的“”，命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上，启发考生回顾往事，体会成功的喜悦与快乐，克服不利的做法与思考，扬长避短，从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。

至于文体，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。

1。关注自我，写出特色。

即以“自我”为中心，向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前，应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有这样，写出的文章才会鹤立鸡群，胜人一筹。

比如：写“我”因喜欢吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法，但在努力尝试二、三次之后，还是没有成功，但“我”并不气馁，再专心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的时候，终于如愿以偿，感到非常的激动和自豪。

2。关注自我，写出实感。

即通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管成功还是失利，都从中得到教益，有所思考，有所长进，写出发自内心的真情实感来。

比如：写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历，在多次努力尝试中，不仅获得了音乐方面的启发，同时，对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处，由此，抒发自己的肺腑之言，以及独立的想法等。

3。关注自我，写出思考。

也就是说，因为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此，要做理性的分析和思考，让读者从中有所分享、感染和共鸣。

比如：写自己试图与古人对话，起先，在语言、思想等方面彼此的不适应，到几次努力尝试后，相互成为知己和挚友，无话不谈，畅所欲言，各抒己见。

误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。

误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思；有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。

误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。

地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。

可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

弹琴，无关技艺，关键在于用心。

我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。

就这样，。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

我坚信，终有所得。

作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。同时，文章非常注重点题和扣题，这是写作中，尤其是考场作文应该关注的，因为，这样做，就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的，也给阅卷老师一个清晰的线索。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩，毕竟，在评分时，语言一项就占据了总分60分中的25分，因此，考生不可小觑，掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。

不止一次我努力尝试初中篇十五

小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。

我曾是个不知困难为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。

自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。因为母亲不同意，不给予任何经济支持。我下了狠心一掷千金，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。

我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。但是，却要双手弹奏。当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。不是弹错音，就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的.噪音。我要急哭了，这是我完全始料未及的事。

回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话：别着急，耐心点，多练习就好。

在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成，可以弹奏一些简单的小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。

但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。我为自己的成长感动。

孔子说：譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为，。

不止一次我努力尝试初中篇十六

一到放假，我都缠上爸爸，去运动场上玩，去让爸爸教我一些他的“招式”，在我学习打球的路上，不免翔过放弃，不免经历失败，只为换来成功的一刻。

为了我们想象的那一刻。尝试让我带着平常心面对挑战带着决心甩开挫折。

不止一次我努力尝试初中篇十七

我是一个筑梦人，用自己的双手，捧一捧流动的泥沙，为自己建筑一座坚固的梦想的城堡。我在城堡中仰望，期待一片更加广阔的天空，我要飞翔，飞得更高……，扇动受伤的翅膀！

——题记。

在每一场考试中，我挥笔奋战，所有的思考都凝结在了简单的字句中。我期待成功，却害怕失败的打击，每一次驻守仰望而不得，每一次为别人的胜利而鼓掌，每一次都在无尽的悲伤中沉思。我是一只困兽，期待更加惊险刺激的战斗，到最后却以满身疲惫是伤走出战场。在考试中，屡屡失利，在梦中，节节败退，在生活中，次次改变。

我想成功，站到每一个人都要翘首四十五度角才能仰望的高处，只因为，心中有一个声音在不断地呐喊，那是我的梦，是我一生一世都要追逐的梦想。没有梦，就没有未来，为了梦，我不止一次，努力尝试。在黑暗的牢笼中，独自一人寻找希望的方向。在别人看不到的角落，独自一人深思自己脚下的路。

或许，在别人眼里我真的真的没有那么的优秀，但是，我却有一个梦，强烈的梦，唯一的梦，为了梦，我可以承受所有。记得每一次，当我说出自己的不满意，不服气时，他们总是说，够了，合适了，差不多就行了。可是，我想要的是更多，更好，不是眼拙于眼前只有的。我知道，是因为我不够好，不够优秀，成不了别人眼里的闪光。可是那不代表我没有更高的希望，没有得到他们的认可，我不反驳。

即使当初我很优秀，可是今天我只是和他们一样的众生，就该随着大众的脚步仰望新星。我不言不语，不止一次，在沉默中，努力尝试。我告诉过自己，我想要的不是往昔的高度，而是更多，而是像太阳一样炙热的光芒。别嘲笑我的黄粱一梦，因为梦想是不会辜负执着的人，我是筑梦的人。为了梦，我可以放弃所有，只为了攀爬一个高度。

改变自己用事实说话用实力证明只为了飞得更高。

不止一次我努力尝试初中篇十八

成长的路上，面朝大海，春暖花开。我努力尝试，忘却一路的荆棘。成长的路上，迎着黑暗，砥砺前行。我努力尝试，忘却遍体的伤痕。。

小学毕业，迎接的第一场考试，入学考。当我的笔尖划过光滑的试卷，我知道，我的前程，就掌握在这黑纸白字之中了。我必须对自己负责，让我小学六年的努力得到一个完美的答复。

那一次，我成功了，如愿以偿的进入理想的中学。

注册的那一天，我骄傲的看着高大的教学楼。我很自信，也很自豪。很快，一个月过去了，第一次月考来临。我自信的走入考场，又潇洒的走出来。但是，当我看见那一张冰冷的成绩单时，霎时间五雷轰顶，好像希望的巨轮沉入海底，理想的太阳失去光芒——怎么会这样呢？我不相信！

从此我收回了我的骄傲，调整好心态，更加认真的学习，每天晨读晨练。面对父母失望的眼神，同学异样的`目光，我默默承受着，暗自努力。我选择相信这只是一次失手。

然而，随之而来的期中考试，我依然名落孙山。望着那些稳居前十名的学霸们，很失望。为什么，我明明努力了，那个位置却还是那么遥不可及。

那一段时间我很郁闷。在同学面前，我依然强硬，装作不在意的样子，但在面对那些卷子，面对我的心时，我脆弱的不堪一击！

忽然想起小时候，在一本书上看到过：“跌倒了，站起来再哭，也是一种勇敢。”当时不明白作者的意思，现在回想来，发了很久的愣，最终只剩下一声沉重的叹息。

欲盖弥彰，成长之痛。

我鼓起勇气，第一次认认真真的把所有错题看了一遍，订正了一遍。对啊，不能畏惧；即使跌倒了，也要勇敢地站起来。

面对六张订好的试卷，我会心一笑。我相信，越过这道坎，我一定能到达山顶。

因为青春无悔。