以弱德之美为话题（实用20篇）

一段时间过去了，是时候总结一下自己的成长和收获了。怎样写一篇能够积极激励自己和他人的总结？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

以弱德之美为话题篇一

人的基因有99.99%是相同的，只有大约0.01%是不同的，但是由于排列的不同，产生了不同的人，也拉开了各人的距离。因为有了距离，社会充满了竞争;因为有了距离，让我们知道落后就要挨打;因为有了距离，让我们知道要勇于创新，走在时代的最前列。

距离是一个让人又爱有恨的词，人总喜欢事事走在前头，并不断加大与后头的距离，但这要付出不同于常人的努力，只有努力加创新才能在时代的前头迎风而立。纵观古今，无时无刻不是因距离而竞争而发展，齐桓公小白不记一箭之仇，重用管仲，励精图治，最终拉大了与各国的距离成为春秋首霸;楚庄王三年不鸣，一鸣惊人;越王勾践“卧薪尝胆”，这也使他成为春秋霸主。可见古之君主之所以能成功，是因为他们能以事业为重，忍辱负重，抛却个人恩怨，使他们站在距离的前面，并拉大了与后者的距离。

距离能使人发奋图强，也能使人堕落。吴王夫差，春秋五霸之一，其付出的努力也倍于人，但只因过于骄傲，认为吴的国力其他诸侯国是无法赶上的，以至于穷兵黩武，最终其距离优势转为劣势，国灭身死，为天下笑。开创“开元”神话的唐玄宗，晚年沉迷于享乐，亦使唐帝国成为由盛入衰的转折点。清朝中后期国力不断衰弱，面对西方列强的挑战，闭关自守，坐井观天，最终成就了一段中华民族最沉痛的历史。

现实生活中，我国的经济发展中西部和东南沿海对比，距离很大，上个世纪末就提出了“开发大西北”的战略，该怎样追赶这是个现实的问题。从政治、经济、文化教育入手，是齐头并进，还是以某一方面为龙头率先发展，对各种先进的理念如何应用都值得我们深思。

学习中，同学与同学之间也有距离，落后的同学都会有追赶的雄心和计划，但如何付诸行动还需要我们的勇气和科学的方法。中国男子足球队前任教练米卢说过“态度决定一切”，最终让中国男足首次冲进世界杯，距离是现实存在的，但如何面对是我们青年一代所必须探索的。

距离是一把双刃剑，它能使人从中得到胜利的喜悦，也能使人感到失败的痛苦。当我们能做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”时，我们就能在时代的前头挥斥方遒。

以弱德之美为话题篇二

还记得儿时，那个夕阳西下的傍晚，我挺直着背坐在外公的摩托车上。秋风瑟瑟，宁可自己冻得发抖，也要假装回答不冷来躲开靠在外公的背上。

外公是在政府里工作的，开口闭口便是国家大事。外公虽岁数大，但看起来却格外年轻，一头黑发。这也使得在我的印象中，外公总是严肃的，是我畏惧。

日子一天天过去，外公退休了，连唯一能说话的人外婆也走了。外公这时候确性情大变，一点儿小事变得也要大发雷霆，烦躁不安。这时我与外公离得更远了，因为我渐渐发现，外公还是处于旧社会状态，而我却立着新世纪的标志。

我喜欢用手机和朋友传信息，但外公却喜欢登门拜访;我喜欢用mp3听音乐，二外公却喜欢听收音机。

一天，看见手机上传来“你好吗”三个字，正疑惑时，见下面写着“外公”二字。纳闷了，猛地记起外公每天揣着手机按着键在练什么。我的耳机坏时，外公却欣喜地从盒子里拿出崭新的新款耳机，而妈妈告诉我这是外公几个月前从店里花几百元钱买来的，一直珍藏在柜子里。我的脑袋嗡嗡作响，只冒出一个念头：外公是该有人陪了。

当晚，我敲房门，提出要和外公一起看电视时，原本一脸疲倦的外公立马精神起来。焦急的询问我要吃什么，好像领导登门拜访一样。接着灯光，我仔细端详，原来外公也会变老啊：昔日的黑发上已冒出了几根不协调的白丝，皮肤上也出现了明显的皱纹而随着我的到来，外公却像个心满意足的孩子一样，嘴角上扬着笑容。我突然意识到：外公像个孩子，只不过想要人陪罢了。

又是一个傍晚，春风暖暖，我依偎在外公的背上，撒娇道冷了。夕阳撒最后一片余晖，照在我们的身上，形成衣服没有距离的背影背与背，没有距离。

以弱德之美为话题篇三

人的基因有99.99%是相同的，只有大约0.01%是不同的，但是由于排列的不同，产生了不同的人，也拉开了各人的距离。因为有了距离，社会充满了竞争;因为有了距离，让我们知道落后就要挨打;因为有了距离，让我们知道要勇于创新，走在时代的最前列。

距离是一个让人又爱有恨的词，人总喜欢事事走在前头，并不断加大与后头的距离，但这要付出不同于常人的努力，只有努力加创新才能在时代的前头迎风而立。纵观古今，无时无刻不是因距离而竞争而发展，齐桓公小白不记一箭之仇，重用管仲，励精图治，最终拉大了与各国的距离成为春秋首霸;楚庄王三年不鸣，一鸣惊人;越王勾践“卧薪尝胆”，这也使他成为春秋霸主。可见古之君主之所以能成功，是因为他们能以事业为重，忍辱负重，抛却个人恩怨，使他们站在距离的前面，并拉大了与后者的距离。

距离能使人发奋图强，也能使人堕落。吴王夫差，春秋五霸之一，其付出的努力也倍于人，但只因过于骄傲，认为吴的国力其他诸侯国是无法赶上的，以至于穷兵黩武，最终其距离优势转为劣势，国灭身死，为天下笑。开创“开元”神话的唐玄宗，晚年沉迷于享乐，亦使唐帝国成为由盛入衰的转折点。清朝中后期国力不断衰弱，面对西方列强的挑战，闭关自守，坐井观天，最终成就了一段中华民族最沉痛的历史。

现实生活中，我国的经济发展中西部和东南沿海对比，距离很大，上个世纪末就提出了“开发大西北”的战略，该怎样追赶这是个现实的问题。从政治、经济、文化教育入手，是齐头并进，还是以某一方面为龙头率先发展，对各种先进的理念如何应用都值得我们深思。

学习中，同学与同学之间也有距离，落后的同学都会有追赶的雄心和计划，但如何付诸行动还需要我们的勇气和科学的方法。中国男子足球队前任教练米卢说过“态度决定一切”，最终让中国男足首次冲进世界杯，距离是现实存在的，但如何面对是我们青年一代所必须探索的。

距离是一把双刃剑，它能使人从中得到胜利的喜悦，也能使人感到失败的痛苦。当我们能做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”时，我们就能在时代的前头挥斥方遒。

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以弱德之美为话题篇四

有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨,和谐之美----无时无刻不与我们同在.

——题记。

和谐,我想同学们都听说过。可是真正做到的没有几个。你们知道吗？和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长，宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解仇恨，她可以感化邪恶、播散善良，她能无私奉献，从不计较得失，她能化悲痛为力量解千仇为云烟，她可以与快乐毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖，雨露般的滋润——宽容之和谐，妙不可言。

我们应该生活在和谐的社会里，可是和谐却在我们的心里。有人为自家美丽的花圃发愁，因为花圃边的小路一到雨天就泥泞不堪，行人便直接从花圃中穿行，每次都要踩坏她家的花草.她痛惜不已，却又无可奈何。父亲知道后拉来两车煤渣垫好了小路，乐呵呵地说：“再有雨天，我们的花圃就安然无恙了。行人踩踏花草是因为雨天小路泥泞，不得已才从花圃借道。我们把路修好了，他们自然不会踩进来。”

人和人之间的交往，也是这样的道理，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。

每个人的心灵都是一个花圃，人生之旅就是花圃旁的那条小路。每个人在努力经营自家花圃的同时，不仅要学会尊重和欣赏他人的美丽，还要懂得克制自己的私心，不要对他人造成侵害和伤害。如果“雨雪”识别人遭遇了“泥泞”，那我们也可以只动区铺垫一些爱的“煤渣”，与人方便，给人温暖。

和谐之美在于诚信。诚信是美奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一支玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花中她最美，美得无暇、美得高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边的每一个人，让人间多一缕馨香。

和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！

以弱德之美为话题篇五

之前我从来没有发现奶奶潜伏在我的生活中，一直默默的关心我，默默的陪伴我，每一缕爱都在我的心里。爷爷对我说的话，我忘不了，我忘不了那些年她给我的，但是我从来没有注意到她对我的好。

进入中学后，我花在学习和阅读上的时间越来越多，暑假和寒假可能回不了老家。但是现在一天一个电话是必须的。放假回家，外婆老了，偶尔咳嗽，我就帮她拍拍背，让她好受些。我也开始关注奶奶，爷爷奶奶都开怀大笑。我在上海的时候，爷爷奶奶很少吃肉。只有当我回去的时候，他们才会很高兴在煮肉吃。我总是给她肉。她总是笑着开心的接过我给她的肉，然后慢慢的就好看了。下午，我和爷爷奶奶通常没有太多的交流。他们出去散步，而我在家做作业。到了睡觉时间，我和奶奶一起看电视，聊家庭生活，认真听她唠叨，看她笑脸。我也笑。现在听她唠叨对我来说是一件很有价值的事情…她的笑脸往往是最亮最漂亮的。看到这个笑容，我很开心，也很放心。

过去的事情并不总是像烟一样消散。奶奶对我的好，是雨后美丽的彩虹，让我特别想珍惜。我祈求时间，你慢慢走，让我有时间陪亲爱的奶奶，让我弥补当初的错误，请你慢慢走，不要无情的伤害她，请你可怜她...奶奶，谢谢你，我爱你...

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以弱德之美为话题篇六

和谐像一个调皮的孩子，时时和我们玩着捉迷藏。虽然它总是躲躲藏藏，但是细心的人也许会发现，它在生活中无处不在，就看你怎么发现它。其实，在养育大家多年的学校里，也有和谐留下的欢快的脚步。

四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。同学们干得热火朝天。你看：一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。有时碰到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处小心涂抹，然后用着九牛二虎之力，终于，把那一块小污渍给“制服”了。擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，小心翼翼的拿着扇叶，目不转睛的盯着拿抹布的手。手在空中挥动着，让人误以为是一为有名的音乐家在表演。一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有调皮的从同学的额头上冒了出来，可同学们毫不理会，用手臂轻轻一擦，汗珠孩子们便无影无踪了。老师不愧为一班之长，让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。走在学校的大道上，看着从教室里进进出出的同学，情不自禁的感叹道：“这是一幅与美丽的校园多么和谐的画面啊！”

在欢乐的校园环境中，不只是同学们热火朝天地大扫除，美丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。

看，不论在哪，不论在何是，都有着和谐欢乐的步伐。美丽的学校里，也无不散发着和谐的魅力。要做到和谐，首先要使同学与同学关系融洽，让美丽的校园环境一尘不染。让我们在学校细心观察，努力发现，就一定能发现和谐的美！

以弱德之美为话题篇七

有一首歌，历经岁月沧桑被人们传唱，它是人们生活的主旋律，它的名字叫――“和谐”。

――题记。

在一个热闹的饭店，一位服务员端着一罐汤匆匆走来，一着急，手微微偏了一下，一点汤汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的裤子上。情急之下，服务员涨红了脸颊，支支吾吾地说：“对不起，我不是……故意的……”“哈，没什么！”小伙子轻轻地朝着无所适从的服务员笑了笑。他的面容没有一丝暴躁，平静得像一泓清澈恬静的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢复正常，饭店里笑语喧哗，愉快又温馨！

这和谐的一幕像一首清新的小诗，恬淡悠远，回味无穷！

白鸽的小憩。

宽阔的广场上，一群白鸽停留在那儿。一个小女孩，张开双手，将手中的玉米抛向湛蓝的天空。金灿灿的玉米流星一般在空中划出一道道优美的弧线。鸽子们纷纷拍打着翅膀飞过来啄食着地上的玉米。饱餐一顿后的白鸽，神气地踱来踱去.突然，一只羽毛光洁的白鸽落到女海的肩上，女孩忍不住抚摸一下它细腻的绒毛，它反而友好地啄两下女孩的手指。然后啁啾几声，飞走了。

这美丽的瞬间像一幅意境深远的图画，勾勒着人间最美的风景，闪烁着温馨的光芒！

夕阳斜影，又是黄昏。晚风习习，送来归巢鸟儿的轻吟低唱。一只轮椅出现在乡间小道上，轮椅上的是一位白发苍苍的老奶奶。推轮椅的是她孝顺的儿子，从他的眼睛里流露出的是一种关爱，谨慎又坚定，还时不时低下头与老奶奶轻轻地交谈。

这和谐的一幕像一曲优美的旋律，歌颂着天长地久的亲情！

和谐宛如一首歌，正向神州大地奏响，响彻我们生活的每个角落。愿和谐之歌化作春风，拂去人们心头的燥动与不安；化作细雨，让荒漠的心房衍生出片片绿洲。

只要和谐永驻，人间将会永远春色满园！

以弱德之美为话题篇八

白云在蔚蓝的天空中游荡，拼凑出和谐的乐谱;鸟儿在树梢奏出动人的音符;腊梅在寒冬演绎万种风情;国宝大熊猫则竹林间寻觅……我意识到物种不是距离，大自然把一切完美的拼凑在一起呈现出一个绚丽、和谐的社会。告别城市的灯红酒绿，繁华喧闹去大自然感受自然的和谐绚丽，领悟社会的和谐美好。

春——阳春布德泽，万物生光辉抛开寒冷告别悲凉，掬一米阳光，携几丝清香，与花蜜为伍蝴蝶为伴云感受自然的风情万种。走在奖项的小路上，暮归的老牛是我同伴，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……去乡间小路感受春的气息，看那亭亭玉立的油菜花间蜂拥蝶舞;到山上寻找春的脚步，看山上的迎春花绽开笑脸，看映山红竞相开放，小树吐出绿叶。站在山顶眺望，一切美景尽收眼底：绿油油的麦苗黄灿灿的油菜花纵横交错，宛如一条条绚丽的丝带。头顶的天空蔚蓝蔚蓝的像刚用水洗过，还不时有几只云雀从头顶掠过。清风阵阵吹来真不愧是“吹面不寒杨柳风”。此时燕子也从南方归来，一切构成了一幅和谐的画面。

夏——野芳发而幽香，佳木秀而繁阴抛开烦恼，告别忧愁，带几丝清凉，携几丝清风去山上林间寻找一丝凉意。林间鸟儿嘤嘤成韵，泉水从山涧的缝隙间涌出流入谷底，虽没有李白笔下的“飞流直下三千尺”那样壮观，但也称得上是一道靓丽的风景线。知了也在树上叽叽喳喳地鸣叫，听上去虽然不是那么委婉但也为大自然增添了一丝活力。池塘边我看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，明白了周敦颐为什么喜欢荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷叶间偶尔还会有几只蜻蜓在穿梭……大自然一切往往就是那么神奇，那么绚丽，那么和谐。

秋——树树皆秋色，山山唯落晖抛开烦恼，告别酷暑，携几丝芬芳带几抹夕阳去感受秋天的喜悦。虽然树叶也开始凋零，但秋天并未因此而失去色彩失去生机。在这里我看到了“霜叶红于二月花”。空气中也夹杂着桂花的清香，菊花也散发着幽香。前不远处的那片枫林也红的格外鲜艳，红彤彤的在夕阳的映照下也显得分外妖娆，给人一种美的享受。田野间到处弥漫着稻穗的芳香，洋溢着丰收的喜悦!原来秋天也是这样的多姿多彩。

冬——忽如一夜春风来，千树万树梨花开抛开忧愁告别秋色，带几缕阳光携几串欢笑去大自然的领略冬的独一无二。雪花像梨花一样绽放，在天地间肆意的飘洒，整个村庄白茫茫的一片;腊梅也在尽情的绽放，默默的散发着诱人的芳香，不禁让人想到“墙角数枝梅，凌寒独自开”的景象。梅花开满枝头，远远望去朦朦胧胧不免有一种诗情画意，让人浮想联翩。阳光，也透过树枝星星点点的洒落在地上，在雪的映射中闪耀着五彩的光芒，阳光洒在身上是那么的温和，那么舒适，大自然的一切都显得那么美好。大自然像一位浪漫的诗人，把自然间的万物巧妙的联和在一起，组成一首优美，和谐的诗歌，大自然又想一位画家把世间万物组合成一幅优美的水墨画。

大自然把万种拼凑春、夏、秋、冬四个季节，又把四级拼凑成了一个绚丽、和谐充满生机活力的自然社会。啊!这就是大自然，这就是我们生活的社会。我还真不知道该用什么词来形容这个社会，是美好，是绚丽还是和谐?我想单用这几个词来形容我们的社会还远远不够。

以弱德之美为话题篇九

去北京参观学习时，我没事在燕园逛了几次，情有独钟的还是未名湖。从东门入校前往未名湖，要经过体育馆。如果把燕园比做一把名贵的古琴，那体育馆就是琴匣上鎏金的篆刻，是现代艺术与古典质朴融为一体的典范。

来到未名湖，首先看到的是声名远播的博雅塔。据说博雅塔原来是座水塔，它有中国古代特有的木榫结构和佛教中的莲花座，青灰的塔身显示出一股厚重和沧桑。博雅塔往南紧邻的就是号称亚洲最大的图书馆和名扬海内外的百年讲堂。

再前行，便真正走近了未名湖。未名湖很美，平静的水面没有一丝波澜，水面上青烟缭绕，实在是美极了！那水的温润，直击人柔软的心底。弯弯的垂柳和金黄的银杏交相辉映，默默肃立在湖边。树影倒映在闪着片片银光的湖面上。仲秋将尽，远处水面上的荷花已经枯萎了，不远处的野鸭在水中悠然自得地游着，湖面映着博雅塔的倒影。或漫步环湖小路，或小憩于树下石椅，感觉格外有韵味，学子们来了，在湖边僻静的角落坐着一动不动地看书；游客们来了，在湖边最热闹的地方，或休息，或拍照。

未名湖是一个神奇的湖，据说，它虽没有活水的注入，却从来没有干涸过。我猜想也许是哪条暗河在默默为它提供水源吧。阿忆在《我的生死北大》中这样写道：“高中时到北大玩，一次途经燕南园，见一位身材矮小的老者，静静坐在青石板上。看到我们走近，老人拄起拐杖，慢慢绕到燕南园残垣之后，隔墙递过一枝盛开的花朵。”那递花的老人，就是朱光潜先生。也许，只有一位将美学思考浸透整个生命的、可爱的人，才会这样不须情由地将手中的小花，递给陌生的路人。阿忆说：“直到今天，我一直偏执而迷信地认为，那不是自然界中一枝普通的花朵，它分明是人类精神之树的果实，是一代宗师无言的暗示。在即将熄灭生命之火的岁月里，先生不断越过隔墙，把旷世的风范吹进晚辈们的心灵中。”是不是无数这样的大师成就了未名湖的传奇？它无须“朝涂曦霞，暮染烟岚”的斑斓，无须“苍山负雪，明烛天南”的辽远，只那一眼望去就觉得厚重。它的美不只在于形，还在于那意识形态之上的人文与历史之美。

以弱德之美为话题篇十

天降小雪，你会埋怨天地的寒冷，还是会徜徉在雪中。如若是我，我会选择后者，这样就可以与大自然来个亲密接触，触及到大自然的美丽。在这个过程中，美的是过程本身。

世界上会有很多人不停歇地去追求更美好。可是等你获得了一个成功，便会有另一做人生的高峰等着呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的顶峰时，却有种拔剑四顾心茫然”的感觉，回首来时的路，你会发现，人生，最有价值的才是自己攀登的过程。因此，我们不难只注重追求结果，而应在追求、跋涉的过程中享受他本身的美丽所在。“庭下如积水空明，水中藻荇交横”苏轼与好友在月夜步于庭中，他们是为了什么吗?他们不为什么。东坡被贬，内心无比悲凉，只有月色入户才能激发他的兴致。便“欣然起行。”庭中漫步是多么悠闲，月光与竹影交错又是无比有趣。正是这个过程中漫步的悠闲、赏月的欣喜才给他带来了人生的感慨。他终于释然，心结解开了，不过被贬，哪里都能一展宏图。过程给了他启迪，这赏月的美也是过程的美。

“采菊东篱下，悠然见南山。”避开世俗的纷扰，享受自然田园之乐，陶渊明在自己的世界里苦中作乐。他为什么呢?不为什么，甚至不为五斗米折腰。足见他的清高。日出而作，日落而归，不必担心吃饱穿暖，享受自然之美就够了，心中尚且也是“而五车马喧”了。五柳先生隐居过程中，有什么得失?我想他享受的是这个过程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言。”

柳宗元享受人之乐，周敦颐独居陋室中，毛泽东也曾沉浸于北国万里雪飘中……在成长地过程中，那么，我又是怎么做的呢?这次，我的其中考试成绩不够理想，过去一段时间，我曾沉浸于游乐之中，结果，到头来，一无所获。而且这个过程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在学识之中，享受获取知识的快乐，才能体验到追求过程的美妙。

享受过程之美，需要现在的我抓紧时间，在过程中不断提升自我，最终获得成功。享受过程之美，享受一种别具一格的美。

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以弱德之美为话题篇十一

那一天，我们在冬日的樱花树下相遇。你在树后温暖的说了一句：“我就在你的身后，从未走远。”我默默无语，看一树曾芳华，叹最美之相遇。

小时候，爸爸每次樱花一盛时都要带我去赏樱花。那是我生命中最美丽的时刻。他抱着我学着我的稚嫩的嗓音说：“今天樱花特别漂亮呢！要不要去看看？”幼小的我每次都在欢声笑语中去看樱花。他的大手牵着我的样子我永远不会忘记，就像那樱花坚固的枝条一般有力，苍劲。树下浓浓的亲情也伴随着樱花香浸向各处。夕阳西下，游客渐渐稀少了，我和爸爸背靠着树干一人一边。爸爸向我承诺：“以后，我们每年都来看樱花，也像这样靠着树干。你要记住，爸爸永远在你身后，从未走远。知道吗？”我仍沉浸在欢乐中，没有回答爸爸的问题，但我心中还是感动的。

那一天，我们同坐于树下，寻常的相遇里，伴着亲情，也夹着爱。

上了初中后，不仅是我的学业变得繁重，而且爸爸的工作也忙了起来。每次周末我回到家，想喊一声“爸爸”也喊不着，因为爸爸不是出差了就是在手机里谈工作。每个周末，因为妈妈有时也要上班，所以我常常独自一人。我感到很孤独，我想爸爸是不是忘了小时候他在樱花树下的诺言。有时想到这个便无心写作业，独自跑到那棵樱花树下，这里还是那么热闹，只不过少了爸爸的身影。一次，因为考试失利，我更显伤心，妈妈劝爸爸先放一放手上的工作，现在可不是从前了。一个周末，我一如既往地回到家，爸爸在家看电视，见我回家开始关心起我的学习，我没有回答。爸爸不再问了，说：“要不，一起去看樱花吧。”我惊叹道；“开什么玩笑，现在可是初冬。”爸爸说；“没关系。”我又和爸爸坐在树下，靠着树干，这样的场景已经好长时间没有了。爸爸说还记得我说过我就在你身后，从未走远。我没有说话，后来他小声地说：“我会遵守的。”

那一天，我们再次坐于树下，时隔多年的相遇，反而更加触情，亲情的相互碰撞反而使它成为一次最美丽的相遇。

从那天后，爸爸放下了工作，频繁的手机铃声也变得稀少，周末家里也不止我一个人了。考试失利的情绪完全消失，这时我才感觉到亲情的力量，相遇的美丽。

后来，我问爸爸那天为什么要在初冬时去赏樱花。爸爸说：“我想，那不再茂盛的樱花树就像考试失利的你，当他有了你和我的陪伴，来年也许会长得更好。”我明白了，爸爸就是我和他，而我是樱花树，只有两者互相相遇，才是最美丽的相遇。

现在，我仍能记起那一句：“我就在你背后，从未走远。”其实，爸爸也许你不知道，那天你让我去赏樱花，在树后的我一直在哭。

我哭你曾忘记我去工作；我哭你现在仍能想起我；我哭你的那句你会遵守……。

但现在，我愿与你像童年一样欢声笑语地去赏樱花。但这次我们会不期相遇，因为冬天又到了，最美丽的相遇又来了。念儿时欢乐趣，感少年情之深。

以弱德之美为话题篇十二

我认为朋友就是应该保持联系，才会使我们的关系越来越好。可是，就在今年，我却觉得并不是这样。

今年上半年，也就是高二下学期，我们班转来了一个新同学。这个新同学非常的男孩子气，发型象，走路姿势象，连衣着打扮也是。就在她刚转进我们班没几天，我们班就开始编位子。我碰巧与这位新同学做同桌。

刚开始与她做同桌觉得没什么好与不好，反正每天都是这样过来的。后来熟了一些，关系也就还好了。她就与我谈谈她家里的事或者是她为什么转校的事。我觉得她这个人还可以，就也把她当朋友看待。

后来调位子，我们调开了。关系维持的还可以。我有一朋友(跟她坐的蛮近的)就私下跟我说她太爱占别人的便宜。我开始还不怎么觉得，后来越观察越觉得是这样。

下半年，分班了，我和她还有我的一个好朋友分在同一个班。我们原来班的几个都做在一起。她与我只隔一个走廊，我与我的好朋友做同桌。她觉得我们已经很熟了，便总是做一些让人觉得过分的事。重点是她自己还不觉得。

算了，还有好多都不想说。

只觉得远距离和她玩时，还可以。接触太长时间或是玩的太好都不行，对于她而言。

所以对她，我只能说“距离产生美”。

以弱德之美为话题篇十三

平凡也是一种美，我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中，他们又有几个不愿脱去一身的龙袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢?我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明，又何偿不是这样，他看透官场的黑暗，看破人心的险恶，不愿为五斗米而折腰，从此便隐居深山，做一个平凡的隐士，过着平凡的生活，生活在自己的人生准则当中，生活在自己的毕生追求当中，所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜，但是愿无为。”

或许就是因为他们所追求的太不平凡了，所以他们生活在这么沉重的'思想压力和精神压力下，往往会使他们痛苦，烦恼;郁闷。那还不如把自己的愿望定的平凡一些，实际一些，那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切，而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷。到那个时候，平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡。

平凡使你平静，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候，平凡的你终会进放出不平凡的光辉!生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美;端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美;落落大方，清新自然，这是一种自信的美;平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美;粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没有真正感到那种透视的美。

美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。

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以弱德之美为话题篇十四

我喜欢雨，喜欢坐在窗前看那雨滴像丝线般掉落，喜欢听那雨滴打在瓦背上的悦耳的乐音，喜欢雨后站在田野中看那被雨摧打过的坚韧的花草我觉得这自然是美的，这世界是多彩多姿的。

听!雨停了，世界变成了一片新绿，好美好美。我希望我们的生活好像雨后景象一样纯洁和美。平凡之美。

以弱德之美为话题篇十五

如果，眼泪的特殊在于它的苦涩，也正是这苦与痛的纠缠，让那些属于你且仅属于你的关怀，变得更加浓厚与深刻。

寒风凛冽，在回寝室的路上，阵阵阴风大肆狂奔，好似要带走人们的腿一般，恣意掠夺着人们身上仅存的暖气。

年少懵懂的孩子，总是不了解父母的良苦用心，不能心平气和的，有效的和父母沟通;父母苦口婆心地教育子女，却是以命令的口吻告诉孩子该做什么不该做什么，于是就有了摔门而出，就有了母亲在门里默默垂泪，就有了门外的孩子带泪狂奔。

孩子的内心，是委屈，崩溃的，因为他不是没有努力，而是一直努力着却得不到父母的谅解;父母的内心是失望痛苦的，因为他们只是在为自己的孩子做打算，却得不到孩子们的理解，其实你哭一场更好，什么事在眼泪中都能想通，因为我们流下的泪倒映出过往的种种，哭完之后，我们不再任性，我们更懂事，更坚强。泪，不能让它白流。

男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。真的只是到伤心处才流泪吗。显然，答案是否定的。记得初二，有位演讲老师来学校演讲，让全校师生不论男女，皆为之感动。全校一片哭泣声，一横老师的演讲，让从来不会因为一个人所讲的故事或所说的语言动容的我也是被感动得稀里哗啦的了。男生们亦是感动到不行，老师们也是泪流不停。这难道是因为伤心而流泪吗。不，我们是因为一横老师触到我们心里某处最柔软的地方。

当初，为着学校的红歌大汇，同学们牺牲午休时间、自习时间来排练比赛曲目，排练期间还因意见不合吵得热火朝天，作为其中的一员，是整个过程的见证者，当最后取得成功时，我已在一旁默默垂泪了。果然一切辛苦都没有白费，而又何止是我一个在喜极而泣呢，参加的人都是追求完美的人，排练不允许开小差，上台不允许出错。如今取得成功，他们又何尝不正在喜极而泣呢。

经过一次次痛心的哭泣，你会发现，自我成长是鲜血淋漓的一次次蜕变。

经过一次次洒泪的挥别，我们会发现那些途径我们生命的人，让我们为之痛心的人，对我们而言有多重要。

经过一次次的喜极而泣之后，让那些属于我们且仅属于我们的关怀与记忆变得更加深刻与浓厚。

以弱德之美为话题篇十六

谁不喜欢那甜美的微笑?像蓝天上的一朵浮云，像夏日里的一阵徐风，像鲜花轻轻地点头。

清晨，朋友的一个微笑，会使你一整天都充满信心;夜晚，母亲的一个微笑，能让你睡得更加香甜。

我总在寻觅，寻觅令人陶醉的微笑。

一间温暖的屋子里，孩子正低头向母亲认错。是的，他不应该犯下这样的错误，现在他只能等待着母亲大发雷霆，然后叹息而去。出乎意料地，母亲笑了，母亲露出了舒心的微笑。她轻轻地抚摸着孩子的头，微笑着说：“知错就改，还是好孩子。”孩子哭了，抱着母亲感动地哭了。

一个明亮的教室里，两个男孩追逐奔跑着。突然，“咣当”一声响_一位女同学的文具盒被他们碰倒了，铅笔、橡皮撒了一地。我知道，一场急风骤雨即将来临。可她捡起文具，微笑着说：“没事，你们继续玩，只是别在教室里玩了。”那两个男同学点点头，羞愧地跑出了教室。

一辆拥挤的公共汽车上，人们肩挨着肩，脚碰着脚，挤得透不过气来。又上来一位满头白发的老爷爷，他拄着拐杖，摇摇晃晃地站在那儿。“爷爷，您请坐。”一个梳着羊角辫的小女孩微笑着站了起来。全车人向她投去敬意的目光。她微笑着站在那儿，一站又一站。当我目送她下车时，竟发现她的脚有点跛，我感到她的微笑更甜美了。

呵，微笑，你就在我身边，为我所拥有，为我所呼吸。

呵，微笑，因为有了你，生活更美好，世界更美好。

最美丽的微笑。

今日，又是一个同样的雨天，雨凄凄然地下着，不由得令我想起多年前那个同样雨水泛滥的傍晚。妈妈当时起早摸黑地工作，而我又小，需要家长接送。放学铃声响了，教室里的同学陆陆续续被接走，最后只剩下我一个。任性和茫然中，我竟选择了冒雨回家!于是，幸运和悲凉注定要一齐与我碰头。

出了校门，才知反悔。雨势汹汹，泪水夹杂着雨水，我顿生无助和绝望。“妈妈……妈……妈!”我抽泣着喊，没喊出半句又被雨水堵塞了。我就这么跑着，跑着，不知何时，有人拍了我的肩膀。“妈妈……”我失声哭了出来。“你是哪家的孩子呀，淋成了这个样子，真可怜呐!”传来的是一位陌生女子的声音，只见她怔怔地立在风雨中，旁边牵着一个小男孩——显然是她的儿子。她连忙把那把花伞也与我同遮，有些怜惜地打探：“怎么，找不着妈妈了吗?来，别怕，我们陪你一同找。”说着，那个陌生阿姨就将背包一拎，一手带着她的儿子，一手带着我。雨依然是淅淅地下着，迸溅的水花也涌上了我们每个人的面颊。但是，我的心却温暖如阳春，对，是那个善良的阿姨用爱心与热心为我编织了美好心情!

走到了一个超市门口，我们就站在那块避雨区里避雨，凝望蓝天。不一会儿，汽车的笛笛声打断了我的思绪，这下，“真妈妈”来了，我不禁喜极而泣，妈妈搂着我，我把这一切都告诉她了。“傻孩子，你真运气，你是碰到了好心人了，以后你也要这样做人!”我抹了抹脸，笑了，好像雨点儿也在为我雀跃。

正要走之时，我无限留恋地回头看了看起市。我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的笑容，那真是世界上最美的笑容，我想。我一遍遍地回味着、感慨着，仿佛它在我心底已是一种珍藏。

不错的，善良，爱心，微笑，都是美的使者，因为它使许多人面朝大海，春暖花开!

教师的微笑。

有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑。它是一种积极的心理状态。是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许.能给人以不夸张的肯定;微笑是友好。预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励。表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦。使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，偿人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。

作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂。使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己：教师的微笑是外向好动学生的镇静剂。使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教9币的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教9币令学生喜爱。善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师。则令学生敬爱。

冲突，用微笑去谋求合作和合力，用微笑去交流思想和灵感，你会体验到教育的巨大幸福，你会少许多焦虑、困惑和无助。多许多理解、支持和帮助。

教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

在如今的中小学教育中。微笑成为一种极易忽略、甚至稀缺的教育资源。

有一首歌叫做“让世界充满爱”。我想写一首歌，那就是：让学校充满微笑。

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以弱德之美为话题篇十七

大自然的声音有很多，而每一种都能让你感受到一种舒适的感觉。

一天，我又来到了山中，来倾听一场绝妙的大自然音乐盛会。

山中不时发出一阵阵虫鸣，那么悦耳，那么动听。风呼呼地吹，迎面而来，心情一下子开朗了。登上山顶，人们尽情嗷叫，一声声狮子吼掠过耳际，消失在天空中。雨，密密地下了，啪——雨珠硬生生地打在我的脸上。向东眺望，是一望无际的大海，海水拍打樵石的声音仍很清晰。咚——我跳下岩石，双脚踩地。

来到观赏台，用手指轻轻敲击，一阵银铃般的声响戛然而起。嘀嗒——嘀嗒——雨渐渐小了。我独自走下山，一阵大风吹来，树木沙沙作响，我停住了脚步，用心去倾听着这一美妙的声音。不知道哪个调皮的小孩子往池中扔进一块石头，咕咚——涟漪散开。叭——叭——皮鞋的声音再一次触动我的心灵。太美妙，这一切太美妙。如果把这些声音聚集在一起，那将是一场隆重的交响乐。

大自然的声音很美妙，以至于每一种悦耳的声音都可以拨动我的心灵。相信，只要你用心去倾听，去感受，去分享，那你自然而然就能去欣赏到这一场常年持有的自然盛会。

以弱德之美为话题篇十八

微风一吹，我掉落在一个茂密的树林里，我望着你，你是那么的高大挺拔。有人告诉我，你是白杨，再看看我，我告诉我自己，我只是一棵小小的竹笋。我不知道，我会长成什么样？但我梦想着我一定要像我旁边的那个你——白杨一样高大挺拔，我要立志我要参天。

一天，两天，就这样过去了。我却一如既往的是一粒种子，我的心脆弱极了，可我想参天，我要参天，我要坚持，我要奋斗。

就这样，几个月过去了，终于，我冒出了微小的芽，是那样嫩，是那样绿，绿的逼你眼，我兴奋，我喜悦，我终于迈向了人生的第一步。我要继续努力，继续生长，我又望了望那高大俊拔的白杨，立志深深扎根。每天，我会望望我那嫩绿的芽芽，又长高了吗？不知是谁又硬生生的回答了我“没有”我愤怒，我可真没用，看来我不会像白杨一样了。即使我有着再多的压力，而我却竭力地转化为动力，因为我就要生长，就要参天。我倔强的生长着，终于数天过去，我有长高了一节。但……但在以后的一段时间里，我没在生长了，我总望望旁边的你，你该是多么自豪啊！突然你身上的一片叶子，落在了我的额头上，我隐隐约约听见了你的声音“你，会的，慢慢体会，现在的你在深深的扎根。”“咯咯咯”我笑出了声，我感受到了，我底下的根在不断盘旋着，一根碰到另一根，痒痒的。我似乎明白了什么……就这样，我，因为与你相遇，所以我不断努力，不断扎根，慢慢等待着几年后的我。

太阳东升西落，我还在努力，在一个布满黄昏的夜晚，我没入睡，还在慢慢拔节，一声清脆的响声打破整个森林的寂静，我在生长，我在长高，我在慢慢往上攀啊！……在那一刻，我渴望黎明，渴望太阳的升起，去见证我成长的足迹，去与你并肩，去与你一同奋斗。

感谢与你的相遇，今朝最美的相遇……。

以弱德之美为话题篇十九

玛利娅是一个波兰的穷苦女孩。还在她小的时候，母亲就不幸去世。但是她还是认真的学习，获得了两次诺贝尔奖，成为了著名的女科学家。她对科学事业非常重视，经常弄得筋疲力尽。她的成就使我们钦佩。

读完《居里夫人》这本书，我非常感动：居里夫人年纪大了，患有胆囊结石，但她却把病抛到了九霄云外，继续工作，直到真的不行了，才恋恋不舍地离开实验室。她的精神多么值得大家学习。这本书会把你带到一个伟大的女科学家身边，去了解她的一生。

居里夫人虽然患有胆囊结石，但是她依旧认真地为了自己的目标而奋斗着，而我却没有办法像她一样，我只要遇到一点点小事我就会气馁，没办法集中精力去认真努力地去达到一个目标。

“爸爸，我背不出怎么办?我不想背了。”我心力交瘁地说道。爸爸耐心地说道：“你只要多读几遍就行了啊，肯定很快就会背出来的了。”我没好气地吼道：“我不想背了!”说话间，用力把书扔在床上，使劲把房间的门关上，发出巨大的声响，发泄我心中的愤怒。我火冒三丈地想到：这篇古文我已经看了好几遍了，可是就是背不出来，我还是先看会儿书平复一下我的心情。我捧起了还没有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在书的世界里。

看完了《居里夫人》，我感慨万千，想了想我和她的差别。居里夫人那么的坚持不懈，那么的努力认真，那么的坚持勇敢!而我却为了一点小事情就自暴自弃，而不是想她一样坚持下来，做好每一件事情，实在是太不应该了。想到这，我的脸仿佛被烧着了一般，羞愧地底下了头。我惭愧地捡起了地上的本子认真地背了起来。没想到认真地读了一会儿的我竟然轻而易举背出来了!看来我如果不半途而废的话也许很快就能背出来了。

下一次我再也不会为了一点点小事情而发脾气了，荀子曰：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”如果做事情不懂得坚持，那么腐朽的木头你都不能轻易折断的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么坚硬的物体都能雕出美丽的花纹。那么不管是什么事情只要坚持都能成功。

以弱德之美为话题篇二十

诚实守信是做人之本，是中华民族的传统美德。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。

大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。

由此，我不禁想起三年级时发生的一件事。有一次，放学回家，看见家门口有一位老爷爷在卖粽子。看样子，她的生意并不怎么好。当我就要与她擦肩而过时，老爷爷问我：“小朋友，吃粽子吗？”“可我没带钱。”我害羞地说。“没事儿，想吃就送你一个。”说着，老爷爷递给我一个粽子。“这怎么行，爷爷您等着，我回去拿钱。”说完，我带着粽子飞快地往家赶。可我刚进家，发现我最爱看的动画片开始了，就把老爷爷忘得一干二净了。就这样，我失信了。为了看动画片，我吃了这样一个粽子。后来，我再也没有遇到过这位老爷爷。每当我想起这件事儿，就想掴自己一巴掌，我为自己曾做过一次不诚信、不光采的事而感到脸红。

俗话说：“精诚所至，金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。

诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落！我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！

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